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班主任工作總結心得多篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作總結心得多篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作總結心得多篇1
作為一名“老資格”的班主任，例行公事已經(jīng)順手拈來(lái)，再也不是什么難事了。固然“老拳順手，老酒順口”，走老路，行老套也何嘗不可，但時(shí)期在進(jìn)步，班主任也要“與時(shí)俱進(jìn)”。
很多班主任都在總結中談到了“愛(ài)”，誠然，“愛(ài)學(xué)生”是老師必備的素養，但光“愛(ài)”就足夠了么？馬斯洛的心理學(xué)理論談到人的需求的五個(gè)層次——生存的需求（這是家長(cháng)需要提供給孩子的，要讓他們吃飽穿暖，讓他們能生存下去），安全的需求（這需要學(xué)校、家庭、社會(huì )一路盡力提供給孩子的），愛(ài)的需求（這是基于生理需求和安全需求之上的更高層次的需求，是學(xué)生渴望得道的包括母愛(ài)和他人的關(guān)愛(ài)的需求），尊重的需求（這是基于關(guān)愛(ài)之上的，以人為本的，以理性的愛(ài)為坐標的需求），自我實(shí)現的需求（這是以博得學(xué)生自身的成績(jì)感，需要學(xué)生自己在盡力、拼搏、進(jìn)取以后的最高需求）。咱們往往都強調了愛(ài)，但都忽略了學(xué)生作為一個(gè)獨立的個(gè)體，他們的發(fā)展和創(chuàng )造。學(xué)生不是老師手中的機械，不是捏泥，不是動(dòng)物，是活生生有創(chuàng )造力，有能動(dòng)性的個(gè)體。老師單獨給予學(xué)生愛(ài)，學(xué)生接收你的'愛(ài)么，學(xué)生會(huì )回報你的愛(ài)么?有多少老師能超越“愛(ài)”，創(chuàng )造出有同情心，有尊重他人的品格，有能動(dòng)地實(shí)現自我這樣的學(xué)生呢？他們在塑造學(xué)生的時(shí)候有這樣的目標么？
尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的心里。很多老師都在說(shuō)：“要博得老師的尊重，就需要先尊重學(xué)生�！蔽乙詾樽鹬夭环智昂�，不分高低。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導師，若是老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識和自由的意志么？老師對學(xué)生的尊重最主要體此刻老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要取得老師的欣賞、贊美、尊重，即便他有錯，也值得尊重，因為沒(méi)有不犯錯誤的學(xué)生。給學(xué)生成長(cháng)的空間和成才的機緣。老師往往都把分數作為衡量學(xué)生的唯一標準，對學(xué)生的評價(jià)上一刀切，把“德智體美勞”的綜合評價(jià)作為本本。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看，學(xué)習的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。咱們強調學(xué)生學(xué)習是第一名的同時(shí)忽略了太多學(xué)習之外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡可能發(fā)現他們的長(cháng)處，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，并極力推助之，改良之。唯有如此，才能真正的實(shí)現“人人都得道發(fā)展”。
班主任工作總結心得多篇2
光陰匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對時(shí)間較長(cháng)，所以實(shí)習班主任工作給我留下了深刻的體會(huì )和感受。我想從幾個(gè)方面對本周的工作情況作個(gè)大致的總結，同時(shí)也談?wù)勥@次工作的一些體會(huì )。
一、學(xué)習和紀律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并無(wú)要求學(xué)生必然要早讀，但很多同窗都能自覺(jué)提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。
�。�2）課堂：從整體來(lái)講，課堂紀律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部份同窗都能認真聽(tīng)課，耐心聽(tīng)老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會(huì )有上課遲到的情況出現。
�。�3）作業(yè)：大部份同窗都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)。整體來(lái)講，同窗們都是比較喜歡學(xué)習也是很上進(jìn)的，都能?chē)栏褚笞约�，自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習。
