- 相關(guān)推薦
在教室里作文300字（通用46篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的在教室里作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在教室里作文300字 1
一天早晨，老師上課時(shí)排版的內容太多了，下課鈴響了，高大挺拔的小明在擦黑板，為的'是給下節課的老師做好準備。
灰塵紛紛揚揚地飄落下來(lái)，電腦上到處都是灰塵。
小紅看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，走到座位邊，蹲下身子，拿出抹布，走到電腦前，輕輕地擦了起來(lái)�！澳阍诟墒裁囱�？”
小軍問(wèn)道�！拔以诓岭娔X！”小紅笑容可掬地說(shuō)到，“因為電腦臟了�！毙×致�(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你一塊兒擦吧！”“不用了�！薄靶〖t，這真是太累了，別干了吧！”“不行， 這是我們的教室，我們需要愛(ài)護它�！薄澳阏媸莻�(gè)有責任心的人�！钡诙�，小紅帶來(lái)了一塊又漂亮又干凈的小花布，不聲不響地蓋在了電腦上。
上課了，老師看見(jiàn)電腦上的小花布，笑瞇瞇地問(wèn)到：“是誰(shuí)帶來(lái)的布��？”“是我”小紅自豪地說(shuō)�！澳闶莻�(gè)好孩子！”老師的眼睛瞇成了一條縫，“大家可要向她學(xué)習！”
下課了同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“今后電腦再也不會(huì )臟了�！毙〖t聽(tīng)到了，心里覺(jué)得熱乎乎的。
在教室里作文300字 2
同學(xué)們來(lái)到新思來(lái)上課。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)門(mén)上有一個(gè)破洞，班長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，看到門(mén)上有一個(gè)破洞，怒氣沖沖并且雙手叉腰說(shuō)：“是誰(shuí)把門(mén)打破了！”這時(shí)，就看見(jiàn)樹(shù)妞哼著(zhù)歌走進(jìn)來(lái)，大驚小怪地說(shuō)：“怎么了！”樹(shù)妞擠了進(jìn)去，一看，張大了嘴巴說(shuō)：“天吶，怎么這么大個(gè)洞�！边@時(shí)同學(xué)們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的�！�
“是不是有小偷�！�
“這個(gè)洞好大呀！”
“誰(shuí)打破了不賠錢(qián)�！�
“這個(gè)人沒(méi)素質(zhì)�！�
班長(cháng)望著(zhù)新仔說(shuō)：“我走的'時(shí)候還是好好的�！边@時(shí)東東插話(huà)說(shuō)：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說(shuō)上次他不也把玻璃打碎了嗎�！鳖D時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)是新仔，有的來(lái)說(shuō)是東東，還有的說(shuō)是小巨人。這時(shí)從外面擠進(jìn)來(lái)一個(gè)小巨人，最后這個(gè)洞是小巨人打碎的。
在教室里作文300字 3
每年的三月十二日，是植樹(shù)節。此時(shí)正值春季，是百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的時(shí)節。室外是一片春意盎然，如果我們的教室里也能充滿(mǎn)春的氣息，那該多好��！于是，班主任呂老師就布置了一項特別的“家庭作業(yè)”——要求我們每人帶一盆植物盆栽去美化教室。
每個(gè)同學(xué)都積極響應老師的號召，帶了各式各樣的植物盆栽到班級，王涵帶的是帶有花骨朵兒的“仙人掌”，王語(yǔ)昕帶的是“蝴蝶蘭”，我帶的是“四季桂”，祎祎帶的是“蘆薈”……最有趣的是張亦，他帶的是棵球狀的紅蘿卜，卻有個(gè)好聽(tīng)的'名字，叫做“好彩頭”。頓時(shí)，我們班成了小型植物園。
植物也有生命，需要我們的細心呵護。于是，老師便對所有的盆栽依其耐旱性進(jìn)行了分類(lèi)擺放，并吩咐每天的值日組長(cháng)按植物的需要去澆水�？粗�(zhù)一盆盆植物在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，同學(xué)們都很高興，照顧的格外認真。
今天的我們是祖國的花朵，正如這一盆盆植物一樣，在老師的辛勤培育下漸漸長(cháng)大。
在教室里作文300字 4
當我們每天早晨背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)去上學(xué)的時(shí)候，會(huì )時(shí)刻被身邊一些小事所感動(dòng)著(zhù)。
上個(gè)星期為了迎接“兩基”，學(xué)校讓我們大掃除，要求在五點(diǎn)半的時(shí)候必須把值日做完，同學(xué)們干勁十足。先擦墻面，擦完墻又擦桌子，擦完桌子又去擦地面，干了一個(gè)多小時(shí)后基本上干的差不多了，有的同學(xué)陸續回家了，剩下我們這些班委要留下來(lái)做最后的清掃。我們像日本人一樣跪在地上擦地，擦完地我們又去擦樓梯，樓梯那有一個(gè)很高的臺子，班長(cháng)姜玉堯拿著(zhù)擦玻璃的竿子還夠不著(zhù)，于是他跑到四樓趴在玻璃和地面的縫隙里，上半身懸在空中，我和王曉宇按住他的腿，好半天才擦完�；氐桨嗬镂覀冇窒肫痖T(mén)頂上還有一層灰沒(méi)有擦，我們班的“小作家”張欣然趕緊抱起姜玉堯來(lái)擦，張欣然臉都憋的彤紅彤紅的`。
看到大家辛苦的勞動(dòng)著(zhù)，可絲毫沒(méi)有怨言，我感到同學(xué)們是愛(ài)這個(gè)“家”的，雖然我們有時(shí)候會(huì )把家弄亂。
在教室里作文300字 5
前幾個(gè)月，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事件。
在教室里，一位同學(xué)在玩的'時(shí)候，隨著(zhù)一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒(méi)啥關(guān)系，那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽(tīng)說(shuō)了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見(jiàn)那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學(xué)們連忙安慰她，老師也連忙詢(xún)問(wèn)是怎么一回事。那幾個(gè)跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過(guò)一番又一番的了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過(guò)。我到后來(lái)才知道,那顆牙齒可是被拔過(guò)的呀！這“缺口”恐怕要跟著(zhù)她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無(wú)策。
那位女同學(xué)的媽媽來(lái)了，把她接到醫院去看，幸好醫生說(shuō)還有救。
聽(tīng)說(shuō)了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
在教室里作文300字 6
上個(gè)星期王早晨，我趁老師沒(méi)來(lái)，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰怪物。
第一場(chǎng)我的盧倉松當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見(jiàn)他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，我用刀一砍，沒(méi)砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開(kāi)了，原來(lái)他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過(guò)他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場(chǎng)怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場(chǎng)還是我出場(chǎng)，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來(lái)砍他沒(méi)砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開(kāi)了。我想：“哪才是他的弱點(diǎn)呢？”就在這時(shí)，我想起了液體是通電的`，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著(zhù)他的毒液把他電死了。這一場(chǎng)忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
在教室里作文300字 7
在百草園，同學(xué)們都在寫(xiě)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫(xiě)，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來(lái)，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來(lái)，拍了拍他的桌子，說(shuō)：“你賠我的本子�！�
