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學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結（通用15篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 1
三月五日，學(xué)雷鋒活動(dòng)的春風(fēng)又一次悄然吹拂。要問(wèn)起“雷鋒是誰(shuí)？”對于現在的幼兒來(lái)說(shuō)，確實(shí)很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，并用實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒，弘揚助人為樂(lè )、勤儉節約等傳統美德。近期，我們大班組開(kāi)展了“我是小雷鋒在行動(dòng)”系列活動(dòng)。
首先，大班老師通過(guò)多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛(ài)做好事、愛(ài)幫助別人的解放軍叔叔，并引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過(guò)家園攜手，以故事、談話(huà)、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。
接著(zhù)，掀起了“學(xué)習雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭做當代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著(zhù)抹布擦著(zhù)樓道的欄桿，午睡后又來(lái)到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內衣。喂弟弟妹妹吃點(diǎn)心。小朋友還為小班孩子表演節目，唱歌說(shuō)歌謠。雖然他們在做這些時(shí)還不熟練，但個(gè)個(gè)做的都很認真。
他們還在家長(cháng)的引導下，向雷鋒叔叔學(xué)習，從身邊的小事做起，有的.幫鄰居擦玻璃門(mén)、幫鄰居理發(fā)店掃地；有的清掃家門(mén)口的樓道；有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶；有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣(mài)錢(qián)去；有的看見(jiàn)路上有香蕉皮，撿起來(lái)扔垃圾桶！還有的幫助老奶奶過(guò)馬路！看，他們干的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以后還有機會(huì )可以幫助別人，孩子們從思想上和行動(dòng)上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，并教育孩子，學(xué)習雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學(xué)雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發(fā)揚。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 2
周五的上午，我們班開(kāi)展了近半個(gè)小時(shí)的“學(xué)習雷鋒好榜樣”的主題班會(huì )，并有電視臺的叔叔為我們攝影，通過(guò)這一次“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )以后，讓我明白了許多道理，讓我思考了很久。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……"伴隨著(zhù)一首鏗鏘有力的《學(xué)習雷鋒好榜樣》，班會(huì )拉開(kāi)了序幕。首先是雷鋒叔叔的`簡(jiǎn)介，接著(zhù)是雷鋒叔叔的光榮事跡……節目一個(gè)一個(gè)的精彩繼續，掌聲此起彼伏。班會(huì )最精彩的節目莫過(guò)于活中的活雷鋒、小品、三句半了。
在這一系列精彩的節目中，最讓我深思的是格言朗誦和雷鋒叔叔的真實(shí)故事《雨夜送親人》。
其中，格言朗誦中我最喜歡的一句話(huà)是：對待同志要像春天般溫暖，對待上級要像夏天般火熱，對待工作要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像冬天一樣殘酷無(wú)情。是啊，我們生活中就應該像雷鋒叔叔這樣，團結互助，積極向上。
通過(guò)這次班會(huì )，引起我們思考的事情還真不少。所以以后的生活學(xué)習中，我們都應當學(xué)會(huì )多幫助他人，在學(xué)校里應該跟同學(xué)們團結互助，遇到什么事情，懂應該懂得謙讓。如果我們人人都做到這些，相信我們的生活會(huì )更加的美好，我們的國家將會(huì )更加的繁榮昌盛。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 3
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字在我們每一個(gè)人心里閃爍了，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我年級組織了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
