班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結1
一個(gè)學(xué)期的工作也是結束了，看到學(xué)生們期末的成績(jì)，我也是感到欣慰，這學(xué)期雖然也是很多的時(shí)間是在家上網(wǎng)課的，但是我們也是做好了工作，和家長(cháng)們積極的配合，做好了也是讓學(xué)生們也是沒(méi)有把成績(jì)落下，而且也是培養了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習的習慣，作為班主任，我也是對這一學(xué)期工作來(lái)做個(gè)總結。
一、班風(fēng)建設
由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多，但是我也是清楚，一個(gè)班級，只有大家都是同樣熱愛(ài)學(xué)習的，那么也是可以督促大家更加主動(dòng)，更加積極，班風(fēng)的建設也是非常的重要，從開(kāi)學(xué)到考試，我都是在這方面下功夫，去讓班級有學(xué)習的氛圍，無(wú)論是上網(wǎng)課期間，或者在學(xué)校里面，都是讓大家感受到，想要學(xué)習，愿意學(xué)習的一個(gè)風(fēng)氣，學(xué)生們也是做好了，大家一起努力，認真的把學(xué)習給搞好，而班風(fēng)建好了，也是讓大家都一門(mén)心思放在學(xué)習上，而不會(huì )松懈了下來(lái)，特別是上網(wǎng)課的那段日子，監督也是比之前少了一些，但是學(xué)生們由于對于學(xué)習比較的熱切，自己也是會(huì )主動(dòng)，讓我們老師也是少了很多的操心。
二、紀律管理
除了班風(fēng)，紀律方面也是格外的重要，這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么，不能去做什么，同時(shí)也是可以在紀律的督促下養成一些好的習慣，而不會(huì )因沒(méi)有好的習慣而影響了學(xué)習的。特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好，按時(shí)的起床，按時(shí)的上課，晚上也是按時(shí)的去睡覺(jué)，的確在家也是會(huì )受到一些影響，但是由于學(xué)生們也是積極的配合，很多的方面還是做好了，沒(méi)有松懈下來(lái)，雖然是高一的下學(xué)期，其實(shí)學(xué)生們也是適應了高中的生活，也是容易出現懶散的情況發(fā)生，但是我也是提前和學(xué)生們說(shuō)了，同時(shí)也是清楚高一的基礎必須要打好，為進(jìn)入高二做好準備。
三、家校合作
這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變，特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，也是需要家長(cháng)們來(lái)配合做好工作，由于在家，所以也是需要家長(cháng)們犧牲一些時(shí)間，去了解學(xué)生們的情況，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監督他們按照紀律來(lái)有好的作息，好的'習慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長(cháng)們雖然也是有工作要去忙碌，但是也是積極地做好了配合，讓這學(xué)期的工作能更順利的開(kāi)展下去。
一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們也是認真的去把學(xué)習搞好，雖然是頭一次出現這種情況，但是我也是積極的去做好，上網(wǎng)課的期間，當然也是有一些問(wèn)題，不過(guò)也是在不斷提升，改變之后盡力的去把工作做好，而下學(xué)期的工作也是要繼續的提升，做的更好一些才行。
班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結2
20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期，我擔任38班主任老師工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學(xué)校布置的各項工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。
自高二年級文理分班以來(lái)，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長(cháng)生及少數一層次班分流下來(lái)的差生組成，結構成員復雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無(wú)患20個(gè)體育特長(cháng)生，他們大多數人是學(xué)習成績(jì)較差，極少數人還屬于學(xué)習，紀律的雙差生，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點(diǎn)，我以抓思想工作為重心，學(xué)習、紀律、衛生為突破口開(kāi)展班主任老師工作。
首先，認真制定班規。
所謂沒(méi)有規矩不成方圓，所以新學(xué)期開(kāi)始即認真制定班規，做到任何事情有章可循，特別是對于紀律相對亂的自習課，我和家長(cháng)、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規定》，就如何處罰與家長(cháng)達成協(xié)議，并嚴格處理了少數學(xué)生，使班級紀律有大的轉變。
其次，注視德育工作。
