大一實(shí)訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的大一實(shí)訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大一實(shí)訓總結1
電工實(shí)訓是大一學(xué)生在電工課程中進(jìn)行的一項重要的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生們可以鞏固課堂所學(xué)的電工知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也有助于培養學(xué)生們的合作與溝通能力。在這次電工實(shí)訓中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗和操作，取得了一定的成果和收獲。
這次電工實(shí)訓的主要內容包括電工儀器的認識和使用、電路的搭建和測試、電工設備的維護與檢修等。在實(shí)驗室里，我們首先學(xué)習了各種電工儀器和工具的用途和操作方法，如數字萬(wàn)用表、示波器、絕緣電阻測試儀等。通過(guò)操作這些儀器，我們更加熟悉了電壓、電流、電阻等基本參數的測量方法，對電路的基本原理和特點(diǎn)有了更深入的理解。
然后，我們進(jìn)行了電路的搭建和測試實(shí)驗。從簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路到復雜的交流電路、三相電路，我們逐漸深入學(xué)習和掌握了各種電路的搭建原理和方法。通過(guò)實(shí)際操作，我們了解了電路元件的連接方式和作用，學(xué)會(huì )了使用元器件如電阻、電容等進(jìn)行電路的調試和測試。我們還學(xué)習了如何根據電路的特性和需求選擇合適的元器件，避免了電路故障的發(fā)生。
除了電路的搭建和測試，我們還進(jìn)行了電工設備的維護與檢修。在實(shí)訓中，我們學(xué)習了電機的結構和工作原理，了解了電機的維護保養方法和故障排除技巧。通過(guò)拆解和組裝電機，我們更加熟悉了電機的各個(gè)部件和功能，學(xué)會(huì )了電機的安裝和調試技巧。在維修實(shí)驗中，我們模擬了電機故障的情況，學(xué)習了故障排除的方法和技巧，提高了對電機故障的分析和解決能力。
通過(guò)這次電工實(shí)訓，我不僅學(xué)到了電工方面的知識和技能，還培養了一些重要的綜合能力。首先是動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了使用各種電工儀器和工具，提高了我實(shí)際操作的能力。其次是團隊合作能力，實(shí)訓中我們通常是以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗，需要和同組的同學(xué)合作完成任務(wù)，在合作中培養了團隊合作和溝通協(xié)作的能力。最后是問(wèn)題解決能力，實(shí)訓中常常會(huì )遇到各種問(wèn)題和困難，需要我們主動(dòng)思考和解決，這鍛煉了我們的`問(wèn)題解決能力和創(chuàng )新思維。
總的來(lái)說(shuō)，這次電工實(shí)訓是我大學(xué)學(xué)習生涯中的一次重要實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)驗和操作，我不僅鞏固了電工課程中的理論知識，還提高了實(shí)際操作能力和團隊合作能力。這次實(shí)訓為我今后的學(xué)習和工作奠定了扎實(shí)的基礎，也讓我更加明確了自己在電工領(lǐng)域的發(fā)展方向。希望在以后的學(xué)習中，我能夠繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為電工事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
大一實(shí)訓總結2
1. 實(shí)訓目的
本次電工實(shí)訓的目的是讓大一學(xué)生掌握基本的電工知識和實(shí)踐技能，為今后的學(xué)習和工作奠定基礎。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，并培養學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
2. 實(shí)訓內容
本次電工實(shí)訓主要包括以下幾個(gè)內容：
(1) 安全知識教育：學(xué)生首先需要了解電工實(shí)訓的基本安全知識，包括電源斷開(kāi)、戴好絕緣手套和安全帽等。
(2) 熟悉電工工具：學(xué)生需要學(xué)習和熟悉常用的電工工具，如電鉗、剝線(xiàn)鉗、螺絲刀等。
(3) 掌握電路基礎知識：學(xué)生需要學(xué)習電路基礎知識，包括電阻、電容和電感的基本概念和計算方法。
(4) 進(jìn)行電路故障檢修：學(xué)生需要學(xué)習和掌握電路故障檢修的方法和技巧，如實(shí)驗電路的分析和測量?jì)x器的使用。
3. 實(shí)訓過(guò)程
本次電工實(shí)訓分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節。在理論教學(xué)環(huán)節中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課和閱讀教材，掌握了電工實(shí)訓所需的基本知識。教師通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解電路的原理和故障檢修的方法。
在實(shí)踐操作環(huán)節中，學(xué)生根據教師的指導，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗和操作。學(xué)生首先需要完成一些基本的實(shí)驗，如電流測量、電阻測量和電路組裝等。然后，學(xué)生逐步進(jìn)行復雜的實(shí)驗，如電路故障檢修和電路調試等。
在實(shí)踐操作中，學(xué)生需要進(jìn)行團隊合作。每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成，學(xué)生需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)分工合作，學(xué)生不僅提高了解決問(wèn)題的能力，還培養了團隊合作意識和溝通能力。
4. 實(shí)訓成果
通過(guò)本次電工實(shí)訓，我收獲了很多。首先，我對電工實(shí)訓的基本知識有了更深入的了解。我掌握了電阻、電容和電感的基本概念和計算方法，并學(xué)會(huì )了如何使用電工工具和測量?jì)x器。
其次，我提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐操作中，我需要理論知識與實(shí)際操作相結合，遇到問(wèn)題時(shí)能夠迅速找到解決方法，并進(jìn)行相應的調試和修復。
最后，我培養了團隊合作意識和溝通能力。在小組合作中，我學(xué)會(huì )了與他人合作，協(xié)商決策，并及時(shí)與他人溝通交流。這不僅提高了我的人際交往能力，也為今后的團隊工作打下了基礎。
5. 實(shí)訓反思
在本次電工實(shí)訓中，我雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。首先，我在實(shí)踐操作過(guò)程中對電路故障檢修的方法和技巧掌握不夠，需要進(jìn)一步加強實(shí)踐鍛煉。其次，我在團隊合作中的協(xié)調能力和溝通能力還有待提高，需要更多與他人合作的.機會(huì )。
針對以上問(wèn)題，我將在今后的學(xué)習和實(shí)踐中加以改進(jìn)。我將更加注重實(shí)踐操作，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我還將積極參與團隊合作，豐富自己的團隊合作經(jīng)驗，并提高自己的協(xié)調和溝通能力。
總之，本次電工實(shí)訓是我大一學(xué)習的重要組成部分。通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅掌握了基本的電工知識和實(shí)踐技能，還提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，并培養了團隊合作意識和溝通能力。我相信，通過(guò)今后的學(xué)習和實(shí)踐，我會(huì )進(jìn)一步提高自己的電工水平，為今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
大一實(shí)訓總結3
