關(guān)于學(xué)期總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)期總結，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)期總結1
間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高�，F總結如下：
一、常規方面：
我班幼兒主要來(lái)自農村，一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
四、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、**、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。家長(cháng)園地為家長(cháng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。
五、社會(huì )方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì )，提高幼兒互相協(xié)作的能力�！叭恕惫潄�(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養幼兒對勞動(dòng)者的`熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過(guò)程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設,互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的游戲規則，游戲內容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛(ài)惜玩具了。
九、家長(cháng)工作方面
在家長(cháng)工作方面，能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn)，做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》，及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容，還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識，深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了準備。在老師、家長(cháng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信每個(gè)孩子都能順利進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習生活.
我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著(zhù)其獨具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(cháng)，一天天的進(jìn)步，我們三位老師感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì )有收獲的喜悅。
關(guān)于學(xué)期總結2
本學(xué)期，教科室以教育局、教師發(fā)展中心、學(xué)區的工作要點(diǎn)為指導，以中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓、教師學(xué)科素養提升行動(dòng)和校本培訓活動(dòng)為載體，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，做好課題的管理工作、各類(lèi)論文、課例、教案、反思的結集，推進(jìn)教研訓一體化；與各教研組攜手，努力做好校本培訓工作，重視現代化技術(shù)手段的運用，加大教師的培養力度，不斷提高使用的水平，進(jìn)一步采取走出去，請進(jìn)來(lái)，個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，培養拔尖等具體措施，提高教師素質(zhì)，培養一批優(yōu)秀教師�，F總結如下：
1、加強師德師風(fēng)建設。
本學(xué)期，教科室在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，學(xué)期初組織教師開(kāi)展了為期三天的師德專(zhuān)題培訓，深入貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的師德風(fēng)尚。并在學(xué)期當中，邀請了縣關(guān)愛(ài)講師團“三心四德”宣講成員卓朝跑老師來(lái)校講座。旨在引導廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
2、推進(jìn)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)
以“縣教師學(xué)科素養提升行動(dòng)”為契機，深化“全員讀書(shū)、全員賽課、全員考試”三個(gè)全員活動(dòng)，組織6名教師分別參加了教科研和小學(xué)數學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓，提升了教師專(zhuān)業(yè)素養。其中，謝秉茂等四位老師在培訓的過(guò)程當中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
本學(xué)期，我校還邀請了縣教師發(fā)展中心的紀相釗老師來(lái)校為全體老師作了《說(shuō)課的藝術(shù)和技巧》專(zhuān)題講座；組織各組教師觀(guān)看了各科名師課堂實(shí)錄視頻。這些活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)著(zhù)我校教師教育科研能力地提升，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上不斷進(jìn)步。
3、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
本學(xué)期，教科室扎實(shí)做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問(wèn)題研究，加強校本教研，積極鼓勵教師撰寫(xiě)論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事。我們組織教師參加縣第七屆中小學(xué)、幼兒園教師“教育敘事”、“教學(xué)反思”評選，其中，林小麗老師撰寫(xiě)的《音、形、義的結合》獲得了縣二等獎，李旋老師撰寫(xiě)的《與童心相伴的日子》獲得了縣三等獎；組織教師參加縣教育教學(xué)案例評選，林小麗撰寫(xiě)的《以小見(jiàn)大，創(chuàng )課堂之精彩》和李旋老師撰寫(xiě)的《簡(jiǎn)約之美》分別獲得了縣三等獎。
本學(xué)期，我校結合校本培訓內容，組織了一次學(xué)業(yè)評價(jià)研究活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科根據學(xué)校安排分別開(kāi)展了三次的集體備課；語(yǔ)文組有七位老師根據學(xué)校安排各自開(kāi)了公開(kāi)課，數學(xué)組共有三位老師開(kāi)了公開(kāi)課。
4、全面加強教研組建設。
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)研究組織和團隊。一個(gè)教研組的'成長(cháng)，可以帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研組建設的好壞，在一定程度上還直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校根據溫州市校本培訓的要求，我校根據溫州市校本培訓的要求，對教研組功能進(jìn)行重新認識，使教研組不僅是教學(xué)常規的落實(shí)者，日常教學(xué)活動(dòng)的組織者，而且還是教學(xué)創(chuàng )新的實(shí)踐者。
