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跆拳道工作總結優(yōu)選
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的跆拳道工作總結優(yōu)選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跆拳道工作總結優(yōu)選1
跆拳道是一項重禮儀、強意志、健身體的體育運動(dòng)，已被正式列入奧運會(huì )比賽項目。它發(fā)源于半島，同中國武術(shù)一樣都是東方傳統文化的重要組成部分，具有濃厚的民族特色和傳統精神。跆拳道是人們把人類(lèi)生存的本能意識通過(guò)肢體有力的運作表現出來(lái)，其所有動(dòng)作都以自身的防衛本能作為基礎，然后逐漸變?yōu)橐环N主觀(guān)信念，從防御動(dòng)作發(fā)展到進(jìn)攻形態(tài)，最終達到自動(dòng)化的行為階段。道的本身蘊藏著(zhù)一種精神追求的信念，最重要的一點(diǎn)是強烈的愛(ài)國熱情和正義感。道，作為一種民族精神的體現，要求練習者須具備勇猛、善戰、敢打敢拼的素質(zhì)，培養堅韌不拔的作風(fēng)，講究禮儀修養以及完善的人格。因此跆拳道教學(xué)是與思想品質(zhì)教育緊密結合的。用它的“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來(lái)培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協(xié)作、友愛(ài)、恒心的健全人格。
以禮始，以禮終
跆拳道給人們留下的較深的印象是，跆拳道練習者經(jīng)常在不同的場(chǎng)合行禮鞠躬。這是一種禮儀教育，一種由外而內的自律、修煉的過(guò)程。因為跆拳道要求練習者不僅學(xué)習技術(shù)，更注重對禮儀、道德修養的學(xué)習，禮儀是跆拳道的基本精神的體現。其中，鞠躬是最為基本的禮儀。作為一種競技性很強的體育運動(dòng)，強調武德是非常必要的。教練對此的強調不僅僅是出于學(xué)生的安全因素來(lái)考慮，更重要的是為了培養學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡某纭岸Y”的美德。
思想道德的培養
跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，注重提升學(xué)生思想道德修養�！岸Y儀”只是其中一種外在表現形式，跆拳道練習者除了要有文明的舉止以外，還應具備高尚的思想情操。在跆拳道的評價(jià)體系當中，基本技能并不是全部，思想道德修養也是很重要的考查部分。如果你的品行沒(méi)有得到教練或是前輩們的一致認同，升級是沒(méi)有可能的。一個(gè)有修養的跆拳道學(xué)習者是能做到忍耐、克己的。不論道場(chǎng)內外，克制自己著(zhù)實(shí)是重要的問(wèn)題。無(wú)論是在與別人發(fā)生爭執時(shí)，還是與同伴對抗練習時(shí)，面對對手，若不能克制自己，感情用事加以攻擊，
將會(huì )造成抱憾終身的后果。另一方面，一個(gè)人如果不謙虛不節制，沒(méi)有分寸地生活，愛(ài)慕虛榮，也將會(huì )失去作為武道人的資格。強者不是戰勝對方的人，而是戰勝自己的人。即自勝自強。目的是對照跆拳道的精神“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”來(lái)反思自己的得失，為今后的修煉明確方向和目標。
自信心的.培養
自信心梳穿跆拳道全過(guò)程的精神支柱。在跆拳道的修煉中，不論是初練，還是高水平修煉，教練都十分強調對學(xué)生自信心的培養。學(xué)生只有對自己充分信任，才能在修煉過(guò)程中克服所遇到的困難、挫折或是打擊。一個(gè)自信的人，相信自己一定能克服困難，戰勝挫折，一定能戰勝對手，比別人做得更好。這種心境，是一種強烈而持久的情感體驗，激勵人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦去追求和爭取達到最終目的。在跆拳道的修煉過(guò)程中，這種自信心激勵學(xué)生進(jìn)取，勇往直前，成為具有管理能力的領(lǐng)導者。反過(guò)來(lái)，修煉中形成的統率力和膽識，又能使其充滿(mǎn)自信心，進(jìn)而產(chǎn)生心理上的安全感，使其無(wú)論面對任何困難，也不易動(dòng)搖其信念。這種貫穿跆拳道修煉過(guò)程之中的自信心，是激勵學(xué)生勇往直前、支持學(xué)生達到最高目標的精神支柱。
意志品質(zhì)的培養
意志品質(zhì)是根據某種動(dòng)機，支配人的行動(dòng)、思維、身體去克服困難，達到預定的目標的一種心理過(guò)程。它主要表現為：自覺(jué)性、果斷性，自制力，堅持性。此外，意志品質(zhì)還表現在勇敢、機智、頑強、不畏艱苦、勇于克服困難等方面。每一個(gè)階段的練習都是對學(xué)生的一種考驗，而這一過(guò)程中，學(xué)生的身心都得到了進(jìn)一步的提高。意志品質(zhì)的磨練貫穿全過(guò)程�？梢哉f(shuō)，能夠得到晉升的學(xué)員都具備有較高的意志品質(zhì)和技能。
綜上，跆拳道是一項能夠充分體現健身與德育相結合的體育運動(dòng)。這項在中國被譽(yù)為“男子漢”的運動(dòng)（也是眾多女生的最?lèi)?ài)），正不斷地融入到學(xué)校體育當中，為體育事業(yè)注入了一股充滿(mǎn)活力的新鮮血液。它滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣及接受新事物、新知識的好奇心；它使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，在意志品質(zhì)和精神修養方面也得到全面的提高，而且還能培養良好的心
理素質(zhì)，使身心協(xié)調發(fā)展；它體現了體育由肢體運動(dòng)轉向兼顧身心，重在育人的教育理念；它賦予現實(shí)社會(huì )安全教育的實(shí)際技能；它是民族精神、民族文化的養成教育，是中學(xué)德育可操作性的具體體現。隨著(zhù)跆拳道課堂教學(xué)的普及和完善，它在學(xué)校體育中的教育功用會(huì )得到越來(lái)越廣泛的認可，更多的青少年會(huì )在跆拳道的學(xué)習中受益。同時(shí)，跆拳道也必定能得到更為廣泛的發(fā)展。
