地震局工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的地震局工作總結，希望對大家有所幫助。

地震局工作總結1

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任總指揮，教導主任現場(chǎng)指揮、總務(wù)主任和各課任教師為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、認真規劃，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生共同參與，演練效果良好

　　演練警報響起后，我班教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，我班班主任馬上清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)指揮匯報，現場(chǎng)指揮對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。這次演練，我班一共15位學(xué)生，兩位教師，用了3分25秒安全撤離到安全區，到清點(diǎn)人數完畢，一共用了8分鐘，這個(gè)成績(jì)是在安全保障預設之內。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題，具體表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。

　　此次地震應急演練，增強了我班體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線(xiàn)。這次演練活動(dòng)是對我校應對校園突發(fā)安全事件的一次檢驗，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

地震局工作總結2

　　別藏中學(xué)防震減災安全教育和防震減災應急演練工作總結為了減少自然災害帶來(lái)的學(xué)校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，我校舉辦了本次防震演練紀念活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下:

　　一、制訂了詳實(shí)的`方針演練方案。

　　二、每班辦了一期預防地震知識班刊。

　　三、每班組織學(xué)習地震知識2次。

　　四、觀(guān)看地震科普錄像2次

　　五、書(shū)寫(xiě)防震警示標語(yǔ)4條。

　　七、張貼防震知識宣傳畫(huà)12張。

　　八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練3次.

　　九、最終的一次演練時(shí)間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。

　　十、存在的問(wèn)題:

　　1．七年級小同學(xué)出現擁擠和爬倒現象。

　　2.九年級個(gè)別學(xué)生超前擠撞出現混亂。

　　十一、改進(jìn)的措施:

　　教育學(xué)生一旦真正發(fā)生地震，聽(tīng)從學(xué)校和老師的統一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現擁擠撞擠現象。

　　防震演習總結

　　為了提高學(xué)生的安全防范能力，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校2012年6月29日下午，各班在下午課間操時(shí)間，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案突然拉響警報，班主任聽(tīng)到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導學(xué)生有秩序地逃離現場(chǎng)。

　　防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊、清點(diǎn)人數、活動(dòng)總結。

　　防震演習中，同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜，用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

　　這次安全防范演習，全校師生齊動(dòng)員，教師準時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。

　　但是在演習中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

　　現將演練情況總結如下：

　　1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。

　　2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

　　3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時(shí)間比較多，共用時(shí)3′45′，4、當地震來(lái)臨來(lái)不及逃身時(shí)室內躲避基本上在來(lái)時(shí)的指導下能夠迅速躲避。

　　此次演練達到了要求，按規定時(shí)間完成。

　　5、存在的問(wèn)題：

　�。�1）仍有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

　�。�2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著(zhù)教學(xué)樓逃生的學(xué)生。

　　從總體來(lái)講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動(dòng)上的準備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì )多次演練，確保在出現危險時(shí)，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。

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