5、加強校本培訓博客建設
本學(xué)期，我校以教研組為單位，建立了各個(gè)教研組博客，使校本培訓博客和教研組博客相互鏈接，讓各個(gè)教研組能獨立上傳各組材料。這不僅優(yōu)化了教研組材料的整理，更豐富了校本培訓博客的內容。
關(guān)于學(xué)期總結3
20xx 學(xué)年全年工作結束了，幼兒園向各位家長(cháng)們作如下工作總結回報，幼兒園學(xué)期工作總結回顧與展望。
一。教學(xué)任務(wù)：
縱觀(guān)全年，各班完成了下達的教學(xué)任務(wù)，把寓教于玩，寓教于樂(lè )的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動(dòng)的教學(xué)方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養，不斷摸索新的.教育模式。從圣誕節公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎，師資力量的充實(shí)直接轉化到幼兒身上，所以，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
二。園務(wù)管理：
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細化，招生、安全、衛生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現。家長(cháng)們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的博客被百度收錄，園內達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛生、交通、公安、物價(jià)五大部門(mén)聯(lián)合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！
三。不足之處：
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展，沒(méi)有很好的站在家長(cháng)的角度考慮工作中出現的一些疏忽，再此，請家長(cháng)們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！
四。展望20xx———20xx年:
將繼續加大投入，爭創(chuàng )“花園式”幼兒園，并為之努力。在學(xué)前班聘請外籍教師工作試點(diǎn)結束，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(cháng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力，努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境，努力為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園！
關(guān)于學(xué)期總結4
在學(xué)年度，社團聯(lián)合會(huì )宣傳部在團委老師及主席團的關(guān)心與指導下，在新一屆部長(cháng)們及新干事的共同努立下，取得了較優(yōu)的成績(jì)�，F將宣傳部近三個(gè)月的工作總結如下匯報：
一、工作概況
宣傳部在近三個(gè)月的時(shí)間里以全面負責校社團聯(lián)合會(huì )各項活動(dòng)的宣傳工作，并協(xié)助學(xué)生社團做好宣傳工作，在積極行使各項宣傳職能，規范管理學(xué)生社團的宣傳活動(dòng)的同時(shí)，繼續發(fā)揚了社聯(lián)人“認真負責，吃苦耐勞，團結一致，相親相愛(ài)”的優(yōu)良工作作風(fēng)，堅持了“服務(wù)于學(xué)生社團的健康發(fā)展，服務(wù)于廣大學(xué)生的成長(cháng)成才”的'宗旨。
有條不紊的工作流程：
1。十月份：招新宣傳活動(dòng)結束，招新進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，通過(guò)兩輪面試一輪筆試，社團聯(lián)合會(huì )11級干事招新完美落幕，為社團聯(lián)合會(huì )成功招納一批具有工作熱情具有責任心具有扎實(shí)技術(shù)基礎的新干事，也為第八屆社團文化暨科技活動(dòng)節第四次版面設計大賽的前期籌備注入了新的血液。
2。十一月份：新干事正式進(jìn)入試用期階段，22名優(yōu)秀新干事成為宣傳部新成員，宣傳部為第八屆社團文化暨科技活動(dòng)第四次版面設計大賽做前期籌劃，負責通知活動(dòng)宣傳版面制作、海報等工作等；積極協(xié)助其他部門(mén)為11月16日社團文化暨科技活動(dòng)節啟動(dòng)儀式布置會(huì )場(chǎng)及相應的應急工作；與11月17至18日成功舉辦以‘‘青春校園，繽紛社團”為主題的第四屆版面設計大賽活動(dòng)并確定此次設計大賽獲獎名單；新干事對此次工作進(jìn)行工作匯報；積極為社聯(lián)九周年生日做準備：選報節目，布置會(huì )場(chǎng)，做會(huì )場(chǎng)幕布等；定期開(kāi)展宣傳部?jì)炔繒?huì )議。
二、工作體會(huì )及感悟
11月19日第四屆版面設計大賽完滿(mǎn)結束，宣傳部部長(cháng)及副部長(cháng)針對此次活動(dòng)讓各干事作了深刻的體會(huì )及感悟。內容如下：
1。累并快樂(lè )著(zhù)：據悉有百分之八十的干事提到此次活動(dòng)時(shí)都表示疲憊，但他們卻同時(shí)強調，這次活動(dòng)讓他們更快樂(lè )。
2。成長(cháng)很多，成熟很多：在被問(wèn)及在社團聯(lián)合會(huì )有什么體會(huì )及感悟時(shí)，“成長(cháng)很多，成熟很多”成為高頻詞。
3。團隊精神、責任感得到進(jìn)一步發(fā)揚，“在社聯(lián)的這段日子里，是我在許昌學(xué)院這段時(shí)間里覺(jué)得最充實(shí)、最有意義的生活。因為在社聯(lián)里我學(xué)到了很多不能從書(shū)本里學(xué)到的東西，比如團隊精神、責任感、交際能力、主人翁精神等，這都讓我覺(jué)得這是一筆無(wú)可估量的財富，也讓我明白了‘工作無(wú)小事，事事不懈怠’的道理”不少干事如是說(shuō)。
三、工作不足及建議
不足1。整體工作效率較低，開(kāi)會(huì )缺席嚴重較嚴重，很多規章制度沒(méi)有落到實(shí)處。
2。工作經(jīng)驗不足，熱情度不足，集體主義觀(guān)念較弱，工作態(tài)度渙散，請假現象較多。
3。缺乏膽量與激情，創(chuàng )新意識不強。
建議：1。嚴格規章制度的執行與落實(shí)，事實(shí)責任制。
2。對新干事加強培訓，使其快速成長(cháng)。
3。對新干事進(jìn)行思想道德教育，培養其責任心意識心。
4。加強部長(cháng)與干事，干事與干事之間溝通交流，讓各干事找到自己的位置。
四、工作展望
短期：做好本學(xué)年的各項宣傳工作。
中期：提升社聯(lián)宣傳部的外部形象。
長(cháng)期：提升社聯(lián)在校組織中的名譽(yù)與地位毫不動(dòng)搖地堅持社聯(lián)“服務(wù)學(xué)生社團健康發(fā)展服務(wù)廣大學(xué)生成長(cháng)成才”的宗旨。
關(guān)于學(xué)期總結5
