現代教育技術(shù)工作總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的現代教育技術(shù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現代教育技術(shù)工作總結1
20xx年，我�，F代教育技術(shù)工作始終以上級主管部門(mén)現代教育技術(shù)工作意見(jiàn)為指導；以我�！艾F代教育技術(shù)十五規劃”為努力方向；以培養全面而具有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生為目標，為進(jìn)一步深化教育改革，提高辦學(xué)水平努力開(kāi)展工作�，F就本年度的工作總結如下。
一、取得的成績(jì)
1、申報了區級課題《遠程教育資源在校本培訓中的有效運用研究》的研究工作，經(jīng)區教育局審批立項，并開(kāi)展前期準備工作，20xx年春將全面實(shí)施研究工作。區級課題教育科研課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下讀寫(xiě)結合方式的多樣化研究》正進(jìn)行第三階段的研究工作。
2、完成學(xué)校校園電視站的建設和廣播系統的升級工作，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的開(kāi)展。
3、學(xué)校被確定為“現代遠程教育試點(diǎn)學(xué)�！�，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教室的換代，建立了多媒體教室，購置了相關(guān)的軟硬件設備。規范了設備設施的管理，加強設備設施的運用。學(xué)校制定了多功能室運用與管理制度，督促教師運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、參加“省現代教育技術(shù)與學(xué)科整合區選拔賽”我校李興娟老師執教的《京劇趣賞》獲一等獎；在剛剛結束的區現代教育技術(shù)優(yōu)秀成果評選中，我校21件作品參評，其中獲得10個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎，5個(gè)三等獎的好成績(jì)，并有7件作品推薦到市級參評。美術(shù)教師羅國祥參加區、市、省美術(shù)教師技能大賽，分獲頭等大獎（其中包括美術(shù)教師動(dòng)漫設計）。劉芳老師的《信息技術(shù)與班級管理》獲得市教科所論文評選一等獎。另外各學(xué)科5名教師參加市、區的競教競技活動(dòng)，均獲得優(yōu)異成績(jì)。
5、現代教育技術(shù)中心成員責任意識有所提高，奉獻精神體現較好，確保了網(wǎng)絡(luò )教室、校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、多功能教室正常運行；及時(shí)維護機房、辦公室計算機，維修錄音機、投影儀等現代教育技術(shù)設備，多達一百多次�；旧媳ＷC了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
6、完成了學(xué)校網(wǎng)站的升級工作，建立了合理的宣傳、交流、學(xué)習的平臺。另外，著(zhù)手直到班主任教師進(jìn)行班級網(wǎng)頁(yè)建設工作。本區1。3班的班級網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)建立，下期將在全校推開(kāi)。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、開(kāi)始嘗試信息化管理，發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、導向功能，凸現學(xué)校的'辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、各處室及相關(guān)老師負責校園網(wǎng)各板塊的管理和維護工作，豐富其內涵，及時(shí)更新，廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，提高學(xué)校的辦學(xué)知名度。
2、成立了現代教育技術(shù)中心中心，挖掘現代教育技術(shù)發(fā)展的空間，推動(dòng)教育教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階。
3、部分教研組實(shí)行了電子備課。
4、籌建學(xué)校教學(xué)資源庫。
�。ǘ�、積極推行信息技術(shù)與課程的有效整合
實(shí)現學(xué)校信息技術(shù)課程與其他課程的整合是學(xué)校信息技術(shù)教育的重要層面。本學(xué)年，我們培訓指導教師逐步在各科教學(xué)中應用現代教育技術(shù)媒體，革新課堂教學(xué)，培養學(xué)生的信息素養和各種能力。
本學(xué)年學(xué)科帶頭人、青年骨干教師的示范課以及各個(gè)教研組的研究課，老師們都能積極運用現代教育技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校多媒體教室經(jīng)常出現教師爭先恐后用多媒體而碰在一起的現象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預約。變以前的要我用為現在的我要用，可見(jiàn)先進(jìn)的現代教育技術(shù)設備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結構的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ�、狠抓校本培訓
實(shí)現教育現代化，教師隊伍的現代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現代化歸根到底還是人的現代化，沒(méi)有教師隊伍的現代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設備也是一堆廢鐵，采用現代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，我們結合遠程教育項目的開(kāi)展制定了對教師的現代教育技術(shù)技能的培訓計劃。要求大家樹(shù)立高度的使命感、緊迫感，花大力氣，努力掌握現代教育技術(shù)。
首先，我們從利用課余時(shí)間、節假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等。學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了全校教師進(jìn)行多媒體課件、個(gè)人主頁(yè)制作和遠程教育設備的使用培訓。通過(guò)培訓，大部分中青年教師能制作教學(xué)軟件，并能較好地進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，形成了全員參與現代教育技術(shù)，全員研究現代教育技術(shù)，學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)全面采用現代教育技術(shù)手段的局面。
�。ㄋ模�、落實(shí)制度，管理規范
學(xué)�，F代教育技術(shù)工作內容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類(lèi)，才能管理有序，忙而不亂。這一年，我們在開(kāi)展現代教育技術(shù)工作中，按照上級制定和學(xué)校制定的管理措施，有條不紊的開(kāi)展工作。按照省“現代教育技術(shù)評估細則”指導各負責人工作，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實(shí)處。
三、來(lái)年打算
隨著(zhù)現代教育技術(shù)的廣泛應用，對學(xué)�，F代教育技術(shù)管理在環(huán)境建設、軟件資源開(kāi)發(fā)利用、師資隊伍建設和教學(xué)過(guò)程改革方面，增添了新的內涵，同時(shí)也提出了更高的要求。我們感到，現有的管理模式在思想觀(guān)念、內容形式、管理程序、量化評估諸方面，都存在著(zhù)一些與新形勢不相適應的地方，還有待改進(jìn)和提高。展望未來(lái)，有許多設想需要實(shí)施。
第一、我校將加快自動(dòng)化辦公，辦公無(wú)紙化建設的步伐，力爭學(xué)籍管理、課務(wù)安排，檔案資源、校產(chǎn)管理等均能電子化。
第二、充分用校園網(wǎng)站，及時(shí)做好資料的更新，使其成為學(xué)校與社會(huì )、家庭聯(lián)系的重要紐帶，密切學(xué)校、社會(huì )、家庭三者的關(guān)系，便于為家長(cháng)提供全方位的信息服務(wù)，更好地參與學(xué)校教育。
第三、進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，把我�，F代教育技術(shù)工作上升到一個(gè)新的高度。
第四、進(jìn)行班級主頁(yè)的建設，并著(zhù)手進(jìn)行相關(guān)的課題研究。
現代教育技術(shù)工作總結2
我�，F代教育技術(shù)工作在市縣有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現代教育技術(shù)工作水平，現將我校開(kāi)展現代教育技術(shù)工作的主要情況做總結。
一、健全機構，管理工作日趨制度化。
學(xué)校成立現代教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，每學(xué)期召開(kāi)會(huì )議，討論制定現代教育技術(shù)工作方案、措施，定期部署各階段工作任務(wù)，確保工作有的放失、扎實(shí)有效。
為了使實(shí)驗工作規范、有序開(kāi)展，學(xué)校先后建立健全了現代教育技術(shù)工作有關(guān)制度并且堅持在工作中一以貫之，持之以恒，使現代教育技術(shù)工作日趨制度化、規范化。
二、學(xué)、用結合，師資培訓注重經(jīng)�；�。
要搞好現代教育技術(shù)實(shí)驗工作，師資是關(guān)鍵。著(zhù)力抓好師資培訓，在培訓師資時(shí)堅持“學(xué)”“用”結合，既做到“短平快”，又努力做到適度超前。為現代教育技術(shù)實(shí)驗工作的扎實(shí)開(kāi)展提供師資保證。在師資培訓上，我們主要抓了以下三項工作：一是抓了常規電教媒體的操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，對一些簡(jiǎn)單媒體的使用做到熟練規范，注重實(shí)效性和針對性。為教師全面參與現代教育技術(shù)工作奠定了基礎。二是抓了課件制作培訓。切實(shí)發(fā)揮現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢作用。三是引導教師學(xué)習現代教育技術(shù)理論。學(xué)校經(jīng)常利用現有的資源環(huán)境，搜集一些對教育技術(shù)工作有幫助的信息，使全體教師在學(xué)習中不斷充實(shí)、完善。
三、注重實(shí)驗，課題研究力爭實(shí)效化。
在課題實(shí)驗上，全體教師積極參與，教師大膽實(shí)踐。實(shí)踐過(guò)程中，圍繞課題實(shí)驗工作的`內容，重點(diǎn)是解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)驗工作有序開(kāi)展成效較好。
總之，我�，F代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點(diǎn)，以課題現代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術(shù)工作成效。同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)爭取縣電教站的指導和幫助，上級交給的各項任務(wù)我們都能認真積極完成，工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關(guān)系融洽、政令暢通，為我校的現代教育技術(shù)工作和現代信息技術(shù)工作的順利開(kāi)展創(chuàng )設了良好的外部環(huán)境。因此，才取得了較好的成績(jì)。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好，以最優(yōu)秀的業(yè)績(jì)回報關(guān)心幫助，支持我們的工作的各級領(lǐng)導和人民群眾。
現代教育技術(shù)工作總結3
我校自五十年代初創(chuàng )辦，一九五八年正式被ＡＡ縣命名ＸＸ中學(xué)以來(lái)，一直是一所農村普通中學(xué)，由于方方面面的原因，學(xué)校占地一直沒(méi)有多大的擴展，至今僅有二萬(wàn)八千多平方米，學(xué)校建筑面積也不大，僅有一萬(wàn)六千多平方米，且各幢建筑都較陳舊，缺少現代化的氣息，在這種辦學(xué)條件普通、硬件不過(guò)“硬”的情況下，我們覺(jué)得，要使學(xué)校更好地適應現代社會(huì )的發(fā)展，我們只能在軟件上做文章，在學(xué)校內部管理方面做文章，在教育教學(xué)的研究和改革上做文章。為此，我們以現代教育技術(shù)為提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口，提出了“校園數字化、教學(xué)信息化、教育現代化”的現代教育技術(shù)工作目標。加大投入，加快建設，加強現代教育技術(shù)的應用與研究，積極推進(jìn)數字化校園的建設，著(zhù)力構建信息化教學(xué)模式，促進(jìn)教師與學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的可持續發(fā)展。學(xué)校先后通過(guò)了“無(wú)錫市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“無(wú)錫市實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)�！钡脑u估驗收。我�，F代教育技術(shù)工作著(zhù)眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力于優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現有教育技術(shù)設施設備，挖掘教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的巨大潛能，既重硬件更重軟件，抓管理更抓應用，做到“硬、軟件”兩手抓，“配、管、用”一體化。下面從兩個(gè)方面就我校的現代教育技術(shù)工作作一個(gè)匯報：
