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秋學(xué)期教導處工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的秋學(xué)期教導處工作總結，歡迎大家分享。
秋學(xué)期教導處工作總結1
一學(xué)期來(lái)，教導處以市教育局文件精神為指導，以學(xué)校工作計劃為中心，認真開(kāi)展教學(xué)工作。完善管理制度，強化教學(xué)管理，在提高教師培訓，提高課堂質(zhì)量上下功夫，下面是我們一學(xué)期的工作總結：
一、主要工作與成績(jì)：
1、規范課程設置，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅決杜絕隨意更換課程；堅持按課程標準要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。
2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。
落實(shí)常規檢查工作。在以往教學(xué)常規檢查的基礎上，教導處就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動(dòng)等方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)檢查，并把它作為我校規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規范作業(yè)的布置與批改為著(zhù)力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設計自主的學(xué)習方式，構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)。14周開(kāi)始，按學(xué)校領(lǐng)導要求，教導處安排了每天每一節課的課堂巡查，由學(xué)校的中層領(lǐng)導和各個(gè)科組的科組長(cháng)負責，內容有：檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數、有沒(méi)有老師上課、每個(gè)班紀律情況，要做記錄。當天值班的領(lǐng)導要做好值班工作，每天早到，晚些回去，并每天及時(shí)做好巡查后的匯總。
3、落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
各教研組在學(xué)校計劃指導下能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。
充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、錄像觀(guān)摩、理論學(xué)習等多種形式的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導處認真落實(shí)學(xué)校計劃的實(shí)施，督促各個(gè)科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課、研討課。
本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開(kāi)課，中段考前，有語(yǔ)文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師；英語(yǔ)組的鐘盛芳老師；數學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師。中段考后，有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞；英語(yǔ)組的裴記娟老師；政史地組歷史的何聲伯老師；數學(xué)組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過(guò)新老教師課堂的展示，相互學(xué)習，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課。
20xx年9月份開(kāi)始，我們教導處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(cháng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì )議；
xx月30日，三亞市教研室送課到我校，我們教導處的人員，積極地與相應的學(xué)科老師協(xié)商，做好準備，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所。除了上課的老師外，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗室聽(tīng)市教研室組織的“送課”三位教師的公開(kāi)課（四中付芳芳老師八年級數學(xué)、四中張振升老師九年級數學(xué)、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué)）。老師們能積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。絕大多數教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù)。
xx月13日上午，在教導處的安排下，布置好場(chǎng)地、評委及相關(guān)工作人員，英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競賽”。
20日，教導處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線(xiàn)研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討，并進(jìn)行在線(xiàn)發(fā)表評論。
20xx年xx月9日，立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控測試工作的檢查。期末，組織學(xué)科教師集中評卷，一份試卷由幾位老師共同完成，體現了人人參與的意識。
4、積極參與繼續教育培訓，不斷提高教學(xué)水平。
為了適應社會(huì )的不斷發(fā)展，原有的知識是遠遠不夠的，教導處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續教育培訓學(xué)習和考試，來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓部報告廳舉辦的全員學(xué)習；參加遠程繼續教育培訓網(wǎng)上學(xué)習，內容有“上好課”、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調適”“教師職業(yè)怠倦的心理調適”，共50學(xué)時(shí)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習、做作業(yè)、寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、發(fā)表評論、寫(xiě)研訓總結，每位老師心理在不同程度上都得到調適，從而更加清醒地認識到教師這個(gè)職業(yè)的責任重大，通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導在內的所有老師已合格，并獲得合格證書(shū)。
