學(xué)期的總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期的總結，歡迎大家分享。
學(xué)期的總結1
經(jīng)過(guò)大一一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，也經(jīng)歷了很多第一次，我對大學(xué)的學(xué)習生活有了一定的了解。對大學(xué)的學(xué)習生活也還適應。個(gè)人覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習要合理安排時(shí)間養成良好的習慣、把學(xué)習當成一種興趣、勤奮、堅持。
沒(méi)有了老師的監督，與一切都要依靠自己的自律能力，在學(xué)習過(guò)程中，最重要的也是最容易被我所忽視的我認為就是時(shí)間�？梢宰杂砂才诺臅r(shí)間多了，俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，我絕不讓自己養成賴(lài)床的習慣，曾經(jīng)有人跟我說(shuō)過(guò)，溫暖的被窩是埋葬青春最好的墳墓。我習慣早睡早起，不會(huì )休息的人也就不會(huì )工作。保持良好的精神狀態(tài)才能在課堂上更好的思考充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。同時(shí)也是對老師的尊重。我還會(huì )利用課余時(shí)間看一些自己喜歡的課外書(shū)比如《舌尖上的英語(yǔ)》。
興趣是最好的老師，我對學(xué)習的熱情來(lái)源于我對學(xué)習的喜愛(ài)。做自己喜歡的事是充滿(mǎn)熱趣的，你會(huì )覺(jué)得渾身都充滿(mǎn)了能量。而且我覺(jué)得其實(shí)任何東西都是有感情的，學(xué)習也不例外，只有你喜歡它，它才會(huì )喜歡你。當你把它當做一種樂(lè )趣的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得學(xué)起來(lái)特變容易。
學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我在學(xué)習上并沒(méi)有什么秘訣，我相信勤能補拙，在學(xué)習上我也覺(jué)得要未雨綢繆，平時(shí)的勤奮會(huì )在機遇來(lái)臨的時(shí)候發(fā)揮作用。人與人最大的差距不是脖子以上的部分而是堅持，需要堅持自己的最初夢(mèng)想，并且朝著(zhù)它不斷努力。學(xué)習從來(lái)不是一件一蹴而就的事業(yè)，需要自強不息，更需要耐住寂寞。當然，有的時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得有些疲倦，但我會(huì )勉勵自己，聽(tīng)一些勵志歌曲，調整自己的心情，然后全身心投入學(xué)習。把自己擅長(cháng)的發(fā)揮到極致。
學(xué)習是一個(gè)人一輩子的事業(yè)，學(xué)習的方法也需要不斷改進(jìn)，這次的考試成績(jì)還算好，但我的進(jìn)取心依然不會(huì )減少，我心里的聲音告訴我這還遠遠不夠。所以我會(huì )繼續發(fā)揚自己好的一方面，努力拼搏。
學(xué)期的總結2
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期再向我們揮手，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了�；仡櫸迥昙壈�，那些時(shí)候的得與失，為我們又增加了許多寶貴的經(jīng)驗。
五年級下冊的期末考試，我總體來(lái)講是樂(lè )觀(guān)的，但是在數學(xué)上不該錯的偏偏錯。瞧吧，我的語(yǔ)文96分，數學(xué)99分��！就差那么一分吶，與100分的金冠失之交臂；英語(yǔ)滿(mǎn)分，科學(xué)滿(mǎn)分。英語(yǔ)和科學(xué)兩科成績(jì)不錯，這是值得嘉獎的~但是，數學(xué)因粗心丟掉的那一分，雖說(shuō)一分，卻是會(huì )做的題，是關(guān)于體積和容積的題，全都是因為我一時(shí)的粗心大意，不過(guò)現在后悔卻晚了。
“粗心”——形容不細心，很馬虎。這是每個(gè)人都曾擁有過(guò)的，曾經(jīng)體會(huì )過(guò)的。我也包括在內。難免會(huì )把題抄錯，令符號由加變減、由乘變除。這次語(yǔ)文考試，“粗心”這個(gè)神出鬼沒(méi)的精靈再一次和我一起進(jìn)行考試，我便丟掉了0.5分。明明我當時(shí)記清楚了《草原》的中心句，卻又不知被何種法力給拋到九霄云外去了，下了決定最后來(lái)做，等交卷后，我方才想起忘了填空了......
暑假一去，六年級來(lái)了，沒(méi)多久就要畢業(yè)了，所以這是關(guān)鍵的一年，關(guān)鍵的“小升初”這一年。在這一年里，我們要認認真真地學(xué)習，全力以赴，最后爭取考上一個(gè)好的中學(xué)，為以后的生活奠定一個(gè)好的基礎。六年級上冊，就是這一年里，我要好好聽(tīng)講，完成以下幾條內容：
1、首先必須要甩掉“粗心”這個(gè)小精靈，不然每次考試都會(huì )因為我的“粗心”而丟分，多不劃算��！
2、每天做5道數學(xué)題，就做我買(mǎi)的《數學(xué)提優(yōu)高手》，家長(cháng)都會(huì )不定期的檢查。
3、上課認真聽(tīng)講，上數學(xué)課不能開(kāi)小差，積極舉手發(fā)言，課后作業(yè)按質(zhì)按量認真完成。
4、多看輔助學(xué)習的書(shū)，或文學(xué)、童話(huà)等經(jīng)典作品。定期去圖書(shū)館看書(shū)，增長(cháng)自己的知識。
5、少看電視，少上網(wǎng)，少看漫畫(huà)書(shū)；多看看外面的綠色植物，多進(jìn)行體育鍛煉，多做一些家務(wù)。但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱資料還是有必要的~希望我，在新學(xué)期里天天開(kāi)心，這些總結，這些打算，一定能和我一起闖過(guò)畢業(yè)難關(guān)！加油加油！
學(xué)期的總結3
告別了赤熱的夏季，我們迎來(lái)了風(fēng)輕云淡的清秋，適宜的氣候，給我們的學(xué)習創(chuàng )造了絕佳的天時(shí)；幽靜的校園環(huán)境及班級所處位置為我們提供了有利的地利；辛勤園丁的無(wú)私樂(lè )教使同學(xué)悅學(xué)、班級和諧氛圍的形成增添了人和。秋分之際，我們迎來(lái)了本次月考：這是本期的第一次大考，9月21日舉行，試卷內容為本期新學(xué)知識，由學(xué)校特請高人命題，考試結束后由九年級老師幫助評閱試卷，成績(jì)于25日出來(lái)，試卷隨后發(fā)下，經(jīng)最后審定試卷，成績(jì)于26日最后確定。由于出卷、監考、評卷、登分等諸方面及最后分數更改，都十分嚴格，因此，本次考試成績(jì)相對比較真實(shí)可信，縱觀(guān)總體成績(jì)及存在問(wèn)題，特做如下小結：
一．本班總體情況回顧
本次考試，我們共考八科，按照中招標準，語(yǔ)數英三科滿(mǎn)分均為120分，思想品德、物理滿(mǎn)分各為70分，政史地生滿(mǎn)分各為50分，總計滿(mǎn)分為650分。