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說(shuō)，“用涂改液改一下就行了�！�
“這樣就沒(méi)開(kāi)元�！蔽覀牡卣f(shuō)。
同桌說(shuō)：“開(kāi)元有什么了不起的�！�
我聽(tīng)到后更生氣了，拿過(guò)他的本子畫(huà)了一個(gè)豬頭，同桌也很生氣，搶過(guò)我的作業(yè)本，畫(huà)了一副畫(huà)，想到肯定拿不到開(kāi)元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的.作業(yè)本撕了，我們吵了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師�！�
老師聽(tīng)到后，來(lái)到教室，嚴肅的說(shuō)：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們有錯�！�
我們倆互相認錯，和好了。
在教室里作文300字 8
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說(shuō)道，王軍趕緊跑過(guò)去，蹲了下來(lái)，對小明說(shuō)：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來(lái)，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見(jiàn)膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說(shuō)：“小明，我背你到醫務(wù)室吧！”然后蹲下來(lái)，讓小明趴到他背上，大家還幫著(zhù)輕輕地往上提著(zhù)，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫務(wù)室，扶著(zhù)他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來(lái)，這時(shí)，小明流淚了，王軍說(shuō)：“你剛才那么勇敢，摔下來(lái)都沒(méi)哭，現在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說(shuō)：“不是的，我是謝謝你們！沒(méi)有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的'老師，同學(xué)。
在教室里作文300字 9
暑假里，我參加了一個(gè)興趣班的學(xué)習。一起學(xué)習的同學(xué)們來(lái)自不
同的學(xué)校，老師便點(diǎn)名讓大家認識一下。點(diǎn)到“李小燕”時(shí)，竟然有兩個(gè)同學(xué)都站起來(lái)了。原來(lái)，她們是同名同姓。怎么區分她們呢？老師說(shuō)：“小朋友們，老師遇到難題了，該怎么辦呢？”老師的話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說(shuō)一個(gè)戴帽子一個(gè)不戴帽子，馬上就有人否定說(shuō)：“這么熱的天，誰(shuí)會(huì )戴帽子？”有的說(shuō)一個(gè)穿紅衣服，“難不成人家就只能穿紅衣服？”一個(gè)聲音大聲反對�！坝欣�，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕�！闭砸詾榈靡饽�，就有人強烈的.抗議：“這樣不傷害其中一個(gè)的自尊嗎？”最后，大家一致認為，用座位號來(lái)區別最好。老師見(jiàn)大家商量出了結果，滿(mǎn)意地笑了。
原來(lái)，解決問(wèn)題的方法很多，我們要反復比較，選擇最好的那個(gè)辦法。
在教室里作文300字 10
暑假期間，我參加了一個(gè)興趣班。一起學(xué)習的學(xué)生來(lái)自哪里
在同一所學(xué)校，老師給每個(gè)人都起了名字。當我到達“李曉燕”時(shí)，兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。原來(lái)他們同名。如何區分它們？老師說(shuō)：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話(huà)音一落，教室里就炸開(kāi)了，大家都在議論紛紛。有人說(shuō)一個(gè)戴帽子，一個(gè)不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰(shuí)會(huì )戴帽子？”有人說(shuō)一個(gè)人穿紅色的衣服�！叭酥荒艽┘t色的'衣服嗎？”一個(gè)聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時(shí)候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認為最好用座位號來(lái)區分。當老師看到每個(gè)人都討論了結果時(shí)，他滿(mǎn)意地笑了。
原來(lái)解決問(wèn)題的方法有很多種，要比較選擇最好的。
在教室里作文300字 11
一天上課的時(shí)候，我和我的好朋友萬(wàn)偉在教室里玩游戲。我正玩得開(kāi)心，突然聽(tīng)到一聲巨響。原來(lái)是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的把戲，有的'瞎起哄：“加油，加油！”誰(shuí)也沒(méi)去勸。萬(wàn)慧擠進(jìn)人群，在他們之間停下來(lái)勸他們停下來(lái)。但是，兩個(gè)人都很生氣，扭在一起，誰(shuí)也不放手。萬(wàn)慧看到這一幕，只好跑到辦公室向老師匯報。
老師把他們叫到辦公室。過(guò)了一會(huì )兒，他們都低著(zhù)頭走出了辦公室。上課時(shí)，老師講了他們在課堂上打架的故事，并嚴肅批評了這兩個(gè)人。小軍和小明承認錯誤，互相道歉。他們還對我們說(shuō)：“我們是同學(xué)，要互相幫助，團結友好，不要為了一點(diǎn)小事而打架�！�
老師還特別表?yè)P了萬(wàn)慧，稱(chēng)贊他是個(gè)正直勇敢的好孩子。
在教室里作文300字 12
有一天，同學(xué)們在教室里上課，課間的時(shí)候，老師的水杯不見(jiàn)了。
那個(gè)時(shí)候老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，習慣性的'伸手拿杯子，結果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見(jiàn)了，老師很著(zhù)急，問(wèn)道：“有沒(méi)有誰(shuí)看見(jiàn)了我的杯子�！边@可是，同學(xué)們議論起來(lái)，都說(shuō)沒(méi)看到。
黃老師又到衛生間去找，沒(méi)找到。又到看書(shū)的地方去找，書(shū)被翻得亂七八糟也沒(méi)看到。最后又走到教室里去找，每個(gè)同學(xué)的包被翻得干干凈凈，也沒(méi)找到。最后，只能去買(mǎi)一個(gè)了。
老師回到教室后，突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋里�！崩蠋熞豢�，杯子在那放得好好的，老師頓時(shí)哭笑不得，班上的同學(xué)也捧腹大笑。
通過(guò)這件事之后，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋里了。
在教室里作文300字 13
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長(cháng)王軍剛走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎呦……”一聲……
原來(lái)，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景，一下子都驚呆了。只見(jiàn)被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見(jiàn)狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來(lái)，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話(huà)，順利將兩位同學(xué)送入了醫院。
在醫生的'仔細檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時(shí)救治，醫生告訴家長(cháng)，只要多休息就沒(méi)有什么大事了。兩位家長(cháng)正要感謝老師，老師說(shuō)：“你們今天要謝謝中隊長(cháng)王明，是他發(fā)現了這件事，并處理及時(shí)�！�
同學(xué)們，從這個(gè)事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會(huì )放過(guò)你的。
在教室里作文300字 14
今日午時(shí)第二節課，我們班里吵吵鬧鬧，原先這節是美術(shù)課，何教師沒(méi)有來(lái)，班主任孫教師親自去找何教師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡(jiǎn)直是山中無(wú)老虎――同學(xué)稱(chēng)大王。