5、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，結合校教學(xué)規范管理相關(guān)要求，教導處要求每個(gè)班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案，針對每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì )議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結果、輕過(guò)程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
6、做好期末工作的檢查，及時(shí)匯總，為績(jì)效工資的發(fā)放提供有力的依據。
19周，教導處安排各個(gè)科組期末工作檢查，檢查的內容有：各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽(tīng)課記錄。對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反應給校領(lǐng)導和反饋相應學(xué)科的老師，并提出整改意見(jiàn)；統計本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數，對遲到或未簽都按學(xué)校的規定做相應的處理；統計班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪(fǎng)的次數：有電話(huà)家訪(fǎng)記錄的次數、有親自下到隊或村家訪(fǎng)記錄的次數；統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進(jìn)行列表公示，有錯的及時(shí)改正。這些內容都進(jìn)行量化，與績(jì)效掛鉤。這樣做，極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情。
7、獲獎情況：
�。�1）、20xx年8月，我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
�。�2）、20xx年xx月，九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎；（指導老師羅金燦榮獲指導獎）
�。�3）、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》、羅亞當的《莫醉駕》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》；(指導老師彭蕾蕾)
�。�4）、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎，6個(gè)三等獎：二等獎：姜淇樂(lè )的《紙編花籃》；三等獎：符秋鳳的《鄉村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》；占佳敏的《精美像框》；董倩的`《天涯海角景區》；符健英的《椰景花瓶》；謝子薈的《中國舟飛器》。（指導老師黃惠英）
二、存在問(wèn)題與不足
1、教導處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導處人員兼課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。
2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng )新，又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。
3、隨著(zhù)教師“中齡化”，及部分教師職稱(chēng)受名額限制，影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。
2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng )新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現有資源，促進(jìn)各項活動(dòng)的開(kāi)展。
3．構建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。
4．繼續加強活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。
5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí)，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃20xx的工作，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！
秋學(xué)期教導處工作總結2
本學(xué)期，學(xué)校教導處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。對學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改，并取得了不俗的成績(jì)。
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、請進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng )造機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動(dòng)，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，到潘村小學(xué)，女山湖小學(xué)學(xué)習交流；邀請鳳陽(yáng)縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導班子到我校交流學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，增長(cháng)了教師的知識面。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規定。
4、為促進(jìn)青年教師更快的成長(cháng)，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫(huà)基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過(guò)比賽提高了教師專(zhuān)業(yè)技能。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)敘事評比、小學(xué)語(yǔ)文農遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數學(xué)教學(xué)敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動(dòng)中我校都取得了可喜的成績(jì)。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，認真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的`教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著(zhù)重對教師的調整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。我校規定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強理論學(xué)習，集體備課，討論課題中的問(wèn)題，課題研究中取得的成績(jì)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開(kāi)通教師博客，教師的評課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動(dòng)。分部的課題課也開(kāi)展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(cháng)很迅速。
