秋教導處工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的秋教導處工作總結，希望對大家有所幫助。

秋教導處工作總結1

　　我校教導處工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)新課程改革，著(zhù)力創(chuàng )新，加強教學(xué)常規管理，加強教師培訓，優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　加強師資培訓，更新教育觀(guān)念。

　　為進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀(guān)念，學(xué)校圍繞基礎課程改革，采用通識培訓和專(zhuān)題培訓相結合、集體培訓和個(gè)人自學(xué)相結合的方式，著(zhù)力開(kāi)展校本培訓。要求各教研組組織教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科的《課程標準》，采用集體學(xué)習、分組學(xué)習和自學(xué)等形式，使全體教師轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的現代教育功能觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教育評價(jià)觀(guān)。在學(xué)習中，讓教師撰寫(xiě)體會(huì )文章。通過(guò)多次培訓和學(xué)習，廣大教師已充分認識到課改的意義就是通過(guò)課程改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習方式發(fā)生根本的改變，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。教導處還根據市教育局，蓮湖區進(jìn)校各科教師培訓計劃，安排時(shí)間，讓全體任課教師進(jìn)行課程培訓。通過(guò)培訓和學(xué)習，為新課程在我校的實(shí)施打下了思想基礎，同時(shí)為我校課堂教學(xué)創(chuàng )新機制的建立夯實(shí)了理論基礎。

　　一、加強領(lǐng)導，改進(jìn)工作方法，加大課改工作力度，使教導處的各項工作落到實(shí)處

　　我校成立了課程改革實(shí)驗領(lǐng)導小組，以校為組長(cháng)，以教導主任、大隊輔導員、教研組長(cháng)和學(xué)科骨干教師為組員，形成了強有力的領(lǐng)導核心。學(xué)校領(lǐng)導親自深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課與教師共同探討教材教法與改進(jìn)措施。教導主任本學(xué)期聽(tīng)課40節以上，教師每人聽(tīng)課16節以上。學(xué)校堅持每周召開(kāi)一次教研組活動(dòng)，

　　二。認真學(xué)習、加強培訓、更新概念，確保新課程的有效實(shí)施

　　學(xué)校利用各種形式組織教師認真學(xué)習新課標和新理念，使廣大教師不斷解放思想，更新觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立以人為本的教育思想。通過(guò)教研組內集體學(xué)習、個(gè)人自學(xué)以及聽(tīng)報告、講座和觀(guān)摩課等形式的培訓和學(xué)習，使每位教師在教學(xué)中都能夠大膽嘗試，更新觀(guān)念，改變傳統的教學(xué)模式，有效地解決好學(xué)教之間的矛盾和關(guān)系，逐步做到了“五個(gè)轉變”，即由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變；重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變；重結果向重過(guò)程轉變；由教學(xué)向共同探索轉變；由教材傳遞和接受的'過(guò)程向教材的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造的過(guò)程轉變。本學(xué)期還對全體教師進(jìn)行了信息化技術(shù)知識講座，提高了全體教師運用現代化教學(xué)手段的能力。

　　三、勇于實(shí)踐，大膽探索，建立以校為本的教研機制

　　教師的成長(cháng)離不開(kāi)崗前培訓，也離不開(kāi)工作過(guò)程中的各種培訓，然而教師真正的成長(cháng)卻在于教學(xué)實(shí)踐中。新的教育觀(guān)念必然在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中產(chǎn)生，新的教育模式、方法與技術(shù)也只有在教育教學(xué)實(shí)踐的探索中才逐步得以確立。教研組內要求在評課中不用面面俱到，只需指出上課教師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，給上課教師提一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)，這樣教師們參與課堂教學(xué)改革的積極性提高了，出現了爭著(zhù)、搶著(zhù)制作課件、上評優(yōu)課、示范課的喜人現象。

　　四、重視德育，加強體、衛、藝工作，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

　　本學(xué)期，開(kāi)展了卓有成效地、豐富多彩的德育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展了優(yōu)美教室的評選，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，美化環(huán)境的教育。聘請了法制副校長(cháng)、校外輔導員和學(xué)校中隊輔導員。還組織4—6年級學(xué)生參加了《國防知識》競賽和“國防教育”征文，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　本學(xué)期，我校還成立了體育、音樂(lè )、繪畫(huà)、英語(yǔ)等興趣小組，做到有計劃、有過(guò)程、有總結。本學(xué)期還組織全體教師聽(tīng)了《法制安全講座》，開(kāi)展交通安全圖片展，組織學(xué)生觀(guān)看交通安全vcd蝶片，增強了全體師生的安全防范意識。

　　總之，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，廣大教師的教育觀(guān)念有了很大的轉變，教師的教育方式、學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了許多新的變化，民主平等的師生關(guān)系進(jìn)一步形成，不少家長(cháng)也能理解、關(guān)心并積極配合學(xué)校的課程改革工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作朝著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

秋教導處工作總結2

　　本學(xué)期，我們認真貫徹落實(shí)區教育局、教研室教育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，認真落實(shí)《江蘇省規范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴”規定》和《揚州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴禁”規定》，積極推進(jìn)“輕負優(yōu)質(zhì)”的教育特色，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)管理人文管理，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

　　一、落實(shí)常規，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。

　　1、按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等。

　　2、完善巡課、點(diǎn)課和聽(tīng)課評課制度。校長(cháng)、分管校長(cháng)親自參加教研活動(dòng)，參與聽(tīng)課、評課。每天由校長(cháng)室教導處教科室相關(guān)同志開(kāi)展巡課，教師隨意調課上“黑課”的現象明顯好轉。。

　　3、認真落實(shí)省“五嚴”規定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。增強學(xué)生練習的有效性、針對性以及書(shū)寫(xiě)的規范性。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區視導小組同志留下深刻印象，

　　4、加大常規督查力度，定期檢查與隨機檢查相結合，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習等教學(xué)“七認真”常規情況進(jìn)行更為嚴密的督查。

　　二、立足課堂，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

　　1、認真組織教師學(xué)習20xx年版課程標準，潛心鉆研新編教材。集中學(xué)習與自學(xué)相結合。青年教師還撰寫(xiě)了一定篇目的學(xué)習心得，學(xué)校進(jìn)行了新課標學(xué)習筆記的評比，學(xué)習心得的匯報交流，全方位、深層次推進(jìn)課改實(shí)驗。

