初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結1
20xx年是全球厄爾尼諾災難年，在xx小小天地里，平靜簡(jiǎn)單重復工作著(zhù)，猶如時(shí)鐘發(fā)條，簡(jiǎn)單準確運行中，簡(jiǎn)單的教學(xué)，簡(jiǎn)單的生活。如果不做看時(shí)間流逝，只用心體會(huì )每一刻教育生命的瞬間，只能說(shuō)教學(xué)工作最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單。20xx年上半年工作結束了，在擔任5,6班的英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)擔任初二英語(yǔ)備課組的工作，四個(gè)月繁忙的工作中，不斷的重復中，體會(huì )著(zhù)xx教學(xué)的變化，面臨著(zhù)教育教學(xué)上的挑戰，我也是思考中調整教學(xué)的節奏，下面是我的工作總結：
一 常規教學(xué)
在5,6班的英語(yǔ)教學(xué)中，認真完成了教學(xué)任務(wù)，做到了認真備課，認真批改作業(yè)，認真備學(xué)生，與初二英語(yǔ)組共同互研互磨中，抓住5，6班的特點(diǎn)，制定了教學(xué)計劃，認真地完成了工作。
三月份的組內聽(tīng)課給了我很大的啟示，組內每位老師的認真備課講課，都呈現了他們不同教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)魅力，學(xué)習的一個(gè)月時(shí)間是飛快，我還在路上，時(shí)代的變化太快了，不進(jìn)步就退步，想起了美國作家劉墉的一句話(huà): “ 不及時(shí)成功就是失敗的�！� 我們套用他的話(huà)，不及時(shí)進(jìn)步就會(huì )被淘汰的。
英語(yǔ)在高考和中考的中的變化都給我帶了思考的空間，對待初中英語(yǔ)教學(xué)都是我們要考慮到的因素，我們還是要緊跟著(zhù)時(shí)代的變化，給學(xué)生充分起飛的一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期，初三的英語(yǔ)的調研考試卷子，我都整理看了，從哈市模卷子發(fā)現中考的變化和走向，使自己有著(zhù)敏銳的教學(xué)感悟。
本學(xué)期，我帶了焦然一名年輕教師，但是，每天都是被聽(tīng)課，也是壓力，在競爭和合作中，我必須努力帶好年輕教師，這是責任與義務(wù)的，他們基本上聽(tīng)完了本學(xué)期的48節新課，可以與他們討論研究形成了有效教學(xué)節奏。
備課組的工作，在每位同事的共同努力下，能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，互學(xué)互研的過(guò)程中，我們在成長(cháng)。
二 課堂教學(xué)改革
1.堅持沿用xx預習卷，在使用預習卷中，我們發(fā)現問(wèn)題，并逐漸地調整，發(fā)現問(wèn)題更正問(wèn)題，使其成為對教學(xué)有利的教學(xué)延伸導學(xué)案。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結分工明確，有效率地完成工作任務(wù)，有利于學(xué)生預習習慣養成。我們是在繼續試用中。
2.堅持自己做了小的實(shí)驗中，充分給學(xué)生思考時(shí)間，不是我來(lái)講的多，而是把思考問(wèn)題的時(shí)間留個(gè)學(xué)生，自己心里也是沒(méi)有底，先不考慮成績(jì)，只是想什么才是對學(xué)生最好的放在首位。我嘗試的方法很簡(jiǎn)單，就是卷子批閱之后，讓學(xué)生把錯誤的題重新思考，判斷自己的馬虎還是真正地拉下了知識點(diǎn)，其實(shí)，我是從講的方式退了出來(lái)留個(gè)學(xué)生自己思考時(shí)間，對于學(xué)生主動(dòng)思考還有幫助，最初，自己也是不適應，總是想要講講，目前看還是有效的!
