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行走作文400字（精選50篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的行走作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行走作文 篇1
人生中，不可缺的路就是閱讀路，閱讀是一種思想的行走，它能在我們的思想中開(kāi)拓我們的想法。
閱讀詩(shī)文時(shí)，我們的思想添加了文藝，感受詩(shī)文里的文彩及藝術(shù)的魅力，使我們的思緒更加徜徉。
閱讀名著(zhù)時(shí)，我們要體會(huì )書(shū)中帶來(lái)的道理，并了解人物的性格，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，了解他們。這時(shí)，我們的視野便更加寬闊了。
我在閱讀的路上，喜歡獨自待在一個(gè)幽靜的地方閱讀，一旁放著(zhù)杯清茶，細細地品讀著(zhù)書(shū)中的文字。書(shū)有如一把鑰匙，打開(kāi)了我的思想之門(mén)。我仿佛看到了書(shū)中的人物出現在我面前，使我的思緒越走越遠，進(jìn)入了書(shū)中。
閱讀古詩(shī)時(shí)，我的思緒走進(jìn)了詩(shī)里寫(xiě)到的地方，看到了大好河山，湖上漁者，蟬鳴燕舞。一首又一首詩(shī)，一幅又一幅畫(huà)，我在閱讀中又發(fā)現了一處處“風(fēng)景”。
行走在閱讀的路上，沒(méi)有人抵擋得住我行走的力量。下課后，同學(xué)們約我出去玩，我搖搖頭，擺擺手，捧起一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)，我的思緒繼續前行。坐車(chē)時(shí)，媽媽讓我看風(fēng)景，我卻從背包中輕輕取出一本書(shū)，讓我的思緒走向另一座高山。
每次閱讀時(shí)，都會(huì )學(xué)到更多知識，明白更多道理，獲得更多啟發(fā)，這一切讓我的思緒走得更遠了。
閱讀的道路上，每一次行走，都會(huì )有收獲，我要繼續前往一座座閱讀高山。
行走作文 篇2
漫步在田野里，一片金色的海洋就慢慢地向我們移來(lái)。從一條金燦燦的線(xiàn)變成一堵高高的墻，黃中夾雜一點(diǎn)兒綠色，好看極了，這就是稻谷。假如你用一個(gè)放大鏡看，就會(huì )發(fā)現一粒粒谷子像一個(gè)個(gè)超小的迷你橄欖球。秋風(fēng)中，稻谷被吹得搖頭晃腦，還伴隨著(zhù)歡快的歌兒：“沙沙沙，我快樂(lè )，我幸福！”
窄窄的田埂上遺落著(zhù)一把鋒利的鐮刀。它十分舒服地躺在上面，享受陽(yáng)光，享受秋風(fēng)，飽嘗稻香，還能跟小蟲(chóng)子做朋友、玩游戲。雜草也泛著(zhù)耀眼的金黃，原來(lái)是秋姑娘給它刷上了這美麗的顏色，使它變得那么可愛(ài)。田埂上滿(mǎn)是腳�。号５�、羊的、人的……
閉上眼睛，你會(huì )感到?jīng)鰶龅�、柔柔的東西拂過(guò)臉龐，這可是我最喜歡的秋風(fēng)哦。秋風(fēng)是個(gè)調皮的娃娃，它吹起了我們的衣角，吹亂了我們的頭發(fā)。秋風(fēng)其實(shí)也喜歡助人為樂(lè )，它一拂過(guò)，葉子落了下來(lái)，變成了小朋友的書(shū)簽、小魚(yú)的陽(yáng)傘、小螞蟻的船……落葉堆成一座大山，這時(shí)一位小朋友一躍而起，正好落在樹(shù)葉堆上，只見(jiàn)葉子們紛紛飛起來(lái)，就像一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞。有的樹(shù)葉被小朋友踩著(zhù)發(fā)出“沙沙”的聲音，再加上蟋蟀、金鈴子……它們發(fā)出輕輕的、微妙的響聲，合奏出一曲“秋天之歌”。最后的熱鬧去了，隨著(zhù)秋風(fēng)消散而去。
行走作文 篇3
我想發(fā)明能讓人行走如飛的鞋，這樣就可以讓人想去哪里就去哪里，實(shí)現人們的愿望。
這種鞋子在外觀(guān)上和普通的鞋子沒(méi)什么兩樣，只是在鞋底邊緣處多了一個(gè)小的按鈕，只要你一按按鈕，再說(shuō)出你想去的地方，你就可以迅速的走到那里。這種鞋子非常適合奧運賽場(chǎng)的跑步運動(dòng)員和競走運動(dòng)員穿，在賽前先把按鈕按下，只要裁判員一說(shuō)：預備！運動(dòng)員馬上說(shuō)：去終點(diǎn)！一眨眼就到了，并且新的世界記錄就可以誕生了。
這種鞋子還非常適合學(xué)生和上班的人穿，這樣就不用擔心遲到了，還可以多睡一會(huì )兒，這樣無(wú)論上班或上學(xué)都會(huì )精神抖擻了。上課就可以專(zhuān)心聽(tīng)講了，考試能取得好成績(jì)了。這種鞋子還有一個(gè)特殊的功能，那就是如果給下肢癱瘓的殘疾人穿的話(huà)，他（她）們也能走路了，減少他們的痛苦，方便他們行走。大家會(huì )擔心這么神奇的價(jià)錢(qián)會(huì )不會(huì )很昂貴呢？大家不要擔心，這樣的鞋子也 不貴，只需要花很便宜的價(jià)錢(qián)就能買(mǎi)下來(lái)。真是物美價(jià)廉呀！
這種鞋子在不久的將來(lái)就會(huì )與朋友們見(jiàn)面，會(huì )給大家帶來(lái)意想不到的效果。
行走作文 篇4
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)，都是知識，知識聚集在一起，成為知識的海洋。
我們閱讀書(shū)本，品位意境。每讀一本書(shū)，做一道題，讀完一個(gè)故事，知識的海洋就會(huì )擴大，在獲取知識時(shí)，是輕松的、痛苦的，困難的。獲取知識從年齡慢慢長(cháng)大，難度就會(huì )越來(lái)越大，在中途不可以放棄，不可以覺(jué)得難，一直到最后，你會(huì )獲取了一個(gè)只屬于你的知識的海洋，最后的成就也只屬于你，你會(huì )有成就感。你行走在知識的海洋，利用它橫跨整個(gè)世界，利用它觀(guān)看許多以前你不知道的事情，它會(huì )帶你上天入地，飛行全國、全世界，讓你創(chuàng )新，有思想，也可以讓你繼續追小時(shí)候你覺(jué)得完不成的夢(mèng)。
知識很有用，也許小時(shí)候，我們并沒(méi)有發(fā)現那么多，但長(cháng)大了知識會(huì )用在很多地方，用途也會(huì )變大，所以在小的時(shí)候，你要聰明一點(diǎn)，不斷的擴大知識海洋，讓你飛行在全國各地。
許多名人利用知識取得了優(yōu)良的成績(jì)，王冕小時(shí)候認真讀書(shū)，努力學(xué)習，長(cháng)大獲得了很好的成績(jì)，他長(cháng)大成了名人，許多人都敬佩他，他行走在知識的海洋，我們要向他學(xué)習。
所以讓我們獲取知識，擴大知識海洋，讓我們在里面行走飛行，獲得成就。
行走作文 篇5
漫漫路，一路笑與淚。
路長(cháng)，延伸著(zhù)幸福的遠方。
人，總覺(jué)得需要追求什么，支撐著(zhù)生命和靈魂。于是便有了向往，追求一切美與好的人或物。彼此之間，又如何的糾結纏繞。百思不知其解，奈我何思。
在人生路上，感受風(fēng)景，感受殘缺，感受悲歡離合。在人生路上，體驗過(guò)去，體驗現在，體驗喜怒哀樂(lè )。在人生路上，品嘗憂(yōu)愁，品嘗瞬間，品嘗酸甜苦辣。路是生命得以長(cháng)期經(jīng)歷的一根線(xiàn)。以心靈的腳步得以延長(cháng)，路是否在你的腳下，不要猶豫，何必猶豫，給幸福一擁抱。
利用虛無(wú)而又充實(shí)的載體去負擔一個(gè)天馬行空，情溢天地的境界。雖歷經(jīng)磨礪，歲月遷移，世道變幻。已無(wú)礙于那光輝的閃耀，那不管曾經(jīng)或現在，追求一切可遇的向往的美好。遂凝固成如石之堅，如玉之潤，如水之靜，如海之深的永恒印象。心想，心所向往之。不在于形式，而是隱藏在形式背后的含義。
有淚，卻不是悲涼。有淚，笑起來(lái)才很珍貴。畫(huà)家與色彩，音樂(lè )家與旋律，兒童與天真，還是有故事的聯(lián)系。走或停，如何停止。這由不得上天放肆，除非你非要尋找借口，怪不得別人。
路漫漫，一路風(fēng)吹雨。
長(cháng)路，捕捉著(zhù)幸福的瞬間。
行走作文 篇6
一個(gè)可憐的小女孩在大年夜賣(mài)火柴，幻想著(zhù)擁有食物、親情，但這都是空想，最后悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。
賣(mài)火柴的小女孩只有父親，可父親卻不愛(ài)她，愛(ài)她的媽媽和奶奶都死去了，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人喜歡她，沒(méi)有人疼愛(ài)她�？晌覅s不一樣。媽媽疼我愛(ài)我，爸爸關(guān)心我，爺爺奶奶對我更是呵護備至。冬天的夜里，睡覺(jué)時(shí)我總是把被踢開(kāi)，媽媽怕我著(zhù)涼經(jīng)常起來(lái)為我蓋被，自己卻因此著(zhù)涼。每天早晨，奶奶送我去上學(xué)，放學(xué)時(shí)還要來(lái)接我。和賣(mài)火柴的小女孩相比，我簡(jiǎn)直是生活在蜜罐里。