一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，數學(xué)教研組以課堂教學(xué)為核心，加強教師校本培訓，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)、強化改革意識、創(chuàng )新意識、開(kāi)拓創(chuàng )新，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，推進(jìn)我�！皢�(wèn)題導學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一：促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本教研，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習《新課程標準》以及《數學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初組織低年級老師到莞城學(xué)習新課標，組織全組老師認真做好教材分析。一個(gè)學(xué)期不來(lái)，多次選派老師到其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，其中劉堅、俏婷、浩光等老師到了江蘇楊洲跟崗學(xué)習一個(gè)多星期，并把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗進(jìn)行了介紹和傳授。通過(guò)這些學(xué)習使教師們更新教學(xué)觀(guān)念，認識教學(xué)新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，把新課標的理念滲透到教學(xué)中，注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系，為提高教學(xué)質(zhì)量打下更好的基礎。
二.積極開(kāi)展教研活動(dòng)
為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，結合課題“數學(xué)課堂教學(xué)的問(wèn)題導學(xué)”，我們開(kāi)展了“聽(tīng)、評、緊緊跟蹤一節課”的教研活動(dòng)。并且把這項工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。同時(shí)結合市課堂教學(xué)比賽活動(dòng)和評選市教學(xué)能手活動(dòng)，開(kāi)展了多次磨課活動(dòng)，從備課、制作課件、準備教具等都作了認真的討論。聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，經(jīng)過(guò)磨課，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，浩光老師、巧弟老師和俏婷老師在鎮的課堂教學(xué)比賽、鎮學(xué)科帶頭人評比和市教學(xué)能手評選等一系列活動(dòng)中均拿到了較好的成績(jì)，教師的課堂教學(xué)能力也有了不同的進(jìn)步 。
三、做好培優(yōu)補差工作
在切實(shí)抓好教學(xué)常規，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等，從而根據學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應的輔導。定期與學(xué)生家長(cháng)、科任老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習情況，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培養學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的.學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。在工作過(guò)程中，注重優(yōu)生的輔導。對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。
四、存在的問(wèn)題：
1、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
2、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和應用水平。
3、對“高效課堂”的認識不足，個(gè)別教師備課不細致，課堂效果不佳。
我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，數學(xué)組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，讓我們的教研工作更上一層樓。
關(guān)于學(xué)期總結6
中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心班集體就能朝氣蓬勃不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
形成正確的集體輿論培養優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會(huì )入手。班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育讓學(xué)生參與管理的.一種有效形式。班會(huì )包括班務(wù)會(huì )、民主生活會(huì )和主題班會(huì )。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等并教育學(xué)生要嚴格遵守引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題提出鞏雙擊此處修改或者刪除頁(yè)眉頁(yè)腳信息固和發(fā)展班集體體的措施審議班級工作計劃總結班級工作討論班級成員共同關(guān)心的問(wèn)題定期的時(shí)事教育處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。教室、清潔區衛生打掃得很干凈學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加并取得較好的成績(jì)。
其次是對班干部的培養。
對班干部不能只是使用還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則鼓勵他們既要大膽工作又要嚴格要求注意工作方法。當然選出的干部畢竟不是完人因此對他們不能過(guò)分苛求、指責特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查而切要給予具體的指導和幫助既不能包辦代替也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施檢查落實(shí)情況總結得失并加以改進(jìn)教會(huì )他們如何分辨是非及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
教育學(xué)生自主學(xué)習完成學(xué)習任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的端正學(xué)習態(tài)度遵守學(xué)習紀律指導學(xué)生制定好適合自己的雙擊此處修改或者刪除頁(yè)眉頁(yè)腳信息學(xué)習計劃提高學(xué)習的自覺(jué)性養成良好的學(xué)習習慣提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國振興中華民族打下良好基礎。
做好逆反心理學(xué)生的疏導工作從本質(zhì)上講逆反心理是指在一定的外界因素作用下對某類(lèi)事物產(chǎn)生反感情緒故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生他們對老師或父母的教育常會(huì )表現為很不服從告訴他不能怎么做他偏要那么做甚至公開(kāi)頂撞。這就是逆反心理的表現。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因從以下幾方面著(zhù)手開(kāi)展疏導工作確立適合青少年實(shí)際的教育目標和要求。過(guò)高的教育教學(xué)目標過(guò)重的學(xué)習負擔是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導時(shí)要認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求準確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平在教育策略上要循序漸進(jìn)切忌急躁冒進(jìn)盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
