年度崗位履職個(gè)人總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的年度崗位履職個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
1、本人能認真履行我�！笆嗍佟暗膸煹鹿s，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意進(jìn)行教育、教學(xué)研究，成為有效教學(xué)研究的學(xué)者。
2、初步形成高中數學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究特色。把教學(xué)研究與教學(xué)經(jīng)驗總結與傳播相結合以提高教學(xué)科研的實(shí)效性，把課堂教學(xué)研究與教學(xué)科研相結合以提高數學(xué)教師的教科研意識與水平。繼續發(fā)揮課題研究的優(yōu)勢，力爭通過(guò)課題研究，引領(lǐng)數學(xué)課堂教學(xué)的改革和教師課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平的提升，努力實(shí)現我縣數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、認真貫徹教育方針，組織全縣高中各年級的教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準，更新教育理念，幫助基層教師學(xué)習理解新教材，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)驗工作。
4、在對高中數學(xué)全面進(jìn)行調查研究的基礎上，認真制定了我縣數學(xué)學(xué)科五年發(fā)展規劃與本學(xué)年的執行方案。
5、切實(shí)開(kāi)展精細教研，高三年級開(kāi)展了以“專(zhuān)題研究（學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題）+課堂教學(xué)研究（研究課）+教學(xué)經(jīng)驗交流與總結+專(zhuān)題復習資料交流+高考論壇”為模式的高三數學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。在認真研究動(dòng)態(tài)的基礎上，根據我縣高中數學(xué)的實(shí)際情況，組織了高中數學(xué)各年級的命題工作，試卷具有較好的科學(xué)性和一定的創(chuàng )造性，受到教師的普遍好評。與揚子中學(xué)教研組一起共同針對揚子中學(xué)的學(xué)生現狀，一起聽(tīng)課交流，共同分析前一段時(shí)間內復習中存在的問(wèn)題，研究下一階段復習的策略；與大新中學(xué)數學(xué)組一起，根據學(xué)生現狀，制訂教學(xué)目標，明確教學(xué)要求，編制適合大新中學(xué)實(shí)際的教學(xué)內容作為主要的教材。一年中，與上述學(xué)校的教研組與備課組共同的研究均超過(guò)5—6次，通過(guò)一起分析原因，尋找對策，制定復習策略，有效改進(jìn)這些學(xué)校高三數學(xué)的復習工作，取得了十分理想的成效，今年高考中成績(jì)有顯著(zhù)提高。
6、切實(shí)開(kāi)展高考的研究活動(dòng)。xx年高考，對數學(xué)來(lái)講是真正意義上的全部新教材高考，我們將面臨教學(xué)任務(wù)重，復習時(shí)間短；考試內容變化多等很多不利的條件。根據這一變化，在高中各年級的教學(xué)研究活動(dòng)中，進(jìn)行了高考數學(xué)知識點(diǎn)分析與高考數學(xué)考試內容變化專(zhuān)題研究活動(dòng)；邀請市考試院有關(guān)專(zhuān)家對高考數學(xué)復習作專(zhuān)題專(zhuān)題講座，正確把握新教材背景下中數學(xué)考試的基本知識點(diǎn)以及考試的重點(diǎn)，使得我縣高三數學(xué)在較緊張的時(shí)間內做到有序地復習。開(kāi)展高考論壇活動(dòng)，進(jìn)修高考復習指導。
7、根據我縣高中學(xué)生的實(shí)際情況，本人在總結我縣部分教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，開(kāi)展了農村高中學(xué)生數學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究，并總結形成了高三數學(xué)復習《預習訓練―導入；典型例題―探究；歸納總結―梳理；基本操練―鞏固；創(chuàng )新應用―提升；課堂總結―反思》有效教學(xué)模式。并正逐步在我縣高三數學(xué)復習中進(jìn)行推廣實(shí)踐研究。其中三烈中學(xué)、大新中學(xué)與堡鎮等中學(xué)實(shí)踐效果十分的顯著(zhù)。
8、針對我縣數學(xué)十一五發(fā)展規劃，在日常教學(xué)研究過(guò)程中，為高中數學(xué)學(xué)科帶頭人、標兵以及縣骨干教師提供展示自己的平臺，其中已經(jīng)有20多人次在教學(xué)研究活動(dòng)中，上教學(xué)研究展示課、作專(zhuān)題講座、提供專(zhuān)題研究材料、對青年教師課堂教學(xué)作精彩點(diǎn)評以及進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結。利用吳衛國民師工作室的影響，在全縣作展示交流，取得十分好的成效。
9、本年度，本人重點(diǎn)對揚子中學(xué)、大新中學(xué)、三烈中學(xué)、崇西中學(xué)以及城橋中學(xué)教研組進(jìn)行了輔導與扶持，上述五個(gè)學(xué)校的高三備課組分別進(jìn)行了針對自己學(xué)校實(shí)際情況的有效提高課堂教學(xué)研究，分別就藝術(shù)學(xué)生的數學(xué)教學(xué)、困難學(xué)生的轉化、課堂教學(xué)輔助材料的再創(chuàng )造、課堂作業(yè)的選擇與檢查等不同的方面進(jìn)行了研究與總結。參與各校高三備課組的教學(xué)研究活動(dòng)，并就高三數學(xué)課堂教學(xué)的組織、高三數學(xué)作業(yè)的選擇與分類(lèi)作業(yè)等方面作了講座。從高考成績(jì)來(lái)看有顯著(zhù)成效。
10、針對部分高中數學(xué)其期中進(jìn)行統一考試的實(shí)際情況，為了充分發(fā)揮考試應有的作用，本人組織相關(guān)的學(xué)校全體高三數學(xué)教師共同對高三數學(xué)試卷進(jìn)行了試卷分析，在對各校期中試卷知識點(diǎn)作分類(lèi)詳細統計下，共同研究各校教學(xué)過(guò)程中的存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施；為各校改進(jìn)課堂教學(xué)提出了建議。
11、本學(xué)年所作講座：
1）城橋中學(xué)高三數學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)：《影響數學(xué)課堂教學(xué)的因素分析》；
2）三烈中學(xué)：農村中學(xué)高三數學(xué)課堂教學(xué)有效模式；
3）進(jìn)修學(xué)校：近年上海高考數學(xué)知識點(diǎn)分類(lèi)匯總與考試內容分析
12、開(kāi)發(fā)培訓課程：〈〈教師教育科研數據的統計分析〉〉被批準為縣職務(wù)培訓課程。
13、〈〈漫談?dòng)行Ы虒W(xué)〉〉文章在今年�？诙谏习l(fā)表；課題〈〈面向差異學(xué)生實(shí)施有效教學(xué)〉〉被立為縣級課題；并總結形成農村高三數學(xué)課堂有效教學(xué)模式。
14、在崇明中學(xué)上高三復習體驗課；在橫沙中學(xué)為本學(xué)科高中數學(xué)教研組長(cháng)作評課示范；在三烈中學(xué)為我校部分教師作課題開(kāi)題示范。
15、認真組織我縣高三與高二學(xué)生參與全國高三聯(lián)賽與上海市數學(xué)競賽，每一次競賽的成績(jì)都名列郊區組的前列。
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