　　2、鞏固區有效教學(xué)達標定級活動(dòng)的成果，深入研究新課改背景下不同課型的特點(diǎn)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。本學(xué)期，在研究課堂教學(xué)上下了一點(diǎn)功夫。讓領(lǐng)導干部帶頭上示范課，讓骨干教師上展示課，給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向。下學(xué)期準備分批讓青年教師上匯報課，全面促進(jìn)課堂教學(xué)。

　　三、加大力度，進(jìn)一步推進(jìn)體衛藝工作

　　1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保雙率達標。

　　2、認真做好學(xué)校的衛生工作，向在校師生宣傳個(gè)人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的常識與知識，培養學(xué)生良好的.衛生習慣和健康意識，積極預防常見(jiàn)傳染病。

　　3、加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養和藝術(shù)鑒賞能力。本學(xué)期結束我們成立考查小組對各班的體育、美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了摸底考查，總體狀況良好。

　　4、認真開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，要做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、高質(zhì)量，注重了后備特長(cháng)生的選拔與培養，努力隨時(shí)能展示出學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。

　　四、深化校本教研，加強教師隊伍建設

　　1、重視理論學(xué)習，采用“走出去請進(jìn)來(lái)”的方式對廣大教師進(jìn)行教科研理論的專(zhuān)項培訓。本學(xué)期借助視導以及教研活動(dòng)，聘請了區內專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)理論的培訓與指導。先后派出數十名教師外出參加區、市里各種教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、加強校本教研制度建設，構建“行動(dòng)·反思·研究·合作·成長(cháng)”的教研組。本學(xué)期已落實(shí)好各個(gè)教研組的組長(cháng)，下學(xué)期狠抓教研組建設，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3、深化考試研究，提高命題質(zhì)量，根據現行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監測方法探尋科學(xué)有效的應對措施，實(shí)時(shí)監控，提升質(zhì)量。在迎接三至五年級質(zhì)量監測時(shí)，研究考試題型，抓好練習卷的質(zhì)量，確保了監測的質(zhì)量。

　　3、加強骨干教師培養，加強教師業(yè)務(wù)考核

　　依托區、校兩級“名師工作室”，加大骨干教師培養力度，爭取擁有江都區級以上稱(chēng)號的骨干教師數量有所突破，層次有所提升。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動(dòng)，把對教師的打磨與平時(shí)的教研活動(dòng)結合起來(lái)，各個(gè)學(xué)科都儲備了能參賽的青年教師。本學(xué)期，卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎，冷靜老師參加區英語(yǔ)教師基本功大賽取得一等獎，為青年教師的成長(cháng)樹(shù)立了榜樣。

　　健全教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，要求能完整、準確、詳實(shí)地反映教師個(gè)人公開(kāi)教學(xué)、培訓進(jìn)修、賽課獲獎、論文發(fā)表、榮譽(yù)表彰等。學(xué)期初教師定出專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的年度計劃，學(xué)期結束進(jìn)行匯報，總結自己的成績(jì)，找出下學(xué)期努力的方向。

　　五、師生共讀共進(jìn)，打造書(shū)香校園

　　1、規范圖書(shū)管理，調整圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，方便師生借閱，最大化地發(fā)揮圖書(shū)室現有藏書(shū)的作用。

　　2、總結以往經(jīng)驗，加大班級圖書(shū)角的建設，改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，倡導教師、學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)，并提出讀書(shū)要求。學(xué)生不僅要讀書(shū)還要寫(xiě)好讀后感以及文摘卡。教師要制定讀書(shū)計劃，寫(xiě)出讀書(shū)心得，勤于筆耕，寫(xiě)出教學(xué)隨筆并提煉加工寫(xiě)成教學(xué)論文。

　　4、注重材料搜集整理，及時(shí)記錄活動(dòng)軌跡。本學(xué)期我們對優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進(jìn)行了匯編。對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比，對部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進(jìn)行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類(lèi)冊子，受到上級領(lǐng)導的贊譽(yù)。

秋教導處工作總結3

　　時(shí)光荏苒，20xx—20xx上學(xué)期又結束了。本學(xué)期，什地學(xué)校小學(xué)部教導處在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導下，認真貫徹綿竹市教育局教學(xué)工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。在全校師生的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，認真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、關(guān)注課堂，提高實(shí)效。

　　教導處以綿竹市教育局20xx年教育工作精神為指導，以學(xué)�！翱鞓�(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”辦學(xué)目標為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路，結合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。

　　1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開(kāi)展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽(tīng)課，互相學(xué)習，研究不同年級的精彩，學(xué)會(huì )將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過(guò)隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過(guò)名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中，陳凱、陳艷菊、鮮紀瓊、盧志清、劉玉蘭、王玉梅、李瓊、樊小華老師精心準備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習案例。在 綿竹市科學(xué)片區調研活動(dòng)中，盧志清、樊小華老師的展示課，受到了與會(huì )領(lǐng)導、教師的高度評價(jià)。

　　2．重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導

　　本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導在盡量參與每一節校級研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中，教導處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，將好的經(jīng)驗和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師；對于不足，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略。

　　二、搭設平臺，促進(jìn)發(fā)展。

　　1、培養實(shí)力型的骨干教師。我們根據學(xué)校的培養計劃，建立相應的學(xué)習制度，給年輕教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，培養和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機會(huì )，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長(cháng)足的進(jìn)步，成為市級骨干教師的培養對象。

　　2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)�，F有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據學(xué)校安排，教導處要求每周聽(tīng)課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習不少于一次，在一對一的幫扶中使他們快速成長(cháng)，早日站穩講臺。

　　3、組織好外出學(xué)習。

　　一年來(lái)，學(xué)校想辦法創(chuàng )造條件，鼓勵教師多外出培訓學(xué)習，先后組織教師參加各級學(xué)習、培訓，督促教師不斷學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。20xx年9月19-28日，安排石勝利老師到成都參加班主任培訓；10月9-12日組織專(zhuān)職科學(xué)教師邱長(cháng)華、盧志清遠到宜賓參加全省科

　　學(xué)賽課觀(guān)摩活動(dòng)。10月29日，鄧代平、劉勇老師到中江進(jìn)行書(shū)法交流；11月28日，語(yǔ)文組，周?chē)�林老師等到德�?yáng)觀(guān)摩語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)；11月29日，數學(xué)組，樊小華老師等到廣漢觀(guān)摩數學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)；12月2-6日，一年級張敏老師到成都參加留守兒童教育培訓；12月3日，體育組，劉大春等到中江觀(guān)摩體育課堂教學(xué)活動(dòng)。特別是科學(xué)組，安排樊小華老師參加全國科學(xué)賽課觀(guān)摩活動(dòng)，還回來(lái)后，與全體教師分享學(xué)習收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來(lái)進(jìn)行教學(xué)模仿。