3、抓“一人兩節課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開(kāi)展一人兩節課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節課”活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展“一人兩節課”。組長(cháng)積極組織教師聽(tīng)課、評課，并認真記錄、。數學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節公開(kāi)課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長(cháng)嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開(kāi)了好頭。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(cháng)。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、具體工作
1、開(kāi)學(xué)初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開(kāi)展課題實(shí)驗課。
4、開(kāi)展“一人兩節課�！�
5、開(kāi)展農遠優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動(dòng)。
7、組織各項學(xué)生活動(dòng)。
8、組織開(kāi)展教學(xué)常規管理檢查。
9、本學(xué)期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
秋學(xué)期教導處工作總結3
本學(xué)期，教導處在教育局初教科和學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以提高質(zhì)量、幸福師生、展現價(jià)值作為工作的核心目標，按照學(xué)期初制定的《教導處工作計劃》，重點(diǎn)完成了下列工作：
一、落實(shí)上級要求，規范教學(xué)行為
1、嚴格學(xué)籍管理。按照教育局《關(guān)于組織全區小學(xué)學(xué)籍信息驗核工作及上報義務(wù)教育檔案資料的通知》，做到了班級學(xué)生數、上報人數、參加考試人數完全一致。
2、嚴格課程設置。我校完全按照“課程計劃”開(kāi)設課程，所有年級、班級、學(xué)科教師按專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)、興趣均衡配置，實(shí)現了“開(kāi)齊、上足、教好”的六字要求，為防止任課教師擠占、挪用常識技能科，我校制定了《教導處巡課制度》，不定期到各班巡查，確保嚴格按“三表”上課。
3、嚴格工作檢查。對于教師的“教學(xué)七認真”工作，尤其是認真備課和認真批改作業(yè)，我校建立了較有效的檢查制度，校長(cháng)室的推門(mén)聽(tīng)課抽查，教導處有每周針對一個(gè)年級的教學(xué)工作常規督查，教研組安排了定期的互查，所有檢查都有書(shū)面記錄。檢查不僅關(guān)注數量，更關(guān)注質(zhì)量；不僅表?yè)P先進(jìn)，更針對個(gè)別教師出現的問(wèn)題進(jìn)行批評。
4、嚴格制度建設。完善的制度對規范教師教學(xué)行為具有極大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我校根據工作中出現的新情況和上級提出的新要求，對原有的工作制度進(jìn)行了修改、完善，以“績(jì)效考核規章制度”為統領(lǐng)，其它如上課、作業(yè)、家庭作業(yè)統籌、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等制度與之配套，實(shí)現了以制度規范教師行為的教育效果。
二、遵循工作計劃，積極組織活動(dòng)
1、常規活動(dòng)常抓不懈
從開(kāi)學(xué)第二周起，我校就以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組為單位開(kāi)始了每學(xué)期的“一人一節最佳課”活動(dòng)，所有教師全員參與，每節課都經(jīng)歷上課、說(shuō)課、說(shuō)作業(yè)設計、評課等環(huán)節；此外我校還開(kāi)展了青年教師大練基本功活動(dòng)，要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字；45周歲以下教師每周學(xué)習一篇高質(zhì)量的教研論文，并作出書(shū)面學(xué)習記錄。這些常規活動(dòng)也納入到教導處的“教學(xué)七認真”工作檢查中，每位適齡教師均能夠不折不扣地完成。
2、特色活動(dòng)創(chuàng )建“品牌”
針對我校教師年齡結構偏大的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了每周針對一個(gè)年級的“教學(xué)常規督查制度”，把所有教師包括教常識技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級作為對象督查，對老教師們的上課不采用“一人一節最佳課”的高標準，但必須有所準備，通過(guò)這項老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責任感；這一制度開(kāi)展一年來(lái)，已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設在本年度中也較以前取得了一定進(jìn)步，全校組織了16個(gè)象棋社團，定期開(kāi)展活動(dòng)，針對一些優(yōu)秀的象棋苗子還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了象棋訓練隊和提高班，這些措施對提高學(xué)生的象棋水平、推進(jìn)我校的特色建設發(fā)揮了重要作用，上學(xué)期我校組隊參加江都區少兒象棋比賽，獲得團體第5名，佴燦同學(xué)還代表江都到揚州參賽；學(xué)校特色建設在12月份教育局特色學(xué)校復檢中評為“優(yōu)秀”學(xué)校。
3、學(xué)生活動(dòng)以賽促練