一、以“硬、軟件”達標為抓手，大力推進(jìn)數字化校園建設。
�。ㄒ唬┳⒅赝度�，確保物質(zhì)基礎到位。
現代教育技術(shù)的掌握，現代教育手段的運用是以現代教育設施設備為基礎和條件的。硬件重“硬”，是開(kāi)展教育技術(shù)工作的保證，而經(jīng)費和投入則是關(guān)系到教育技術(shù)工作可持續發(fā)展的關(guān)鍵因素�；谶@一認識，我校把多方面籌措技術(shù)經(jīng)費、不斷改善物質(zhì)條件、全力打造數字化校園作為一項基礎工程來(lái)抓。在目前學(xué)校教育經(jīng)費相當困難、財政投入薄弱不足的特殊情況下，我校通過(guò)多種渠道，想方設法籌措經(jīng)費，積極謀求廠(chǎng)礦企業(yè)、社會(huì )力量以及個(gè)人捐資，確保教育技術(shù)經(jīng)費能滿(mǎn)足教育技術(shù)工作不斷發(fā)展的需要。在短短的幾年中，我們通過(guò)社會(huì )捐助一點(diǎn)、鎮政府補助一點(diǎn)、學(xué)校自籌一點(diǎn)等幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，先后投入300多萬(wàn)元，目前已經(jīng)建成了校園網(wǎng)，實(shí)現了“班班通”。學(xué)�，F有兩個(gè)多媒體階梯教室；四個(gè)標準化的網(wǎng)絡(luò )教室，每個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室配備54臺電腦，保證學(xué)生上課人手一機；網(wǎng)絡(luò )接點(diǎn)布及所有教室和教師辦公室。目前所有教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數字處理視頻展示臺等全部現代教育技術(shù)裝備，徹底取代傳統意義上的“三機一幕”，可以說(shuō)，在傳統課堂中實(shí)施網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)的物質(zhì)基礎我校已經(jīng)基本實(shí)現。同時(shí)，學(xué)校十分重視教育教學(xué)資源庫的建設，安裝了“國之源”教學(xué)資源庫，應用了“瑞博”數字化教學(xué)平臺，每年更新添置各種教學(xué)支撐軟件，如“陽(yáng)光校園”視頻資源、“英語(yǔ)口語(yǔ)練習與評測”系統、“數字物理”實(shí)驗、“出卷王”電子試題庫、數字圖書(shū)館等等，走添購資源庫軟件與自我積累相結合的道路，使學(xué)校教育教學(xué)信息資源不斷充實(shí)、豐富。近兩年我校又通過(guò)學(xué)校補助三分之一、個(gè)人出資三分之二的形式，已經(jīng)幫助120多位教師購買(mǎi)了筆記本，到今年年底，將幫助所有任課教師配備筆記本電腦到位。這樣，借助電子辦公平臺，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )備課、共享網(wǎng)絡(luò )資源的物質(zhì)環(huán)境將得到進(jìn)一步完善。
�。ǘ┳⒅嘏嘤�，確保師生素養到位。
硬件投入到位以后，還需要建立起一支能勝任現代教育技術(shù)教學(xué)的教師隊伍。在這一方面，我們首先是加強現代教育技術(shù)專(zhuān)兼職教師的培訓與提高，建設了一支素質(zhì)較高、技能較全的專(zhuān)兼職教師隊伍。我們分別選送學(xué)校信息技術(shù)教師參加江蘇教育學(xué)院、南京師范大學(xué)、無(wú)錫市電教館、ＡＡ市電教中心等單位舉辦的'各類(lèi)培訓進(jìn)修，還安排他們到我市重點(diǎn)中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，邀請市電教中心專(zhuān)家來(lái)校當面指導，通過(guò)多種途徑提高信息技術(shù)教師的理論水平、實(shí)際操作水平以及網(wǎng)絡(luò )維護技術(shù)。與此同時(shí)，我校重視加強了對全體教師的培訓提高，通過(guò)組織教師參加無(wú)錫市統一組織的三個(gè)模塊培訓考試和校內的深化培訓，抓好了全校專(zhuān)任教師信息素養的全面提高。
另一方面，我校認真組織上好初、高中學(xué)生的信息技術(shù)課，并辦好節假日信息技術(shù)教育培訓班、暑假網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)、綠色網(wǎng)吧活動(dòng)等，全面提高初高中學(xué)生的信息素養。
�。ㄈ┳⒅匾幏�，確保機制管理到位。
我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀(guān)念的確立，切實(shí)把現代教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設逐步到位達標的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，主要從三個(gè)方面做好管理監督工作。
一是建立各項規章制度，使現代教育技術(shù)工作有章可循。圍繞現代教育技術(shù)工作的管理，我們先后制定了《機房（多媒體教室）管理職責》、《機房（多媒體教室）操作規程》、《機房（多媒體教室）安全工作條例》、《機房（多媒體教室）維護保養條例》、《機房（多媒體教室）上機操作登記手冊》、《信息技術(shù)教學(xué)工作管理條例》、《信息技術(shù)教師工作考核細則》。規章制度的建立和完善，使學(xué)�，F代教育技術(shù)工作逐步規范化和科學(xué)化。
二是加強組織管理，實(shí)行“三級組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運行機制。（1）學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)職人員、普通教師聯(lián)合組成，主要工作職能是規劃設計學(xué)校近3—5年的教育技術(shù)工作藍圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標任務(wù)，學(xué)習上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施。（2）學(xué)校教育技術(shù)室由校長(cháng)室、教務(wù)處領(lǐng)導，現代教育技術(shù)專(zhuān)職人員組成，主要工作職能是負責學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，制訂教育技術(shù)學(xué)校工作計劃，負責電教設備教材的管理保養及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，做好教師現代教育技術(shù)培訓工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結并向學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組提供工作意見(jiàn)等。（3）各年級組、教研組、備課組在教務(wù)處直接領(lǐng)導和教育技術(shù)室的服務(wù)指導下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應用、實(shí)踐及研究等。三是加強檢查考核，使各項工作落到實(shí)處。根據各項規章制度，由現代教育技術(shù)辦公室定期或不定期地對信息技術(shù)老師教學(xué)的備課、上課、輔導進(jìn)行檢查評估。對機房的使用、維護、保養、安全等各個(gè)環(huán)節的工作進(jìn)行檢查考核�？己私Y果與教師工作考核掛鉤，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬。由此確保了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高了現代教育技術(shù)設施設備的使用率和完好率。
二、以“課程整合”研究為抓手，著(zhù)力構建信息化教學(xué)模式�！芭洹焙�、“管”好現代教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好，現代教育技術(shù)的運用能有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內容和教學(xué)方法的變革，有效提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。原國家教委在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習中。各地要積極創(chuàng )造條件，逐步實(shí)現多媒體教學(xué)進(jìn)入每一間教室，積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高中小學(xué)迎接21世紀挑戰的能力�！苯逃吭块L(cháng)、國務(wù)委員陳至立指出：“信息技術(shù)與課程的整合就是通過(guò)課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結合起來(lái)，從根本上改變傳統教和學(xué)的觀(guān)念及相應的學(xué)習目標、方法和評價(jià)手段。也就是說(shuō)，要通過(guò)研究與實(shí)施信息技術(shù)在學(xué)科中的優(yōu)化應用，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認知、探究和解決問(wèn)題的有效工具�！闭腔谝陨险J識，20xx年10月，我校組建了“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課題組，同時(shí)，《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究》被全國教育科學(xué)“十五”規劃課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實(shí)踐研究》總課題組批準為子課題。20xx年11月，本課題又被無(wú)錫市電教館批準為無(wú)錫市第一批現代教育技術(shù)“十五”規劃課題。在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的新一輪教改背景下，學(xué)校尤其重視“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究”課題的研究和實(shí)踐，把本課題研究作為實(shí)踐新課改、推進(jìn)新課改的有效載體。近三年來(lái)，課題組緊緊圍繞“加強師生現代信息技術(shù)培訓，按計劃、方案開(kāi)展課題研究、實(shí)驗課研討，選編教學(xué)設計集”等一系列實(shí)驗研究活動(dòng)，全體老師團結協(xié)作、積極探索、創(chuàng )新設計、大膽嘗試，不斷對信息技術(shù)和中學(xué)學(xué)科整合的創(chuàng )新課型進(jìn)行反思、總結和改進(jìn)，課題研究取得了明顯成效。課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、借助信息技術(shù)，教學(xué)資源得以重組，教育時(shí)空得以拓展，課堂教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出勃勃生機，實(shí)驗班級師生信息素養也得到較大提高。我們以課題研究為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究工作，主要做法是：
�。ㄒ唬┳⒅刂贫�，凸現管理功能
1、課題分級網(wǎng)絡(luò )管理為強化課題研究的領(lǐng)導和實(shí)施，學(xué)校形成了"校長(cháng)室—教科室—學(xué)科組教師"科研組織網(wǎng)絡(luò )。處于組織網(wǎng)絡(luò )最高層面的校長(cháng)，是課題組組長(cháng)，也是課題實(shí)施的決策者和帶頭人。教科室履行組織、協(xié)調、指導的具體管理職能，一名教科室主任專(zhuān)門(mén)負責本課題實(shí)施。學(xué)科組教師專(zhuān)題實(shí)踐探索。這樣責任明確、渠道暢通，保證課題研究工作科學(xué)、有序、有效地運行。為加強課題科研的理論指導和實(shí)踐操作研究，學(xué)校成立三大課題工作組織，即課題研究專(zhuān)家顧問(wèn)小組、課題研究指導協(xié)調小組和課題研究學(xué)科專(zhuān)題攻關(guān)小組。通過(guò)課題招標的方式組織學(xué)科課題科研實(shí)踐小組，在專(zhuān)家顧問(wèn)組的指導和學(xué)校領(lǐng)導小組協(xié)調下科研攻關(guān)。確立一個(gè)從理論到實(shí)踐、從個(gè)體到整體、有分工有協(xié)作、有思想有操作的科研工作機制
2、課題過(guò)程管理
�。�1）合作研討制度：同一學(xué)科建立學(xué)科實(shí)驗小組，協(xié)作進(jìn)行課題研究，全體課題組老師每月一次集中，交流研究心得與問(wèn)題，相互幫助提高。