咚、咚、咚隨著(zhù)幾個(gè)腳步聲，教室里便開(kāi)始混亂了。盡管有中隊長(cháng)和副中隊長(cháng)管著(zhù)，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的`同學(xué)在走廊上走來(lái)走去說(shuō)空話(huà)、有的拿出自我心愛(ài)的書(shū)翻起來(lái)、還有的趴在窗口上，看著(zhù)窗外的動(dòng)靜，以便及時(shí)通知大家，免受孫教師的批評那些看書(shū)的同學(xué)看得津津有味，好像旁邊沒(méi)有發(fā)出過(guò)聲音。那些趴在窗口的同學(xué)，邊說(shuō)邊笑。中隊長(cháng)盡管三番五次地提醒他們，可是他們仍舊按兵不動(dòng)，一向趴在那里。那些走動(dòng)的同學(xué)笑哈哈地講著(zhù)自我身邊發(fā)生過(guò)的事，那些坐在后面的同學(xué)甜甜地講著(zhù)自動(dòng)鉛筆啊、粘膠紙等一些產(chǎn)品的價(jià)格。有的同學(xué)還拿出一些五花八門(mén)的毽子在后面踢了起來(lái)。
孫教師來(lái)了不知哪一位好漢叫了一聲。教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。
在教室里作文300字 15
星期三下午的作文課上，我們寫(xiě)了一篇作文，主題是寫(xiě)自己的長(cháng)處。兩節課后，大多數人都寫(xiě)完了，只有個(gè)別人沒(méi)有寫(xiě)完，老師讓寫(xiě)完的.人都出去玩去了，剩下沒(méi)寫(xiě)完的繼續留在教室里寫(xiě)完。
李詩(shī)語(yǔ)和我一起走向廁所，我們回到教室門(mén)口時(shí)看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩(shī)語(yǔ)說(shuō):“李詩(shī)語(yǔ)，你也劈個(gè)叉唄!”“我不�！崩钤�(shī)語(yǔ)回答。正當我回頭時(shí)，李詩(shī)語(yǔ)劈叉了，我的余光看到了他在劈叉，我就央求她再來(lái)一次，可在這時(shí)數學(xué)老師走過(guò)來(lái)，要我們進(jìn)教室。
坐到位置上時(shí)，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會(huì )體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點(diǎn)不服氣。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
幾天后，張葉軒請假了，老師在頒獎時(shí)說(shuō)張葉軒的腳扭傷了，放學(xué)時(shí)葛嶸回教室的，本來(lái)張葉軒是等他家長(cháng)的，葛嶸把他背下了樓梯。
看來(lái)是我錯怪他了，我對他的態(tài)度確實(shí)有點(diǎn)差。
在教室里作文300字 16
在我們的教室里發(fā)生過(guò)許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿(mǎn)面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。
還記得，那是三年級發(fā)生的，那天清早我還像往常早早的到達了學(xué)校，走到教室門(mén)口，我卻沒(méi)有聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲只聽(tīng)到一些“這是怎么一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎么破了！在沒(méi)有玻璃的`著(zhù)一斷時(shí)間，是夏天所以教室里的蚊蟲(chóng)特別多上課的時(shí)候有時(shí)都不能認真聽(tīng)講。我和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的零花錢(qián)去給班主任讓她在買(mǎi)一個(gè)，可沒(méi)想到她卻搖搖頭我們異口同聲的說(shuō)：“為什么？”班主任什么也沒(méi)說(shuō)我想老師是想讓那個(gè)同學(xué)承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！
不管是誰(shuí)都好，人都有犯錯的時(shí)候，但只要有一個(gè)知錯就改的心就是最好。
在教室里作文300字 17
一天早晨，老師上課時(shí)排版的內容太多了，下課鈴響了，高大挺拔的小明在擦黑板，為的是給下節課的老師做好準備。
灰塵紛紛揚揚地飄落下來(lái)，電腦上到處都是灰塵。
小紅看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，走到座位邊，蹲下身子，拿出抹布，走到電腦前，輕輕地擦了起來(lái)�！澳阍诟墒裁囱�？”
小軍問(wèn)道�！拔以诓岭娔X！”小紅笑容可掬地說(shuō)到，“因為電腦臟了�！毙×致�(tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你一塊兒擦吧！”“不用了�！薄靶〖t，這真是太累了，別干了吧！”“不行， 這是我們的教室，我們需要愛(ài)護它�！薄澳阏媸莻�(gè)有責任心的人�！钡诙�，小紅帶來(lái)了一塊又漂亮又干凈的.小花布，不聲不響地蓋在了電腦上。
上課了，老師看見(jiàn)電腦上的小花布，笑瞇瞇地問(wèn)到：“是誰(shuí)帶來(lái)的布��？”“是我”小紅自豪地說(shuō)�！澳闶莻�(gè)好孩子！”老師的眼睛瞇成了一條縫，“大家可要向她學(xué)習！”
下課了同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“今后電腦再也不會(huì )臟了�！毙〖t聽(tīng)到了，心里覺(jué)得熱乎乎的。
在教室里作文300字 18
每周二下午，是人人盼望的一天。到周二，老師會(huì )給同學(xué)們來(lái)一次“大調動(dòng)”。
“叮鈴鈴”伴著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)教師，這時(shí)教室里猶如菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們各干各的事，好像不是給他們敲的，突然，不知誰(shuí)喊一聲：“老師來(lái)了”，同學(xué)們急匆匆坐到自己的位置上，兩手放好，迎接老師的到來(lái)，老師來(lái)了，同學(xué)們不約而同的用渴望的目光望著(zhù)老師。心里希望老師趕緊換位置。我們心想事成，老師說(shuō)：“今天換位置”。
教室里的“大調動(dòng)”終于開(kāi)始了。只見(jiàn)老師向軍官一樣指揮，同學(xué)們也執行任務(wù)，剛開(kāi)始是前后調換，接著(zhù)，又要左右調換。但是，有的`同學(xué)轉迷了，竟不知坐哪里。經(jīng)過(guò)老師再次指揮那些同學(xué)找到了自己該作的位置。我們第一排的人心里又有一絲癢癢，這時(shí)，老師讓我們做到后面去。
換完以后，不滿(mǎn)意的同學(xué)開(kāi)始提出意見(jiàn)，老師絞盡腦汁，把提意見(jiàn)的同學(xué)換到相應的位置上，每個(gè)人都有自己的新位置了，我開(kāi)始向四周環(huán)顧，發(fā)現前面坐的是大個(gè)子，這下，我二丈和尚—摸不著(zhù)頭腦，不知怎么辦我不由自主往中間一擠，能看見(jiàn)黑板了。��！這個(gè)難題解決了，真是世上無(wú)難事，只要多動(dòng)腦。
在教室里作文300字 19
下午綜合課上，段雨伯和劉靜欣因為一件小事打了起來(lái)。
開(kāi)始時(shí)，段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了，我便幫劉靜欣撿了回來(lái)。誰(shuí)知，又被段雨伯給扔了，我又幫劉靜欣撿了回來(lái)。我心想，段雨伯為什么總扔劉靜欣的膠帶呢？可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶，就扔鋼筆？我本來(lái)想把劉靜欣的鋼筆撿回來(lái)，可是找不到了。他倆就打了起來(lái)，劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌，段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然后段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊，劉靜欣的臉氣得發(fā)紫，好似手持青龍偃月刀的`關(guān)云長(cháng)。段雨伯的臉色氣得蒼白，又好像關(guān)云長(cháng)的大哥劉備。只缺一個(gè)三弟張飛了。
這時(shí)綜合老師發(fā)現了，“你們怎么打起來(lái)了呢？過(guò)來(lái)�！崩蠋焼�(wèn)，“你們怎么回事？！”劉靜欣說(shuō)：“老師，段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了�！倍斡瓴碇睔鈮训卣f(shuō)：“我沒(méi)有�！眲⒗蠋熡謥�(lái)了，綜合老師和劉老師都批評了他們一頓。劉老師說(shuō)：“不就因為一只鋼筆嗎？團結一點(diǎn)，再過(guò)兩年我們就要說(shuō)再見(jiàn)了�！弊詈髣⒗蠋煄退麄兘鉀Q了這件事，他們倆握手言和了。
后來(lái)，我知道了，就是因為一封信呀！真是小事變大事呀，不值得。
在教室里作文300字 20
星期六，早上的太陽(yáng)光像金子一樣灑下來(lái)，同學(xué)們都去新思上課。
教室門(mén)口有好多人，他們議論紛紛�！罢l(shuí)把門(mén)打壞了？”“不知道�！薄笆切⊥祮�？”“是有人把門(mén)砸壞了嗎？”……