　　4、學(xué)習課程理念，轉變教學(xué)觀(guān)念 。本學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、綜合組利用每周的集體備課時(shí)間，結合業(yè)務(wù)學(xué)習，組織老師認真學(xué)習新課程標準及最新的教育理念，正確把握學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，構建自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)模式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

　　三、重視常規，強化管理 。

　　1、堅持學(xué)月工作檢查。在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對其教學(xué)常規的指導和監督。本學(xué)期，教導處堅持教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)、認真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結果令人滿(mǎn)意。

　　2、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現學(xué)籍管理電子化。9月份，對新生一年級學(xué)生的學(xué)籍信息采集，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統一管

　　理。我們在前幾次統計的基礎上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校18個(gè)班級722名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦（涼山州甘洛縣有3名學(xué)生除外），進(jìn)行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門(mén)的'規范管理。

　　3、積極參加開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)。

　�、�、20xx年月10日，參加綿竹市小學(xué)生足球比賽，榮獲全市第二名；

　�、�、20xx年11月5日，參加綿竹市鼓號隊比賽，榮獲第三名；

　�、�、20xx年11月13-15日，參加綿竹市小學(xué)生乒乓球團體賽，雙雙榮獲全市第一名；

　�、�、20xx年11月27日，開(kāi)展什地學(xué)校小學(xué)部首屆書(shū)法臨摹大賽，評選出了德陽(yáng)市小小書(shū)法家12名。

　　四、加強科研，提高質(zhì)量。

　　1、積極開(kāi)展教研、科研活動(dòng)。我校堅持每月開(kāi)展集體備課活動(dòng)，包括了科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課程計劃中所有的課程。組織教師聽(tīng)課、評課。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：語(yǔ)文科中，有關(guān)個(gè)性化閱讀教學(xué)，數學(xué)科中，怎樣解方程、多邊形的面積，以及英語(yǔ)、科學(xué)科的故事教學(xué)等。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

　　2、認真開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀策略研究活動(dòng)，結合我校語(yǔ)文學(xué)科現狀，各班開(kāi)展語(yǔ)文科教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)驗，如，學(xué)習習慣、興趣的培養，寫(xiě)字、積累的訓練，辦報、編故事等。通過(guò)實(shí)驗，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，教學(xué)成績(jì)有了一定的提高。

　　3、教學(xué)成績(jì)穩步提高。通過(guò)本學(xué)期三-六年級的期末檢測，我校三—六年級取得了全市第七名的好成績(jì)（全市含城區26所學(xué)校），其中，三年級第9位，四年級15位，五年級第12位，六年級第11位。五年級科學(xué)科居全市第四位，四年級數學(xué)居全市第七位。

　　五、工作反思

　　教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導處工作，還存在以下不足：

　　1、語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量總是落后于其它科，僅有三年級高于市平；

　　2．在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導;教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強;集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

　　六、展望未來(lái)

　　我們的愿景：以創(chuàng )特色學(xué)校為契機，堅持有效課堂研究，通過(guò)教師分段分層培訓提高，如：教師學(xué)習交流、骨干教師結對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續促進(jìn)教師快速成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1．加強教師教學(xué)基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，通過(guò)各級賽課的繼續

　　打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。

　　2．在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為每個(gè)辦公室安裝一臺計算機，便于教師網(wǎng)上學(xué)習。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，選讀一本以上其它書(shū)籍。

　　3．落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng )新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在學(xué)校譚校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。

秋教導處工作總結4

　　本學(xué)期以來(lái)，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，認真執行區教研室工作計劃，認真落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，認真落實(shí)教學(xué)工作計劃、校本研修計劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，狠抓教學(xué)常規管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施新基礎教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校嚴格執行課程設置計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”各種學(xué)科，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，重點(diǎn)是抓組織教學(xué)和提前候課，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。主要做好如下工作：

　　1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。加強了任課教師提前候課的監管，保障了35分鐘的實(shí)效性。

　　2、抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強了組織教學(xué)的指導和監督，加強了行政領(lǐng)導聽(tīng)隨堂課（推門(mén)課），促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況檢查了三次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時(shí)通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　4、抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　　5、抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的'重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　6、加強質(zhì)量監控的力度。學(xué)校按教研組進(jìn)行教學(xué)工作隨機督查，從聽(tīng)課評課、備課筆記檢查、課堂目標檢測、作業(yè)批改抽查等方面對教師的教學(xué)行為進(jìn)行全面評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，責令整改，并將檢查結果與學(xué)期末績(jì)效考核掛鉤。

　　二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和先進(jìn)的教學(xué)理念，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。本期派部分教師到成都、廣安等地進(jìn)行了國家級、省級培訓7人次、市級培訓17人次（其中有學(xué)科專(zhuān)題培訓、體育業(yè)余教練培訓、），區級培訓24人次（其中有新基礎教育培訓9人次、班主任培訓11人次、教育教學(xué)技能培訓2人次、新教師培訓2人次、）此外，學(xué)校還聘請實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)何春燕老師到我校對全體教師進(jìn)行了學(xué)科培訓、班主任培訓。學(xué)校本著(zhù)讓教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)學(xué)校邀請區教研室領(lǐng)導來(lái)校作教學(xué)視導，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）認真組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，嚴格按學(xué)期初制訂的教研計劃開(kāi)展教研工作，上課教師認真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造“陽(yáng)光南山”的“特色課堂”。認真組織教師進(jìn)行集體評課，從目標達成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機智等方面各抒己見(jiàn)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

　�。�2）認真開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)效研究，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)等8個(gè)方面全面落實(shí)區教體局關(guān)于關(guān)鍵在于落實(shí)的工作的要求，分教研組建立有效教學(xué)考評小組，抓細抓實(shí)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節。

　　3、積極完成教師的學(xué)時(shí)登記。本年來(lái)，教導處本著(zhù)為教師著(zhù)想、為教師發(fā)展著(zhù)想，經(jīng)常給教師提供學(xué)習機會(huì )、讓他們重視學(xué)時(shí)登記，多寫(xiě)文章、多學(xué)習，全年全校所有教師都超額完成規定學(xué)時(shí)。

