就業(yè)培訓個(gè)人工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的就業(yè)培訓個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

就業(yè)培訓個(gè)人工作總結1

　　一、堅持抓好“四個(gè)結合”，促進(jìn)勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓。

　　根據我鎮各村（社區）勞動(dòng)力分布情況，尤其是針對失地農民在年初制定培訓計劃，注重在培訓過(guò)程中堅持把培訓工作同群眾的就業(yè)愿望相結合、同崗位儲備及崗位推薦相結合、同農民增收相結合，同法律法規及政策相結合。從3月份起在6個(gè)村（社區）開(kāi)展勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓12期720人。經(jīng)培訓后就業(yè)達593人，發(fā)放成都市就業(yè)培訓券720張。

　　二、認真開(kāi)展城鄉充分就業(yè)現場(chǎng)招聘會(huì )。

　　針對今年就業(yè)形勢及就業(yè)壓力，在社區舉辦了城鄉充分就業(yè)現場(chǎng)招聘會(huì )，涉及機械技師、保安、護理、營(yíng)業(yè)員、普工、服務(wù)員等20余個(gè)工種、1200多個(gè)工作崗位，參加招聘企業(yè)達37家，共有20xx多個(gè)群眾到現場(chǎng)應聘尋找工作崗位，成功簽定意向協(xié)議378人。

　　三、搭建就業(yè)平臺，抓好勞動(dòng)力轉移輸出。

　　切實(shí)抓好群眾就業(yè)教育，更新?lián)駱I(yè)觀(guān)念，抓好空崗儲備，做好職業(yè)推薦，積極搭建就業(yè)平臺，為廣大城鄉居民提供政策咨詢(xún)、求職登記、職業(yè)介紹、就業(yè)指導、技能培訓、勞動(dòng)保障代理等服務(wù)，1—6月份轉移輸出農民勞動(dòng)力10052人，針對秦皇苑集中區的群眾進(jìn)行了就業(yè)情況調查，對有就業(yè)愿望的勞動(dòng)力積極進(jìn)行培訓，推薦工作崗位，就業(yè)率達96%以上。靈活就業(yè)2600人，從事第一產(chǎn)業(yè)6000余人，動(dòng)態(tài)消除"零就業(yè)家庭"，城鎮登記失業(yè)率控制在2.7℅以?xún)取?/p>

　�。ㄒ唬�、加強培訓工作的基礎建設，完善培訓工作中急需的培訓設施，落實(shí)培訓基地建設。在保證我市基本培訓內容和基本技能的基礎上，利用培訓基地，加大培訓力度，一是把創(chuàng )業(yè)培訓作為下半年培訓工作新的突破口，認真學(xué)習借鑒外地的經(jīng)驗，結合我市實(shí)際，把再就業(yè)培訓工作抓好、抓出成效。二是加強對勞務(wù)輸出人員的.培訓。針對我市勞務(wù)輸出的實(shí)際，下半年將增加培訓的內容，進(jìn)一步提高輸出人員的素質(zhì)，打造我市勞務(wù)輸出的品牌。

　�。ǘ�）、進(jìn)一步加強宣傳，努力營(yíng)造關(guān)心、支持就業(yè)和再就業(yè)工作的社會(huì )氛圍。要大力宣傳今年出臺的再就業(yè)優(yōu)惠政策，特別是下崗失業(yè)人員組織起來(lái)就業(yè)的優(yōu)惠政策。

　�。ㄈ�）、進(jìn)一步加大政策落實(shí)力度，扶持幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)。加強與稅務(wù)、工商、城管、銀行等部門(mén)協(xié)調配合，把再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)到位。

　�。ㄋ模�、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)社區就業(yè)崗位。大力開(kāi)發(fā)社區就業(yè)崗位。要運用優(yōu)惠扶持政策，大力推動(dòng)下崗失業(yè)人員組織起來(lái)就業(yè)，推進(jìn)下崗失業(yè)職工實(shí)現再就業(yè)。

　�。ㄎ澹�、健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，大力推進(jìn)勞務(wù)輸出。發(fā)展勞務(wù)中介組織，加強勞務(wù)輸出基地建設，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建勞務(wù)輸出服務(wù)工作標準化社區活動(dòng)，全面實(shí)施“輸出勞務(wù)，引回人才；輸出勞動(dòng)力，引回創(chuàng )業(yè)者；輸出生產(chǎn)者，引回經(jīng)營(yíng)者；輸出打工仔，引回管理者”。讓海林勞務(wù)輸出工作邁上一個(gè)新臺階

