道法備課組工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的道法備課組工作總結，希望能夠幫助到大家。

道法備課組工作總結1

　　時(shí)光飛逝，轉眼間時(shí)光又流轉到20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的期末，我們初一道法組在學(xué)校各級領(lǐng)導的大力支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的各項工作，各位成員在多方面獲得了成長(cháng)和進(jìn)步。

　　一、積極參加各種學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期我組積極參加了省級研討課、市級備課會(huì )、區級教研以及學(xué)校組織的“新教師達標課”、“一人一節公開(kāi)課”、教研組內組織的學(xué)習十九屆六中全會(huì )精神等多項活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中認真學(xué)習，不斷總結、反思，努力提升自身素質(zhì)。

　　二、扎實(shí)落實(shí)常規，不斷提高教學(xué)水平。

　�。ㄒ唬﹤湔n——精益求精。

　　我們組的個(gè)人備課和集體備課都嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行，出現問(wèn)題隨時(shí)研討，加強二次備課，課后認真進(jìn)行教后反思，以不斷提高課堂的教學(xué)實(shí)效。

　　詳盡的二次備課和課后反思

　�。ǘ�）上課——突出德育目標。

　　在課堂教學(xué)中把情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標放在首位，力求給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導學(xué)生扣好人生第一�？圩�。在課堂教學(xué)中，積極運用小組合作教學(xué)策略，認真實(shí)施學(xué)校倡導的模塊化教學(xué)模式，用心用情用功教學(xué)，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤物無(wú)聲中傳播真理。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、法律意識等方面都有了可喜的進(jìn)步。

　�。ㄈ�）集體教研——規范求實(shí)

　　我們備課組的集體教研嚴格按照學(xué)校規定的流程進(jìn)行，講求實(shí)效，對提高我組教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。每次教研，說(shuō)課老師都精心準備，評課老師積極發(fā)言，努力打造最優(yōu)教學(xué)設計。

　　三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，努力提高學(xué)生素養。

　　初一道法組在國家憲法日到來(lái)之際進(jìn)行了憲法宣講活動(dòng)，增強了學(xué)生的憲法意識和法制觀(guān)念，在學(xué)生心中埋下了憲法至上的`種子！

　　在道法課上，我們還開(kāi)展了學(xué)習十九屆六中全會(huì )精神專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生了解國家大事，提高時(shí)政素養。

　　四、新教師成長(cháng)迅速，未來(lái)可期。

　　本學(xué)期，初一備課組新加入楊森和王子瑜兩名新教師。兩位新人素質(zhì)高且勤奮好學(xué)，在老教師的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)水平提升很快。在“新教師達標課”活動(dòng)中，兩位老師一次過(guò)關(guān)。王子瑜老師在市視導活動(dòng)中出示公開(kāi)課，得到了市教研員老師的高度評價(jià)。兩位新教師成長(cháng)迅速，未來(lái)可期！

　　新的一年，讓我們一起向未來(lái)！繼續勤奮學(xué)習，扎實(shí)工作，砥礪前行，為一中更加美好的明天努力奮斗！

道法備課組工作總結2

　　九年級道德與法治教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教研組、年級組的協(xié)助下，通過(guò)教研組四位老師的通力合作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的各項計劃。

　　一、堅持理論學(xué)習，認真參與素質(zhì)提升

　　一學(xué)期來(lái)，本組教師自覺(jué)主動(dòng)參加素質(zhì)提升培訓，認真學(xué)習提高，努力做到初三教學(xué)與素質(zhì)提升培訓兩不誤，在學(xué)習培訓中提高自己的理論素養，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們堅持開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

　　1、每周一次的集體備課制度,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并認真做好活動(dòng)記錄。討論單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，討論本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。

　　2、本學(xué)期我組教師認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。

　　3、認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng)，及時(shí)了解初三中考新動(dòng)態(tài)。虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。

　　4、認真做好常規教學(xué)工作，做到統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一命題，統一考試時(shí)間，統一閱卷及評分標準。使每次的試卷格式與中考題型、要求保持一致。每一次月考后認真做好試卷分析，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡發(fā)展。