賣(mài)火柴的小女孩不但沒(méi)有飯吃，還要整天餓著(zhù)肚子賣(mài)火柴，真不知道她是如何支撐著(zhù)走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營(yíng)養的搭配。我還經(jīng)常要求父母帶我出去吃西餐�？墒菍τ谫u(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō)能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來(lái)說(shuō)，我不知要比她強多少倍！
賣(mài)火柴的小女孩只穿一件破衣服和一雙大拖鞋，冬天穿得這么少該多冷��！可她沒(méi)有親人，必須忍受。而我么冬天的衣服不僅保暖，顏色和款式還很豐富。我真比她幸福！
我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個(gè)幸福燦爛的童年！
行走作文 篇7
我們行走在無(wú)邊的黑暗。
你走在前方而我遠遠地跟在你的身后，你一直沒(méi)有回頭。
我知道你就要走了，就要永遠地從我的世界離開(kāi)了。
言語(yǔ)是奢侈的，很多時(shí)候是不須開(kāi)口的，就像現在我只須眼看著(zhù)你一步一步離去。也許能如此安靜地看著(zhù)你離開(kāi)我也應該要滿(mǎn)足了的，可為何我的眼里卻仍隱隱有什么正在回蕩呢？
眼前忽然閃現強烈的光，讓人睜不開(kāi)眼。但我還是艱難地睜開(kāi)了雙眼，視線(xiàn)變得有點(diǎn)模糊，只能隱隱地看見(jiàn)一片白光之中有個(gè)黑影正在拉長(cháng)，而且越來(lái)越長(cháng)。
像是有什么要從心里脫離，全身無(wú)比的深重，我想揮手抓住什么，卻什么也沒(méi)有抓不住。黑影還在放大，正當我開(kāi)始以為它可以連我一同吞噬之時(shí)，它卻最終隨著(zhù)那片白光一同隱沒(méi)了。
世界已重新歸于黑暗，白光帶走了我的一切卻仍把我留在原地。
我知道你已經(jīng)走了，就消失在那片白光里。
沉默，像是什么也不用說(shuō)，什么也不用做，但卻有一種連綿不斷的心痛。
望著(zhù)前方那沒(méi)有盡頭的黑暗，我開(kāi)始微笑，然后繼續想前走去，仿佛什么也不曾發(fā)生過(guò)。只是我知道我再也找不到方向了，因為我的前方少了個(gè)你，少了個(gè)盡頭。
時(shí)間一點(diǎn)一滴凋落泛黃的記憶，破碎的鏡片里倒映著(zhù)的盡是那段早已沉寂的畫(huà)面。只是我卻一直無(wú)法知道，當時(shí)你有沒(méi)有回頭看過(guò)我？
行走作文 篇8
生活中難免會(huì )遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅強地挺過(guò)來(lái)，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時(shí)候，希望會(huì )化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當我們陷入悲傷的泥潭，是希望化作船，將我們從悲傷中擺渡出來(lái)；當我們痛苦絕望時(shí)，希望會(huì )化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦……走在希望的小路上，你不會(huì )害怕。
十歲的時(shí)候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的練習，但我仍然沒(méi)有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會(huì )到了失敗是多么的殘酷，我的內心是那么的酸楚。盡管如此，但當時(shí)的我并不沒(méi)有趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦地練習，爭取下次成功。我現在突然感覺(jué)到這就是希望的力量��！從那以后，我在希望的鼓勵下，加緊訓練，最終贏(yíng)得了對于我來(lái)說(shuō)真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會(huì )悲傷。
從小學(xué)到現在，我的成績(jì)一直不是很穩定，為此我很煩惱，但現實(shí)永遠那么殘酷，畢業(yè)考試的時(shí)候，歷史最壞的成績(jì)終于誕生了，我幾乎處于崩潰的狀態(tài)，覺(jué)得上天對我實(shí)在是太不公平了。但不知道為什么，我仿佛覺(jué)得還有很多事情要做，哭是無(wú)濟于事的，于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來(lái)。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺脫出來(lái)，重拾信心，因為我希望，我不會(huì )再悲傷。
走在希望的小路上，我們走向成功！
行走作文 篇9
生命的消逝，恰是生命的另一種存在，是生命行走的另一種方式。
一個(gè)輪回的盡頭，是另一個(gè)輪回的開(kāi)始。生命就是以這樣一種消 逝的方式舉行著(zhù)永久的盛宴。
在這場(chǎng)盛宴中，個(gè)體生命的消逝使群體的生命行走成永恒�！奥� 紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼彾ㄢ值脑�(shī)句不光昭示著(zhù)落花有 情，也昭示著(zhù)生命消逝的彌足珍貴。年年歲歲花相似，為的是有年年 歲歲的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在進(jìn)行著(zhù)熱情的行走，它以 基因的形式，它以泥土的形式，它以養料的形式......確保著(zhù)來(lái)年的花 像它一樣的美麗、健壯，甚至比它更加的美麗、健壯。這樣，花的生 命的鏈條就環(huán)環(huán)相扣，永不斷絕。而試想，若有一種生命，它的個(gè)體 不會(huì )消逝，這個(gè)生命的群體會(huì )興旺發(fā)達?
在這場(chǎng)盛宴中，個(gè)體生命的消逝使另一生命行走成偉大。這一點(diǎn) 在人類(lèi)的生活中顯得特別的鮮明。人類(lèi)歷史和現實(shí)的星空中，固然有 一些星星在熠熠生輝，他們或是政治巨人，或是文藝巨匠，或是科學(xué) 大師......但為他們作奠基的一定還有不可勝數的肉體的生命、藝術(shù)的 生命、科學(xué)的生命......古人云，“一將功成萬(wàn)骨枯”，多少成功的將 軍，面對閃閃發(fā)光的將星，流下了酸酸的淚水。
所以啊，面對消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘記跪 下來(lái)，掬起一捧熱淚!
行走作文 篇10
我躲在夢(mèng)與季節的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡孤獨。
在陌生城市的街道上徘徊，不知何處是歸途。我知道我并不屬于這里。
看安妮的書(shū)，幾米的漫畫(huà)，從這個(gè)城市的這端一直行走到另一個(gè)盡頭，不停的行走，讓人心生安寧。長(cháng)時(shí)間不
想說(shuō)話(huà)，忽然懷疑自己失去了傾訴的能力。在晚飯后給朋友打電話(huà)，聊著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題，掛斷電話(huà)的瞬間覺(jué)得和這
個(gè)世界失去了聯(lián)系，退離。
在公園里看見(jiàn)大片綻開(kāi)的玫瑰，陽(yáng)光黃，淺粉，與艷麗的大紅色，如同滴血。這種華麗，讓人驚慌。
破舊的居民屋頂生長(cháng)出幾株葵花，在頹敗的雜草中生長(cháng)出來(lái)的暖黃，恍若一段舊日時(shí)光，有記憶中不明晰距離
而帶來(lái)的頹廢的美感。記憶里是向日葵抬頭45度仰望的姿態(tài)，那樣小小的倔強。而眼前這些悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎，
沒(méi)有來(lái)路的向日葵，有著(zhù)無(wú)家可歸的憂(yōu)傷。
不需要與人知曉和分辨。
行走作文 篇11
我在一個(gè)甜甜蜜蜜的世界中行走，走著(zhù)走著(zhù)便來(lái)到了母愛(ài)的懷抱中。行走變成了我唯一的道路!
如果把母親比作大地，我則是上面的樹(shù)苗，吸收著(zhù)水分;如果把母親比作太陽(yáng)，我則是下面的花朵，吮吸著(zhù)陽(yáng)光!當然，無(wú)論如何，我都在母愛(ài)中行走!