　�。�六）、切實(shí)加強就業(yè)再就業(yè)工作人員的自身建設。要認真學(xué)習就業(yè)再就業(yè)工作的有關(guān)政策和法律法規，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，要增強對本職工作的事業(yè)心和責任感，工作積極主動(dòng)，勤奮實(shí)干，善于摸索就業(yè)再就業(yè)工作的新思路、新方法，為我市就業(yè)再就業(yè)工作再筑輝煌！

就業(yè)培訓個(gè)人工作總結2

　　六天的就業(yè)培訓結束了，每個(gè)參加培訓的同學(xué)都帶著(zhù)不舍、帶著(zhù)感慨、帶著(zhù)感動(dòng)、帶著(zhù)六天里各自的收獲，回到各自的學(xué)校。在這六天里我們經(jīng)歷著(zhù)，我們感受著(zhù)，我們成長(cháng)著(zhù)。

　　本來(lái)一回到學(xué)校就想寫(xiě)這份總結的，可每次當我拿起筆，這六天的記憶便開(kāi)始在我腦中翻滾，觸動(dòng)著(zhù)我的心，于是我沉浸其中，再一次體驗著(zhù)六天的成長(cháng)，感動(dòng)著(zhù)六天的點(diǎn)滴。心中千緒，卻不知從何下筆。但今天，我必須說(shuō)出來(lái)，必須寫(xiě)下去。

　　野外拓訓：

　　可以說(shuō)這一天，我們每個(gè)參訓的人都在時(shí)光穿梭中，從我們的第一個(gè)記憶，重新成長(cháng)了一次。一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的的游戲，一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)我的疑惑，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我體會(huì )做人做事，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我拾起曾經(jīng)的理想、曾經(jīng)的堅持、曾經(jīng)的信念、曾經(jīng)的激情與活力。在上午第一個(gè)報數游戲中，我從開(kāi)始的漫不經(jīng)心，到笑看游戲，再到全心投入，最后我融入團隊，感受集體。就這樣一個(gè)游戲，讓我再一次深刻的認識了集體，體會(huì )到了肩上的責任。這使我想到了在我們的生活中，這樣的集體無(wú)處不在，這樣的責任時(shí)刻在。想到學(xué)校中為我們默默付出的老師，有你們辛勤的工作，才能換來(lái)我們安靜的學(xué)習生活。想到了一直站在我身后，用肩膀扛著(zhù)我，為我流下汗水、淚水、血水的父母。這一刻，我眼角潮濕了，晶瑩剔透的淚光中，我看到了父母辛勤耕作的樣子，看到父母早已斑駁的雙鬢，看到皺紋一道道爬上父母的臉龐，看到父母越來(lái)越蹣跚的步履，看到父母因勞作而扭曲的身體。我哭了，流下我長(cháng)大以后的第一滴淚水。

　　下午的游戲在輕松愉快中起步，有了上午的訓練和凝聚，下午的第一個(gè)游戲我們在團結協(xié)調中完成，取得了成功。第一個(gè)項目結束時(shí)，每個(gè)人都會(huì )以為，歡樂(lè )就這樣伴我們前行，走過(guò)培訓的第一天。卻沒(méi)有想到感動(dòng)、感恩、淚水將上演最濃情的分別。

　　下午第二個(gè)游戲是挑戰心法魔王，在這個(gè)游戲中我找到了生命的信念，在一次次挑戰魔王的過(guò)程中，我堅持過(guò)，也放棄過(guò)，為人燃起生的希望，也為人放棄生命的堅持，但最后我知道，我要為自己而活，為心中的信念而活。這就是感恩、責任、夢(mèng)想，為了這個(gè)信念我必須活著(zhù)，有了這個(gè)信念我就一定能活著(zhù)，我的生死將不再動(dòng)搖。當陽(yáng)光把我們的影子在不知不覺(jué)中拉長(cháng)，游戲走進(jìn)了尾聲，野外拓訓將向我們告別。集聚的哨聲就在這時(shí)想起，我們都以為這就是我們告別培訓基地的樣子，但我們被帶入了禮堂，就這樣我們踏上了濃情的心里旅途。音樂(lè )輕輕響起，教官的聲音帶領(lǐng)我們的思想找到生命中最重要的那個(gè)人，感受著(zhù)那個(gè)人的重要，同時(shí),愛(ài)、責任、忠誠、信任、感激走進(jìn)了我的心中，那么真實(shí)。這一刻，我想每個(gè)人都會(huì )相信：執子之手，與子偕老。當音樂(lè )漸漸轉換，我們看到了心中最偉大的女性—媽媽。她的淚，她的笑，她的每一個(gè)眼神，每一句叮嚀，每一道皺紋，每一根鬢發(fā)都刻畫(huà)著(zhù)世上最美麗的女性。感恩從這一刻有心底迸發(fā)，我們緊閉雙眼，回憶著(zhù)父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我們記憶的最深處，一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶，直到哭泣聲不可抑制，直到每個(gè)人都淚痕斑駁。感謝您們爸爸媽媽?zhuān)�感謝您們我生命中最親最?lèi)?ài)的人！