　　三、分析中考形勢，發(fā)揮團隊精神

　　1、教研組成員共同分析了近幾年常州政治中考試卷模式和社會(huì )熱點(diǎn)，中考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，這就要求我們在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習思維方式。為提高學(xué)生素質(zhì)和能力，制定了工作計劃：首先夯實(shí)基礎。其次，培養思維習慣，思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用術(shù)語(yǔ)規范答題，培養良好的審題、解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、九年級道法教研組，在備課、教學(xué)資源的使用，既有分工又有合作，既有統一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

　　四、存在問(wèn)題

　　課堂教學(xué)中，教師雖然對所教知識點(diǎn)進(jìn)行了歸納、整理，但學(xué)生記錄、自我歸納、整理的較少。這就導致學(xué)生對綜合內容考題把握的不好。課堂中學(xué)生討論、思考的時(shí)間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學(xué)生不會(huì )想問(wèn)題，就怕討論時(shí)間長(cháng)了會(huì )影響教學(xué)進(jìn)度，什么問(wèn)題老師都去講，特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，不能讓我們的學(xué)生加以充分的思考、討論、表達。對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到中考的切入點(diǎn)。難以做到因人而教，對于一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的'協(xié)調起來(lái)。

　　五、打算與措施

　　1、加強集體備課，各課任老師在認真鉆研教材、考試說(shuō)明、課程標準的基礎上，通過(guò)教研組共同討論備好每一節課。在課堂教學(xué)中，提倡教師能根據本班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓教師在課堂中充分展示自己的教學(xué)特長(cháng)。

　　2、在課堂教學(xué)中加強對知識點(diǎn)的歸納、總結和整理，并嘗試讓學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)加以整理歸納，以增強學(xué)生對知識點(diǎn)的綜合把握能力。

　　3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂學(xué)習中動(dòng)起來(lái)。留更多的時(shí)間讓學(xué)生去思考、討論、表達。

　　4、在今后的教學(xué)中通過(guò)增加練習這一環(huán)節，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的鞏固及解題方法的靈活運用。

　　5、我們教師盡力對教學(xué)內容、學(xué)生所學(xué)內容、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行交流、探討，不斷提高我們的教育教學(xué)水平。

道法備課組工作總結3

　　一、基本情況概述.

　　我們教研組6人，其中3人需要跨級、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。各成員年齡較年輕，大家團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這是一支團結的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。

　　二、本學(xué)期本教研組做了哪些工作.

　　1.備課：建立教研組，發(fā)揮集體優(yōu)勢；制定計劃，開(kāi)學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科教研組確定了每周的主備人；確定任務(wù)，采取主講人輪值制，由主備人選定課題，做好課件初稿，并充分作好發(fā)言準備。

　　2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，道法作業(yè)主要是寶典（八年級采用小作業(yè)本），學(xué)生全做，教師全批全改（主觀(guān)題也認真批改）。

　　3.培優(yōu)輔差：各老師針對自己教的班級情況進(jìn)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差的時(shí)間主要在晨讀，重點(diǎn)抓學(xué)生的背誦。

　　4.檢測：一月一次考試，做到及時(shí)批改。

　　三、采用那些措施和方法。

　　1.備課：開(kāi)學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科教研組確定了每周的主備人，提出了具體的要求；在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們采取主講人輪值制，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備；強化參與，我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課—集體備課---形成個(gè)案”；共同探討，各抒己見(jiàn)�；顒�(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。

　　2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，學(xué)生全做，教師全批全改（主觀(guān)題也認真批改）。及時(shí)利用輔導課評講，并要求學(xué)生訂正答案，教師再次檢查訂正情況。

　　3.培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差的時(shí)間主要在晨讀，重點(diǎn)抓學(xué)生的背誦，并要求默寫(xiě)；輔差重點(diǎn)做好學(xué)生的思想工作，主觀(guān)題必須作答。

　　四、本學(xué)期集體備課工作中有哪些亮點(diǎn)。

　　1.備課：除了備教材之外，還備練習寶典、月考和期中試卷出題、復習課。

　　2.作業(yè)：全批全改，及時(shí)評講，要求學(xué)生及時(shí)訂正答案

　　3.培優(yōu)輔差：合理利用晨讀，重點(diǎn)抓學(xué)生的背誦，并要求默寫(xiě)。

　　五、集體備課工作中存在的問(wèn)題和主要的原因。

　　1.備課：由于我校教師都身負繁重的'教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此學(xué)科教研組準備的不充分，顯得有些倉促；年級備課人員太少，備課時(shí)討論的深度不夠。