對于這次實(shí)訓,怎一個(gè)"累"字了得,大腦繃得緊緊的,注意力需要高度集中,生怕犯錯誤,但即使很注意了,實(shí)訓過(guò)程中,還是難免會(huì )犯錯誤.犯了錯誤并不可怕,最重要的是懂得更正法,憑證中出現的錯誤如何更正,帳簿中的錯誤又如何更正,等等.憑證與帳簿中出現的不同錯誤都有不同的更正方法,我們都得掌握不同的更正方法,那么以后在實(shí)際工作中如果碰到不同的錯誤就懂得如何去更正. 經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,覺(jué)得做會(huì )計的挺不容易的,特別是在月末或是年末的時(shí)候,工作量很大,會(huì )很忙,忙著(zhù)處理多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù),忙著(zhù)把這個(gè)業(yè)務(wù)結轉到那個(gè)業(yè)務(wù)中去,忙著(zhù)計算出資產(chǎn)類(lèi),負責類(lèi),所有者權益類(lèi)，利潤等的期末余額，并把有余額的結轉到下個(gè)月或下年中去。我們還要特別注意數字的書(shū)寫(xiě)，要寫(xiě)規范，清晰，不可以有任何馬虎。一不小心就有可能多寫(xiě)或漏寫(xiě)一個(gè)“0”，如果這筆業(yè)務(wù)的金額很大，即使是多寫(xiě)了一個(gè)“0”，或漏寫(xiě)了一個(gè)“0”，都會(huì )與實(shí)際金額相差甚遠。 在會(huì )計實(shí)訓中，面對那么多的'經(jīng)濟業(yè)務(wù)，那么多的數字，對初次實(shí)訓的我們來(lái)說(shuō)，難免會(huì )感到厭倦。特別是在建總帳時(shí)的計算上，因為數字很大，又多，所以計算起來(lái)很麻煩。我們一遍一遍地算，發(fā)現算出的結果與老師提供的參考答案不同時(shí)，就又得重新算，還得翻看憑證與帳簿一一對照，看看是否漏記了哪筆業(yè)務(wù)，或者是記錯了數字。檢查，計算，檢查......需要耐心，更需要細心。我想沒(méi)有細心與耐心是做不好會(huì )計的。會(huì )計實(shí)訓在訓我們做會(huì )計的操作能力的同時(shí)也在訓我們的細心和耐心。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對會(huì )計的工作也了解了幾分。實(shí)訓中我們沒(méi)有碰到多大的困難，但我想在實(shí)際工作中也許會(huì )碰到更大的困難，所以我們現在就要做好準備，努力地去學(xué)習各種知識，不斷充實(shí)自己。
實(shí)訓過(guò)后，又是一個(gè)新的開(kāi)始。以后我們還得去學(xué)習更多，更新，更復雜的東西，這是對我們的考驗。但無(wú)論如何，請一定堅持下去，既然選擇了會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要有一份責任，然后認真面對。
大一實(shí)訓總結4
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"，只有把從書(shū)本上學(xué)到的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的.理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)工程造價(jià)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的
認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭诠こ淘靸r(jià)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專(zhuān)注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為"高新技術(shù)企業(yè)"。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家(中科院院士)作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介(概況)
A. 參與工程造價(jià)崗位的日常工作，參與組織制定單位工程造價(jià)崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃(包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等)，并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。
三、實(shí)習內容(過(guò)程)
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3.2適應工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。
3.3學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到"活到老，學(xué)到老"的深刻內涵。在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言"大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題。"的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
四、實(shí)習心得體會(huì )
4.1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力的準備。
大一實(shí)訓總結5
在大一的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，實(shí)訓課程是非常重要的一部分。通過(guò)實(shí)際操作和團隊合作，我們有機會(huì )將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，并且在真實(shí)的會(huì )計環(huán)境中培養自己的技能。在本次實(shí)訓中，我積極參與并深刻體會(huì )到了會(huì )計工作的復雜性和重要性。下面我將對這次實(shí)訓進(jìn)行總結和反思。
首先，本次實(shí)訓讓我深刻理解了會(huì )計工作的基本流程和核心概念。通過(guò)模擬企業(yè)的會(huì )計核算，我學(xué)會(huì )了如何準確地記錄各種交易，并通過(guò)會(huì )計憑證、賬簿等手段加以明細化和歸納。我對資產(chǎn)負債表、利潤表等財務(wù)報表的編制也有了更為清晰的認識。通過(guò)在實(shí)際操作中發(fā)現并糾正錯誤，我對于會(huì )計信息的準確性和及時(shí)性有了更高的要求，也意識到了會(huì )計工作的嚴謹性和責任性。
其次，本次實(shí)訓提高了我的團隊合作能力和溝通協(xié)調能力。在團隊項目中，我們需要相互配合，協(xié)商分工，并最終完成一份完整的會(huì )計報告。通過(guò)與同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的工作，也提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅提升了我在會(huì )計實(shí)踐中的綜合素養，也增強了我的集體榮譽(yù)感和責任感。
最后，本次實(shí)訓讓我深刻認識到會(huì )計專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向和重要性。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，會(huì )計職業(yè)也在不斷變革和創(chuàng )新。我意識到了需要不斷學(xué)習和提升自己的'能力，不僅要掌握傳統的會(huì )計知識和技能，更要關(guān)注國際會(huì )計準則和新興的金融科技。我將更加努力地鉆研專(zhuān)業(yè)知識，培養自己的專(zhuān)業(yè)素養，為未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展做好充分的準備。
通過(guò)這次會(huì )計實(shí)訓，我不僅掌握了實(shí)際操作的技能，也加深了對會(huì )計職業(yè)的認識和理解。我愿意以更加積極的態(tài)度投入到今后的學(xué)習和實(shí)踐中，努力成為一名優(yōu)秀的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。希望在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中，能夠不斷提升自己，為社會(huì )和企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值。
大一實(shí)訓總結6
一、實(shí)訓目的和意義
電工實(shí)訓是大一學(xué)生的重要實(shí)踐課程，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)習和掌握基本的電工知識和技能，培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此次實(shí)訓，我主要學(xué)習了電路的基本知識和實(shí)際操作技巧，對電工領(lǐng)域有了更深入的了解，并通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。這對今后的學(xué)習和工作都具有重要意義。
二、實(shí)訓內容和過(guò)程
本次實(shí)訓分為理論學(xué)習和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節，理論學(xué)習主要學(xué)習了電路的基本原理、電流、電壓、電阻等概念，了解了直流電和交流電的特點(diǎn)，學(xué)習了安全用電的知識和技巧。在實(shí)踐操作環(huán)節中，我們首先學(xué)會(huì )了使用常用的電工儀器如電流表、電壓表等，然后進(jìn)行了一系列的實(shí)際操作，如電路的布線(xiàn)、焊接電源插頭等。其中，最具挑戰的是搭建電路和故障檢修環(huán)節，通過(guò)排查并修復電路中的問(wèn)題，提高了我們的動(dòng)手操作技能和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)踐操作中的問(wèn)題與解決方案