在本班全體師生的共同努力下，本次考試本班英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物五科平均成績(jì)級段第一，語(yǔ)文、數學(xué)兩科平均成績(jì)級段第二，思想品德級段第三，單科總評級段第一。本班級段前200名38人，級段人數最多，其中王文楠同學(xué)以總分608分的較大優(yōu)勢獲級段第一名，級段前400名累計53人，這些成績(jì)與單科總評加在一起，本次月考本班總成績(jì)級段第一�？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)師生共同的努力，本班在八年級的第一次考試中取得了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，這在競爭激烈的本階段，絕對是一個(gè)好的兆頭。
但本次考試也暴露出一些問(wèn)題，突出
1. 學(xué)生對考試時(shí)間缺少把握 如語(yǔ)文考試，包括鄺芳冰、楊棋越等優(yōu)秀生在內，考試出現時(shí)間不夠用現象，結果造成題未做完，嚴重影響得分，其他如數學(xué)、物理也有這種現象。這說(shuō)明，部分同學(xué)在平時(shí)，不能?chē)栏褚笞约�，做題隨意性大，不能精力高度集中地去做題，以致做題速度慢，如不在今后的學(xué)習中，抓緊時(shí)間，加快做題速度，提高做題效率，今后考試吃虧現象恐還在后頭。因此，要求學(xué)生平時(shí)應養成精力集中，做題既快又準的好習慣。
2. 提高做題準確性，盡量減少無(wú)謂失誤，仍是提高成績(jì)的關(guān)鍵 本次考試說(shuō)明，部分同學(xué)平時(shí)成績(jì)不差，小測試時(shí)成績(jì)亦很優(yōu)秀，但一到大型考試，成績(jì)卻不盡人意，這里除了其他因素之外，做題準確度低，無(wú)謂失誤多，也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題，即使耿小雨、薛圓、王寧寧等優(yōu)等生也概莫例外，試想這些同學(xué)，平時(shí)成績(jì)是何等優(yōu)秀，休說(shuō)在班內，即使走向級段、走向全市，只要發(fā)揮正常，他們也照樣鮮有對手，要說(shuō)月考考個(gè)好的成績(jì)，基本應是手到擒來(lái)之事，但成績(jì)說(shuō)明，有能力考級段第一，有能力考級段前10，卻沒(méi)有做到這些，自信可以，甚至成績(jì)出來(lái)之前還自我感覺(jué)良好，結果卻有點(diǎn)令幾失望，關(guān)鍵就在于做題欠準確性，無(wú)謂失誤多。所以，我們說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡是事做好就是不平凡，把該得的分都得到就是成績(jì)優(yōu)秀。同時(shí)，也讓我們謹記先賢的哲言：圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。
3. 注意字體工整，注意卷面干凈整潔 本次考試首次設置卷面分，每科均5分，分值雖不大，但加到一起，卷面分就達40分，這說(shuō)明卷面絕對不允許有臟亂差現象，字體絕對不允許有潦草、亂涂亂畫(huà)現象，否則將出現嚴重的失分現象。而部分學(xué)生就是認識不到這一點(diǎn)，卷面、字體依舊我行我素，結果造成不應有的失分現象，好在本次考試還沒(méi)有完全推行卷面、字體扣分制度，如果下次考試論起真的，真有部分同學(xué)會(huì )因此有較多的失分，因此，我們強烈希望所有同學(xué)能在平時(shí)學(xué)習作業(yè)時(shí)，能自覺(jué)養成做題時(shí)做題工整、卷面整潔這樣的好習慣，相信這不僅僅對平時(shí)測試，即使未來(lái)的中招、高考，都將大有裨益。
4. 過(guò)分樂(lè )觀(guān)，缺少刻苦學(xué)習的精神 考前讓填報月考決心和打算時(shí)，全班竟有50余人表示，通過(guò)自己的努力，月考可以級段前200名，但成績(jì)下來(lái)之后，有十幾位同學(xué)沒(méi)有達到自己考前所定的目標，細細分析，這十幾位同學(xué)其實(shí)都有實(shí)力進(jìn)入級段前200名，只是因為對自己的成績(jì)、自己的努力過(guò)于樂(lè )觀(guān)，結果造成言過(guò)其實(shí)的結局。如果對于從未進(jìn)過(guò)前200名的學(xué)生如此報決心尚可理解心情，但對于多次進(jìn)入200名的部分學(xué)生如張芳菲、解淇勛、陳蕊、李延昊等人來(lái)說(shuō)，似乎就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了，他們的退步代表了部分退步生同學(xué)平時(shí)的學(xué)習狀況：自我滿(mǎn)足，自甘現狀，自我感覺(jué)良好，學(xué)習心不在焉，相信帶著(zhù)如此樂(lè )觀(guān)的心境學(xué)習，成績(jì)很難提高，休說(shuō)進(jìn)步，不退步已是最好的結局。
因此，摒棄小節無(wú)害論，摒棄各種小的失誤，摒棄盲目樂(lè )觀(guān)，平時(shí)全身心投入到學(xué)習中，考時(shí)全身心投入到做題中，盡量減少失誤，力爭該得的分全部得到，不該失的分一分不失，相信做到這些，你的成績(jì)自然會(huì )有大的提高。
二．關(guān)于級段前200名生
本次月考本班共有38人進(jìn)入級段前200名，其中級段前100名25人。這是一個(gè)較大的突破，在此之前，本班進(jìn)入級段200最多時(shí)僅僅35人，此種情況可以看做是班內尖子生不斷進(jìn)步的一個(gè)縮影，對此，我們在為這些進(jìn)入前200名的尖子生感到驕傲之時(shí)，對他們也應進(jìn)行適當地表?yè)P。他們是
王文楠608分，以較大優(yōu)勢獲得級段第一名的學(xué)生，這是該生第二次獲得級段第一名，也是本班的第二個(gè)級段第一名，得之不易，該生可以說(shuō)是目前班內最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
耿小雨593分，并列級段第五名，也是入校以來(lái)在學(xué)校舉行的九次大考都名列級段前10名的唯一一位學(xué)生，是目前班內成績(jì)最穩定的學(xué)生之一。
其他前100名生
較之上學(xué)期末，薛圓在連續三次進(jìn)入級段前10名后，本次退出級段前10名；王寧寧在連續六次進(jìn)入級段前10名后退出級段前10名；二人的失誤退步多少令人有點(diǎn)意外，但愿意外不會(huì )連續降臨。
鄺芳冰、曹毓莆、李蕤、高雪涵、紀雨辰、劉秋貝、范蘇航、崔鑫宇、薛潤、張涵、孟子涵等人也都有較大的進(jìn)步，我們對此應提出特別的表?yè)P。
崔鑫宇更是由上期的218名直接進(jìn)步到級段78名、孟子涵從323名進(jìn)步到98名的，更應提出表?yè)P。
但較之上期，本次月考趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、李延昊、王琪瑤等同學(xué)卻退出了級段前200名，陳蕊、馬明輝也連續兩次以上退出級段前200名。