這時(shí)，鐵面無(wú)私的班長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，看了看門(mén)口的大洞，說(shuō)道：“是誰(shuí)把門(mén)打壞了！快出來(lái)，快出來(lái)！不然，我去告訴老師，讓老師懲罰他（她）吧！”班上鴉雀無(wú)聲。
班長(cháng)問(wèn)新仔：“是你打破的嗎？”“不是。不過(guò)我是最晚走的，而且我走的'時(shí)候還好好的呢！”
東東這時(shí)插話(huà)了：“可能是小巨人，上次還不是他把窗戶(hù)打破了嗎？”“有可能，但無(wú)證據�！薄拔铱吹剿蚧@球打到很晚�！�
這時(shí)，小巨人擠了進(jìn)來(lái)，看了看洞，說(shuō)：“對不起，是我打籃球時(shí)一不小心把門(mén)打出了一個(gè)大洞�！边@一句話(huà)，像在人群里炸開(kāi)了鍋似的。
原來(lái)呀，是小巨人打籃球時(shí)把門(mén)打破的呀！
這時(shí)，小巨人說(shuō)：“我來(lái)修門(mén)好吧！”于是，小巨人找來(lái)一把錘子、釘子和木板，馬上修好了。他這時(shí)又說(shuō)：“對不起，我再也不會(huì )打破門(mén)了�！�
在教室里作文300字 21
有一天，老師在教室里舉行吹泡泡比賽活動(dòng)，同學(xué)們就趕緊拿出吹泡泡的工具，開(kāi)始吹泡泡了。同學(xué)們的笑聲被花果山水簾洞里的孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了，就架著(zhù)筋斗云，到了我們的教室里也來(lái)參加吹泡泡比賽。
孫悟空用幾根猴毛變出制作吹泡泡的材料，有杯子、吸管、洗衣粉、洗滌精和自來(lái)水。他先在杯子里倒上半杯的水，再在杯子里倒進(jìn)洗衣粉和洗滌精，用吸管攪拌了一下，吹泡泡的工具就做好了。孫悟空用吸管沾了一下，吹口仙氣，從吸管里吹出來(lái)有的像體態(tài)粗壯的金絲猴吊在樹(shù)上；
有的'像善于奔跑的羚羊竄出來(lái)；
有的像憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉；
有的像行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底。對著(zhù)湖面美滋滋地照鏡子。它還吹出了花果山水簾洞，孫悟空用猴毛又變出畫(huà)筆，把這些透明的泡泡涂上顏色，變得更加生機勃勃，栩栩如生。他再用仙法讓泡泡們動(dòng)起來(lái)，然后把他的猴子猴孫叫出來(lái)，還有同學(xué)們和這些泡泡動(dòng)物們一起玩耍嬉戲，最后孫悟空用泡泡吹出了“泡泡王國”四個(gè)銀光閃閃的大字。同伴和老師連連稱(chēng)贊孫悟空吹的泡泡漂亮無(wú)比。老師和同學(xué)們稱(chēng)孫悟空叫“泡泡大王”，孫悟空聽(tīng)了就哈哈大笑。
大家就沉浸在“泡泡王國”的熱鬧活動(dòng)之中。
在教室里作文300字 22
早晨隨著(zhù)輕快的腳步踏進(jìn)校園，踏進(jìn)教室�！柏i你怎么來(lái)的這么早？”班上一位調皮的男生叫喊道。頓時(shí)我怒火涌上心頭，對他大吼道：“不許叫我豬”�！拔惚緛�(lái)就是豬嘛�！毖劭次揖鸵鋈蛉�，結果另一個(gè)聲音又響了起來(lái)�！澳腥似�，你來(lái)了，今天比我還早啊�！薄芭�，原來(lái)是長(cháng)嘴婆來(lái)了�！蔽翼樋谡f(shuō)道，結果把他氣得沒(méi)地方發(fā)泄，自己的怒氣沉下去了。
嘻嘻嘻。同學(xué)們陸陸續續來(lái)了，可還是不見(jiàn)我的死黨。距離上課只有10分鐘了，怎么辦還不來(lái)，看樣子是要被老師罵了最后五分鐘。終于，氣喘吁吁的她跑進(jìn)了教室，早自休下課了，我跑到死黨的旁邊，問(wèn)了怎么這么晚。她開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎，你忘了我的外號是牛嗎？牛哪認路啊�！薄笆前�，牛是不長(cháng)眼睛的`�！蔽疫@么一說(shuō)她反倒鄙視了我一番�！薄敖酉聛�(lái)是英語(yǔ)課，我先回去準備了�！蔽艺f(shuō)道。
英語(yǔ)課上我沒(méi)辦法集中注意力，在那兒畫(huà)畫(huà)，突然英語(yǔ)老師教我站起來(lái)領(lǐng)讀。我站起來(lái)了，臉紅得像猴子的屁股。結果同桌嘲笑道：“真沒(méi)用真沒(méi)用�！蹦闹览蠋熃械搅怂闹浪膊粫�(huì )讀。下課后老師罰我們抄這篇英語(yǔ)課文單詞2遍。
教室里每天都有諸如此類(lèi)的小事發(fā)生，數不勝數呢。
在教室里作文300字 23
有一次，我以為我忘記把我的語(yǔ)文書(shū)帶回學(xué)校了。眼看就要上課了，當時(shí)我心里一陣緊張，于是我急匆匆去儲物間尋找我的語(yǔ)文書(shū)。
“我的.語(yǔ)文書(shū)呢？我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我心想，等下我的課前準備還沒(méi)有就緒，肯定要挨批啦。就在這時(shí),我的好朋友簡(jiǎn)凱璇過(guò)來(lái)了……
“依琳，你在找東西嗎？”
“是呀，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，肯定是我昨天在預習課文的時(shí)候，忘了把它放進(jìn)書(shū)包，丟在書(shū)房了�！�
“我陪你一起找吧！……”
“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了�！�
于是我們倆開(kāi)始分工合作，我翻書(shū)包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著(zhù)。原來(lái)我把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)包的第2格了。
“瞧你這記性！”凱璇走過(guò)來(lái)，用手指著(zhù)我的額頭調皮地說(shuō)道。我開(kāi)心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時(shí)上課鈴響了，在這節語(yǔ)文課上，我滿(mǎn)懷感激，我感覺(jué)自己比以往任何一節課都聽(tīng)得專(zhuān)心，而且也聽(tīng)得更有效率。
“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課后，我迫不及待地來(lái)到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會(huì )到了同學(xué)之間的互助互愛(ài)，幫助別人快樂(lè )自己！
在教室里作文300字 24
快放暑假了，我們要上四年級了，這三年里在教室發(fā)生的事情很多，但有一件事我到現在還記憶猶新。
二年級的一天下午，天氣非常炎熱。蟬在樹(shù)上一直叫，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！毙」芬恢痹谕轮�(zhù)舌頭哈氣，我們在教室里也怪悶的'。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫保護雞蛋。游戲規則很簡(jiǎn)單，就是在下午上課時(shí)間，好好地保護雞蛋，不讓它破掉�！蔽覀兟�(tīng)了，嘴巴張得可以塞進(jìn)去一斤肥豬肉，而且充滿(mǎn)了疑惑。老師見(jiàn)狀，連忙補充道：“而且，雞蛋到放學(xué)還沒(méi)有破的同學(xué)，晚上不用寫(xiě)作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻信心大增，和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
游戲開(kāi)始了，老師給每個(gè)人都發(fā)了雞蛋，同學(xué)們大多數都是把雞蛋帶在身邊，甚至連上洗手間都帶著(zhù)雞蛋。我認為這樣子很容易破，就用濕紙巾和草稿紙，給雞蛋做了一個(gè)舒適的“家”，這樣既安全又方便。果然，那些一直拿雞蛋的同學(xué)，他們的雞蛋一個(gè)接一個(gè)地掉下來(lái)了。而我把雞蛋放到抽屜，到了放學(xué)，還沒(méi)有破，所以我晚上不用寫(xiě)作業(yè)啦�；丶液�，我把能玩的都玩了一遍，可開(kāi)心了！
雖然這些事情已經(jīng)過(guò)去很久，但它卻記在我的心中，現在回想起來(lái)還挺有趣的！
在教室里作文300字 25
明天就六一節了。同學(xué)們打算把教室布置的很美麗，同學(xué)們請求老師買(mǎi)一些氣球，準備在下午活動(dòng)課上布置教室。
終于到了活動(dòng)課了，同學(xué)都端端正正地坐在座位上等老師。就聽(tīng)到“叮叮當當”的聲音，同學(xué)們把教室，仔細一看，石老師捧著(zhù)一大包氣球，同學(xué)們都爭先恐后地去搶氣球。老師說(shuō)：“誰(shuí)前誰(shuí)就別布置教室�！蓖瑢W(xué)們只好排隊。當同學(xué)都拿完氣球，開(kāi)始吹氣球，吹完一個(gè)就交給個(gè)子大的'王小明，王小明站在椅子上把氣球掛到高處，誰(shuí)料他不小心摔在地上，“唔——”地哭的不停，我看見(jiàn)王小明這么可憐，就帶著(zhù)她去校醫室，我們“砰”地一聲撞開(kāi)門(mén)，把校醫嚇一大跳，我對校醫說(shuō)：“王小明的腿受傷了，請您幫他治一治�！毙ａt馬上就答應了。然后拿出一瓶藥，給小明上藥。上完藥之后，我就領(lǐng)王小明回班，回到班，老師夸我是好孩子，我“嘻嘻”一笑，本來(lái)就應該這樣做。
同學(xué)間本來(lái)就該團結友愛(ài)，愛(ài)心像冬日里的陽(yáng)光一樣溫暖。如果我們每個(gè)人都這樣有愛(ài)在心，那么生活會(huì )越來(lái)越幸福。