記得那天，在黑沉沉的夜晚里，大雪紛飛。我和媽媽正從舅舅家往回走。因為滿(mǎn)地都是泥灘，所以走在前方的媽媽每向前邁一步，就會(huì )用力的踩出腳印的凹，而我則貪婪的踏的凹地，卻不知感謝。一會(huì )兒，我感到身體一陣緊，飛了起來(lái)!呵!原來(lái)是媽媽把我抱起來(lái)了。在這時(shí)，我的心中涌起一股暖流!
媽媽放下我后，我便快速地走在前方。讓媽媽踏著(zhù)我小巧的腳印走。但我每走一步，你就向前踢一團雪，這是為了讓前面的泥潭更結實(shí)一些，不容易塌陷一些!這是成長(cháng)中的母愛(ài)!我已成長(cháng)!
我一直在那片安全的母愛(ài)中行走，母愛(ài)讓我無(wú)法割舍。既然如此，不如讓我帶上它，放在心中，讓它常伴我在人生的路上前行!
行走作文 篇12
這一天我父母出差了，只有我在家。
我在梧桐府完成作業(yè)，天已經(jīng)很黑了。我自己回家了。老師讓我晚上走路，看我敢不敢。我說(shuō)我有，但是當我出去的時(shí)候，我看到天空是如此的黑暗和沉重。
我有點(diǎn)害怕。我媽媽給了我家門(mén)的鑰匙。我已經(jīng)在車(chē)庫里說(shuō)過(guò)，我可以走著(zhù)去，但是沒(méi)有哪個(gè)孩子不會(huì )說(shuō)謊。我必須堅持步行去那里。
晚上散步時(shí)，一個(gè)留著(zhù)嘿嘿胡子的男人出現在我身邊。我想他想偷我。我有一點(diǎn)這樣想，但是當他到了那里轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我嘆了口氣。
我旁邊還有一個(gè)男孩。他就是我，他就是我。他說(shuō)他的母親也被送走了，所以他說(shuō)他是自己離開(kāi)的`。我們兩個(gè)一起走。我們一起回家，他先和我一起來(lái)到我家，然后他自己回家了。
這是我第一次夜間散步。
行走作文 篇13
一天晚上，媽媽讓我下去給電動(dòng)車(chē)充電，但我很害怕。我一直在看鬼片，“不，不！”母親大聲喊道。唉，好男人不跟女人打架，我能去嗎？
啊，我們到了，一階，二階，三階.八階，終于下樓了。
我大步向前，擺出一副無(wú)所畏懼的姿態(tài)。突然，我看見(jiàn)一個(gè)黑影從我面前走過(guò)。我嚇壞了，轉身逃跑了。我覺(jué)得沒(méi)人在追我，所以我小心翼翼地走過(guò)去看了看。那是我自己的影子。這真是一場(chǎng)虛驚。
給電充電，然后上樓。正當我向門(mén)口走去時(shí)，我感到身后有腳步聲。一瞬間，水流停止了。我感到不安。我的額頭和鼻尖上沁出汗珠，我的神經(jīng)像繃緊的弦。我突然轉過(guò)頭，發(fā)現身后沒(méi)有人，這讓我松了一口氣。
當我回到家，我告訴我的父母我所經(jīng)歷的一切。我的父母在笑，幾乎笑出聲來(lái)。我的臉變紅了，什么也說(shuō)不出來(lái)。
行走作文 篇14
我喜歡百花斗艷的春天，喜歡小荷才露尖尖角的夏天，喜歡冰天雪地、雪花飛舞的冬天，但我最喜歡的莫過(guò)于五顏六色的秋天。讓我們一起漫步在這迷人的季節里。
走在秋雨里，它就像一位鋼琴家，一會(huì )兒“嘩啦啦”地彈，一會(huì )兒“淅瀝瀝”地下，表演著(zhù)它那獨一無(wú)二的鋼琴曲。雨點(diǎn)打在身上，你會(huì )感到?jīng)鼋z絲的，但細細體味，就會(huì )感到它在給你輕輕地按摩。讓你陶醉其中。
走到田野里，秋天就是快樂(lè )的使者。高粱見(jiàn)到秋天，笑紅了臉；小麥看見(jiàn)秋天到了，高興的直不起腰；農民伯伯看到秋天到了，高興的合不攏嘴。你一定也會(huì )因收獲的喜悅隨之而笑。
走到了果園，葡萄換上了紫色的衣服，蘋(píng)果也害羞地遮住了自己緋紅的臉頰，石榴更厲害了，早笑的“開(kāi)膛破肚”……
我愛(ài)這美麗的秋天！我愛(ài)這收獲的季節！
行走作文 篇15
上周五，天空變得灰蒙蒙。教室里坐著(zhù)的，我望著(zhù)窗外，窗上落下了雨絲的痕跡。
沒(méi)帶傘，決定走回家，走向教室門(mén)口，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹起了我的的牛仔外衣，一陣清涼，略帶著(zhù)些草和泥土的味兒，久違了的清新空氣，走下樓梯，穩穩地，絲毫不帶膽怯，十分淡定的走向回家的方向。感受那雨絲從天空落下，從天空降落到我的身上，像小精靈一般。忽然聽(tīng)到后面一對母女的小聲談話(huà)，而一聽(tīng)就知道是小學(xué)同學(xué)，聽(tīng)到這些我并不意外，因為其他人都是狼狽而逃，而我像一個(gè)即將上場(chǎng)的戰士。不畏拒一切，只是肆意的喊著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！逼鋵�(shí)這場(chǎng)雨就像是個(gè)人生那些小雨滴，就像是生活中的一道道的小門(mén)檻，而雨停時(shí)便是越過(guò)了那道坎，而我們奔走在其中，便是去面對，淡定的去面對，不去畏懼什么，當然也不狂妄地做事，在雨中淡定行走，何嘗不是在人生中淡定行走呢。作者： 徐嘉琪
我叫徐嘉琪，活潑開(kāi)朗，有許多愛(ài)好。
行走作文 篇16
那就是個(gè)懶散的下午，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著(zhù)眼睛，靜靜地享有著(zhù)陽(yáng)光在皮膚上流蕩餓溫柔。
那樣的陽(yáng)光一件事而言，奢華的如同荒漠中餓水資源寫(xiě)景。我經(jīng)常全是在生活的生產(chǎn)流水線(xiàn)上如陀螺般運行，有時(shí)候一會(huì )兒的歇息。所產(chǎn)生的思索，也總是令人更為無(wú)可奈何悲傷，原本如花的年紀，卻煤田被一些最終思考糾纏不清。不知道自身一路艱苦跋涉的朝圣地在哪里，不知道自身坐落于這一世界坐標的方向。
就在那樣的中午。我偶遇了一個(gè)走動(dòng)中的人，他告知我講，他一直都在荒漠中走動(dòng)。找尋往日的生命，他走了好多年�？墒菑牟环磸屯粭l路。他說(shuō)道他從來(lái)不企望他人的了解。他僅僅做著(zhù)本身的極限試著(zhù)。
道別這個(gè)人的情況下，陽(yáng)光從四周的高樓大廈見(jiàn)隱沒(méi)。吧室的燈不知道何時(shí)早已照亮。
我跳下高腳凳，雙腳重重的碰地的一瞬間，剛開(kāi)始明白，這雙腳實(shí)際上便是我的路。生活的路是隨著(zhù)著(zhù)生命持續而拓寬的。我僅有多走一步，我的路才會(huì )增加一步。
行走作文 篇17
我們什么都趕上了，卻什么都沒(méi)有趕上。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在行走。
既是行走于陸地，也在心靈。
人們向往外太空，便發(fā)明了載人飛船。人們向往美好，于是將自己打造成想要的一面。
行走不止是靠雙腿，更需要頭腦，需要自己，需要智慧。
我們行走在光明處，在父母的關(guān)懷下長(cháng)大成人。在老師的教導下學(xué)會(huì )做人，在社會(huì )中認清自我�；钤诋斚�，見(jiàn)了許多人生百態(tài)。我在行走時(shí)，有穿著(zhù)名牌的人，有穿著(zhù)被灰塵染臟的人。有人因為陌生人的一個(gè)小舉動(dòng)而開(kāi)心一整天，有人因為上司的一句而悲傷一整天。