本學(xué)期我校在學(xué)生間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：“作文競賽”學(xué)生著(zhù)眼于生活，題材多樣，有以“親情”為主題的，有講述自己生活的，有反應人間真情的，有寫(xiě)師生情誼的……，優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》推薦；“英語(yǔ)講故事比賽”，教師全面動(dòng)員、精心指導，學(xué)生認真準備、聲情并茂，在校園里掀起了一股學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的熱潮；“數學(xué)口算比賽”大大提高了學(xué)生的口算熱情，口算能力也得到了較大的提高；“我能行”體育節、象棋比賽，不僅活躍了學(xué)生的身心，更是我校特色活動(dòng)的延伸，體現了以比賽促特色的工作理念。
4、教師活動(dòng)搭建平臺
本學(xué)期我校在教師間也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)既有選拔的功能，更為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺，如數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，要求所有年輕數學(xué)教師參加，吳娟老師經(jīng)過(guò)了競賽脫穎而出，代表學(xué)校繼續參加大橋片、江都區的百堂優(yōu)質(zhì)課競賽，獲區二等獎；昌松小學(xué)數學(xué)有效命題比賽，大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情；政治學(xué)習前的三分鐘青年教師演講，成為教師們交流經(jīng)驗、提出困惑、激勵進(jìn)取的陣地。在教師間開(kāi)展的這些活動(dòng)，已經(jīng)成為我校提升教師專(zhuān)業(yè)化素養的一條重要渠道。對上級部門(mén)組織的`論文、教學(xué)設計、課堂教學(xué)等比賽，我們提出了“有賽必參”的口號，如“藍天杯”教學(xué)設計我校共組織了14人參加，揚州市電教館組織的“現代教育技術(shù)論文和教學(xué)設計比賽”，我校也有多人參加，其中三人獲獎。
5、上級活動(dòng)全力配合
對上級領(lǐng)導部門(mén)布置的活動(dòng)，教導處全力配合，并廣泛發(fā)動(dòng)教師學(xué)生參與，如揚州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我校按要求組織了三～六年級的所有學(xué)生參加，利用課內外時(shí)間開(kāi)展閱讀，教師有針對性地指導，全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍；“揚州——雅安共同讀書(shū)共同成長(cháng)”活動(dòng)的開(kāi)展，既激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，又對他們進(jìn)行了“一方有難，八方支援”的中華傳統美德教育；在揚州教研室組織的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )“一起作業(yè)”活動(dòng)中，所有英語(yǔ)老師積極參與，調動(dòng)起了學(xué)生的作業(yè)熱情，在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時(shí)候，有的學(xué)生開(kāi)始得“0”分，經(jīng)過(guò)老師的訓練后，作業(yè)成績(jì)基本上在80分以上，學(xué)生不僅對英語(yǔ)作業(yè)興趣濃厚，同時(shí)也培養了學(xué)生的計算機操作技能。
三、開(kāi)展教學(xué)科研，推進(jìn)課程改革
1、以常規教研為抓手出精品課堂
在校長(cháng)室的支持下，我校常規教研活動(dòng)得到了持續開(kāi)展，每周二、三、四下午第一節課分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科雷打不動(dòng)的教研時(shí)間，活動(dòng)形式以評議和疏通教材為主，以觀(guān)摩特級教師視頻和學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論文章為輔，以每一位教師打造出一節學(xué)期最佳課為目標，常常圍繞同一主題開(kāi)展多次活動(dòng)，如數學(xué)學(xué)科就有兩位老師分別執教了《認識分數》一課，并與國際學(xué)校送教老師開(kāi)展了同課異構活動(dòng)，不同的設計、不同的風(fēng)格，達到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。
2、以“青藍工程”為抓手促快速成長(cháng)
我校認識到“青藍工程”對青年教師成長(cháng)的積極意義，在學(xué)期初就舉行了“青藍工程”師徒結對儀式，師徒之間相互聽(tīng)課、相互研討，戴芳芳老師在師傅朱成星校長(cháng)指導下，成長(cháng)很快，能獨立承擔各級公開(kāi)教學(xué)，能獨立進(jìn)行區級命題，郭朱英主任聽(tīng)徒弟劉麗老師的課達十余節，并在課前、課后加以指導，使劉老師從剛開(kāi)始工作時(shí)的“不知該怎樣上課”，迅速成長(cháng)為已經(jīng)“入行”的新教師；卞正榮主任作為吳娟老師的師傅，經(jīng)常與吳老師交流論文寫(xiě)作心得體會(huì )，本學(xué)期中，她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎，現在吳娟老師已經(jīng)符合了一個(gè)區級骨干教師的所有要求。
3、以課題研究為抓手挖內涵提升
我校原有市級課題和區級課題各一個(gè)，課題研究氣氛不是很濃。在20xx年度，教導處在校長(cháng)室支持下召開(kāi)了多次課題組會(huì )議，并邀請了當時(shí)未申報課題的老師參加，由學(xué)校教科研骨干對所有人員進(jìn)行課題研究方面的專(zhuān)業(yè)指導，極大地調動(dòng)了教師們參與課題研究的積極性，在教育局今年組織的微型課題申報中，我校一下子成功申報了7項微型課題，而且研究?jì)热莺w了英語(yǔ)、德育等領(lǐng)域，目前這些課題均已順利開(kāi)題，正按序時(shí)進(jìn)度開(kāi)展研究。
4、以考題研究為抓手達輕負高效
教育評價(jià)離不開(kāi)考試，對考題進(jìn)行研究有利于教師在教學(xué)中準確地把握教學(xué)目標，到位而不越位，從而實(shí)現課堂教學(xué)的輕負高效。我校本學(xué)年積極開(kāi)展考題研究，既研究如何適應新題型的變化，又研究如何通過(guò)試題考查出學(xué)生對“三維目標”的掌握情況，而不僅僅著(zhù)眼于知識與技能；為達到“以賽促練”、“以賽促學(xué)”的目的，我校還在數學(xué)教師間開(kāi)展了有效命題的比賽，教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面，其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚州市研究性試題比賽，獲得了一等獎，還有幾位教師在教學(xué)評價(jià)方面的科研論文剛參加了揚州市新課程論壇優(yōu)秀論文評選，有望獲獎，戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級數學(xué)試題。