我班學(xué)生在學(xué)雷鋒活動(dòng)中組織了“創(chuàng )建學(xué)院優(yōu)美環(huán)境以”，“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設精神文明”為主題的主題班會(huì )。我班就現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來(lái)四月走”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的'人生觀(guān)、世界觀(guān)，堅定正確的政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習。在活動(dòng)中我們聽(tīng)一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒的日記、做一件好事，我們把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養；真誠的學(xué)習，發(fā)揚釘子精神，刻苦專(zhuān)研，不斷的提高學(xué)習能力，以適應未來(lái)學(xué)習型社會(huì )發(fā)展的需要；真誠的熱愛(ài)自己的班級、學(xué)校、家鄉、祖國；真誠的熱愛(ài)自己的父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友和親人，學(xué)會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)為他們分憂(yōu)送喜；用一個(gè)個(gè)的真誠去實(shí)踐人生的崇高追求與理想。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使年級學(xué)生在思想上又一次受到教育。我們相信在以后的日子中，同學(xué)們一定會(huì )繼續發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽不斷長(cháng)大！
在進(jìn)行完班會(huì )后我班同學(xué)還積極的把學(xué)校的衛生死角進(jìn)行了一次徹底的清除！大家都覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)更進(jìn)一步的提高了我們對雷鋒精神的認識！
三月雷鋒月已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們學(xué)習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內綻放開(kāi)花結果，院分團委、學(xué)生會(huì )自始自終地堅持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來(lái)了四月走的形式主義。
總之，要讓雷鋒的精神伴隨著(zhù)時(shí)代的腳步成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力。學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，我班將把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 4
3月4日下午，在團支書(shū)、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會(huì )，通過(guò)這次班會(huì )旨在將雷鋒精神繼續發(fā)揚廣大，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì )雷鋒精神的真實(shí)內涵，時(shí)刻用雷鋒精神指引著(zhù)我們學(xué)習和工作的前進(jìn)方向。
根據班會(huì )前所收集的材料向全班同學(xué)詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡，在同學(xué)們的心中牢牢的豎起學(xué)習雷鋒精神的'理念，使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中，隨后的知識競答更使全班同學(xué)對雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認識。
我班還用實(shí)際行動(dòng)使我們對雷鋒精神更深入認識，在這個(gè)周末。我班同學(xué)抽出休息的時(shí)間，組織了關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)，我們在星期六上午來(lái)到蘇記鎮敬老院，給老年人送去了祝福，給他們表演節目。送去生活用品。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動(dòng)。這也說(shuō)明了我班學(xué)習雷鋒精神不僅僅是在班會(huì )上用話(huà)語(yǔ)來(lái)表達要怎么學(xué)習雷鋒精神，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結晶。通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們更加深刻領(lǐng)會(huì )到了新時(shí)期學(xué)習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學(xué)習和生活中應該努力的方向，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習的理念，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵著(zhù)我們前進(jìn)，期間的知識競答環(huán)節同學(xué)們思想比較活躍，各組爭先回答問(wèn)題，充分領(lǐng)略到了團隊合作的重要性。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 5
一、班會(huì )主題
為了弘揚雷鋒精神，將學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，本班召開(kāi)了“學(xué)習雷鋒從身邊做起”的主題班會(huì )。班上的同學(xué)就如何做到向雷鋒同志學(xué)習表達了自己的想法，也有的同學(xué)點(diǎn)出了現在存在學(xué)雷鋒走過(guò)場(chǎng)，流于形式的現象，許多人對于學(xué)雷鋒的理解停留在做好事給別人看，做完了好事就完成了任務(wù)的層面。然而學(xué)習雷鋒不等于是增加做好事的數量，而是讓我們了解雷鋒同志善良正直的情懷，傳遞雷鋒樂(lè )于助人的愛(ài)心，明白雷鋒對人生意義和個(gè)人價(jià)值的解讀。雷鋒認為，個(gè)人的追求應該與集體需要結合起來(lái)，因為個(gè)人離開(kāi)了集體，就相當于脫離了海洋的一滴水，很壞就會(huì )蒸發(fā)掉，也談不上個(gè)人的價(jià)值。唯有讓自己融入集體，為集體生活的建設而發(fā)揮自己的力量，才能讓自己發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現自己崇高的價(jià)值。所以同學(xué)們應該投入到集體的建設中去，通過(guò)做好自己身邊的事情服務(wù)集體，做一個(gè)像雷鋒一樣勤奮、進(jìn)取、助人的同志。
