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材料學(xué)院工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的材料學(xué)院工作總結，歡迎閱讀與收藏。
材料學(xué)院工作總結1
實(shí)習第一天：安全教育與好玩的鑄工
實(shí)習的第一天的早上八點(diǎn)鐘，我們就被老師帶到了工業(yè)培訓中心最頂樓—六樓，讓我們觀(guān)看有關(guān)安全方面的錄像。錄像向我們介紹了幾種工種，也說(shuō)了實(shí)習中應該注意的問(wèn)題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(cháng)的要戴帽子，等等。同時(shí)，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實(shí)習的過(guò)程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生�？赐赇浵�，又聽(tīng)了老師講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識，我才發(fā)現工業(yè)安全的重要性。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識，如果不掌握的話(huà)，不但會(huì )被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì )發(fā)生重大事故。
由于常住潮州，對陶藝有所了解，也有點(diǎn)興趣，上完安全教育課后，我們組的同學(xué)就四散而逃，而我卻飛奔而到鑄工房，第一個(gè)向老師報到后，就去玩那帶有各種添加劑的砂，其實(shí)，鑄工就是挖砂，但是，挖沙也是有講究的，如果砂錘得不結實(shí)，或砂太潮濕，就會(huì )有氣孔，鑄出的模型就是廢品。我們上午是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的模具，老師一次后，我很快就做好了，技術(shù)也還一般，但過(guò)天去上鉗工課時(shí)聽(tīng)一位師傅講其實(shí)我們的都不合格，真嚇了我一跳！到了下午，我們接著(zhù)做一個(gè)比較復雜的模型，但也不難，我很早就做完了，心想應該可以去注臘水了，但老師說(shuō)我們沒(méi)有那一課，真是掃興，就這樣我們上完了不是鑄工的鑄工課。
實(shí)習第三天：辛苦的鉗工
在去鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)向我稟明過(guò)鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話(huà)。所以我就打算要穩中取勝。去到那里，經(jīng)過(guò)了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準備等等。尤其還強調了不許回去用銑床�。�，我們干活了。首先是把一塊鐵鋸開(kāi)，雖然經(jīng)過(guò)了師傅的指導，我還是第一個(gè)崩鋸條的人；并且是同組的男生已經(jīng)開(kāi)好了口的情況下。郁悶��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系。老師沒(méi)說(shuō)我什么！可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個(gè)組都鋸開(kāi)了我們還有小半。不過(guò)在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數第一的情況下把鐵鋸開(kāi)了，挺好，之后是劃線(xiàn)和鉆孔，都沒(méi)什么，因為老師和機器干的比較多，倒沒(méi)什么特別的感覺(jué)。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。本來(lái)看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽(tīng)老師說(shuō)想學(xué)好鉗工需當學(xué)徒三年，我們的心里也就平和了些。上午就磨好了一顆沒(méi)有鉆孔的六角螺母，真是痛苦。下午一來(lái)，我們就被告知要自己“裝飾”一下我們的螺母并且鉆孔，這就輕松多了；不過(guò)我犯了一個(gè)致命的錯誤：由于留的加工余量過(guò)大，所以我就拼命挫，結果挫過(guò)頭了！而挫是一種多么可怕的工作��！這讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎？！不過(guò)還好，旁邊的兩位壯小伙幫我挫了好一會(huì )，我還是在收活的時(shí)候準時(shí)上交了，成績(jì)雖不理想，也算是聊以自尉了。
實(shí)習第四天：郁悶的車(chē)工
這一輩子還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)車(chē)床，今天終于有機會(huì )見(jiàn)到并學(xué)用車(chē)床車(chē)零件了，心中歡喜不已，一大早就跑到車(chē)房門(mén)口，但是門(mén)沒(méi)開(kāi)，真是可惜；幸虧不到一會(huì )的功夫老師就來(lái)開(kāi)門(mén)了，一進(jìn)車(chē)間就聞到一股怪味，那是潤滑油的味，到車(chē)間中間，那里盛放著(zhù)各種車(chē)刀與各種精美的工件。不一會(huì )，師傅召集我們到教室給我們講課，師傅說(shuō)的第一句話(huà)讓人永遠記得：車(chē)工是最危險的，一上來(lái)就讓你們遇到了，所以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽……。這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不安。等到分組就都作鳥(niǎo)獸散了。在聽(tīng)過(guò)了車(chē)床的介紹后，分配車(chē)床，開(kāi)始練習操作床子，就這樣開(kāi)始了第一次與機床的親密接觸。