四、總結經(jīng)驗教訓，展望來(lái)年工作
付出總有回報，在過(guò)去的一年中，我們付出了大量的汗水，也收獲了累累碩果，朱成星校長(cháng)在江都區、揚州市“百千萬(wàn)工程”百名校長(cháng)評課中均獲得了一等獎，所撰寫(xiě)的論文獲得了江都區教科研成果評比論文類(lèi)一等獎；分管教學(xué)工作的副校長(cháng)陸平參加“藍天杯”教學(xué)設計比賽和“揚州市現代教育技術(shù)”論文比賽，分獲二、三等獎；郭朱英主任在中國教育電視優(yōu)秀課例評選中獲全國二等獎；戴芳芳老師被推薦為江都區所有信息技術(shù)老師執教了一節示范課，深受好評，并由于教科研方面的成果被評為“揚州市教學(xué)能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下，學(xué)校的質(zhì)量也得到了提高，在20xx年11月份的揚州市質(zhì)量監測中，我校質(zhì)量也取得了較好名次；在教育裝備方面由于規范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚。
回顧過(guò)去的一年，我們也有值得反思的地方，在來(lái)年的工作中，我們要繼續堅持本學(xué)期工作中的特色與優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力改進(jìn)不足，為把我校建設成上級領(lǐng)導贊揚、學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校教師舒心的理想學(xué)校而奮斗！
秋學(xué)期教導處工作總結4
本學(xué)期，我們認真貫徹落實(shí)區教育局、教研室教育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，認真落實(shí)《江蘇省規范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴”規定》和《揚州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴禁”規定》，積極推進(jìn)“輕負優(yōu)質(zhì)”的教育特色，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，有效提高教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)管理人文管理，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
一、落實(shí)常規，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。
1、按照課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等。
2、完善巡課、點(diǎn)課和聽(tīng)課評課制度。校長(cháng)、分管校長(cháng)親自參加教研活動(dòng)，參與聽(tīng)課、評課。每天由校長(cháng)室教導處教科室相關(guān)同志開(kāi)展巡課，教師隨意調課上“黑課”的現象明顯好轉。。
3、認真落實(shí)省“五嚴”規定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。增強學(xué)生練習的有效性、針對性以及書(shū)寫(xiě)的規范性。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區視導小組同志留下深刻印象，
4、加大常規督查力度，定期檢查與隨機檢查相結合，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習等教學(xué)“七認真”常規情況進(jìn)行更為嚴密的督查。
二、立足課堂，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
1、認真組織教師學(xué)習20xx年版課程標準，潛心鉆研新編教材。集中學(xué)習與自學(xué)相結合。青年教師還撰寫(xiě)了一定篇目的學(xué)習心得，學(xué)校進(jìn)行了新課標學(xué)習筆記的評比，學(xué)習心得的匯報交流，全方位、深層次推進(jìn)課改實(shí)驗。
2、鞏固區有效教學(xué)達標定級活動(dòng)的成果，深入研究新課改背景下不同課型的特點(diǎn)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。本學(xué)期，在研究課堂教學(xué)上下了一點(diǎn)功夫。讓領(lǐng)導干部帶頭上示范課，讓骨干教師上展示課，給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向。下學(xué)期準備分批讓青年教師上匯報課，全面促進(jìn)課堂教學(xué)。
三、加大力度，進(jìn)一步推進(jìn)體衛藝工作
1、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保雙率達標。
2、認真做好學(xué)校的衛生工作，向在校師生宣傳個(gè)人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的常識與知識，培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康意識，積極預防常見(jiàn)傳染病。
3、加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養和藝術(shù)鑒賞能力。本學(xué)期結束我們成立考查小組對各班的體育、美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了摸底考查，總體狀況良好。
4、認真開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，要做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、高質(zhì)量，注重了后備特長(cháng)生的選拔與培養，努力隨時(shí)能展示出學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
四、深化校本教研，加強教師隊伍建設
1、重視理論學(xué)習，采用“走出去請進(jìn)來(lái)”的方式對廣大教師進(jìn)行教科研理論的專(zhuān)項培訓。本學(xué)期借助視導以及教研活動(dòng)，聘請了區內專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)理論的培訓與指導。先后派出數十名教師外出參加區、市里各種教學(xué)研討活動(dòng)。
2、加強校本教研制度建設，構建“行動(dòng)·反思·研究·合作·成長(cháng)”的教研組。本學(xué)期已落實(shí)好各個(gè)教研組的組長(cháng)，下學(xué)期狠抓教研組建設，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量。
3、深化考試研究，提高命題質(zhì)量，根據現行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監測方法探尋科學(xué)有效的應對措施，實(shí)時(shí)監控，提升質(zhì)量。在迎接三至五年級質(zhì)量監測時(shí)，研究考試題型，抓好練習卷的質(zhì)量，確保了監測的質(zhì)量。