二、班會(huì )議題
在同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論雷鋒精神的過(guò)程中，特別談到了學(xué)雷鋒活動(dòng)引起了社會(huì )某些人群反感的現象。同學(xué)們分析原因，認為主要是社會(huì )人群把學(xué)生們的學(xué)雷鋒活動(dòng)看作是一種工具性行為。他們感覺(jué)學(xué)生們學(xué)雷鋒不是出于真心去幫助別人，而是為了贏(yíng)得社會(huì )輿論的表?yè)P，為了爭創(chuàng )班級榮譽(yù)，其功利目的太鮮明，不值得提倡，甚至不應該展開(kāi)。尤其，當同學(xué)們以完成任務(wù)的心態(tài)去做好事，那么被幫助的人并不會(huì )真正得到心靈的慰藉，也不會(huì )體會(huì )到被幫助的溫暖，反而覺(jué)得自己是在被人利用，成為了幫別人獲得榮譽(yù)的棋子而已，如此，就極容易導致被幫助者和社會(huì )人士對學(xué)雷鋒活動(dòng)的抗拒，這一點(diǎn)很值得學(xué)生們對自己的學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行反思。事實(shí)上，學(xué)雷鋒是為了讓自己成為一個(gè)像雷鋒一樣受人愛(ài)戴，被人尊敬的人，而不是讓我們以學(xué)雷鋒為手段去達到某種個(gè)人被表?yè)P或者贏(yíng)得集體榮譽(yù)的目的。我們只有像雷鋒一樣，出于責任和愛(ài)心而不是出于獲得榮譽(yù)去幫助別人，我們在能夠成為受人歡迎和尊敬的雷鋒式少年。
三、班會(huì )小結
社會(huì )讓對學(xué)雷鋒活動(dòng)的反感現象讓同學(xué)們重新思考了學(xué)雷鋒的出發(fā)點(diǎn)和意義，他們承認在學(xué)雷鋒活動(dòng)上一定程度上有爭榮譽(yù)的心理，然而，他們也并沒(méi)有像外界人說(shuō)的那樣，純粹把被幫助的.人當做了爭取榮譽(yù)的工具，在他們看來(lái)，首先是看到了別人有需要幫助的情況，才會(huì )向別人伸出援助之手，切實(shí)的幫人解決問(wèn)題，然后才會(huì )想到為班級爭榮譽(yù)的事，幫助別人和為班級爭榮譽(yù)并不沖出，我們并不會(huì )為了爭取班級榮譽(yù)而做傷害別人的事，因此，好人好事要繼續堅持做下去，只要我們自己擺正了心態(tài)，的的確確是出于幫助有需要的人而做好事，那么社會(huì )人士不理解，我們也要堅持學(xué)雷鋒，因為社會(huì )上有很多需要幫助的人，只怕你沒(méi)有這個(gè)熱心去幫，不怕你放下輿論的爭議去幫助更多的人。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 6
本著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)立足校園，走向社會(huì )，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式，針對進(jìn)入初三以來(lái)，我班有一部分學(xué)生不不但沒(méi)有畢業(yè)班的緊張氣氛，反而送散了許多的情形，為了不斷加強班級的建設，讓班級更有凝聚力，讓班里每一位同學(xué)能夠在學(xué)習上生活上互幫互助，互相進(jìn)步，抓緊這僅有的三個(gè)月的時(shí)間，形成比較好的學(xué)習氣氛，3月x日周一班會(huì )課上，我們12模具1班在班長(cháng)李智的組織主持下開(kāi)展了學(xué)習雷鋒的主題班會(huì )，使班級同學(xué)堅信，雷鋒精神會(huì )在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒為弘揚雷鋒精神，展現我班同學(xué)的精神風(fēng)貌。
主題班會(huì )提議：學(xué)習雷鋒從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人；堅持崗位學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學(xué)習上要“鉆”，在時(shí)間上要“擠”。
班級代表說(shuō)：借學(xué)習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個(gè)班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。
總之，在這次班會(huì )上，我們記住了雷鋒，懂得了取得成功最重要的不是我們的.能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛(ài)心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。
雖然學(xué)雷鋒主題班會(huì )結束了，但我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習、講奉獻的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。讓我們每個(gè)人都能以自己的實(shí)際行動(dòng)，不斷建設更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)的奉獻。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 7
如今的社會(huì )是現代發(fā)展與保留傳統風(fēng)俗的矛盾體。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀(guān)也隨之減弱�，F實(shí)下，我們不僅僅是觀(guān)察社會(huì )，而是改變社會(huì )。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類(lèi)的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂(lè )之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上……
