思修個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的思修個(gè)人總結，歡迎大家分享。
思修個(gè)人總結1
走過(guò)高中，我進(jìn)入了大學(xué)。
12年的艱苦奮斗，我成長(cháng)了很多，轉眼大學(xué)又過(guò)去一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我比以前更加成熟。
以前聽(tīng)說(shuō)上政治課是為了給人xx的，但在我看來(lái)，經(jīng)過(guò)這么多年的政治學(xué)習我認為，我并沒(méi)有所謂的被人xx，我還是我自己，沒(méi)有被別人牽著(zhù)鼻子走的感覺(jué)。我們都是一個(gè)有思想的人，一個(gè)正常的的人，有自己的思維，遇事有自己的見(jiàn)解，不要隨大流。
進(jìn)入了大學(xué)，我們開(kāi)始了新的征程，這是我們的新起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的舞臺。
一個(gè)學(xué)期的'《思想道德修養與法律基礎》的學(xué)習，我們從如何適應大學(xué)開(kāi)始，懂得了我們肩負的新使命，所以我們應該提高我們的獨立生活能力，首先要樹(shù)立新的學(xué)習理念，這樣才能使我們更快的適應新的學(xué)習環(huán)境，更好的學(xué)習。
從第一次作業(yè)講師讓我們樹(shù)立新的學(xué)習理念開(kāi)始，我們就意識到，我們需要一些規劃，不可再盲目了，正所謂有目標才有動(dòng)力。要有遠大的理想，堅定崇高的信念。
課堂上同學(xué)們常常討論的很激烈，很活躍，我也偶爾跟著(zhù)談?wù)撘恍┳约旱囊?jiàn)解。我認為這樣的課堂才能讓我們的到更多的知識，只有知識的碰撞才能迸發(fā)出絢爛的火花，才能懂得更多的知識。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我懂得了一些基本的法律知識，作為一個(gè)大學(xué)生，素質(zhì)才能顯示出我們的真正身份，努力提高自己的素質(zhì)，要做懂法守法的好公民。我們要學(xué)會(huì )用法律保護自己，讓自己免受他人的傷害，當然也要盡好自己的義務(wù)。
思修個(gè)人總結2
從小對于思想政治類(lèi)型的課程都是沒(méi)有太多的好感，因為覺(jué)得思想已經(jīng)定型了，通過(guò)老師上課傳授來(lái)改變，或許缺乏實(shí)效性吧！可是上了大學(xué)后，學(xué)校開(kāi)設了思修道德修養與法律基礎這門(mén)課程，它確實(shí)同以往的思想政治類(lèi)學(xué)科不太一樣。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習明白了，思想品德是人的靈魂，語(yǔ)文學(xué)得再好，如果品德不好，只能是有害于社會(huì )和人民的人。
思修課是不可缺少的，它與我們的學(xué)習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來(lái)源于生活，最終也走入了生活。它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們在生活中遇到的問(wèn)題和困難。也許有人會(huì )認為這門(mén)課程并不重要，但實(shí)則不然。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力水平的提高，人們的生活水平也在不斷提高，對思想道德修養的要求也在不斷提升。一個(gè)高度發(fā)達的社會(huì )不在于它擁有多少生產(chǎn)力，而在于它全面發(fā)展的程度。社會(huì )越完善就越需要物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。而精神文明發(fā)展的關(guān)鍵就在于社會(huì )成員的思想素質(zhì)。這就需要我們通過(guò)<思想道德修養與法律建設>這門(mén)課程來(lái)提升。更重要的一點(diǎn)是作為還是大一新生的我們，在面對于未來(lái)的迷茫，夢(mèng)想開(kāi)始與現實(shí)產(chǎn)生沖突時(shí)，思修來(lái)了。她及時(shí)的來(lái)臨，讓我們重新審視自己，反思自己，尋找自己的方向，堅定自己的腳步，想著(zhù)我們人生的目標奮勇前進(jìn)。她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜，遠大理想需要確立，道德修養需要加強，而且還要做一名知法，懂法，守法的大學(xué)生。從而更加珍惜現在的大學(xué)生活。
我想思修這門(mén)課帶給我們的不僅僅是書(shū)本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活力；把創(chuàng )造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿(mǎn)智慧挑戰。謝謝老師的教導，您是個(gè)很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現在，也有我的未來(lái)。不單單是說(shuō)教而已，每次課程上的大家一起交流環(huán)節，對我來(lái)說(shuō)印象深刻。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)本上的知識大家自行了解就足夠了，更重要的是從中得出自己的一些自己的想法與體會(huì )，然后與大家一起交流，相互交換思想，提升對這門(mén)課程的認知程度。尤其是在每次制作PPT的過(guò)程中，了解到了更多的課外知識，對道德修養，人生價(jià)值，民族精神，社會(huì )公德，法律意識，都有了自身獨特的見(jiàn)解。
思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。要認真學(xué)習思修的課程，著(zhù)眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運用、著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的統一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)改造客觀(guān)世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力�！罢_認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系”，是人生觀(guān)教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。