當然，我喜愛(ài)在自然中。
世間萬(wàn)物與我化為一同，我沉睡在其中。夕陽(yáng)落在海平面上，收起纏滿(mǎn)憂(yōu)傷的長(cháng)線(xiàn)，睜著(zhù)黑色的瞳仁注視著(zhù)大地，遠方的微風(fēng)帶來(lái)輕聲的低喃，云朵也悄無(wú)聲息的散去。
就像我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在行走，從未停止。
行走作文 篇18
那是個(gè)慵懶的午后，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著(zhù)雙眼，靜靜的享受著(zhù)陽(yáng)光在肌膚上流淌餓溫柔。
這樣的陽(yáng)光對我來(lái)說(shuō)，奢侈的就像沙漠中餓水源。我常常都是在生活的流水線(xiàn)上如陀螺般運轉，偶爾片刻的休息。所帶來(lái)的思考，也只會(huì )讓人更加無(wú)奈傷感，本來(lái)如花的年齡，卻煤田被一些終極思索糾纏。不知道自己一路艱辛跋涉的朝圣地在何處，不知道自己位于這個(gè)世界坐標的方位。
就在這樣的下午。我邂逅了一個(gè)行走中的人，他告訴我說(shuō)，他一直都在沙漠中行走。尋找昔日的靈魂，他走了很多年。但是從來(lái)不重復同一條路。他說(shuō)他從不企望別人的理解。他只是做著(zhù)自身的極限嘗試。
告別這個(gè)人的時(shí)候，陽(yáng)光從四周的高樓見(jiàn)隱沒(méi)。吧室的燈不知道什么時(shí)候已經(jīng)點(diǎn)亮。
我跳下高腳凳，雙腳重重著(zhù)地的瞬間，開(kāi)始明白，這雙腳其實(shí)就是我的路。生活的路是伴隨著(zhù)生命延續而延伸的。我只有多走一步，我的路才會(huì )延長(cháng)一步。
行走作文 篇19
哼哼......有人因此說(shuō)我很做作，我不以為然，只是苦笑道：“你們懂什么？！胭脂俗粉！”她們恨得咬牙切齒：“舒可盈，你這個(gè)妖精！你是惡魔！”
她們就是這樣，她們討厭我，不，是嫉妒我的孤傲，她們沒(méi)有我的氣質(zhì)，只能在一旁像丑小鴨般地羨慕著(zhù)高傲的天鵝。我不和她們計較，我知道自己和她們不和群，我注定寂寞。
一個(gè)人在夜間行走，沉默。
我寧愿在這黑暗中淹沒(méi)，盡管我也是一個(gè)不甘于黑暗的人，但我知道，光明只向往新鮮，不會(huì )停留，而且，我也知道得到或見(jiàn)到過(guò)陽(yáng)光會(huì )使我更加痛苦。放棄，才是最好的選擇。
就算以后會(huì )因此而愁眉苦臉，郁郁不得志，我也不后悔，自己的決定，沒(méi)什么好后悔！
當夜幕再次降臨，我依然做我的夜間人，讓自己的影子被夜所吞噬，孤寂，蔓延。
行走作文 篇20
今天，我從電視里看見(jiàn)蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我也能在水上行走就好了。所以，我想發(fā)明一種鞋，叫“水上行走鞋”。只要穿上這種鞋，就可以在水上行走。
這種鞋子是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能：一、如果遇到沼澤的話(huà)，只要按一下皮上紅色的按鈕，就可以走過(guò)去。二、在你第一次使用“水上行走鞋”時(shí)，你一定會(huì )緊張，只要你按一下黃色的按鈕，“水上行走鞋”就會(huì )放你喜歡的音樂(lè )。三、在你要摔倒的時(shí)候，“水上行走鞋”的鞋底就會(huì )立刻刺激你的腳上的神經(jīng)，讓你立刻站起來(lái)。四、平時(shí)，“水上行走鞋”的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只要按藍色的按鈕，“水上行走鞋”的速度就會(huì )變快，按得越多，行走的速度就越快。
我認為，只要人人都穿上“水上行走鞋”，不坐船，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓我們的生活變得更加美好！
行走作文 篇21
20多年后，我成為了一名科學(xué)家。我想在我的“研究室”里發(fā)明一種可以在水上行走的鞋子。終于有一天，我發(fā)明了。它的名字叫水上步行鞋，他的綽號是“水上漂浮的輕活”
它的形狀很可愛(ài)。形狀像海豚，扁平的頭上畫(huà)著(zhù)一只可愛(ài)的海豚，圓圓的眼睛，像一個(gè)供孩子玩耍的球，海豚的嘴扁平、鋒利、可愛(ài)。
它在海上行走時(shí)，可以發(fā)出響徹云霄的聲音，也可以在湖上自由穿梭。當人們看到它時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，“還有能在水上行走的鞋子！”
它的顏色有：藍色、黑色、紅色、綠色等。這個(gè)不能算。五顏六色，不同顏色，不同。
里面有很多東西。當我們把它拆開(kāi)時(shí)，我們看到一個(gè)像潛艇一樣的發(fā)動(dòng)機，它縮小了10倍。還有很多防水線(xiàn)和一個(gè)大氣囊。發(fā)動(dòng)機可以使我們在水上行駛得更快。大氣囊可以讓我們浮在水面而不沉入海底，里面的鐵也不會(huì )生銹。
“丁”鬧鐘響了，果然是夢(mèng)！我多么希望它能實(shí)現！我希望我長(cháng)大后成為一名科學(xué)家，發(fā)明這雙鞋。
行走作文 篇22
今天，我在電視上看到蜥蜴可以在水上行走。我真的很羨慕他們。要是我能在水上行走就好了。所以，我想發(fā)明一種鞋，叫“水上行走鞋”。只要你穿上這雙鞋，你就可以在水上行走。
這種鞋是這樣的：在一雙防水鞋的左、右、底部縫一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能：第一，遇到沼澤，按皮膚上的紅色按鈕就可以行走。第二，第一次用“水上行走鞋”會(huì )緊張。只要你按下黃色按鈕，“水上行走鞋”就會(huì )播放你喜歡的音樂(lè )。第三，當你即將摔倒時(shí)，“水上行走鞋”的鞋底會(huì )立即刺激你腳上的神經(jīng)，讓你立即站起來(lái)。4.通�！八闲凶咝钡乃俣群推胀ù粯�。如果你想變快，只要按下藍色按鈕，“水上行走鞋”的速度就會(huì )變快。
在我看來(lái)，只要大家都穿上“水上行走鞋”而不是坐船，一定會(huì )減少船排出的廢氣，讓我們的生活更美好！
行走作文 篇23
我們國家每年都有很多人因為不會(huì )游泳而溺水身亡，所以我要模仿水黽腿上的毛來(lái)制造一種水上行走鞋。
大家知道，水黽腿上有一種毛，可以更好地利用和擴大水面的張力，才不會(huì )讓身體沉到水里去。而我要發(fā)明的水上行走鞋，正是將這種肉眼看不見(jiàn)的毛安裝在鞋子的表面。鞋子很輕盈，最好還可以在鞋子里充一點(diǎn)氣，這樣可以避免如果體重太重而沉了下去，也可將呼吸器官露在水面上。
當然，你也可以在衣服、褲子、手套上面也裝上這樣的毛，這樣無(wú)論是怎樣不懂水性的人在水面上也可以輕松地匍匐前進(jìn)。當你想沉下去或浮起來(lái)時(shí)，這些毛便自動(dòng)伸出或者收縮起來(lái)，比會(huì )游泳的人都略勝一籌。