�。�4）晚自習。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒(méi)有統一的進(jìn)行大體功訓練，可是有部份同窗能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓練，希望大家繼續發(fā)揚。
二、體育方面。
這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對較少，可是咱們系十月底要進(jìn)行系運會(huì )了，希望大家能提前做好準備，踴躍報名參加。平時(shí)也希望同窗們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的'身體才會(huì )有好的精神來(lái)做事。
三、安全方面。
國慶總共有七天假期，班上有一部份同窗回家一部份留校，總的來(lái)講，大家在放假期間都能注意人生和財產(chǎn)安全，而且能按時(shí)返校。
四、實(shí)習心得。
這次作為實(shí)習班主任，最深的一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習期間做的大體上是常規工作，可是不要小看這些常規工作，只有做好這些常規工作，才能保證班級的良好運轉。好的東西實(shí)際上是要依托一點(diǎn)一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實(shí)習班主任的工作總結和實(shí)習心得，希望能夠其他同窗能夠從中學(xué)習到一些有效的東西，并將以后的實(shí)習班主任工作做得更好。
班主任工作總結心得多篇3
似水年華，老是在不經(jīng)意間流逝�；仡欉^(guò)去這一學(xué)期的班主任助理工作，我與我的學(xué)弟學(xué)妹們一同成長(cháng)著(zhù)，心中充滿(mǎn)了知足和快樂(lè )。我要感激我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活真理的快樂(lè )！
我對班主任助理工作的熟悉，是在工作的進(jìn)程中慢慢形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的彼此關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處置，才能讓咱們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更超卓。那么對我來(lái)講，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開(kāi)：
一、增進(jìn)新生彼此交流與及早融入集體，及早真正成立印刷131
眾所周知，對于一個(gè)班級來(lái)講，只有眾志成城才能在碰到困難或組織班級活動(dòng)的時(shí)候發(fā)揮關(guān)鍵的作用，各顯神通。而這一群來(lái)自四方的學(xué)弟學(xué)妹彼此互不相識，所以作為班助，開(kāi)學(xué)以來(lái)的首要任務(wù)就是怎么把這一個(gè)個(gè)個(gè)體集中起來(lái)，融合為一個(gè)具有壯大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報到當天將他們聚集起來(lái)，彼此自我介紹，初步進(jìn)行交流，選舉出男女聯(lián)系人。在此，我也發(fā)現有很多同窗表現的相當的活躍，很能帶動(dòng)大家氣氛。其次，借中秋節來(lái)臨的機緣，我和兩位聯(lián)系人一路組織了一個(gè)活動(dòng)，大家一路看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過(guò)游戲等加速同窗之間的熟稔度，另一方面也是想訓練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學(xué)班級管理和活動(dòng)組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動(dòng)，例如說(shuō)聚餐、秋游等。而在軍訓結束之際，我就監督他們民主選舉了班委，并明確了各個(gè)班委的職責，同時(shí)和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如按期班會(huì )的開(kāi)展、班費的相關(guān)管理等等，讓他們感覺(jué)他們處在一個(gè)集體中，自己的一言一行都會(huì )影響這個(gè)集體，進(jìn)一步增強他們的班級凝合力。
二、傾聽(tīng)新生的心聲，幫忙新生走出初入大學(xué)的迷茫與處置碰到的困難
方才進(jìn)入大學(xué)，很多新生都會(huì )出現一系列心態(tài)上的問(wèn)題。比如外地來(lái)的同窗都會(huì )很想家鄉、想親人。在剛開(kāi)學(xué)軍訓的時(shí)候咱們班就出現了有同窗老是回家的想法，發(fā)現這種情況以后我都會(huì )踴躍與她們進(jìn)行交流，以過(guò)來(lái)人的身份告知她們怎么樣處置這種問(wèn)題，怎么樣豐碩空余時(shí)間，學(xué)習在大學(xué)校園里找到快樂(lè )與知足。另一方面，對短時(shí)間還不能完全適應大學(xué)生活的同窗，我會(huì )特別留意，常常聯(lián)系或私下交流，一步步融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，消除他們因為不適應大學(xué)生活而情緒低落的狀態(tài)。同時(shí)，我也把自己一切的聯(lián)系方式告知了他們，讓他們在任何時(shí)候都能聯(lián)系到我，做好他們頑強的后盾。