為青少年創(chuàng )造良好的教育情境。一是創(chuàng )造良好的班集體充分發(fā)揮集體規范和正確輿論的教育作用培養健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對青少年特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩
的教育活動(dòng)讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華修正雙擊此處修改或者刪除頁(yè)眉頁(yè)腳信息品德形成良好的心理素質(zhì)。
提高教師自身素養和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的形成很多都與教師的教育方法不當有關(guān)。為此教育者首先要著(zhù)力于提高自身素養包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。教師要具備良好的教育心態(tài)要把關(guān)心、尊重、愛(ài)護學(xué)生放在首位把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現過(guò)激行為時(shí)教師要學(xué)會(huì )制怒善于運用教育機智和教育策略巧妙化解師生沖突。
合理利用學(xué)生逆反心理的正效應。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素培養其創(chuàng )新意識和能力。在向學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)切忌偏頗講道理既要講有利或好的一面也要講有害或壞的一面引導學(xué)生進(jìn)行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中應充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn)鼓勵學(xué)生提出不同見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案。
關(guān)于學(xué)期總結7
歲月如梭，轉眼間已經(jīng)到學(xué)期末，回想開(kāi)學(xué)到現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切歷歷在目，心里有著(zhù)說(shuō)不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺(jué)得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。
現將這學(xué)期的工作總結如下
一.班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的`判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
關(guān)于學(xué)期總結8
學(xué)習是沒(méi)有盡頭的，只有在不斷的學(xué)習中才能提高自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開(kāi)始加入到學(xué)習的隊伍中吧！下面為大家分享四年級上冊數學(xué)空間與圖形期中復習，希望對大家有所幫助。
1、線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(cháng)度。射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸。從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)無(wú)數條射線(xiàn)。直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸。經(jīng)過(guò)任意一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數條直線(xiàn)，經(jīng)過(guò)任意兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)。
2、從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。
量角的大小，要用量角器。角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系，角的大小要看兩條邊叉開(kāi)的大小
銳角：小于900
直角=900
鈍角：大于900而小于1800
平角=1800 周角=3600
3、在同一個(gè)平面內不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)，也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相平行。
如果兩條直線(xiàn)相交成直角，就說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的.交點(diǎn)叫做垂足。
4、從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段最短， 它的長(cháng)度叫做這點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
5、平行線(xiàn)之間的距離處處相等。
6、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 平行四邊形容易變形。長(cháng)方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
7、四邊形之間的關(guān)系圖。
8、平行四邊形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等。長(cháng)方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；有4個(gè)直角。正方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；四邊相等，4個(gè)直角。長(cháng)方形有2條對稱(chēng)軸，正方形有4條對稱(chēng)軸，等腰梯形只有1條對稱(chēng)軸。
以上是數學(xué)網(wǎng)為大家準備的四年級上冊數學(xué)空間與圖形期中復習，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)期總結9
立足課堂 立足教師 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
彈指間，我們送走了xx，迎來(lái)了xx�；厥讀x年秋期的教研工作，有成功的喜悅，也有不足的遺憾。
xx年秋期，我校的教研工作在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在xx中心校的關(guān)心指導下，緊緊圍繞“教研重心下移，教學(xué)管理前移，服務(wù)與管理并重”的指導思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，以效率位靈魂。全校教師聚精會(huì )神抓落實(shí)，一心一意謀發(fā)展，取得一些可喜的成績(jì)。下面將我校的教研工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、成立教研工作領(lǐng)導小組，加強教研工作的領(lǐng)導與指導。
xx年秋期開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校立即召開(kāi)班子會(huì )議，專(zhuān)題研究教學(xué)教研工作，會(huì )議緊緊圍繞“向教研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”這一中心，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各處室主任為成員的教研工作領(lǐng)導小組。會(huì )議強調，每位領(lǐng)導要有教研意識，質(zhì)量意識，要爭當業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導，學(xué)習型的領(lǐng)導，實(shí)踐型的領(lǐng)導。