3、加強骨干教師培養，加強教師業(yè)務(wù)考核
依托區、校兩級“名師工作室”，加大骨干教師培養力度，爭取擁有江都區級以上稱(chēng)號的骨干教師數量有所突破，層次有所提升。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動(dòng)，把對教師的`打磨與平時(shí)的教研活動(dòng)結合起來(lái)，各個(gè)學(xué)科都儲備了能參賽的青年教師。本學(xué)期，卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎，冷靜老師參加區英語(yǔ)教師基本功大賽取得一等獎，為青年教師的成長(cháng)樹(shù)立了榜樣。
健全教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，要求能完整、準確、詳實(shí)地反映教師個(gè)人公開(kāi)教學(xué)、培訓進(jìn)修、賽課獲獎、論文發(fā)表、榮譽(yù)表彰等。學(xué)期初教師定出專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的年度計劃，學(xué)期結束進(jìn)行匯報，總結自己的成績(jì)，找出下學(xué)期努力的方向。
五、師生共讀共進(jìn)，打造書(shū)香校園
1、規范圖書(shū)管理，調整圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，方便師生借閱，最大化地發(fā)揮圖書(shū)室現有藏書(shū)的作用。
2、總結以往經(jīng)驗，加大班級圖書(shū)角的建設，改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，倡導教師、學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)，并提出讀書(shū)要求。學(xué)生不僅要讀書(shū)還要寫(xiě)好讀后感以及文摘卡。教師要制定讀書(shū)計劃，寫(xiě)出讀書(shū)心得，勤于筆耕，寫(xiě)出教學(xué)隨筆并提煉加工寫(xiě)成教學(xué)論文。
4、注重材料搜集整理，及時(shí)記錄活動(dòng)軌跡。本學(xué)期我們對優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進(jìn)行了匯編。對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比，對部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進(jìn)行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類(lèi)冊子，受到上級領(lǐng)導的贊譽(yù)。
秋學(xué)期教導處工作總結5
二〇x'x年秋學(xué)期教導處工作總結本學(xué)期，我校教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，加強對新課程的研討、跟蹤與管理，深化主體化教學(xué)改革，注重教學(xué)效益的提高，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)功能，注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監督�，F對本學(xué)期的教導處工作總結如下：
一、不斷加強業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據本組確定的教研課題尋找有關(guān)教學(xué)理論，并組織教師認真學(xué)習。
2、用理論指導實(shí)踐。教導處對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課工作、教師的聽(tīng)課節數都作了具體而明確的規定，建立了教師工作量化考評方案，分別對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)反思作了具體的規定。
3、本學(xué)期開(kāi)展了多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)研究活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺，教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。在11月到12月份，我們組織了青年教師說(shuō)課比賽和中老年教師評課比賽，促進(jìn)了全體教師教學(xué)能力的提高。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期，我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期我們加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤，突出了教學(xué)管理中的“五抓”，即：①、抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期繼續進(jìn)行集體備課，做到分工備課形成預案、通過(guò)調整形成有個(gè)人特色符合班級實(shí)際的教案，并及時(shí)做好教后反思。教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現共性和個(gè)性的完美的結合。②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課和領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀(guān)念的轉變和課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教導處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔。由此可見(jiàn)，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到了批改認真及時(shí)，作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，建立了體育、美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價(jià)辦法，通過(guò)一系列的評價(jià)改變了單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法。⑤抓校本課程的建設。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的目標，根據我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續性發(fā)展的需要，決定設置以“民間游戲”為中心的校本課程，體現學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索和突破，使新課程改革繼續向縱深方向發(fā)展。課堂教學(xué)講究實(shí)效。讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目