�。�2）集中會(huì )課制度：課題組老師每?jì)蓚�(gè)月一次集中開(kāi)課，展示各自創(chuàng )新課型，互相評點(diǎn)促進(jìn)。
�。�3）檢查調研制度：教科室每學(xué)期對課題組老師進(jìn)行一次檢查調研，檢查內容包括課題進(jìn)展情況，階段成果與研究調整，課題研究的問(wèn)題與對策等等。
�。�4）專(zhuān)家指導制度：多次請無(wú)錫電教館、ＡＡ電教中心、ＡＡ教研室專(zhuān)家到校聽(tīng)課，請他們就課題研究中的信息技術(shù)問(wèn)題以及學(xué)科整合的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行指導，進(jìn)一步完善課題設計，整合設計，保證課題研究的深入實(shí)施。
�。ǎ担┡嘤柼岣咧贫龋杭訌娬n題組教師隊伍建設，一是定期組織課題組老師學(xué)習有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和相關(guān)經(jīng)驗介紹，二是給骨干教師提供學(xué)習培訓機會(huì )，提高科研基礎能力。課題組成員多次外出學(xué)習考察，參加周邊市縣學(xué)校的一些課程整合研討活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗。
現代教育技術(shù)工作總結4
本學(xué)期，現代教育技能中心和科學(xué)館整體人員在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和輔導下，緊緊圍繞校園的作業(yè)方案，堅持以教育信息化推廣運用和試驗教育作業(yè)為中心，實(shí)在把校園嚴重決議方案執行到日常作業(yè)中，圓滿(mǎn)完成了各項作業(yè)任務(wù)。
一、教育技能的建造與推廣運用作業(yè)有較大的展開(kāi)
1、在硬件設備建造上，咱們一直堅持“少花錢(qián)，多就事，辦好事”的準則，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開(kāi)設備投標收購作業(yè)，經(jīng)過(guò)校園的不懈盡力，活潑籌措到資金，在初三、高三級教室裝備電腦、液晶投影機等多媒體教育設備。經(jīng)過(guò)現代教育技能中心人員的艱苦盡力，開(kāi)學(xué)初就順利完成了初三、高三級共十六個(gè)教室的多媒體教育設備裝置調試作業(yè)，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設備進(jìn)行教育，為增大講堂容量，進(jìn)步教育功率和教育質(zhì)量發(fā)明杰出條件。據咱們了解和查詢(xún)，初三、高三級教室多媒體教育設備的運用率是十分高，極受師生歡迎，許多教師說(shuō)，媒體教育設備有利于添加溫習課的容量，進(jìn)步溫習課的功率，教育作用好。一學(xué)期來(lái)，初三、高三級運用多媒體教育設備進(jìn)行教育較好的科組有：高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地輿、高三生物、高三歸納、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等？
寶貴的多媒體設備進(jìn)入教室，對設備的推廣運用和辦理提出了更高要求，咱們技能中心與高三、初三級一起參議有用的推廣運用和辦理的辦法。本學(xué)期，咱們舉辦了二期多媒體設備運用練習班，練習了初三、高三教師５０多人，各班學(xué)生助理電教員３４人，確保師生能正常運用多媒體設備，為教育服務(wù)，進(jìn)行了設備運用、保護狀況等專(zhuān)項查看５次，對存在的問(wèn)題，咱們及時(shí)與級組交流，尋求處理辦法，確保設備正常運用，日常還做好巡視設備運用狀況，對產(chǎn)生的問(wèn)題即時(shí)處理，一起也做好運用的輔導作業(yè)。從本學(xué)期運用狀況來(lái)看，整體是好的，但也存在一些問(wèn)題，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不光影響自己和同學(xué)的學(xué)習，并且還或許損壞設備，影響教育正常進(jìn)行。
別的是小部分學(xué)生助理電教員責任心不強，對設備辦理作業(yè)不行注重，對違反規定運用多媒體設備的同學(xué)和現象置之腦后，影響了設備運用。針對這種狀況，咱們以為要將學(xué)生助理電教員歸入班委，與其它班班干部相同做好班務(wù)辦理作業(yè)，為班級教育服務(wù)，清晰和執行學(xué)生助理電教員的責任，實(shí)在加強各班電教設備的辦理與運用狀況的查看，主張各班電教設備運用狀況能歸入學(xué)生紀檢規模，加強各班電教設備的監管，確保校園產(chǎn)業(yè)的安全和電化教育正常進(jìn)行。
�。�、在校園領(lǐng)導的關(guān)懷和支撐下，有教導處直接的輔導和總務(wù)處等部分的合作，咱們戰勝了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高級困難，嚴厲依照市收購辦的要求和程序展開(kāi)設備投標收購作業(yè)，在短短的一個(gè)時(shí)間內保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò )言語(yǔ)二室的建造作業(yè)，按期投入運用，確保了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考、高考考試作業(yè)順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成果，當然與師生的盡力是休戚相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音練習設備及平常的模擬練習也是有必定聯(lián)系的。
3、為了進(jìn)步我校教育信息化的運用水平，推動(dòng)信息技能與學(xué)科整合教育試驗的廣泛展開(kāi)，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教育敞開(kāi)，施行網(wǎng)上揭露請求運用，讓更多的教師能展開(kāi)信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育試驗。從計算狀況來(lái)看，展開(kāi)信息技能與學(xué)科整合教育試驗和根據網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育試驗的教師仍是極少數，對這方面的推廣運用作業(yè)有待進(jìn)一步加強。
�。�、為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生電腦室的使用率，使設備盡或許面向學(xué)生，第八節后電腦室對學(xué)生敞開(kāi)，在徐建剛科組長(cháng)帶領(lǐng)下信息技能科每位教師都輪番值勤，輔導學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習，對學(xué)生的信息素質(zhì)的進(jìn)步起到了很大的推動(dòng)作用，敞開(kāi)電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修正和完善校務(wù)揭露、方案總結、新聞等三個(gè)功用模塊，新增了處室文件功用模塊，使功用和界面更靠近我校作業(yè)實(shí)踐，方便運用與辦理，樹(shù)立校園電子郵件服務(wù)器和數據備份體系，從頭調整了校園服務(wù)器的功用布局，使服務(wù)器運作愈加安全和安穩，進(jìn)步校園網(wǎng)的安全性和安穩性，一起持續抓好校園網(wǎng)信息辦理途徑的推廣運用。本學(xué)期，練習了校務(wù)揭露、方案總結、新聞發(fā)布等模塊的辦理員10人，6位行政學(xué)習了校務(wù)揭露、方案總結等模塊辦理及運用查詢(xún)，這竭力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息辦理途徑運用水平上了一個(gè)新臺階，對進(jìn)步校園作業(yè)主動(dòng)化水平起到了很好的推動(dòng)作用�，F在各科組、班主任提交方案總結、教育教育報表資料、教師個(gè)人論文都能經(jīng)過(guò)網(wǎng)上提交，《校園一周作業(yè)安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周狀況通報等校務(wù)信息能準時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節省了作業(yè)經(jīng)費，進(jìn)步了作業(yè)功率，又方便了校園辦理與查詢(xún)。但就整體來(lái)看，還需求校園按規定將各部分更多的信息和資料經(jīng)過(guò)網(wǎng)上發(fā)布，促進(jìn)校園行政、教職工習氣用計算機在網(wǎng)上查詢(xún)校園的各種信息，由此促進(jìn)校園行政、教職工養成運用網(wǎng)絡(luò )和計算機進(jìn)行作業(yè)和教育的習氣，以進(jìn)步我校信息化運用和作業(yè)主動(dòng)化的認識和水平。
6、本學(xué)期，展開(kāi)了以學(xué)科資源庫建造為中心科組主頁(yè)和多媒體課件制造的評比活動(dòng)。學(xué)年伊始，教導處就發(fā)布了活動(dòng)的方案，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建造歸入科組教育活動(dòng)方案中去，使教師能夠有方案研發(fā)課件和進(jìn)行資源建造。本學(xué)期初，咱們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評比活動(dòng)的告訴，在科組長(cháng)會(huì )議上，說(shuō)明晰評比活動(dòng)的主旨，提出要求各科組注重科組主頁(yè)、資源庫建造、課件研發(fā)造業(yè)，在第九、十五周科組長(cháng)會(huì )議上，查看和聽(tīng)取了各科組的狀況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)起教師參加，讓更多教師參加到科組主頁(yè)、資源庫建造作業(yè)，由此進(jìn)步教師的信息素質(zhì)，促進(jìn)教師更多地運用網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備進(jìn)行教育教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和廣闊教師的盡力，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè)、資源庫、課研發(fā)造業(yè)上取得了較好的作用。取得科組主頁(yè)和資源庫參評資歷的科組有：政治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、前史、地輿、生物、信息技能、體育、教育技能中心、圖書(shū)館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部分。參評課件共有十七個(gè)，分別是政治科的陳月強，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，前史科的黃秀眉，地輿科的雷龍生，信息技能科的廖烈等教師研發(fā)的課件，參評課件的數量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò )課件較多，課件較適宜在講堂教育中運用，軟件的內容充分、豐厚，制造的技能水平也較高，界面和諧漂亮，導航清晰，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，刺進(jìn)過(guò)多的聲響，顏色調配不妥，鏈接和跳轉功用不方便等都需改善和進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)校園評委公平、公平評比，評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫建造特等獎?dòng)行畔⒓寄芸�、現代教育技能中心，一等獎稀有學(xué)科、英語(yǔ)科，二等獎?dòng)谢瘜W(xué)科、地輿科，三等獎?dòng)星笆房�、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎?dòng)械剌浛评埳處熝邪l(fā)的《交通運輸網(wǎng)中的線(xiàn)》、信息技能科廖烈教師研發(fā)的《PowerPoint教育課件》等2個(gè)，二等獎?dòng)姓慰脐愒聫娊處熝邪l(fā)的《堅持集體主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技能中心楊羅蘭和莫春林教師研發(fā)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》、化學(xué)科肖雄教師研發(fā)的《二氧化碳的試驗室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞教師研發(fā)的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾教師研發(fā)的《離子健》，等5個(gè)，三等獎?dòng)星笆房泣S秀麗教師研發(fā)的《社會(huì )主義建造在探究中彎曲展開(kāi)》、數學(xué)科梁培德教師研發(fā)的《高中數學(xué)教育實(shí)踐網(wǎng)》、數學(xué)科李柳嬌教師研發(fā)的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬教師研發(fā)的《我若為王》等4個(gè)。
