六一節作文一百字范例

　　過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走進(jìn)教室里，她看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“東西帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了！”錢(qián)老師讓我幫她把桌子拿過(guò)去。我很樂(lè )意幫錢(qián)老師。錢(qián)老師又讓我把帶的噴物液拿來(lái)，我就幫錢(qián)老師拿了兩瓶。只見(jiàn)錢(qián)老師在窗上噴出“六一兒童節快樂(lè )！”幾個(gè)字。我覺(jué)得錢(qián)老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著(zhù)想著(zhù)，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢(qián)老師送去。我們又干了一會(huì )兒，一大群小朋友來(lái)了，看見(jiàn)我們在干活兒。有的開(kāi)始剪窗花，有的裝飾教室。后來(lái)，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。

　　文藝節目當然是不能沒(méi)有的啦！這次文藝節目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國老師把：“生日快樂(lè )”歌用中、英兩種語(yǔ)言演唱，唱的臺下的家長(cháng)、學(xué)生不得不跟著(zhù)一起唱。

　　下午，我想：老師們一定會(huì )準備好多游戲的！果然，下午有了一場(chǎng)游園活動(dòng)。各班老師都準備了一個(gè)游戲。錢(qián)老師準備的是：“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，就是老師畫(huà)一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條“小點(diǎn)點(diǎn)”，我好像沒(méi)事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見(jiàn)了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒(méi)事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。這樣“作弊”是老師粗心！

　　快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫(huà)片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂(lè )乎。還不布置回家作業(yè)！

　　��！要是每天都是兒童節，那有多好��！

　　總評：作者按照時(shí)間的先后順序寫(xiě)出了六一節里的快樂(lè )，層次分明，結構完整，先是來(lái)到學(xué)校迎接兒童節的愉快心情，接著(zhù)描述了學(xué)校里的活動(dòng)。文中重點(diǎn)記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動(dòng)的情景，全文洋溢著(zhù)快樂(lè )之情。但作者只注重了事的表達，而忽視了對情景的生動(dòng)描述。 今天是六一兒童節，是我們少年兒童的節日。 (用這種大家都知道的內容來(lái)開(kāi)篇顯得很生硬、無(wú)味，最好不要。)  (六一節這天，)我早早的就來(lái)到班上。過(guò)了一會(huì )兒，老師走了進(jìn)來(lái)，他笑容滿(mǎn)面地對大家說(shuō)：“今天是六一節，大家要不要玩得更快樂(lè )一點(diǎn)？”“要！”大家興奮地大叫起來(lái)。老師又說(shuō)：“升旗儀式過(guò)后的第二個(gè)鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個(gè)有趣的游戲�！薄昂�！”大家異口同聲地叫了起來(lái)。 (用這段來(lái)切入主題更自然簡(jiǎn)潔，同時(shí)也反映出了“我”和同學(xué)們的快樂(lè )心情，為全文定下基調。)

　　升旗儀式開(kāi)始了，激昂的國歌(聲)響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著(zhù)，歌聲格外響亮動(dòng)聽(tīng)。唱過(guò)國歌(升旗儀式結束)后，教導笑瞇瞇地說(shuō)(問(wèn)大家)：“今天，是什么節日？”“六一兒童節！”教導又(接著(zhù))說(shuō)：“上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽’，有些同學(xué)(大家)付出了許多努力，(有的還)得了一、二等獎，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，大家(用)掌聲鼓勵(祝賀他們)！”一陣激烈的掌聲過(guò)后。教導說(shuō)：“一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……”我一聽(tīng)到這個(gè)名字，四處張望，誰(shuí)呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說(shuō)：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會(huì )兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。 (借助升旗儀式與頒獎活動(dòng)，增添了六一節里的情趣，渲染了快樂(lè )的氣氛！)

　　在主席臺上，當教導叫到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導又叫了一遍，我才把手舉了起來(lái)，雙腿顫抖著(zhù)，用手緊抓著(zhù)獎狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 (這段描寫(xiě)似乎有些夸張。最好是寫(xiě)出當時(shí)的內心活動(dòng)。)

　　當第二個(gè)鈴聲響時(shí)，大家馬上回(到了)班(級)。老師拿著(zhù)一個(gè)袋子，我仔細一看，有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物。開(kāi)始玩抽獎?dòng)螒蛄?大家異常興奮，可是，很多人都沒(méi)有中獎。突然，一位同學(xué)驚喜地說(shuō)：“一等獎��！”我忙過(guò)去一看，三個(gè)大字端正地寫(xiě)在上面，我的心里直癢癢的。

　　終于輪到我了，我快步走上臺，心中充滿(mǎn)了緊張與期待。我隨手拿起了一張紙，我祈禱著(zhù)，展開(kāi)一看，紙上寫(xiě)了個(gè)數“42”，竟然沒(méi)中獎，心中的喜悅頓時(shí)飛到了九霄云外。 (“有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物”？什么禮物要點(diǎn)明。)

　　接下來(lái)，老師拿出一根粉筆，說(shuō)：“現在，我們開(kāi)始玩貼鼻子的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了，就可以拿到小禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小杯子和“喜羊羊與灰太狼”的立體玩具��！我心想：一定要成功��！

　　開(kāi)始玩了，只見(jiàn)老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說(shuō)：“這就是‘鼻子’，大家要謹慎點(diǎn)哦！51號！”他馬上上來(lái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，拿起“鼻子”，讓他去貼。他小心翼翼地找著(zhù)位子，莊財鋒馬上大叫：“左！左！”可他應該往右��！莊財鋒小聲告訴我：騙他的！別說(shuō)！我點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，他以失敗(地)離開(kāi)了。(應該通過(guò)現場(chǎng)描寫(xiě)，渲染出大家的快樂(lè )勁，這樣才能突出快樂(lè )這個(gè)主題。)

　　過(guò)了好久好久，終于(輪到)到我了。我走上去，轉了一圈，搖搖擺擺的(要寫(xiě)出是什么搖搖擺擺) ，(這時(shí))財鋒又在喊：“右！右！”我想：財鋒只會(huì )騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現自己按中了，高興地歡呼起來(lái)。最后，老師獎給我一個(gè)杯子。 (應該寫(xiě)出當時(shí)的內心體驗，這樣才更生動(dòng)。)  今天真開(kāi)心，兒童的節日，就是不一樣。 (直接抒情，點(diǎn)明主題！)

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