會(huì )上，蔣校長(cháng)強調指出：“每位領(lǐng)導要積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教研工作，對于教研工作要力爭做到:物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵，方法上有突破，效率上有成就”。
根據班子會(huì )議精神，學(xué)校重新挑選了教研組長(cháng)，選出了魏家賢、宋華玉、王慶月等8名教學(xué)能力強，課改意識強，事業(yè)心、責任心強的教師為教研組長(cháng)，并重新修訂了《xxxx教研規章制度》，制度規定規定：不參加教研活動(dòng)的教師一次扣四考分0.5分，并根據學(xué)校的獎懲制度進(jìn)行適當經(jīng)濟處罰。
二、搭建教研平臺，營(yíng)造書(shū)香校院。
1. 加強學(xué)習，不斷提高教師素養。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯處熓墙萄械闹黧w，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。
為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹(shù)立“只有學(xué)習精彩，工作才會(huì )精彩；只有學(xué)習精彩，人生才會(huì )精彩”的學(xué)習理念，努力學(xué)習，不斷提高自身素養。
學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗》等。通過(guò)學(xué)習，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀(guān)念得以更新。
除此以外，學(xué)校每次周前會(huì )召開(kāi)之前，總要組織全體教師學(xué)習5—10分鐘的普通話(huà)，領(lǐng)導帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。
2. 扎實(shí)開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達到集“集體智慧”的.備課目的，學(xué)校本期從各級各學(xué)科選出了責任心強的教師任備課組長(cháng)，備課組長(cháng)在包級領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，負責召集本級本學(xué)科教師說(shuō)課、備課等。學(xué)校規定每周周一下午為集體說(shuō)課時(shí)間，每位教師由備課組長(cháng)召集，包級領(lǐng)導參與，對下一周的教學(xué)內容進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)完課后，對下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(cháng)周五離校前將課件收集齊上交教導處，每少一個(gè)課件扣5元錢(qián)，這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)，教學(xué)資源共享。
三、以課堂為陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，本期我們就如何創(chuàng )設有效課堂進(jìn)行了探究。
1. 認真開(kāi)展研討課活動(dòng)。
為使研討活動(dòng)開(kāi)得既有聲有色，又切實(shí)有效，教導處先讓魏家賢和張輝教師每人精心準備了一堂課，然后就如何打造有效課堂進(jìn)行探究。
“水嘗無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊乃生靈光�！毖杏憰�(huì )上，大家你一言，我一語(yǔ)，暢所欲言。有的教師說(shuō)：聽(tīng)了張輝教師的《坐井觀(guān)天》，我感到要打造有效課堂，教師首先備課要深，準備要充分；有的教師說(shuō)：聽(tīng)了魏家賢教師的《沙漠玫瑰》，我認為要創(chuàng )設有效課堂，教師要首先進(jìn)行角色的轉變，把時(shí)間，把空間讓給學(xué)生，讓他們真正成為課堂學(xué)習的主人；還有的教師說(shuō)；“聽(tīng)了二位教師的課，我認為打造有效課堂，必須樹(shù)立正確的評價(jià)觀(guān)，教師要尊重學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對學(xué)生要發(fā)自?xún)刃�，真誠的去欣賞他、贊美他。
研討會(huì )后，大家對如何打造有效課堂由模糊變清晰，紛紛表示，會(huì )后要結合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有益嘗試，研討會(huì )取得了很好的效果。
2. 強力推進(jìn)作文教學(xué)改革。
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。許多學(xué)生苦于寫(xiě)作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘。
本期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校經(jīng)過(guò)再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導處每周周四下午預備前，隨機抽查一個(gè)班，然后進(jìn)行錄像。下周抽時(shí)間對本節課進(jìn)行評議。
剛開(kāi)始，許多教師感到這種做法有點(diǎn)過(guò)頭，說(shuō)什么話(huà)的都有，幾周后，都慢慢適應了，也逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
這樣，大家就課例，針對如何上好作文指導課，如何上好作文講評課進(jìn)行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對作文課有苦上變?yōu)樵干�、�?lè )上。
四、以課題研究為載體，強力推進(jìn)課程改革。
為使教研活動(dòng)開(kāi)展得有成效、有特色，學(xué)校以承擔的省級課題《運用信息技術(shù) 培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力》為載體，大力進(jìn)行課題實(shí)驗，強力推行課程改革。
學(xué)校對課題的實(shí)驗情況，一周一反思，一月一總結，經(jīng)過(guò)實(shí)驗探究，學(xué)校構建了“創(chuàng )設情景—問(wèn)題探究—交流驗證—總結深化”新型的課堂教學(xué)模式，學(xué)校研究的課題獲省市級應用成果獎，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。
成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力。在以后的教研工作中，我校全體教師在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，將以更加飽滿(mǎn)地工作熱情，更加務(wù)實(shí)地教研態(tài)度，勵精圖治、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭使我校的教研之花開(kāi)得更紅更艷。
關(guān)于學(xué)期總結10
進(jìn)社聯(lián)已經(jīng)有2年多了，可能這是最后一篇工作總結了，估計也是最長(cháng)的一篇工作總結，下面的工作總結將從幾部分展開(kāi)。
一、 工作總結
為了讓小朋友們對不了解的工作有所了解，我就對每項活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)很簡(jiǎn)短的描述。
<一>本年度的工作
1． 新老交接大會(huì )