整體來(lái)說(shuō)，各科組都很注重科組主頁(yè)、資源庫、多媒體課件的研發(fā)作業(yè)，大部分教師都活潑參加科組主頁(yè)、資源庫建造和多媒體課件研發(fā)。值得全校各部分學(xué)習的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下，不光活潑學(xué)習電腦和網(wǎng)絡(luò )常識，并且還運用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行作業(yè)，在技能人員少的狀況下，能團結合作，戰勝困難，樹(shù)立了內容豐厚、有用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功用模塊有助于總務(wù)處日常作業(yè)辦理，進(jìn)步了辦理功率和質(zhì)量，在本年度校園主頁(yè)評比中獲三等獎。但要指出的是單個(gè)科組和教師的不行注重科組主頁(yè)和資源庫建造和課件研發(fā)造業(yè)，沒(méi)有廣泛發(fā)起，參加的教師不多。
二、展開(kāi)電化教育狀況問(wèn)卷查詢(xún)
本學(xué)期，咱們就校園電腦和網(wǎng)絡(luò )運用狀況、教育信息化作業(yè)、教室多媒體設備裝備、資源庫建造、教師練習、辦理等問(wèn)題在整體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷查詢(xún)。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷查詢(xún)活動(dòng)，不光能夠取得教師展開(kāi)電化教育作業(yè)的根本狀況和主張，并且所得資料還有利于校園對往后怎么展開(kāi)電化教育作業(yè)供給了寶貴定見(jiàn)，也有利于促進(jìn)教師關(guān)懷和支撐校園電化教育作業(yè)，進(jìn)步教師展開(kāi)電化教育的活潑性。
本次問(wèn)卷查詢(xún)共宣布181份，收回有用問(wèn)卷119份，收回率是66%，安排教師參加查詢(xún)較好的科組有：語(yǔ)文、化學(xué)、地輿、生物、信息技能。
查詢(xún)結果顯現，78%的教師每天都運用計算機，73%的教師運用計算機進(jìn)行備課或多媒體教育，82%的教師使用網(wǎng)絡(luò )和計算機搜集教育教育資源，50%的教師根本贊同實(shí)施網(wǎng)上提交方案總結及其它各種資料，51%的教師以為現在教室沒(méi)有多媒體教育設備在必定程度上影響電化教育的展開(kāi)，47%的教師以為缺少適用的教育教育資源，79%的教師以為每間教室有必要裝備多媒體教育設備，46%的教師以為需求承受現代教育理論和現代教育技能的練習，以習慣年代的展開(kāi)，66%的教師能夠無(wú)條件為科組資源庫建造供給資料，57%的'教師以為教育作業(yè)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間展開(kāi)資源庫建造作業(yè)，41%的教師以為沒(méi)有科組整體教師的參加和支撐科組主頁(yè)和資源庫建造作業(yè)，47%的教師以為首要參加科組主頁(yè)和資源庫建造的人員沒(méi)有相應的待遇，致使有熱心，但難以有耐久作業(yè)活潑性和責任感，形成科組主頁(yè)和資源庫建造展開(kāi)緩慢的局勢。據此，往后咱們應在校園信息辦理途徑運用、資源庫和專(zhuān)題網(wǎng)站建造、教室多媒體設備裝備、教師的教育技能練習、展開(kāi)電化教育的激勵機制等方面作業(yè)急需加強。
三、在DV影視制造興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺
本學(xué)期，在政教處、團委會(huì )、現代教育技能中心的安排和輔導下，在DV影視制造興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺。學(xué)生電視臺由莫春林教師擔任日常辦理和輔導作業(yè)，在教師輔導下，學(xué)生自主展開(kāi)作業(yè)和辦理。學(xué)生電視臺的建立不只培育一批采編人員，讓學(xué)生把握了電視節目制造的技能，進(jìn)步學(xué)生自我辦理的才能，并且還活潑了校園文化，拓荒了校園德育作業(yè)新途徑。自建立以來(lái)，共播出了5期電視節目，節目?jì)热葚S厚，教育性強，遭到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺從無(wú)到有，尚處起步階段，需求校園給予大力支撐，使其成為校園文化和宣揚又一陣地。
四、抓好部分和隊伍建造，加強學(xué)習，持之以恒做好日常作業(yè)
活潑抓好部分及隊伍建造，不斷增強部分凝聚力，加強學(xué)習，共創(chuàng )現代教育技能和試驗教育作業(yè)的新局勢。在部分活動(dòng)和作業(yè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”等方法促進(jìn)整體人員尤其是新教師愛(ài)莞中、愛(ài)本職作業(yè)，樹(shù)立起教書(shū)育人的信仰，促進(jìn)他們在作業(yè)實(shí)踐中不斷進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)水平和作業(yè)才能。在技能中心和科學(xué)館整體人員的一起盡力下，確保了教育技能、試驗教育的日常作業(yè)順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制造了教育錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，修理電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教育體系終端盒20多個(gè)，保護保養液晶投影機15部，開(kāi)出物理演示試驗47個(gè)，物理分組試驗17個(gè)，化學(xué)演示試驗25個(gè)，化學(xué)分組試驗8個(gè)，生物演示試驗16個(gè)，生物分組試驗4個(gè)，多媒體電教室共運用了1627課時(shí)，雙向多媒體教育體系共運用了51次，每周高三歸納課都用雙向多媒體教育體系進(jìn)行教育，作用好，進(jìn)步了歸納課的教育功率。
五、實(shí)在做好安全作業(yè)
在日常作業(yè)中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組試驗的學(xué)生人身安全等作業(yè)，及時(shí)安排科學(xué)館整體人員認真學(xué)習和遵循上級、校園有關(guān)安全作業(yè)會(huì )議及文件的精力，屢次講，重復講，戰勝麻痹思想，進(jìn)步安全認識，要求作業(yè)人員在日常作業(yè)中有必要做到鎖好門(mén)、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設置主動(dòng)報警，把安全作業(yè)執行到日常作業(yè)中。為了確保滿(mǎn)有把握，還安排整體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設備進(jìn)行了全面、詳盡的查看，對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預防辦法，確保各種安全設備處于杰出的狀況，避免事端的產(chǎn)生。
回顧過(guò)去，一個(gè)學(xué)期的作業(yè)既有成果，但也必定存在缺乏的當地，期望往后能汲取經(jīng)驗教訓，虛心聽(tīng)取廣闊教職工的定見(jiàn)和主張，在校園領(lǐng)導的輔導下，持續盡力，把各方面作業(yè)做得更好。
現代教育技術(shù)工作總結5
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響
應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現有設備的效率。
一、腳踏實(shí)地做好常規電教工作，提高現代教育技術(shù)水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學(xué)制作并使用現代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現有的電教設備，將傳統教學(xué)手段與現代電教手段有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮常規電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現代教育技術(shù)設施日常維護工作，在日常維護的同時(shí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障現代教育技術(shù)工作的正常開(kāi)展。
二、強化教師全員培訓，提高現代教育技術(shù)水平。
組織教師認真學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學(xué)習《中國電化教育》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習，提高了全體教師對現代教育技術(shù)工作的認識。從現實(shí)情況來(lái)看，盡管計算機和網(wǎng)絡(luò )已開(kāi)始進(jìn)入，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長(cháng)的路要走。原因之一是教師習慣于傳統的授課方式，制作課件怕費時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現狀。原因之二是教師掌握現代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應過(guò)程，發(fā)展存在著(zhù)不平衡性。為此要求全體教師人人都要通過(guò)校本現代教育技術(shù)培訓考核，領(lǐng)導帶頭學(xué)用現代教育技術(shù)。本學(xué)年還開(kāi)展了現代教育技術(shù)論文和課件評選活動(dòng)，引導教師積極探索現代教育技術(shù)，促進(jìn)現代教育技術(shù)在課堂的應用。在20xx—20xx學(xué)年度現代教育技術(shù)論文評比、信息技術(shù)論文評比活動(dòng)中多位教師獲市、區級獎勵。三、加強學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養素質(zhì)教育的.內涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò )化的社會(huì )文化環(huán)境正在創(chuàng )造出各種新型的學(xué)習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。為了提高學(xué)生的信息素養，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規的培訓工作外，還積極探索開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動(dòng)手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；利用教師的專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢，開(kāi)展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養具有特長(cháng)的苗子。
現代教育技術(shù)工作總結6
再過(guò)不久就要過(guò)年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個(gè)方面都取得了良好的成績(jì)，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導及耐心指導下，乘教改之風(fēng)又走過(guò)了一段旅程，現對本期教育教學(xué)研究工作總結于下：
一、取得的成績(jì)：
本學(xué)期來(lái)，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強化語(yǔ)文、數學(xué)、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開(kāi)展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開(kāi)展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫(xiě)教案中，都設計引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動(dòng)探究促進(jìn)學(xué)習的環(huán)節。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽(tīng)、評、議的過(guò)程中，教師結合自己的觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問(wèn)題的方法，并反復實(shí)踐，找到其中的真諦。并達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。
不斷加強校本教材的開(kāi)發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫(xiě)校本教材。強化現代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。
因此項工作開(kāi)展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績(jì)。
二、不足之處：
在教學(xué)工作中，我校開(kāi)展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的.開(kāi)發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來(lái)設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我�？吹降氖锕�。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負排頭人的希望。