在教室里作文300字 26
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都急匆匆的跑到舞美室上體育課。教室在一下子變得靜悄悄的。桌子、椅子都伸伸懶腰，異口同聲地說(shuō)：“哎，終于安靜了，可以好好的睡一覺(jué)了，這幫小調皮真夠折磨我們的�！彼鼈儎倻蕚溟]上眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里爭吵的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是童童的文具在爭功。
童童的鉛筆首先理直氣壯地說(shuō)：“我是童童最好的朋友，他最人疼我了，是我陪他從幼兒園一直到現在，他寫(xiě)字的時(shí)候都是找我�！毕鹌げ敛环䴕獾腵跳出來(lái)說(shuō)：“才不是呢！童童最喜歡我了，因為童童經(jīng)常寫(xiě)錯字，都是我來(lái)幫他改錯，所以他最離不開(kāi)我了�！便U筆笑了笑說(shuō)：“童童才不喜歡你，是喜歡我�！变摴P把它們倆個(gè)的話(huà)打斷了，哈哈大笑后得意地說(shuō)：
“你們都OUT了，童童都上三年級了，已經(jīng)用鋼筆了，以后就沒(méi)你們什么事了！”
“你們不要吵了！”文具盒忍不住大聲說(shuō)，它們都看著(zhù)文具盒，文具盒繼續說(shuō)：“你們都是童童的好朋友，童童的學(xué)習永遠離不開(kāi)你們�！闭n鈴響了，同學(xué)們回到了教室。
在教室里作文300字 27
今天，我真的特別高興，大家也知道吧。我在星期三的日記當中已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了今天會(huì )發(fā)生的事情，只要看過(guò)我的日記的'人都知道今天會(huì )發(fā)生的事吧。沒(méi)錯！今天學(xué)校要舉行秋游活動(dòng)，這可是一年才一次的活動(dòng)��！
今天，我早早地起來(lái)，吃過(guò)早飯，就鬧著(zhù)要去學(xué)校，當我把該做的事做完后，就背起一大包干糧和水，向學(xué)校前進(jìn)。
我正在向學(xué)校前進(jìn)，突然，一滴雨打在我頭上，我一看原來(lái)天空開(kāi)始下起了小雨。雨越下越大，這時(shí)我懷疑能不能秋游？
我來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)全校師生都在操場(chǎng)上集合，我似乎遲到了。我急忙跑到我們班里，那時(shí)，我的心情也很高興，幸好還要秋游。我們在原地等了一會(huì )，突然，我們聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)仿佛刺傷了我們的心，我們不禁呆住了，這句話(huà)就是：“請各班注意，由于天氣的關(guān)系，學(xué)校決定取消秋游活動(dòng)，請各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生回教室，展開(kāi)自由活動(dòng)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，老師也帶領(lǐng)著(zhù)我們回教室了。
后來(lái)，我們在教室里看了愛(ài)國電影，也互相交換東西吃，今天雖然有些遺憾，不過(guò)也很高興。
在教室里作文300字 28
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，在我們班里發(fā)生了一件怪事——老師被我們氣哭了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到教室，找到自己的座位，然后就和同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們都說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們好！請坐�！蔽覀兌甲铝�，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們想老師嗎？想的舉手�！蔽覀兇蠹壹娂娕e起了手。老師說(shuō)：“老師也想你們了�！�
接著(zhù)，老師讓我們先挑出《語(yǔ)文暑假生活》，我們把《語(yǔ)文暑假生活》作業(yè)拿出來(lái)，老師過(guò)來(lái)檢查。差不多過(guò)了25分鐘，老師說(shuō)：“誰(shuí)的暑假生活上被我寫(xiě)了‘補’字，拿著(zhù)板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫(xiě)作業(yè)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都出去了，老師又說(shuō)：“剩下的'同學(xué)，把語(yǔ)文的其他作業(yè)拿來(lái)�！蔽覀冇职颜Z(yǔ)文的其他作業(yè)拿出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番檢查后，急得老師眼里含著(zhù)淚，她說(shuō)：“你們知道你們的作業(yè)有多么不合格嗎？”我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師掉下了傷心的眼淚，手里拿著(zhù)紙巾，一直在擦眼淚。又經(jīng)過(guò)二十多分鐘吵罵后，老師又說(shuō)：“從今以后你們要怎么做？”我們異口同聲地說(shuō)：“好好學(xué)習。
老師希望我們努力學(xué)習，我們卻沒(méi)有認真完成作業(yè)。我們都覺(jué)得很慚愧。我們以后會(huì )好好學(xué)習的，老師請您放心。
在教室里作文300字 29
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。課堂，則是一個(gè)充滿(mǎn)生機的活地。教室則就是一個(gè)孕育故事與生機的愛(ài)麗絲仙境，有人的'地方就有故事。
生活來(lái)源于故事。憶起小學(xué)那時(shí)打打鬧鬧的情景，真是不忍撲哧一笑。而初中的生活則又多了一份成熟與穩重。
我，小純，小偉是好朋友，上學(xué)時(shí)有說(shuō)有笑，放學(xué)時(shí)打打鬧鬧，可謂形影不離�？稍谝淮螖祵W(xué)討論中，他們發(fā)生了爭吵。原因不知為何，但兩個(gè)人都板著(zhù)臉不說(shuō)話(huà)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)只是簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭。走到小偉身邊就殺氣騰騰；看著(zhù)小純的眼睛澤透出無(wú)底冤屈。下課見(jiàn)面就扭頭，有時(shí)還拌嘴。作為朋友，我十分無(wú)奈。一次放學(xué)，我把它們找來(lái)和談。小偉看到小純很生氣，有翻桌的沖動(dòng)。然而小純則有和解的意思，十分冷靜。烏云蓋頂，一場(chǎng)爭論就要爆發(fā)了。小純和小偉一拍桌子，那聲響，石破天驚。
但經(jīng)過(guò)一番爭論兩人都認識到自己的錯誤，和好如初。烏云揭開(kāi)了黑幕，晚霞的余暉照映在地板上。
從此，我們的關(guān)系更加密不可分，成為天邊的朝霞，雨后的彩虹。我珍惜這份友誼，珍惜這份坎坷曲折的友情。從此人生道路不寂寞，只因有你。
教室，孕育快樂(lè )，孕育美好，孕育友情。
在教室里作文300字 30
一天，我們全班同學(xué)正在教室里學(xué)習《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細地把段落意思講了一遍，然后教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)生字。語(yǔ)文老師王老師見(jiàn)我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進(jìn)莊上”這句話(huà)打亂，讓我們從新組成一句話(huà)。這時(shí)同學(xué)們都高高的舉起了手，李松也不例外。
“李松，你來(lái)解答吧”，王老師見(jiàn)李松那么積極，便點(diǎn)了他的名字。這時(shí)李松臉上露出必勝的'笑容，像只猴子一樣竄上講臺，三兩下就把答案寫(xiě)上了，趾高氣揚的挺著(zhù)胸脯下了講臺。他還沒(méi)回的座位上，同學(xué)們就都捧腹大笑起來(lái)，連一向嚴肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時(shí)還是丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦呢！這時(shí)同桌王雪媛笑著(zhù)說(shuō)：“看看你寫(xiě)的什么啊�！崩钏商ь^仔細一看，��？怎么變成了“林沖被差人押解到柴進(jìn)床上”了。李松臉刷的一下子紅了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們別笑了，以后寫(xiě)字一定要認真細心，不要再鬧笑話(huà)了�！蓖瑢W(xué)們都使勁地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)深深地記在了心里。
這件事真好笑，不過(guò)它也告訴了我一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要細心，學(xué)習也不例外。否則就可能會(huì )鬧大笑話(huà)。
在教室里作文300字 31