　　在淚光中我們告別了基地，告別了這個(gè)一天就讓我永遠無(wú)法忘記的地方，告別這個(gè)淚水洗滌我心靈的地方。當回到學(xué)校，天已經(jīng)黑了很久，第一天培訓就給了我如此多的感觸，我將認真面對以后的每一天。

　　培訓從第二天開(kāi)始職業(yè)素質(zhì)培訓,主要培訓課程有:認識自我與戰勝自我,情緒與時(shí)間管理,面試技巧三個(gè)方面.在認識自我與戰勝自我的課程中,從我是誰(shuí)到發(fā)現自己的不同,擴大自己與別人的差異,從而發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),成為自己的優(yōu)勢從而提高自信,拓展自己的能力,層層深入.自信源于自知,只有真正認識自己,揚長(cháng)避短,才能更好地發(fā)揮自己的能力,把身邊的事一件一件處理好,成功就會(huì )給我鼓勵給我激勵,從而提升自己的自信。一個(gè)自信的人才能相信別人，才能更好的與人交往，發(fā)揮能力，做好事情。自信的同時(shí)，我們更要知道自己的方向即自己的興趣愛(ài)好，自己的性格特點(diǎn)，給自己今后的求職和事業(yè)指引方向。興趣和投入是人生幸福感的來(lái)源，適合你的職業(yè)是你的興趣愛(ài)好加上你能勝任他，即興趣和能力的結合。在對工作取舍時(shí)，更是你人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的取向。這同樣是認識自己，在對自己有了充分認識之后，我們就會(huì )有了自己走入社會(huì )的'方向，然后沿著(zhù)這個(gè)方向去努力，去學(xué)習，提高自己的能力，為我們走入社會(huì )做好準備。這樣我們就能學(xué)著(zhù)去真確的思考，轉變以前錯誤的觀(guān)念，揚起自信的風(fēng)帆，去挑戰生活，戰勝自己，超越自己。

　　在時(shí)間與情緒管理中，我學(xué)會(huì )了如何調整自己的情緒，如何最大效益的利用自己的時(shí)間。我不能左右天氣，但可以改變心情；我不能選擇容貌，但我可以展示笑容；我不能樣樣順利，但我能事事盡力；我不能改變環(huán)境，但我可以改變自己；我不能預知明天，但我可以改變今天。在生活中我能動(dòng)用的最大天地，便是我自己，所以我要管理好自己，利用好自己。有句話(huà)：態(tài)度決定高度。而什么決定我們的態(tài)度呢？是情緒。情緒的好壞決定我們對事情的態(tài)度。生命的高度是由一件件事，一個(gè)個(gè)階段構筑而成的。管理好自己的情緒就非常重要了。時(shí)間是組成我們生命的單位，同樣也是我們成就事業(yè)的單位，管理好時(shí)間就相當于管理好自己的生命和事業(yè)。在課程中，我學(xué)到了用統籌法和坐標分析法來(lái)管理我的時(shí)間，大事要事先做，養成計劃安排時(shí)間的習慣，從而規劃好自己的生活，規劃好自己的事業(yè)。

　　在最后的面試技巧中，我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)歷制作，面試中的注意事項，面試問(wèn)題的回答技巧。如：形象是最好的廣告；微笑是最好的化妝；贊美是最好的自薦；主動(dòng)是最好的文憑；誠實(shí)是最好的學(xué)歷；負責是最好的承諾。

