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線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結（精選9篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結1
近日，西安市未央區大白楊小學(xué)組織青年教師參加了線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。
本次講座為全體教師提供了豐富的精神大餐，大家重新獲取價(jià)值感和意義感，再次堅定初心，踔厲前行。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )培訓，青年教師一致認為：要實(shí)現教師自身的可持續發(fā)展，就要把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應學(xué)生對知識的需要。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。青年教師是未來(lái)教育的希望，本次培訓讓大家更加堅信：不斷加強理論學(xué)習，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，把科研和教學(xué)相結合，才能更上時(shí)代發(fā)展的步伐，為祖國培養出優(yōu)秀的接班人！
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結2
9月29日遼陽(yáng)縣全體小學(xué)數學(xué)教師參加了遼陽(yáng)市新課程理念下課堂教學(xué)線(xiàn)上展示活動(dòng)。
衛國路小學(xué)楊賀老師做了《三角形內角和》、文化小學(xué)魏曉旭老師做了《除得盡嗎》、師范附屬小學(xué)魏巍老師做了《數圖形的學(xué)問(wèn)》三節課堂教學(xué)展示。
觀(guān)摩后，市學(xué)院張娟老師對三節課作了點(diǎn)評。張老師從課堂中如何落實(shí)新課標、課堂環(huán)節設計及核心問(wèn)題引領(lǐng)等方面進(jìn)行了細致解讀，為與會(huì )教師提供了切實(shí)可行的教學(xué)方法。
遼陽(yáng)縣小學(xué)數學(xué)教師將以“新課標”為新起點(diǎn)，切實(shí)讓新理念融入課堂，讓核心素養在課堂中落地生根。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結3
為充分做好學(xué)校疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)準備工作，11月21日，漢川市回龍鎮回龍中心小學(xué)開(kāi)展教師線(xiàn)上教學(xué)培訓。
培訓中，回龍中心小學(xué)組織教師學(xué)習了線(xiàn)上教學(xué)工作的實(shí)施方案，統一安裝線(xiàn)上教學(xué)軟件。針對線(xiàn)上教學(xué)的云端平臺、操作方法、注意事項以及可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了講解和答疑，并從平臺優(yōu)勢、實(shí)際操作、特色功能等方面展示了平臺的使用方法。
本次培訓結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，深入淺出進(jìn)行講解，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為今后的線(xiàn)上教學(xué)工作明確了方向。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結4
為了有效緩解教師心理壓力，促進(jìn)教師形成良好的心理素質(zhì)，養成健康的心理思維模式，增強教師的職業(yè)幸福感。12月12日下午，商丘市示范區和樂(lè )小學(xué)組織全體教師參加了“懷陽(yáng)光心態(tài)做幸福教師”線(xiàn)上教師心理健康教育培訓。
本次活動(dòng)由國家三級心理咨詢(xún)師寧靜老師主講，她從教師的心理問(wèn)題、情緒的調節、解決教師心理問(wèn)題的對策等方面提出了眾多問(wèn)題，并結合具體事例，為教師們提供了寶貴的方法。
最后，寧靜給教師們提出建議：發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢，培育學(xué)生美好心靈！在今后的教學(xué)道路上要學(xué)會(huì )自我減壓，自我調節；用更好的心態(tài)面對學(xué)生，面對生活，做一個(gè)幸福教師！
萬(wàn)物復蘇必有時(shí)，疫去安來(lái)春可期。該校將在今后工作中持續開(kāi)展教師心理健康教育培訓，提升學(xué)校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力各項工作平穩向上發(fā)展。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結5
為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師解讀教材能力，打造實(shí)效、高效的課堂教學(xué)，12月9日，十堰經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區柯家小學(xué)全體數學(xué)教師積極參加了省教科院組織召開(kāi)的基于新課標的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì )。
此次培訓以網(wǎng)絡(luò )直播的形式進(jìn)行，視頻課、專(zhuān)家講座、在線(xiàn)答疑、實(shí)踐反饋等多種形式讓線(xiàn)上培訓變得豐富多彩。期間，武漢市、襄陽(yáng)市、咸寧市、黃石市、孝感市的'5專(zhuān)家名師先后走向講臺，暢談立足核心素養的“課堂教學(xué)”，讓參加培訓的老師們受益匪淺，教師們學(xué)習熱情高漲，認真記錄培訓筆記。
培訓結束后，部分教師針對此次培訓進(jìn)行學(xué)習總結和分享，老師們紛紛表示，當博百家之所長(cháng)，勤于思考創(chuàng )新，把學(xué)習到的知識運用到實(shí)踐工作中，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為質(zhì)量柯小品牌建設貢獻力量。