標。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，所有老師積極參加課程改革活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)校課程改革工作不斷推向深入。
3、抓課題研究，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
本學(xué)期，從學(xué)校實(shí)際、學(xué)科實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組擬訂以下課題進(jìn)行研究。
語(yǔ)文教研組：以“教會(huì )學(xué)生讀書(shū)方法”為研究課題，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)的方法。
數學(xué)教研組：以“如何提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效益”為研究課題，探索提高數學(xué)課堂教學(xué)效益的方法和途徑，鼓勵各位老師積極致力于課題研究，并且能夠多出成果，出好成果。
英語(yǔ)教研組：以“快樂(lè )英語(yǔ)快樂(lè )閱讀”為研究課題，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本”，讓學(xué)生在優(yōu)美的英語(yǔ)小故事閱讀中拓展視野，開(kāi)闊思路，提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。要充分開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，注重英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性�？鞓�(lè )閱讀，閱讀快樂(lè )，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。
三、強化常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到落到實(shí)處。
本學(xué)期教導處采取定期和不定期檢查的方式，把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，做到檢查有結果。從檢查的情況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，部分教師教案太簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不及時(shí)等現象，檢查后在全校教職工會(huì )議上進(jìn)行了總結，及時(shí)進(jìn)行了整改。
2、本學(xué)期繼續完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，做到有組織、有預案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項工作落到了實(shí)處。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�1）各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監督。
�。�2）邀請上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校同志來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導活動(dòng)。與老師進(jìn)行了研討，通過(guò)一對一互幫互學(xué)活動(dòng)，提高了教師的.課堂教學(xué)效果，也提高了教師的教學(xué)能力。
�。�3）完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了校內公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)，達到了預期目標。
四、存在問(wèn)題及工作思路。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變還是不夠徹底，要付出更多的的努力，特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中，一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變，但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加。目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作的重中之重。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監督工作。本學(xué)期教研工作取得了一定的效果，但還需提高。如教研組開(kāi)展中的評價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(cháng)工作開(kāi)展中的積極性與責任心問(wèn)題，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多，怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。在今后的工作中，我們決心把日常教學(xué)工作開(kāi)展得再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，從制度上加以改革，抓住每一項制度的落實(shí)，完善激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境。
二〇xx年一月
秋學(xué)期教導處工作總結6
本學(xué)期以來(lái)，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，認真執行區教研室工作計劃，認真落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，認真落實(shí)教學(xué)工作計劃、校本研修計劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，努力加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，狠抓教學(xué)常規管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施新基礎教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我校嚴格執行課程設置計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”各種學(xué)科，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，重點(diǎn)是抓組織教學(xué)和提前候課，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。主要做好如下工作：
1、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。加強了任課教師提前候課的監管，保障了35分鐘的實(shí)效性。