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來(lái)是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過(guò)去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時(shí)，教室里亂作一團。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說(shuō)著(zhù)；有的`在那里一直看著(zhù)初慧男；有的已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。
哎呀！糟了！現在到做操的時(shí)間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著(zhù)她，心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，周老師來(lái)了。我的心終于放下來(lái)了。但是一個(gè)疑問(wèn)又冒了出來(lái)，是誰(shuí)告訴老師的呢？過(guò)了一會(huì )兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說(shuō)：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著(zhù)吧�！背趸勰悬c(diǎn)了點(diǎn)頭，在自己的位子上坐下來(lái)。放下心來(lái)的我也跑到操場(chǎng)上去做操了。過(guò)了一會(huì )兒，初慧男卻來(lái)到操場(chǎng)上走到隊伍的最后。周老師也跟了過(guò)去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來(lái)了？”“我怕給我們班扣分�！甭�(tīng)了她們的對話(huà)，我心里熱乎乎的。
在教室里作文300字 32
一天午時(shí)，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。
那天午時(shí)第三節是自習課，我的同桌小浩在認真地寫(xiě)作業(yè)，然后我就看見(jiàn)小文拿著(zhù)筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn)，然后又搶了小浩的筆，小浩沒(méi)有理小文，一心想趕緊寫(xiě)作業(yè)。這下小文來(lái)勁了，又開(kāi)始用筆點(diǎn)小浩的眼睛，小浩沒(méi)有辦法，只好在桌子底下寫(xiě)，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的`聲音很響。我想，小浩必須很疼。就在這時(shí)，火山最終忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來(lái)，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然咯噔一下，心想：完了，小文肯定惹禍了！
我眼睜睜地看著(zhù)小浩走下自我的位子大步走到小文那里，咣咣扇了他兩巴掌。我當時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，不敢相信眼前的一切
人不犯我，我不犯人一開(kāi)始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個(gè)教訓對小文有很大的幫忙。誰(shuí)讓小文整天有事沒(méi)事去逗同學(xué)呢？小浩的提高同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史�？墒墙袢盏男『茮](méi)有控制好自我，也是很不應當的。
發(fā)生在教室里的這件事，對我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應當互相幫忙，對待別人應當寬容大度。期望以后再也不要發(fā)生這種事情。
在教室里作文300字 33
一次上語(yǔ)文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。
老師講課講著(zhù)講著(zhù)，突然我發(fā)現老師神情有點(diǎn)不對，只見(jiàn)老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來(lái)，我不知道老師要打誰(shuí)，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來(lái)了呢？不會(huì )是打我吧，可我沒(méi)犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個(gè)座位前就停了下來(lái)。我舒了一口氣，應該不是打我的。只見(jiàn)老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說(shuō)：“吃什么呢？”左鵬程有點(diǎn)兒發(fā)抖，說(shuō)：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說(shuō)：“下課都不能吃東西上課還吃�！崩蠋煹闪俗簌i程一下，就回到了講臺前繼續講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時(shí)候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的.說(shuō)：“難怪我剛才聞到餅干的氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺(jué)得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒(méi)來(lái)之前，我就看見(jiàn)他在下里面干什么，一直沒(méi)有聽(tīng)課，原來(lái)是在吃東西。這節課老師講的內容估計他一點(diǎn)也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會(huì )影響我們學(xué)習。
在教室里作文300字 34
今天，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)教室，我被眼前的景物驚呆了：一條條五彩繽紛的彩帶極有規律的盤(pán)繞在兩條交叉的繩線(xiàn)上，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。幾條閃光帶分別掛在窗戶(hù)上和那兩條交叉繩線(xiàn)的交點(diǎn)上，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。五顏六色氣球也不甘示弱，一個(gè)個(gè)掛在窗戶(hù)上和電風(fēng)扇上，氣球上的那一張張笑臉，就像孩子們的笑臉�！敖裉焓鞘裁慈兆影�？教室怎么打扮的這么美��！”我邊想邊轉頭一看，黑板上的四個(gè)醒目大字使我恍然大悟“歡慶六一”哦！原來(lái)今天是我們的節日，“六一”兒童節��！
同學(xué)們都到齊了，大家就坐在自己的位置上，各個(gè)歡聲笑語(yǔ)，等待著(zhù)學(xué)校組織的文藝節目……
時(shí)間到了，老師打開(kāi)電視，大家立刻拿出自己帶的吃的東西，邊吃邊看著(zhù)精彩的文藝節目。有歌舞，有大合唱，有跆拳道節目……大家看的津津有味，吃的`肚子只喊飽，真是既飽眼福又飽口福。
文藝節目結束后，老師組織我們自己表演節目，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)吹葫蘆絲，有的同學(xué)講故事，有的同學(xué)出謎語(yǔ)讓其他同學(xué)們猜。這些歌曲聲和我們一起共享歡樂(lè )的“六一”兒童節……
快樂(lè )總是短暫的，就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了這次“六一”兒童節。
在教室里作文300字 35
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來(lái)時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)。我看見(jiàn)戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著(zhù)身子趴在課桌上。他的`身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來(lái)看熱鬧。這是，許走了進(jìn)來(lái)，江奕君連忙對許說(shuō)：“老師，我去拿拖把�！闭f(shuō)完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著(zhù)下去搬沙子。許老師來(lái)到戴駿文桌前，把桌子移開(kāi)，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著(zhù)他的背，關(guān)心的問(wèn)到：“感覺(jué)哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著(zhù)眉頭，輕輕地說(shuō)：“我不要緊了�！痹S老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會(huì )兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著(zhù)拖把和沙子回來(lái)了。他們搶著(zhù)去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動(dòng)要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著(zhù)老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺(jué)得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關(guān)心、互相幫助。當別人遇到困難時(shí)，我應該主動(dòng)去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時(shí)，我相信他也會(huì )來(lái)幫助我的。