本人有幸分到了新車(chē)床，但師傅說(shuō)那是十年前的.，一聽(tīng)就傻眼了，但也不影響我操作的雅興。師傅讓我們逐個(gè)功能一試，大約30分鐘之后，真正的干活開(kāi)始了。美！首先是師傅切料給我們，然后，師傅讓我們按照她剛才叫的操作去車(chē)個(gè)圓球，看到平時(shí)的圓球以為很容易車(chē)，結果一試，竟車(chē)出個(gè)扁橢圓，真還有點(diǎn)接受不了。之后我再去取材料，回到原來(lái)的床子上接著(zhù)干。經(jīng)歷了先粗車(chē)再精車(chē)還要花半小時(shí)窩著(zhù)腰一動(dòng)不能動(dòng)的車(chē)一個(gè)圓球的過(guò)程。我們的腰和腿都通過(guò)了考驗。不易�。。�！大約經(jīng)過(guò)了半天的時(shí)間我的類(lèi)似球體的圓球縱于問(wèn)世了，這可是心血��！之后進(jìn)入真正的私活時(shí)間，我又跑去“偷”師傅的的材料車(chē)我喜歡的零件，就這樣，我們告別了郁悶的車(chē)工課了，雖然很累，也很爽！
實(shí)習第二周：娛樂(lè )黃金周
這一周幾乎天天在機房，學(xué)習編程和畫(huà)圖，操作也少，苦力活已成過(guò)眼云煙，想對與第一周來(lái)說(shuō)，哪已經(jīng)是很奢侈的了，就想五一黃金周一樣，活得舒坦。
經(jīng)過(guò)兩周的金工實(shí)習后，覺(jué)得自己的實(shí)踐能里太低了，也吃不了苦，看來(lái)還需磨練，孫中山同志也說(shuō)過(guò)：革命尚未成功，同志仍需努力。以后，我應該踏實(shí)學(xué)習，不可再頹廢了！
為期兩周的金工實(shí)習結束了，但是它留在我心里的感受卻永遠不會(huì )結束。
材料學(xué)院工作總結2
本學(xué)期，材料學(xué)院研究生會(huì )宣傳部在院領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在院研究生會(huì )主席團的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐鍛煉，取得了豐碩的成果，較好地完成了上傳下達的本職工作，并通過(guò)對院研會(huì )主辦的一系列活動(dòng)的大力宣傳報道，塑造了一個(gè)務(wù)實(shí)穩健、開(kāi)放自信而又充滿(mǎn)青春活力的學(xué)生組織形象。
一、構建部門(mén)團隊，再造工作流程
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的大規模納新之后，宣傳部人才濟濟。為了更好地明確職責，發(fā)揮部員主動(dòng)性和創(chuàng )造性，我們宣傳部分工明確，責任到人。形成了以xx團為核心，以稿件組、海報組、及校內媒體聯(lián)絡(luò )組為具體組成的部門(mén)。各組各司其職，各盡其力。其中主席團加強各組間的交流溝通，完善各組間的協(xié)作機制。稿件組負責對各個(gè)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄和總結。海報組負責活動(dòng)的前期宣傳。媒體聯(lián)絡(luò )組主要是負責聯(lián)絡(luò )校內各大媒體，增大活動(dòng)的影響范圍。經(jīng)過(guò)對宣傳部總體工作的周密籌劃，我們精心設計了一套行之有效的工作流程。部?jì)雀餍〗M之間，宣傳部與研會(huì )其他各部門(mén)之間通過(guò)這套工作機制加強了橫向溝通，實(shí)現了資源共享，從而使工作效率大為提高。
二、加強本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量
宣傳部的特殊性在于它是為研會(huì )及研會(huì )各部門(mén)服務(wù)的機構。因此它必須與各部門(mén)密切配合，高度協(xié)調，切實(shí)做好本職工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。在這一理念的指導下，宣傳部與各部密切配合，較為出色地完成了各項活動(dòng)的宣傳報道工作。比如在本學(xué)期開(kāi)始的研會(huì )招新活動(dòng)中，宣傳部積極配合人力資源部，進(jìn)行了大量的海報宣傳和媒體宣傳。在文體部組織的材料學(xué)院研究生趣味拔河前期，宣傳部進(jìn)行大力了宣傳，比賽時(shí)同學(xué)們積極參加，取得了良好的效果。在最近的材料學(xué)院就業(yè)經(jīng)驗交流會(huì )和較早的五院交誼舞培訓活動(dòng)中，宣傳部都很好的完成了宣傳報道工作。
除了承擔院研會(huì )的宣傳工作外，宣傳部還承接了校研會(huì )大型活動(dòng)（研究生運動(dòng)會(huì )、我最喜愛(ài)的導師以及科技十佳學(xué)術(shù)十佳）的宣傳工作。雖然這類(lèi)工作規模大、任務(wù)重，但是我們部員不畏艱難，任勞任怨，精誠團結，通力協(xié)作，總是能將這些棘手的.問(wèn)題圓滿(mǎn)解決，使得院研會(huì )高效簡(jiǎn)潔的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度得到了贊賞。
三．缺點(diǎn)和不足
由于研會(huì )宣傳部的定位，以及經(jīng)驗和能力的不足，我們在工作中也存在著(zhù)不可避免的缺憾。從宏觀(guān)意義上講，我們還缺乏真正把握研究生輿論導向的能力，缺乏以學(xué)校辦學(xué)理念來(lái)塑造廣大研究生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的能力，我們只能盡力而為，做些力所能及的細微工作。從微觀(guān)上來(lái)看，我們的很多工作也存在大量需要改進(jìn)的地方，我們的工作上應充分發(fā)揮主動(dòng)性，爭取宣傳部自己策劃一次很好的活動(dòng)。
以后宣傳部將繼續圍繞院研究生會(huì )的工作大局，在主席團的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
材料學(xué)院工作總結3