這樣，我們國家因溺水而死的人就會(huì )減少很多，而且沖浪的人就可以不用害怕會(huì )沉到水里去了，不會(huì )游泳的人也可以玩各種水上游戲，不用站在岸上羨慕別人了。
這就是我想發(fā)明的水上行走鞋，是不是很酷？
行走作文 篇24
只有船或者會(huì )游泳的人才可以在水上行駛，那我們不會(huì )游泳的人怎么辦呢？難道從此就不能再水上行駛了嗎？但是，我們有些同學(xué)就會(huì )不滿(mǎn)意了。
所以我就有一個(gè)想法：發(fā)明一雙水上行走鞋。水上行走鞋無(wú)論是會(huì )游泳和不會(huì )游泳的同學(xué)均可使用。
水上行走鞋的顏色是粉紅色的，周?chē)倪吶墓牡�，像一個(gè)孩子剛吃飽飯的樣子。水上行走鞋中間有一條黃色的繃帶，繃帶有什么用呢？
繃帶可以把腳緊緊的系在里邊，繃帶是可以伸縮的，不論腳大還是腳小，只要腳一進(jìn)去，繃帶會(huì )自動(dòng)按照你的腳的大小來(lái)定大小，挺方便的吧！只不過(guò)水上行駛鞋有一個(gè)缺點(diǎn)————不可以在比較大的河上行駛，只能再小河里行駛。
雖然以上類(lèi)容只是我的一個(gè)想象，但是，我相信、今后一定會(huì )有人發(fā)明出來(lái)的，一定會(huì )比我想象的還方便、實(shí)用！
行走作文 篇25
這天我和媽媽一起來(lái)到公園，剛進(jìn)門(mén)口媽媽就告訴我不能劃船，情緒低落了很多。
可是不久我馬上又興奮起來(lái)，原來(lái)我看到了一種從沒(méi)玩過(guò)的娛樂(lè )項目――水上行走器，一個(gè)塑料制成的圓圓的大球，人裝在球中在水上“行走”。媽媽同意讓我玩了。人真多，排了好久的隊才輪到我。我即高興有緊張，被裝進(jìn)了球里，開(kāi)始不知該怎樣待著(zhù)，被推進(jìn)水中的剎那還真有些害怕，不一會(huì )兒就適應了，試著(zhù)往前爬，一會(huì )就走遠了。呀！開(kāi)口（拉鏈）被轉到了下面，它會(huì )不會(huì )進(jìn)水呀，我害怕極了，鎮定一下接著(zhù)爬，哈哈一點(diǎn)事都沒(méi)有。我怎么也爬不快，也許站起來(lái)會(huì )快點(diǎn)，廢了半天勁不光沒(méi)站起來(lái)還崴了腳�！趺从腥俗夷�？原來(lái)到時(shí)間了，我被拽上了岸。
通過(guò)這次游戲我知道了四肢太重要了，如果不密切配合連游戲都作不好。
行走作文 篇26
行走在路上，或許自己并不知道所去的方向。但還是堅持走了，有目的或者無(wú)目的的，我也并不在意。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，可行走中，又能收獲些什么呢？我們時(shí)時(shí)刻刻都在行走，也許在行走中會(huì )有意外的發(fā)現、意外的收獲，這也確實(shí)能讓自己喜出望外。
人生就如這般行走，沒(méi)有人會(huì )知道目的地，沒(méi)有人會(huì )知道到底要去干什么�？晌覀兙瓦@樣行走著(zhù)，或許是在徘徊。但歸根結底，有無(wú)目的似乎沒(méi)有差別，我們都會(huì )走這條路，盡管一切如同未知。
可我們還是這樣行走著(zhù)，抱怨與無(wú)奈是常有的，但必須與其抗衡，因為我們別無(wú)選擇。時(shí)間久了，我們甚至連去向都滿(mǎn)不在乎，只是這樣走著(zhù)走著(zhù)。漸漸迷失了自我，也漸漸忘了自己的初心。于是覺(jué)得這條路毫無(wú)意義。
但這么多的人與命運抗衡，改變盡頭的結局，人類(lèi)也因此而變得偉大。只能活在當下，因為看不到這條路的盡頭。
行走在這條路上，應懷揣著(zhù)對未來(lái)的美好期待，相信我們能走到盡頭！
行走作文 篇27
在生活中有許許多多大大小小的發(fā)明，比如愛(ài)迪升發(fā)明拉燈泡，瓦特發(fā)明拉蒸汽機。這些發(fā)明都給人們帶來(lái)拉便利。如今，我也成為拉一個(gè)小小發(fā)明家，就請你們看看我登上發(fā)明寶座的第一的發(fā)明——水面行走鞋。
你們知道我為什么會(huì )想到發(fā)明“水面行走鞋‘‘嗎？因為我見(jiàn)電視上播出一些人不慎掉入水里而喪命了。我看見(jiàn)這些新聞靈機一動(dòng)就想到發(fā)明一雙能在水面行走的鞋子。
水面行走鞋是由多工能鞋改造而成，不但能根據自己的喜好調式顏色而且鞋子還能冬暖夏涼。
水面行走鞋的鞋底有一塊漂浮芯片，只要啟動(dòng)芯片就能漂在水面上了。你可能會(huì )問(wèn)這樣的鞋子可能滲水吧，芯片不就壞拉？這種欣子上有一層薄薄的膜是最新防水系統根本不可能滲水。
就先介紹到這吧，下次我還要發(fā)明更多的東西給人類(lèi)帶來(lái)便利。
行走作文 篇28
最滿(mǎn)意的一件事，本來(lái)是自己小當家的的壯舉，可是就在今天中午，我做了一件讓自己滿(mǎn)意、小伙伴們佩服、長(cháng)輩們都很欣賞的事。不信？說(shuō)給你聽(tīng)。
中午放學(xué)后，跟隨我的東一路隊到了家長(cháng)接孩子的地方。以往都是在路隊里遠遠的就看見(jiàn)姥爺了，可是今天等了好久沒(méi)見(jiàn)人影呢，有點(diǎn)著(zhù)急，直到所有的小朋友都走光了，還是沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)，于是我決定自己回家。走過(guò)書(shū)店、走過(guò)商場(chǎng)、走過(guò)公安局大院，哈，到家嘍！
“咚咚咚”，姨媽開(kāi)的門(mén)，她看到只有我自己吃驚的問(wèn)“媽媽呢？”腿上的酸勁怎么跑到鼻子上了？“哇”的一聲大哭了出來(lái)。姥爺姥姥知道事情始末后都嚇壞了，心疼壞了，原來(lái)是姥姥聽(tīng)錯了話(huà)以為媽媽去接我，所以一不小心就給了我這次鍛煉的機會(huì )。
雖然獨立行走心中充滿(mǎn)了恐懼，但是也讓我嘗到了成功的喜悅！
行走作文 篇29
每當下雨的時(shí)候去上學(xué)，地上就會(huì )出現一個(gè)個(gè)小水坑，一不小心踩進(jìn)了小水坑里，鞋子就濕透了，不能穿了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)明了一種叫做水上行走鞋的鞋子。
它的顏色是不限制的，你要是喜歡藍色，它就會(huì )變成藍色，你要是喜歡紅色，它就會(huì )變成紅色，后面有兩個(gè)加速器，鞋子的側面有好幾個(gè)彩色的按鈕。
它的用處有很多，看見(jiàn)鞋子上面的三個(gè)按鈕了嗎?紅色的按鈕是可以開(kāi)啟水上行走模式，如果下雨了，你就可以開(kāi)啟這個(gè)模式，鞋子就不會(huì )被水弄濕，如果你想去河的對面卻沒(méi)有小橋，你也可以開(kāi)啟這個(gè)模式，就可以穩穩的走過(guò)去了。藍色的按鈕是急速模式，如果你馬上就要上學(xué)遲到了，你就可以開(kāi)啟極速模式，開(kāi)啟極速模式后，鞋子后面的兩個(gè)加速器就會(huì )打開(kāi)，走得非�？�，再也不用擔心上學(xué)遲到了。綠色的按鈕是開(kāi)啟定位模式，如果你一不小心迷路了或是想要給家長(cháng)打電話(huà)。開(kāi)啟這個(gè)模式就可以了!