在實(shí)踐操作過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，主要包括電路連接錯誤、焊接問(wèn)題等。針對這些問(wèn)題，我采取了積極的解決方案，如仔細排查電路連接、查閱相關(guān)資料等。通過(guò)自己的努力和老師的指導，我成功解決了這些問(wèn)題，并順利完成了實(shí)踐操作任務(wù)。
四、實(shí)踐操作的收獲和體會(huì )
通過(guò)實(shí)踐操作，我收獲了很多，首先是對電工領(lǐng)域的深入了解，通過(guò)親身操作和感受，我對電路的原理和特點(diǎn)有了更加清晰的認識。其次，我提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，鍛煉了自己的.手眼協(xié)調能力和問(wèn)題解決能力。最重要的是，我明白了實(shí)踐是學(xué)習的重要方式之一，只有親自動(dòng)手操作，才能真正理解和掌握知識。
五、對今后學(xué)習和工作的思考
這次電工實(shí)訓，讓我對電工領(lǐng)域有了更深入的了解，也讓我明白了學(xué)以致用的重要性。在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加注重實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手去鞏固理論知識。同時(shí)，我也認識到了安全用電的重要性，會(huì )時(shí)刻保持警惕，遵守相關(guān)規定，確保自己和他人的安全。
總結：通過(guò)本次實(shí)訓，我不僅學(xué)習了電工實(shí)踐知識和技巧，還提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。這對于今后的學(xué)習和工作都具有重要意義。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續發(fā)揚實(shí)踐創(chuàng )新的精神，不斷提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，為電工領(lǐng)域做出更大的貢獻。
大一實(shí)訓總結7
建筑施工實(shí)訓轉眼就結束了，我感觸很深，雖然在實(shí)訓過(guò)程中碰到了不少問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的努力和老師的幫助下都順利地解決了。這也讓我感覺(jué)到一個(gè)團隊之間合作的重要性，還有理論必須與實(shí)踐相結合的真理。在這次實(shí)訓中我碰到了很多以前所不知道的東西，如定位、放線(xiàn)等。這些在我上次暑假實(shí)訓中雖然都見(jiàn)過(guò)，但因為種種原因都未能親身嘗試，在這次實(shí)訓中，我終于自己參與其中，和同學(xué)們一起動(dòng)手從最基本的定位、放線(xiàn)開(kāi)始，從混凝土墊層到基礎再到墻體和柱體，我們都親身親為，雖然結果不是很好，但大家都比較滿(mǎn)意。
首先說(shuō)這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，因為在我大一的前兩個(gè)學(xué)期也經(jīng)歷過(guò)幾次實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。它能檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!兩個(gè)星期緊張而又充實(shí)的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)星期里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習和實(shí)踐，我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這次實(shí)訓使我近距離的觀(guān)察了土建工程的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。下面是我在以上多種工序結束后總結。
一、實(shí)習目的及要求
1、能看懂一般工程土建施工圖，并實(shí)際動(dòng)手操作掌握分部分項工程的主要施工工序;
2、了解分部分項工程各工種的施工工藝及特點(diǎn);
3、熟悉土建工程常配備的建筑機械種類(lèi)及其用途;
4、掌握施工質(zhì)量檢查驗收程序。
二、實(shí)訓的內容及注意事項
(一)基本內容：
1、首先利用已學(xué)過(guò)的知識熟悉實(shí)訓施工圖;
2、分部分項工程(砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等)的主要施工工序是在施工實(shí)訓過(guò)程中逐步掌握;
3、在施工實(shí)訓過(guò)程中要隨時(shí)留意各主要單項工程的施工工藝及特點(diǎn);
4、熟悉施工機具機械，施工質(zhì)量檢查，現場(chǎng)材料及構建的質(zhì)量檢查等。
(二)注意事項：
1、實(shí)訓地點(diǎn)為校內實(shí)訓中心。
2、一切行動(dòng)要服從知道老師的指揮，不得擅自行動(dòng);
3、嚴格遵守安全紀律，保證個(gè)人的人身安全;
4、進(jìn)現場(chǎng)必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現場(chǎng);
5、實(shí)訓期間不得擅自離崗，有事情一定要向指導老師請假;
6、實(shí)訓期間經(jīng)常跟指導老師聯(lián)系，匯報實(shí)訓進(jìn)展。
7、如違反此操作規程，出現一切問(wèn)題，后果自負。
三、實(shí)訓內容及體會(huì )
內容：
(一)鋼筋工程：
1)、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎：
1. 按彈出的鋼筋位置線(xiàn)，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(cháng)向鋼筋。
2. 擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3. 底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線(xiàn)就地綁扎成型。
4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(cháng)度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。
5. 根據彈好的墻、柱位置線(xiàn)，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng)，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
6. 梁端第一個(gè)箍筋應設置在距離柱節點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。
7. 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采用焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長(cháng)度要符合規范的規定。搭接長(cháng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應在中心和兩端扎牢。
2)、板鋼筋綁扎
1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線(xiàn)管、預留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(cháng)方向鋼筋在上。
3. 在現澆板中有板帶梁時(shí)，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿(mǎn)足設計要求，如設計無(wú)要求時(shí)，板的保護層厚度應為15mm，鋼筋搭接長(cháng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
(二)砌筑工程：
1、根據實(shí)訓要求，做好放線(xiàn)工作。
2、基礎清掃后，按要求在基礎上彈好軸線(xiàn)、邊線(xiàn)、和其他尺寸位置線(xiàn)，并復核。
3、磚塊應按需要數量堆放于砌筑部位附近，按不同規格分類(lèi)堆放、堆碼，以備使用。
4、做好砌筑準備，準備兩輪車(chē)盡量減輕人工搬運的笨重體力勞動(dòng)，以提高工效。
5、砌筑砂漿應根據設計要求和現場(chǎng)實(shí)際材料情況
6、砌筑磚塊墻應根據基礎的中心線(xiàn)放出墻身內外邊線(xiàn)，掛線(xiàn)，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉角處，交接處和門(mén)洞處，再向中間砌筑。砌前應先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齊斜口朝內，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿(mǎn)。磚塊間較大的空隙應先填塞小石塊后灌漿的做法�；铱p寬度一般控制在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。