為此，要切實(shí)把學(xué)習作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強化系統性、條理性，以勤奮學(xué)習為先導，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng )造性開(kāi)展學(xué)習奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學(xué)生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng )造美與享受美的'關(guān)系，內在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀(guān)，培養健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實(shí)守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當代大學(xué)生思想道德修養的主要內容。
對于我們來(lái)說(shuō)，從小的知識積累，讓我們對專(zhuān)業(yè)的知識也有了獨特的學(xué)習與實(shí)踐方法，唯獨在道德修養與素質(zhì)方面卻令人擔憂(yōu)，記得第七章所說(shuō)的是大學(xué)生的法制建設，大家舉了許多大學(xué)生犯罪的案例。如今的大學(xué)生有著(zhù)非凡的能力與知識儲備，卻欠缺著(zhù)最根本的社會(huì )道德與法律意識，思修課上的這些教材讓我學(xué)會(huì )不僅要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對于自身道德修養也有了較深刻的認識�！叭酥�，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著(zhù)我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿(mǎn)慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢(qián)，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。
一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自己，當傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。有了善良的品性，就有真心愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)自然的基礎和可能。一個(gè)善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強迫，只會(huì )相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過(guò)的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。在如今社會(huì )這個(gè)大環(huán)境下，能夠堅守一份誠信是值得稱(chēng)贊的。想想自己的經(jīng)歷，要做到誠實(shí)守信是難事嗎？一點(diǎn)不難，就看你是否堅守著(zhù)那份執著(zhù)。
學(xué)完思修讀懂了如何把握人生，讀懂了如何奮斗大學(xué)生活，讀懂了如何做個(gè)社會(huì )好公民。理清了人生的大方向，不至于在以后的社會(huì )大環(huán)境的熏陶下，偏離了正軌。大學(xué)的四年，要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，思想道德修養也應同步發(fā)展，只有在正確的思想指導下才不會(huì )出現錯誤，理解大學(xué)更是塑造完美人格的地方。更加重要的是學(xué)會(huì )做好社會(huì )上的好公民，這是我們最基本的義務(wù)，做個(gè)好公民為我們的祖國奉獻自己，盡自己所能及。明白了一些法律知識，知道了什么該做什么不該做，怎樣勸阻他人遵守法律，讓大家一起懂法，知法，守法。遵守社會(huì )主義的相關(guān)法律法規更是我們公民的義務(wù)與責任。
真正賦有實(shí)際意義的課程，如果沒(méi)有深入的學(xué)習研究，你只會(huì )停留在表面的層次，無(wú)法被潛移默化的教化，而這堂課所給予的內在涵義，卻在一個(gè)學(xué)期的授課中沒(méi)有被你領(lǐng)會(huì )。思修它開(kāi)設的有價(jià)值，讓我們更加珍惜大學(xué)，堅定了崇高的信念，領(lǐng)悟了人生真諦，學(xué)會(huì )弘揚民族精神，遵守社會(huì )公德，了解了法律知識的重要性。使我們更加清晰的意識到自己的責任與義務(wù)，在人生的旅途中更加自信的前行。
自評：我是11心理班的其中一員，對于思修課上與課后的表現可謂是積極分子，所以自評的成績(jì)是優(yōu)，不過(guò)這些單是個(gè)人想法，接下來(lái)就讓我對這一個(gè)學(xué)期的表現做個(gè)具體的自評，在面對老師課件中的問(wèn)題與課后作業(yè)時(shí)，都有積極的與周邊同學(xué)進(jìn)行交流，意識到每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，這個(gè)環(huán)節是我受益較多的時(shí)候。課上認真聆聽(tīng)老師與每一位上臺發(fā)言者的觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行自我的思考，糾正不良的道德修養觀(guān)念，結合老師課堂上所言，學(xué)會(huì )從自身理念出發(fā)，上升到實(shí)踐的有理有據。
在日常生活中學(xué)會(huì )懂法、知法、守法，以自身為榜樣，增強法律意識，弘揚法制精神，遵守社會(huì )公德，維護公共秩序，努力朝著(zhù)做一個(gè)社會(huì )所需要的人才目標而奮斗。在課后作業(yè)PPT的完成中，了解到了許多課外知識，制作了兩份ppt，一份是大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養，一份是樹(shù)立社會(huì )主義法治觀(guān)念，在制作PPT的過(guò)程中，自己學(xué)習著(zhù)思修中所蘊含的知識點(diǎn)，視野更加的廣闊，其實(shí)老師注重的并不是你講的多好，他更注重的是你在制作ppt中，自己是否學(xué)習到了思修知識，從課后的學(xué)習與課上相結合才是老師教學(xué)的目的。
老師在課上更多的只是對內容的介紹與梗概，下課后尋找相關(guān)知識點(diǎn)才是老師授課的最終目的，要在潛移默化中習得思修中所有知識。不斷提升自身道德修養。在制作PPT的過(guò)程中，一些案例的分析使得自己確實(shí)有反思的時(shí)候，明白了作為大學(xué)生應該做的與哪些是不應該做的，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，積極的投入到這本課程時(shí)，就會(huì )知道你學(xué)到了很多。
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