兩周的時(shí)間轉眼間就過(guò)去了，但是在這期間所經(jīng)歷的一切仍長(cháng)久的留在我的心中。在這次難得的實(shí)習機會(huì )中，我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的知識，各方面的能力也有了很大提高，可以說(shuō)是收獲頗豐。
一、 我的實(shí)習感悟：
通過(guò)這兩周的實(shí)習，我在有關(guān)金工制造方面有了全新的認識和感悟。
首先，生產(chǎn)的安全是首要的問(wèn)題。在各工種的學(xué)習與實(shí)踐中，老師們強調最多的就是安全問(wèn)題，包括人身的安全和設備的安全兩方面。的確，在任何工業(yè)生產(chǎn)中，人們最關(guān)系的問(wèn)題就是安全問(wèn)題，生產(chǎn)效率再高的設備，如果不能保證操作者的安全，都是失敗的，不會(huì )被人們所接受。除此之外，平常我們遇到的安全問(wèn)題更多的是由于操作者的失誤而造成的，這就要求我們在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)要嚴格按照操作規程進(jìn)行，還要熟練掌握設備的性能與操作，只有這樣才能避免危險的發(fā)生。
其次，在對設備的操作過(guò)程中要細心、嚴格按照要求操作。實(shí)習過(guò)程中接觸到的各種設備，比如車(chē)床、銑床、刨床以及各種數控機床中都有著(zhù)十分精密的配合部件，如果粗心操作，很容易發(fā)生故障，不僅會(huì )損壞設備，嚴重時(shí)還會(huì )造成嚴重的事故，危及自身和他人的安全。因而，作為操作者，一定要具備細心、認真、嚴謹的態(tài)度。
還有，由于不同工種特殊的生產(chǎn)要求，在生產(chǎn)、操作過(guò)程中，做好自身的保護十分重要。譬如，在鑄造、鍛造過(guò)程中，我們接觸到許多經(jīng)過(guò)高溫加熱的材料，身體的直接接觸都是十分危險的，所以我們必須在充分準備的情況下再去接觸這些材料，還要注意判斷何時(shí)才是安全的狀態(tài)，要避免因自己的冒失行為引起不必要的危險。又如，有些工種在操作過(guò)程中往往會(huì )產(chǎn)生特殊的現象，作好防護可以避免對身體的不利影響。最典型的例子，在電焊的操作過(guò)程中，強光、火花是不可避免的，強光中的紫外線(xiàn)會(huì )引起皮膚的病變，高溫的火花往往會(huì )引起灼傷、燒傷，因此，必要的防護是萬(wàn)萬(wàn)不可省略的。
二、 我印象最深的幾個(gè)工種：
�。保腹ぃ姾概c氣焊）
這是我們第一天的實(shí)習科目。簡(jiǎn)單的講，這個(gè)工種就是采用電弧、火焰等方法將焊接材料加熱熔化狀態(tài)，然后利用這些材料對一些獨立的部件進(jìn)行連接。同螺栓連接、鉚釘連接不同，焊接的方法適合于永久連接的部件，具有更高的穩定性。
雖然平時(shí)接觸到的焊接部件很多，但真正自己來(lái)操作的時(shí)候可真是不容易。在焊接練習中，由于很難把握好角度、高度以及移動(dòng)速度這三個(gè)重要問(wèn)題，自己做出來(lái)的焊龔老是歪歪扭扭，十分難看�？吹綄�(shí)習老師漂亮的動(dòng)作，我才真正體會(huì )到“熟能生巧”這句話(huà)的含義。的確，作為操作性很強的工種，電焊和氣焊要求工人有很熟練的操作和豐富的經(jīng)驗，這一點(diǎn)，作為實(shí)習學(xué)生的我們，只能自愧不如了。
同時(shí)，通過(guò)這一工種的學(xué)習，我認識到了自身保護的重要性。這一點(diǎn)，我是有著(zhù)親身經(jīng)歷的，由于沒(méi)有做好充分的準備，在實(shí)習過(guò)程中將手臂暴露在了強光當中，肘部的皮膚被嚴重的曬傷，效果可真是“立竿見(jiàn)影”。從那以后，我再也不敢忽視對自身的.保護了。
也是通過(guò)這一工種的學(xué)習，我對安全問(wèn)題的認識也有了很高的認識。經(jīng)過(guò)加工的部件溫度都處于是很高的狀態(tài)，雖然在很短的時(shí)間內就解除了紅熱狀態(tài)，但是仍然有著(zhù)五百度左右的溫度，因此也是不能貿然接觸的。在實(shí)習過(guò)程中，我也曾經(jīng)很隨意的去接觸自認為溫度很低的部件，雖然已經(jīng)戴著(zhù)很厚的手套，還是感覺(jué)到被灼燒的感覺(jué)，以致再也不敢掉以輕心了。
2． 鉗工
在實(shí)習過(guò)的所有工種中，鉗工算是最辛苦的一個(gè)了，短短的一天下來(lái)，我的手臂都累的抬不起來(lái)了。按照實(shí)習要求，我們必須用一根鐵棒來(lái)做成螺母，乍聽(tīng)起來(lái)，還真是不可思議。
在這個(gè)工種的實(shí)習中，我的感觸和收獲也不少。首先，通過(guò)這個(gè)工種的實(shí)習，我認識到實(shí)際操作的技巧性是十分重要的。由于這次實(shí)習中有很多需要耗費很多體力的工作，比如：鐵棒的鋸削以及銼削等，如果工具使用的不當，不僅白白浪費好多體力，做出來(lái)的成果往往不近人意，所以必須十分注重工具的使用技巧。如果能尋找到最省力而又有效率的方法，就可以節省很多時(shí)間，又不會(huì )把自己搞的疲憊不堪。第二，在這個(gè)工種的實(shí)習中，我還受到了一個(gè)很?chē)乐氐慕逃�。因為在粗加工的過(guò)程中，沒(méi)有留夠足夠的余量，以至于因為無(wú)數次的銼削加工，我做出來(lái)的螺母成了小一號的“袖珍型”產(chǎn)品，雖然外型看起來(lái)還不錯，其實(shí)已成了報廢品，十分可惜。
分析原因，我覺(jué)得是因為自己在開(kāi)始加工前，沒(méi)有對自己的工作進(jìn)行過(guò)仔細的分析和計劃，只是盲目的按照書(shū)本在做，以至于白白浪費了好多時(shí)間和精力。這樣的問(wèn)題，希望我在以后的學(xué)習和工作中能盡量避免。
3． 車(chē)工、銑工和刨工
這三個(gè)工種的實(shí)習，雖然并沒(méi)有焊工那樣需要嚴格防護的工作環(huán)境，也不是鉗工那樣需要耗費體力的工作，卻給我留下了十分深刻的印象。這是因為這些工種的加工對于精確度的要求是十分嚴格的。
