月考總結會(huì )的發(fā)言稿范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的月考總結會(huì )的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們：
下午好!本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導、要求下，已對試卷作了全面的分析，并對本次月考情況進(jìn)行了總結。利用今天下午這個(gè)時(shí)間，對這次月考過(guò)程中所表現出的進(jìn)步者、成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)予以通報表?yè)P、獎勵，旨在鼓勵先進(jìn)、鞭策后退。希望在座的要對照先進(jìn)找差距，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，發(fā)揚成績(jì)，確保期中考試考取理想的成績(jì)。
開(kāi)會(huì )之前先強調幾個(gè)問(wèn)題：(一)要注意會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)，禁止大家接頭接耳、說(shuō)話(huà)。(二)要注意衛生，保持地面清潔。
今天的會(huì )議分以下幾項議程：
(一)通報本次月考各班級各段次人數分布及排名
(二)表彰優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生;
(三)包級領(lǐng)導XXX講話(huà)
(四)包級領(lǐng)導XXX講話(huà)并總結
結合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個(gè)忠告：
同學(xué)們有明確的目標嗎?你說(shuō)夢(mèng)想就是目標嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假設你只是說(shuō)想考高中那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那個(gè)高中，每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次，在班里是多少名。目標越清晰、越堅決越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。同時(shí)，在這里我再給同學(xué)們作以提醒：目前，學(xué)習好的同學(xué)要把目標放高一點(diǎn)，明年我們不但要考上高中，還要考上好的高中。因為起點(diǎn)不同，終點(diǎn)就會(huì )有所不同。比方：考是西北師大附中，可以說(shuō)100%以同學(xué)可以上上一本或重點(diǎn)大學(xué);高中上上慶一中，可以說(shuō)95%以上的同學(xué)可以考上二本以上的學(xué)校;考上寧縣一中、二中的珍珠班、春暉班，可以說(shuō)80%以上的同學(xué)可以上一本或重點(diǎn)大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校;而考上一、二中普班，我們可以說(shuō)60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說(shuō)，我們不但要有目標，更要有高度，因為高度決定我們將來(lái)的幸福指數。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好?天使反問(wèn)他：你要到哪里去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。
所以，我們要——圍繞目標去讀書(shū);圍繞目標去思考。目前，你們的中短期目標是中期考試，目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考。
另外，要完成一個(gè)大目標，你要從小目標開(kāi)始，一步步累積，你就能到達千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，才有九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下的說(shuō)法。
有個(gè)叫山田本一(1984年和1986年世界冠軍)的馬拉松運發(fā)動(dòng)，他在自傳中講了自己是如何將大目標進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(cháng)跑的故事。
“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比擬醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比方，第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
這個(gè)故事讓我們明白：拆分目標的好處在于：
一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標變得容易靠近和比擬現實(shí)了。當你的心里認定這個(gè)目標可以實(shí)現時(shí)，就不會(huì )因為害怕失敗而放棄你的行動(dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現，其實(shí)就是恐懼失敗。細化目標可以減少或者防止由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。
二、細化目標還可以增加信心。當你覺(jué)得目標可以實(shí)現時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì )更有信心。
每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應該是好好方案一下今天的學(xué)習。把你要完成的學(xué)習任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按方案進(jìn)行學(xué)習，每完成一項學(xué)習任務(wù)，就打個(gè)勾。假設因某些突發(fā)事情 而無(wú)法完成當天的方案，那么就要結合第二天的方案修改一下，要做到每天、每周、每月都有方案，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊，有方案的學(xué)習之后，你將會(huì )覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，急躁的心會(huì )變得沉穩，空虛的靈魂會(huì )覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì )感覺(jué)到，學(xué)習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內心會(huì )很踏實(shí)，你會(huì )睡得更加安穩，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習原來(lái)是這樣的快樂(lè )。
我的一位學(xué)生，你們的學(xué)長(cháng)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的�！本拖褶r村的老太婆，本應該到了老年，應該多享受天倫之樂(lè )，但他們仍在干農活，而且心里還會(huì )很快樂(lè )。正是這樣，農村里有這一種說(shuō)法：“人老了，倒會(huì )過(guò)家家了”。任何一種行為只要不斷重復，就會(huì )成為一種習慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復的習慣。每天的學(xué)習、生活三點(diǎn)一線(xiàn)，是單調的，但如果沒(méi)有這些單調的重復，就沒(méi)有明年中考的輝煌。
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