　　2.作業(yè)：教師所帶班級太多，作業(yè)沒(méi)能做到及時(shí)批改；個(gè)別班級課程進(jìn)度太緊，沒(méi)能做到及時(shí)評講。

　　3.培優(yōu)輔差：所帶的班級與學(xué)生太多，教師難以從一而終去執行計劃。對差生的輔導成效也不大。

　　六、改進(jìn)的措施和方法。

　　1.備課：提高認識，促進(jìn)行為的自覺(jué)化，組織教師學(xué)習討論集體備課的意義和作用，使教師進(jìn)一步認識到集體備課應是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師共同智慧的結晶。集體備課后反思教學(xué)，認真組織教研組教師及時(shí)交流教學(xué)情況。針對課堂教學(xué)實(shí)施中的得意或失敗之處進(jìn)行獨立、深刻反思，從而提升個(gè)人的理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)能力，并在教研組中及時(shí)交流、分析，提出改進(jìn)措施。

　　2.作業(yè)：及時(shí)批改（最好做到今天布置明天批改）和精講

　　3.培優(yōu)輔差：重點(diǎn)抓背誦和默寫(xiě)，還需要重點(diǎn)培養優(yōu)生的核心素養。

　　4.檢測：考后需要及時(shí)做好成績(jì)分析

　　七、今后努力的方向。

　　1.備課：要求教研組每位教師每學(xué)年至少上一節具有代表意義的研討課，并組織科組教師聽(tīng)課及評議，堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合，不斷形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.作業(yè)：學(xué)生及時(shí)練習，教師及時(shí)批改與評講，學(xué)生及時(shí)訂正答案形成錯題集

　　3.培優(yōu)輔差：優(yōu)生重點(diǎn)培養核心素養；差生重點(diǎn)提高考試覺(jué)悟

　　4：檢測：檢測后要及時(shí)做好成績(jì)分析。

道法備課組工作總結4

　　朝云暮雨，歲月悠悠，經(jīng)歷了盛夏和深秋，轉眼來(lái)到隆冬時(shí)節，北國瑞雪紛紛，在這個(gè)季節里，我們迎來(lái)了本學(xué)期教學(xué)教研工作結束的日子�；仨�20xx年，道德與法治教研組認真落實(shí)上級精神，緊緊圍繞“學(xué)校教研計劃”開(kāi)展工作，全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強化，并取得較好成績(jì)�，F將工作總結如下：

　　一、 取得成績(jì)：

　　李清波在讓胡路區學(xué)微課、課件比賽中獲獎；她的.科研成果在黑龍江省教育學(xué)會(huì )評價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )上獲得獎勵；她在讓胡路區首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎。

　　二、開(kāi)展的工作

　�。ㄒ唬�、精準教研實(shí)現高效務(wù)實(shí)

　　道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認真準備教研內容，針對“結業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽(tīng)課研討”三項教研內容展開(kāi)詳細討論，提出了經(jīng)驗與不足，最后經(jīng)過(guò)反復推敲，寫(xiě)出總結。

　�。ǘ�）、積極參加展示課聽(tīng)課

　　為推進(jìn)學(xué)校特色課堂，開(kāi)展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報課”和“初一年級常規課展示” 活動(dòng)。 針對課堂展示，進(jìn)行了專(zhuān)題精準教研，講課老師進(jìn)行了反思，聽(tīng)課教師發(fā)表感想與建議。教研室進(jìn)行了詳細記錄，會(huì )后撰寫(xiě)了總結。

　�。ㄈ�）、大慶精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好

　　三位教師按照學(xué)校課時(shí)安排講授鄉土教材，有詳細教案、有課件，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄋ模�、對結業(yè)試題進(jìn)行分析，提升課堂效率