7、砌筑時(shí)，磚塊上下皮應互相錯縫，內外交錯搭砌，避免出現重縫、平縫空縫和孔洞，同時(shí)應注意合理擺放磚塊不應出現刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對合型、分層型等類(lèi)型砌石，以免砌體承重量后發(fā)生錯位，劈裂、外鼓等現象。
(三)模板工程：
1、制作要求
(1)定型組合鋼模板：長(cháng)度為600、750、900、1200、1500mm，寬度為100、
150、200、250、300mm。
(2)竹席板、楊木板子
(3)連結件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對拉螺栓。
(4)卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。
(5)鋼模板及配件修復后應符合質(zhì)量標準。
(6)隔離劑：專(zhuān)用隔離劑。
2.主要機具
圓盤(pán)鋸、板手、線(xiàn)錘、卷尺、撬棍等。
預制拼裝： (1)拼裝場(chǎng)地應夯實(shí)平整，條件許可時(shí)應設拼裝操作平臺。
(2)按模板設計圖進(jìn)行拼裝，相鄰兩塊板的每個(gè)孔都要用U型卡卡緊，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。
(4)放好軸線(xiàn)、模板邊線(xiàn)、水平控制標高，模板底口應做水泥砂漿找平層，檢查并校正柱子用的地錨是否已預埋好
2、安裝程序： 1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線(xiàn)和水平線(xiàn)。
2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面必須夯實(shí))支柱下墊通長(cháng)腳手板。一般梁支柱采用單排，當梁截面較大時(shí)可采用雙排或多排，支柱的間距應由模板設計規定，一般情況下，間距以60～100厘米為宜。支柱上面墊10×10厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。離地50厘米設一道，以上每隔2米設一道。
3)按設計標高調整支柱的標高，然后安裝梁底板，并拉線(xiàn)找直，梁底板應起拱，當梁跨度等于及大于4米時(shí)，梁底板按設計要求起拱。如設計無(wú)要求時(shí)，起拱高度宜為1/1000～3/1000。
4)綁扎梁鋼筋，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物，安裝側模板，把兩側模板與底板用U型卡聯(lián)接。
5)用梁托架或三角架支撐固定梁側模板。龍骨間距應由模板設計規定，一般情況下宜為75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。當梁高超過(guò)60厘米時(shí)，加穿梁螺栓加固。
6)安裝后校正梁中線(xiàn)、標高、斷面尺寸。將梁模板內雜物清理干凈、檢查合格后辦預檢。
(四)腳手架工程
1、 扣件式鋼管腳手架用作模板支架時(shí)，其立桿的構造應符合下列要求：
(1) 支架立桿應豎直設置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。
(2) 設在支架立桿根部的可調底座，當其伸長(cháng)長(cháng)度超過(guò)300mm時(shí)，應采取可靠措施固定。
(3) 每根立桿底部應設置底座或墊板。
(4) 腳手架底層步距不應大于2m。
(5) 腳手架必須設置縱、橫向掃地桿亦采用直角扣件固定在緊靠的縱向掃地桿下方立桿上。當立桿基礎不在同一高度上時(shí)，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長(cháng)兩個(gè)跨距并與立桿固定，高低差不應大于1m�？窟吰律戏降牧U軸線(xiàn)到邊坡的距離不應大于500mm。
(6) 立桿接長(cháng)除頂層頂步可采用搭接外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接。對接、搭接應符合下列要求：立桿上的對接扣件應交錯布置，兩根相鄰立桿的接頭不應設置在同步內，同步內隔一根立桿的兩個(gè)相隔接頭在高度方向錯開(kāi)的距離不宜小于500mm;各接頭中心至主節點(diǎn)的距離不宜大于步距的`1/3;搭接長(cháng)度不宜小于1m,y應采用不少于1m，應采用不少于2個(gè)旋轉扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應小于100mm。
2、 扣件式鋼管腳手架用作滿(mǎn)堂模板支架式，其支撐的設置應符合下列要求：
(1) 高于4m的模板支架，其兩端與中間每隔四排支架立桿從頂層開(kāi)始向下每隔兩步設置一道水平剪刀撐。
(2) 滿(mǎn)堂模板支架四邊與中間每隔四排支架立桿應設置一道縱向剪刀撐，由底至頂連接設置。
(3) 剪刀撐的設置應符合要求。
(五)抹灰工程：
1、工藝流程
a、墻面清理 b、 澆水充分濕c、吊垂直d、找方正e、作灰餅 f 、基層處理 g 、抹底層灰 h、 抹中層灰
2、基層清理
(1)磚砌體：應清除表面雜物，殘留灰漿、舌頭灰、塵土等。
(2)混凝土基體：表面鑿毛或在表面灑水潤濕后涂刷1:1 水泥砂漿(加適量膠粘劑或界面劑)
(3)在混凝土結構與砌體連接處設置加強措施，在接縫處使用耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布，每邊敷設寬度不低于10cm，直接用抹灰砂漿固定于墻面。
3、澆水濕潤
一般在抹灰前一天，用軟管或膠皮管或噴壺順墻自上而下澆水濕潤，每天宜澆兩次。
4、吊垂直、套方、找規矩、做灰餅
根據實(shí)訓要求的抹灰質(zhì)量，根據基層表面平整垂直情況，用灰餅，再抹下灰餅。抹灰餅時(shí)應根據室內抹
灰要求+確定灰餅的正確位置，再用靠尺板找好垂直與平整�；绎炓擞�1:3 水泥砂漿抹成5cm見(jiàn)方形一面墻做基準，吊垂直、套方、找規矩，確定抹灰厚度，抹灰厚度不應小于7mm。當墻面凹度較大時(shí)應分層襯平。每層厚度不大于7～9mm。操作時(shí)應先抹上狀。房間面積較大時(shí)應先在地上彈出十字中心線(xiàn)，然后按基層面平整度彈出墻角線(xiàn)，隨后在距墻陰角100mm處吊垂線(xiàn)并彈出鉛垂線(xiàn)，再按地上彈出的墻角線(xiàn)往墻上翻引彈出陰角兩面墻上的墻面抹灰層厚度控制線(xiàn)，以此做灰餅，然后根據灰餅充筋。
5、做護角
墻、柱間的陽(yáng)角應在墻、柱面抹灰前用1:2 水泥砂漿做護角，其高度自地面以上2m。然后將墻、柱的陽(yáng)角處澆水濕潤。第一步在陽(yáng)角正面上八字靠尺，靠尺突出陽(yáng)角側面，突出厚度與成活抹灰面平。然后在陽(yáng)角側面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護角寬度(不小于5cm)將多余的水泥砂漿鏟除。第二步待水泥砂漿稍干后，將八字靠尺移至到抹好的護角面上(八字坡向外)。在陽(yáng)角的正面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護角寬度將多余的水泥砂漿鏟除。抹完后去掉八字靠尺，用素水泥漿涂刷護角尖角處，并用捋角器自上而下捋一遍，使形成鈍角。
體會(huì )：
1)要做到不懂多問(wèn)，碰到不懂的，自己思考后還不能解決的問(wèn)題，要虛心向老師和同學(xué)們請教
2)要有恒心和毅力，施工學(xué)習相對來(lái)講比較枯燥，但是最基本的建筑知識，所以一定要堅持，不能半途而廢。
3)砌磚講求技術(shù)，要心細，不能馬虎，做到善始善終。
4)懂得互相團結合作，提高施工效率。
回想這兩周的實(shí)訓，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，因為它讓我從課堂走
到實(shí)踐，讓我知道了我現在所學(xué)的東西是遠遠不夠的，有些事在我實(shí)訓以前認為是很簡(jiǎn)單的事情，可在這次實(shí)訓中都顯得很難，都不知道從何入手。 今社會(huì )建筑業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展和四個(gè)現代化建設中起著(zhù)舉足輕重的作用，隨著(zhù)改革開(kāi)放政策的深入貫徹，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮。而作為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的我們，更應該學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并在實(shí)踐活動(dòng)中加以鞏固，并不斷創(chuàng )新。在課堂上，對與老師講授的基本理論知識加強理解和掌握外，還應重視習題的練習和技能的訓練，應用所學(xué)的施工技術(shù)知識，來(lái)解決實(shí)際工程中的一些問(wèn)題 ，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我對建筑施工這門(mén)課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的施工經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這句話(huà)正應了團結就是力量。在實(shí)訓期間，大家的團結合作是非常重要的，特別是施工過(guò)程中，團結合作就顯得尤為重要實(shí)踐。實(shí)訓是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。不僅使我在理論上對施工技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導下，我不但對施工技術(shù)有了更實(shí)際的理解，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