　　短短的六天培訓過(guò)去了，真想再加些日子，這六天給我留下了很多美好的回憶，結交了很多的朋友，學(xué)會(huì )了很多我們在學(xué)校學(xué)不到的東西，我做到了改變自己，改變狀態(tài)，改變心態(tài)，六天培訓，仿佛使我成長(cháng)了六年，我會(huì )抓住每一個(gè)機會(huì )，沒(méi)有機會(huì )我會(huì )學(xué)著(zhù)創(chuàng )造機會(huì )，做好人生規劃。當你對事情萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好，等待時(shí)機的到來(lái)，在遇到困難時(shí)不要被困難嚇倒，困難不可怕，可怕的是你會(huì )被困難嚇倒，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！方博士跟我們說(shuō)“人只要堅持自己的目標就一定能成功”，我們要堅持，不拋棄，不放棄，不離不棄，堅持到底，最后勝利，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

就業(yè)培訓個(gè)人工作總結3

　　很高興能與來(lái)自全校13個(gè)院系近百名同學(xué)和來(lái)自北京的兩位職業(yè)經(jīng)理人暨此次就業(yè)培訓的講師共同度過(guò)了愉快的兩天就業(yè)培訓課程。

　　對于參與過(guò)兩次華民慈善就業(yè)培訓的我來(lái)說(shuō)，每次參與都有不一樣的體會(huì )，第一次培訓著(zhù)重于個(gè)人力量的培養和為人處世的指導，而此次通過(guò)上次培訓的評估反饋與此次培訓對象的需求進(jìn)行了專(zhuān)項調整，著(zhù)重于提高同學(xué)們的職場(chǎng)競爭力。從職業(yè)生涯規劃、求職的簡(jiǎn)歷制作、求職陷阱的規避和求職基本禮儀，課堂的內容十分豐富和實(shí)用，不管是作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后去求職和將來(lái)從事與人力資源崗位相關(guān)的工作都有指導作用。

　　兩位工作經(jīng)驗和人生閱歷相當精彩豐富的老師，為我們打開(kāi)了一張通往“社會(huì )”這座大學(xué)的大門(mén)，展示了與校園里面不一樣的風(fēng)景，這時(shí)我們才意識到已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，即將面臨著(zhù)企業(yè)殘酷的層層甄選，頗有千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的感覺(jué)。

　　培訓內容不僅有厚實(shí)的理論講授作為支撐，更有言傳身教的游戲，讓我們在游戲中品味為人的原則，處世的方法，其中讓我印象最深的是一個(gè)關(guān)于team work的游戲，游戲的形式是我們平時(shí)玩得很多的“水果蹲”，只是這次并不是一個(gè)一個(gè)人輪流蹲，而是一整個(gè)大組，每個(gè)大組大概有20x30個(gè)人，游戲要求所有的成員在口令和手勢指示上完全統一，錯誤兩次的大組就將被淘汰。首先遇上的難題就是給自己的隊伍取一個(gè)水果的名字，由于我們這一大組人數最多，而且大家相互之間并不熟悉，也有極個(gè)別是一個(gè)系或者一個(gè)班的小團體，因此在取名字的時(shí)間限定內還是沒(méi)有達成一致，結果出了葡萄、蘋(píng)果、李子等等三四個(gè)名字，結果我們這組是唯一一個(gè)沒(méi)有在名字上達成一致的。老師再給了我們一次兩分鐘思考的時(shí)間，后來(lái)在幾種不同聲音的妥協(xié)下達成了一致。其實(shí)老師并不滿(mǎn)意這樣的結果，第一輪下來(lái)點(diǎn)評，老師說(shuō)我們的問(wèn)題很?chē)乐�，一個(gè)隊伍連一個(gè)team leader也沒(méi)有。就在第一輪落后的情況下我們來(lái)到了第二輪的游戲戰略制定環(huán)節，這時(shí)候雖然有了對外統一的稱(chēng)號，但是我們組內還是沒(méi)有形成一個(gè)領(lǐng)導核心，各自為伍，各說(shuō)各自的，后來(lái)我實(shí)在著(zhù)急看不下去了，就毛遂自薦主動(dòng)組織起組內的戰略制定活動(dòng)，大概是組內認識的人并不多，大家都不怎么認識我，了解我的為人，更不要說(shuō)相信你的領(lǐng)導了，缺乏群眾基礎的領(lǐng)導者后果就是一部分聽(tīng)指揮，一部分在你旁邊瞎指揮，并沒(méi)有能發(fā)揮集體的智慧，還好第二輪結果比第一輪稍好，老師也著(zhù)重點(diǎn)評了我們這組，有了領(lǐng)導卻沒(méi)有核心支柱作用。我又不得不從隊伍頭跑到隊伍尾巴上一個(gè)一個(gè)游說(shuō)，大伙兒還有個(gè)不愛(ài)搭理，我想著(zhù)光靠自己一個(gè)人的'力量還是難以管理好這個(gè)隊伍，就趕緊在剛才第一輪中間表現得比較積極活躍和領(lǐng)導能力比較強的同學(xué)中選了幾個(gè)人，要他們幫忙調動(dòng)周?chē)鷰着抛�位之內同學(xué)的積極性，并對全隊制定的戰略進(jìn)行傳達和建議修正。慢慢地我們組雖然人最多，卻是最整齊、口號也最響亮的一個(gè)。從剛開(kāi)始的混沌管理和慢慢形成一個(gè)領(lǐng)導核心，再在一個(gè)統一的指揮中心下去作戰，才能保證全隊戰略的高度一致和群體力量的發(fā)揮。