　　4、積極組織考試：

　　本期學(xué)校共組織區級大型檢測兩次（一是畢業(yè)班的學(xué)情調查考試、一是全市的期末質(zhì)量檢測），學(xué)校內的學(xué)月檢測3次。通過(guò)檢測，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更及時(shí)地發(fā)現了問(wèn)題，為老師們教學(xué)提供了幫助，明確了以后工作的方向。

　　5、積極開(kāi)展活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)初計劃。

　�。�1）、本期按照計劃，開(kāi)展了“一人一課”的校內陽(yáng)光教研課（轉轉課）、新教師的見(jiàn)面課活動(dòng)。

　�。�2）、開(kāi)展了“陽(yáng)光南山”的“特色課堂”展示。受到了區教研室領(lǐng)導的充分肯定和高度贊揚。既內煉了素質(zhì)，又外樹(shù)了形象。

　�。�3）、進(jìn)行了全�！皩W(xué)科特色展示”活動(dòng)，并被綿陽(yáng)晚報作為教育亮點(diǎn)報道。

　�。�4）、結合學(xué)校德育、體衛工作，開(kāi)展了小學(xué)生冬季體育運動(dòng)會(huì )。

　�。�5）、組織賴(lài)興輝、鄧曉曼、吳映蘭三位老師到實(shí)驗小學(xué)跟蹤名師學(xué)習。

　�。�6）、舉辦了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，受到了社會(huì )的好評。

　　三、認真做好學(xué)籍管理工作，義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序

　　1、認真做好一年級新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍辦理，轉進(jìn)轉出手續齊全，及時(shí)整理歸檔，確保鞏固率達到100%。認真迎接國家級“雙基”檢查，認真完成了區級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求，確保全年的各項數據不出任何差錯。

　　四、認真做好教學(xué)教育管理工作，全面迎接各級檢查、評估。

　　本期教導處在落實(shí)教學(xué)工作的同時(shí)，全面迎接了涪城區教體局一年一度對學(xué)校工作的全面評查、校長(cháng)年度考核、以及未成年思想道德建設檢查驗收，得到了他們的一致好評。

　　五、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；怎樣將頂課制度進(jìn)一步規范等；下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰，教學(xué)管理的側重點(diǎn)等問(wèn)題，下學(xué)期還要進(jìn)一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　回首過(guò)去，有所成績(jì)，面對未來(lái)，倍感壓力。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，勤奮工作，為xx

　　小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！

秋教導處工作總結5

　　本學(xué)期，學(xué)校教導處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。對學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改，并取得了不俗的成績(jì)。

　　一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、請進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng )造機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動(dòng)，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，到潘村小學(xué)，女山湖小學(xué)學(xué)習交流；邀請鳳陽(yáng)縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導班子到我校交流學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，增長(cháng)了教師的知識面。

　　3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規定。

　　4、為促進(jìn)青年教師更快的成長(cháng)，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫(huà)基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過(guò)比賽提高了教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)敘事評比、小學(xué)語(yǔ)文農遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數學(xué)教學(xué)敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的`優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動(dòng)中我校都取得了可喜的成績(jì)。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，認真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著(zhù)重對教師的調整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

　　2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。我校規定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強理論學(xué)習，集體備課，討論課題中的問(wèn)題，課題研究中取得的成績(jì)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開(kāi)通教師博客，教師的評課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動(dòng)。分部的課題課也開(kāi)展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(cháng)很迅速。

　　3、抓“一人兩節課”促進(jìn)課改不斷深入。

　　課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開(kāi)展一人兩節課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節課”活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展“一人兩節課”。組長(cháng)積極組織教師聽(tīng)課、評課，并認真記錄、。數學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節公開(kāi)課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長(cháng)嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開(kāi)了好頭。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(cháng)。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　四、具體工作

　　1、開(kāi)學(xué)初擬定工作計劃，安排報名工作。

　　2、編排課表，分配課程。

　　3、開(kāi)展課題實(shí)驗課。

　　4、開(kāi)展“一人兩節課�！�

　　5、開(kāi)展農遠優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

　　6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動(dòng)。

　　7、組織各項學(xué)生活動(dòng)。

　　8、組織開(kāi)展教學(xué)常規管理檢查。

　　9、本學(xué)期的教導處工作。

　　10、做好期末各項工作。

　　五、今后的設想

　　要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

秋教導處工作總結6

　　本學(xué)期來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮協(xié)調、組織、檢查、管理等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。

　　一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。

　　二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程。

　　認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：

　　平時(shí)做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

　　2、上課：

　　一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處每周到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：

　　通每月一次的常規檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力。

　　1、加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的'機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

　　3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。

　　四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )實(shí)驗小學(xué)教育新局面！

秋教導處工作總結7

　　本學(xué)期教導處緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃目標及學(xué)年教育工作計劃，以實(shí)施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標；加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：

　　一、加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。

　　1、開(kāi)學(xué)初期積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習學(xué)校各項規章制度和各科新課程標準，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。

　　2、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準、《義務(wù)教育法》和《汕尾市教學(xué)教研常規》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、開(kāi)放閱覽室，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師自讀自學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)心得體會(huì )，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

　　4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀，并推動(dòng)了同事互助互學(xué)。

　　5、加大對新教師的培養力度，制訂落實(shí)新教師培養計劃，使新教師逐步形成熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的責任心和進(jìn)取精神，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè )于奉獻的思想道德素質(zhì)；通過(guò)培養，使新教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，不斷熟悉教學(xué)程序，不斷掌握教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果，逐漸成長(cháng)為教學(xué)水平精湛、教學(xué)成績(jì)突出的合格的人民教師。

　　6、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級公開(kāi)課；組內教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。

　　二、細化教學(xué)常規過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、落實(shí)課程計劃。教導處嚴格執行課程計劃，科學(xué)合理地給每位教師安排課時(shí)、課務(wù)，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、根據各部門(mén)計劃制定行事歷，并在每周一公示周主要工作，使校務(wù)工作有秩序、有步驟的進(jìn)行。

　　3、加強晚自修，中午教師值班的管理。實(shí)行輔導老師負責制，規范考勤制度，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，加強培優(yōu)補差力度；中午也有值班教師進(jìn)行值班和補差。

　　4、努力做好培優(yōu)補差工作，組織各科老師制定培優(yōu)補差計劃，對每個(gè)學(xué)生負責，正確處理學(xué)習困難生和全體的關(guān)系，千方百計的提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　5、加強巡課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。