班主任老師工作應加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)、成長(cháng)規律，反復教育學(xué)生。對于違紀的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會(huì )，嚴懲違紀學(xué)生并與家長(cháng)取得聯(lián)系。因為青少年的成長(cháng)規律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時(shí)幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現的不尊師、早戀、打擊報復老師和學(xué)生等現象，歸根結底還是個(gè)心理問(wèn)題，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。
第三，抓學(xué)習、紀律和衛生為突破口，努力轉變班風(fēng)。
一個(gè)班級要取得好的學(xué)習成績(jì)必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習氛圍。38班學(xué)生總體成績(jì)、品德偏差，當然也有少數好的`學(xué)生，我抓住好的典型采取表?yè)P，獎勵等方法樹(shù)立榜樣，組建一批學(xué)習上、紀律上的領(lǐng)頭羊，并認真落實(shí)一幫一活動(dòng)。反之對于表現差的學(xué)生，在說(shuō)教的同時(shí)也要抓為反面典型，處罰及時(shí)、嚴格，并通報家長(cháng)，起到剎一警百的作用。另一個(gè)突破口是住校生衛生38班有2/3個(gè)住校生宿舍衛生抓好了，就會(huì )帶動(dòng)班級衛生，因此我規定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應的操行分，實(shí)施以后宿舍衛生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進(jìn)步，這也是今后的工作中應繼續加強的。
在一年的努力下，客觀(guān)說(shuō)38班在學(xué)習、紀律、衛生方面是有進(jìn)步的，當然也還存在很多問(wèn)題，畢竟每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，不可能通過(guò)一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人，只能對他以后的成長(cháng)指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續向這個(gè)方向努力。
班主任個(gè)人下學(xué)期工作總結3
本學(xué)期續任文補班班主任，共召開(kāi)了班會(huì )十八次，班委會(huì )9次，家長(cháng)會(huì )一次。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。主要抓以下幾方面：
1、抓常規教育
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，配合學(xué)校政教處抓常規教育。主要是反復學(xué)習“規章制度大全”。讓同學(xué)們從思想上逐條領(lǐng)會(huì )。在行動(dòng)上嚴守，自覺(jué)的規范自己，在紀律上做到不遲到，不缺席，早退。個(gè)別學(xué)生出現了不守紀律，不愛(ài)學(xué)習，不參加活動(dòng)等現象。班主任積極疏導，不板臉訓斥，而是惜惜相通，看到有進(jìn)步，發(fā)現其長(cháng)處，閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，幫助他們克服自卑感，樹(shù)立自尊心和自信心。使之身心健康，精力充沛地投入高考復習。在學(xué)校組織的幾輪統測中，成績(jì)有明顯進(jìn)步，同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)信心。轉變了思想，在各方面都能?chē)栏褚笞约骸?0xx—20xx年度上學(xué)期，被評為“文明班級”，班主任也被評為“文明班主任”。這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)學(xué)校政教處對我們工作的關(guān)心和支持。
2、嚴格要求學(xué)生
在進(jìn)行常規教育，學(xué)生自覺(jué)規范自己的同時(shí)，班主任對學(xué)生的要求更加嚴格。嚴格要求學(xué)生是一種愛(ài)。常言道，“嚴師出高徒”。班主任只有嚴格要求學(xué)生，才可能使其形成良好的行為習慣，也是對學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )的一種負責表現。對學(xué)生的'嚴，首先是按照黨的教育方針和中學(xué)生日常行為規范，從小事抓起，對其不良行為決不姑息遷就。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不濫興規矩和使用一些有悖于教育方針的過(guò)激手段，其次班主任也嚴格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。決不隨隨便便。特別注意自身形象。
3、加強與家長(cháng)聯(lián)系和溝通
補習班學(xué)生，原有的平衡心理發(fā)生了很大的變化。學(xué)生中常常出現對自己的學(xué)習成績(jì)失望，對前途過(guò)分憂(yōu)慮等等。因此，與家長(cháng)聯(lián)系是十分必要的。本學(xué)期，學(xué)校組織六次統測，測試過(guò)后，先在班上進(jìn)行總結，且分別與家長(cháng)聯(lián)系，(家訪(fǎng)，電話(huà)等)。匯報測試成績(jì)以及在校表現情況。這樣，家長(cháng)與教師積極配合，形成合力，起到了較好的教育效果。有的同學(xué)的成績(jì)也擠進(jìn)年級文科的前20名。
總之，本學(xué)期，由于師生共同努力，完成了教育教學(xué)工作。
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