跆拳道工作總結優(yōu)選2
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，學(xué)前班班主任工作反思�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結學(xué)前班教學(xué)總結與反思：
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能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守學(xué)校里的各項規章制度，不遲到、早退。
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在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們三位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒社會(huì )交往能力方面，引導幼兒自主自由活動(dòng)，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語(yǔ)言交往能力。同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)戶(hù)外活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
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學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養幼兒良好的生活習慣及生活自理能力，特別是對待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的`缺點(diǎn)就是不善于表達。（其中有兩個(gè)孩子是第一次上學(xué)前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個(gè)不小的進(jìn)步）在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，喜歡老師他們就會(huì )對待日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣，現在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象，見(jiàn)到其他班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了，我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
�。ㄋ模┘覉@共育方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)基本都在外地創(chuàng )業(yè)，沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習問(wèn)題，只有老人帶著(zhù)孩子，這讓我們的工作帶來(lái)很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進(jìn)孩子多方面的認知發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過(guò)口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習情和生活情況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習，生活。
教學(xué)反思：
當然在我們的工作中還存在著(zhù)很多不足之處。其中一點(diǎn)是，家長(cháng)總是問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)給孩子布置作業(yè)，其實(shí)現在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書(shū)面上的多少作業(yè)。轉變農村家長(cháng)的這個(gè)觀(guān)念至關(guān)重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
跆拳道工作總結優(yōu)選3
一、指導思想
確立以《學(xué)校校本課程工作條例》為跆拳道工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，不斷提高教育教學(xué)效率，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究。把學(xué)校跆拳道工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校跆拳道工作全面健康的發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教育教研，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，培養學(xué)生知禮儀，百折不屈的競爭意識和團結協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)校的跆拳道工作越上一個(gè)新臺階。
二、主要工作目標
1、認真制訂學(xué)校跆拳道工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、課時(shí)計劃等。每個(gè)教師要及早圍繞學(xué)期總目標，采取切實(shí)可行的手段和方法，保證總目標的順利實(shí)現，及早安排好各項工作的計劃過(guò)程，對各項工作要有預見(jiàn)性，有對策，有手段。