怎么樣?我這個(gè)發(fā)明不錯吧。
行走作文 篇30
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的惆悵與我擦肩而過(guò)。那不曾為誰(shuí)逗留的，可是叫時(shí)間？
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒(méi)有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著(zhù)我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著(zhù)的路上？
腳印指引著(zhù)我走向了詩(shī)的安魂場(chǎng)，剛想輕吟一首小詩(shī)，卻不料為三兩株竊竊私語(yǔ)的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著(zhù)后半夜與露珠的狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到處彌漫著(zhù)新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著(zhù)些許清涼，令我有種說(shuō)不出來(lái)的無(wú)奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？
家，對了，身后應該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應該不滅。
行走在消逝中，我，應該怎樣，安放，我的靈魂？
行走作文 篇31
最近在看一本書(shū)，叫《假如我能行走三天》。本書(shū)作者張運城是一位進(jìn)行性肌萎縮癥患者。從他懂事的那天起，他就面臨著(zhù)只活28歲的命運。但仍堅持在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)學(xué)習語(yǔ)文課程，學(xué)習吳彼字體，觀(guān)察生活，書(shū)寫(xiě)。
看到他的事跡真的很感動(dòng)我，尤其是他帶病堅持寫(xiě)作的那段時(shí)間。至今記憶猶新：“今天早上起來(lái)就覺(jué)得有點(diǎn)頭疼。我知道我一定又感冒了。真的，我又不會(huì )寫(xiě)了�！�！還是堅持下去。寫(xiě)十分鐘的時(shí)候，手很無(wú)聊，拿不住筆，左臀疼。你必須把身體側身，靠在墻上，把你的右手放在康——上休息。當你寫(xiě)了十分鐘，你需要停下來(lái)休息一分鐘。越往后寫(xiě)越累，靠左邊腰疼。你必須休息十分鐘，然后繼續寫(xiě)。我真的很慚愧。張運城可以忍著(zhù)劇痛去寫(xiě)，但這幾天因為有點(diǎn)感冒，寫(xiě)不了作業(yè)。我真的
我一定要向云成哥好好學(xué)習，學(xué)會(huì )寫(xiě)字。我必須克服任何困難，在學(xué)習的道路上前進(jìn)。
行走作文 篇32
行走于詩(shī)海，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱载懶拍�；領(lǐng)略“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠閑舒適；放下“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”的無(wú)限愁思。
行走于詞海，東坡送我“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；岳元帥勸我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”珍惜漸逝的時(shí)光；陸游教我“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的做人道理。
行走于書(shū)海，一起與唐三藏去西天取經(jīng)，共渡八十一難；一起與宋江忠義堂議事，殺盡天下貪官；一起與孔明笑談三國，火燒赤壁；一起與黛玉葬花，互訴哀思。
行走于書(shū)海，頹喪時(shí)想想保爾；生病時(shí)想想海倫；膽怯時(shí)想想湯姆……相信吧，行走于書(shū)海，能令我們的生活更加多姿多彩。
我很慶幸自己是一個(gè)行走于書(shū)海的人。
行走作文 篇33
時(shí)間，每天都在消逝，而我們在消逝中成長(cháng)、失敗、成功……。
時(shí)間是在消逝，我們無(wú)法挽回，我們能做的只有——回憶！小學(xué)時(shí)，“六一”是個(gè)值得高興的日子，因為學(xué)校會(huì )放假一個(gè)下午，讓我們吃喝玩樂(lè )，為此，學(xué)校會(huì )準備許多游戲和許多獎品；有時(shí)，學(xué)校還會(huì )放假一天。在那快樂(lè )的日子里，我們得到班里發(fā)的零食，我們舍不得吃，于是將它們帶回家，慢慢品嘗。我們得到獎品是，也會(huì )悄悄地放回書(shū)包，一起帶回去，慢慢品嘗。而現在，在這最后的六一，是個(gè)值得回憶的日子，因為我們不會(huì )再將班里發(fā)的零食悄悄帶回家；因為我們不會(huì )再將得到的獎品悄悄放回書(shū)包；因為我們已經(jīng)長(cháng)大了！不再是為獎品而高興的小小孩；不再是為零食而“嘴下留情”的小小孩，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了！
時(shí)間就是海，帶走了我們的童年，留下的是一條路，而這條路便是人生。消逝是引路人，將我們引向人生的道路，感謝消逝，我們在消失中行走。
行走作文 篇34
撐一支長(cháng)篙，在歷史的長(cháng)河中，尋夢(mèng)。用心看，那粼粼波光，盡是消逝了的美麗過(guò)去。
——題記
伴李白酣暢逍遙游，去嗅那“十里桃花”，踏遍“萬(wàn)家酒家”。聽(tīng)汪倫放聲歌唱，與浩然依依惜別�？刺炖选霸葡济鳒缁蚩啥谩�，絕不“摧眉折腰事權貴”，在天地盡情“開(kāi)心顏”。向蒼天大喊“天生我材必有用”，醉臥山水間，看“長(cháng)江之水天上來(lái)”，留給我們的則是“惟有飲者留其名”的詩(shī)仙風(fēng)采。
與致遠瀟灑天涯旅，去踏那玉帶小橋，傾聽(tīng)流水清淙�？葱腋Ｈ思仪嚅鼙掏�，聽(tīng)老樹(shù)昏鴉泣血哀鳴。與他一起讓枯藤繞緊思鄉情，愁腸滿(mǎn)懷；伴他一同騎馬漫步古道，品味天涯羈旅令人何等潸然淚下。羊腸小道，坎坷崎嶇，歸家路漫漫，游子淚潸潸。在夕陽(yáng)下靜候黑夜，好一個(gè)“夢(mèng)里猶可暫忘身是客子，憶則清清楚楚只是心痛”，讓我品盡這錐心泣血的心痛。
歷史在消逝，旅行卻還要繼續，讀遍了李白的山水，盡覽了致遠的江南，我將繼續在消逝中行走永恒。
行走作文 篇35
伸出十個(gè)手指。掰著(zhù)手指細數著(zhù)走過(guò)的歲月。細數著(zhù)走過(guò)的每一天。細數著(zhù)消磨的每一秒。就這樣細數著(zhù)。她看到時(shí)光從她的身上跨過(guò)去。又繼續順暢地向前流淌了。
從來(lái)沒(méi)有現在的平靜。情緒平淡得沒(méi)有一絲波動(dòng)的痕跡。所以也就無(wú)法更多的去用文字來(lái)詮釋我的生活。想法。一切的一切似乎都簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了。終于讓自己是個(gè)簡(jiǎn)單平凡不過(guò)的人了。那個(gè)誰(shuí)�，F在這樣的我是否可以值得絕對的信任與呵護。那個(gè)從前的我�；蛟S早已淡淡隱去。青春洋溢。另類(lèi)思想。驕傲任性。我行我素。你說(shuō)這樣的我。讓人無(wú)從好好的珍惜。沒(méi)能有安穩的感覺(jué)。我不知道。做個(gè)怎樣的我。才讓人更喜歡或者更欣賞�？上У氖�。最大的改變。原本的本質(zhì)。都還那麼真實(shí)的存在于我的每個(gè)細胞里。
行走作文 篇36
今天，我從電視里看見(jiàn)蜥蜴能在水上行走，我真羨慕。如果我能在水上行走就好了。
我想發(fā)明一種鞋叫“水上行走鞋”，人穿上這種鞋，就可以在水上行走。這種鞋是這樣子的：在一雙防水鞋的左右和下方縫上一圈像游泳圈一樣的皮。
“水上行走鞋”有四大功能，一、如果你遇到沼澤的話(huà)，你只需要按一下皮上的按鈕，就可以過(guò)去了。二、在你第一次使用“水上行走鞋”時(shí)，你一定會(huì )緊張，只要你按一下黃色的按鈕，“水上行走鞋”就會(huì )播出你喜歡的音樂(lè )。三、在你快要摔倒的時(shí)候，“水上行走鞋”的鞋底就會(huì )立刻刺激你的腳上的神經(jīng)，讓你立刻站起了。四、平時(shí)候“水上行走鞋”的速度和普通小船的速度一樣，想要速度變快，只需要安藍色按鈕，“水上行走鞋”的速度就會(huì )變快，按得越多次行走的速度就越快。
我認為只要人人都穿上“水上行走鞋”，不坐船的話(huà)，一定能減少船排除的廢氣，一定能讓人們的生活變得更加美好。
行走作文 篇37
這幾天，我看到一個(gè)新聞?wù)f(shuō)：有一艘船沉沒(méi)了，死了一百多人�？吹搅诉@個(gè)新聞我便幻想：如果人可以在水上行走，那就好了。
水上行走鞋的鞋底是一個(gè)又扁又大的圓的木塊，上面有一個(gè)鞋套。還有兩條約有一米長(cháng)的繩子，用來(lái)定住自己穿上水上行走鞋的腳。后面還有個(gè)火焰推行器。
你別以為它非常重，其實(shí)它非常輕，上面還有一個(gè)燈，這個(gè)燈方圓五十里都可以看得清清楚楚。還有一個(gè)指南定位器。它不僅是指南針，還是一個(gè)可以讓你在沉船掉進(jìn)水中可以知道自己在哪的定位器，可有用處啦！
人們穿上這雙鞋，在水上輕輕滑行，調整后面的推進(jìn)器就可以改變滑行速度。想快則快，想慢則慢，八仙再來(lái)過(guò)海我也要和他們一比高低。
有了水上行走鞋，就算船沉沒(méi)了也不怕淹死。還有，人們上班時(shí)也不用坐船了，就這樣在水面輕輕滑動(dòng)就到了。