現今社會(huì )上，相當一部分的大學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng)，目的在于引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事的過(guò)程中激發(fā)奉獻的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神；對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神；對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的`笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻，是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
通過(guò)這次活動(dòng)，體會(huì )到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 8
花，開(kāi)放在三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮�；顒�(dòng)開(kāi)展得有聲有色，現將我班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
為了引導學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習好雷鋒精神，我們的班主任林老師向同學(xué)們進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，圍繞學(xué)習雷鋒，明確提出了活動(dòng)要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個(gè)榜樣，為班級和學(xué)校做一件好事。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們情緒高漲，有的上網(wǎng)搜索，有的找來(lái)報刊雜志，有的看書(shū)剪報，找來(lái)雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學(xué)都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著(zhù)向雷鋒叔叔學(xué)習的精神，積極投入到這次學(xué)雷鋒的活動(dòng)中去，首先從自我做起，積極對教室進(jìn)行大清潔，同學(xué)們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學(xué)完成了本班的工作后還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出墻報、搞清潔，充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學(xué)們以自身行動(dòng)實(shí)踐了向雷鋒叔叔學(xué)習的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。
幾個(gè)班干部還在大隊部老師的組織和帶領(lǐng)下在校園內進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清除了衛生死角，還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)們在活動(dòng)中積極地打掃衛生，體會(huì )到“勞動(dòng)最光榮”。
三月五號“學(xué)雷鋒日”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的'積極，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 9
本班此次活動(dòng)是以“學(xué)習雷鋒”為主題的主題活動(dòng)。由班主任主持，班會(huì )旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學(xué)樂(lè )于助人，服務(wù)他人。此次活動(dòng)主要完成了以下幾部分內容 ：
1、唱雷鋒歌曲。
學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在，感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍;
2、講雷鋒故事。
雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事，通過(guò)班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦;
3、背雷鋒日記。
學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級內傳誦。
4、誦雷鋒詩(shī)歌。
將學(xué)習雷鋒精神與經(jīng)典詩(shī)文誦讀結合起來(lái)，利用班會(huì )時(shí)間，在班級內開(kāi)展背誦雷鋒詩(shī)歌的活動(dòng)。
這次的主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學(xué)，宋亞文同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的.內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺(jué)行為，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 10
本次班會(huì )的主題是學(xué)習雷鋒，通過(guò)回顧雷鋒的事跡和精神，引導同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。班會(huì )的目的旨在激發(fā)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識，培養他們的社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感。
在班會(huì )上，我們首先通過(guò)觀(guān)看雷鋒的事跡視頻，了解了他無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的精神。同學(xué)們被雷鋒的善舉所感動(dòng)，紛紛表示要向他學(xué)習，將雷鋒精神融入到日常生活中。