對于級段前200名，我們始終認為，最起碼來(lái)說(shuō)，它應是衡量一個(gè)學(xué)生成績(jì)是否優(yōu)秀的最重要依據之一，只有連續不斷地考取級段前200名，才能說(shuō)你是一個(gè)成績(jì)比較優(yōu)秀的好學(xué)生，才能在未來(lái)的中招考試中考出500分以上的好成績(jì)。而如果不能進(jìn)入經(jīng)常級段前200名，最起碼來(lái)說(shuō)，中招考試時(shí)你難以考取500分以上的佳績(jì)，這也就意味著(zhù)進(jìn)入高中之后，你很難以尖子生的身份出現并在高中級段引起老師的重視，而一旦不能得到老師的重視，那么你想考名牌大學(xué)，則基本上是不大可能。果真如此，高考考上一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通學(xué)校，你的理想、你的前程、你的輝煌人生可能都要因此而打折扣，而這輸在人生起點(diǎn)上的事，無(wú)論如何我們都不能過(guò)早地接受。
至于經(jīng)�？技壎吻�100名的學(xué)生，可以說(shuō)，那就是高中宏志班里的尖子生，只要在高中沒(méi)有大的波折，考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，應該沒(méi)有太大的問(wèn)題。當然，級段前10名生，特別是級段前5名生，相信今后無(wú)論到哪所高中，未來(lái)都將必定是北大、清華等全國最好的高校競相發(fā)出邀請的寶塔頂尖式人物。
至此，你可能已經(jīng)明白，為什么每次考試，我都特別在意你是否能考進(jìn)級段前200名、前100名、前50名、前10名乃至級段第一名。因為名次不同，今后人生的檔次、未來(lái)人生的質(zhì)量、一個(gè)人、甚至一個(gè)家族的興衰都會(huì )與此有密切的關(guān)系，只有成為一個(gè)優(yōu)秀乃至最優(yōu)秀的好學(xué)生，才能在漫漫人生路上，贏(yíng)在起點(diǎn)并笑到最后。
七年級入班以來(lái)迄今，學(xué)校以舉行過(guò)九次大型考試，下列同學(xué)連續九次進(jìn)入級段前200名，他們是耿小雨、王文楠、王寧寧、薛圓、薛潤、高雪涵、曹毓莆、楊乾宇、鄺芳冰、田雪琳、張成銘、崔巍、李倩倩、王澤宇等14人，其中耿小雨九次都進(jìn)級段前10名；王文楠連續六次進(jìn)入級段前10名，兩次勇奪級段第一名；王寧寧也曾連續六次進(jìn)入級段前10名，相信她們能以自己最優(yōu)異的成績(jì)，使自己成為考取北大、清華的最優(yōu)秀競爭者。而紀雨辰、李佳珍、趙佩瑾、張涵、范蘇航、孟珂羽、趙家寶也都有八次進(jìn)入級段前200名的佳績(jì)，相信他們也將是全國最著(zhù)名高校的有力競爭者。
三．關(guān)于級段前400名生
歷次考試成績(jì)表明，本班級段前200名生成績(jì)極為突出，但本班級段前400名生成績(jì)令人堪憂(yōu)，如本次月考，如果按比例來(lái)說(shuō)，本班前100名生共25人，級段前300名最少也應不少于50人，級段前400名最少也應不少于60人，甚至可以達到65人，而事實(shí)表明，本班級段前300名僅僅44人，級段前400名僅53人。這樣的數字，這樣少的人數與級段前100名、200名根本不成比例，而實(shí)際上，如本次考試，只要平時(shí)稍作努力，只要考試正常發(fā)揮，趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、王琪瑤、李延昊進(jìn)入級段前200名，絲毫沒(méi)有問(wèn)題，即使陳蕊、馬明輝、黨雅琪進(jìn)入級段前200名也應是順理成章的小事�？上�，由于諸多原因，他們都與級段前200名失之交臂，甚至如王琪瑤、黨雅琪連400名也沒(méi)有進(jìn)入，確實(shí)令人倍感惋惜。
實(shí)事求是地說(shuō)，除本次考試進(jìn)入級段前400名者外，下列學(xué)生稍加努力，進(jìn)入前400名，絲毫沒(méi)有問(wèn)題，他們是王琪瑤、魯聰、黨雅琪、蔣昊成、鄭雪媛，而對于劉一帆、張圃肇、曹元波、李萬(wàn)航、鞠亞冉、楊杰、薛雅、張怡雪等同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入級段前400名，基本沒(méi)有大的問(wèn)題，至于麻韜、張家瑞、崔耿堃、董思為、王浩霖等人，只要很用功，都有機會(huì )進(jìn)入級段前400名。只是可惜，這些同學(xué)都有一個(gè)共同的弱點(diǎn)，即面對所學(xué)知識，要么過(guò)分樂(lè )觀(guān)，大意失去應獲得的成績(jì)，要么因為貪玩較多，對學(xué)習不能產(chǎn)生正確的認識，要么就是過(guò)于放浪形骸，視學(xué)習如業(yè)余愛(ài)好不得，順其自然、隨心所欲，根本不求進(jìn)取，結果造成成績(jì)的不斷退步或始終不見(jiàn)進(jìn)步。
我們強調級段前10名，是為這些將來(lái)考取北大、清華做鋪墊；我們強調級段前100名，是為這部分學(xué)生將來(lái)考取重點(diǎn)大學(xué)做鋪墊；我們強調級段前200名，是為這部分學(xué)生將來(lái)能在高考中考取一個(gè)比較理想的大學(xué)做鋪墊；同樣，我們強調進(jìn)入級段前400名，是為這些同學(xué)今后能走通求學(xué)這條路做鋪墊，防止他們在以后的求學(xué)道路上出現路子越走越窄、以至此路不通的尷尬局面出現，我們最怕樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，心有余而力不足，猛然醒悟而想學(xué)習之時(shí)，迷途知返而無(wú)路可返，這當是人生求學(xué)之路上的最大悲劇，也是人生之路上的最大悲劇。
四．關(guān)于后進(jìn)生問(wèn)題
這部分同學(xué)目前在班內大約有20人左右，由于種種原因，這部分同學(xué)成績(jì)欠佳，許多同學(xué)要想提高，還必須得下一大番功夫，但目前這部分同學(xué)又很明顯地分為三個(gè)檔次，如郭小瑞、郭智博、孟家明等，顯然屬于基礎較差，但學(xué)習比較用功，智力雖好但學(xué)習方法不對，有潛能欠開(kāi)發(fā)，一旦學(xué)習得法，便可扶搖直上類(lèi)學(xué)生，這部分學(xué)生只要家長(cháng)能引起高度重視，學(xué)生自己下定決心不放松，認認真真從基礎做起，相信經(jīng)過(guò)努力，定會(huì )有大的提高，“當驚眾人殊”的現象完全可以出現。但另一部分學(xué)生就不那么令人樂(lè )觀(guān)了，如孔啟衡、尚程前、馬浩翔、周怡凱、朱紅艷、張博、孔豐茜等人，頭腦聰明、反映問(wèn)題快，一學(xué)就會(huì )，但往往是淺嘗輒止，不愿深入學(xué)習，貪玩較多，疏懶成性，不求進(jìn)取，所幸目前才剛剛步入八年級，亡羊補牢，雖晚，但未為遲也；見(jiàn)兔顧犬，雖遲，未為晚也。只要狠下決心，努力向上，卷土重來(lái)未可知，成績(jì)仍有較大的提升空間。至于還剩的另外一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，求學(xué)之路不甚平坦，求學(xué)前景不甚光明，因為這部分學(xué)生多半入班以后，無(wú)所事事，心隨欲動(dòng)，想學(xué)就學(xué)，想玩就玩，曾不吝情表現的好壞，更不在意別人的感受，混學(xué)多，擾人多，無(wú)事生非多，目前當務(wù)之急是促使這些學(xué)生先行為上能自我約束，再學(xué)習上循序漸進(jìn)，逐步轉變，或許還能提高，不過(guò)，由于目前已到初二，本期不能迅速轉變，恐到九年級后，時(shí)間短，轉變機會(huì )漸漸失去，以后再談提高，恐怕將成為癡人夢(mèng)話(huà)，極其不易。