在這幾個(gè)工種的實(shí)習中，老師要求加工后工件的尺寸公差都只有千分級的毫米單位。這么高的要求讓我們不敢有絲毫的疏忽，生怕因為自己的粗心讓辛辛苦苦做出來(lái)的成果變成了廢品。這些設備的操作之所以有這樣嚴格的要求，是因為它們加工的都是有著(zhù)嚴格尺寸要求的配合部件，即使是十分細小的失誤，也會(huì )使加工出來(lái)的零件因為不能滿(mǎn)足配合關(guān)系而報廢。因此，在這些工種的實(shí)習中，想要早早的做完作業(yè)去休息是完全沒(méi)有可能的，因為這些機床的加工只能采取逐步漸進(jìn)的方式，每次加工一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)行精確的測量后在決定下次的加工量，直到零件的尺寸符合要求為止。
正因為如此，這些工種的實(shí)習使我認識到認真嚴謹的重要性，也鍛煉了我分析問(wèn)題的能力，使我受益匪淺。
4． 數控加工（數車(chē)、數銑、數刨等）
隨著(zhù)工業(yè)自動(dòng)化要求的提高，計算機科技與傳統機床相結合之后，就有了各種數控機床設備的產(chǎn)生。通過(guò)這些工種的實(shí)習，我真切地體會(huì )到了科技發(fā)展對工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的便利，各種數控設備的引進(jìn)不僅提高了生產(chǎn)效率，提高了零件加工的精度水平，還使得各種具有復雜形狀零件的加工更加方便。
當然，要熟練地操作這些機床設備，還必須具備充足的計算機知識和使用能力。這一點(diǎn)使我對生產(chǎn)的知識化有了更深的了解。
三、 我對實(shí)習的意見(jiàn)和建議
在這次實(shí)習中，我的各方面都有所提高，可以說(shuō)收獲不小。不過(guò)，實(shí)習中對有些方面的經(jīng)歷還不是很滿(mǎn)意，所以希望能提點(diǎn)自己的建議，供老師參考。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我最感到遺憾的就是理論知識的學(xué)習，總是與實(shí)際的操作訓練相脫節。有時(shí)候，還沒(méi)有看過(guò)教材，腦子里一片空白，老師就讓我們開(kāi)始操作機床，實(shí)習的效果可想而知了；但有些工種的老師一上來(lái)就讓我們自己學(xué)習教材，雖然看了不少，還是一塌糊涂，根本沒(méi)有什么幫助。因此，我希望在以后的實(shí)習中，能更好的進(jìn)行理論教學(xué)，這樣不僅能提高學(xué)生實(shí)際操作的熟練程度，還能減少不必要的麻煩。
另外，我覺(jué)得實(shí)習的時(shí)間十分緊迫，每個(gè)工種最多只有一天的時(shí)間，有時(shí)因為課程的問(wèn)題，還要減少到半天，實(shí)習的機會(huì )就更少了。這樣一來(lái)，很難能學(xué)到什么東西。所以我希望學(xué)校能通過(guò)延長(cháng)實(shí)習時(shí)間或者增加實(shí)習次數，讓我們有更多的機會(huì )參加這方面的鍛煉。
材料學(xué)院工作總結4
金工實(shí)習這門(mén)課程是國家教學(xué)大綱里規定的所有工科本科生的必修課程。根據學(xué)校安排，我們在五一前后進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習�？傮w上來(lái)說(shuō)，通過(guò)這兩周的金工實(shí)習，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，了解了一些以前根本不了解的生產(chǎn)工藝，同時(shí)也檢驗和提高了自己的動(dòng)手能力。但是，即便如此，兩周的金工實(shí)習也有不盡如人意的地方。
我第一天實(shí)習的工種是銑工。首先，老師給我們介紹了銑床的組成及其工作原理；然后，老師親自操作銑床，給我們做了一個(gè)示范；最后，他給我們布置了一個(gè)作業(yè)：將直徑為25毫米、長(cháng)約為100毫米的圓柱體銑成17*16平方毫米的立柱體以及另外的要求。這個(gè)工種自動(dòng)化的程度雖然不高，但手工操作的工序也不多：主要是裝夾工件，調整工作臺高度，以及一些啟動(dòng)和停止按鈕。由于銑床構件比較精密，加工的精度比較高，所以老師要求我們加工出來(lái)的工件的誤差不超過(guò)0.02毫米。我們在完成作業(yè)的過(guò)程中，沒(méi)有出現大的操作失誤，但就是急于求成，使得工件的加工精度不合要求。老實(shí)說(shuō)，縱觀(guān)所有實(shí)習過(guò)的工種，我覺(jué)得，就只有這個(gè)工種，我們學(xué)到的東西最多。不足的地方就是我們只學(xué)習了解了銑平面這一道工序，其他的如銑通孔等都沒(méi)有接觸。
接下來(lái)的三天實(shí)習，是接觸了解數控機床的組成及操作。這些數控機床分別是數控車(chē)床、數控銑床、數控線(xiàn)切割。這些機床的自動(dòng)化和智能化的程度都比較高，整個(gè)加工過(guò)程除了裝夾工件和調試程序需要手動(dòng)之外，其他的全都是機器自動(dòng)完成的——準備工作就序之后，按下幾個(gè)按鈕，就可以坐在一邊等著(zhù)加工成品的出爐。這幾個(gè)工種，最難的地方就是根據加工要求編寫(xiě)加工程序。不過(guò)幸虧我們學(xué)過(guò)vb語(yǔ)言的編程，對理解計算機語(yǔ)言問(wèn)題不大，因而，閱讀和編寫(xiě)這些程序都還可以。其他的也沒(méi)什么可說(shuō)，就此而已。
在這里呢，我要略過(guò)幾個(gè)工種不表，只為了說(shuō)說(shuō)我最有話(huà)可說(shuō)的鑄工這一工種。實(shí)習的指導老師跟我們說(shuō)，鑄工是最原始的一個(gè)工種也是最基礎的工種，沒(méi)有鑄工就沒(méi)有其他的工種。我們實(shí)習這個(gè)工種，最主要的目的`還是了解，主要是通過(guò)制作沙模達到了解的目的。這個(gè)老師很有趣，他是一個(gè)老廣州，普通話(huà)不標準，也不熟練，在講解的時(shí)候，蹩腳的普通話(huà)里纏夾著(zhù)廣州話(huà)，對我們會(huì )說(shuō)廣州話(huà)的人來(lái)說(shuō)，理解不成問(wèn)題，但對來(lái)自省外的學(xué)生來(lái)說(shuō)那可就難壞他們了——他們根本就不知道老師在說(shuō)些什么，所以就有同學(xué)打趣說(shuō)：這是我們入學(xué)兩年來(lái)第一次接受雙語(yǔ)教學(xué)，所不同的是人家學(xué)的雙語(yǔ)是國語(yǔ)和英語(yǔ)，而我們的是粵語(yǔ)和國語(yǔ)。算了，閑話(huà)少述，言歸正傳。指導老師的講解結合親自示范，他一邊制作沙模，一邊講解，同時(shí)適時(shí)的講一些工藝上應注意的問(wèn)題以及技術(shù)要求。整個(gè)過(guò)程不過(guò)半個(gè)鐘，我們看得心里了開(kāi)了花：原來(lái)如此，不過(guò)耳耳。太簡(jiǎn)單了！然后，老師就給我們布置了今天的作業(yè)：制作兩個(gè)沙模，上下午各一個(gè)。接下來(lái)就看我們顯神通了：