接著(zhù)，我們進(jìn)行了小組討論，讓同學(xué)們分享自己身邊的雷鋒式人物和他們所做的善行。同學(xué)們積極參與，分享了自己家人、老師、同學(xué)等身邊人的感人事跡。這些真實(shí)的故事讓同學(xué)們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵，也激發(fā)了他們向雷鋒學(xué)習的動(dòng)力。
為了進(jìn)一步落實(shí)雷鋒精神，我們還組織了一次志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們自愿報名參加，一起前往社區開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。大家分工合作，有的清理垃圾，有的整理花壇，有的為老人提供幫助。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們親身體驗到了幫助他人的快樂(lè )和成就感，更加堅定了學(xué)習雷鋒的決心。
最后，班主任對本次班會(huì )進(jìn)行了總結。他強調了雷鋒精神的`重要性，鼓勵同學(xué)們在日常生活中多做好事，關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，他也提醒大家要將學(xué)習雷鋒與自身發(fā)展相結合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們對雷鋒精神有了更深入的了解和認識，也明確了自己應該為之努力的方向。相信在未來(lái)的日子里，同學(xué)們會(huì )更加積極地踐行雷鋒精神，為社會(huì )做出更多的貢獻。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 11
在本次學(xué)習雷鋒主題班會(huì )上，我們通過(guò)多種形式和活動(dòng)，深入探討了雷鋒精神的內涵和實(shí)踐意義。以下是本次班會(huì )的總結：
1. 了解雷鋒事跡：
通過(guò)觀(guān)看雷鋒事跡的視頻和閱讀相關(guān)資料，我們對雷鋒的生平和事跡有了更全面的了解。雷鋒是一位無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的楷模，他的.事跡激勵著(zhù)我們向他學(xué)習。
2. 討論雷鋒精神：
在班會(huì )上，我們進(jìn)行了小組討論，探討了雷鋒精神的核心價(jià)值觀(guān)。大家認為，雷鋒精神包括無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、勤儉節約、誠實(shí)守信等方面。這些品質(zhì)對于我們個(gè)人的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展都具有重要意義。
3. 分享雷鋒故事：
每個(gè)小組都準備了一個(gè)與雷鋒相關(guān)的故事，并在班會(huì )上進(jìn)行了分享。這些故事讓我們更加深入地理解了雷鋒精神的內涵，也激發(fā)了我們向他學(xué)習的動(dòng)力。
4. 制定行動(dòng)計劃：
為
了讓雷鋒精神在我們的日常生活中得到踐行，我們每個(gè)人都制定了一個(gè)行動(dòng)計劃。這些計劃包括幫助他人、關(guān)心社會(huì )公益、勤儉節約等方面的具體行動(dòng)。我們希望通過(guò)這些行動(dòng)，將雷鋒精神融入到我們的生活中。
5. 班級義工活動(dòng)：
為了進(jìn)一步踐行雷鋒精神，我們班級還組織了一次義工活動(dòng)。我們前往當地的養老院，為老人們提供幫助和陪伴。這次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì )到了雷鋒精神的實(shí)踐意義，也增強了我們的團隊合作意識。
通過(guò)本次學(xué)習雷鋒主題班會(huì )，我們不僅對雷鋒精神有了更深入的了解，也明確了自己應該如何踐行雷鋒精神。相信在今后的學(xué)習和生活中，我們會(huì )將雷鋒精神貫徹到底，成為有愛(ài)心、有責任感的優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 12
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )是一次非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)這次班會(huì )，我們更加深入地了解了雷鋒的事跡和精神，也對自己的行為有了更高的要求。
在班會(huì )上，我們首先觀(guān)看了關(guān)于雷鋒的紀錄片，了解了他平凡而偉大的'一生。雷鋒雖然生活在貧困的家庭，但他始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，傳遞著(zhù)愛(ài)與溫暖。他的無(wú)私奉獻精神和助人為樂(lè )的品質(zhì)深深地感染了我們每一個(gè)人。
接著(zhù)，我們進(jìn)行了小組討論，分享了自己對雷鋒精神的理解和感悟。有的同學(xué)提到了雷鋒的“為人民服務(wù)”的精神，認為我們應該時(shí)刻關(guān)心他人的需要，盡力去幫助他們；有的同學(xué)則強調了雷鋒的“勤儉節約”的品質(zhì)，提醒我們要珍惜資源，不浪費食物和水資源。每個(gè)人都從不同的角度去理解雷鋒精神，這種多元化的思考方式讓我們更加全面地認識了雷鋒。
最后，我們還進(jìn)行了一次班級義工活動(dòng)，一起去社區清理垃圾、幫助老人過(guò)馬路等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們親身體驗到了幫助他人的快樂(lè )和成就感。這不僅讓我們更加深刻地理解了雷鋒精神，也培養了我們的社會(huì )責任感和團隊合作意識。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 13
本次班會(huì )的主題是學(xué)習雷鋒，旨在通過(guò)學(xué)習和討論雷鋒的事跡和精神，激發(fā)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識和社會(huì )責任感。以下是本次班會(huì )的總結：
1. 班會(huì )目的明確：