　　9月初，三位教師對結業(yè)考試試題進(jìn)行分析。各位教師先做一遍試題，然后根據試題所涉及的考點(diǎn)，對照“課程標準”和“考試說(shuō)明”，進(jìn)行詳細分析，掌握試題特點(diǎn)，分析各知識點(diǎn)在試題中的分值，確定今后教學(xué)重點(diǎn)。

　�。ㄎ澹﹨⒓优嘤枱崆楦� 準備“苔花杯”基本功大賽勁頭足

　　9月份政治教師先后參加市新教材培訓、參加市中考質(zhì)量分析會(huì )議、參加同課異構聽(tīng)課活動(dòng)、參加“紅燭獎”教研活動(dòng)；李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。

　�。�六）、加強新教材研究 立足課堂教學(xué) 促進(jìn)教師成長(cháng)

　　《道德與法治》教材從20xx年開(kāi)始在全國使用，本學(xué)期是初三年級第一次使用新教材，教師對教材陌生，備課資源不足，本組教師克服困難，互相幫助，共同研討教學(xué)進(jìn)度，探究教材文本，解決教學(xué)難題。

　　三、 存在問(wèn)題

　　1、集體備課中方面存在問(wèn)題

　　由于本組教師較少，在集體備課時(shí)，參加教師少，缺少更多的思想碰撞。

　　2、年齡偏大，缺少創(chuàng )新思維

　　本組教師多數超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。

道法備課組工作總結5

　　品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì )的性質(zhì)。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應社會(huì )發(fā)展的需求，教師責任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。

　　一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們道法教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，順利而圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、自覺(jué)遵守師德規范，愛(ài)崗敬業(yè)

　　我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺(jué)遵守師德規范和學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，不遲到早退，在會(huì )上不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情，并認真做好筆記；本學(xué)期認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》。全體組員為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。

　　二、積極開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)

　　根據學(xué)期初教研組的活動(dòng)計劃，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行教研活動(dòng)，這學(xué)期我們開(kāi)展了組內相互聽(tīng)課，青年教師楊燕教授了《我和時(shí)間交朋友》一課，課堂活動(dòng)豐富，充分調動(dòng)了學(xué)生了積極性，學(xué)生的.課堂參與度很高。聽(tīng)課后組內進(jìn)行了評課活動(dòng)，總結優(yōu)點(diǎn)，提出不足及改進(jìn)措施，再結合自己的教學(xué)工作，通過(guò)討論、交流，聽(tīng)評課活動(dòng)讓我們每位教師的收獲都很大。

　　11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省20xx年“國培計劃”，活動(dòng)中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說(shuō)教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

　　在課堂教學(xué)中，道法組老師踏實(shí)備課，認真上課。

　　1、備課

　　認真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課，寫(xiě)好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻、，使學(xué)生能在課堂上更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，精心設計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)較好的完成教學(xué)目標。

　　2、上課

　　課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用小組合作、調查訪(fǎng)問(wèn)等教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意對學(xué)困生的輔導，簡(jiǎn)單的問(wèn)題找學(xué)困生回答，讓他們不斷進(jìn)步，從而使學(xué)生分析資料、讀圖解決問(wèn)題的能力不斷提高，實(shí)現新課程宗旨，為學(xué)生將來(lái)做一個(gè)合格的公民奠定基礎。

　　三、緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展各項活動(dòng)

　　這一學(xué)期，我們緊跟時(shí)代步伐，開(kāi)展了各項活動(dòng)。11月正值憲法宣傳周，我們適時(shí)開(kāi)展了很多活動(dòng)：

　　1、布置了法治小報的繪制活動(dòng)，并評選出優(yōu)秀作品展示出來(lái)。

　　2、憲法晨讀活動(dòng)開(kāi)展當天，道法組老師借助網(wǎng)絡(luò )直播，帶領(lǐng)我校六年級學(xué)生共同開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。

　　3、積極參與區里關(guān)于征集憲法主題法治書(shū)畫(huà)作品的通知，不少學(xué)生和老師的書(shū)畫(huà)作品都獲了獎。

　　緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏踏實(shí)實(shí)地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會(huì )繼續“勤學(xué)、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學(xué)工作。

道法備課組工作總結6

　　在這一學(xué)期道德與法治備課組認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本目標，認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，堅持落實(shí)學(xué)�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的指導思想，積極開(kāi)展學(xué)科組集體備課，具體總結如下:

　　一、主要工作

　　1.貫徹德育理念，加強與各學(xué)科的聯(lián)系。

　　道德與法治是落實(shí)德育的基本課程,在我�！傲⒌聵�(shù)人”的教育思想指導下，本學(xué)科備課組重視課程內容與學(xué)校其他學(xué)科及活動(dòng)主題的整合。如勞動(dòng)實(shí)踐課、晨會(huì )課、班會(huì )課等活動(dòng)，努力構建多位一體的德育課程，注重學(xué)科之間的滲透教育。

　　2.認真鉆研課標,適時(shí)轉化教學(xué)理念

　　新課程要求我們教學(xué)必須要以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn)，改變傳統的教學(xué)模式，轉換師生角色，構建動(dòng)態(tài)生成的`教學(xué)形態(tài)。因此我們認真研讀了本學(xué)科課程標準和《青少年法治教育大綱》，以及由本學(xué)料的骨干教師編制的教學(xué)案例相關(guān)書(shū)籍，不斷吸取新的教學(xué)理念。

　　3.積極參加教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)策略

　　組織道德與法治教師們積極參加校、區級教研活動(dòng)，以每次的教研為契機，探討我們在本學(xué)科教學(xué)中適用的教學(xué)策略，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方式。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，創(chuàng )設適合的生活情境，注重法治意識的有效滲透。

　　4.落實(shí)集體備課活動(dòng)

　　開(kāi)學(xué)初，為了保證備課組計劃實(shí)施的可行性，我們備課組老師都認真學(xué)習了教導處的教學(xué)計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，并努力按照制定的計劃去做。平時(shí)，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　二、取得成效

　　1.組內每位教師的備課都認真工整，有詳盡的備課與教學(xué)反思，每位兼職本學(xué)科的老師都堅持聽(tīng)本學(xué)科至少兩節課的教研課，這為教師的高效教學(xué)提供了保障。

　�、步�(jīng)過(guò)集體的備課，組內老師們清晰了本學(xué)科的教學(xué)目標、教學(xué)思路，合理地調整教學(xué)內容，豐富教學(xué)方式，提升了德育實(shí)效。

　　三、存在問(wèn)題

　　1.組內教師都是兼職，大多數老師對于本學(xué)料的認識不夠深入，備課組活動(dòng)還需提高質(zhì)量，集體備課效率還需加強，。

　　2.由于道德與法治組教師都身負繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的教師課前準備的不充分，教學(xué)策略也有待進(jìn)一步改進(jìn)。

　　3.科研水平有待提高，關(guān)于本學(xué)科的論文和課題研究還有待提升。

　　四、改進(jìn)措施

　　1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　�、矎膶�(shí)際教學(xué)中探究備課主題，努力做到有目標性、有針對性，這樣才可以提高教研的實(shí)效性。

　　3.嚴格規范常態(tài)課的教學(xué)，落實(shí)好本學(xué)科的教學(xué)目標，鼓勵教師走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)生活，創(chuàng )造性地利用生活資源。

　　總之，作為德育的基本課程，道德與法治教學(xué)需要我們不懈地努力，我們也將在今后的日子不忘初心，努力改進(jìn)!

道法備課組工作總結7

　　伴著(zhù)我們緊張忙碌的腳步，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆走過(guò)。這學(xué)期我們道法教研組全體教師立足崗位，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在教導處的直接領(lǐng)導下，根據學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行了教研活動(dòng)，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現總結如下：

　　一、扎實(shí)學(xué)習 明確動(dòng)向

　　教研組兼職教師人數較多，大家在扎實(shí)搞好常規工作的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，力爭當好一名稱(chēng)職的道法學(xué)科教師。

　　繼續貫徹落實(shí)道德與法治統編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓工作，重點(diǎn)關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進(jìn)落實(shí)工作。執教教師加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　教研組任課教師分年級按照區教研室安排，定時(shí)保質(zhì)地參加區各次的學(xué)科專(zhuān)題培訓和教研活動(dòng)，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內同仁分享，各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計的基礎上根據執教班級的實(shí)際調整策略，使教學(xué)更具效力。通過(guò)各類(lèi)培訓學(xué)習及教研組內的研討活動(dòng)，著(zhù)實(shí)為自己的個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉。

