幼兒衛生課教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒衛生課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒衛生課教案1

　　設計背景

　　鄉村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數孩子的衛生習慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛生也較差，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛生的重要性，培養幼兒養成講究衛生的好習慣，知道講究衛生會(huì )讓自己成為讓人喜歡的孩子。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。

　　2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事，理解故事內容。

　　3、感受歌曲活潑歡快的氛圍。

　　4、教育幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、一只可愛(ài)的'毛絨玩具豬。

　　2、《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節：

　　師生談話(huà)引出主題《講衛生的孩子》。

　　1、猜猜它是誰(shuí)？

　　2、出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

　　二、基本環(huán)節：

　　聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。

　　1、原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）

　　2、后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？

　　3、討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛生小常識。）

　　4、老師以小豬奴奴的口氣小結性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛生的孩子，這樣別人才會(huì )喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”

　　三、結束環(huán)節：

　　欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。

　　1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

　　2、在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

　　四、延伸環(huán)節：

　　游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結束。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛生小常識，通過(guò)對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子�；顒�(dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng )編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。

幼兒衛生課教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道保健老師關(guān)心大家身體的健康狀況，還能及時(shí)幫助生病或意外受傷的小朋友。

　　2、入園時(shí)能主動(dòng)與保健老師打招呼，主動(dòng)接受晨間檢查。

　　3、了解多運動(dòng)對身體有好處。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道保健老師關(guān)心大家身體的'健康狀況，還能及時(shí)幫助生病或意外受傷的小朋友。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：入園時(shí)能主動(dòng)與保健老師打招呼，主動(dòng)接受晨間檢查。

　　活動(dòng)準備：

　　1、事先與保健老師聯(lián)系好，請其協(xié)助做好有關(guān)工作。

　　2、ppt：《保健老師好》。

　　3、小紅花貼紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒到保健室，引導幼兒參觀(guān)保健老師晨檢。

　　教師：“這位老師是誰(shuí)呀?她在干什么?”

　　引導幼兒向保健老師問(wèn)好，并觀(guān)察保健老師的工作。

　　教師：我們來(lái)看看，保健老師是怎樣為小朋友檢查身體的?

　　引導幼兒觀(guān)察：保健老師先摸摸小朋友的頭，看看有沒(méi)有發(fā)燒;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很長(cháng);最后，還要摸摸小朋友的口袋，看看有沒(méi)有帶危險的東西。保健老師還要往小朋友的喉嚨里噴點(diǎn)藥水，預防感冒。有的小朋友帶藥來(lái)，也要交給保健老師。

　　請幼兒向保健老師現場(chǎng)提問(wèn)：為什么要晨檢?(讓幼兒知道保健老師關(guān)心小朋友的身體健康，發(fā)現小朋友有什么病就趕快幫助治療，防止傳染給大家)

　　二、回活動(dòng)室后引導幼兒繼續討論：保健老師還為小朋友做哪些事?

　　請幼兒觀(guān)看《保健老師好》的ppt，引導幼兒結合日常生活說(shuō)說(shuō)保健老師做的事情：喂藥、包扎傷口、檢查身體、組織幼兒打預防針等。

　　三、鼓勵幼兒樂(lè )意接受晨間檢查。

　　教師：保健老師這么關(guān)心我們，我們早晨見(jiàn)到保健老師應該怎么說(shuō)?保健老師幫我們檢查完我們應該怎么說(shuō)?

　　教師：今天有哪些小朋友讓保健老師檢查了?現在有哪些小朋友愿意再讓保健老師檢查一次呢?

　　教師組織自愿檢查的幼兒到保健老師處檢查，鼓勵膽小的幼兒接受檢查。

　　活動(dòng)反思：

　　“健康生活每一天”不僅僅是一個(gè)口號，更是一種觀(guān)念，師們從健體和心育兩方面，精心設計各項教育教學(xué)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都喜歡參與鍛煉。

幼兒衛生課教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。

　　2、養成講衛生，愛(ài)清潔的良好習慣。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、了解健康的小常識。

