家長(cháng)學(xué)校的工作總結優(yōu)秀
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的家長(cháng)學(xué)校的工作總結優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)學(xué)校的工作總結優(yōu)秀1
本學(xué)期，潘家小學(xué)家長(cháng)學(xué)校認真貫徹落實(shí)結合家庭教育規律，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì )氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法，以切實(shí)提高家長(cháng)家庭教育能力和水平為重點(diǎn)，形成家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著(zhù)科學(xué)化、規范化、社會(huì )化方向發(fā)展。
一、以家校領(lǐng)導小組為中心，完善和規范家庭教育組織機構建設
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組。在家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，開(kāi)展家庭教育工作。把家長(cháng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校的指導下，履行好參與學(xué)校教育、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責。
2、完善網(wǎng)絡(luò )建設，職責到人。根據市、區家庭教育網(wǎng)絡(luò )建設要求，完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò )暨二級網(wǎng)絡(luò )：家長(cháng)學(xué)�！昙壖议L(cháng)委員會(huì )——班級家庭教育指導委員會(huì )。
二、以家長(cháng)學(xué)校為依托，家長(cháng)們走進(jìn)校園，增強家校聯(lián)系
1、本學(xué)期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢(mèng)想”六一文藝演出暨表彰會(huì )，我們邀請了家長(cháng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習、交流、發(fā)展。此項活動(dòng)不僅讓家長(cháng)、社會(huì )了解學(xué)校，了解了教師，更增進(jìn)了社會(huì )對學(xué)校的理解，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛好評。
2、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
20xx年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開(kāi)二、四年級學(xué)生家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。邀請了關(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專(zhuān)家王紅教授，為家長(cháng)免費作“培養孩子成才成功”的專(zhuān)題報告會(huì )，幫助家長(cháng)分析孩子產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，并傳授正確的家教方法。
5月30日，開(kāi)展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座，六（2）班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六（1）班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛(ài)》為題，介紹了自己的成長(cháng)經(jīng)歷，真實(shí)生動(dòng)的事例贏(yíng)得了家長(cháng)們熱烈的掌聲。同時(shí)邀請了潘家中學(xué)張澤雷副校長(cháng)，針對目前家長(cháng)最關(guān)心的擇校問(wèn)題，進(jìn)行了很好的闡述。家�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了家長(cháng)教育質(zhì)量的提高。
3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪(fǎng)一次。班主任家訪(fǎng)或家長(cháng)來(lái)校時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境。
4、學(xué)校關(guān)心弱勢群體家庭的.孩子的教育。思想上積極引導，學(xué)習上耐心輔導，生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn)，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。
三、以家長(cháng)學(xué)校為依據，多種形式加強三方互動(dòng)
1、通過(guò)“告家長(cháng)書(shū)”家校路路通的短信等形式，要求家長(cháng)與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛生、法制等教育，并要求學(xué)生將家長(cháng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。使家長(cháng)對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長(cháng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分。
2、聯(lián)合家長(cháng)，共同加強未成年人的思想道德教育。本學(xué)生家校聯(lián)合開(kāi)展了“三愛(ài)”教育、做一個(gè)有道德的人、黨的群眾路線(xiàn)思想教育，豐富了“家長(cháng)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)內容。
3、走進(jìn)社區。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛生。走進(jìn)潘家社區，進(jìn)行紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單。促使學(xué)生的道德認識向道德行為轉化。在xx區“博愛(ài)杯”紅十字知識競賽中，潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動(dòng)，得到了學(xué)生家長(cháng)的普遍好評，同時(shí)也贏(yíng)得了潘家社區的良好聲譽(yù)。
總之，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深入，把工作做實(shí)，做新，使家校工作再上新臺階。
家長(cháng)學(xué)校的工作總結優(yōu)秀2
為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結：
1、重視家長(cháng)學(xué)校工作
本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體方案，要求家長(cháng)學(xué)校工作要做得有聲有色。
2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