在下個(gè)學(xué)期，我們會(huì )更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績(jì)更上一層樓。
現代教育技術(shù)工作總結7
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術(shù)應用和裝備配置上有了很大的提高。
第一，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )安全得到了保障。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )從沒(méi)有任何安全屏障的狀態(tài)發(fā)展到現在的“實(shí)名制”登陸，從辦公區到教學(xué)區，每一臺電腦都必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò )設備的安全認證和mac、ip核對之后才能正常連接網(wǎng)絡(luò )，每一臺電腦的帶寬都能在合理的范圍內得到保障。學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )中絕大多數電腦都安裝了網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件，大大增強了抗內外網(wǎng)絡(luò )攻擊的能力，教學(xué)區的正常教學(xué)幾乎很少被網(wǎng)絡(luò )病毒的破壞而打斷。
第二，校園網(wǎng)站服務(wù)器保障了正常運行。
服務(wù)器從建立之初的幾天出故障一次，發(fā)展到現在幾乎兩三個(gè)月不用重啟。網(wǎng)站在本學(xué)期中經(jīng)歷了幾個(gè)模塊的修改，一定程度上增強了抗非法入侵的能力，同時(shí)也方便了大家的訪(fǎng)問(wèn)。特別是20xx年末的一次修改，即符合了學(xué)校提出的應用方面的要求，也進(jìn)一步美化了界面，視覺(jué)效果得到了較大的提升。
第三，學(xué)校音頻傳輸系統和內部電視系統在一學(xué)期中保障了正常使用。
我們成功的完成了中考和高考考場(chǎng)的音頻傳輸工作，沒(méi)有出現任何疏漏。內部電視網(wǎng)沒(méi)有出現大的問(wèn)題，極少量的衛星接收機故障都能夠最短時(shí)間內自主解決。同時(shí)，我們的視頻直播系統也成功的.通過(guò)了實(shí)際測試，在12月12日的法制教育講座中，發(fā)揮了較大的作用。
第四，學(xué)校的大型活動(dòng)，我們能夠積極配合。
我們完成了圖片和視頻資料的錄制工作，并進(jìn)行及時(shí)的整理。同時(shí)，我們從全局出發(fā)，完成了宿舍樓、操場(chǎng)和臨時(shí)性活動(dòng)的音響方案的前期實(shí)施工作，保證高三整體遷入后的寢室音響設備能方便快捷的接入。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由于人員安排和時(shí)間的限制，有時(shí)候沒(méi)能做到很及時(shí)；我們對于教學(xué)區的多媒體設備的愛(ài)護工作的宣傳做的不到位，導致線(xiàn)材損壞的現象偶有發(fā)生，一定程度上影響了教學(xué)使用；我們對于大型活動(dòng)的音響配置工作還需要不斷學(xué)習，盡量能讓設備低成本正常運行。但是，正是我們的工作還存在一定的問(wèn)題，也促使我們不斷的學(xué)習和改進(jìn)，將來(lái)我們一定會(huì )做得更好的。
現代教育技術(shù)工作總結8
本學(xué)期，現代教育技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，堅持以教育信息化推廣應用和實(shí)驗教學(xué)工作為核心，切實(shí)把學(xué)校重大決策落實(shí)到日常工作中，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、教育技術(shù)的建設與推廣應用工作有較大的進(jìn)展
1、在硬件設施建設上，我們始終堅持“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”的原則，嚴格按照市采購辦的要求和程序開(kāi)展設備招標采購工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校的不懈努力，積極籌集到資金，在初三、高三級教室配備電腦、液晶投影機等多媒體教學(xué)設備。經(jīng)過(guò)現代教育技術(shù)中心人員的艱苦努力，開(kāi)學(xué)初就順利完成了初三、高三級共十六個(gè)教室的多媒體教學(xué)設備安裝調試工作，保ち順躒、高三畢業(yè)班能運用多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，為增大課堂容量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造良好條件。據我們了解和觀(guān)察，初三、高三級教室多媒體教學(xué)設備的使用率是非常高，極受師生歡迎，很多老師說(shuō)，媒體教學(xué)設備有利于增加復習課的容量，提高復習課的效率，教學(xué)效果好。一學(xué)期來(lái)，初三、高三級應用多媒體教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)較好的科組有：高三語(yǔ)文、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三地理、高三生物、高三綜合、初三政治、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)等？
貴重的多媒體設備進(jìn)入教室，對設備的推廣應用和管理提出了更高要求，我們技術(shù)中心與高三、初三級共同商討有效的推廣應用和管理的措施。本學(xué)期，我們舉辦了二期多媒體設備使用培訓班，培訓了初三、高三老師５０多人，各班學(xué)生助理電教員３４人，保證師生能正常使用多媒體設備，為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)行了設備使用、維護情況等專(zhuān)項檢查５次，對存在的問(wèn)題，我們及時(shí)與級組溝通，尋求解決辦法，保證設備正常使用，日常還做好巡視設備使用情況，對發(fā)生的問(wèn)題即時(shí)解決，同時(shí)也做好使用的指導工作。從本學(xué)期使用情況來(lái)看，總體是好的，但也存在一些問(wèn)題，如小部分學(xué)生在課余時(shí)間聚在一起用電腦上網(wǎng)、打游戲，不但影響自己和同學(xué)的學(xué)習，而且還可能損壞設備，影響教學(xué)正常進(jìn)行。
另外是小部分學(xué)生助理電教員責任心不強，對設備管理工作不夠重視，對違反規定使用多媒體設備的同學(xué)和現象置之不理，影響了設備使用。針對這種情況，我們認為要將學(xué)生助理電教員納入班委，與其它班班干部一樣做好班務(wù)管理工作，為班級教學(xué)服務(wù)，明確和落實(shí)學(xué)生助理電教員的職責，切實(shí)加強各班電教設備的管理與使用情況的檢查，建議各班電教設備使用情況能納入學(xué)生紀檢范圍，加強各班電教設備的監管，保證學(xué)校財產(chǎn)的安全和電化教學(xué)正常進(jìn)行。
�。�、在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有教導處直接的指導和總務(wù)處等部門(mén)的配合，我們克服了時(shí)間短、任務(wù)重、要求高等困難，嚴格按照市采購辦的要求和程序開(kāi)展設備招標采購工作，在短短的一個(gè)時(shí)間內保質(zhì)保量完成了多媒體網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言二室的建設工作，如期投入使用，保證了我校及全市英語(yǔ)二的模擬考、高考考試工作順利進(jìn)行。我校英語(yǔ)二能取得好成績(jì)，固然與師生的努力是息息相關(guān)的，但與我校有較好的多媒體語(yǔ)音訓練設備及平時(shí)的模擬訓練也是有一定關(guān)系的'。
3、為了提高我校教育信息化的應用水平，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗的廣泛開(kāi)展，本學(xué)期，電腦室除電腦課外面向其它學(xué)科教學(xué)開(kāi)放，實(shí)施網(wǎng)上公開(kāi)申請使用，讓更多的教師能開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗和基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)試驗。從統計情況來(lái)看，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)試驗和基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)試驗的老師還是極少數，對這方面的推廣應用工作有待進(jìn)一步加強。
�。�、為了進(jìn)一步提高學(xué)生電腦室的利用率，使設備盡可能面向學(xué)生，第八節后電腦室對學(xué)生開(kāi)放，在徐建剛科組長(cháng)帶領(lǐng)下信息技術(shù)科每位老師都輪流值班，指導學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習，對學(xué)生的信息素養的提高起到了很大的推動(dòng)作用，開(kāi)放電腦室深受學(xué)生的歡迎。
5、修改和完善校務(wù)公開(kāi)、計劃總結、新聞等三個(gè)功能模塊，新增了處室文件功能模塊，使功能和界面更貼近我校工作實(shí)際，方便使用與管理，建立學(xué)校電子郵件服務(wù)器和數據備份系統，重新調整了學(xué)校服務(wù)器的功能布局，使服務(wù)器運作更加安全和穩定，提高校園網(wǎng)的安全性和穩定性，同時(shí)繼續抓好校園網(wǎng)信息管理平臺的推廣應用。本學(xué)期，培訓了校務(wù)公開(kāi)、計劃總結、新聞發(fā)布等模塊的管理員10人，6位行政學(xué)習了校務(wù)公開(kāi)、計劃總結等模塊管理及應用查詢(xún)，這極力推動(dòng)了校園網(wǎng)信息管理平臺應用水平上了一個(gè)新臺階，對提高學(xué)校辦公自動(dòng)化水平起到了很好的推進(jìn)作用。目前各科組、班主任提交計劃總結、教育教學(xué)報表材料、教師個(gè)人論文都能通過(guò)網(wǎng)上提交，《學(xué)校一周工作安排》、教導處部分信息和文件、宿舍每周情況通報等校務(wù)信息能按時(shí)正常在網(wǎng)上發(fā)布，這既節省了辦公經(jīng)費，提高了工作效率，又方便了學(xué)校管理與查詢(xún)。但就整體來(lái)看，還需要學(xué)校按規定將各部門(mén)更多的信息和材料通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布，促使學(xué)校行政、教職工習慣用計算機在網(wǎng)上查詢(xún)學(xué)校的各種信息，由此促使學(xué)校行政、教職工養成應用網(wǎng)絡(luò )和計算機進(jìn)行辦公和教學(xué)的習慣，以提高我校信息化應用和辦公自動(dòng)化的意識和水平。
6、本學(xué)期，開(kāi)展了以學(xué)科資源庫建設為核心科組主頁(yè)和多媒體課件制作的評比活動(dòng)。學(xué)年伊始，教導處就公布了活動(dòng)的計劃，以便讓每個(gè)科組能將科組主頁(yè)建設納入科組教學(xué)活動(dòng)計劃中去，使老師可以有計劃研制課件和進(jìn)行資源建設。本學(xué)期初，我們又向各科組下發(fā)了進(jìn)行科組主頁(yè)、課件評比活動(dòng)的通知，在科組長(cháng)會(huì )議上，說(shuō)明了評比活動(dòng)的宗旨，提出要求各科組重視科組主頁(yè)、資源庫建設、課件研制工作，在第九、十五周科組長(cháng)會(huì )議上，檢查和聽(tīng)取了各科組的情況匯報，提出要各科組廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，讓更多教師參與到科組主頁(yè)、資源庫建設工作，由此提高教師的信息素養，促使教師更多地應用網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和廣大教師的努力，本學(xué)年，我校在科組主頁(yè)、資源庫、課研制工作上取得了較好的效果。獲得科組主頁(yè)和資源庫參評資格的科組有：政治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、體育、教育技術(shù)中心、圖書(shū)館、總務(wù)處等十三個(gè)科組部門(mén)。參評課件共有十七個(gè)，分別是政治科的陳月強，語(yǔ)文科的楊羅蘭與莫春林、曾維芬、江英、羅能秀，數學(xué)科的梁培德、李柳嬌，英語(yǔ)科的吳淑玲、蘇立光、黃玉海，化學(xué)科的肖雄、吳忠志與張璞、王瑾，歷史科的黃秀眉，地理科的雷龍生，信息技術(shù)科的廖烈等老師研制的課件，參評課件的數量和質(zhì)量都比上學(xué)年要多要好，且網(wǎng)絡(luò )課件較多，課件較適宜在課堂教學(xué)中運用，軟件的內容充實(shí)、豐富，制作的技術(shù)水平也較高，界面協(xié)調美觀(guān)，導航明確，但有小部分軟件也存在一些需待完善的方面，如把軟件變成是電子黑板，插入過(guò)多的聲音，色彩搭配不當，鏈接和跳轉功能不方便等都需改進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)學(xué)校評委公平、公正評比，評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)科組主頁(yè)及資源庫建設特等獎?dòng)行畔⒓夹g(shù)科、現代教育技術(shù)中心，一等獎?dòng)袛祵W(xué)科、英語(yǔ)科，二等獎?dòng)谢瘜W(xué)科、地理科，三等獎?dòng)袣v史科、體育科、總務(wù)處。評出了20xx—20xx學(xué)年度東莞中學(xué)課件一等獎?dòng)械乩砜评埳蠋熝兄频摹督煌ㄟ\輸網(wǎng)中的線(xiàn)》、信息技術(shù)科廖烈老師研制的《PowerPoint教學(xué)課件》等2個(gè)，二等獎?dòng)姓慰脐愒聫娎蠋熝兄频摹秷猿旨w主義價(jià)值取向》、語(yǔ)文科和技術(shù)中心楊羅蘭和莫春林老師研制的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》、化學(xué)科肖雄老師研制的《二氧化碳的實(shí)驗室制法》、化學(xué)科吳宗志和張璞老師研制的《CO2性質(zhì)》、化學(xué)科王瑾老師研制的《離子健》，等5個(gè)，三等獎?dòng)袣v史科黃秀媚老師研制的《社會(huì )主義建設在探索中曲折發(fā)展》、數學(xué)科梁培德老師研制的《高中數學(xué)教學(xué)實(shí)踐網(wǎng)》、數學(xué)科李柳嬌老師研制的《等腰三角形》、語(yǔ)文科曾維芬老師研制的《我若為王》等4個(gè)。