同時(shí)指導老師在這次施工實(shí)訓過(guò)程中的幫助也是不可缺少的，在這里我要再一次感謝指導老師趙老師和蒲老師在這次實(shí)訓中對我的指導和幫助，在今后我會(huì )更加努力，爭取有更加出色的表現。
大一實(shí)訓總結8
這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了一門(mén)特別的課程——《大學(xué)物理實(shí)驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門(mén)完全以實(shí)驗為主要上課內容的課程，這就意味著(zhù)在學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程中要 不斷的 做實(shí)驗，因為以前都沒(méi)接觸到這樣的課程，自己的動(dòng)手能力又差，所以在學(xué)習的過(guò)程中心里一直懸著(zhù)一塊石頭，直到最后一次實(shí)驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當然還沒(méi)完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實(shí)驗，實(shí)驗是隨機考的，抽到什么做什么.。(緊張。。。。)
大學(xué)物理實(shí)驗第一次課程在教室上的，老師上個(gè)女的，上課時(shí)就對老師說(shuō)的內容只有個(gè)模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學(xué)物理課本上了，因為當時(shí)課本還沒(méi)訂到，傻乎乎的認為大學(xué)物理就是大學(xué)物理實(shí)驗，就把課本給帶過(guò)去了。不過(guò)現在學(xué)了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實(shí)驗的時(shí)間和注意事項，讓我們準備好下次的實(shí)驗。
我們的實(shí)驗開(kāi)在周二早上，地點(diǎn)在本部，所以我們得早早的起來(lái)搭校車(chē)，晚了自己得搭公交車(chē)去錢(qián)當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費我們起得挺早的。(當然是鬧鈴吵醒的，呵呵)第一次去的時(shí)候感覺(jué)很是新鮮，不過(guò)心里還是一絲不安，因為我們還沒(méi)發(fā)教材，除了知道此次做的實(shí)驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時(shí)候具體情況具體分析了。
到了實(shí)驗實(shí)簽完到后(每次都要求簽到，前后各一次)老師便開(kāi)始說(shuō)本次實(shí)驗原理和實(shí)驗操作，老師都只簡(jiǎn)要的說(shuō)，所以得認真聽(tīng)。這個(gè)課上得很倉促，實(shí)驗報告冊都還沒(méi)有發(fā)，因為當時(shí)我還是班干，拿報告冊的任務(wù)據在我身上了，其實(shí)我也部想的，因為我都還不知道這個(gè)實(shí)驗怎么做呢。。�；貋�(lái)后沒(méi)幾分鐘老師久說(shuō)完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了( 真郁悶啊~~~又給聽(tīng)懂，又是壞儀器)~~當時(shí)我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒(méi)什么收獲，我心里那個(gè)急啊，(實(shí)驗可是要求規定時(shí)間內完成，把數據給老師看后才能離開(kāi)，而且要是沒(méi)完成在校車(chē)離開(kāi)以前~~那么就自己掏錢(qián)擠公交車(chē)了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說(shuō)儀器壞了，我急忙說(shuō)那我該怎么辦呢?(其實(shí)我這樣問(wèn)是想讓老師給我說(shuō)說(shuō)怎么做~~我真的還不會(huì )啊~~)老師人真好~~他說(shuō)那你和其他同學(xué)一起吧~呵呵~~這個(gè)是要求獨立完成的實(shí)驗~聽(tīng)他這樣說(shuō)我樂(lè )死了~~~，有了同學(xué)的.幫助我很快冷靜了下來(lái)，試著(zhù)回憶步驟，然后和同學(xué)邊回憶邊討論的做實(shí)驗，當我拿著(zhù)測出的數據順利得到老師簽字時(shí)，滿(mǎn)是順利完成實(shí)驗的欣喜!第一個(gè) 實(shí)驗就這樣完成了~呵呵。
后來(lái)因為教材沒(méi)到，這個(gè)課停了一個(gè)月，直到十月底才得以繼續。
我們第二個(gè)實(shí)驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個(gè)是個(gè)光學(xué)實(shí)驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會(huì )說(shuō)原理和實(shí)驗步驟，所以沒(méi)有預習，結果出了很多問(wèn)題~~(想偷點(diǎn)懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒(méi)預習的，老師說(shuō)又走神的后果)同學(xué)剛開(kāi)始也找部到，可后來(lái)一個(gè)又一個(gè)的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒(méi)一會(huì )~在接下來(lái)找最小入射角時(shí)我又找部到了~~~我不好意思問(wèn)老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來(lái)~~為了保險起見(jiàn)我和旁邊的同學(xué)對了下~發(fā)現數據相差很大`~~有一種不祥的預兆~~我趕緊用公式驗證下~果然是我錯來(lái)~~55555~~~錯就錯哦~~可我步驟對了啊~~實(shí)在想不出錯在哪里~~呆在那里無(wú)從下手~~那個(gè)急啊~~時(shí)間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現~那個(gè)改死的目鏡竟然可以自由轉動(dòng)~~按道理目鏡是和轉盤(pán)一起動(dòng)的~~~目鏡動(dòng),轉盤(pán)不動(dòng)~~測出角度當然不對啊~~~可我發(fā)現真晚~我看時(shí)間沒(méi)多少~~就隨手拿同學(xué)數據來(lái)參考~做出一組新的數據,我的數據和同學(xué)不一樣又在誤差范圍內~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實(shí)驗~寫(xiě)出來(lái)真不好意思,呵呵)
經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)驗后我就注意預習了~,還有就是老師說(shuō)的時(shí)候記下步驟和重點(diǎn),再加上接下來(lái)的六個(gè)實(shí)驗都很順利~~接下來(lái)就是應付考試了。
大學(xué)物理實(shí)驗鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨自完成任務(wù)的能力,還是有點(diǎn)幫助的。
大一實(shí)訓總結9
20xx年新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內實(shí)習。兩個(gè)星期的實(shí)習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開(kāi)了校內實(shí)習活動(dòng)。作為體育校內實(shí)習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導和指導老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成指導老師布置的任務(wù)�，F在，我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實(shí)習的主要工作進(jìn)行總結：
在實(shí)習期間，我主要完成了3方面的工作：
一是見(jiàn)習，實(shí)習開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課，并認真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。
二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會(huì )和發(fā)現自己上技術(shù)課的不足之處，通過(guò)指導老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。
三是及時(shí)與指導老師和其他實(shí)習生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。
我們實(shí)習的課程大多數圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)，我的實(shí)習的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會(huì )好了起來(lái)。
