- 相關(guān)推薦
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結（精選12篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結，希望能夠幫助到大家。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 1
為了進(jìn)一步穩固全園師生地震逃命應急避險學(xué)問(wèn)，提高師生的緊急避險、自救自護實(shí)力，駕馭地震降臨時(shí)最有效的逃命方法，我園在今日組織了地震逃命應急演練，在演練中，老師鎮靜鎮靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà)，演練效果非常良好�？偨Y這次演練的勝利經(jīng)歷，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前傳播到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園謹慎組織師生學(xué)習關(guān)于地震逃命的相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)習演練方案的詳細內容。
二、演練方案切實(shí)可行我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路途、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細的支配，并對當班教師提出了詳細的平安要求：老師教育幼兒，聽(tīng)到警報聲之后，全園幼兒必需聽(tīng)從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進(jìn)展疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯，不要重返教室，更不要喧嘩;各班老師遵照各自的職責，兩位教師一前一后愛(ài)護幼兒，樓梯疏導老師檢查室內是否有落伍孩子，確保每位孩子的平安，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序警報聲響后，每位教師馬上各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地快速撤離。到達目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數，向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既驚慌又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事務(wù)的.防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加老師和幼兒的安全意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)到達了預期目標。
通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震學(xué)問(wèn)，駕馭了初步應對地震發(fā)生時(shí)采納的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變實(shí)力得到了提高。今后，我園將接著(zhù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和平安演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反響力。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 2
地震給人民生命財產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學(xué)期都會(huì )定期舉辦一些緊急事故的逃命演練活動(dòng)。在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)之際，為了讓更多的老師和孩子了解和駕馭防震自救逃命常識和技能，20xx年10月10日，我段舉辦了防震緊急疏散演練活動(dòng)。
10月10日上午10：30分，隨著(zhù)播送室的喇叭里傳來(lái)的報警器鳴聲，我段即刻啟動(dòng)了防震逃命應急預案，預案中的工作人員遵照職責分工快速各就各位。在躲避過(guò)程中，孩子們運用了很多有效的自我愛(ài)護方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的'躲在了桌子和小床下，老師那么緊緊圍繞、看護著(zhù)孩子。當警報聲減弱、消逝后，孩子們在教師組織下，起先有序撤離：一樓三個(gè)班級的教師帶著(zhù)著(zhù)幼兒，快速有序地分別從規定的逃命路途逃離教室;二樓小四班的孩子從西側平安通道快速、有序、平安的撤離;小五班的孩子也在教師的指揮和帶著(zhù)下，遵照規定的路途撤離。僅僅用了1分鐘時(shí)間，小段全部幼兒平安撤離到操場(chǎng)，在操場(chǎng)平安區域蹲好等待救援，整個(gè)撤離過(guò)程快速、平安、有序!此次演練活動(dòng)，由于前期作了充分的打算，整個(gè)演練過(guò)程特別勝利，遵照方案中制定的布置順當進(jìn)展。