首先，按要求在模型框里放置好模型。其次，鏟一些沙子覆蓋在上面，手握鐵條，將它類(lèi)實(shí)。這一工序沒(méi)啥要求，整個(gè)就是一體力活，誰(shuí)力氣大誰(shuí)就完成的比較快。不過(guò)由于重復這種無(wú)聊的動(dòng)作，實(shí)在是~~唉！作完了下模，就要做上模。這工作和前面的工序沒(méi)大的區別，就是不用放模型在里邊。作完了上模下模以及做了一些初步的修整之后，就要拔模。拔模這道工序，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是不容易，真的。它不能直接被拔出來(lái)，得用錘子從各個(gè)方向輕輕的敲，讓它松動(dòng)松動(dòng)，然后才能拔出來(lái)。我覺(jué)得我做這些操作的時(shí)候作的相當之完美，但結果確實(shí)很糟——凹模里邊砂型碎裂了一大砣。深究起來(lái)真不能算是我的錯，因為這工件模型上細下粗，往上拔的時(shí)候肯定會(huì )擠裂砂型的。既然砂型出了問(wèn)題，那么，接下來(lái)要做的就是修復模型了。說(shuō)真的，這道工序最見(jiàn)真工夫。此時(shí)此刻，你得有耐心，既不能生它的氣，更不能跟自己慪氣，要心平氣和的，要小心翼翼的修。當然，最主要的你得能利用好手頭上的每一件工具，因為先輩們對我們要遭遇的一切困難都已經(jīng)遭遇了，并獲得了很好的解決辦法，通過(guò)發(fā)明一些新式工具去解決特定的問(wèn)題。工具就是先輩們給我們留下的寶貴遺產(chǎn)。等到我將它修復成功時(shí)，整個(gè)人吶，那個(gè)腰酸啊，腿疼啊，頭暈啊~~~~~所有老年人才有的癥狀都在我們身上表現出來(lái)了。完成了這道工序，接下來(lái)就比較輕松了，只需要將上下模的兩個(gè)接觸面修平整就行了。等到我們完成作業(yè)時(shí)，時(shí)間已到了十一點(diǎn)三十分，下班的時(shí)間。你看看，老師半個(gè)鐘完成的工作量，我們整整用了兩個(gè)半鐘。此時(shí)此刻，才真正體會(huì )到工人師傅勞累和艱辛。我要好好學(xué)習，走出車(chē)間，邁向寫(xiě)字樓。
擠塑和注塑這個(gè)工種是跟我們的專(zhuān)業(yè)關(guān)系最大的。擠塑和注塑，兩者都是對高分子材料的加工，但卻有很大的不同。注塑就是將高溫熔融原材料高壓注入工件模型的空腔中，待冷卻后就得到符合要求的工件；如果在原料中加入一定的色素，就能得到彩色的工藝品。擠塑就是將高溫熔融的原材料從一定通孔擠出來(lái)，拉伸成管狀。這既可以是成品，也可以繼續加工，如加工成薄膜或是瓶子。實(shí)習中，除了聽(tīng)老師講解之外，還有親自操作機器的機會(huì )，看著(zhù)自己加工的成品從模子里取下來(lái)，成就感油然而生。以前總是很迷惑：這些塑料瓶子，管子，薄膜到底是怎樣成型的？現在總算明白了。
最后來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)焊工。這個(gè)工種的實(shí)習被安排在星期二，由于下午英語(yǔ)課，因而只有半天的實(shí)習時(shí)間。老師鑒于這種情況，只給我們主要介紹了電弧焊，中間順便簡(jiǎn)單介紹了點(diǎn)電焊。電焊最難的操作就是引弧和走條。引弧要把握好高度，走條除了要把握好高度以外，還要走直，均勻�？傮w上來(lái)說(shuō)，我們做的都不好。主要是不習慣戴防護面罩，戴上之后，就看不清楚工件。
縱觀(guān)整個(gè)實(shí)習經(jīng)歷，一個(gè)字：累。但同時(shí)，它也讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。不管怎么說(shuō)，這對我們今后的學(xué)習和工作所帶來(lái)的幫助，是不能用文字寫(xiě)出而記載下來(lái)的。按照我們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱，還會(huì )有其他的實(shí)習機會(huì )，我想，到那時(shí)，我將帶著(zhù)更清晰的目的和更高漲的熱情去實(shí)習的。這將使我學(xué)得更多而受益終生。
材料學(xué)院工作總結5
本學(xué)期，材料學(xué)院研究生會(huì )宣傳部在院領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在院研究生會(huì )主席團的直接領(lǐng)導下開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐鍛煉，取得了豐碩的成果，較好地完成了上傳下達的本職工作，并通過(guò)對院研會(huì )主辦的一系列活動(dòng)的大力宣傳報道，塑造了一個(gè)務(wù)實(shí)穩健、開(kāi)放自信而又充滿(mǎn)青春活力的學(xué)生組織形象。
一、構建部門(mén)團隊，再造工作流程
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的大規模納新之后，宣傳部人才濟濟。為了更好地明確職責，發(fā)揮部員主動(dòng)性和創(chuàng )造性，我們宣傳部分工明確，責任到人。形成了以xx團為核心，以稿件組、海報組、及校內媒體聯(lián)絡(luò )組為具體組成的部門(mén)。各組各司其職，各盡其力。其中主席團加強各組間的交流溝通，完善各組間的`協(xié)作機制。稿件組負責對各個(gè)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄和總結。海報組負責活動(dòng)的前期宣傳。媒體聯(lián)絡(luò )組主要是負責聯(lián)絡(luò )校內各大媒體，增大活動(dòng)的影響范圍。經(jīng)過(guò)對宣傳部總體工作的周密籌劃，我們精心設計了一套行之有效的工作流程。部?jì)雀餍〗M之間，宣傳部與研會(huì )其他各部門(mén)之間通過(guò)這套工作機制加強了橫向溝通，實(shí)現了資源共享，從而使工作效率大為提高。