本次班會(huì )的目的是讓同學(xué)們了解雷鋒的事跡和他的精神，引導同學(xué)們積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，培養良好的`品德和社會(huì )責任感。
2. 班會(huì )內容豐富：
班會(huì )上，我們通過(guò)觀(guān)看雷鋒的事跡視頻、朗讀雷鋒的名言警句、分享雷鋒的故事等方式，全面了解了雷鋒的生平和他的精神。同學(xué)們還進(jìn)行了小組討論，分享了自己對雷鋒精神的理解和體會(huì )。
3. 班會(huì )氛圍活躍：
班會(huì )上，同學(xué)們積極參與討論和分享，班級氛圍熱烈而友好。大家互相鼓勵，共同探討如何將雷鋒精神融入到日常生活和學(xué)習中。
4. 班會(huì )效果顯著(zhù)：
通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們對雷鋒精神有了更深入的了解和認識。大家紛紛表示要將雷鋒精神融入到自己的行動(dòng)中，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì )做出貢獻。
5. 班會(huì )后續安排：
為了進(jìn)一步鞏固本次班會(huì )的成果，我們將組織同學(xué)們參與社區志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大家在實(shí)踐中體驗和踐行雷鋒精神。同時(shí)，我們還將定期開(kāi)展類(lèi)似的主題班會(huì )，以持續培養同學(xué)們的志愿服務(wù)意識和社會(huì )責任感。
總之，本次學(xué)習雷鋒主題班會(huì )取得了良好的效果，同學(xué)們對雷鋒精神有了更深入的認識和理解，也激發(fā)了同學(xué)們的志愿服務(wù)熱情。我們將繼續努力，將雷鋒精神融入到我們的日常生活和學(xué)習中，為社會(huì )做出更多的貢獻。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 14
本次班會(huì )的主題是學(xué)習雷鋒精神，通過(guò)討論和分享，我們深入了解了雷鋒的事跡和精神內涵。以下是本次班會(huì )的總結：
1. 了解雷鋒的事跡：
我們通過(guò)觀(guān)看視頻、閱讀資料等方式，了解了雷鋒的生平和事跡。雷鋒是一位無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的人，他的事跡激勵著(zhù)我們要時(shí)刻關(guān)注他人的需求，幫助他人解決困難。
2. 學(xué)習雷鋒的精神內涵：
雷鋒精神包括奉獻精神、助人為樂(lè )、勤儉節約等方面。我們要學(xué)會(huì )像雷鋒一樣，關(guān)心他人，樂(lè )于助人，同時(shí)也要珍惜資源，不浪費。
3. 分享自己的.學(xué)習心得：
在班會(huì )上，同學(xué)們積極分享了自己學(xué)習雷鋒精神的心得體會(huì )。有的同學(xué)表示要在日常生活中多關(guān)心他人，幫助他人解決問(wèn)題；有的同學(xué)表示要從自身做起，勤儉節約，不浪費食物和水資源。
4. 制定行動(dòng)計劃：
為了將雷鋒精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我們制定了一份行動(dòng)計劃。計劃包括每周開(kāi)展一次志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助社區的老人、殘疾人等有需要的人群；每天節約一滴水、一度電，養成良好的節約習慣。
5. 班級合作：
為了更好地學(xué)習和傳承雷鋒精神，我們決定在班級內建立一個(gè)“雷鋒小組”，由同學(xué)們自愿加入。小組將定期組織志愿者活動(dòng)，幫助他人解決問(wèn)題，傳遞正能量。
通過(guò)本次班會(huì )，我們深入了解了雷鋒精神的內涵，也明確了自己在學(xué)習雷鋒精神方面的不足之處。我們將以雷鋒為榜樣，不斷努力，將雷鋒精神融入到日常生活中，成為一個(gè)樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的人。
學(xué)習雷鋒主題班會(huì )總結 15
在今天的班會(huì )上，我們以學(xué)習雷鋒為主題，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，深入了解了雷鋒的事跡和精神，并進(jìn)行了積極的討論和交流。以下是本次班會(huì )的總結：
1. 活動(dòng)形式多樣：
本次班會(huì )采用了觀(guān)看雷鋒事跡視頻、朗讀雷鋒日記、小組討論等形式，使得同學(xué)們更加全面地了解了雷鋒的`生平和精神。
2. 深入理解雷鋒精神：
通過(guò)觀(guān)看視頻和朗讀日記，同學(xué)們對雷鋒的無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人、勤儉節約等精神有了更深入的理解。大家紛紛表示要將雷鋒精神融入到自己的日常生活中，做到關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )。
3. 激發(fā)了同學(xué)們的志愿服務(wù)熱情：
班會(huì )上，同學(xué)們分享了自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷和感受，激發(fā)了其他同學(xué)的志愿服務(wù)熱情。大家紛紛表示要積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì )做出自己的貢獻。
4. 培養了團隊合作意識：
在小組討論環(huán)節，同學(xué)們積極發(fā)言，共同探討如何將雷鋒精神融入到班級建設中。通過(guò)合作討論，大家增進(jìn)了彼此的了解，提高了團隊合作意識。
5. 增強了班級凝聚力：
本次班會(huì )活動(dòng)讓同學(xué)們更加團結一致，增強了班級凝聚力。大家紛紛表示要以雷鋒為榜樣，共同努力，為班級的發(fā)展做出貢獻。
通過(guò)本次學(xué)習雷鋒主題班會(huì )，同學(xué)們不僅深入了解了雷鋒的事跡和精神，還激發(fā)了志愿服務(wù)熱情，培養了團隊合作意識，增強了班級凝聚力。相信在未來(lái)的學(xué)習和生活中，同學(xué)們會(huì )更加努力地踐行雷鋒精神，為社會(huì )做出更大的貢獻。
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