　　二、扎實(shí)備課 促進(jìn)發(fā)展

　　1、打磨課堂

　　教學(xué)研究工作離不開(kāi)鮮活的課堂，每個(gè)備課組，特別是三到五年級積極學(xué)習、深入解讀統編教材，力求盡快掌握統編教材中的道法知識點(diǎn)。發(fā)現課堂中的問(wèn)題，及時(shí)交流反思，進(jìn)一步落實(shí)課堂，深化課堂。

　　第一，教學(xué)中，教師能夠依據課程標準和單元生活主題的要求，確立并努力落實(shí)“三維目標”。教學(xué)過(guò)程中不再過(guò)分注重知識的傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成，注重培養學(xué)生的思維能力、價(jià)值判斷能力、參與能力和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　第二、教師在教學(xué)中，在情境的設置上，能夠開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實(shí)現生活化；問(wèn)題的提出，聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演等方法，讓學(xué)生在快樂(lè )中獲得認知，增長(cháng)能力。

　　第三、作業(yè)設計、評價(jià)體現《課程標準》要求�；顒�(dòng)作業(yè)設計突破了單純的書(shū)面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設計活動(dòng)作業(yè)時(shí)能考慮學(xué)生個(gè)性差異和性格特點(diǎn)，讓活動(dòng)作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過(guò)程。

　　三、探索新教法

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育課程的有效實(shí)施，開(kāi)展“理解新教材 探索新教法”為主題的教研活動(dòng)。深度融合，深入理解統編教材的編寫(xiě)指導思想和編寫(xiě)意圖，明確學(xué)科育人價(jià)值；準確把握整套及各冊教材的邏輯架構、主要內容及內容間的相互聯(lián)系，找準教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題。研討單元教學(xué)設計和單元教學(xué)背景下的課時(shí)教學(xué)設計，體驗、提煉整體教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習策略。

　　道法大組以三年級《父母多愛(ài)我》一課為例，《父母多愛(ài)我》是三年級上冊第三單元的第一課。三年級的學(xué)生已經(jīng)對家有所感知，但可能理解不是很深。老師通過(guò)回顧“小時(shí)候的照片”、“說(shuō)說(shuō)父母對我的愛(ài)”“我想對父母說(shuō)”、“家長(cháng)的一封信”等教學(xué)環(huán)節，逐步引導學(xué)生整體性投入到學(xué)習活動(dòng)中，從而引導學(xué)生理解自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，懂得父母的養育之恩。本課側重講父母對孩子的愛(ài)，引導學(xué)生體會(huì )父母的愛(ài)，嘗試走進(jìn)父母的內心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛(ài)的表達方式。

　　三年級學(xué)生不太容易理解父母深層的愛(ài)或者其他隱藏形式的愛(ài)。因此，要引導他們走進(jìn)父母的內心世界，去發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)、辨析愛(ài)，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。本堂課，老師很好地通過(guò)一系列活動(dòng)引導學(xué)生在認知和情感上理解，讓學(xué)生感知了父母的辛苦與無(wú)私，接著(zhù)讓學(xué)生學(xué)會(huì )與父母溝通，學(xué)會(huì )體諒父母的.辛苦，自己做一些力所能及的事。最后，讓學(xué)生心懷感恩，自己應該珍惜自己的生活環(huán)境，父母家人給予自己的愛(ài)。

　　這樣的教學(xué)設定有利于學(xué)生對知識和生活技能的意義建構，重視學(xué)生技能的綜合運用的實(shí)踐體驗，提高學(xué)生理解和運用知識和技能的能力和意識。 通過(guò)觀(guān)摩、討論和交流，老師們對部編教材有了更直觀(guān)深入的了解。

　　四、工作展望

　�。�1）、加強隨堂課的聽(tīng)課力度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，提高道法課的實(shí)效。

　�。�2）、繼續加強組內老師的團結合作。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、對部編教材的理解和把握有待深化，要不斷并盡快地學(xué)習和掌握。