作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài)，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì )使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來(lái)笑聲，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì )得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì )因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應作長(cháng)流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì )問(wèn)出怎樣的問(wèn)題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著(zhù)作，平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著(zhù)整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)烂C，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué)，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。
現在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話(huà)鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話(huà)吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會(huì )。
其次，通過(guò)本次的實(shí)習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過(guò)實(shí)習，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第二、通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過(guò)實(shí)習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實(shí)習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力�？赡艿脑�(huà)，進(jìn)行教育調查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。
2、每次課后應認真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)寫(xiě)好課后小結。
以上就是我自己在教育實(shí)習之中的一些收獲。我相信在實(shí)習中，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始，應該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的.人來(lái)說(shuō)，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì )是人生中一段美好的回憶。
通過(guò)這次實(shí)訓，我收獲了很多，一方面學(xué)習到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)訓，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)訓中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內容太難懂，現在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復習了以前學(xué)習過(guò)的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
我認為大學(xué)生實(shí)習難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運。我在該公司實(shí)習總結了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì )中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì )，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )�？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì )暫時(shí)選擇實(shí)習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實(shí)習的熱望和決心。此外，規范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期，實(shí)習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系，主動(dòng)跟對方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報，不存在施舍性的實(shí)習崗位，能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。
5、忌盲目實(shí)習：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì )增加挫折體驗；與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習只是接觸社會(huì )的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習中，我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì )放松對自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習熱情來(lái)對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè )，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。
大一實(shí)訓總結10
一、實(shí)訓目標和意義電工實(shí)訓是電氣工程專(zhuān)業(yè)的基礎實(shí)踐課程，在大一學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中具有重要的意義。通過(guò)電工實(shí)訓，學(xué)生可以更直觀(guān)地了解電氣設備的工作原理和操作方法，增強動(dòng)手實(shí)踐能力，培養工程實(shí)踐的思維方式，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓內容與方法本次大一電工實(shí)訓主要內容包括：（1）電工安全知識與安全操作技能的學(xué)習；
�。�2）電工實(shí)驗儀器與設備的認識與使用；
�。�3）常見(jiàn)電工儀表的使用方法與實(shí)驗操作；
�。�4）基礎電路的實(shí)驗操作與分析。實(shí)驗方法主要通過(guò)理論指導與實(shí)踐操作相結合的方式進(jìn)行，課堂授課與實(shí)驗操作相互補充，使學(xué)生在實(shí)踐中熟悉電工儀器的使用，掌握電工實(shí)驗的基本步驟與操作技巧。
三、實(shí)訓成果與收獲經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與實(shí)訓，我個(gè)人在電工實(shí)訓中取得了一些成果和收獲：
1. 掌握了電工安全知識與安全操作技能。在實(shí)訓課程中，我學(xué)習了電工事故的預防和處理方法，了解了電氣設備的基本安全措施和使用要求，提高了自身的安全意識和操作技能。
2. 熟悉了電工儀器與設備的使用。通過(guò)對電表、萬(wàn)用表、示波器等電工儀器的學(xué)習與實(shí)踐操作，我對這些儀器的功能和使用方法有了更深入的了解，能夠熟練操作這些儀器進(jìn)行測量和測試。
3. 理解了基礎電路的'工作原理和操作方法。在實(shí)驗過(guò)程中，我分析了基礎電路的組成和工作原理，通過(guò)實(shí)際搭建電路并觀(guān)察電流、電壓的變化，加深了對電路的理解和掌握。
4. 培養了動(dòng)手實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。在實(shí)驗中，我積極參與搭建電路和測試實(shí)驗，遇到問(wèn)題能及時(shí)調整和解決，培養了動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
四、對實(shí)訓教師的評價(jià)本次電工實(shí)訓課程由經(jīng)驗豐富的教師授課和指導，他們在教學(xué)過(guò)程中盡心盡力，認真負責。他們講解清晰，理論與實(shí)踐相結合，注重培養學(xué)生的實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力。在我的學(xué)習過(guò)程中，他們對我進(jìn)行了耐心的指導和幫助，在遇到問(wèn)題時(shí)給予了及時(shí)的解答和建議。我對他們的教學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)水平表示欽佩和感謝。
