[參考]學(xué)校教導處工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的[參考]學(xué)校教導處工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年以來(lái)，學(xué)校教導處在上級管理部門(mén)的正確領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)區工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　1．積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神，轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

　　2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）積極組織參加校內外研討課。

　　我校根據實(shí)際情況，在學(xué)年初學(xué)校工作計劃和教導處中安排了每人每級開(kāi)展一節校內公開(kāi)課活動(dòng)。

　�。�2）努力開(kāi)展教研組活動(dòng)

　　各教研組組織有針對性的教研組活動(dòng)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練等，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課

　　校長(cháng)、教導處以身作則，每周堅持聽(tīng)課，有目的研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，從而提高了教師教學(xué)水平。

　　3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．抓常規，促進(jìn)管理更加規范。

　　學(xué)校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據學(xué)區統一下發(fā)的電子教案，結合我校實(shí)際情況進(jìn)行修改電子教案。恰當地選擇，有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教案審閱共16次，教導處對各教師的教案抽查4次。檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。

　　上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。

　　教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付。為此，對每一位老師提出不同的整改意見(jiàn)，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　�。�4）抓課后輔導。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　�。�5）抓教后反思。

　　《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面形式每課一反思進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強質(zhì)量監控的力度。

　　在每次考試后，學(xué)校組織召開(kāi)了部分年級、部分學(xué)科績(jì)較低的任課教師專(zhuān)題分析會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；說(shuō)出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。

　　三、存在問(wèn)題及今后努力的方向

　　1、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步規范。

　　2. 缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地提高教師的積極性。

　　3. 個(gè)別教師的責任意識、服務(wù)意識不強，上課有遲到、早退、中途離開(kāi)教室、有事無(wú)事請假等誤課現象。

　　本學(xué)年即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)年里我們將更加努力工作，力爭使教導處的各項工作更上層次，學(xué)校教育教學(xué)工作能有質(zhì)的增長(cháng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)工作。

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