四年級上冊數學(xué)科總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級上冊數學(xué)科總結，歡迎大家分享。

四年級上冊數學(xué)科總結1

　　時(shí)間過(guò)得，一晃半學(xué)期又過(guò)去了。平心靜氣坐下來(lái)反思這學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(cháng)過(guò)程中，也確實(shí)有不少的收獲。為使下一學(xué)期的工作能順利地開(kāi)展，現對本學(xué)期的工作情況作出如下總結。

　　工作回顧：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

　　1、一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì )直接體現在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。為此，我把學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　2、認真學(xué)習教材教法。開(kāi)學(xué)初，我就認真學(xué)習教材大綱，全面掌握本冊的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材新思路新方法。從生活中導入、合作中學(xué)習、應用中體會(huì )。

　　2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

　�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法，積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養。

　�。�2）創(chuàng )設生活情境，激發(fā)探究欲望

　　教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng )設大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數學(xué)的欲望和興趣。

　　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

　　對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。

　　厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

　　其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

　　七、存在的問(wèn)題

　　本班主要存在的問(wèn)題是：“懶、粗心、不認真�！�

　　本期取得的.成績(jì)是可喜的，但畢竟教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì )出現不少的問(wèn)題，不過(guò)我相信在以后的教學(xué)工作中，只要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。該班的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )得到提高。

　　總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習的渠道；如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì )努力學(xué)習，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。

四年級上冊數學(xué)科總結2

　　在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，我的著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的發(fā)展上，數學(xué)課堂要成為學(xué)生積極發(fā)展的天地。所有的學(xué)生都有自我發(fā)展的需要。因此，在教學(xué)中要放手讓學(xué)生自主探索，使他們在獲取知識發(fā)展能力的同時(shí)，學(xué)習興趣、情趣同步發(fā)展。

　　以情激趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。課堂教學(xué)不僅是知識的傳授過(guò)程，也是情感交流的過(guò)程。在教學(xué)中，我把兩者結合起來(lái)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要途徑。尊重每個(gè)學(xué)生，適時(shí)向他們流露自己真心的愛(ài)，如一種期待的目光、一個(gè)會(huì )心的微笑，以及贊許的點(diǎn)頭、親切的撫摸，都會(huì )使學(xué)生感到愛(ài)的鼓舞和情感的激勵，達到樂(lè )學(xué)的目的。為此，在教學(xué)上我盡量改善教學(xué)過(guò)程中傳統的師生活動(dòng)方式，盡量不用一般的“指令式”、“問(wèn)答式”語(yǔ)言，而改用對學(xué)生充分信任，充滿(mǎn)感情的“談話(huà)式”語(yǔ)言，創(chuàng )設民主、平等、自由的教學(xué)情境。另一方面在評價(jià)生的答問(wèn)和作業(yè)時(shí)，恰當地賦予一點(diǎn)情感味。誘導參與，使學(xué)生會(huì )學(xué)。教師的功夫在于把學(xué)生接受信息的感覺(jué)器官，非智力因素都調動(dòng)起來(lái)，積極參與獲取知識的過(guò)程，教師要在深入鉆研教材的基礎上，精心安排教學(xué)內容，讓教學(xué)過(guò)程始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中，讓學(xué)生始終處于積極思維狀態(tài)。體驗成功，使學(xué)生愛(ài)學(xué)。教師不僅要激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強烈探求愿望，而且要讓學(xué)生在自主學(xué)習中獲得成功的情感體驗，從而使學(xué)生愛(ài)學(xué)。只有讓學(xué)生在自主學(xué)習中獲得成功，才會(huì )有真正的內在的、高層次的愉悅，產(chǎn)生強大的學(xué)習內動(dòng)力。對于學(xué)習好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“成功是發(fā)展之母”，對于學(xué)習困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成功的積極意義遠遠大于失敗。然而，學(xué)生之間的差異是客觀(guān)存在的。

　　一、加強基礎知識教學(xué)，重視發(fā)展智力，培養能力。

　　這學(xué)期我繼續鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的聯(lián)系，根據新《大綱》精神與教學(xué)要求，使學(xué)生切實(shí)掌握這些基礎知識。

　　1、根據學(xué)生的特點(diǎn)，遵循學(xué)生的認識規律，我進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，建立探索式的教學(xué)過(guò)程，多讓學(xué)生操作、觀(guān)察、演示、猜測、討論，進(jìn)一步培養學(xué)生的各項能力。

　　2、重視培養學(xué)生的計算能力。加強口算訓練，每節課盡量都有口算訓練。進(jìn)一步加強估算能力的培養，在練習中，爭取先讓學(xué)生估算，再精算。在計算中鼓勵學(xué)生能根據具體情況選用靈活的方法。

　　二、重視培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，多設計探索性和開(kāi)發(fā)性的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )，采用小組合作方式，處理好交流和獨立思考的關(guān)系，加大學(xué)生參與機會(huì )，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，形成初步探索和解決問(wèn)題的能力。

　　2、在作業(yè)布置中適當增加實(shí)踐性的作業(yè)。如參觀(guān)、調查、測量等。

　　三、結合學(xué)科特點(diǎn)，滲透思品教育及積極情感的培養。

　　1、我進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生明確數學(xué)在日常生活生產(chǎn)建設中廣泛應用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，不斷進(jìn)行學(xué)習目的性教育。

　　2、結合數學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)的教育。

　　3、適當增加數學(xué)活動(dòng)課，進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習興趣。

　　4、加強作業(yè)、練習管理，通過(guò)教師的評價(jià)和學(xué)生的自我評價(jià)，培養學(xué)生認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度。培養獨立思考、計算仔細、書(shū)寫(xiě)整潔、自覺(jué)檢驗等良好學(xué)習習慣。期末開(kāi)展作業(yè)展評活動(dòng)。

　　四、根據學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)，使不同的學(xué)生都能更好發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步了解學(xué)生情況，對于各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、水平，教師做到心中有數。

　　2、做好教學(xué)方法和要求的彈性處理。

　　3、成立數學(xué)興趣小組，爭取每天一道思考題。平時(shí)鼓勵優(yōu)生鉆研一些有難度的問(wèn)題。林俊豪、林云在參加學(xué)區數學(xué)思維測試中獲得一、二等獎。

　　4、加強后進(jìn)生的輔導。平時(shí)多給予補缺、補漏，優(yōu)先照顧。關(guān)鍵是樹(shù)立其學(xué)習信心，端正學(xué)習態(tài)度，并給予每位后進(jìn)生配備小老師，轉差效果顯著(zhù)。

　　5、加強家校聯(lián)系，多與學(xué)生溝通，建立良好和諧的師生關(guān)系�？傊�，樂(lè )學(xué)是參與學(xué)習的前提，能學(xué)是基礎，會(huì )學(xué)是目標，愛(ài)學(xué)是結果。只有積極主動(dòng)地參與學(xué)習，學(xué)生才能在學(xué)習活動(dòng)中不斷認識自我，發(fā)展自我。

【四年級上冊數學(xué)科總結】相關(guān)文章：

數學(xué)科總結02-15

數學(xué)科組總結11-20

小學(xué)數學(xué)科組總結08-16

數學(xué)科教學(xué)總結12-14

數學(xué)科常規檢查總結02-05

關(guān)于數學(xué)科的教學(xué)總結05-26

數學(xué)科教學(xué)總結08-06

數學(xué)科工作總結04-27

四年級數學(xué)科工作總結08-05

四年級數學(xué)科工作總結10-25