三 學(xué)習培訓
20xx年的上半年里，3月28日，29日我參加了由中國日報社，21世紀英語(yǔ)教育聯(lián)合會(huì )，全國民辦中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì )和中國教育國際交流協(xié)會(huì )公辦的20xx年中小學(xué)名校校長(cháng)國際峰會(huì )，主題是基礎教育核心素養培養。聆聽(tīng)了外語(yǔ)專(zhuān)家龔xx，劉xx，許xx，褚xx，李xx，朱xx和周xx，郝xx，孫xx發(fā)言，猶如與智者對哈，與明師同行。本次xx學(xué)習給我了幾方面啟示：
1校長(cháng)的思路學(xué)校的出路，校長(cháng)的理念，學(xué)校師生的行為素養。
2英語(yǔ)學(xué)科素養培養
3執著(zhù)堅持的教育人生
4 謀求最好的發(fā)展。
4月份20,21日參加了全市英語(yǔ)教
師培訓，聽(tīng)了兩節課，指導鄭xx老師聽(tīng)說(shuō)課，組織初二英語(yǔ)Chant表演，聽(tīng)了趙xx教研員講座，兩天學(xué)習給了我思考的機會(huì )，還有看到了全市英語(yǔ)教師教學(xué)水平和各校差距。xx教師團隊合作意識，及年輕教師青春活力給了我們很大鼓舞，也是讓全市老師耳目一新。
在忙碌的工作中，不忘記學(xué)習,記得有這樣一句話(huà)“比你的競爭對手更快學(xué)習的進(jìn)步能力，或許是唯一可持續的競爭優(yōu)勢”，讀書(shū)，是與經(jīng)典為友。那些教育的`大道理，都是來(lái)自遠古的智慧，我們其實(shí)是后覺(jué)者必效先覺(jué)之所行，我在效仿時(shí)，我學(xué)到了很多，運用于我平時(shí)的教育教學(xué)，那么多的經(jīng)典我只要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就可以發(fā)揮的極好的。多看看，多記一下筆記，多體會(huì )感悟。經(jīng)典中，蘊含了智慧，那里有要的答案。
四 與同事為友
想來(lái)這學(xué)期里，指導了鄭xx老師出全市的課，指導了王經(jīng)緯和宮小云老師出全市調研探討課，在我付出同時(shí)，我收獲更多了，磨課的過(guò)程感受不同教師教學(xué)思想碰撞，我能學(xué)到很多嶄新教學(xué)想法，我很感謝我的同事們。我在初二年組合作了很多老師們及他們的教育理念思想，與我工作合作過(guò)的老師們，都是我智慧的源泉，這需要有一個(gè)發(fā)現的眼光，有一種詩(shī)意般的閑情，“閑上山來(lái)看野水，忽于水底見(jiàn)青山”,讓自己發(fā)現生活中每個(gè)人的美好，欣賞并學(xué)會(huì )他們身上的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地你變得智慧了。你不想試試嗎？先有一雙發(fā)現的雙眼和一顆感悟人生的心吧。
初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結2
英語(yǔ)教研組，是一個(gè)團結和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育集體備課。做到有計劃、有目標、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們安排一位老師上一堂公開(kāi)課，我們采用集體備課的方式，盡量使這堂課有所成效，課后再采用集體評課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，由教研組長(cháng)負責，組織多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習,甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結3
時(shí)間匆匆地從我們身邊溜走，四月份的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下、在每一位英語(yǔ)老師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神，加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。這段時(shí)間以來(lái)，本組從以下方面進(jìn)行奮斗。
一、科研與教學(xué)結合，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)校安排的科研活動(dòng)時(shí)間被沖掉了，因此只能充分地利用一些空余時(shí)間跟老師們探討教學(xué)工作。
二、組織健康有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展。
為創(chuàng )沒(méi)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習范圍，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和提