　　通過(guò)老師的授課和游戲，讓我們知道了在生活和工作中都要善于處理領(lǐng)導與被領(lǐng)導的關(guān)系，還要積極勇敢表現自己，最重要的是在當代一個(gè)講究合作和競爭的社會(huì )中，擺正自己的位置，尋求共贏(yíng)和發(fā)展。

就業(yè)培訓個(gè)人工作總結4

　　一、目標任務(wù)完成情況

　　截至6月底，全市共培訓各類(lèi)城鄉勞動(dòng)者20069人，完成省定34000人任務(wù)的59%，支付補貼資金1250.139萬(wàn)元。

　　二、具體工作部署

　�。ㄒ唬┲贫ㄎ沂芯蜆I(yè)技能培訓工程實(shí)施方案。根據省、市民生辦部署，市人力資源和社會(huì )保障局、市財政局聯(lián)合出臺《關(guān)于印發(fā)的通知》（合人社秘[20xx]109號），指導20xx年就業(yè)技能培訓工作的開(kāi)展。向各（市）縣區人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、財政部門(mén)和培訓機構進(jìn)行工作布置。將全市3.4萬(wàn)人培訓目標任務(wù)下達分解到各縣（市）區人社部門(mén)，廣泛組織城鄉各類(lèi)群體參加技能培訓。

　�。ǘ�）建立就業(yè)技能培訓工作信息報送制度。為做好20xx年度就業(yè)技能培訓工作，全面、及時(shí)、準確掌握就業(yè)技能培訓工作進(jìn)展、資金撥付、項目實(shí)施等情況，市人社局及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于做好技能培訓信息報送等基礎工作的通知》（合人社秘[20xx]144號），要求各縣（市）區于每月25日前報送電子版及紙質(zhì)的月報和文字材料，文字材料包括工作開(kāi)展情況和典型案例，其中工作開(kāi)展情況主要內容包括具體實(shí)施進(jìn)展、創(chuàng )新做法、存在問(wèn)題及建議和意見(jiàn)等，同時(shí)把各縣（市）區信息報送工作是否及時(shí)和質(zhì)量高低情況建立臺賬，作為此項工作考核的重要依據。

　�。ㄈ�）完成就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構申報認定工作。年初下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年度就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構認定有關(guān)工作的通知》，就今年的定點(diǎn)機構的認定工作做出了統一部署和具體要求，凡在XX市經(jīng)人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、教育部門(mén)批準設立的社會(huì )各級各類(lèi)具備就業(yè)技能培訓條件的教育培訓機構，均可申請就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構資格。已經(jīng)認定為20xx年度就業(yè)技能培訓定點(diǎn)培訓機構機構并實(shí)際承擔了職業(yè)技能培訓任務(wù)，無(wú)套取資金等違規行為的培訓機構，愿意繼續從事就業(yè)技能培訓的，僅提交定點(diǎn)培訓機構的書(shū)面申請，即可直接認定為20xx年度就業(yè)技能定點(diǎn)培訓機構。經(jīng)過(guò)確認和重新認定的就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構為141家，涉及170個(gè)工種和專(zhuān)項能力。包括機械、電子、紡織、輕工、建設、服務(wù)、交通、商業(yè)、印刷、采礦等十大行業(yè)107個(gè)工種和服裝縫紉、汽車(chē)美容、發(fā)型制作等63個(gè)專(zhuān)項能力。保障了我市就業(yè)技能培訓工作的順利開(kāi)展。