　　5、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　盛有水的兩個(gè)盆

　　圖片若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解引起疾病的.原因，培養講衛生的好習慣。

　　難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設入情景，導入活動(dòng)。

　　出示圖片提問(wèn)：

　�。�1）這位小朋友怎么啦？

　�。�2）他為什么捂著(zhù)肚子？（鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）

　　2、談話(huà)活動(dòng)。

　�。�1）了解肚子痛的原因。

　　教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

　　幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮�因�?/p>

　�。�2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時(shí)打針吃藥）

　�。�3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛生的好寶寶？

　　小結：只要講衛生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì )有蛔蟲(chóng)，就能預防減少和疾病，身體才健康。

　　3、操作活動(dòng)。

　�。�1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導幼兒正確洗手的方法。

　�。�2）幼兒觀(guān)察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛(ài)清潔，培養良好習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達到預定目標。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì )改進(jìn)，做得更好的。

幼兒衛生課教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

　　2、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。

　　活動(dòng)準備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　手工區；:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

　　閱讀區；各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　小朋友是個(gè)講衛生的`孩子嗎？（是的）那你們平時(shí)是怎么講衛生的呢？（請個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么講衛生的）

　　剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì )刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來(lái)看看我們在區域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現的。

　　二、介紹各個(gè)區域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來(lái)讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書(shū)區。

　　今天老師在圖書(shū)區準備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì )小朋友可以看圖書(shū)和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō)。

　　3、動(dòng)手區。

　　在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà)。

　　三、組織幼兒進(jìn)區區域。

　　1、提出區域規則。

　　在進(jìn)區的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區角。但是我們進(jìn)區域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區卡，只有拿到了進(jìn)區卡的小朋友才能到區角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區角里的卡插滿(mǎn)了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區了，只有把卡插在哪個(gè)區里，你就在哪個(gè)區里活動(dòng)。當老師放音樂(lè )時(shí)候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。

　　四、收拾材料，結束游戲。

　　小結小朋友進(jìn)區觀(guān)看的情況，表?yè)P有序進(jìn)區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

幼兒衛生課教案5

　　[活動(dòng)目標]

　　1、連貫的講述圖片內容，理解兩幅圖畫(huà)表現的主題“愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾�！�

　　2、引導幼兒根據對兒歌內容的理解，有感情的朗讀作品。并模仿標準朗讀中的語(yǔ)氣和聲調，發(fā)展幼兒的朗讀能力。

　　3、注意糾正幼兒的發(fā)音：張、站、嘴、路、睡

　　4、引導幼兒根據提示將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，增強環(huán)保意識。

　　[活動(dòng)準備]

　　1、圖片2幅

　　2、故事機、磁帶

　　3、貼有“可回收”“不可回收”的塑料桶兩個(gè)

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、圖畫(huà)閱讀

　　1、教師請幼兒欣賞第一幅圖，說(shuō)一說(shuō)圖片上哪個(gè)小女孩在做什么？小哥哥在想什么？

　　2、教師請幼兒看第二幅圖。說(shuō)一說(shuō)小哥哥是怎么做的。然后請幼兒根據兩幅圖講一個(gè)完整的故事

　　二、欣賞兒歌

　　1、放錄音，請幼兒獨立欣賞兒歌，教師進(jìn)行指導，重點(diǎn)指導能力弱的`幼兒

　　2、提問(wèn)：果皮箱看見(jiàn)小妹妹在往地上扔果皮，他很生氣的向小妹妹說(shuō)什么？

　　3、請幼兒跟讀詩(shī)歌，教師指導幼兒模仿果皮箱的口氣、聲調、對認真模仿的幼兒給予表?yè)P。

　　4、注意糾正幼兒的發(fā)音張、站、嘴、路、睡

　　三、情景表演：講衛生，對對對

　　1、請三名幼兒上前按兒歌內容進(jìn)行表演，角色分配：哥哥、妹妹、垃圾箱

　　2、提問(wèn)：大家知道有了垃圾以后應該放在哪里嗎？

　　四、垃圾分類(lèi)

　　導語(yǔ)：大家知道嗎？垃圾可以分類(lèi)，一種是可以回收再利用的，一種是廢物不可回收的。

　　出示分類(lèi)標志，教師提問(wèn)：

　　1、這是什么標志？他表示什么意思？

　　2、每次見(jiàn)到這個(gè)標志我們應該怎樣將垃圾分類(lèi)？什么東西是可回收的，什么是不可回收的？什么是廚余垃圾？

　　五、垃圾分類(lèi)比賽

　　將幼兒分成兩組，教師將字牌《可回收垃圾》《不可回收垃圾》、《廚余垃圾》貼在黑板上，然后隨機出示物品的名稱(chēng)，兩組幼兒進(jìn)行搶答，將物品貼在對應的名稱(chēng)下方，哪組答得又對又快，哪組加分，最后看哪隊勝出。