五．怎樣提高成績(jì)
文科多記憶，理科多演練，書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。平時(shí)多努力，做題避失誤，考時(shí)準快凈，考后定進(jìn)步。
話(huà)雖好說(shuō)，但做起來(lái)卻較難，如對于語(yǔ)文學(xué)習，我們就必須先掌握好基礎知識，確�；A知識的27分不失分，再仔細把握課外閱讀的各種文體知識、各類(lèi)題的答題技巧，即可確保課外閱讀少失分，至于作文，只要平時(shí)多寫(xiě)多練，注意扣題，輔之以清秀的字體、整潔的書(shū)面，105左右的高分基本已牢牢在手；再如英語(yǔ)，只要按老師所說(shuō)，由單詞語(yǔ)法入手，背會(huì )應背課文，平時(shí)多練一下英語(yǔ)短文寫(xiě)作，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練結合，成績(jì)自然會(huì )不斷提高；至于政史地生諸科，平時(shí)抓好課堂，偶爾周末復習，考前認真背記，相信應有佳績(jì)。不過(guò)，對于數學(xué)、物理，我始終認為，一定要先把基礎知識掌握牢固，這就要求對于數學(xué)、物理課本，絕對不可掉以輕心，學(xué)后一定要認真讀熟課本，對那些基本概念、基本理論，一定要背熟記死，絕對不能有半點(diǎn)紕漏，然后認真做題，為提高做題的準確性和熟練度，我仍這樣建議：選一套好的資料，先隨新課的進(jìn)行做一遍，半個(gè)月后再做一遍，月考前再做好第三遍，以后期中考試、期末考試前再做最后一遍，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一套資料如果真能認真做上3—4遍，我想，即使再難的題，也很難難倒你，有了做題的準確性和熟練度，只要考場(chǎng)能正常發(fā)揮，絕對不會(huì )出現考試時(shí)間不夠用或考試失誤連連的現象。果真如此，你的成績(jì)你還有什么擔心的呢！
學(xué)期的總結4
一轉眼半個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，我認真的反思了自己近來(lái)的學(xué)習生活，不禁懊悔和自責。
從學(xué)期開(kāi)始時(shí)信誓旦旦地保證想起，一陣羞愧涌上心頭，準備好的各科練習冊?xún)H僅動(dòng)了幾筆，而墻上貼的學(xué)習計劃則看上去像是一紙輕飄飄的諷刺，滿(mǎn)臉發(fā)燙。
第一個(gè)星期狀態(tài)還是蠻好的，由于新學(xué)期作業(yè)不多，學(xué)習任務(wù)也不重，每天睡眠都充足�？梢粋�(gè)周末后我的問(wèn)題就完全暴露了，學(xué)習總是前松后緊，造成了作業(yè)總堆在周末最后，睡眠不足又影響第二個(gè)星期。后來(lái)為了保證作業(yè)的質(zhì)量，我開(kāi)始揀一些重要的必交的作業(yè)先完成，而其余的暫且不交的就先放下(例如數學(xué)練習冊等)。盡管每次我都告訴自己第二天把這些補起來(lái)，但睡眠不足的困倦仍如陰魂不散。如此一來(lái)不僅作業(yè)越落越多，且生活狀態(tài)也每況愈下。形成了不斷的惡性循環(huán)。媽媽總是為此嘮叨兩句，我雖然嘴很硬，可我真實(shí)的內心還是告訴我這是錯誤的。
近日睡眠的影響更為顯著(zhù)了。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有點(diǎn)犯困，我會(huì )先躺下休息一會(huì )，大概十多分鐘，也是有幫助的�？蛇@兩天我醒來(lái)時(shí)卻已是凌晨3、4點(diǎn)鐘，第二天通過(guò)詢(xún)問(wèn)媽媽才知道我睡得太沉根本叫不醒。后來(lái)這樣的情況多次發(fā)生，我便盡量克制自己不要休息。都說(shuō)倦意來(lái)了什么也擋不了，我又一次趴在桌上睡著(zhù)了，大約11點(diǎn)半的時(shí)候，腳上傳來(lái)的觸感令我醒來(lái)，睜眼時(shí)卻發(fā)現自己躺在主臥的床上，哥哥在床邊把我叫醒。我不禁頓然起疑。上網(wǎng)查，得到了“由于過(guò)度疲勞而造成的神經(jīng)衰弱”的答案。
醒來(lái)后，我懊悔卻又無(wú)奈。眼看期中一步步逼近，我不僅沒(méi)有著(zhù)手復習，卻還因睡眠和作業(yè)煩悶不已。我深知自己的問(wèn)題卻沒(méi)有好的自制能力。這是著(zhù)實(shí)令我頭大的問(wèn)題。目前距離期中僅剩11天了，我只能希望自己盡快調整回來(lái)，進(jìn)入正常運行的軌道。
學(xué)期的總結5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，四年級上學(xué)期的課程已經(jīng)學(xué)完了，總的來(lái)說(shuō)，考試的成績(jì)還算可以，數學(xué)100分，比較滿(mǎn)意，因為這次的考題比較難，所以張老師還表場(chǎng)了我，說(shuō)李宇宸非常棒。做數學(xué)題一定要認真，不然就非常容易出錯，就這次考試來(lái)說(shuō)吧，做完題，我認真地檢查了一遍，果然有一道寫(xiě)錯了，我趕快改過(guò)來(lái)了，再一個(gè)就是認真讀題，遇到不會(huì )的，要多讀兩遍，認真思考。
語(yǔ)文成績(jì)不是很滿(mǎn)意，語(yǔ)文95.5分，這學(xué)期的生字生詞掌握的不是很好，下個(gè)學(xué)期要把新學(xué)的字詞多寫(xiě)幾遍，這樣就不容易忘記�？傊�，不管是學(xué)習還是做事、做人，我們都要做一個(gè)認真、負責的人，這樣長(cháng)大以后才能夠成功。
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，同學(xué)們，為了我們長(cháng)大做一個(gè)有用的人，共同努力吧！
學(xué)期的總結6
新體驗，新感覺(jué)，收獲多多
中考時(shí)，沒(méi)有太多時(shí)間去暢想所謂的高中生活，只知道軍訓又苦又累，學(xué)業(yè)又重又難，但實(shí)際高一這一學(xué)期下來(lái)，種種新體驗給了我種種新的感覺(jué)，我覺(jué)得自己比起初中時(shí)的自己更加的成熟，更加有擔當了。
軍訓時(shí)期確實(shí)是蠻辛苦的，然而這卻是對我們意志上的一種磨練，為我們適應新的高中生活打下了身體基礎，身體是學(xué)習的本錢(qián)嘛。
軍訓，讓我明白了要克服生活中的困難，必須有頑強的意志。
學(xué)習是學(xué)生的天職，到了高中，科目變多了，雖然常常被重擔壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但面對挑戰我學(xué)會(huì )了不輕易放棄。12月份，我成功競選上了文藝委員，在接到這份職務(wù)的同時(shí)，我就明白，這將是一份十分沉重的職責。舉辦第一次才藝展示會(huì )，安排元旦晚會(huì )的排練，堆積的作業(yè)，忙碌的日程，我們也遇到過(guò)嚴重的失敗，面對這些問(wèn)題，一種不甘心的感覺(jué)浮上心頭，我們付出的努力，不能白費！為此，雖然我們人數少，但大家都非常團結，也非常努力，在前進(jìn)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，汗水與淚水交織，才有了最終的成果。