二、加強本職工作，提高服務(wù)質(zhì)量
宣傳部的特殊性在于它是為研會(huì )及研會(huì )各部門(mén)服務(wù)的機構。因此它必須與各部門(mén)密切配合，高度協(xié)調，切實(shí)做好本職工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量。在這一理念的指導下，宣傳部與各部密切配合，較為出色地完成了各項活動(dòng)的宣傳報道工作。比如在本學(xué)期開(kāi)始的研會(huì )招新活動(dòng)中，宣傳部積極配合人力資源部，進(jìn)行了大量的海報宣傳和媒體宣傳。在文體部組織的材料學(xué)院研究生趣味拔河前期，宣傳部進(jìn)行大力了宣傳，比賽時(shí)同學(xué)們積極參加，取得了良好的效果。在最近的材料學(xué)院就業(yè)經(jīng)驗交流會(huì )和較早的五院交誼舞培訓活動(dòng)中，宣傳部都很好的完成了宣傳報道工作。
除了承擔院研會(huì )的宣傳工作外，宣傳部還承接了校研會(huì )大型活動(dòng)（研究生運動(dòng)會(huì )、我最喜愛(ài)的導師以及科技十佳學(xué)術(shù)十佳）的宣傳工作。雖然這類(lèi)工作規模大、任務(wù)重，但是我們部員不畏艱難，任勞任怨，精誠團結，通力協(xié)作，總是能將這些棘手的問(wèn)題圓滿(mǎn)解決，使得院研會(huì )高效簡(jiǎn)潔的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度得到了贊賞。
三．缺點(diǎn)和不足
由于研會(huì )宣傳部的定位，以及經(jīng)驗和能力的不足，我們在工作中也存在著(zhù)不可避免的缺憾。從宏觀(guān)意義上講，我們還缺乏真正把握研究生輿論導向的能力，缺乏以學(xué)校辦學(xué)理念來(lái)塑造廣大研究生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的能力，我們只能盡力而為，做些力所能及的細微工作。從微觀(guān)上來(lái)看，我們的很多工作也存在大量需要改進(jìn)的地方，我們的工作上應充分發(fā)揮主動(dòng)性，爭取宣傳部自己策劃一次很好的活動(dòng)。
以后宣傳部將繼續圍繞院研究生會(huì )的工作大局，在主席團的領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
材料學(xué)院工作總結6
時(shí)間似流水，眨眼間，兩個(gè)星期的金工實(shí)習就結束了�；仡檭蓚�(gè)星期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然難免有些疲憊，但也學(xué)到很多很多的東西。我們不僅可以在實(shí)習中學(xué)習新知識，還可以在實(shí)習中將舊知識具體化，形象化，從而加深了對其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識�；蛟S，實(shí)習是在對我們進(jìn)行考驗，但我想它更多的是在教育我們，培養我們，教育我們如何去操縱機器進(jìn)行機械加工，教育我們許多重要的操作要領(lǐng)和技能，培養我們嚴謹的態(tài)度，良好的習慣和精神投入到今后的學(xué)習中去，為了把自己培養成棟梁之材而作積極的準備，還要培養我們的耐心等。
回顧起剛剛實(shí)習時(shí)，那是五一前一周的星期一，我從宿舍集合地點(diǎn)——工業(yè)培訓中心，一直都不知道金工實(shí)習的真實(shí)情況，心里面有一點(diǎn)的茫然和緊張，以前只看到過(guò)一些師兄師姐們疲憊的身影，實(shí)習真的很累嗎，我心想著(zhù)。拿到實(shí)習證后，我們就正式開(kāi)始了金工實(shí)習的第一課——安全教育。
安全教育之后，我所在組的第一個(gè)工種是銑工，銑工在舊樓進(jìn)行，來(lái)到車(chē)間后，師傅就開(kāi)始講解我們工作的器械以及注意事項�？粗�(zhù)這些銑床，比較陳舊的樣子，好奇心促使我們注意了一下它們的生產(chǎn)日期，是1984年的，跟我一樣年紀。師傅比較詳細的說(shuō)明了我們需要的東西，并給我們做了示范。師傅還要我們在注意安全之下不要對機器有畏懼感，不然也不會(huì )做好的。之后我們便開(kāi)始了各自的工作。今天我們的任務(wù)是要把圓柱體銑成長(cháng)方體，兩個(gè)同學(xué)一組。雖然看過(guò)師傅的演示，但心中難免有些緊張，開(kāi)始我們還是十分小心地去熟悉機器，一會(huì )兒工夫，我們好像對這機器比較熟悉了，我們也比較放得開(kāi)手來(lái)，銑刀一遍一遍得在工件上走過(guò)，第一個(gè)面眼看就要好了，看看旁邊的同學(xué)，好快啊，他已經(jīng)快弄好第二個(gè)面了，結果一問(wèn)才知道，原來(lái)他把銑刀一次就步進(jìn)了2個(gè)mm，我只進(jìn)了1個(gè)mm，第二個(gè)面時(shí)，我們組也一次進(jìn)2個(gè)mm，可能是由余我們這臺機器不怎么好，進(jìn)刀時(shí)發(fā)出很大聲音，這時(shí)，師傅過(guò)來(lái)了，他看了看，問(wèn)我們進(jìn)了幾個(gè)mm，我們十分小心地告訴了他，他很?chē)烂C地批評了我們，這樣是很容易破壞機器的，之后我們便慢慢來(lái)加工，反正也不急，一天才加工這個(gè)東西，中午下班時(shí)，我們組已經(jīng)加工完了三個(gè)面，其實(shí)也還算挺快的。
中午吃過(guò)飯，我們又來(lái)繼續加工，一開(kāi)始也沒(méi)什么，在加工第四面時(shí)，我們的機器又發(fā)出了煩人的噪音，師傅又過(guò)來(lái)了，怎么回事，我們并沒(méi)有違規操作啊。