　　2、教研活動(dòng)還較多局限于單課研究，視野不夠開(kāi)闊。

　　3、專(zhuān)任教師的配置尚未得到充分保證。

　　緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，我們道法教研組的每一位教師都踏實(shí)工作，每一個(gè)人的辛勤耕耘是值得肯定的。當然，我們還要不斷努力，整理好已獲得的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和開(kāi)發(fā)出的一些教學(xué)資源，以便讓后面的老師能夠資源共享，不斷提升，把教育教學(xué)工作做得更好！

道法備課組工作總結8

　　一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們道德與法治教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將已完成的一系列工作總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設

　　1、切實(shí)加強教師師德建設。積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

　　2、繼續開(kāi)展了《義務(wù)教育初中政治課程標準》的`學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。

　　二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　本學(xué)期以來(lái)，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節都符合學(xué)校教學(xué)常規要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

　　1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。

　　3、開(kāi)展教學(xué)常規檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。

　　4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。

　　2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多。我們也將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。

道法備課組工作總結9

　　本學(xué)期我校道德與法治教研組的老師們堅持以“雙減背景引領(lǐng)下的主題教學(xué)活動(dòng)”為教研主題，根據道德與法治學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn)，引導和培養他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操�，F就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：

　　一、落實(shí)常規，開(kāi)展有效教學(xué)

　　本學(xué)期，教研組加強課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處督促每位任課教師嚴格按照課程計劃教學(xué)，把教研工作做細、做實(shí)，使備課、上課等各環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。

　　期初切實(shí)制定好教研計劃，確保有計劃、有組織、有目的地使教研活動(dòng)有序進(jìn)行。集中學(xué)習的內容有：精品課例展示、專(zhuān)題學(xué)習、集體備課等�；顒�(dòng)過(guò)程中各位教師踴躍發(fā)言，提出學(xué)習后的收獲，或者是體會(huì )和感受，使所有老師通過(guò)這些活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

　　平時(shí)積極參加聽(tīng)課、評課，并互相學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，共同提高，共同進(jìn)步。老師們根據自己的特長(cháng)，充分利用各種教學(xué)手段，從多維度就法治教育的教學(xué)實(shí)踐及發(fā)展路徑等進(jìn)行深入探討。

　　二、加強學(xué)習，完善理論水平

　　我們組的每一位成員都能夠積極參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習，組內各年級老師認真琢磨《教師教學(xué)用書(shū)》，進(jìn)一步了解本課程的性質(zhì)、設計思路及教材的編排，確立了課堂教學(xué)的目標及重難點(diǎn)。五月份，多人次參加了網(wǎng)上“教學(xué)新時(shí)空”道德與法治直播教學(xué)及專(zhuān)家點(diǎn)評研討活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習研討，提高了老師的理論水平，對道德課堂教學(xué)實(shí)踐起到很好的引領(lǐng)作用�？沼鄷r(shí)間我們會(huì )組織組內交流，每一位老師談?wù)剬Ρ緦W(xué)科的教學(xué)困惑和反思，以求達到融會(huì )貫通，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實(shí)我們的教學(xué)水平。

　　三、緊抓課堂，提升專(zhuān)業(yè)素養

　　本學(xué)期教研組以教研主題“雙減背景引領(lǐng)下的主題教學(xué)活動(dòng)”為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)實(shí)踐中遇到的.問(wèn)題。課堂上老師能抓住教學(xué)目標進(jìn)行教學(xué)環(huán)節的設計，條理清晰地逐步落實(shí)教學(xué)目標，尤其陳憶和李春娣兩位老師，用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養給我們呈現了優(yōu)秀的課堂案例。每一次教研課結束后，大家都積極研討，提出自己的寶貴意見(jiàn)。

　　六月份，我們組的杭瑩、吳鈴兩位老師要代表學(xué)校參加區會(huì )課活動(dòng)。為了能在本次活動(dòng)中充分展示我校德法教學(xué)的整體情況，接到上課任務(wù)之后，兩位老師就與組內各位老師進(jìn)行精心的備課。老師們積極鉆研教材，挖掘教材內涵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際，精心設計教案。大家出謀劃策，共同備課、制作教具，不斷修改教案，形成最優(yōu)化的教學(xué)設計。這樣的案例打造過(guò)程既促進(jìn)了教師之間的交流，又提高了教師的研討意識和教研積極性；既增強了教研組內部的凝聚力，又使教師得到了不斷提升的機會(huì )。