在工作中，最讓我印象深刻的是常常會(huì )接到學(xué)弟學(xué)妹們的�！爸�，咱們班今晚誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生病了？”、“學(xué)長(cháng)，宿舍東西壞了怎么寫(xiě)報修單？”、“助理??”等等。無(wú)論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應大學(xué)生活。我知道作為一個(gè)新生，每一個(gè)同窗身上都會(huì )有不同的問(wèn)題出現，在他們感到最無(wú)助、迷茫、需要依托的時(shí)候班主任助理就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，但同時(shí)我也發(fā)現若是什么事情都及早地替他們提出來(lái)并安排好的話(huà)對他們的自我成長(cháng)幫忙不大。要給他們自己去試探，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而咱們只是充當輔助的角色。固然我也會(huì )利用空閑的時(shí)間到班上去看看他們的學(xué)習現狀，幫忙他們解答疑難。我常常跟他們做思想交流，常常告知他們“要好勤學(xué)習，必然要把學(xué)習放在第一名，同時(shí)也告知他們，學(xué)習的`同時(shí)，也要鍛煉自己的工作能力” 。
輕工學(xué)院紙文化節暨迎新晚會(huì )印刷131詩(shī)歌朗誦——青春無(wú)悔
另外，我還常常鼓勵所帶班級的同窗加入學(xué)生會(huì )分團委或其他的學(xué)生組織,爭取擔任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí)鼓勵大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往能力，結交到更多的朋友，培育樂(lè )觀(guān)踴躍向上的生活心態(tài)。
3、交流學(xué)習經(jīng)驗，成立班級良好的學(xué)習氣氛
學(xué)生的本分是學(xué)習，大學(xué)也是一樣。何況大學(xué)咱們所要學(xué)習的東西很多，所以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)對于班級來(lái)講也是相當重要，應該趁早培育良好的學(xué)習環(huán)境。在這一方面，除依照學(xué)院的指示，我組織了新生進(jìn)行早晚自習，而且要求班長(cháng)做好監督，對于缺席的同窗也要了解具體情況，另外，我會(huì )時(shí)常和他們分享學(xué)習經(jīng)驗，例如把我曾經(jīng)的筆記，學(xué)習資料借給他們參考，還會(huì )常常告知他們對于不同的課程應該怎么學(xué)，去哪里找資料等等。同時(shí)，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語(yǔ)的訓練，成心識的傳播考研等，鼓勵他們參加各類(lèi)競賽等的情況。
助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)表率，其實(shí)在交流的進(jìn)程中，彼此之間也在彼此學(xué)習，彼此幫忙。在他們身上，我會(huì )發(fā)現自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì )盡力地把自己不足的地方進(jìn)行更正。無(wú)論在學(xué)習或生活上，咱們都會(huì )按照自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫忙。此刻已通過(guò)了一年，咱們班主任助理的工作任務(wù)也相應地采取一些改變。咱們再也不是讓他們更快地適應學(xué)校生活，而是如何正確的引導他們更好地學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)后為社會(huì )做貢獻。
輕工20xx級新生班對班籃球賽一等獎
其實(shí)，方才開(kāi)始擔任班主任助理的時(shí)候對自己可否勝任這份工作的那種心情是十分復雜的，因為我感覺(jué)我的身上有了責任和義務(wù)，我感覺(jué)到了不小的壓力�？墒窃趽伟嘀魅沃淼倪@一期間，我也在幫忙他人的同時(shí)收獲了很多、成長(cháng)了許多。感激學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機緣，也感激陪我走過(guò)這一學(xué)期的我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，我相信咱們每一個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)五彩繽紛的大學(xué)生活。
班主任工作總結心得多篇4
這一學(xué)期，是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要，我牢牢圍繞開(kāi)學(xué)時(shí)制定的班主任工作計劃展動(dòng)工作，做了多方面的工作，取得了一些成績(jì)。為此，特總結如下：
一、 增強思想道德教育，開(kāi)展常常性教育。