原來(lái)我們的機器出現故障了，沒(méi)辦法，我們只有換機器，又得重新安裝工件，挺麻煩的。
在第二臺機上，本以為很順利，可事與愿違，又出現新的狀況了，這次沒(méi)剛才那么嚴重，只是銑刀走得不直，所以每個(gè)面要銑三次，本來(lái)只要銑兩次的，這下要花我們更多的時(shí)間了，這倒不說(shuō)，那個(gè)銑刀也不行，銑出來(lái)的平面不平，我們后來(lái)只好把它給磨平了，��！終于完了，其它同學(xué)早就好了，我們把工件交上時(shí)，師傅勉強給了及格，真是出師不力啊。我們搞好清潔工作便下班了，第一天還真是印象深刻啊。
第二天我們進(jìn)行的是plc，起初不知是干什么的，后來(lái)了解到，原來(lái)是數控技術(shù)，老師給我們講了許多關(guān)于plc的知識。讓我們進(jìn)一步了解了plc，plc是一種數字去處的電子系統，它無(wú)機械觸點(diǎn)，所以壽命長(cháng)，它還有其它許多的優(yōu)點(diǎn)，如體積小，重量輕，使用靈活方便等，plc是通過(guò)用指令編制程序來(lái)進(jìn)行控制的.，當控制邏輯需要改變時(shí)不必要換plc，只需修改plc中存儲器內的用戶(hù)程序。近年來(lái)plc成本下降功能增強，在工業(yè)發(fā)達的國家里幾乎需要控制系統的地方就有plc存在。plc的應用大體可以概括為以下幾方面。
1，開(kāi)關(guān)量邏輯控制。
2，運動(dòng)控制。
3，循環(huán)過(guò)程控制。
4，數據處理。
5，通信功能。
plc實(shí)質(zhì)上是一種用于工業(yè)控制的專(zhuān)用計算機系統，因此它也是硬件和軟件兩大部分組成的硬件包括cpu，存儲器，接口電路，軟件為軟件和用戶(hù)程序。plc在其軟件的管理下循環(huán)執行用戶(hù)程序，稱(chēng)為掃描。循環(huán)一次稱(chēng)為一個(gè)掃描周期。通常plc的一個(gè)掃描周期為幾十～幾百毫秒，此數值與plc的掃描速度和用戶(hù)程序的長(cháng)度有關(guān)。
隨后老師給我們演示了一下，讓我們有更深一步的了解。
接下來(lái)是我們自己來(lái)設計程序，控制電路，花了好幾小時(shí)，我們終于把一個(gè)不怎么像樣的程序交了上去，也算是完成了任務(wù)。確實(shí)，我們需要學(xué)習的東西太多了啊。
接下來(lái)是數車(chē)，師傅給我們講解了數車(chē)的原理，這次我們實(shí)習的數車(chē)是半自動(dòng)的，是由普通車(chē)床改造而成的，是我們學(xué)校較古老的一代機器。師傅細細給我們講了數車(chē)的原理，構造以及一些基本的操作。接下來(lái)由我們自己來(lái)練習，每個(gè)同學(xué)都要自己獨立完成，我們還練習了如何調整刀具。下行我們還進(jìn)行了程序設計。第四個(gè)工種是數銑，這跟銑工有什么不同呢，我有些好奇，數銑就是先用電腦，用相關(guān)的軟件把程序做好，然后再聯(lián)接機器，再用石蠟做模型，我們先在電腦室用電腦做了許多的模型，當然，其中要設置許多的選項，說(shuō)真的，確實(shí)還比較復雜。做好后，我們在電腦上試運行了一下，好像沒(méi)問(wèn)題了，于是請老師來(lái)檢查一下，還是漏洞百出啊，在老師的指導下，我們作品終于完工了，于是便去做模型了，只可惜做了一半就下班了，我的作品還沒(méi)完呢，怎么辦呢，沒(méi)辦法。只要知道如何做就行了。我們滿(mǎn)意得走了。五一節前最后一個(gè)工種是線(xiàn)切割，看著(zhù)以前其它同學(xué)做好的模型，真是很羨慕，自己也想做個(gè)像樣的東西出來(lái)。左思右想啊，試了許多，最后選了個(gè)比較簡(jiǎn)單的做了設計。
五一節后，我們又進(jìn)行了注塑，電焊，板金，鑄造和鉗工，其中印象比較深的是鉗工，那是我們金工實(shí)習中最辛苦的一個(gè)工種，開(kāi)始以為不就只是“手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法，其基本的操作只有劃線(xiàn)，鋸削，鏨削等等�！甭�(tīng)來(lái)好像很簡(jiǎn)單，不就這么幾個(gè)嗎，我還以為一下子就可以做出來(lái)了，真的是這樣嗎？事實(shí)并沒(méi)有想象的那么好，我就不說(shuō)其它的，就鋸削吧，你也許要說(shuō)這不就是用那個(gè)什么什么的鋸削工具把你要鋸的零件鋸開(kāi)不就行了嗎，你說(shuō)得沒(méi)有錯，但是也是錯了，鋸開(kāi)是沒(méi)有錯，但是怎么樣去鋸呢？這個(gè)就要技巧了，要是你不知道怎么去鋸就去亂鋸的話(huà)，那么我可以說(shuō)你做出來(lái)的肯定不是合格的產(chǎn)品了。為什么這樣說(shuō)呢？首先，你要是不知道怎么樣上鋸條的話(huà)或是你的鋸條沒(méi)有上好的話(huà)，你在鋸的時(shí)候就會(huì )左右擺動(dòng)，還有，鋸休是有鋸齒的，要是你不知道它的鋸齒的方向，要是在上的時(shí)候反了，那么你是一定鋸不好的。還有就是要有起鋸的方法，那個(gè)也是有兩種：一種是從工件遠離自己的一端起鋸，稱(chēng)為遠鋸，另一種是從工作靠近操作者身體的一端鋸，你為近鋸。還有起鋸的角度不要超過(guò)15度，為了要起鋸的位置準確和平穩，起鋸時(shí)可用左手大拇指擋住鋸條的方法來(lái)定位。還有就是鋸削時(shí)的速度和長(cháng)度，這個(gè)可要經(jīng)過(guò)實(shí)踐以后才能知道的，你要是不做，只是想是永遠也不會(huì )知道的。
你就是知道了怎么樣去鋸，你也不一定是能鋸好的，因為你面前的材料是鐵，你想一想你要把鐵條鋸斷是很簡(jiǎn)單的事嗎？所以這里還要鍛煉你的耐心，你要是沒(méi)有耐心，那么我可以對你說(shuō)，你是一定做不好的，不信到時(shí)你試一下就知道了的。
短短的兩個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習工廠(chǎng)里充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才，我們新世紀的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置，真的很多謝這次金工實(shí)習，雖然有些辛苦，但如果能再來(lái)一次的話(huà)，我也還是十分樂(lè )意參加的。