這次寶貴的經(jīng)驗教會(huì )了我，不要輕言放棄。
我覺(jué)得只有腳踏實(shí)地地活著(zhù)，人才能感受到生活的樂(lè )趣，高一這一學(xué)期，我腳踏實(shí)地地走過(guò)，回首那些走過(guò)的路，都留下了我或深或淺的腳印，我就好像那個(gè)拾豆子的小紅人，這一路下來(lái)，也拾了好多美麗的豆子。
有遺憾，有不足，仍需努力
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？這個(gè)學(xué)期，雖然收獲了成功的喜悅，但究其過(guò)程，還是有許多不足之處。我終究是個(gè)沒(méi)有自控能力的人，常常會(huì )被某些不必要的因素吸引，導致既定的目標得不到完成。后來(lái)我也常常后悔，為什么沒(méi)有控制住自己呢？我想，大概是我對自己的要求還不夠嚴格，這才使得自己放松警惕，達不到目標。
注意力沒(méi)法始終集中也是我的一大弊病。上課時(shí)，我常常走神，該聽(tīng)的東西被我遺忘；自習課時(shí)，時(shí)常出現做完一道題目，還不知道是怎么做的，當自己回過(guò)神來(lái)時(shí)，空白已被填滿(mǎn)。這樣下來(lái)，我的學(xué)習效率得不到提高，反而會(huì )下降。
還有就是，我在家和在學(xué)校的做事效率是天差地別。每次一回家，我就會(huì )處于工作效率下降80%的狀態(tài)，做事時(shí)總會(huì )有力不從心的感覺(jué)，沒(méi)有干勁，我想這果然也是由于自己的自控力不好。面對這些問(wèn)題，我會(huì )從改善心態(tài)方面入手，我認為學(xué)習重要的是心態(tài)，有了積極的心態(tài)，任何問(wèn)題將不再是問(wèn)題，我會(huì )努力的完善現在的自己，因為我相信只有自己雕琢出的人生，才是最美的。
掛起帆，再啟程，第二學(xué)期
時(shí)間飛逝，高一第一學(xué)期一眨眼的功夫便已成回憶，我們又迎來(lái)了嶄新的第二學(xué)期。
我想，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，讓自己的學(xué)習成績(jì)穩步發(fā)展，爭取新的巔峰。在班級活動(dòng)中積極參與，希望能為班級再做貢獻。
在此，感謝與我一同度過(guò)這一學(xué)期的老師同學(xué)們，是你們?yōu)槲覄?chuàng )造了這樣美好的回憶，希望在新的學(xué)年里，我們能夠和睦相處，齊頭并進(jìn)，為我們親愛(ài)的13班再創(chuàng )輝煌�。�！
學(xué)期的總結7
我有收獲，因為我在這個(gè)學(xué)期中，交到了許多新朋友，令我在這個(gè)班中不會(huì )感到孤現在，初一上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，并且我在這次期中考試中，數學(xué)100分，因為這張試卷太簡(jiǎn)單了，當然也有我自己細心的因素。而且在這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了許多新的知識，有了許多新的理解和體會(huì )，而且有許多新的課程，如：生物,地理，歷史等，這些新課程激發(fā)了我的求知欲，不過(guò)這也意味著(zhù)我的學(xué)習任務(wù)將會(huì )筆比以前更重，所以我必須比以前還要努力。在這個(gè)學(xué)期中，我和許多好朋友都在暗自較勁，我們大部分時(shí)間都在玩，在自習課是我們卻“瘋狂”地寫(xiě)作業(yè)，暗地里較勁。
在上課時(shí)，我有時(shí)很認真的學(xué)習，恨不得一下子把知識都吸進(jìn)腦子里;但有時(shí)我忽然走神了一小會(huì )，就耽誤了我的學(xué)習，我向克服，但這種天馬行空的感覺(jué)是不是就會(huì )降臨在我身上。
我很想像胡鉛杰，劉入銘這么好的成績(jì)，不過(guò)我不像他們一樣這么努力，他們上課很認真經(jīng)常積極舉手發(fā)言，我覺(jué)得這樣做太困難了，我始終無(wú)法像他們那樣得投入。但是，我會(huì )盡量像他們那樣做，做多了自然就會(huì )成為一種習慣。
在下個(gè)學(xué)期中，我會(huì )盡力比上個(gè)學(xué)期更加努力，天氣更冷了，我要養成早睡早起的習慣，還有許多我在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識，爭取在下個(gè)學(xué)期中全部補完。
學(xué)期的總結8
半年的時(shí)間一晃而過(guò)，在這半年的時(shí)間里我時(shí)時(shí)關(guān)注班級管理工作，也收到了一些成效。
第一新組建的班集體團結一致，沒(méi)有出現班級學(xué)生不團結現象，每一位同學(xué)都能為班集體出謀劃策，積極為班級奉獻。
第二新的班干部集體很優(yōu)秀。以王×為首的班干部群體能為老師獻計獻策，作為班主任的左膀右臂，能及時(shí)分擔任務(wù)，并能積極完成。在學(xué)生的團結協(xié)作方面也處理的很好。能及時(shí)與任課老師溝通，解決課上出現的一些問(wèn)題。使班級向著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
第三班級成績(jì)有了明顯提高。在兩次學(xué)分認定考試中，班級成績(jì)穩中有升，全體學(xué)生能做到自主學(xué)習。
第四認真組織并參加了學(xué)校的經(jīng)典詩(shī)歌與美文朗誦，獲得了三等獎。
第五班級的'衛生紀律也基本習慣化。
在進(jìn)步背后也存在一些不足，像朱×經(jīng)常逃課上網(wǎng)，現在還在觀(guān)察中;周×;王×還有遲到現象;另外，還有不少學(xué)生上課有睡覺(jué)的現象，課堂的整體不夠活躍等，這些問(wèn)題都有待解決。
總體來(lái)說(shuō)，新組建的教學(xué)班半年目標已基本達成，班級向著(zhù)正確的方向前進(jìn)，我期待班級進(jìn)一步的輝煌。
學(xué)期的總結9
半個(gè)學(xué)期個(gè)人總結，這篇文章由成功勵志網(wǎng)收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于半個(gè)學(xué)期個(gè)人總結的這篇文章能對您有所幫助！