在上一學(xué)期的工作基礎上，鑒于學(xué)生對該校的一些常規制度已熟知，特調整工作主點(diǎn)，增強思想道德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道，結合講義特點(diǎn)，突出語(yǔ)文課和班會(huì )課的教育功能。踴躍把理想教育、行為習慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育、融入語(yǔ)文課教學(xué)，通過(guò)《雪地賀卡》和《生命》培育學(xué)生酷愛(ài)童年永保童心的情趣；通過(guò)秋季的詩(shī)詞，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想情感；通過(guò)《背影》《慈母情深》來(lái)培育學(xué)生的尊重師長(cháng)，孝順父母的美好道德；通過(guò)《貓的故事》《天鵝的故事》培育學(xué)生敬畏生命的.美德；另外通過(guò)學(xué)生禮儀的培訓和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)踴躍尋覓“切入點(diǎn)”
2．以班會(huì )課為主要陣地，結合學(xué)校教育系列化方案。通過(guò)《誠信的力量》等班會(huì )，使學(xué)生受到誠信教育；通過(guò)《安全第一、預防為主》等班會(huì )，使學(xué)生知道了安全的重要性；通過(guò)《問(wèn)候是送給他人最好的禮物》，讓學(xué)生待人熱情，彬彬有禮；通過(guò)《社會(huì )公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會(huì )，讓學(xué)生具有公德意識；通過(guò)《感恩的心》，使學(xué)生眼中有老師，眼中有父母。對老師、父母和一切有恩于自己的人心存感激；通過(guò)看電視節目，讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的龐大進(jìn)步，從而激發(fā)他們的愛(ài)國熱情；通過(guò)國學(xué)教育，培育學(xué)生從小酷愛(ài)學(xué)習的良好道德，激發(fā)學(xué)習經(jīng)典文化的熱情；通過(guò)交流法律知識，交通規則，使學(xué)生從小遵紀遵法，自覺(jué)遵守交通規則。在實(shí)施班會(huì )的進(jìn)程中，力求班會(huì )主題鮮明，內容充實(shí)，形式活潑，富成心義，效果顯著(zhù)。
3．以養成教育為基礎發(fā)動(dòng)全班同窗，讓學(xué)生人人動(dòng)手、踴躍參與。從一開(kāi)學(xué)，就著(zhù)重抓基礎文明行為的養成，使養成教育系列化。抓好課堂教學(xué)紀律、嚴格出勤管理。抓好儀容儀表等五項評比。常做班級管理與檢查評比相結合，教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結合，在學(xué)生中開(kāi)展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng)，要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。提倡“做有樣、坐有相。行務(wù)規，言務(wù)范”。大大增進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位。十月份，我班被評為“文明示范班”。學(xué)校進(jìn)行的年級拔河比賽，我班取得第一名。我班的李婉銖同窗成為酒泉市“宋慶齡獎學(xué)金”的受益人。陳則宇同窗被評為新聞報導的踴躍分子。
二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
1. 在上學(xué)期新課程實(shí)驗的基礎上，更新語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念，成立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教學(xué)課堂，給學(xué)生充分發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的機緣，盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。讓他們踴躍主動(dòng)的參加語(yǔ)文教學(xué)全進(jìn)程。盡可能地采用新的教學(xué)理念：讓學(xué)生自己預習，教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生的朗誦，在讀中感悟，讓學(xué)生復述，在復述中頓悟。讓學(xué)生演出，在演出中感悟，讓學(xué)生辯論，在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
三、 重視學(xué)�！皟刹佟被顒�(dòng)，注意學(xué)生的體質(zhì)
對學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班，活動(dòng)課進(jìn)行周密組織，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，從不拖堂。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的投入，從而勞逸結合，提高學(xué)習效率。另外，我特別注重學(xué)生的疾病預防工作，配合校醫按期的去教室噴藥水，時(shí)刻提示學(xué)生注意衣服的厚度，很好的預防了疾病的發(fā)生。從而使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。