五、心得體會(huì )與建議通過(guò)這次電工實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了電氣工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性和實(shí)用性。掌握電工實(shí)驗的基本技能和方法是未來(lái)學(xué)習和工作的基礎，需要持續的學(xué)習和實(shí)踐。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我要進(jìn)一步加強對電工實(shí)驗的理解和掌握，不斷提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。
對于實(shí)訓教師的建議，希望能夠增加實(shí)踐操作的時(shí)間和機會(huì )，提供更多的實(shí)際案例和問(wèn)題，讓學(xué)生能夠更深入地理解和掌握電工實(shí)驗的內容和方法。同時(shí)，希望能夠加強實(shí)驗室設備的更新和維護，保障實(shí)驗設備的正常運行和學(xué)生的實(shí)驗需求。
綜上所述，大一電工實(shí)訓課程對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習，我們可以更全面地理解和掌握電氣工程的基礎知識和技能，為今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。希望在以后的學(xué)習過(guò)程中能夠繼續努力，提高自己的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力，為將來(lái)成為一名合格的電氣工程師奠定基礎。
大一實(shí)訓總結11
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，電氣工程已經(jīng)成為現代工程技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和對電氣工程的理解，我們大一學(xué)生進(jìn)行了一系列的電工實(shí)訓。在這個(gè)報告中，我將總結和回顧我在實(shí)訓中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。
在實(shí)訓開(kāi)始之前，我對電工實(shí)訓充滿(mǎn)了期待和好奇。我相信通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我能更好地理解和掌握電氣工程的知識。實(shí)訓的第一部分是關(guān)于電路基礎知識的學(xué)習。我們學(xué)習了基本的'電路元件、電流電壓的測量方法以及電路的連接方式。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加清楚地了解了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì )了使用萬(wàn)用表進(jìn)行測量。
接下來(lái)的實(shí)訓內容是關(guān)于電路分析和設計。我們學(xué)習了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定理等電路分析的基本原理和方法。在實(shí)驗室中，我們通過(guò)搭建不同的電路和測量電流和電壓的方式來(lái)驗證這些原理。我逐漸掌握了如何分析和設計簡(jiǎn)單的電路，并能夠正確地計算電流、電壓和電阻等參數。
實(shí)訓的最后一部分是關(guān)于電機的實(shí)驗。我們學(xué)習了各種不同類(lèi)型的電動(dòng)機、電機的工作原理以及電機的啟動(dòng)和控制方法。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了使用電動(dòng)機的測試儀器來(lái)檢測電機的性能和運行狀態(tài)。我也學(xué)會(huì )了調節電機的轉速和控制電機的正反轉。
通過(guò)參加電工實(shí)訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會(huì )了理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習方法。在實(shí)驗室中，我們不僅學(xué)習了電工知識的原理，還通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和應用所學(xué)的知識。這樣的學(xué)習方式讓我對電氣工程有了更深入的理解。
其次，我提高了我的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了使用各種電工儀器和工具，并能夠安全地操作。我也學(xué)會(huì )了分析和解決電路故障的方法。這將對我未來(lái)的學(xué)習和工作有著(zhù)重要的幫助。
最后，通過(guò)團隊合作，我學(xué)會(huì )了與他人合作并有效地溝通。在實(shí)訓中，我們需要與同組的伙伴共同完成任務(wù)。通過(guò)互相協(xié)作和交流，我們能更好地完成實(shí)驗任務(wù)。這個(gè)過(guò)程也培養了我的團隊合作和領(lǐng)導能力。
通過(guò)這次電工實(shí)訓，我對電氣工程有了更深入的認識和理解。我明白了電氣工程的重要性和廣泛應用的范圍。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習電氣工程的知識，提高實(shí)踐能力，并且通過(guò)創(chuàng )新和探索來(lái)應用這些知識。感謝這次實(shí)訓給我帶來(lái)的機會(huì )和挑戰，我相信這對我未來(lái)的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
大一實(shí)訓總結12
電工實(shí)訓是大一學(xué)生在電工課程中進(jìn)行的一項重要實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗，學(xué)生們可以更好地理解和應用電工知識，提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新思維。在本次電工實(shí)訓中，我學(xué)到了很多有關(guān)電路、電子元器件和電工工具的知識，也提高了自己的實(shí)操能力和解決問(wèn)題的能力。
在電工實(shí)訓中，我們首先學(xué)習了電路的基本知識，包括電路的基本元素、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性以及電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)際操作，我對電路的結構和工作原理有了更清晰的認識。在實(shí)驗操作中，我掌握了使用萬(wàn)用表和示波器等電工工具的技巧，能夠正確連接電路并準確測量電流和電壓。同時(shí)，我也意識到了電路連接不正確或元器件損壞可能導致電流過(guò)大或電壓異常，從而影響電路的正常工作。
在電工實(shí)訓的過(guò)程中，我們還學(xué)習了常見(jiàn)的電子元器件的使用方法和特性。例如，二極管、電阻和電容等元器件在電路中的作用和應用。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì )了正確安裝電子元器件并進(jìn)行電路連接。在測試電路的過(guò)程中，我發(fā)現了電子元器件故障可能導致電路的不穩定或無(wú)法工作，因此我們需要更加仔細地檢查和排除故障，以確保電路正常運行。
除了基礎知識和實(shí)操能力的提高，電工實(shí)訓還培養了我們的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗中，我們經(jīng)常會(huì )遇到電路無(wú)法正常工作或測量結果與預期不符的情況。這時(shí)，我們需要運用所學(xué)知識，分析和找出問(wèn)題所在，并采取相應的`措施進(jìn)行排查和修復。通過(guò)不斷的嘗試和改進(jìn)，我們解決了許多實(shí)際問(wèn)題，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，電工實(shí)訓是一次非常有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，它讓我從理論知識走向了實(shí)踐操作，增加了我對電工知識的理解和掌握程度。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)驗，我提高了自己的實(shí)操能力和解決問(wèn)題的能力，并培養了創(chuàng )新思維。在以后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習和應用電工知識，不斷提升自己的電工技能，并加強與團隊合作和溝通能力，為將來(lái)的工作做好準備。
大一實(shí)訓總結13
這是我的第一次真正的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)是從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當老師說(shuō)“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!