材料學(xué)院工作總結7
在這之前的我還不知道金工實(shí)習為何物，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習后，我不僅對它有了一個(gè)深刻的了解，同時(shí)也獲益匪淺。它提高了我們的動(dòng)手能力，為我們以后進(jìn)入社會(huì )打下了必要的基礎。
實(shí)習的第一天，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像。錄像中那些安全事故在我腦海中留下了深刻的印象，從錄像中我們知道了在實(shí)習中存在的種種安全隱患，提高了安全警惕。老師也對我們提出了種種要求，每一條我都記在心里了，這讓我在接下來(lái)的實(shí)習中順利完成任務(wù)提供了很大的幫助。
在兩個(gè)星期里我們主要學(xué)習了銑工，plc，數車(chē)，數銑，線(xiàn)切割，注塑擠塑，電焊，鑄造，數控板金和鉗工這一系列工種，讓我學(xué)到了不少知識。
銑工的實(shí)習是比較輕松的，是機器在操作，人大部分時(shí)間都是閑著(zhù)的。由于只有一個(gè)上午的時(shí)間(下午安全教育)，我只是大概了解了一下機器的結構和有關(guān)操作方面的知識。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要做出老師定尺寸的工件也不是很容易的，因為工件允許的尺寸誤差是很小的！
plc的實(shí)習是悶的實(shí)習了，主要是編制一個(gè)程序來(lái)控制事件，由于以前根本沒(méi)有接觸過(guò)這類(lèi)知識，大部分時(shí)間是在發(fā)呆。不過(guò)在老師熱心的指導下，我們也能對一些簡(jiǎn)單的事件進(jìn)行編程來(lái)實(shí)現自動(dòng)控制了。這也讓我想起來(lái)在日常生活中看到的一些諸于此類(lèi)的現象（像傳輸機自動(dòng)左右運送貨物），以前覺(jué)得很神秘，現在自己也能做到了，覺(jué)得很有成就感的.！
我感覺(jué)金工實(shí)習留給我印象最深的便是那些數控系列了，我們看到了數控車(chē)床，數控銑床，數控線(xiàn)床�？筛匾氖�，我們學(xué)會(huì )了如何編寫(xiě)程序。當看到上一級同學(xué)們創(chuàng )作出的優(yōu)秀作品時(shí)，我們羨慕不已�？涩F在我們也做到了，而且許多同學(xué)的作品更是青出于藍而勝于藍。老師說(shuō)：自己創(chuàng )作的作品，無(wú)論怎樣都是很美的！對，雖然我的作品不算好看，可是在我的眼中它永遠都是最美！更重要和可貴的是，在程序的編寫(xiě)過(guò)程中，我能熟練地掌握了有關(guān)編程的知識，為以后奠定了堅實(shí)的基礎。
接下來(lái)的注塑擠塑是最休閑的了。主要學(xué)習的是塑料成型，由于都是機器自動(dòng)化的，所以我們只要了解一下機器的工作原理和有關(guān)的注意事項就可以了。
焊工是比較辛苦的，老師給我們繪聲繪色地講述了許多焊接技術(shù)，像氣焊，埋弧自動(dòng)焊等等。我們在平常生活中也看到過(guò)焊接技術(shù)，可是那也總是遠遠地看看，自己卻從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)。這次當我們親身體會(huì )那藍色火光的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)心中不免有一絲驚恐。當我戴好防護頭罩，手拿焊條時(shí)，心里還真不踏實(shí)，輕松地把焊條碰在鐵皮上，可是根本沒(méi)有火花產(chǎn)生。只見(jiàn)老師拿過(guò)焊條，稍用力往下一敲，藍火花便乖乖地上來(lái)了喲，原來(lái)這開(kāi)始的時(shí)候還是需要用力的呀！我又學(xué)了一點(diǎn)兒知識。不過(guò)我最后的作品還得了a，心里很沒(méi)美的！
鑄工是我比較喜歡的 。練習把沙堆鑄成一個(gè)個(gè)要求的模樣，好像又回到了小時(shí)候玩沙子的感覺(jué)�？吹嚼蠋熀敛毁M力地，三下五除二就把一個(gè)漂亮的，完整無(wú)缺的模樣做出來(lái)的時(shí)候，我們真是羨慕地不得了，那可是我們花了好大力氣，好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)搞定的東西呀！老師說(shuō)，用力不能太大，這樣透氣性差，也不能太小，否則就成不了形了。哇！又學(xué)到了一點(diǎn)！
數控板金應該是最累的了，整天我們都在忙碌中度過(guò)。我們要根據圖紙的尺寸要求做出規定的工件，一個(gè)是金屬小盒子，另外一個(gè)是手機卡座。由于這個(gè)對尺寸精度要求比較高，所以每個(gè)同學(xué)都不敢大意，不過(guò)看到自己成功地把工件做出來(lái)的時(shí)候，流的汗水也是值得的！
最后是鉗工，由于只有一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間，老師對我們的要求不高，只要鋸出一段符合要求尺寸的鐵棒就可以了�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，但據的時(shí)候可就有你受的了，由于現在的大學(xué)生普遍缺少鍛煉，而且在家里也沒(méi)做過(guò)什么事，我們這一組就有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)能完成任務(wù)。不是說(shuō)笑，我的手臂現在還隱隱作痛呢�。�！幸運的是由于考試我們不用辛苦一整天。
實(shí)習已經(jīng)和我們說(shuō)bye了，可我還真是有點(diǎn)舍不得，看看這些和我們相處了將近半個(gè)月的機床，我想它們如果有生命的話(huà)，它們一定能夠感受到我們的難以割舍之情。
金工實(shí)習再見(jiàn)了，謝謝你讓我在快樂(lè )和痛苦中學(xué)到許多知識！
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