回顧這半個(gè)學(xué)期的個(gè)人學(xué)習歷程，身為一名學(xué)生，在半年的時(shí)間里,我學(xué)習認真刻苦，能遵守學(xué)校的各項規章制度，在學(xué)習上能養成自主學(xué)習的方式，制定了自主學(xué)習的計劃。在學(xué)校里我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習信息與學(xué)習方法，堅持參加實(shí)踐活動(dòng)。我堅持每天進(jìn)行自學(xué)，半學(xué)期來(lái)不論天氣好壞，作業(yè)是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來(lái)沒(méi)有間斷，有時(shí)學(xué)習累了一天，晚上確實(shí)不想看書(shū)，但這時(shí)我會(huì )不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想斗爭中，戰勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進(jìn)行自學(xué),并能自覺(jué)地做好自學(xué)筆記。在自學(xué)之間，我認識到個(gè)人學(xué)習就是學(xué)習進(jìn)步的前提，當遇到休息和學(xué)習相沖突時(shí)，我會(huì )及時(shí)地調整好自己的心態(tài)，在既不影響休息又不放棄學(xué)習的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時(shí)間，做到休息、學(xué)習兩不誤。為了更好的參與學(xué)習，我努力學(xué)習電腦技術(shù)，查閱電腦書(shū)籍，并在短時(shí)間內學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)查找學(xué)習資料，進(jìn)入bbs論壇參加討論，對不懂的問(wèn)題及時(shí)向網(wǎng)上老師發(fā)電子郵件請教，并做好上網(wǎng)學(xué)習記錄，獲取了更多的學(xué)習信息。知識是左手，能力是右手。在今后的學(xué)習中，我將把學(xué)到的知識和自己的能力兩者有機結合起來(lái)，并靈活的運用到學(xué)習
當中，全面提高學(xué)習水平。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到學(xué)校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。 一、在學(xué)習上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已
經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。三、在娛樂(lè )上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了游泳，其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。因為我從小到大都不會(huì )游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔心。不過(guò)經(jīng)過(guò)同學(xué)的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功學(xué)會(huì )。其次，我們每天都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式！現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)
候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1） 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節；
�。�2） 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞；
�。�3） 在老師布置作業(yè)2天內必須完成，當然論文除外了；
�。�4） 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打磕睡的情況；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。學(xué)校生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)期的總結10
日月如梭，時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.轉眼將要成為初中生的一員�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這六年級中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。在這半個(gè)學(xué)期，我要完成我這名小學(xué)生將到初中生的轉變，也要適應中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在六年級的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語(yǔ)句式、好詞佳句……真是非常豐富。在面臨著(zhù)考驗之前，我要做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬� 學(xué)習
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了辛勤的汗水�？偨Y這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面：作文
第一，學(xué)習態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請教。
�。ǘ┘o律作文
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習？在下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
學(xué)習總結
總的來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期我表現還是不錯的，成績(jì)也不錯。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開(kāi)老師的栽培。 通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我知道了預習功課是很重要的，上課時(shí)老師會(huì )讓我們先讀書(shū)，再提問(wèn)題。沒(méi)有預習過(guò)是很難一下子找準課文的重點(diǎn)的。復習也是非常重要的，當你學(xué)完了一些內容后，就會(huì )很容易忘記，特別是老師的突擊聽(tīng)寫(xiě)，更讓我們感覺(jué)到了復習的重要性。所以每學(xué)完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。
加固了課內的基礎，老師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”老師也要求大家來(lái)掌握一點(diǎn)：《古詩(shī)必背70首》，還有老師打印出來(lái)的古詩(shī)詞……課外閱讀訓練的書(shū)籍老師會(huì )挑幾本讓我們買(mǎi)來(lái)做比如：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書(shū)籍都讓我們受益不小。