　　6、本學(xué)期教導處組織相關(guān)人員對教師備課情況、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置、班務(wù)日志等情況進(jìn)行了三次檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，從備課檢查情況來(lái)看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì )大綱精神的基礎上認真地備好課，內容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達到規定課時(shí)數。作業(yè)批改情況是：學(xué)生的作業(yè)本簿比較規范，但學(xué)生書(shū)寫(xiě)還需加強，作文質(zhì)量有待加強，周記本稍有欠缺。

　　7、加強聽(tīng)隨堂課制度

　　要求校行政每學(xué)期至少聽(tīng)20節隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的'最真實(shí)的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。有問(wèn)題當場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作，都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見(jiàn)的同時(shí)，還要進(jìn)行二次聽(tīng)隨堂課。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。反饋情況挺好。

　　8、做好學(xué)籍管理工作，嚴格執行《學(xué)生學(xué)籍管理規定》。

　　各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉學(xué)手續，做到來(lái)去清楚。九月底，完成了學(xué)生花名冊、流動(dòng)花名冊、數據庫、年初報表、義務(wù)教育減免等報表的填寫(xiě)、錄入與上報工作，并對一年級新生進(jìn)行了電子學(xué)籍錄入。對于一些特殊學(xué)生，繼續建立特殊學(xué)生檔案。

　　9、加強教研組管理，經(jīng)�；�開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期共舉行了3次《弟子規》等經(jīng)典朗誦比賽，組織了語(yǔ)、數、英、美術(shù)、音樂(lè )各年級各科公開(kāi)課12節，然后集體評課，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。

　　10、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好補差，以縮短學(xué)習上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習的信心�；顒�(dòng)過(guò)程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。

　　11、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。本學(xué)期11月份、教導處根據學(xué)期計劃，進(jìn)行了期中質(zhì)量調研，1月份組織參加了全縣期末統考，并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。教導處人員分別對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì )上反饋。

　　12、加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現個(gè)別學(xué)科成績(jì)進(jìn)步不大，及時(shí)召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　13、家校配合，做好電訪(fǎng)、家訪(fǎng)工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)之初教導處組織班主任對全校新生進(jìn)行一次電訪(fǎng)，并在期中考前后對全校學(xué)生進(jìn)行一次普訪(fǎng)，向家長(cháng)反映孩子在校情況，以及了解孩子在家情況，共同為教育好孩子交換了意見(jiàn)，形成合力；12月份組織召開(kāi)了小學(xué)部家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)介紹當前教育的形勢，提出學(xué)校抓好教學(xué)質(zhì)量的設想。然后，任課教師與學(xué)生家長(cháng)暢所欲言，就加強家校配合，齊抓共管，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)等方面提出寶貴意見(jiàn)。

　　14、本學(xué)期來(lái)，教導處給每位病、事假的教師排課，無(wú)開(kāi)天窗的現象發(fā)生，每月進(jìn)行月考評，期末進(jìn)行綜合考評。

　　15、根據教育局、教研室的期末安排制定了校期末工作及考試安排，并督促每位教師上交期末相關(guān)材料。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習經(jīng)典文化，加強校本課程的開(kāi)設研究，運用校本課程進(jìn)一步打造學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　四、做好期末招生工作

　　加強期末招生宣傳工作，落實(shí)班級招生計劃。認真、熱情地接待家長(cháng)來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)。圓滿(mǎn)完成學(xué)校招生任務(wù)。

　　五、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；個(gè)別教師的敬業(yè)精神有待改進(jìn)。怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為松正學(xué)校譜寫(xiě)教育新篇！

秋教導處工作總結8

　　本學(xué)期，教導處在教育局初教科和學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以提高質(zhì)量、幸福師生、展現價(jià)值作為工作的核心目標，按照學(xué)期初制定的《教導處工作計劃》，重點(diǎn)完成了下列工作：

　　一、落實(shí)上級要求，規范教學(xué)行為

　　1、嚴格學(xué)籍管理。按照教育局《關(guān)于組織全區小學(xué)學(xué)籍信息驗核工作及上報義務(wù)教育檔案資料的通知》，做到了班級學(xué)生數、上報人數、參加考試人數完全一致。

　　2、嚴格課程設置。我校完全按照“課程計劃”開(kāi)設課程，所有年級、班級、學(xué)科教師按專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)、興趣均衡配置，實(shí)現了“開(kāi)齊、上足、教好”的六字要求，為防止任課教師擠占、挪用常識技能科，我校制定了《教導處巡課制度》，不定期到各班巡查，確保嚴格按“三表”上課。

　　3、嚴格工作檢查。對于教師的“教學(xué)七認真”工作，尤其是認真備課和認真批改作業(yè)，我校建立了較有效的檢查制度，校長(cháng)室的推門(mén)聽(tīng)課抽查，教導處有每周針對一個(gè)年級的教學(xué)工作常規督查，教研組安排了定期的互查，所有檢查都有書(shū)面記錄。檢查不僅關(guān)注數量，更關(guān)注質(zhì)量；不僅表?yè)P先進(jìn)，更針對個(gè)別教師出現的問(wèn)題進(jìn)行批評。

　　4、嚴格制度建設。完善的制度對規范教師教學(xué)行為具有極大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我校根據工作中出現的新情況和上級提出的新要求，對原有的工作制度進(jìn)行了修改、完善，以“績(jì)效考核規章制度”為統領(lǐng)，其它如上課、作業(yè)、家庭作業(yè)統籌、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等制度與之配套，實(shí)現了以制度規范教師行為的教育效果。

　　二、遵循工作計劃，積極組織活動(dòng)

　　1、常規活動(dòng)常抓不懈

　　從開(kāi)學(xué)第二周起，我校就以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組為單位開(kāi)始了每學(xué)期的“一人一節最佳課”活動(dòng)，所有教師全員參與，每節課都經(jīng)歷上課、說(shuō)課、說(shuō)作業(yè)設計、評課等環(huán)節；此外我校還開(kāi)展了青年教師大練基本功活動(dòng)，要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字；45周歲以下教師每周學(xué)習一篇高質(zhì)量的教研論文，并作出書(shū)面學(xué)習記錄。這些常規活動(dòng)也納入到教導處的“教學(xué)七認真”工作檢查中，每位適齡教師均能夠不折不扣地完成。

　　2、特色活動(dòng)創(chuàng )建“品牌”