每年的新老交接大會(huì )其實(shí)就是新老部長(cháng)的交接儀式，但不像會(huì )長(cháng)大會(huì )那樣官方，是很溫馨的一個(gè)活動(dòng)。今年的新老交接也是同往年一樣又有人在這里熱淚盈眶，泣不成聲，總是這樣充滿(mǎn)感動(dòng)�；顒�(dòng)整體氛圍很不錯，大家最后都玩的很開(kāi)心�，F場(chǎng)布置很出彩。
不足：
�。�1）時(shí)間控制不到位：由于之前對時(shí)間的把握不充分，導致新部長(cháng)向老部長(cháng)送禮物環(huán)節的時(shí)間過(guò)長(cháng)，對后面的環(huán)節產(chǎn)生了一定影響，以后要注意對時(shí)間的把握。
�。�2）形式陳舊：形式過(guò)于陳舊不夠新穎，加上要求增加的一個(gè)環(huán)節，使送禮物時(shí)間過(guò)長(cháng)有些無(wú)聊，下一屆應該針對送禮物的形式做一些改變，使其更新鮮，活潑。
2． 十校研討會(huì )
十校研討會(huì )是為了解決社聯(lián)以及社團的一些問(wèn)題和研究社聯(lián)社團發(fā)展，而集合大學(xué)城十所高校的社聯(lián)代表在一起所開(kāi)的會(huì )議。同時(shí)要討論接下來(lái)的十校論壇的議題。
優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）會(huì )議提出了一些有建設性的意見(jiàn)，值得思考（詳見(jiàn)下面的十校發(fā)展論壇）。
�。�2）會(huì )議中后段討論氣氛非常熱烈。
�。�3）會(huì )后整理會(huì )議記錄，保留會(huì )議精華內容。
缺點(diǎn)：
�。�1）場(chǎng)地的問(wèn)題糾結了很久，險些找不到場(chǎng)地，以后場(chǎng)地的借用還是越提前越好，另外要做好二手準備。
�。�2）在會(huì )議開(kāi)始時(shí)氣氛過(guò)于沉悶。事先應想好對策，找到調動(dòng)氣氛的方法。
�。�3）會(huì )議開(kāi)始前才發(fā)現文件打印錯誤，以后要更加細心謹慎，對于時(shí)間等容易出錯的地方要多次核對。
3． 加分
對社聯(lián)及社團人員進(jìn)行工作加分。
加分是每學(xué)期剛一到的第一天就要開(kāi)始，時(shí)間非常緊迫，如果這項工作能在假期就開(kāi)始著(zhù)手準備會(huì )使時(shí)間寬裕一些，或者在上一學(xué)期評優(yōu)過(guò)后就可以整理出一部分，那樣就能更便于日后的工作。
4． 招新
這個(gè)就不用解釋了，大家肯定都明白是什么了。我把春招和秋招放在一起總結。由于招新的總結比較多，優(yōu)點(diǎn)就不說(shuō)了。
缺點(diǎn)：
�。�1）物資預計不夠：此次物資預計過(guò)少，在派發(fā)時(shí)出現嚴重不足現象。下次如果允許要多印一些彩色折頁(yè)。
�。�2）有丟東西的現象，應看管好攤位，避免此類(lèi)事情再次發(fā)生，另外如果有其他部門(mén)的.人讓代為保管東西，則只能說(shuō)可以放這里但不負責看管。
�。�3）紅布丟失，是由于中午沒(méi)有拿回辦公室。小件物品中午收攤后一定要放回辦公室，不可以同桌子等一起放在飯堂。
�。�4）掃樓樓條等文本類(lèi)東西印錯，大家在做這類(lèi)工作時(shí)一定要仔細認真，不能在如此緊急的情況下出現這類(lèi)錯誤，要事先檢查好，不然只會(huì )措手不及。比如面試通知單的時(shí)間一定要檢查清楚。
�。�5）掃樓還是出現了不聽(tīng)安排的現象，雖然這種情況常有發(fā)生，但我們還是要繼續努力做好事先跟各部門(mén)的溝通工作。
�。�6）掃樓有時(shí)是三大組織各自安排，有的是寫(xiě)上安排，如果是自己掃自己的，那么我們要事先分好組，事實(shí)告訴我們到了現場(chǎng)才分根本來(lái)不及~~~
�。�7）面試第一天，各面試官散漫，不知道自己都該做些什么，很亂。
�。�8）面試物資準備不到位，白紙到面試開(kāi)始還沒(méi)有到位。
�。�9）雖然一直在倡導要做好面試官的培訓工作，但這一工作一直沒(méi)有得到很好的落實(shí)，雖然這次秋招有了一個(gè)好的開(kāi)使，但顯然還是培訓的不夠，以后在這方面我們要多加強一下，多查一些資料，學(xué)習一下。
5． hr系列培訓
hr系列培訓是針對社團朋友們的培訓，讓他們了解社聯(lián)的一些工作制度同時(shí)也學(xué)習一些公關(guān)禮儀及技術(shù)。
�。�1）現在的hr系列培訓范圍比較全面，但是形式過(guò)于乏味，很多人社團代表都是應付了事。所以我們最主要的就是要在培訓形式上下功夫，要吸引聽(tīng)眾興趣。
�。�2）公關(guān)禮儀培訓和新聞視頻技術(shù)的培訓可以考慮請一些專(zhuān)業(yè)人士來(lái)講解，增加講座的專(zhuān)業(yè)性。
�。�3）可以讓各部門(mén)的干事到其他部門(mén)的講座那里去當聽(tīng)眾，學(xué)習一下不同的知識。
6． 社團換屆
這個(gè)就是人力比較常規的工作之一了，最大的的也是最根深蒂固的問(wèn)題就是換屆過(guò)于形式化的問(wèn)題了，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)不好解決，還是要繼續探索解決辦法。
再有就是統一換屆和一年兩換的爭論了。我覺(jué)得還是堅持統一換屆的道路比較好，時(shí)間久了各社團就會(huì )習慣這種統一的管理模式，再者換屆還涉及到加分評優(yōu)等很多其他問(wèn)題，統一換屆更便于這些工作的展開(kāi)，如果是一年兩換則會(huì )引發(fā)很多的問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)期總結11
一、基本情況概述
這學(xué)期我擔任了一年級1班和2班的數學(xué)課，共有學(xué)生83人。雖然學(xué)生的年齡偏小，來(lái)自不同的家庭，家長(cháng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著(zhù)較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一年多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識如：學(xué)會(huì )并比較熟練的計算100以?xún)鹊募訙p法;表內乘法、比較；簡(jiǎn)單統計、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎差，作業(yè)完不成，學(xué)習習慣差造成了成績(jì)較差的現象。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，再上新的臺階。
二、取得的成績(jì)
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
3、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的.輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后之增加。
三、存在的不足
存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。
四、改進(jìn)措施
1、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕教師責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。養成勤學(xué)苦練的習慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級第一學(xué)期數學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力,通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為。
關(guān)于學(xué)期總結12
時(shí)鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們在一天天向前。這不，伴隨著(zhù)炎炎夏日的來(lái)臨，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著(zhù)我們去回顧總結本學(xué)期的班級工作吧!