這就是我的發(fā)明的水上行走鞋。好嗎？送你一雙？
行走作文 篇38
在和爸爸看武打片時(shí)，每位英雄豪杰都有一種厲害的絕招，比如降龍十八掌、鐵頭功等等但我最喜歡的是輕功水上漂。我們正常人只能在水里游，但從來(lái)沒(méi)在水上走過(guò)。在現實(shí)中，人們是沒(méi)有絕招的。怎樣才能擁有絕招呢？因此，我想發(fā)明一種水上行走鞋。
我的發(fā)明是想利用鴨腳掌的原理，它的顏色可以是五顏六色的，十分像鴨子的腳掌，鴨子的腳趾之間有腳蹼，而且大小要足夠大，才有足夠的浮力。它一方面可以用來(lái)劃水，一方面可以增加在水上的浮力。它像襪子一樣把你的腳緊緊地包住，你不用擔心鞋會(huì )掉了。這樣，既可以在水上走，又可以在水里游。另外，鞋子底部還有一個(gè)小型推動(dòng)器，水上走和游泳時(shí)可以推動(dòng)我們快速前進(jìn)。還有更酷的，在腰繩上有一個(gè)救生包，打開(kāi)救生包里面有一副潛水鏡，請戴好潛水鏡，不然潛水時(shí)眼睛進(jìn)水會(huì )難受的。記住，安全第一喔！有了這些就具備了類(lèi)似輕功水上票的絕招了。
怎樣，聽(tīng)起來(lái)是否很酷！這就是我想象的水上行走鞋。
行走作文 篇39
自然勝似一個(gè)長(cháng)相俊美的人，這是我行走在大自然中所領(lǐng)悟到的。
“巖巒疊萬(wàn)重，詭怪浩難測”賈島筆下的恒山是山中一絕妙，那高聳入云的山峰，是自然那筆挺的劍眉。至于寇準筆下的華山“只有天在上，更無(wú)山與齊”更是那眉峰中最俊異的一筆。
“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”浪漫灑脫的李白寫(xiě)出了，長(cháng)江水的浩瀚無(wú)際，那泛著(zhù)波紋的水，分明就是自然那含著(zhù)水光的美眸，眼波流轉之間自帶著(zhù)“奔流到海不復回”的憂(yōu)傷與“半江瑟瑟半江紅”的孤寂。
自然也是有喜怒哀樂(lè )的。
你瞧，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，不是自然的喜嗎？他的喜，透露著(zhù)勃勃生機，他的喜亦透露著(zhù)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。他的哀藏在江中“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”；他的哀藏在落日中“移舟泊洇渚，日暮客愁新”。
行走在大自然中，我領(lǐng)略它的高聳、浩瀚、柔情、愁緒……
我愛(ài)大自然！
行走作文 篇40
青山綠水是許多人向往的地方，9歲那年，我在桐蘆的天目溪第一次體會(huì )到漂流的樂(lè )趣。
那天，媽媽和我以及其他游客乘坐竹筏漂流，兩岸連綿起伏的山峰呈各種姿態(tài)，或像飄逸的仙女，或像持仗的老翁，或像脫韁的野馬……
陽(yáng)光照在水面上，好似一面光滑的鏡子。天目溪的水清極了，可以清楚地看見(jiàn)水中的小魚(yú)，以及河底奇形怪狀的石頭。我俯身將手伸進(jìn)水中，禁不住叫了起來(lái)：“��！好清涼的水！”兩個(gè)與我年齡相仿的女孩，也將手伸進(jìn)水中。
我們很快就成了朋友，我建議：“我們來(lái)做游戲！”“好，就打‘水仗’吧！”我們互相潑水，衣服都濕了，也毫不在意，還險些翻了竹筏。
上岸了，大家都覺(jué)得意猶未盡。
“都說(shuō)傣族的潑水節好，可我們漢族的‘打水仗’也不錯��！”
青山綠水，多么美麗的地方！我打開(kāi)日記本，記下這歡樂(lè )的一刻，留下了美好、快樂(lè )的記憶。
行走作文 篇41
青磚黛瓦之間，身著(zhù)荊釵布裙的江南女子，走過(guò)青色的瓦沿，曲折的巷口，婀娜的眠柳，去看那隱藏在詩(shī)詞里的宋朝煙雨唐朝風(fēng)，勾起落花搖曳的一絲哀愁。
那便是唐詩(shī)宋詞吧。
七言絕句，五言律詩(shī)，像一束明媚的陽(yáng)光，照進(jìn)平凡瑣碎的生活，像一朵并不華美的花朵，落筆丹青的紙上，畫(huà)了山水，又留了余白。閉上眼，去感受唐時(shí)的風(fēng)，它們隱藏在唐詩(shī)深處，吹過(guò)唐朝的壯麗山河，錦繡大地。側耳聆聽(tīng)，去感受宋朝的雨，它們隱藏在宋詞之中，潤澤了游子佳人的眼，淋濕了邊疆戰士的衣。
只愿生在彼時(shí)，在巍峨的山頂，望盡天下繁華，在細草微風(fēng)的原野，吟遍人生滄桑，在江楓漁火的河畔，嘆息命運多舛，在漫天飛雪的江面，獨釣一片寒江雪。
唐詩(shī)宋詞，如琴一樣哀婉，如花一樣嫵媚，如書(shū)一樣雋永，溫暖豐富著(zhù)人生，我愿永生永世沉醉其間，枕春風(fēng)做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，一醉便是千年。
行走作文 篇42
人的一生就是在不斷的行走，路程也許艱難坎坷，但你一定要堅強，這條路的盡頭，就是碩果累累的果園。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我一直行走在茫茫書(shū)海里。
我和有些同學(xué)一樣，對書(shū)如饑似渴，如果聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)哪兒有好看的書(shū)，我一定會(huì )想盡辦法得到它。
記得在我小的時(shí)候，好朋友在老師那里得到了一本《格林童話(huà)》，于是她有聲有色地向我介紹了這本書(shū)，我覺(jué)得這書(shū)應該挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童話(huà)，因為這童話(huà)很長(cháng)，她等不及，突然從我手中搶了過(guò)去。因為我最討厭在我看得正在興頭上的時(shí)候有人來(lái)打斷我，這樣我會(huì )覺(jué)得像是飯沒(méi)吃飽一樣，于是我也從她手里奪了回來(lái)，我們就這樣打了起來(lái)。因為這事我們倆好幾天不說(shuō)話(huà)，最后還是老師用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)化解了我們倆的隔閡。
在以后的日子里，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，常常去圖書(shū)館借，有時(shí)光一本書(shū)就看了好幾遍。
在我的世界里，書(shū)是唯一不可缺少的，因為書(shū)籍就是我的營(yíng)養面包……
行走作文 篇43
今年的兒童節收到的第一份禮物是一個(gè)制作精美的沙漏，幽藍的瓶身，白色的流沙順著(zhù)瓶頸細細流下，落在下面一片耀眼的金色中。陽(yáng)光透過(guò)紗窗，在地上投射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間的影子。流沙繼續不緊不慢地走著(zhù)，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。
這本是高考考生需發(fā)出的感慨，可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆，感情就細膩了許多�！靶凶咴谙胖小笔歉嬲]我們要珍惜時(shí)間嗎?可他一定還有更深更遠的含義。
每天早上聽(tīng)著(zhù)鬧鐘響，洗臉刷牙梳頭，帶著(zhù)輕松沐浴陽(yáng)光，每天傍晚聽(tīng)著(zhù)放學(xué)鈴響，抬頭挺胸收腹，背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)載疲憊。一個(gè)星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時(shí)間從太陽(yáng)落下到升起慢慢消失，卻又樂(lè )此不疲地重復著(zhù)。雖然每天都爭分奪秒地想爭回一些屬于自己的玩樂(lè )的時(shí)間，可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒(méi)有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對生活的所有不滿(mǎn)，慢慢地，跟著(zhù)那不斷落下的流沙一起。
行走在消逝中。
行走作文 篇44
我熱愛(ài)走路，習慣將云朵的足跡，用我的小破尼康相機拍下來(lái)，以此留作紀念。有時(shí)是釀血的夕陽(yáng)下灼燒的云朵，有時(shí)是旋轉的流云，或者是華燈初上時(shí)明月前朦朧的云衣。
我經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到我獨自站在寬闊無(wú)垠的草坪上，風(fēng)徐徐刮來(lái)，有著(zhù)說(shuō)不出的清爽。大風(fēng)掠過(guò)我的指尖，紙飛機可以隨連綿如獸脊般的群山的線(xiàn)條徐徐上升，躍入日出前鮮妍的山頭。年少的心事，從來(lái)的憤世嫉俗，意氣如灰，被裹挾入昨年的塵埃中，堆積成滿(mǎn)地的落紅。
我更喜歡在風(fēng)中行走，漂泊。從一個(gè)城市走向另一個(gè)城市，從一種生活走向另一種生活。在大風(fēng)中，我們只有一顆心，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼。
我希望能夠在往心之所向處勇往直前，在大風(fēng)中，奇跡只屬于自己�；蛘邚牟灰粯拥慕嵌�，聆聽(tīng)生命與時(shí)間摩擦的聲音，所有的驕傲急躁，心氣偏高，全部塵埃落定。
我將在大風(fēng)中去往任何地方。我看見(jiàn)牛羊，我將牛羊甩在身后。我看見(jiàn)雨過(guò)天晴的彩虹，我將彩虹甩在身后。我看見(jiàn)一碧千里的草原，幾座低矮的蒙古包，我看見(jiàn)信仰在陽(yáng)光下跳動(dòng)！
在大風(fēng)中，我看見(jiàn)前面無(wú)盡的路，我看見(jiàn)身后無(wú)盡的路！