　　針對我校教師年齡結構偏大的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了每周針對一個(gè)年級的“教學(xué)常規督查制度”，把所有教師包括教常識技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級作為對象督查，對老教師們的上課不采用“一人一節最佳課”的高標準，但必須有所準備，通過(guò)這項老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責任感；這一制度開(kāi)展一年來(lái)，已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設在本年度中也較以前取得了一定進(jìn)步，全校組織了16個(gè)象棋社團，定期開(kāi)展活動(dòng)，針對一些優(yōu)秀的象棋苗子還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了象棋訓練隊和提高班，這些措施對提高學(xué)生的象棋水平、推進(jìn)我校的特色建設發(fā)揮了重要作用，上學(xué)期我校組隊參加江都區少兒象棋比賽，獲得團體第5名，佴燦同學(xué)還代表江都到揚州參賽；學(xué)校特色建設在12月份教育局特色學(xué)校復檢中評為“優(yōu)秀”學(xué)校。

　　3、學(xué)生活動(dòng)以賽促練

　　本學(xué)期我校在學(xué)生間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：“作文競賽”學(xué)生著(zhù)眼于生活，題材多樣，有以“親情”為主題的，有講述自己生活的，有反應人間真情的，有寫(xiě)師生情誼的……，優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》推薦；“英語(yǔ)講故事比賽”，教師全面動(dòng)員、精心指導，學(xué)生認真準備、聲情并茂，在校園里掀起了一股學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的熱潮；“數學(xué)口算比賽”大大提高了學(xué)生的口算熱情，口算能力也得到了較大的提高；“我能行”體育節、象棋比賽，不僅活躍了學(xué)生的身心，更是我校特色活動(dòng)的延伸，體現了以比賽促特色的工作理念。

　　4、教師活動(dòng)搭建平臺

　　本學(xué)期我校在教師間也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)既有選拔的功能，更為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，如數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，要求所有年輕數學(xué)教師參加，吳娟老師經(jīng)過(guò)了競賽脫穎而出，代表學(xué)校繼續參加大橋片、江都區的百堂優(yōu)質(zhì)課競賽，獲區二等獎；昌松小學(xué)數學(xué)有效命題比賽，大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情；政治學(xué)習前的三分鐘青年教師演講，成為教師們交流經(jīng)驗、提出困惑、激勵進(jìn)取的陣地。在教師間開(kāi)展的這些活動(dòng)，已經(jīng)成為我校提升教師專(zhuān)業(yè)化素養的一條重要渠道。對上級部門(mén)組織的論文、教學(xué)設計、課堂教學(xué)等比賽，我們提出了“有賽必參”的口號，如“藍天杯”教學(xué)設計我校共組織了14人參加，揚州市電教館組織的“現代教育技術(shù)論文和教學(xué)設計比賽”，我校也有多人參加，其中三人獲獎。

　　5、上級活動(dòng)全力配合

　　對上級領(lǐng)導部門(mén)布置的活動(dòng)，教導處全力配合，并廣泛發(fā)動(dòng)教師學(xué)生參與，如揚州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我校按要求組織了三～六年級的所有學(xué)生參加，利用課內外時(shí)間開(kāi)展閱讀，教師有針對性地指導，全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍；“揚州——雅安共同讀書(shū)共同成長(cháng)”活動(dòng)的開(kāi)展，既激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，又對他們進(jìn)行了“一方有難，八方支援”的中華傳統美德教育；在揚州教研室組織的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )“一起作業(yè)”活動(dòng)中，所有英語(yǔ)老師積極參與，調動(dòng)起了學(xué)生的作業(yè)熱情，在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時(shí)候，有的學(xué)生開(kāi)始得“0”分，經(jīng)過(guò)老師的訓練后，作業(yè)成績(jì)基本上在80分以上，學(xué)生不僅對英語(yǔ)作業(yè)興趣濃厚，同時(shí)也培養了學(xué)生的計算機操作技能。

　　三、開(kāi)展教學(xué)科研，推進(jìn)課程改革

　　1、以常規教研為抓手出精品課堂

　　在校長(cháng)室的支持下，我校常規教研活動(dòng)得到了持續開(kāi)展，每周二、三、四下午第一節課分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科雷打不動(dòng)的教研時(shí)間，活動(dòng)形式以評議和疏通教材為主，以觀(guān)摩特級教師視頻和學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論文章為輔，以每一位教師打造出一節學(xué)期最佳課為目標，常常圍繞同一主題開(kāi)展多次活動(dòng)，如數學(xué)學(xué)科就有兩位老師分別執教了《認識分數》一課，并與國際學(xué)校送教老師開(kāi)展了同課異構活動(dòng)，不同的`設計、不同的風(fēng)格，達到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。

　　2、以“青藍工程”為抓手促快速成長(cháng)

　　我校認識到“青藍工程”對青年教師成長(cháng)的積極意義，在學(xué)期初就舉行了“青藍工程”師徒結對儀式，師徒之間相互聽(tīng)課、相互研討，戴芳芳老師在師傅朱成星校長(cháng)指導下，成長(cháng)很快，能獨立承擔各級公開(kāi)教學(xué)，能獨立進(jìn)行區級命題，郭朱英主任聽(tīng)徒弟劉麗老師的課達十余節，并在課前、課后加以指導，使劉老師從剛開(kāi)始工作時(shí)的“不知該怎樣上課”，迅速成長(cháng)為已經(jīng)“入行”的新教師；卞正榮主任作為吳娟老師的師傅，經(jīng)常與吳老師交流論文寫(xiě)作心得體會(huì )，本學(xué)期中，她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎，現在吳娟老師已經(jīng)符合了一個(gè)區級骨干教師的所有要求。

　　3、以課題研究為抓手挖內涵提升

　　我校原有市級課題和區級課題各一個(gè)，課題研究氣氛不是很濃。在20xx年度，教導處在校長(cháng)室支持下召開(kāi)了多次課題組會(huì )議，并邀請了當時(shí)未申報課題的老師參加，由學(xué)校教科研骨干對所有人員進(jìn)行課題研究方面的專(zhuān)業(yè)指導，極大地調動(dòng)了教師們參與課題研究的積極性，在教育局今年組織的微型課題申報中，我校一下子成功申報了7項微型課題，而且研究?jì)热莺�蓋了英語(yǔ)、德育等領(lǐng)域，目前這些課題均已順利開(kāi)題，正按序時(shí)進(jìn)度開(kāi)展研究。