語(yǔ)文需要常積累，因為積累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因為我平時(shí)不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓練是十分必要的,要把文章的內容,以及作者所要表達最深層的意思,和文章的結構各個(gè)方面都要自己認真的分析理解,從而達到練習的目的。
數學(xué)能掌握課本知識后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,做完題目之后要思考總結解題的技巧和經(jīng)驗,從而使自己有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最后的一個(gè)階段了，也是最重要的一個(gè)階段，所以更應該努力了！
學(xué)期的總結11
本學(xué)期，我校的科研工作將認真學(xué)習落實(shí)市教育工作會(huì )議提出的各項目標，香坊區教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標為導向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，進(jìn)一步規范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量，打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了一定的努力，現從五個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、大力執行教科研制度，強化課題管理。
1、本學(xué)期，每位教師根據自己制定的科研子課題計劃，對自己在一學(xué)期里的研究重點(diǎn)、步驟、預期成果等作了修改，使其更具有時(shí)效性。加強教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過(guò)程、結果與計劃的一致性。
2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò )，提高我校的教科研質(zhì)量。
3、 繼續做好“xx”規劃課題的中期推進(jìn)工作。
4、建立的“清華科研工作室”。實(shí)現了科研網(wǎng)絡(luò )化管理
二、規范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調控�？蒲惺以谄綍r(shí)認真記載好科研活動(dòng)，按部就班開(kāi)展課題研究工作，注意課題研究過(guò)程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導督促各子課題開(kāi)展情況。
2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專(zhuān)人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。
三、提高過(guò)程研究的有效性
深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導，及時(shí)深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。在課題研究的過(guò)程中，應重視：
1、課題研究與課堂教學(xué)的有機結合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取集體備課，認真評課，互相聽(tīng)課等方式，開(kāi)展了教學(xué)大獎賽，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式;
2、理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動(dòng)精神和創(chuàng )造精神，采用新的考核制度;學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文活動(dòng)�？蒲惺覍撈鹗占�、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文等信息傳達到每個(gè)教師，由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3、個(gè)體研究與集體研究的有機統一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評課，評課要結合課題研究進(jìn)行具體評價(jià);
4、本校高度重視心理健康教育日常教學(xué)工作。本校做到開(kāi)齊、開(kāi)滿(mǎn)心理健康教育課時(shí)，提高心理健康教育課的質(zhì)量。本校教師進(jìn)行積極的心理暗示工作，實(shí)現這些孩子的心理平衡。
四、加強宣傳，推廣科研成果。
1、開(kāi)展科研論壇，注重階段性匯報。
2、指導教師認真總結反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文隨筆。
學(xué)校倡導教師立足于每一天的教育、學(xué)習生活，撰寫(xiě)教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。學(xué)校鼓勵教師在教育論壇發(fā)表教育隨筆，教育案例。
3、向省規劃辦提出了課題資助的申請。
4、迎接了區進(jìn)修科研室的視導。
在課題開(kāi)展過(guò)程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎，沒(méi)有足夠的活動(dòng)資金等，我們將克服種種困難，不斷加強領(lǐng)導、深入研究、精心組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好課題研究工作，為實(shí)現學(xué)校爭創(chuàng )名校的宏偉目標而不懈努力!
學(xué)期的總結12
時(shí)間匆匆流過(guò)，五年級下學(xué)期一轉眼就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有太多的喜怒哀樂(lè )，同時(shí)我也收獲了許多。
這次的期末考試對我來(lái)說(shuō)是一次檢驗。我這次英語(yǔ)雖然考了九十五分兒但是我可以說(shuō)是僥幸的，因為這上面的題很簡(jiǎn)單，但我考試時(shí)還是覺(jué)得比較吃力；我的語(yǔ)文考了九十三分，數學(xué)九十九分，但是我比我們班最高分還差一大截，所以我還需要努力。這一學(xué)期我也把許多缺點(diǎn)改成了優(yōu)點(diǎn)，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)我總是抱著(zhù)應付的態(tài)度，現在這種態(tài)度沒(méi)有了，以前我對班級組織的活動(dòng)莫不關(guān)心，現在我開(kāi)始變得積極，以前我只要上我不喜歡的課時(shí)我就會(huì )心不在焉，可是現在我無(wú)論對哪一門(mén)功課都很積極，但是有得必有失，我也把以前的壞毛病帶到了這一學(xué)期：做事總是太急躁，沉不住氣，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改正。
這一學(xué)期我收獲了許多......