2、抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期加強了組織教學(xué)的指導和監督，加強了行政領(lǐng)導聽(tīng)隨堂課（推門(mén)課），促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
3、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況檢查了三次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，及時(shí)通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
4、抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
5、抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的.。
6、加強質(zhì)量監控的力度。學(xué)校按教研組進(jìn)行教學(xué)工作隨機督查，從聽(tīng)課評課、備課筆記檢查、課堂目標檢測、作業(yè)批改抽查等方面對教師的教學(xué)行為進(jìn)行全面評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，責令整改，并將檢查結果與學(xué)期末績(jì)效考核掛鉤。
二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和先進(jìn)的教學(xué)理念，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。本期派部分教師到成都、廣安等地進(jìn)行了國家級、省級培訓7人次、市級培訓17人次（其中有學(xué)科專(zhuān)題培訓、體育業(yè)余教練培訓、），區級培訓24人次（其中有新基礎教育培訓9人次、班主任培訓11人次、教育教學(xué)技能培訓2人次、新教師培訓2人次、）此外，學(xué)校還聘請實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)何春燕老師到我校對全體教師進(jìn)行了學(xué)科培訓、班主任培訓。學(xué)校本著(zhù)讓教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)學(xué)校邀請區教研室領(lǐng)導來(lái)校作教學(xué)視導，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）認真組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，嚴格按學(xué)期初制訂的教研計劃開(kāi)展教研工作，上課教師認真鉆研教材，教研組積極參與集體教研，集思廣益，努力上出優(yōu)質(zhì)課、精品課，從而打造“陽(yáng)光南山”的“特色課堂”。認真組織教師進(jìn)行集體評課，從目標達成、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)機智等方面各抒己見(jiàn)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2）認真開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)效研究，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)等8個(gè)方面全面落實(shí)區教體局關(guān)于關(guān)鍵在于落實(shí)的工作的要求，分教研組建立有效教學(xué)考評小組，抓細抓實(shí)教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節。
3、積極完成教師的學(xué)時(shí)登記。本年來(lái)，教導處本著(zhù)為教師著(zhù)想、為教師發(fā)展著(zhù)想，經(jīng)常給教師提供學(xué)習機會(huì )、讓他們重視學(xué)時(shí)登記，多寫(xiě)文章、多學(xué)習，全年全校所有教師都超額完成規定學(xué)時(shí)。
4、積極組織考試：
本期學(xué)校共組織區級大型檢測兩次（一是畢業(yè)班的學(xué)情調查考試、一是全市的期末質(zhì)量檢測），學(xué)校內的學(xué)月檢測3次。通過(guò)檢測，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更及時(shí)地發(fā)現了問(wèn)題，為老師們教學(xué)提供了幫助，明確了以后工作的方向。
5、積極開(kāi)展活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)初計劃。
�。�1）、本期按照計劃，開(kāi)展了“一人一課”的校內陽(yáng)光教研課（轉轉課）、新教師的見(jiàn)面課活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展了“陽(yáng)光南山”的“特色課堂”展示。受到了區教研室領(lǐng)導的充分肯定和高度贊揚。既內煉了素質(zhì)，又外樹(shù)了形象。
�。�3）、進(jìn)行了全�！皩W(xué)科特色展示”活動(dòng)，并被綿陽(yáng)晚報作為教育亮點(diǎn)報道。
�。�4）、結合學(xué)校德育、體衛工作，開(kāi)展了小學(xué)生冬季體育運動(dòng)會(huì )。
�。�5）、組織賴(lài)興輝、鄧曉曼、吳映蘭三位老師到實(shí)驗小學(xué)跟蹤名師學(xué)習。
�。�6）、舉辦了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，受到了社會(huì )的好評。
三、認真做好學(xué)籍管理工作，義務(wù)教育檔案資料管理科學(xué)有序
1、認真做好一年級新生入學(xué)分班、新生學(xué)籍辦理，轉進(jìn)轉出手續齊全，及時(shí)整理歸檔，確保鞏固率達到100%。認真迎接國家級“雙基”檢查，認真完成了區級對于相關(guān)學(xué)籍管理的要求，確保全年的各項數據不出任何差錯。
四、認真做好教學(xué)教育管理工作，全面迎接各級檢查、評估。
本期教導處在落實(shí)教學(xué)工作的同時(shí)，全面迎接了涪城區教體局一年一度對學(xué)校工作的全面評查、校長(cháng)年度考核、以及未成年思想道德建設檢查驗收，得到了他們的一致好評。
五、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；怎樣將頂課制度進(jìn)一步規范等；下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。對于畢業(yè)班的教學(xué)工作思路還不夠清晰，教學(xué)管理的側重點(diǎn)等問(wèn)題，下學(xué)期還要進(jìn)一步思考，因為此項工作直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過(guò)去，有所成績(jì)，面對未來(lái)，倍感壓力。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，勤奮工作，為xx
小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！
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