2、按照《校本課程課程標準》，在精細教案中體現教學(xué)過(guò)程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現新課程理念。上好每堂跆拳道課，向40分鐘抓效益，重訓練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。重視課后反思，多寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì )。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學(xué)生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養學(xué)生終生鍛淋力和習慣的培養，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級分層分類(lèi)完成教學(xué)目標，切實(shí)保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
3、抓好跆拳道項目的訓練和比賽工件，要貫穿于每節訓練課的練習中，要有的放矢地根據學(xué)生現有能力和水平，采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機能水平。
4、督促和組織各年級認真上好每周的跆拳道課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)，舉行形式多樣的小型比賽和訓練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
5、本年度加強跆拳道校本教研，認真落實(shí)教研組活動(dòng)，有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動(dòng)的學(xué)習效果。與體育組將展開(kāi)多種形式的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變，在跆拳道教學(xué)中要把培養學(xué)生體育興趣、培養學(xué)生主動(dòng)參與、增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養學(xué)生終身體育意識作為教學(xué)的.重要內容。逐步使跆拳道課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、的氛圍。
6、組建好學(xué)校的跆拳道參賽隊和梯隊，落實(shí)好人員與訓練時(shí)間，選拔好運動(dòng)員，明確訓練的目標和任務(wù)，根據比賽的時(shí)間，制定好相應的訓練計劃，提高我校跆拳道專(zhuān)業(yè)訓練的水平。
7、加強學(xué)校跆拳道管器材的管理，嚴格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強場(chǎng)地的管理措施，維護好器材，教育學(xué)生愛(ài)惜場(chǎng)地器材，有意損壞公物要照價(jià)賠償。
跆拳道工作總結優(yōu)選4
跆拳道是發(fā)源于的武術(shù)。它是一門(mén)滲透著(zhù)魅力、一個(gè)躍上奧林匹克山峰、登上世界運動(dòng)舞臺的東方搏擊術(shù)；一種強健人體魄，鍛煉人意志，陶冶人情操的運動(dòng)。它有著(zhù)上千年的發(fā)展歷史，經(jīng)過(guò)二十世紀近百年的發(fā)展已逐漸風(fēng)行于世界各地，為廣大的武術(shù)搏擊愛(ài)好者所喜愛(ài)。跆拳道是一種以腳和拳為自然武器的一種武術(shù)搏擊門(mén)類(lèi)，以動(dòng)作優(yōu)美、速度敏捷而著(zhù)稱(chēng)。通過(guò)跆拳道選項課的學(xué)習和練習，可達到以下目標：
1、技能目標：掌握跆拳道的基本知識，基本技術(shù)和修練方法，培養對跆拳道的興趣，養成自學(xué)鍛練的好習慣。
2、生理健康目標：提高學(xué)生的心血管系統的機能，改善各內臟器官對運動(dòng)的適應性。
3、適應社會(huì )的目標：跆拳道崇尚禮儀，它“以禮始，以禮終”的禮益范和互幫互助的`精神使得一個(gè)人在練習跆拳道的過(guò)程中內在修養逐漸得到提高。學(xué)習跆拳道還是一種對勇氣及毅力的鍛煉，因此練習它不僅能提高人的身體素質(zhì)，而且能訓練一個(gè)人勇往直前的魄力以及堅韌不拔的毅力。同時(shí)，能強化學(xué)生的愛(ài)國精神，提倡禮儀、廉恥、忍耐、克自己和百折不撓的精神品質(zhì)。
上好一堂合格的課，使課堂教學(xué)不僅能提高學(xué)生身體鍛煉的生理效果，使體育課教學(xué)效果事半功倍，在總結了數年實(shí)踐教學(xué)的基礎上認為還應該注意下列幾個(gè)問(wèn)題。
第一，課的內容要科學(xué)安排：根據教學(xué)計劃及不同學(xué)生的生理特點(diǎn)，使教學(xué)內容能全面增強學(xué)生體質(zhì)，就一堂課而言，也應盡可能使內容全面些，有專(zhuān)項技術(shù)教學(xué)也有基本身體素質(zhì)教學(xué)，有速度練習也有力量性練習等，避免一堂課全是一個(gè)內容，甚至幾次課連續上一個(gè)內容，使學(xué)生局部肢體負擔過(guò)重，也不利促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。練習內容手段的選擇上也要符合年齡特征，如過(guò)重負重練習容易使學(xué)生身體受到損傷。
第二，運動(dòng)量要合理：如果課的運動(dòng)量太小，鍛煉后對身體各器官影響太輕微，這就達不到增強體質(zhì)的效果；如果運動(dòng)量過(guò)大，學(xué)生過(guò)分疲勞，一方面影響健康，另外也使恢復過(guò)程延長(cháng)而影響下一節課的學(xué)習，因此運動(dòng)量一定要合理，一般以平均心率能達每分鐘120—xx0次(或130—150次／分)為妥。當然還要根據不同項目而有所差別。
回望20xx年，我將繼續發(fā)揚做的好的方面，不斷修正不足的方面。在即將到來(lái)的20xx年我們會(huì )再接再厲，提升自我思想品質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和合作精神，著(zhù)眼新實(shí)踐、適應新要求，以昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)再創(chuàng )佳績(jì)、再鑄輝煌，為20xx年海石學(xué)校跆拳道跆
拳道教學(xué)做出力所能及的貢獻。
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