學(xué)期的總結13
初一年級上學(xué)期期末考試結束了，我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績(jì)都大幅度下降。針對此次考試，我總結了我存在的問(wèn)題。具體如下：
一、心態(tài)
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，每次復習總是敷衍了事。
2、上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會(huì )了，從而忽略了老師講的重點(diǎn)。
3、考試時(shí)，每次做完試卷后沒(méi)有靜下心來(lái)檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來(lái)說(shuō)，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會(huì )悉心聽(tīng)取最有利的方法，總是抱著(zhù)浮躁的心去面對期末，而不會(huì )冷靜下來(lái)仔細思考問(wèn)題。
二、積累
1、平時(shí)雖然讀的書(shū)很多，但是對學(xué)習除語(yǔ)文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考試前都是臨陣磨槍?zhuān)瑢?zhuān)門(mén)突擊某一科。
三、自主學(xué)習
1、對待學(xué)習，沒(méi)有產(chǎn)生自主學(xué)習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學(xué)習任務(wù)。沒(méi)有把學(xué)習當成是自己的事。
2、沒(méi)有科學(xué)的規劃學(xué)習時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間的分配。因此對時(shí)間的掌控能力還需加強。
3、沒(méi)有對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，過(guò)于依賴(lài)老師、家長(cháng)的監督管理，沒(méi)有自主的去學(xué)習。
四、方法
1、并沒(méi)有在學(xué)習過(guò)程中總結學(xué)習的經(jīng)驗方法，從而并沒(méi)有善學(xué)。
2、學(xué)習方法不恰當。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當天所學(xué)的知識，所以比較浪費時(shí)間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3、不會(huì )邊學(xué)邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來(lái)說(shuō)，我的問(wèn)題主要體現在學(xué)習不認真，一知半解。平時(shí)學(xué)習讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準確掌握運用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現錯誤。最后是學(xué)習不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認真對待，沒(méi)有做到“把作業(yè)當成考試，把考試當成是作業(yè)�！�
通過(guò)這次考試，我看到了自己的不足之處，同時(shí)也意識到要在學(xué)習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿(mǎn)的情緒;學(xué)習上積極主動(dòng)，力爭做到學(xué)以致用，運用自如。學(xué)會(huì )自主學(xué)習。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。
學(xué)期的總結14
初一是學(xué)習語(yǔ)文的黃金時(shí)期，也是養成良好習慣的最佳時(shí)期。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生素質(zhì)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。好習慣的養成不是一蹴而就的，要靠教師的督促、日積月累、潛移默化。葉圣陶先生說(shuō):“學(xué)習語(yǔ)文的目的在于運用，就是要養成運用語(yǔ)文的好習慣�！倍\用語(yǔ)文的好習慣就是多讀、多寫(xiě)、多想、多積累。讓初一學(xué)生養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣非常重要，會(huì )在以后的語(yǔ)文學(xué)習中收到事辦功倍的效果;否則學(xué)生的學(xué)習是盲目的、被動(dòng)的，甚至有時(shí)不知道該干些什么。我的具體做法是：
(一)、要養成勤查工具書(shū)的習慣
在閱讀課文或寫(xiě)作時(shí)，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書(shū)請教。所以凡是學(xué)生問(wèn)我某個(gè)字怎么讀，某個(gè)詞怎么講，我一律不說(shuō)，而是讓他查字典自己解決。在寫(xiě)作時(shí)不會(huì )寫(xiě)的，我也不讓他問(wèn)別人，還是讓他查工具書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，慢慢地同學(xué)們也就養成了查工具書(shū)的習慣。
(二)、要養成廣泛閱讀課外書(shū)的習慣
讀古今中外的名著(zhù)，能學(xué)到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蹦康木褪亲寣W(xué)生明白“讀書(shū)有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛(ài)好讀書(shū)，在浩如煙海的書(shū)中選擇有用的書(shū)來(lái)讀�！绷硗膺�要求學(xué)生必讀書(shū)后的《名著(zhù)引讀》，并且在課余時(shí)間讀完該冊規定的名著(zhù)，對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著(zhù)之外，還要鼓勵學(xué)生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養成堅持寫(xiě)日記的習慣
許多學(xué)生怕寫(xiě)作文，有人甚至拒絕寫(xiě)作。如果讓學(xué)生堅持寫(xiě)日記，在寫(xiě)作內容上加以指導，消除畏難情緒，定會(huì )讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作。因為日記的內容是廣泛的：平常不好說(shuō)的、不敢說(shuō)的，都可寫(xiě)進(jìn)日記里。把自己內心的情感傾述在日記中;可以把對外界的觀(guān)察寫(xiě)在日記中，比如觀(guān)察老師同學(xué)的外貌特征，花、鳥(niǎo)、草、蟲(chóng)，也可寫(xiě)對人生的感悟;讀了一篇文章之后，有感而發(fā)，寫(xiě)點(diǎn)心得體會(huì )也可�？傊�，世間萬(wàn)物均為我用……但必須要求學(xué)生寫(xiě)出中心明確，文從字順的東西，不要記流水帳。其次字數上要規定每篇必須在300字左右，要帶有小標題。長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )由怕寫(xiě)而變?yōu)橄矚g寫(xiě)作;由找不到寫(xiě)的內容而變?yōu)橛性?huà)可寫(xiě)，每周我都要求學(xué)生寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改，寫(xiě)出詳細的評語(yǔ)。這樣，既可以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬。這樣寫(xiě)作也得到了訓練，學(xué)生何樂(lè )而不為呢?
在今后的工作中，我一定會(huì )努力實(shí)踐，堅持不懈，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習上都有所長(cháng)進(jìn)，讓每一位學(xué)生都成為唯一。
學(xué)期的總結15
新《綱要》在總則中指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，托班第一學(xué)期三結合總結�！�
事實(shí)上，幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園、家庭、社會(huì )等諸方面教育影響力“匯合”的結果，為了實(shí)現幼兒園的教育目標，本學(xué)期我們在三結合工作中積極地探索、創(chuàng )新、研究具有本班特色家園溝通、共育策略，努力讓家長(cháng)走進(jìn)班級的教育和管理，拓展家長(cháng)參與各類(lèi)活動(dòng)的嘗試和廣度，努力創(chuàng )設教師與家長(cháng)、家長(cháng)之間相互學(xué)習以及家長(cháng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件，構建家園社教育共同體，使三結合工作向更具針對性、實(shí)效性、高質(zhì)量的方向發(fā)展，同時(shí)，以溝通為前提，以合作為途徑切實(shí)開(kāi)展家園社三結合工作，在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主導各方面力量，使之支持、放大幼兒園教育的積極影響，幼兒園托班工作總結《托班第一學(xué)期三結合總結》�，F就一學(xué)期來(lái)班級的三結合教育工作總結如下：
切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，這是體現家長(cháng)在幼兒教育中的主體地位，實(shí)現家園溝通，達到同步教育的基本條件使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接著(zhù)的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)《幼兒成長(cháng)檔案》也是我們與家長(cháng)溝通的橋梁，在期初家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)推薦了幾種記錄的方法，同時(shí)也請個(gè)別接觸過(guò)《幼兒成長(cháng)檔案》的家長(cháng)做現場(chǎng)指導、交流，對家長(cháng)很有啟發(fā)。如今，我班的《幼兒成長(cháng)檔案》都很有個(gè)性化，有的家長(cháng)記錄了孩子的童言稚語(yǔ)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法和凝問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
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