在教室里作文300字 36
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開(kāi)了激烈的討論。
教室先生說(shuō)：“有請椅子發(fā)言�！币巫诱f(shuō)：“小朋友們雖然會(huì )時(shí)不時(shí)摔疼我，但是修理工定期會(huì )來(lái)修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放�！苯淌蚁壬鷨�(wèn)：“那他們后來(lái)還有沒(méi)有摔過(guò)你呢？”椅子開(kāi)心地答：“自從修理工關(guān)照小朋友要愛(ài)我之后，就幾乎沒(méi)有了�！�
“有請第二位粉筆�！狈酃P說(shuō)：“雖然老師曾經(jīng)很多次把我給寫(xiě)斷，但是，老師磨斷我，是為了教學(xué)生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學(xué)們用尺子把我磨成粉來(lái)吹，很令人討厭。不過(guò)現在他們已經(jīng)長(cháng)大了，很少會(huì )出現這種事情了�！苯淌蚁壬f(shuō)：“你這種舍己為人的精神令人敬佩�！�
“有請下一位�！眽β朴频卣f(shuō)：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫(huà)，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，并且，他們在洗的時(shí)候都會(huì )多擦幾遍來(lái)清洗我身上的`臟東西。那他們真的太勤勞了�！苯淌蚁壬f(shuō)。
“有請最后一位桌子�！弊雷诱f(shuō)：“小孩子每天都會(huì )清洗我，去場(chǎng)外活動(dòng)的時(shí)候，他們也知道要把我排整齊，我覺(jué)得他們很好�！�
最后，教室先生說(shuō)：“孩子們值得表?yè)P�！�
在教室里作文300字 37
下課以后，我和們在上玩丟手絹�！皝G、丟、丟手絹……”原來(lái)是我們三五班的“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開(kāi)始了！我們手拉手圍成一個(gè)圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿著(zhù)手絹貓著(zhù)腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后，我轉過(guò)身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個(gè)鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的.背后，被一個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動(dòng)飛了出去，估計繞了地球（操場(chǎng)）好幾圈，沒(méi)想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著(zhù)手絹，慢慢地走，看誰(shuí)放松了。我看見(jiàn)張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無(wú)可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規了”，“快點(diǎn)”……新的一輪開(kāi)始了！
在教室里作文300字 38
一天語(yǔ)文課上，教師正在寫(xiě)板書(shū)，教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發(fā)生什么事了？原先一只不速之客甲蟲(chóng)，悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現的是后面的小麗，她先是驚恐萬(wàn)狀，之后哇的一聲喊出，一時(shí)間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉向她。有人責怪道：為什么上課突然驚叫？。教師走過(guò)來(lái)，小麗滿(mǎn)臉羞愧，用驚恐的眼神看著(zhù)教師：教師，小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲(chóng)。這下教室里可炸開(kāi)了鍋，坐在第一排的也千里迢迢前來(lái)看個(gè)究竟，一時(shí)教室里秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，十分鎮定。后面小張提醒小明：快點(diǎn)把紅領(lǐng)巾解下來(lái)。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下，只見(jiàn)甲蟲(chóng)的`背上發(fā)出縷縷金光，頭上兩個(gè)灰塵似的小眼睛配上長(cháng)長(cháng)的觸須，煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲(chóng)丟掉呀教師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲(chóng)刮下來(lái)，輕輕丟到了窗外。教室里又復歸了原先的平靜。
雖然這只是個(gè)小事，可是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉著(zhù)冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。
在教室里作文300字 39
初冬悄然降臨。處處彌漫的微寒覆蓋著(zhù)陳倉大地。暖氣遲遲還未來(lái)臨，教室依然有春天的氣息。
語(yǔ)文課，班里一“健忘哥”又忘帶語(yǔ)文書(shū)了。當老師看見(jiàn)他一副心急如焚的神態(tài)時(shí)，便大步流星地走過(guò)去，將自己手中的教科書(shū)放在他的桌面上。
倏忽間，那“健忘哥”一臉受寵的神情。他翻開(kāi)書(shū)，雙手捧著(zhù)，如獲至寶，大聲朗讀，似乎比以往任何時(shí)候都讀得認真。而老師，撇開(kāi)校本，依然娓娓道來(lái)，沒(méi)有教本的語(yǔ)文課依然精彩。
勞動(dòng)課，同學(xué)們在老師的指導下做“壽司”。語(yǔ)文，數學(xué)老師也來(lái)湊熱鬧。同學(xué)們紛紛端著(zhù)盤(pán)子，向老師走去，爭先恐后地獻上自己親手制做的“壽司”。老師們的`臉上洋溢著(zhù)幸福的神情，仿佛一瞬間綻放起一朵朵小花。
數學(xué)課，那個(gè)“小迷糊”又不會(huì )做運算了�？�，老師正手把手教他呢！老師的愛(ài)，如涓涓細流，滋潤禾苗。
英語(yǔ)課，朗朗書(shū)聲余音繞梁，老師正引領(lǐng)同學(xué)們一遍又一遍地讀，一遍又一遍地糾正……
就在這四四方方的教室里，我們如一棵棵幼苗茁壯成長(cháng)！
初冬已然降臨，但是教室里依然有春天的氣息。
在教室里作文300字 40
今天，在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。
平時(shí)大家都喜歡上綜合實(shí)踐課，因為綜合實(shí)踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
今天，綜合實(shí)踐課上，Mr陳給我們布置的任務(wù)是制作一個(gè)小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)……
“哎呀，壞了！”做著(zhù)，做著(zhù)，突然班上傳來(lái)一聲驚訝。我循聲望去，原來(lái)做手工時(shí)，有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉，在這時(shí)他有點(diǎn)犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”， 我好心地對他說(shuō)。那位同學(xué)聽(tīng)了，如箭一般像洗手間沖去……
不一會(huì )兒，他垂頭喪氣地回來(lái)了�！跋吹袅藛�？”我關(guān)切地問(wèn)道。他沉默不語(yǔ)，此時(shí)我注意到了他手上的.膠水。正在這時(shí)，Mr陳走過(guò)來(lái)深情地望著(zhù)我們倆，笑了笑說(shuō)：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會(huì )兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
在教室里作文300字 41
在我們的教室里發(fā)生過(guò)很多事：有開(kāi)心的、有不開(kāi)心的、有很有趣的、還有難忘的……不過(guò)，有一件事讓我至今都沒(méi)有忘記。