高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，我們突出外語(yǔ)教學(xué)特色，組織開(kāi)展了一下外語(yǔ)活動(dòng)，
1、第一周和第二周進(jìn)行英語(yǔ)音標考查這一活動(dòng)的開(kāi)展欣起了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的高潮。
2、第二周進(jìn)行英語(yǔ)特長(cháng)風(fēng)采展示，英語(yǔ)手抄報制作，此活動(dòng)強烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、第三周進(jìn)行英語(yǔ)單詞和句子抽查，這一活動(dòng)檢查既幾檢查了學(xué)生最近的學(xué)習情況，給與學(xué)生的學(xué)習方法做指導，又檢查了老師的教學(xué)效果。
4、第五周進(jìn)行英語(yǔ)背書(shū)抽查，讓學(xué)生找到了學(xué)習英語(yǔ)的成就感。在這方面方老師做得較好，讓學(xué)生已“對話(huà)交流”的形式進(jìn)行背書(shū)。
三、認真落實(shí)青藍工程“師徒結對子”活動(dòng)。
結合學(xué)校的教研活動(dòng)，針對英語(yǔ)組目前的現狀，在教研組內部開(kāi)展了“師徒結對助教”活動(dòng)。由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課，評課，分階段總結開(kāi)展了組長(cháng)的示范課。組長(cháng)也擠時(shí)間聽(tīng)新教師的課，并相互探討和學(xué)習。通過(guò)這段時(shí)間的師徒結對子活動(dòng)，我感到方老師有虛心學(xué)習的精神，而我作為師傅也樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。我也很感謝領(lǐng)導給我們搭建這個(gè)平臺。
總之，這段時(shí)間以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終一高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)中取得一定的成績(jì)。但是我們已深知，這些成績(jì)的取得是各級領(lǐng)導的關(guān)心以及初中班主任的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
鄒雪鳳
初中下學(xué)期英語(yǔ)組教學(xué)工作總結4
一、指導思想
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組根據學(xué)校的教育教學(xué)計劃以培養素質(zhì)人才為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現總結如下：
二、主要工作
1、繼續開(kāi)展理論學(xué)習，提高教師理論素養
提倡教師積極學(xué)習教改理論，并加強研討，做好學(xué)習筆記，使我組教師理論水平有一定提高。繼續推進(jìn)于中特色的“四三三”教學(xué)模式的應用于研究。
2、加強集體備課：主備集備個(gè)性化使用，并加強督促和指導。
3、規范“預習課”與“展示課”模式。進(jìn)行了“預習課”與“展示課”導學(xué)設計展評活動(dòng)。老師們互相觀(guān)摩，取長(cháng)補短。
4、開(kāi)展“校本教研”活動(dòng)
本學(xué)年，我們首先進(jìn)行了一輪“觀(guān)摩課”，由上學(xué)期“同課異構”活動(dòng)中，表現突出的老師做課，給予示范，之后又組織了一輪“優(yōu)質(zhì)課評比”。我校英語(yǔ)教師積極參加，表現比較出色。
5、繼續推進(jìn)課例研討制度
每聽(tīng)完一節課，我們組都開(kāi)展教研，并填寫(xiě)“每日一課”活動(dòng)記錄表。之后由聽(tīng)課教師寫(xiě)出課例評析，由講課教師寫(xiě)出教學(xué)反思，互相交流，不斷提高教師的教研水平。
6、開(kāi)展多種形式的學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)
本學(xué)年，我們英語(yǔ)組開(kāi)展可“英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )“，并舉行了英語(yǔ)朗讀比賽，培養學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性。
7、改革作業(yè)批改方式
由學(xué)生提前展示易錯題目，之后共同分析，糾錯，之后再加上一些平行練習，容易的問(wèn)題當堂解決。
8、抓好質(zhì)量檢測
組織單元測試，月考，期中、期末考試，及時(shí)分析總結，不斷提高。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我校英語(yǔ)教師教研水平均有一定提高，學(xué)生成績(jì)也有一定進(jìn)步。今后，我們要繼續努力，爭取更好。
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