　�。ㄋ模┩晟凭蜆I(yè)技能培訓政策。針對我市就業(yè)援助對象開(kāi)展的免費就業(yè)技能培訓工作，專(zhuān)門(mén)出臺《關(guān)于加強公共職業(yè)訓練基地免費就業(yè)技能培訓管理工作的通知》（合人社秘[20xx]92號）。文件對就業(yè)援助培訓范圍、培訓課時(shí)和工種、政策宣傳、具體管理要求、資金撥付方式和資料整理等方面作了明確規定。同時(shí)還制定了免費就業(yè)技能培訓政策告知單。專(zhuān)門(mén)對公共職業(yè)訓練基地加強管理出臺政策在我省尚屬首次。增強了培訓的針對性合實(shí)效性，提高了培訓資金使用績(jì)效。

　�。ㄎ澹┱{整我市就業(yè)技能培訓機構培訓專(zhuān)業(yè)。日前，省人社廳、省財政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年就業(yè)技能培訓工種目錄和補貼標準的通知》（皖人社秘[20xx]74號），對就業(yè)技能培訓的工種目錄做了適當調整，具體新增計算機網(wǎng)絡(luò )管理員、計算機程序設計員、網(wǎng)絡(luò )編輯員、堅果炒貨工藝師、室內裝飾設計、保潔員、保育員、化妝師、攝影師等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。為做好我市就業(yè)技能培訓工作，確保定點(diǎn)培訓機構培訓專(zhuān)業(yè)與省公布的工種目錄一致，轉發(fā)省廳文件并對就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構原申報專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整，并將調整專(zhuān)業(yè)后的定點(diǎn)培訓機構在我局網(wǎng)站上向社會(huì )予以公布。

　�。�六）開(kāi)展就業(yè)技能培訓政策宣傳月活動(dòng)。從20xx年開(kāi)始我局不再單獨開(kāi)展農民工技能培訓工作，而將農民工培訓統一納入就業(yè)技能培訓范圍，在參培對象和范圍、補貼標準、補貼方式等方面都有較大變化，為了讓更多的'人了解熟悉就業(yè)技能培訓有關(guān)政策，我局結合民生工程宣傳月活動(dòng)從4月份開(kāi)始組織開(kāi)展了就業(yè)技能培訓政策宣傳系列活動(dòng)。一是編制就業(yè)技能培訓“明白紙”，通過(guò)各縣（市）區人社局和基層社會(huì )保障服務(wù)平臺向各類(lèi)群體發(fā)放明白紙共計10萬(wàn)份。二是通過(guò)新安晚報、安徽商報、合肥電視臺和合肥晚報等媒體宣傳就業(yè)技能培訓最新政策，公布全市人社系統141家定點(diǎn)培訓機構、6家公共職業(yè)訓練基地聯(lián)系電話(huà)，截至目前共接待近萬(wàn)人咨詢(xún)。三是在我局網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了XX市民生工程就業(yè)技能培訓專(zhuān)欄，通過(guò)公示、政策和工作動(dòng)態(tài)三個(gè)板塊及時(shí)將就業(yè)技能培訓享受補貼人員信息、最新政策，各地工作開(kāi)展情況向社會(huì )公布。

　�。ㄆ撸┱J真落實(shí)就業(yè)技能培訓補貼直補到人。根據省財政廳、人社廳關(guān)于直補到人的政策要求，要求各縣（市）區在開(kāi)展就業(yè)技能培訓工作時(shí)，必須嚴格執行直補到人的政策規定，即凡符合參加就業(yè)技能補貼培訓的個(gè)人，必須由個(gè)人自主選擇定點(diǎn)培訓機構，個(gè)人先繳費再參加培訓，培訓合格后由本人向人社部門(mén)申請資金補貼，對未按直補規定開(kāi)展就業(yè)技能培訓的定點(diǎn)機構，一經(jīng)發(fā)現將取消其定點(diǎn)資格。

　�。ò耍┓e極為就業(yè)援助對象提供免費技能培訓服務(wù)。針對經(jīng)濟條件較為困難的就業(yè)援助對象，個(gè)人先行繳費參加培訓的意愿不強，同時(shí)他們又十分渴望參加政府提供的補助培訓，以學(xué)習一技之長(cháng)，增強自身的就業(yè)的競爭力，為此，我們根據省廳文件規定，在今年的就業(yè)技能培訓中，通過(guò)公共職業(yè)訓練基地來(lái)為就業(yè)援助對象提供免費的技能培訓，同時(shí)為解決這些相對困難群體培訓期間的生活問(wèn)題，對他們在接受免費培訓期間還給予每人每天20元的生活補助。截止目標，全市已有4127名就業(yè)援助對象接受了計算機維修、公共營(yíng)養師、營(yíng)養配餐員、中式面點(diǎn)師等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的免費就業(yè)技能培訓。

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