那天，我在外面跳繩，天氣太熱了，我累的'汗流浹背，氣喘吁吁地跑到教室，把窗戶(hù)推開(kāi)，讓涼爽的風(fēng)吹到我的身上，感覺(jué)舒服多了。當我正享受著(zhù)這清涼無(wú)比的微風(fēng)時(shí)，坐在我后面的同學(xué)猛的一下把玻璃窗推到了我這邊，我很不舒服，因為當時(shí)老師正在上課，我就小聲地對她說(shuō)：“你干嘛？”她氣勢洶洶地說(shuō)：“我熱�！薄澳悄悴荒苊撘路�？”我趕緊把玻璃窗又推到她那邊�？伤滞屏诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么不能脫衣服呢？”我很生氣，心想：我這么熱，臉上的汗珠一粒一粒的往下掉，她都沒(méi)看見(jiàn)嗎？再說(shuō)了，我也沒(méi)衣服可脫了呀，她怎么就不能體諒我一下呢？想到這兒我便使勁的把玻璃窗推過(guò)去，她又推過(guò)來(lái)了，力氣可真大��！我們就這樣，你推過(guò)來(lái)，我推過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有痛快地吹到風(fēng)，“叮鈴鈴”下課了，她出去玩了，我趕緊把玻璃窗推到她那邊去�？墒�，上課了，她又把玻璃窗推過(guò)來(lái)了。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，不應該你爭我?jiàn)Z，這樣對誰(shuí)也沒(méi)有好處。
在教室里作文300字 42
正當桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著(zhù)小調呢�！澳闶钦l(shuí)呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問(wèn)到。從黑板那邊傳來(lái)回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來(lái)拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來(lái)解解悶�！薄芭�，原來(lái)是這樣呀�！彼鼈冋劦闷饎�，地板、電風(fēng)扇也都紛紛趕來(lái)參加這次“批判大會(huì )”。大家都在各自訴說(shuō)自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來(lái)一個(gè)百花仙子，她那雙綠色透明的'翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！
第二天，同學(xué)們和平時(shí)一樣背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)：小主人們，請愛(ài)護我們。那些平時(shí)愛(ài)破壞公物的同學(xué)都紅著(zhù)臉，害羞地低下了頭。
雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話(huà)，但卻讓我們懂得了要愛(ài)護公物、保護環(huán)境的道理。國家花錢(qián)給我們買(mǎi)這么好的學(xué)習設備，給我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學(xué)習，才能不辜負祖國對我們的希望，學(xué)校對我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠不會(huì )在現實(shí)生活中發(fā)生。
在教室里作文300字 44
這學(xué)期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事，就是上回科學(xué)老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的。
在上那堂科學(xué)課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調好投影儀，等待老師來(lái)上課，過(guò)了不久，一股臭味從投影儀里冒出來(lái)，可是當時(shí)沒(méi)有人在意。其實(shí)，投影儀已經(jīng)壞了。
很快，上課了，鮑老師拿著(zhù)手提電腦進(jìn)了教室，連上了投影儀的數據線(xiàn)。就在一瞬間，轟！整棟樓的.燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了�！巴炅�，科學(xué)課泡湯了”我對魯玨蘭說(shuō)。
因為整棟樓全停電了，老師們沒(méi)辦法，只好帶同學(xué)們出去看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)鮑老師正在著(zhù)急呢，她一到六年級的科學(xué)課件全毀了，以后怎么給我們上科學(xué)課呢？
這場(chǎng)“災難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學(xué)課件，一個(gè)插座，還有一個(gè)接線(xiàn)板，最后是幾百個(gè)同學(xué)的課時(shí)，需要老師在后面補回來(lái)。
總之，這件事是教室里發(fā)生的最難忘的一件事。
在教室里作文300字 45
上學(xué)了，同學(xué)們早早就來(lái)到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學(xué)還是上學(xué)，超無(wú)聊，什么新鮮事也沒(méi)有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發(fā)現講臺有一只蝸牛在慢慢爬動(dòng)。
我走上前去，發(fā)現是一只很大的蝸牛，立刻對全班同學(xué)大聲宣布：“特大消息，特大消息，有一只十分可愛(ài)的`蝸牛正在講臺上，不要錯過(guò)哦�！蓖瑢W(xué)們幾乎全部向我涌來(lái)，好奇地看著(zhù)那只大蝸牛，只見(jiàn)李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進(jìn)它那間“小房”里。這時(shí)，大伙都在訓斥李兵，七嘴八舌地說(shuō)道：“誰(shuí)叫你去摸它，害得大家都玩不了�！薄皠e說(shuō)了，一旦安靜下來(lái)，蝸牛還會(huì )出來(lái)的�！辈恢l(shuí)插了一句，大家聽(tīng)后立刻屏息凝視。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見(jiàn)了，立刻搶著(zhù)把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去。唉，小小的蝸牛怎么經(jīng)得起這樣的折磨？突然顏麗發(fā)言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現在已經(jīng)奄奄一息了�！贝蠹衣�(tīng)后，都望向小蝸牛。從它的眼里流露出無(wú)奈，大家都低下頭。
“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學(xué)習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……
在教室里作文300字 46
星期二的中午，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，發(fā)生在教室里的一件事。有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在休息�？墒�，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗�！�
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著(zhù)期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時(shí)卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時(shí)，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水�！边@時(shí)，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領(lǐng)好意，只好幫助王王。王王、新新開(kāi)始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合，王王、新新勝利了，他們高興的'一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
本來(lái)潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著(zhù)犧牲，為同學(xué)們傳授知識，而同學(xué)們不但不領(lǐng)情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問(wèn)題，而且可以看出同學(xué)們的心是善還是惡。同學(xué)們，為了一次好玩、開(kāi)心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
【在教室里作文300字】相關(guān)文章：
留在教室里的記憶作文（通用20篇）12-04
第一次在教室里拌涼米線(xiàn)作文04-16
發(fā)生在教室里的一件事小學(xué)作文（通用23篇）12-04
發(fā)生在教室里的一件事作文500字（通用30篇）08-19
發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文400字（通用12篇）12-30
教室里的記憶作文03-03
教室里的小鳥(niǎo)作文11-24
發(fā)生在教室里的一件事小學(xué)生作文450字（精選22篇）07-05
教室里的小鳥(niǎo)03-21
教室里的爭吵優(yōu)秀作文03-27