　　4、以考題研究為抓手達輕負高效

　　教育評價(jià)離不開(kāi)考試，對考題進(jìn)行研究有利于教師在教學(xué)中準確地把握教學(xué)目標，到位而不越位，從而實(shí)現課堂教學(xué)的輕負高效。我校本學(xué)年積極開(kāi)展考題研究，既研究如何適應新題型的變化，又研究如何通過(guò)試題考查出學(xué)生對“三維目標”的掌握情況，而不僅僅著(zhù)眼于知識與技能；為達到“以賽促練”、“以賽促學(xué)”的目的，我校還在數學(xué)教師間開(kāi)展了有效命題的比賽，教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面，其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚州市研究性試題比賽，獲得了一等獎，還有幾位教師在教學(xué)評價(jià)方面的科研論文剛參加了揚州市新課程論壇優(yōu)秀論文評選，有望獲獎，戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級數學(xué)試題。

　　四、總結經(jīng)驗教訓，展望來(lái)年工作

　　付出總有回報，在過(guò)去的一年中，我們付出了大量的汗水，也收獲了累累碩果，朱成星校長(cháng)在江都區、揚州市“百千萬(wàn)工程”百名校長(cháng)評課中均獲得了一等獎，所撰寫(xiě)的論文獲得了江都區教科研成果評比論文類(lèi)一等獎；分管教學(xué)工作的副校長(cháng)陸平參加“藍天杯”教學(xué)設計比賽和“揚州市現代教育技術(shù)”論文比賽，分獲二、三等獎；郭朱英主任在中國教育電視優(yōu)秀課例評選中獲全國二等獎；戴芳芳老師被推薦為江都區所有信息技術(shù)老師執教了一節示范課，深受好評，并由于教科研方面的成果被評為“揚州市教學(xué)能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下，學(xué)校的質(zhì)量也得到了提高，在20xx年11月份的揚州市質(zhì)量監測中，我校質(zhì)量也取得了較好名次；在教育裝備方面由于規范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚。

　　回顧過(guò)去的一年，我們也有值得反思的地方，在來(lái)年的工作中，我們要繼續堅持本學(xué)期工作中的特色與優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力改進(jìn)不足，為把我校建設成上級領(lǐng)導贊揚、學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校教師舒心的理想學(xué)校而奮斗！

秋教導處工作總結9

　　二〇x'x年秋學(xué)期教導處工作總結本學(xué)期，我校教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，加強對新課程的研討、跟蹤與管理，深化主體化教學(xué)改革，注重教學(xué)效益的提高，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)功能，注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監督�，F對本學(xué)期的教導處工作總結如下：

　　一、不斷加強業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據本組確定的教研課題尋找有關(guān)教學(xué)理論，并組織教師認真學(xué)習。

　　2、用理論指導實(shí)踐。教導處對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課工作、教師的聽(tīng)課節數都作了具體而明確的規定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)反思作了具體的規定。

　　3、本學(xué)期開(kāi)展了多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)研究活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺，教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。在11月到12月份，我們組織了青年教師說(shuō)課比賽和中老年教師評課比賽，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力的提高。

　　二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　本學(xué)期，我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期我們加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤，突出了教學(xué)管理中的“五抓”，即：①、抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期繼續進(jìn)行集體備課，做到分工備課形成預案、通過(guò)調整形成有個(gè)人特色符合班級實(shí)際的教案，并及時(shí)做好教后反思。教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現共性和個(gè)性的完美的結合。②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課和領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀(guān)念的轉變和課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教導處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔。由此可見(jiàn)，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到了批改認真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，建立了體育、美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價(jià)辦法，通過(guò)一系列的評價(jià)改變了單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法。⑤抓校本課程的建設。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的目標，根據我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續性發(fā)展的需要，決定設置以“民間游戲”為中心的校本課程，體現學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

　　本學(xué)期，我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索和突破，使新課程改革繼續向縱深方向發(fā)展。課堂教學(xué)講究實(shí)效。讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目

　　標。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，所有老師積極參加課程改革活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)校課程改革工作不斷推向深入。

　　3、抓課題研究，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　本學(xué)期，從學(xué)校實(shí)際、學(xué)科實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組擬訂以下課題進(jìn)行研究。

　　語(yǔ)文教研組：以“教會(huì )學(xué)生讀書(shū)方法”為研究課題，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)的方法。

　　數學(xué)教研組：以“如何提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效益”為研究課題，探索提高數學(xué)課堂教學(xué)效益的方法和途徑，鼓勵各位老師積極致力于課題研究，并且能夠多出成果，出好成果。

　　英語(yǔ)教研組：以“快樂(lè )英語(yǔ)快樂(lè )閱讀”為研究課題，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本”，讓學(xué)生在優(yōu)美的英語(yǔ)小故事閱讀中拓展視野，開(kāi)闊思路，提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。要充分開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，注重英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性�？鞓�(lè )閱讀，閱讀快樂(lè )，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。

　　三、強化常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。

　　1、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到落到實(shí)處。

　　本學(xué)期教導處采取定期和不定期檢查的方式，把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，部分教師教案太簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不及時(shí)等現象，檢查后在全校教職工會(huì )議上進(jìn)行了總結，及時(shí)進(jìn)行了整改。

　　2、本學(xué)期繼續完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，做到有組織、有預案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項工作落到了實(shí)處。

　　3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

　�。�1）各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監督。

　�。�2）邀請上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校同志來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導活動(dòng)。與老師進(jìn)行了研討，通過(guò)一對一互幫互學(xué)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師的教學(xué)能力。

　�。�3）完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了校內公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，達到了預期目標。

　　四、存在問(wèn)題及工作思路。

　　1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變還是不夠徹底，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數教師產(chǎn)生重走老路的`思想。

　　2、教師隊伍建設難度增加。目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作的重中之重。

　　3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。

　　4、完善教研組的領(lǐng)導與監督工作。本學(xué)期教研工作取得了一定的效果，但還需提高。如教研組開(kāi)展中的評價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(cháng)工作開(kāi)展中的積極性與責任心問(wèn)題，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多，怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。在今后的工作中，我們決心把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革，抓住每一項制度的落實(shí)，完善激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境。

　　二〇xx年一月

秋教導處工作總結10

　　一學(xué)期來(lái)，教導處以市教育局文件精神為指導，以學(xué)校工作計劃為中心，認真開(kāi)展教學(xué)工作。完善管理制度，強化教學(xué)管理，在提高教師培訓，提高課堂質(zhì)量上下功夫，下面是我們一學(xué)期的工作總結：