有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證;根據原始憑證，填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì )了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著(zhù)。實(shí)習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項。 經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的`不足，今后還得加強練習。
通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，十天的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程;熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
大一實(shí)訓總結14
近年來(lái)，計算機和電子技術(shù)的飛速發(fā)展，使得電工技術(shù)在現代社會(huì )中扮演著(zhù)重要的角色。為了適應時(shí)代的發(fā)展需求，提高我國電工人才的培養質(zhì)量，我校特別安排了大一電工實(shí)訓課程。在這門(mén)課的實(shí)踐中，我們學(xué)到了不少有用的知識和技能。
這次電工實(shí)訓課程主要分為兩個(gè)部分，理論授課和實(shí)操練習。在理論授課部分，老師向我們介紹了電氣基礎知識，如電壓、電流、電阻以及電路的基本組成等。通過(guò)這些理論知識的學(xué)習，我們更容易理解電工實(shí)操的目的'和方法。在實(shí)操練習部分，我們分為小組進(jìn)行各種電路組裝和測量實(shí)驗。
在實(shí)操練習中，我們學(xué)習了電線(xiàn)的連接方式，如并聯(lián)、串聯(lián)和混合連接。通過(guò)動(dòng)手操作，我們親自組裝了各種電路。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還培養了我們的團隊合作意識。在一次次實(shí)驗中，我們深刻體會(huì )到電路的穩定性和安全性的重要性。只有合理設計和正確連接電路，才能保證電子設備的正常運行和使用安全。
此外，我們還學(xué)習了常用電子元器件的使用方法。在實(shí)訓課程中，我們接觸了各種電阻、電容、電感等元件，并學(xué)會(huì )了如何正確測量和選擇這些元件。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅鞏固了理論知識，也感受到了電路元件之間的相互作用和影響。
在實(shí)踐過(guò)程中，我還學(xué)習到了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在故障排除中，我們需要仔細觀(guān)察電路的連接情況，分析可能存在的問(wèn)題，并采取相應措施進(jìn)行修復。這種分析和解決問(wèn)題的能力對于未來(lái)從事電工工作非常重要。通過(guò)這門(mén)實(shí)訓課程，我們培養了自己的分析思維能力和實(shí)際操作能力。
總的來(lái)說(shuō)，大一電工實(shí)訓課程是一門(mén)非常實(shí)用和有趣的課程。通過(guò)理論授課和實(shí)操練習，我們對電工知識有了更深入的理解和掌握。通過(guò)實(shí)踐操作，我們不僅培養了動(dòng)手能力和團隊合作能力，還提高了問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程為我們的電工技能打下了堅實(shí)的基礎，為我們未來(lái)的學(xué)習和工作奠定了基礎。
通過(guò)這次實(shí)訓課程，我明確了自己對電工技術(shù)的興趣和熱情。我深刻理解了電工技術(shù)在現代社會(huì )中的重要作用，并愿意將來(lái)從事電工相關(guān)的工作。我相信通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的電工工程師，并為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。我也希望將來(lái)能夠繼續深造電工專(zhuān)業(yè)，不斷提升自己的技術(shù)水平，為我國電工事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
在大一電工實(shí)訓課程中，我不僅學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。每次實(shí)驗任務(wù)，我們都需要互相配合、協(xié)同工作，才能完成任務(wù)。這種團隊合作能力是我以后的學(xué)習和工作中必不可少的能力。我相信通過(guò)這次實(shí)訓的鍛煉，我能夠更好地適應未來(lái)的學(xué)習和工作環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，大一電工實(shí)訓課程對我們的電工學(xué)習和職業(yè)規劃有著(zhù)積極的影響。通過(guò)這門(mén)課程，我們掌握了電工實(shí)操的基本技能，培養了動(dòng)手能力和團隊合作能力，提高了問(wèn)題解決能力。這門(mén)課程為我們未來(lái)的學(xué)習和工作奠定了基礎，為我們電工技術(shù)的發(fā)展鋪平了道路。我堅信通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們必將成為優(yōu)秀的電工工程師，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
大一實(shí)訓總結15
暑假期間，我在xx的一家餐館打工。
這份實(shí)踐報告便是對我暑假期間實(shí)踐學(xué)習的整理和總結。
在暑假沒(méi)有來(lái)臨之前，我便將暑假的時(shí)光排滿(mǎn)，便是為了讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)與有好處，不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書(shū)中學(xué)得知識的方式，透過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取不一樣的知識，體味不一樣的生活，以便能學(xué)習更多的知識。帶著(zhù)很多目的，讓我對本次實(shí)踐充滿(mǎn)激情。
出去找工作才發(fā)現找一份工作并不是如自己想象中的.那么容易，看著(zhù)很多店貼著(zhù)招聘啟事，進(jìn)去一問(wèn)，基本都是招長(cháng)期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最 后在找了三天之后找到了一份在餐館的工作。
找到工作的第二天，我便開(kāi)始了暑期的打工生涯。由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗，所以我工作起來(lái)特別的賣(mài)力與認真。透過(guò)幾天的學(xué)習觀(guān)察，我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務(wù)便是收拾昨日客人走后的餐桌，掃地、拖地。
等衛生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來(lái)。當有客人時(shí)，幫忙招呼一下，上茶水，報價(jià)、幫客人點(diǎn)菜開(kāi)單。然后，便是傳菜�？腿俗吆�，便是收拾餐具，打掃衛生。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是客人多時(shí)，也時(shí)常手忙腳亂。
打工累點(diǎn)是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，尤其是像我這種初出茅廬、沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生。每一天面對不一樣的客人，每個(gè)客人都有不一樣的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說(shuō)一些我們難以應付的問(wèn)題，還有時(shí)有的客人會(huì )拿服務(wù)生開(kāi)玩笑。而作為一名服務(wù)生，是沒(méi)有發(fā)脾氣的權利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是受顧客的氣，有時(shí)工作中的失誤與不足，還會(huì )挨管理人員的訓。但是在一段時(shí)光以后，我便慢慢適應了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的便是服從、服從、再服從。其實(shí)，老板大多數時(shí)候是很關(guān)心員工的，有時(shí)會(huì )鼓勵我，在受到顧客的委屈時(shí)，也會(huì )給予安慰。有機會(huì )時(shí)，其他的老員工，總會(huì )給我講很多道理和處理的方法。
到了8月18日，我一個(gè)月的打工生涯結束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我十分感動(dòng)。老板對我一個(gè)月來(lái)的工作給予了肯定，他表示很滿(mǎn)意，并滿(mǎn)口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我應做的。
經(jīng)過(guò)打工的磨練，更知原先大學(xué)生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學(xué)生活，人生這段完美的時(shí)光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學(xué)會(huì )虛心理解批評，并認真改正。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周?chē)娜伺c事。當從暑假實(shí)踐中走出，感覺(jué)像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。透過(guò)實(shí)踐，真正使自我豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實(shí)踐中學(xué)到的知識，讓大學(xué)生活變得更完美。
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