第一，要樹(shù)立明確的知道思想
一個(gè)健康的幼兒，即是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、自信、樂(lè )于交往、不怕困難的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一個(gè)條件就是尊重主體積極，創(chuàng )造性的活動(dòng)。幼兒健康教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中，充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為20xx年度大班下學(xué)期健康教育總結20xx年度大班下學(xué)期健康教育總結。
第二，設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育，小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識，我們應該加以注意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、積極參與支持。幫助家長(cháng)提高教育能力，同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設這是健康教育的重要手段，本著(zhù)了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導，鼓勵幼兒大膽積極的參與活動(dòng)，同時(shí)還培養了幼兒大膽友善的交往能力。
第三，實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇，討論，合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我班嚴格按照我國的衛生消毒制度做好常規工作，衛生工作程序規范化，在加強幼兒的體質(zhì)的.同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動(dòng)的作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養了幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，積極配合好健康醫生作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，所以，本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其它教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
關(guān)于學(xué)期總結13
一、她是踏實(shí)認真的班主任。她用耐心做好一年級班主任工作，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
雖然她們班學(xué)生只有11人。但卻是各具特點(diǎn)、良莠不齊。多動(dòng)的汪北平，學(xué)習吃力的朱思宇，坐不住板凳的郎明珠，不說(shuō)話(huà)、慢性子的朱克儉，主意正的關(guān)宇欣，一問(wèn)三不知的關(guān)欽勻，沒(méi)媽管的尹春英，膽小愛(ài)哭的閆學(xué)文，愛(ài)插嘴的付曉倩，他們都是未經(jīng)雕琢的璞玉，等待她去雕刻、去琢磨。于是，她一直用愛(ài)心、耐心、細心、關(guān)心去教育他們、引導他們。做嚴父，嚴格要求他們養成良好的學(xué)習習慣。做慈母，教會(huì )他們整理學(xué)具，打掃衛生，養成良好的行為習慣。做保姆，給他們洗手、洗臉，穿衣、戴帽，領(lǐng)他們上廁所。做朋友，告訴他們怎樣和同學(xué)交往，怎樣交朋友。在她的努力下，孩子們一天天成長(cháng)起來(lái)。汪北平能在課堂上集中注意力達三分鐘。郎明珠能坐住板凳了。朱克儉開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，不動(dòng)的他能做操了，會(huì )跳繩了。關(guān)雨欣能按要求做了。付曉倩不插嘴了。閆學(xué)文膽子大了，回答問(wèn)題積極踴躍了�？粗�(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，她感到欣慰。但欣慰的同時(shí)，她也深感力不從心。汪北平的多動(dòng)癥影響他正常聽(tīng)課，有時(shí)還影響其他同學(xué)，因此學(xué)習跟不上。朱思宇干學(xué)不會(huì )、會(huì )了就忘，成績(jì)也是堪憂(yōu)。對他倆的教育，她付出最多，但收效最微小。她說(shuō)下學(xué)期，她還是要再想辦法。
二、她是勤于鉆研的教師，她認真細致開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生感受學(xué)習的快樂(lè )。
本學(xué)期，她擔任一年級數學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)工作。數學(xué)是新教材，在沒(méi)有配套參考書(shū)的情況下，她依然認真研究教材，查閱資料；和同事研討教學(xué)的`方法，教學(xué)的尺度；努力讓學(xué)生做學(xué)習的主人，讓他們在教師的引領(lǐng)下，嘗試自主探索，獲得新知，品嘗收獲的喜悅。在語(yǔ)文教學(xué)中，她注重知識的內在聯(lián)系，重在培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。由拼音到字，由字到詞，由詞到句，由句到段。重視識字、寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話(huà)等的訓練。強調學(xué)用結合，學(xué)練結合。學(xué)生的語(yǔ)文能力都有了很大的提高。
三、她是學(xué)校工作的參與者。她認真參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)，努力做好每一件事。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得收獲，讓自己在工作中獲得快樂(lè )。
1、她認真準備校級公開(kāi)課《快快樂(lè )樂(lè )》，教給學(xué)生認識自然段等閱讀的方法。
2、她認真參加教師語(yǔ)文素養大賽，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
3、她認真準備《做文明學(xué)生，創(chuàng )文明城市》主題班會(huì )，讓學(xué)生真正懂得怎樣做文明學(xué)生，為創(chuàng )建文明城市出力。
4、她認真準備《語(yǔ)文七色光》復習課，系統梳理知識，鞏固知識，強化訓練，提高學(xué)生的應用能力。也是為迎檢做準備。
總之，一學(xué)期里，她工作做了很多很多，收獲也很多很多。但是不盡人意處依然有很多她說(shuō)，不斷努力，讓不盡人意之處變得很少很少，將是她今后工作的目標。在此，她也感謝各位領(lǐng)導和同事對她工作的支持。她做得不妥之處，也請各位領(lǐng)導和同事見(jiàn)諒。謝謝大家。
關(guān)于學(xué)期總結14