　　一、主要工作與成績(jì)：

　　1、規范課程設置，深化課程改革。

　　嚴格執行課程方案，堅持按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅決杜絕隨意更換課程；堅持按課程標準要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。

　　2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。

　　落實(shí)常規檢查工作。在以往教學(xué)常規檢查的基礎上，教導處就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)檢查，并把它作為我校規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規范作業(yè)的布置與批改為著(zhù)力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)。14周開(kāi)始，按學(xué)校領(lǐng)導要求，教導處安排了每天每一節課的課堂巡查，由學(xué)校的中層領(lǐng)導和各個(gè)科組的科組長(cháng)負責，內容有：檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數、有沒(méi)有老師上課、每個(gè)班紀律情況，要做記錄。當天值班的領(lǐng)導要做好值班工作，每天早到，晚些回去，并每天及時(shí)做好巡查后的匯總。

　　3、落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　各教研組在學(xué)校計劃指導下能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。

　　充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、錄像觀(guān)摩、理論學(xué)習等多種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導處認真落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課、研討課。

　　本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開(kāi)課，中段考前，有語(yǔ)文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師；英語(yǔ)組的鐘盛芳老師；數學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師。中段考后，有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞；英語(yǔ)組的裴記娟老師；政史地組歷史的何聲伯老師；數學(xué)組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過(guò)新老教師課堂的展示，相互學(xué)習，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。

　　20xx年9月份開(kāi)始，我們教導處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(cháng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì )議；

　　xx月30日，三亞市教研室送課到我校，我們教導處的人員，積極地與相應的學(xué)科老師協(xié)商，做好準備，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所。除了上課的老師外，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗室聽(tīng)市教研室組織的“送課”三位教師的公開(kāi)課（四中付芳芳老師八年級數學(xué)、四中張振升老師九年級數學(xué)、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué)）。老師們能積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。絕大多數教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù)。

　　xx月13日上午，在教導處的安排下，布置好場(chǎng)地、評委及相關(guān)工作人員，英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競賽”。

　　20日，教導處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線(xiàn)研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討，并進(jìn)行在線(xiàn)發(fā)表評論。

　　20xx年xx月9日，立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控測試工作的檢查。期末，組織學(xué)科教師集中評卷，一份試卷由幾位老師共同完成，體現了人人參與的意識。

　　4、積極參與繼續教育培訓，不斷提高教學(xué)水平。

　　為了適應社會(huì )的不斷發(fā)展，原有的知識是遠遠不夠的，教導處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續教育培訓學(xué)習和考試，來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓部報告廳舉辦的全員學(xué)習；參加遠程繼續教育培訓網(wǎng)上學(xué)習，內容有“上好課”、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調適”“教師職業(yè)怠倦的心理調適”，共50學(xué)時(shí)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習、做作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、發(fā)表評論、寫(xiě)研訓總結，每位老師心理在不同程度上都得到調適，從而更加清醒地認識到教師這個(gè)職業(yè)的責任重大，通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導在內的所有老師已合格，并獲得合格證書(shū)。

　　5、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，結合校教學(xué)規范管理相關(guān)要求，教導處要求每個(gè)班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案，針對每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì )議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結果、輕過(guò)程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

　　6、做好期末工作的檢查，及時(shí)匯總，為績(jì)效工資的發(fā)放提供有力的依據。

　　19周，教導處安排各個(gè)科組期末工作檢查，檢查的內容有：各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽(tīng)課記錄。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反應給校領(lǐng)導和反饋相應學(xué)科的老師，并提出整改意見(jiàn)；統計本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數，對遲到或未簽都按學(xué)校的規定做相應的處理；統計班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪(fǎng)的`次數：有電話(huà)家訪(fǎng)記錄的次數、有親自下到隊或村家訪(fǎng)記錄的次數；統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進(jìn)行列表公示，有錯的及時(shí)改正。這些內容都進(jìn)行量化，與績(jì)效掛鉤。這樣做，極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情。

　　7、獲獎情況：

　�。�1）、20xx年8月，我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）

　�。�2）、20xx年xx月，九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）

　�。�3）、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》、羅亞當的《莫醉駕》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》；(指導老師彭蕾蕾)

　�。�4）、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎：二等獎：姜淇樂(lè )的《紙編花籃》；三等獎：符秋鳳的《鄉村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》；占佳敏的《精美像框》；董倩的《天涯海角景區》；符健英的《椰景花瓶》；謝子薈的《中國舟飛器》。（指導老師黃惠英）

　　二、存在問(wèn)題與不足

　　1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處人員兼課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

　　2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng )新，又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。

　　3、隨著(zhù)教師“中齡化”，及部分教師職稱(chēng)受名額限制，影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。

　　4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。

　　三、改進(jìn)措施與工作設想

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

　　1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。

　　2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現有資源，促進(jìn)各項活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3．構建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。

　　4．繼續加強活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。

　　5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí)，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃20xx的工作，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！

秋教導處工作總結11

　　本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現對本學(xué)期的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。

　　一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。

　　本學(xué)期修訂了《20xx—20xx學(xué)年教學(xué)常規管理細則》從學(xué)期初開(kāi)始，每月中旬一次抽撿，月底一次大檢，認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　開(kāi)學(xué)初學(xué)校加大新教師的培養力度，開(kāi)展“青藍師徒結對”活動(dòng)，通過(guò)隨機聽(tīng)課，新教師展示課，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。 為提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)數現場(chǎng)即興備課活動(dòng)，得到了教師的一致稱(chēng)贊，也通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數、英集體備課－上課－聽(tīng)課--評課研討這樣的教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平；同時(shí)骨干教師的課改課，起了引領(lǐng)示范的作用。

　　三、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味

　　這個(gè)學(xué)期根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好以下幾方面的工作：

　　1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的.競賽活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展各學(xué)科比賽——數學(xué)第二屆計算小能手、語(yǔ)文第二屆現場(chǎng)作文比賽。

　　2、創(chuàng )建“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以抽查促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，為校園增添書(shū)香氣息。同時(shí)也要求每周升旗儀式必須能展示一個(gè)班的經(jīng)典誦讀詩(shī)歌。

　　3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養成教育。借每周班會(huì )加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規守紀，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )求知，每月評出好習慣之星。

　　總之，在這一學(xué)期中，教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育新局面！

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