　　[活動(dòng)延伸]

　　1、帶領(lǐng)幼兒做《丟垃圾》的游戲

　　玩法：幼兒分成組，站在場(chǎng)地的一端，將貼有“可回收”、“不可回收”、“廚余垃圾”的塑料桶放在場(chǎng)地的另一端，教師請幼兒將沙包投入塑料桶中，鍛煉幼兒大臂的動(dòng)作能力。

　　投擲方法：投擲過(guò)程中幼兒要站在線(xiàn)后，將沙包通過(guò)頭頂丟到桶里

　　2、帶幼兒到操場(chǎng)上參觀(guān)分類(lèi)垃圾箱

　　3、在日常生活中，請幼兒一定要把垃圾放進(jìn)垃圾箱，讓幼兒注意保護環(huán)境增強幼兒的環(huán)保意識

　　附兒歌

　　果皮箱，

　　張著(zhù)嘴，

　　站在路邊他喊誰(shuí)？

　　誰(shuí)把果皮扔滿(mǎn)地，

　　那是誰(shuí)？

　　喂！喂！喂！

　　小哥哥，

　　聽(tīng)見(jiàn)了，

　　趕快叫回小妹妹。

　　撿起果皮扔進(jìn)箱，

　　講衛生，

　　對！對！對！

幼兒衛生課教案6

　　要求:

　　1、解兒歌內容，初步學(xué)會(huì )念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛生，愛(ài)清潔的好孩子。

　　2、學(xué)習詞語(yǔ):剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

　　準備:

　　圖片一套。

　　小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

　　過(guò)程:

　　1、教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來(lái)了幾位客人，看看，他們是誰(shuí)？

　　2、教師示范朗讀兒歌一遍。

　　3、教師結合圖片示范朗讀，并依次提問(wèn):

　�、傩▲喸趺唇�？叫我們干什么？

　�、谛‰u怎么叫？叫我們干什么？

　�、坌」吩趺唇�？叫我們干什么？

　�、苄∝堅趺唇�？叫我們干什么？

　　4、教師小結:小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛(ài)清潔、講衛生的小朋友。

　　5、幼兒學(xué)念兒歌數遍。

　�、沤處熓痉�，幼兒跟念。

　�、茙熒鷮δ顑焊�，老師念小動(dòng)物的.叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

　�、怯螒颉安樾l生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛生。教育幼兒養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。

　　建議:

　　建立“幼兒個(gè)人衛生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛生，并從中評選“衛生好娃娃

幼兒衛生課教案7

　　活動(dòng)目標

　　1．愿意參加集體活動(dòng)，體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )

　　2．感知不同物品對皮膚的刺激

　　3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的感受

　　活動(dòng)準備

　　1． 教師準備

　�、� 刷子、海綿、小籃子。

　�、� 報紙鋪成的小路和觸覺(jué)板鋪成的路。

　　2． 幼兒準備

　　已學(xué)會(huì )兒歌《寶寶講衛生》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)：

　　小手小腳操幼兒能隨音樂(lè )和老師一起將小手小腳動(dòng)起來(lái)。

　　二、感知不同物品對皮膚的刺激

　　游戲一：過(guò)小路

　　1．請幼兒說(shuō)一說(shuō)這條路是用什么鋪成的

　　2．用不同方式通過(guò)報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激

　　游戲二：過(guò)小橋

　　1．提出過(guò)橋注意事項（安全問(wèn)題）

　　2．用不同方式過(guò)小橋，感知觸覺(jué)板對皮膚的刺激

　　游戲三：小寶寶講衛生

　　1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受

　　2．念兒歌用海綿擦自己的.手和腳，嘗試用語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受

　　三、歌表演：

　　洗澡歌活動(dòng)結束師生共同到戶(hù)外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

　　附：兒歌《寶寶講衛生》

　　小寶寶呀愛(ài)干凈，今天我們來(lái)洗一洗。

　　洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

　　換只手，洗一洗，刷刷刷。

　　洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

　　換只腳，洗一洗，刷刷刷。

　　小手小腳真干凈、真干凈。

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