總體來(lái)說(shuō)，各科組都很重視科組主頁(yè)、資源庫、多媒體課件的研發(fā)工作，大部分老師都積極參與科組主頁(yè)、資源庫建設和多媒體課件研制。值得全校各部門(mén)學(xué)習的是總務(wù)處，總務(wù)處在李主任和梁主任的帶動(dòng)下，不但積極學(xué)習電腦和網(wǎng)絡(luò )知識，而且還應用電腦和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行辦公，在技術(shù)人員少的情況下，能團結合作，克服困難，建立了內容豐富、實(shí)用的總務(wù)處主頁(yè)，主頁(yè)的部分功能模塊有助于總務(wù)處日常工作管理，提高了管理效率和質(zhì)量，在本年度學(xué)校主頁(yè)評比中獲三等獎。但要指出的是個(gè)別科組和老師的不夠重視科組主頁(yè)和資源庫建設和課件研制工作，沒(méi)有廣泛發(fā)動(dòng)，參與的老師不多。
二、開(kāi)展電化教育情況問(wèn)卷調查
本學(xué)期，我們就學(xué)校電腦和網(wǎng)絡(luò )應用情況、教育信息化工作、教室多媒體設備配備、資源庫建設、教師培訓、管理等問(wèn)題在全體教師中進(jìn)行了問(wèn)卷調查。通過(guò)問(wèn)卷調查活動(dòng)，不但可以獲得教師開(kāi)展電化教育工作的基本情況和建議，而且所得資料還有利于學(xué)校對今后如何開(kāi)展電化教育工作提供了寶貴意見(jiàn)，也有利于促使教師關(guān)心和支持學(xué)校電化教育工作，提高教師開(kāi)展電化教學(xué)的積極性。
本次問(wèn)卷調查共發(fā)出181份，回收有效問(wèn)卷119份，回收率是66%，組織教師參與調查較好的科組有：語(yǔ)文、化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)。
調查結果顯示，78%的教師每天都使用計算機，73%的教師運用計算機進(jìn)行備課或多媒體教學(xué)，82%的教師利用網(wǎng)絡(luò )和計算機收集教育教學(xué)資源，50%的教師基本同意實(shí)行網(wǎng)上提交計劃總結及其它各種材料，51%的教師認為目前教室沒(méi)有多媒體教學(xué)設備在一定程度上影響電化教學(xué)的開(kāi)展，47%的教師認為缺乏適用的教育教學(xué)資源，79%的教師認為每間教室有必要配備多媒體教學(xué)設備，46%的教師認為需要接受現代教育理論和現代教育技術(shù)的培訓，以適應時(shí)代的發(fā)展，66%的教師可以無(wú)條件為科組資源庫建設提供素材，57%的教師認為教學(xué)工作任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間開(kāi)展資源庫建設工作，41%的教師認為沒(méi)有科組全體老師的參與和支持科組主頁(yè)和資源庫建設工作，47%的教師認為主要參與科組主頁(yè)和資源庫建設的人員沒(méi)有相應的待遇，以致有熱情，但難以有持久工作積極性和責任感，造成科組主頁(yè)和資源庫建設發(fā)展緩慢的局面。據此，今后我們應在校園信息管理平臺應用、資源庫和專(zhuān)題網(wǎng)站建設、教室多媒體設備配備、教師的教育技術(shù)培訓、開(kāi)展電化教學(xué)的激勵機制等方面工作急需加強。
三、在DV影視制作興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺
本學(xué)期，在政教處、團委會(huì )、現代教育技術(shù)中心的組織和指導下，在DV影視制作興趣小組的基礎上組建了學(xué)生電視臺。學(xué)生電視臺由莫春林老師負責日常管理和指導工作，在老師指導下，學(xué)生自主開(kāi)展工作和管理。學(xué)生電視臺的成立不僅培養一批采編人員，讓學(xué)生掌握了電視節目制作的技能，提高學(xué)生自我管理的能力，而且還活躍了校園文化，開(kāi)辟了學(xué)校德育工作新渠道。自成立以來(lái)，共播出了5期電視節目，節目?jì)热葚S富，教育性強，受到學(xué)生歡迎。學(xué)生電視臺從無(wú)到有，尚處起步階段，需要學(xué)校給予大力支持，使其成為校園文化和宣傳又一陣地。
四、抓好部門(mén)和隊伍建設，加強學(xué)習，堅持不懈做好日常工作
積極抓好部門(mén)及隊伍建設，不斷增強部門(mén)凝聚力，加強學(xué)習，共創(chuàng )現代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)工作的新局面。在部門(mén)活動(dòng)和工作過(guò)程中，通過(guò)“傳、幫、帶”等方式促使全體人員尤其是新教師愛(ài)莞中、愛(ài)本職工作，樹(shù)立起教書(shū)育人的信念，促使他們在工作實(shí)踐中不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在技術(shù)中心和科學(xué)館全體人員的共同努力下，保證了教育技術(shù)、實(shí)驗教學(xué)的日常工作順利進(jìn)行。
本學(xué)期，制作了教學(xué)錄音帶180多合、VCD和CD—R200多張，維修電腦160多臺次、打印機15多臺次、投影器110多臺次、錄音機80多臺次、多媒體教學(xué)系統終端盒20多個(gè)，維護保養液晶投影機15部，開(kāi)出物理演示實(shí)驗47個(gè)，物理分組實(shí)驗17個(gè)，化學(xué)演示實(shí)驗25個(gè)，化學(xué)分組實(shí)驗8個(gè)，生物演示實(shí)驗16個(gè)，生物分組實(shí)驗4個(gè)，多媒體電教室共使用了1627課時(shí)，雙向多媒體教學(xué)系統共使用了51次，每周高三綜合課都用雙向多媒體教學(xué)系統進(jìn)行教學(xué)，效果好，提高了綜合課的教學(xué)效率。
五、切實(shí)做好安全工作
在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學(xué)生分組實(shí)驗的學(xué)生人身安全等工作，及時(shí)組織科學(xué)館全體人員認真學(xué)習和貫徹上級、學(xué)校有關(guān)安全工作會(huì )議及文件的精神，多次講，反復講，克服麻痹思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門(mén)、關(guān)好窗、關(guān)好總電源、擰緊水龍頭和設置自動(dòng)報警，把安全工作落實(shí)到日常工作中。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，還組織全體人員對科學(xué)館的防盜、防火、用電等設施進(jìn)行了全面、細致的檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，做好預防措施，保證各種安全設施處于良好的狀態(tài)，防止事故的發(fā)生。
回顧過(guò)去，一個(gè)學(xué)期的工作既有成績(jì)，但也肯定存在不足的地方，希望今后能吸取經(jīng)驗教訓，虛心聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，繼續努力，把各方面工作做得更好。
現代教育技術(shù)工作總結9
本學(xué)期我校的電教工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導的正確指導和全體老師的共同努力下，取得了一些成績(jì)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我校注重抓管理，充分發(fā)揮電教媒體輔助教學(xué)的作用，取得了明顯的.成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規管理落實(shí)到位。學(xué)校加強對電教儀器、設備、器材的管理，進(jìn)一步完善各項規章制度，使電教媒體在良好的環(huán)境中運行。
2、學(xué)校落實(shí)專(zhuān)人負責電教管理工作，及時(shí)維護電教設備的正常運轉，并適時(shí)引導使用。
二、抓教研，不斷提高辦學(xué)水平。
1、教學(xué)繼續深化課堂改革，以新教材為契機加強電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結合，校內組織的研究課、評優(yōu)課等均能注意使用多媒體課件輔助教學(xué)。
3、本學(xué)期我校開(kāi)設了“每周一課”，我們更注重發(fā)揮多媒體課件輔助教學(xué)的作用，為更好地服務(wù)于教育教學(xué)發(fā)揮作用。
三、調整機房布局，更好地服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
我校的機房于20xx年底建成，當初設計為一室兩用，即既為信息技術(shù)教室，又當多媒體觀(guān)摩室使用�，F新大樓建成，有條件兩室分開(kāi)。機房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過(guò)程中沒(méi)有請電腦公司，而是自己動(dòng)手，既節省了費用，又更符合我校的實(shí)際情況。原座位跟教室里一樣，為四組串排，這樣的排列方式更適合語(yǔ)數的課堂教學(xué)�，F調整為四組直排，更有利于信息技術(shù)的教學(xué)需要。
總之，20xx年度是我�，F代教育技術(shù)工作取得實(shí)效進(jìn)展的一年。不僅是在電教基礎建設上，更在于每個(gè)老師意識到了信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要性，并積極地參與了進(jìn)去。相信在20xx年，我校的信息化建設會(huì )取得更大的發(fā)展。
現代教育技術(shù)工作總結10
21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀。不管是國家還是地區之間的競爭，歸根到底都是人的素質(zhì)的競爭。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，怎樣才能始終屹立于不敗之地，發(fā)出耀眼的光芒？隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，隨著(zhù)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著(zhù)有史以來(lái)最為深刻的變革。通過(guò)學(xué)校的組織學(xué)習和自己的不斷摸索，我有一點(diǎn)小小的心得。
一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀(guān)念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，如何沖破傳統教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
在現代教育思想的指導下，普及、運用信息技術(shù)幫助我更新了觀(guān)念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究，深入探討師生憑借現代教育媒體發(fā)展創(chuàng )新能力的方法、途徑與模式，清晰地認識到：
�。�1）信息技術(shù)的運用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅；
�。�2）掌握現代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來(lái)教師的必然選擇；
�。�3）隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教育的不斷沖擊，傳統教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發(fā)展；
�。�4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實(shí)的師生生活；
�。�5）未來(lái)的課堂教與學(xué)必然是基于網(wǎng)絡(luò )與技術(shù)的教學(xué)：
�。�6）教與學(xué)目的達成是數字化校園建設的宗旨。
“一支粉筆一本書(shū)”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jì)，我們必須努力學(xué)習和掌握現代化的教育技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。很顯然，現代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
二、加強教學(xué)研究，促進(jìn)課堂整合