四、不足的地方：
由于工作忙，作業(yè)批改量大，和學(xué)生交流的時(shí)間少。
在班干部的培育上，一直成效不大。
后進(jìn)生的轉化效果不太明顯。
五．盡力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設。充分調動(dòng)班干部和踴躍分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成績(jì)感。
班主任工作總結心得多篇5
班主任工作看來(lái)是一件普通的事，但要做好是一個(gè)復雜而靈活多樣的進(jìn)程。班(咱們必然會(huì )做的更好：maidoc)主任工作做得好可以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。在班主任工作的實(shí)踐中，我意識到班主任工作注意以下四點(diǎn)：
一、關(guān)心、珍惜學(xué)生
學(xué)習上引導學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生，這是我暗自給自己定下的準則。要讓學(xué)生感受到班主任在愛(ài)他們，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現。哪個(gè)學(xué)生學(xué)習上碰到困難，我老是抽暇多加輔導。輔導后，再出一些習題讓他練習加以鞏固，練后我再檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。哪個(gè)學(xué)生家有困難，自動(dòng)上門(mén)幫忙解決，乃至發(fā)動(dòng)班里的同窗進(jìn)行幫忙，這樣可讓他感受到老師之愛(ài)，同窗之愛(ài)，他就會(huì )增強克服困難的意志。
二、以身作則，言傳身教
教師的一言一行對學(xué)生都有很大的影響，在班主任和學(xué)生旦夕相處中，如能率先垂范，處處成為學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的自己先做到，那將收到良好的.效果。例如：有一次學(xué)校組織咱們上街打掃清潔衛生，那是一個(gè)酷熱的夏天，咱們兩點(diǎn)半從學(xué)校動(dòng)身，走到大街上同窗們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，到了目的地同窗們就找樹(shù)陰納涼，我看到這種情景一聲不吭，從一名學(xué)外行中拿過(guò)笤帚就掃起來(lái)，他們看見(jiàn)我默默無(wú)語(yǔ)地干，他們也七手八腳地干起來(lái)，不一會(huì )兒就超卓地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，而且受到學(xué)校的表?yè)P。因此，班主任只有對工作認真負責，處處用自己的行為來(lái)影響教育學(xué)生，學(xué)生才甘拜下風(fēng)地接受你這個(gè)班主任。
三、注重差生的轉變工作
在一個(gè)班級當中差生是不免的，差生如何轉變成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，就得看一個(gè)班主任的工作方式，做取得位不到位。在班主任工作中，我不時(shí)注意發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。因為，每一名差生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是超級不容易的，抓住他們點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P鼓勵，使他們看到自己的成績(jì)，使他們充滿(mǎn)繼續取得進(jìn)步的信心，會(huì )不斷進(jìn)步而且能爭取做得更好，盡力達到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
四、多了解學(xué)生
學(xué)生在校期間，班主任除教他們如何學(xué)習，還要教他們如何做人。課間課后，班主任能夠多用一些時(shí)間與他們多接觸談?wù)勑�，從中了解他們心理。因為一個(gè)班級有幾十位學(xué)生，他們的心態(tài)各異，有的無(wú)心向學(xué)，有的愛(ài)扯謊話(huà)，有的愛(ài)欺負同窗，有的不愛(ài)勞動(dòng)等等。作為一名班主任，應該多接近他們，才能了解他們的心態(tài)，了解他們就可以夠及時(shí)端正學(xué)習態(tài)度和樹(shù)立正確的人生觀(guān)，才能把他們培育成為社會(huì )主義現代化的交班人。若是班主任不及時(shí)發(fā)現這些學(xué)生中存在著(zhù)不正常的心態(tài)，反而鄙視、常常在班中批評他們，他們就會(huì )被自卑、消極，乃至會(huì )對班主任產(chǎn)生逆反心理，對班主任在班中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生招架，同時(shí)也會(huì )影響這個(gè)班級中的同窗們的學(xué)習與生活。
無(wú)論怎么說(shuō)？班主任工作是一件普通而偉大的工作，是一件復雜的工作，當好一個(gè)班主任，才能做到教書(shū)又育人，才能把學(xué)生培育成社會(huì )主義現代化的“四有”新人。
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