行走作文 篇45
現在，爺爺每天都給我看一些有助于我發(fā)展的報紙。今天的題目是：《腳背當腳跟，十歲男孩如此行走》
主要內容大置是這樣：一個(gè)十歲男孩叫小剛，他與正常人不同，他的右腳尖是朝后的。他的爸爸帶他去省中醫院骨傷科，當小剛爸爸幫他把鞋襪脫掉，醫生看了也連連搖頭：小剛的右腳繞著(zhù)腳裸來(lái)了個(gè)180度大轉彎，腳背變成了腳跟，腳跟則朝上長(cháng)，這是一種先天性足部畸形。小剛的爸爸媽媽都是窮人，話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”。小剛從七歲開(kāi)始就燒飯洗衣幫爸爸媽媽照顧奶奶了，還夢(mèng)想著(zhù)參加殘疾人運動(dòng)會(huì )。
讀完，我大為感動(dòng)，一個(gè)十歲的殘疾男孩竟從7歲開(kāi)始就幫爸爸媽媽洗衣燒飯照顧奶奶，還一直在班級里考前五名。而我們呢？是家里的掌上明珠、心肝寶貝，父母從不讓你做家務(wù)活，只要你好好讀書(shū)，其他事他們一手操辦。我們現在不用燒飯，媽媽燒就行了；不用洗衣服，直接放洗衣機了就行了，更不用說(shuō)是照顧別人了。
只能拿一句話(huà)來(lái)形容我們：“連殘疾人也不如！”我們應該以小剛為榜樣，在家里勤勞懂事，在學(xué)校勤奮乖巧！
行走作文 篇46
白茫茫的雪迎風(fēng)飄落，貼在臉上，柔軟中伴隨著(zhù)一種冰涼涼的感覺(jué)。雪開(kāi)始融化了，逐漸由潔白的雪花變成一顆顆晶瑩的水珠，從樹(shù)上滴落。雪一片一片的，水一滴一滴的……
暮色降臨，夕陽(yáng)西下，街燈一盞盞亮了起來(lái)，吆喝聲此起彼伏。我們離火車(chē)站越來(lái)越近，行走中，回家的人匆匆而過(guò)。漸漸地，火車(chē)站的建筑越來(lái)越清晰，火車(chē)站報站的鈴聲也開(kāi)始在耳畔回響。一群人托著(zhù)行李焦急地向入口跑去，緊接著(zhù)，人們一擁而上，很是熱鬧。我們師生六人迎著(zhù)寒風(fēng)在廣場(chǎng)上呆呆地站著(zhù)，看著(zhù)人們走進(jìn)走出。
我們這些行者一言不發(fā)地站在空曠的廣場(chǎng)上。半個(gè)小時(shí)的行走，1.8公里，我沒(méi)有感到一絲一毫的累，是因為一路上有老師、同學(xué)的陪伴。雖然路上我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但我還是感受到了溫暖。我明白只要有陪伴，走再遠的路也不會(huì )感到累，感到孤獨。
夜幕籠罩了大地，老師拉著(zhù)我一步步往回走�；貋�(lái)的路上，像剛才一樣熱鬧，那樣有趣，順手抓了一把雪，軟軟的。一股香甜的烤地瓜的香氣迎風(fēng)飄過(guò)，聞著(zhù)這香氣，我忽然餓了，隨即想到了親人，想到了除夕之夜那些回家團圓的人們。
我向遠處的那扇窗望去，仿佛那扇窗的背后是又一個(gè)在異鄉的游子對家的思念，是又一個(gè)家庭的團圓。
行走作文 篇47
在一場(chǎng)激烈的戰爭中，我們的軍隊遭受了災難性的失敗。只有幾個(gè)沒(méi)有盔甲的小士兵準備逃到后面的山林里。敵人在后面追趕，他們拼命跑在前面。，一個(gè)小兵閉著(zhù)眼睛，瘋子一般向前跑。沖到隊伍的前面。他看見(jiàn)了，其他人都跟在他后面跑。心想:哈哈，我是跑得最快的。我一定是唯一一個(gè)從敵人的魔掌中逃脫的人。而另一個(gè)跑得更慢。他仔細地盯著(zhù)地面，觀(guān)察地形，所以他跑在隊伍的后面。不久，沖在前面的士兵被一個(gè)坑絆倒了，重重地摔了一跤。我腿上的骨頭斷了，我再也站不起來(lái)了。我最終死在了敵人的鐵蹄下。但是跑在后面的士兵成功地進(jìn)入了樹(shù)林。逃脫了敵人的追擊。
在人生的旅途中，我們不應該只為夢(mèng)想而前進(jìn)。有時(shí)我們不得不低下頭，尋找道路，一步一步地發(fā)現我們的處境，不要目標太高。就像人們走路一樣，如果我們走得太遠，我們就會(huì )摔倒。
在學(xué)習中，不要想著(zhù)放學(xué)后如何玩耍。思考如何在考試中獲得滿(mǎn)分。通往成功的道路是漫長(cháng)的。這不是一步到位的過(guò)程。而是由無(wú)數的小步驟預示的。只要你不停止。不要停下來(lái)，不要想旅程有多遠。就一步，再走一步。我們最終會(huì )到達成功的另一面。
行走作文 篇48
想念你，只是一次偶然；
為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機，走在隨風(fēng)的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。
走在環(huán)山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著(zhù)，沒(méi)有還是沒(méi)有，沒(méi)有你的笑，沒(méi)有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著(zhù)山崖，似在告訴我，這里沒(méi)有你思念的東西，離去才可以。
朦朧的清晨，我隨車(chē)來(lái)到小鎮，這里有著(zhù)古老的城樓，樸素的居民，美好的風(fēng)景，更有一絲絲熟悉的氣息。當我徒步來(lái)到鎮邊的柳樹(shù)旁，微風(fēng)拂起，小鎮拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過(guò)身體飄向遠方；一顆顆隨風(fēng)舞動(dòng)的野菊，飄蕩著(zhù)似有似無(wú)的香氣。
閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著(zhù)你，你有著(zhù)歡樂(lè )，迎接我的歡樂(lè )；有著(zhù)淚水，失去的淚水。你想要回來(lái)卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。
你離去了，我繼續行走，不為你，只因為我在尋找我心中想要的歸屬。
我是一個(gè)被扔入海中的漂流瓶，有著(zhù)來(lái)處，卻，找不到停留的地方。沒(méi)有理由，沒(méi)有必然，只能漂泊。
行走作文 篇49
20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動(dòng)；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁(yè)。
“雖然步履有些蹣跚，但任務(wù)完成得非常好�！笨偣こ處熰囈槐u價(jià)說(shuō)。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！
擁抱太空是中國人自古以來(lái)的愿望。祖先曾敬畏得仰望神秘的深藍色的天幕。久遠的年代，便已有了牛郎織女、嫦娥奔月的浪漫傳說(shuō)。當明朝那位萬(wàn)戶(hù)侯為沖向蒼穹而獻身時(shí)，我們中華兒女曾惑問(wèn)：天空究竟有多高？
今天，我們的問(wèn)題終得解了。想當初明朝實(shí)行海禁時(shí)，正是偉大的大航海時(shí)代。當葡萄牙人在非洲交易黃金時(shí)，當麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時(shí)，中國錯過(guò)了這趟精彩的時(shí)代班車(chē)。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！
神七載人航天的圓滿(mǎn)成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時(shí)已顯示出其才華之橫溢。
“悵寥廓，數蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”祖國輝煌的青春，將由誰(shuí)來(lái)續寫(xiě)呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點(diǎn)，我們當學(xué)以廣才，志以成學(xué)，以復興為遠道，以強國為己任，拼搏！
行走作文 篇50
希望會(huì )化作一盞燈塔，指引我們走出黑暗；當我們從悲傷中擺渡出來(lái)，當我們痛苦絕望時(shí)，希望會(huì )化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。
走在希望的小路上，我（你）不會(huì )害怕。九歲的時(shí)候，我第一次面對挑戰，殘酷的現實(shí)并不會(huì )可伶你，我真正地體會(huì )到了失敗，讓我的內心是那么的酸楚，但唯有努力奮斗，你才能戰勝它，打敗它，前進(jìn)的動(dòng)力使我看到了希望的力量，我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會(huì )悲傷，從小學(xué)到現在，我的成績(jì)不太穩定，特別是現在半期考試過(guò)后，最差的科目是英語(yǔ)，哭是無(wú)濟于事的，那是弱者的表現，于是我擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來(lái)，我知道這就是力量，是前進(jìn)的力量再次幫助我從困難中走出來(lái)，重拾信心。
隨著(zhù)我們的年齡不斷增長(cháng)和交際圈的不斷擴大，遇到的挫折與不順心得事會(huì )越來(lái)越多，如果我們遇到困難之后就一味的退縮，自暴自棄，那我們的生活，人生將索然無(wú)味，不僅這樣，我們還會(huì )時(shí)刻的活在陰影和痛苦之中。
行走吧！同學(xué)們，困難與我們美好的生活是永遠連接起的，它不會(huì )因為你的怯弱而可伶你，只有你自己邁過(guò)去，才是真正的成功。
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