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幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結

時(shí)間:2023-02-27 16:40:56 總結 我要投稿

2023幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編整理的2023幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。

2023幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結

2023幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結1

  活動(dòng)的目的是讓幼兒初步認識日歷,在操作中了解一年有12個(gè)月,不同月份有不同的天數。對日歷感興趣,初步感知時(shí)間概念,懂得珍惜時(shí)間。發(fā)展推理能力。

  這對于我們班孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)還沒(méi)有接觸過(guò)的新知識,為了能讓幼兒的還子們學(xué)的開(kāi)心有趣于是我以今天是什么年的問(wèn)題引出主題。果然還子們的積極性一下了高起來(lái)了 。接著(zhù)我以小兔子不明白的問(wèn)題讓孩子們的幫助解決。你帶的日歷是那一年的?20xx年、20xx年、20xx年、虎年、虎年的.孩子們爭先恐后回答著(zhù)。你是怎么知道的?孩子的小眼睛可亮了:我的日歷最上面有數字20xx的就是20xx年。我的日歷上有好多小兔子的我就知道是兔子年。一年有12個(gè)月這一點(diǎn)大多數小朋友知道,可是對于每個(gè)月有不同的天數、認識幾月幾日他們還從來(lái)沒(méi)有學(xué)習過(guò)。

  于是我在黑板上掛了一個(gè)大年歷,請他們觀(guān)察一個(gè)月有多少天,是不是每個(gè)月的天數都是一樣的。孩子們的發(fā)現果然不出意外,他們問(wèn):老師,為什么有的30天,有的31天,還有這個(gè)2月怎么是29天(28天)。在他們發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后,我用“拳頭”形象地來(lái)區分大月小月,調動(dòng)了孩子們的積極性,孩子們在學(xué)中樂(lè ),玩中學(xué),真正做到了“寓教于樂(lè )”。在尋找日歷秘密的過(guò)程中,孩子們的發(fā)現遠遠超過(guò)了我的預期。有的孩子說(shuō):“老師,我發(fā)現了日歷上的數字顏色!薄盀槭裁床灰粯幽?”,我把這個(gè)球又拋給了孩子,有的孩子就說(shuō):“紅色是休息天,我們可以不上課!庇械暮⒆诱f(shuō):“不對,有的紅色不是休息天,是節日,你看!”還用自己發(fā)現的事實(shí)給你證明

  在接下來(lái)的“找節日”環(huán)節中,當我說(shuō)出節日后,小朋友首先要反應是幾月幾日,接著(zhù)在年歷中找出來(lái)。在找的過(guò)程中,孩子們找得都對的,而且迅速還很快!可是我發(fā)現這樣能力弱的小朋友得不到鍛煉了,于是我說(shuō):請幾個(gè)孩子到老師的日歷上來(lái)找。這下,孩子們更積極了。

  整個(gè)活動(dòng)下來(lái),給我感觸最深的是,要想小朋友學(xué)得開(kāi)心,首先老師必須帶動(dòng)學(xué)習氣氛,讓每個(gè)小朋友都在不自主地投入到活動(dòng)中去,只有大家都參與了,老師教得開(kāi)心,小朋友學(xué)得也開(kāi)心。

2023幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結2

  為有效預防,積極應對食物中毒事故的發(fā)生,提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力。x月19日,xx鎮xx幼兒園開(kāi)展預防食物中毒應急演練活動(dòng)。

  活動(dòng)中,按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點(diǎn)后,老師發(fā)現兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀,立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據幼兒出現的`臨床體癥,初步認定為疑似食物中毒。當園領(lǐng)導接到幼兒疑似食物中毒報告后,立即啟動(dòng)食物中毒應急預案。食物中毒應急小組成員按職責分工緊張有序地開(kāi)展急救工作,安保人員保護食堂現場(chǎng),禁止非工作人員進(jìn)入,班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄,同時(shí)對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫院,另一名教師對無(wú)癥狀的幼兒做好觀(guān)察和安撫等工作。

  演練結束后,該園相關(guān)負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現場(chǎng)總結。整個(gè)演練過(guò)程運行規范,有條不紊,對突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的處理。

  該園相關(guān)負責人表示,通過(guò)此次演練活動(dòng),提高了幼兒園全體教職工在應對食物中毒等事件的快速反應能力、應急指揮能力以及協(xié)同作戰能力,達到了預期的目的。

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