據了解，柯家小學(xué)擁有大量的年輕教師，課堂教學(xué)始終是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，后期，學(xué)校將通過(guò)不斷的培訓，加快培養優(yōu)秀教師的速度，在未來(lái)的教學(xué)中取得更為豐碩的成果。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結6
20xx年11月11日，長(cháng)春市二道區吉林小學(xué)開(kāi)展“新時(shí)代，新課程，新教師——新課標修訂解讀”為主題的教師線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
聆聽(tīng)名師智慧，助力教學(xué)提升。本次培訓特邀長(cháng)春市二道區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)、全國基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人的王洪軍校長(cháng)。
王洪軍校長(cháng)以《20xx新時(shí)代新課程新教師——國家義務(wù)教育課程方案、課程標準(20xx版)修訂解讀》為培訓專(zhuān)題，圍繞多方面多角度來(lái)展開(kāi)詳細講授，細致地針對全新課程方案及課標進(jìn)行系統解讀。
教師們表示，追尋課改的路上，學(xué)習只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。大家將沿著(zhù)新課標指明的方向和路徑前行，將獨特的育人價(jià)值落地于學(xué)科實(shí)踐中，讓課堂教學(xué)更加充滿(mǎn)活力！
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結7
為進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)全區教育教學(xué)質(zhì)量的提升。2月11—13日，定陶區中小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力提升線(xiàn)上培訓正如火如荼地展開(kāi)！定陶區第一實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導及教師積極響應號召，積極主動(dòng)參與本次培訓！
這次集中培訓以分學(xué)科網(wǎng)絡(luò )直播的形式，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以問(wèn)題為導向，以名師講解、名師研究成果分享、教學(xué)經(jīng)驗交流為主要方式，聚焦理念，提升學(xué)科素養、教學(xué)技能，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)習中，各學(xué)科的老師們都仔細聆聽(tīng)，用心思考，認真做筆記，精彩的微課大家還拿手機拍攝下來(lái)，以便后期學(xué)習，當引起老師心靈共鳴的時(shí)候，大家還激烈地討論！
本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師們紛紛表示，此次培訓以課堂為中心，以真實(shí)的課堂教學(xué)環(huán)節為主線(xiàn)，接地氣，有實(shí)效。在學(xué)習交流研討中不但提升了自己的理論水平，更提高了自己備課、評課、議課能力，極大的提升了自己的學(xué)科教學(xué)能力，要把學(xué)到的成果應用到以后的課堂教學(xué)中去，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結8
為了能夠更好的適應多種教學(xué)形式，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)管理，夯實(shí)基礎。近日，實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上教研會(huì )議。校級領(lǐng)導全程參與此次教研活動(dòng)。
首先，各年級負責領(lǐng)導對前四周線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行反饋，從備課、上課、作業(yè)三個(gè)層面，多角度、全方位地進(jìn)行了總結歸納。隨后，各學(xué)科主發(fā)言老師從不同角度、多個(gè)方面，以及實(shí)操經(jīng)驗，與老師們進(jìn)行共勉、分享。
守教育之初心，盡師者之責任。實(shí)驗小學(xué)的老師們將以此次活動(dòng)為契機，上好每一節課，在網(wǎng)絡(luò )云端實(shí)現心與心相擁，智慧與智慧碰撞，讓在線(xiàn)課堂教學(xué)扎實(shí)而精彩。
線(xiàn)上小學(xué)教師培訓總結9
由于新冠肺炎疫情的影響，華涇的教師們不得不居家辦公，我們的生活、學(xué)習、工作模式有所改變，鋪天蓋地的疫情信息影響著(zhù)我們，令我們產(chǎn)生恐慌、焦慮。為了有效緩解教師們的焦慮情緒，保持健康的心理，同時(shí)也更好為學(xué)生提供有效的心理支持，華涇小學(xué)于20xx年5月20日下午開(kāi)展了主題為“同心抗疫靜待花開(kāi)”的健康主題周線(xiàn)上教師心理培訓活動(dòng)，本次活動(dòng)由心理金蘭老師主持。
金老師從學(xué)生心理危機的初步干預流程和策略以及教師的自我關(guān)懷這兩方面展開(kāi)。
金老師通過(guò)危機干預培訓的資料包并結合案例詳細闡述了學(xué)生心理危機的初步干預流程和策略，幫助老師能更早發(fā)現學(xué)生的心理問(wèn)題，及時(shí)地為學(xué)生提供幫助和引導。
線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們除了要精通各種軟件來(lái)備課教學(xué)、線(xiàn)上輔導批改作業(yè)、做好家�！霸茰贤ā惫ぷ�，還要照顧家人，解決自己的生活需求，那在這種情況下，老師們該如何做好自我心理調適，進(jìn)行自我關(guān)懷呢？金老師通過(guò)原因分析，圍繞“教師的自我關(guān)懷”為大家提供了幾個(gè)金點(diǎn)子，幫助老師們在生活和工作中取得平衡，守護好自己的心情綠碼。
愿華涇的老師們都能以積極的心態(tài)、良好的情緒面對這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，學(xué)會(huì )正確管理自己的情緒，找回對生活的掌控感，體驗對生活的愉悅。相信在疫情結束后，每位老師都會(huì )變成一個(gè)更好的自己！
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