本學(xué)期組織部分家長(cháng)委員會(huì )召開(kāi)會(huì )議，在會(huì )上向委員會(huì )成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況。會(huì )上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見(jiàn)或建議，并在工作中實(shí)施。為我校開(kāi)展各方面工作起到了推動(dòng)作用。
3、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
為了提高家長(cháng)的'整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三年級家長(cháng)開(kāi)展了家�；顒�(dòng)。一年級家�；顒�(dòng)，由心理咨詢(xún)師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長(cháng)從心開(kāi)始》的教育講座。三年級家�；顒�(dòng)，由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”的專(zhuān)題講座。教師上課內容按計劃確定，提前認真備課，力求上課精彩、靈活、實(shí)用。讓家長(cháng)運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類(lèi)問(wèn)題的能力。
4、加強家校溝通
各班主任利用家�；顒�(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓，使家長(cháng)明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(cháng)的好評。并通過(guò)電話(huà)、郵箱、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺，定期互通班級工作及學(xué)生情況，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每班每學(xué)期家訪(fǎng)面達到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng)，做好和家長(cháng)溝通，協(xié)調教育工作。
5、豐富家�；顒�(dòng)
通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)知識宣傳單等形式，向家長(cháng)傳授社會(huì )生活知識，提高家長(cháng)的素養。同時(shí)鼓勵家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，參與學(xué)校管理，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育合力。
本學(xué)期，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績(jì)。但存在很多不足，我們在家教創(chuàng )優(yōu)和研究方面還需努力，把家長(cháng)學(xué)校越辦越好，使家長(cháng)學(xué)校管理更加規范。
家長(cháng)學(xué)校的工作總結優(yōu)秀3
如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，作為教育的主導，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合，真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母，家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了家長(cháng)學(xué)校，家委會(huì )主任任副校會(huì )長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。每個(gè)成員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。參與家長(cháng)學(xué)校的各項工作管理，定期社區居民和家長(cháng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計劃，并在實(shí)施中善于反思、總結，不斷完善。為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的'健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如：為了全面培養幼兒自主學(xué)習能力和思維創(chuàng )新能力，促進(jìn)家庭親子教育質(zhì)量的不斷提高，在中國教育學(xué)會(huì )和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )的大力支持下，幼兒園很榮幸地邀請到了幼兒早期教育專(zhuān)家，中國教育學(xué)會(huì )高級講師張夏老師前來(lái)進(jìn)行講座。
講座中有針對性的對幼兒家長(cháng)目前教育的一些誤區進(jìn)行有效引導，內容貼近幼兒家長(cháng)的需求，對家長(cháng)有一定的觸動(dòng)，效果良好。
�。ǘ┬⌒图议L(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì )做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ㄈ┘议L(cháng)開(kāi)放日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、勞生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。如：本學(xué)期不同年級組的秋季主題活動(dòng)，老師們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計出不同形式的活動(dòng)，是每個(gè)幼兒都能體會(huì )到天的美麗。特別是自從家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、家長(cháng)評議幼兒園活動(dòng)后，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。
�。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
�。ㄎ澹┯變簣@專(zhuān)刊《小石頭》
我們由以前的連心橋簡(jiǎn)報改版為本學(xué)期的《小石頭》，內容上更加豐富，接近家長(cháng)和孩子的日常生活，受到了家長(cháng)的歡迎，許多家長(cháng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專(zhuān)刊中來(lái)。
綜上所述，幼兒教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一項事關(guān)生命健康成長(cháng)的系統工程，它涉及到幼兒園、家庭、社會(huì )的共同教育�！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蔽覉@的家教指導工作還存在著(zhù)許多不足之處，如“問(wèn)題兒童”指導力度不夠；家委會(huì )成員參與學(xué)校管理的力度不夠；家長(cháng)開(kāi)放日形式不夠新穎等等。在以后的工作中，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作中的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
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