1、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的'信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、上學(xué)期在從事信息技術(shù)教育的同時(shí)，很榮幸的被安排從事小學(xué)三年級的語(yǔ)文教學(xué)。由于學(xué)校大部分的學(xué)生都是農村上來(lái)的，平時(shí)接觸的事物比較少，語(yǔ)言表達能力較差，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，我將多媒體教學(xué)運用到語(yǔ)文教學(xué)中，二者相結合，在語(yǔ)文教學(xué)中用多媒體展示國內外新聞趣事、風(fēng)俗習慣、宇宙奇幻、生物世界、百家講壇……使課堂教學(xué)生動(dòng)、有趣、充滿(mǎn)活力，不僅提高了課堂教學(xué)效率，而且陶冶情操，拓展視野，培養學(xué)生積極向上的心態(tài),樹(shù)立遠大的理想,在他們的心底長(cháng)上理想的翅膀,有種展翅欲飛的欲望。
3、將信息教育與語(yǔ)文教育完美結合。我們的教育教學(xué)工作是一個(gè)整體，各科教學(xué)是相互滲透，不是單一的。從這一點(diǎn)出發(fā)，我充分利用自己既教學(xué)語(yǔ)文又教授他們計算機課程的便捷條件，將二者的教學(xué)相聯(lián)系，在信息技術(shù)課上設計一些小的智力游戲，既可以復習前面語(yǔ)文教學(xué)的內容，又可以為后面的語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，同時(shí)還提高了學(xué)生學(xué)習、競爭的積極性。
4、隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的不斷提高，有相當一部分學(xué)生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎。我經(jīng)常通過(guò)QQ，和一些學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生網(wǎng)上聯(lián)系，輔導一些家里有電腦的孩子掌握一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方法，讓學(xué)生自己在網(wǎng)上查詢(xún)問(wèn)題，了解知識，懂得自己解決問(wèn)題，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)求知。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。
5、民族發(fā)展的希望在青少年，而培育高素質(zhì)學(xué)生的關(guān)鍵在于教師。為了適應新時(shí)代教育教學(xué)的工作要求，在學(xué)校的組織下我對各個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行電教培訓，進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)效率。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐
學(xué)生在應用信息技術(shù)的能力、發(fā)展需要等方面的差異很大，一方面，對不同起點(diǎn)、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生在已有基礎上取得的進(jìn)步都應該給予認可，使每位同學(xué)都得到成功的體驗，滿(mǎn)懷信心。另一方面，要注重學(xué)生表現出來(lái)的個(gè)性和創(chuàng )造性，鼓勵學(xué)生積極探索，求新探趣的良好學(xué)習習慣。
四、加強教學(xué)研究，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。經(jīng)常通過(guò)QQ、電話(huà)、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學(xué)設計、科研等方面進(jìn)行研究，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)利用課余時(shí)間報考全國計算機等級考試三級（網(wǎng)絡(luò )技術(shù)），一邊在工作中實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，一邊通過(guò)理論更深入一層學(xué)習技術(shù)，希望服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件及負責計算機教室和多媒體教室的日常管理工作。
我知道自己在工作中還有許多的不足，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我要不斷鉆研教材教法，大膽創(chuàng )新，更新教法，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用，真正成為科研型、學(xué)術(shù)型的教師，成為本學(xué)科的引領(lǐng)人，并向早日成為一位名師的目標努力奮進(jìn)。
現代教育技術(shù)工作總結11
在這一學(xué)期中，我校堅持貫徹落實(shí)市教育局精神，在以前學(xué)校硬件建設建設基本到位的情況下，科學(xué)管理學(xué)校信息技術(shù)設施設備，保證學(xué)�，F代教育技術(shù)設施設備在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應有效用，優(yōu)化學(xué)�，F代教育技術(shù)資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。
一、完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校信息化規范管理。
學(xué)校在以前基本配備齊全硬件設備、建立各項學(xué)校信息化制度的基礎上，我們不斷完善學(xué)校教育信息化工作的各項規章制度，并將部分規章制度上墻，以制度保障學(xué)校信息化工作正常有效得以開(kāi)展，以制度保障學(xué)校信息化設施設備的規范管理與合理使用。
二、開(kāi)展培訓指導，提升教師信息化應用水平。
在原有的基礎上，我們這學(xué)期重點(diǎn)結合學(xué)校校園網(wǎng)和“班班通”工程建設，又按計劃對全體教師進(jìn)行三次集體培訓，內容分別為“博客應用”、“網(wǎng)絡(luò )應用”、“校信通應用”的應用培訓，并通過(guò)學(xué)校辦公網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課件制作、硬件知識、辦公應用等內容的網(wǎng)絡(luò )培訓，使所有教師能熟練應用校園網(wǎng)管理平臺，能規范操作教學(xué)設備，大大提高了普通教師應用教育信息化設備的能力，充分發(fā)揮了學(xué)�，F有現代教育信息化設備的應有效能。
在全員培訓的基礎上，我們繼續安排部分教師參加電教館等上級單位組織的培訓，大大提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化應用提供了充分的.技術(shù)保障和人才準備。
三、推動(dòng)積極應用，落實(shí)信息化與課程整合。
現在，我校教師運用教育信息化的熱情不斷提升。同時(shí)，在學(xué)校進(jìn)一步修訂了教師工作考核制度，也把教育信息化應用作為教師日常工作考核的內容之一，要求老師們能在平時(shí)的課堂教學(xué)中積極使用現代教育信息化手段來(lái)提高課堂效率，要求老師們積極應用宜興教育網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，更鼓勵教師踴躍參與網(wǎng)絡(luò )教育資源的建設。
我校嚴格按課程設置進(jìn)行學(xué)生信息技術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)。信息技術(shù)組的老師們深入鉆研新課程標準，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，使我校學(xué)生的信息化應用水平不斷得到發(fā)展。
四、服務(wù)教育教學(xué)，完善校園網(wǎng)建設。
我們繼續進(jìn)一步科學(xué)規劃了學(xué)校校園網(wǎng)，通知、校務(wù)、培訓、制度等板塊在日常應用中不斷積累資料，電子備課、網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館、視頻點(diǎn)播、圖片庫、教師俱樂(lè )部、師生博客、ftp服務(wù)等網(wǎng)絡(luò )應用系統也被老師們熟練應用，并不斷為提高教育教學(xué)效能服務(wù)。
通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )系統和各子系統的應用，學(xué)�，F代教育技術(shù)正在不斷滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中，成為老師們日常教學(xué)工作的有力輔助工具，也在為不斷推進(jìn)我校信息化建設和發(fā)展水平的進(jìn)一步發(fā)展。
五、加強教育科研，做好省級課題研究
本學(xué)期，我校的《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下農村小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力校本培訓的研究》在五月份被正式立項為省級課題。為做好這個(gè)課題，我校積極準備，充分考慮，認真規劃，不斷完善，爭取在上級關(guān)心和支持下，能完美地結題。
現代教育技術(shù)工作總結12
為切實(shí)做好農村現代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現代化，結合我校實(shí)際，現對我校本年度的教育技術(shù)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、我校所做的工作：
�。ㄒ唬┘訌娫O備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠程教育室、實(shí)驗室、音體美室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設備、設施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設備和實(shí)驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴格實(shí)驗藥品管理，確保設備、設施資源實(shí)體安全和實(shí)驗藥品安全；實(shí)驗耗材、設備分發(fā)、準備堅持節約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗儀器、設備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實(shí)行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級各班做好班班通設備外觀(guān)日常衛生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學(xué)年，
對各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò )終端設備等出現的`故障，及時(shí)進(jìn)行遠程或現場(chǎng)檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對教育技術(shù)工作的投入
�。ǘ┳ズ每茖W(xué)實(shí)驗教育教學(xué)工作
1、認真組織開(kāi)展實(shí)驗操作考核，學(xué)生實(shí)驗操作考核成績(jì)平均及格。
2、實(shí)驗員及時(shí)認真做好實(shí)驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規范、完事填寫(xiě)實(shí)驗通知單、實(shí)驗報告單，做好資料檔案收集整理。
�。ㄈ┮幏蹲龊脤W(xué)校圖書(shū)館管理服務(wù)工作。
圖書(shū)館管理人員能認真做好借閱咨詢(xún)服務(wù)工作，當老師或學(xué)生來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，及時(shí)答復，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。我們本著(zhù)“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因學(xué)習或參加學(xué)�；顒�(dòng)（如手抄小報比賽、朗誦會(huì )、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動(dòng)等），來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。
�。ㄋ模┙處熍嘤柤笆褂�。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò )資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠程教育資源開(kāi)展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應手，將會(huì )促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng )造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì )給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機。