本學(xué)期是我上研究生以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期�？偟膩�(lái)說(shuō)，研究生生活較之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由發(fā)揮空間。更重要的是，實(shí)踐的機會(huì )更多了，而且這種實(shí)踐相對于本科的實(shí)習來(lái)說(shuō)更具真實(shí)性。如果說(shuō)把本科的實(shí)習看作是一個(gè)戰地記者，能夠看到滾滾硝煙，感受到槍林彈雨，那研究生階段的'實(shí)踐就是一個(gè)拿著(zhù)槍沖鋒陷陣的戰士了。
這學(xué)期我一共學(xué)習了六門(mén)課程，包括科學(xué)社會(huì )主義理論與實(shí)踐、自然辯證法、c++程序設計、數值分析、數理統計和隨機過(guò)程。其中c++程序設計和數值分析兩門(mén)課程老師講起課來(lái)操著(zhù)一口標準的河南話(huà)。雖然說(shuō)我在河南也呆了四年多了，但有些河南話(huà)還是聽(tīng)不太懂，尤其是對方講話(huà)比較快的時(shí)候。所以，這兩門(mén)課程我在課余花的時(shí)間也比較多一點(diǎn)。
我主要參與了鄭大新區教師公寓樓的沉降觀(guān)測項目。因為暑假跟著(zhù)崔師兄在國貿進(jìn)行了一個(gè)暑假的沉降觀(guān)測，所以這次項目完成得也比較順利。不過(guò)，這其中也遇到和發(fā)現了不少問(wèn)題。首先是測量?jì)x器問(wèn)題。開(kāi)始測量的時(shí)候，發(fā)現水準儀左讀數和右讀數得出的高差值總是相差很大，但兩者差值基本上保持固定。我們幾個(gè)對儀器經(jīng)過(guò)幾次測試和排查，最后確定是尺子的問(wèn)題。原來(lái)測量實(shí)驗室新買(mǎi)的銦鋼尺和以前我們在工地使用過(guò)的銦鋼尺刻度不一致。其次，這次測量的環(huán)境也比較復雜。該工程正處于外墻裝修階段，由于施工原因，很多觀(guān)測點(diǎn)甚至水準點(diǎn)都被破壞。我們測量了三個(gè)組團一共是九個(gè)樓，但能用的水準點(diǎn)只有三個(gè)，其余的都需要引測。另外，由于建筑物周?chē)孛嫔形椿靥�，有些觀(guān)測點(diǎn)相對水準儀位置較高，所以只能加設轉點(diǎn)，或者把儀器架在制高點(diǎn)甚至是陽(yáng)臺上。這些問(wèn)題都是在國貿測量的時(shí)候所沒(méi)遇到過(guò)的，所以也有不少新的收獲。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現施工方的沉降觀(guān)測報表記錄極不規范，數據也極不真實(shí)，有些一看就知道是胡亂編造的。另外，沉降觀(guān)測應該是貫穿建筑物使用期限始終的，可建筑物尚未完工很多觀(guān)測點(diǎn)甚至是水準點(diǎn)就已經(jīng)被破壞。這些現象不能不讓我對目前建筑施工管理現狀感到憂(yōu)慮。
我輔助教學(xué)的課程是《概預算》。因為本科學(xué)習《概預算》的時(shí)候正值考研準備階段，當時(shí)沒(méi)能花很多時(shí)間去好好學(xué)，所以這次助課其實(shí)也是一個(gè)再學(xué)習的過(guò)程。在輔導學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現作業(yè)答案中存在幾個(gè)小問(wèn)題，我和劉師姐、任師兄先后商量過(guò)，后來(lái)又請教了宋老師，確定錯誤后對答案進(jìn)行了修正。
課余時(shí)，我在圖書(shū)館借閱過(guò)一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，其中有一本書(shū)是有關(guān)咱們專(zhuān)業(yè)方向的，給大家推薦一下，書(shū)名是《工程監測技術(shù)及其應用》，國防工業(yè)出版社出版，我感覺(jué)內容挺不錯的，有時(shí)間可以看一下。
至于對xx老師本人，有一點(diǎn)可以稱(chēng)為意見(jiàn)，也可以視為建議，那就是xx老師您實(shí)在是太忙了，但是再忙也請您一定要多注意身體!
關(guān)于學(xué)期總結15
時(shí)間如流水飛逝，繁忙充實(shí)的一學(xué)期快要結束，我們這學(xué)期的工作也即將畫(huà)上完美的句號。這學(xué)期我們學(xué)生會(huì )體育部的工作和活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)非常豐富，通過(guò)這些活動(dòng)也加強了彼此的了解，對于大學(xué)、團隊、責任等我們有了更深的認識和思考。對這學(xué)期的體育部具體工作總結如下：
一、三月體育部成員招新，院男女籃球隊員招新，院籃球比賽的展開(kāi)。
這個(gè)月，隨著(zhù)金牛校區和新都校區的同學(xué)們搬回本部，我們體育部也注入了新活力；隨后我們選出了一批優(yōu)秀的籃球裁判和籃球隊員，為即將到來(lái)的小籃球比賽做好了充分的準備；最后我們籌劃且順利進(jìn)行了管理學(xué)院男子籃球比賽。
二、四月組織參與成都大學(xué)第二十七屆籃球比賽，協(xié)助管理學(xué)院第十二屆“雄辯杯”幕后工作，推薦一批優(yōu)秀運動(dòng)員為校運會(huì )做準備。
回想這個(gè)月以來(lái)體育部的.工作，順利展開(kāi)，取得了不錯的成績(jì)，這些成果離不開(kāi)體育部每個(gè)成員的辛勤付出。在�；@球賽中，我們體育部的同學(xué)積極配合學(xué)校，為我們學(xué)院的女子籃球比賽和男子籃球比賽做好后勤工作，成為他們堅實(shí)的后盾，可喜的是我院女子隊榮獲季軍，男子隊也的做的很棒；同時(shí)我們?yōu)檗q論賽的后勤工作竭盡全力，各部之間建立了更深的感情；最后我們也為校運會(huì )的即將舉行推優(yōu)，但由于諸多原因，后來(lái)的校運會(huì )沒(méi)有舉行，但是我們組織起來(lái)了一批精英。
三、五六月協(xié)助其他部門(mén)所進(jìn)行的活動(dòng)，做好后勤工作。
這兩個(gè)月我們體育部沒(méi)有組織大型的活動(dòng)，主要是協(xié)助其他部門(mén)所進(jìn)行的活動(dòng)，做好后勤工作，而且部門(mén)成員都表現非常積極，展現了我們體育部的風(fēng)采。
三、對于這學(xué)期的工作，我們部門(mén)成員都盡力做到更好，大家的感情也更深一步，與其他部門(mén)不斷的交流，互幫互助，融成一個(gè)和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭里我們獲得了很多，體會(huì )了很多，感受這為大家服務(wù)的快樂(lè )。希望大家再接再厲，在以后的各項工作中繼續發(fā)揮出我部的團結、積極、向上、活潑的精神，從我們體育部中，帶出管理學(xué)院的朝氣與士氣，充分渲染我們的大學(xué)生活，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )！
管理學(xué)院體育部
20xx年6月14日
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