　　四、今后努力方向

　　1、由于道德組里的老師都是兼課老師，這就要求教師們要嚴格執行課程計

　　劃，并且在教學(xué)資源上實(shí)現年級組共享，使我們的課堂內容更豐富、形式更有趣，讓孩子在快樂(lè )中形成健康向上的良好品德。

　　2、對《讀本》的教學(xué)還有待進(jìn)一步教研探討，我們將繼續努力，通過(guò)集體備課活動(dòng)和多樣的教研活動(dòng)，努力提升教師對《讀本》的教學(xué)能力。

　　今后，我們將繼續努力，不斷實(shí)踐，進(jìn)一步提高教育的實(shí)效性，更好地發(fā)揮教研組的作用，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養，使道德教育落到實(shí)處。

道法備課組工作總結10

　　本學(xué)期九年級道法組2位老師根據學(xué)校的課改精神，大力推行“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的教學(xué)模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)2位老師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、扎實(shí)推進(jìn)課改，著(zhù)力打造生態(tài)課堂。

　　根據學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)、自學(xué)自測和互動(dòng)展評為載體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。

　　二、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

　　備課精細化。本道法備課組從集體備課著(zhù)手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時(shí)間，集體備課的內容可分為兩部分：一是總結上一個(gè)集體備課內容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。

　　集體備課的要求：

　�。�1）“四個(gè)統一”即統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重難點(diǎn)，統一練習選配。提倡“四統一”不是要“一刀切”，而是應根據教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。

　�。�2）備前精心準備。每位教師要對將集備的內容進(jìn)行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學(xué)內容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點(diǎn)。

　�。�3）備中加強交流。集體備課時(shí)創(chuàng )設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進(jìn)、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見(jiàn)，重點(diǎn)討論學(xué)習目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過(guò)程中所用到的資料，教師個(gè)體備課的'困惑，教學(xué)實(shí)踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見(jiàn)和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書(shū)面材料分發(fā)給政治備課組成員。

　�。�4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個(gè)成員必須根據自身特點(diǎn)，根據本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層、符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”和學(xué)案。

　　三、重視基礎知識的同時(shí)，提高學(xué)生的分析能力。

　　政治學(xué)習目標要求分為識記、理解和運用。學(xué)生只有在掌握好基礎知識的同時(shí)，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時(shí)，我們重視基礎知識的學(xué)習，同時(shí)我們更強調學(xué)生對知識的理解，強調知識的活學(xué)活用。在分析材料題時(shí)，我們強調關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點(diǎn)，回歸教材。

　　四、統一教學(xué)資料、統一教學(xué)進(jìn)度、統一測試。

　　本道法備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時(shí)做到進(jìn)度的統一和測試的統一。每次考試后，我們統一進(jìn)行批卷并及時(shí)認真地評講。

　　總之，本學(xué)期我們道法備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分相差不多，我們堅信在期末考試中成績(jì)一定會(huì )更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續推行“先學(xué)后導，當堂測評（552015）”的課改模式，不斷創(chuàng )新，真正打造生態(tài)課堂。

道法備課組工作總結11

　　本學(xué)期的工作，我們教研組把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在教研中獲得經(jīng)驗，增長(cháng)知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開(kāi)展集體教研活動(dòng)，雖然有著(zhù)較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細。為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現將本學(xué)期的教研組工作情況總結如下：

　　一、制定計劃

　　首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主教研人，提出了具體的要求，為集體教研的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。教研組實(shí)行每周集體教研。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人

　　二、確定任務(wù)，搜集材料

　　集體教研的第一個(gè)環(huán)節就是由主教研人選定課題，主教研人在集體教研前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體教研時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。

　　三、共同探討，各抒己見(jiàn)

　　利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統一的'教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問(wèn)題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取教研組教學(xué)上的統一。

　　首先由主教研人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。

　　然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主教研人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照課標要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。

　　四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長(cháng)

　　當所有教研人討論完畢后，主教研人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照教研要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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