2、充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。根據教研計劃安排，定期開(kāi)展示范課活動(dòng)，應用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化，優(yōu)化教學(xué)手段。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習和應用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(cháng)秀，組織學(xué)生成立了計算機（電腦繪畫(huà)）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開(kāi)拓了學(xué)生的特長(cháng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問(wèn)題。
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。
3、實(shí)驗器材老化，影響了實(shí)驗課的開(kāi)展。
總之，教育技術(shù)是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現代教育技術(shù)工作總結13
20xx年，我校以教育信息化環(huán)境建設為基礎，以網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)利用和教師信息技術(shù)培訓為重點(diǎn)，以現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應用為核心，力求將現代教育技術(shù)越來(lái)越廣泛地與教育教學(xué)改革和學(xué)校管理緊密地結合起來(lái)，做好現代教育技術(shù)的推廣和運用工作，努力提高師生的信息化素養，整體推進(jìn)了學(xué)校的教育現代化工程。
一、強化信息化工作常規管理。
我校校園的現代教育技術(shù)準備通過(guò)近幾年的投入，軟、硬件建設已經(jīng)初具規模。本學(xué)期，我們統一認識，進(jìn)一步強化了信息技術(shù)常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網(wǎng)絡(luò )的管理方面做好以下工作：
1、校園網(wǎng)絡(luò )安全管理。
本學(xué)期加強了校園網(wǎng)絡(luò )安全建設。使用瑞星網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件并及時(shí)更新，360安全衛士過(guò)濾了不良信息，對學(xué)生機加裝了硬盤(pán)保護系統。同時(shí)關(guān)閉了學(xué)校服務(wù)器上存在安全隱患的服務(wù)，對網(wǎng)絡(luò )端口進(jìn)行了全面的保護。減少了網(wǎng)絡(luò )安全事故的發(fā)生，增強了校園網(wǎng)運行的可靠性。
2、加強學(xué)校信息化的管理。
在學(xué)校教育信息化小組的領(lǐng)導下。由教導處和總務(wù)處具體負責學(xué)校教育信息化工作的開(kāi)展。小組成員是學(xué)校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)中起著(zhù)帶頭作用，另一方面承擔著(zhù)學(xué)校教育信息化工作的具體開(kāi)展。
3、依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。做好電教資料的征訂、登記、借用、歸還工作。對一些公用的電教設備，由專(zhuān)人負責保管，并作好使用記錄。
4、努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強化教師的網(wǎng)絡(luò )道德意識，提高自律能力，針對教師網(wǎng)絡(luò )使用中存在的問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議討論，制定了上網(wǎng)的禁令，不上非法網(wǎng)絡(luò )，工作時(shí)間不上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò )聊天等，并與學(xué)校工作考核相合。
5、完善手段使用的相應措施。要求教師在教學(xué)中要科學(xué)設計現代化手段的運用，填好使用情況登記表，把手段的運用作為課堂教學(xué)的一部分來(lái)評價(jià)，并作為教師考核的依據。
6、積極參加縣青少年活動(dòng)中心組織的`各類(lèi)活動(dòng)。
二、推進(jìn)校園網(wǎng)站和資源庫建設。
1、加大校園電子白板和微機室的管理建設，發(fā)揮現代教育技術(shù)準備的功能。
2、加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。
資源庫建設方面，加強了教師在使用資源庫方面的培訓，特別加強對現有資源的利用的培訓，使已有資源能夠發(fā)揮最大的效益，真正實(shí)現資源庫的共建和共享。認識組織征訂電教教材，做到及時(shí)征訂、及時(shí)入庫。
三、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。
1、加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫(xiě)相關(guān)論文。
鼓勵教師要從自己成功的教學(xué)中，善于發(fā)現總結經(jīng)驗，通過(guò)相互交流，取長(cháng)補短，來(lái)推動(dòng)全校教師電教理論水平的提高；鼓勵教師在課堂上使用多媒體
2、大力開(kāi)展教師信息技術(shù)的培訓。
本學(xué)期，著(zhù)重開(kāi)展電子白板的應用培訓。
以上是我校20xx年現代教育技術(shù)方面所做的一些工作，今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，朝著(zhù)教育改革與發(fā)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現代教育技術(shù)工作更上一層樓。
現代教育技術(shù)工作總結14
一、指導思想：
依據學(xué)校的工作計劃，積極開(kāi)展計算機信息技術(shù)教育，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)，增強學(xué)生的信息技術(shù)應用能力，增強教師的信息技術(shù)使用能力和輔助教學(xué)能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、工作目標：
1、按學(xué)校的教研計劃，對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
2、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
3、開(kāi)展現代化的`教育技術(shù)輔助教學(xué)工作，使學(xué)生利用現代教育技術(shù)知識，能使用現代信息技術(shù)收集、整理、存貯、傳遞信息，更好的為學(xué)生的學(xué)習新知識起到應有的作用。
4、信息技術(shù)教師要勝任信息技術(shù)工作的需要，掌握廣泛的信息技術(shù)能力和信息技術(shù)知識，以適應信息技術(shù)更新快的特點(diǎn)。
5、計劃在下半學(xué)年里，對教師進(jìn)行信息技術(shù)應用的培訓工作，使知識更新得到盡早的讓教師們會(huì )應用。
6、計劃著(zhù)手進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，組建局域網(wǎng)，建立自己的校內網(wǎng)站。把教育資源充分的利用起來(lái)，讓它為教學(xué)服務(wù)。
7、加強安全保衛工作。
三、擬采用的具體方法和措施：
1、學(xué)校成立現代教育技術(shù)組織機構，制定信息技術(shù)教育行為規范，由學(xué)校主要領(lǐng)導進(jìn)行指導。
2、按學(xué)校的教研計劃，對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
3、課件制作培訓，課件制作作品比賽。
4、鼓勵各科教師進(jìn)行多媒體教學(xué)，鼓勵教師利用語(yǔ)音室進(jìn)行教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高老師的教學(xué)能力。
5、完善校園網(wǎng)。
6、架設校園內部網(wǎng)站。
現代教育技術(shù)工作總結15
認真貫徹執行《國家基礎教育課程改革指導綱要》，結合我�！啊妒晃濉房傮w規劃”，堅持教育信息化推動(dòng)教育現代化的工作思路,與各部門(mén)加強合作，結合各部門(mén)各學(xué)科具體情況及特點(diǎn)，從教育現代化建設角度加強對教育媒體及現代教育技術(shù)設備的有效應用，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的更新。堅持以教育創(chuàng )新為動(dòng)力，網(wǎng)絡(luò )建設為基礎，技術(shù)應用為抓手的基本工作思路；著(zhù)重以課題研究、課堂教學(xué)兩個(gè)方面部署和落實(shí)現代教育技術(shù)的研究和管理工作，努力實(shí)現現代教育技術(shù)的跨越式發(fā)展服務(wù)，提高我校師生的信息技術(shù)素質(zhì)。
具體工作如下：
1、繼續完善校園網(wǎng)建設，充分挖掘校園網(wǎng)功能。以完善校園網(wǎng)功能、改造信息中心為契機做好校園網(wǎng)的規劃方案，能確保滿(mǎn)足我�！笆晃濉币巹澋陌l(fā)展要求。調動(dòng)各部門(mén)、各教研組參與校園網(wǎng)建設，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用；
2、努力抓好現代教育技術(shù)信息資源建設，信息資源（音像、多媒體軟件）建設是開(kāi)展多媒體及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的基本保障。搞好現代教育技術(shù)軟件資源建設是開(kāi)展教育技術(shù)工作的重要保證。規范使用電教代辦費，征訂電教教材以充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫，科學(xué)合理使用好教材，為教師、學(xué)生開(kāi)展教學(xué)、科研和管理提供良好的服務(wù)和保障。
3、加強信息技術(shù)培訓，提高教師應用素質(zhì)。以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為重點(diǎn)加強對教師現代教育技術(shù)應用能力的培訓，開(kāi)展計算機多媒體輔助教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教育，通過(guò)多媒體課件制作及使用后的研討活動(dòng)，促進(jìn)了老師們不斷提高使用現代教育手段的水平，提升教師的信息素養。
4、加強學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理，提高信息技術(shù)專(zhuān)任教師教學(xué)水平，以保證我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)。高中新課程的實(shí)施，提高了對專(zhuān)任教師的`專(zhuān)業(yè)要求。通過(guò)不同途徑的努力學(xué)習，提高了專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)工作的責任性，確保了我校高中學(xué)生參加江蘇省信息技術(shù)會(huì )試的合格率在90%附近，進(jìn)而促進(jìn)了初中信息技術(shù)教育的提高。
5、抓好了現有設備的維護、保養工作。對現設備定期進(jìn)行維修、保養。并鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任為管理人員，各班電教科代表應記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專(zhuān)用教室的管理。給每個(gè)專(zhuān)用教室指定專(zhuān)人負責。實(shí)驗室做好實(shí)驗器材的保管，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，制定好各年級實(shí)驗計劃，認真填好《實(shí)驗日志》，提高學(xué)生實(shí)驗操作能力。配合教務(wù)處認真組織好初三年級理化勞技實(shí)驗操作考查與高二年級學(xué)生理化生實(shí)驗操作考查工作。
7、加強現代教育技術(shù)運用管理機制，健全各項制度，加強常規管理，定期檢查實(shí)驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發(fā)揮現有設備的利用率。
現代教育技術(shù)中心承擔著(zhù)我校信息化建設、現代教育技術(shù)推廣、信息技術(shù)課程教學(xué)、現代化教學(xué)設施設備管理及各教學(xué)實(shí)驗室的管理等重要工作，技術(shù)中心將一如既往始終堅持服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的信念，以“服務(wù)第一、勇于創(chuàng )新、團結協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為二中教育教學(xué)提供現代化環(huán)境與技術(shù)支持。
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