防地震演習是我園重視平安的一個(gè)重要舉措。多年來(lái)，我園始終把平安當作頭等大事來(lái)抓，每年都要對全園教職工及幼兒進(jìn)展平安方面的培訓、教育。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，缺乏自我愛(ài)護實(shí)力及安全意識，這次防震演習的開(kāi)展是有針對性地對孩子及老師進(jìn)展地震常識教育，教育他們能在突發(fā)事務(wù)中學(xué)會(huì )愛(ài)護自己和進(jìn)展自救，幸免造成一些不必要的損害。在演習中孩子們把學(xué)到的防護學(xué)問(wèn)全部應用，沒(méi)有一個(gè)恐慌或意外的狀況發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展此項防震應急演練活動(dòng)，進(jìn)一步增加了全體師生應對突發(fā)事務(wù)的處置實(shí)力，提高全段師生在突發(fā)事務(wù)中的平安自救意識和實(shí)力�；顒�(dòng)組織嚴密，開(kāi)展順當，取得了良好的教育實(shí)效。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 3
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》，有效提高應對突發(fā)地震災害事件的水平和地震應急救援能力，提高小廟鄉黨委、政府應對地震突發(fā)事件的能力，增強民眾防震減災意識，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市防震減災局的大力指導和幫助下，經(jīng)過(guò)精心準備和扎實(shí)細致的工作，20XX年5月12日，小廟鄉成功舉行了地震應急疏散演練。本次演練持續30分鐘，整個(gè)過(guò)程組織嚴密、銜接合理、嚴肅緊張、井然有序�，F將本次演練情況總結如下：
一、具體做法
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視
小廟鄉黨委、政府高度重視此次應急演練活動(dòng)，成立了以鄉黨委書(shū)記沈海濤為組長(cháng)、鄉長(cháng)楊雨非、副鄉長(cháng)趙興亮為副組長(cháng)的地震應急演練領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織此次地震應急演練活動(dòng)。鄉黨委書(shū)記沈海濤高度重視此次應急演練活動(dòng)，多次召集領(lǐng)導小組討論、制定應急演練方案，并在演練現場(chǎng)親自指揮，使應急演練活動(dòng)成功舉行。
�。ǘ┱J真策劃，精心組織
1、認真制訂方案。本次演練活動(dòng)是由小廟鄉黨委、政府牽頭，企業(yè)、學(xué)校、村組配合，從領(lǐng)導到參演人員做到了思想統一、認識到位，積極參與到演練活動(dòng)中，明確了各自承擔的工作職責，高標準、
嚴要求地把工作做細做實(shí)。小廟鄉黨委、政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內容。在此基礎上，結合我鄉實(shí)際，先后編寫(xiě)了小廟鄉地震應急疏散演練腳本和實(shí)戰演練實(shí)施細則，并多方征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改完善指導演練工作。
2、把握好細節。細節決定成敗，在演練工作的準備和實(shí)施過(guò)程中，我鄉十分注重本次演練的細節問(wèn)題。在演練準備階段，基本確定了演練采取的形式、參演人員、參演車(chē)輛、科目設置、觀(guān)摩人員，制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場(chǎng)地時(shí)，充分考慮了場(chǎng)地的.規模，車(chē)輛的停放，演練道具的布置，天氣的影響等。演練科目的設置上考慮了地震災害發(fā)生后的各種情景，嚴格按照邏輯順序進(jìn)行。前期準備認真仔細，提前制定了各種保障和應急方案，按照倒排序時(shí)間表一步一步抓落實(shí)。
3、活動(dòng)嚴謹有序。本次演練活動(dòng)嚴格按照方案執行，做到了嚴謹有序。依次進(jìn)行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉200多名參演人員在不到兩分鐘的時(shí)間內全部安全有序地撤離，秩序井然。為了增強鄉干部、企業(yè)職工、學(xué)生及村民的抗震減災意識和知識技能，鄉黨委書(shū)記沈海濤對參加演練的鄉干部、企業(yè)職工代表、學(xué)校老師、村干部及村民代表進(jìn)行了地震應急知識宣講，并要求各參演人員起好帶頭作用，掌握地震應急知識，回去后認真總結本次演練的經(jīng)驗，做好宣講工作，提高全鄉的抗震減災意識�；顒�(dòng)中全體人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。
�。ㄈ﹫F結協(xié)作，各負其責本次活動(dòng)團結協(xié)作、各負其責的精神得到充分體現。在活動(dòng)方案的制訂上，演練策劃工作組進(jìn)行了充分討論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領(lǐng)域內，鄉領(lǐng)導干部充分發(fā)揮各自的職能和創(chuàng )造性，使活動(dòng)的質(zhì)效得到極大的提升。
二、取得的成效
�。ㄒ唬z驗了鄉地震應急預案，熟悉了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關(guān)系，綜合檢驗了政府應急處置能力，是地震應急工作的一次大練兵。
�。ǘ┘仁菍θl地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣傳，提高了領(lǐng)導干部和廣大民眾的防震減災意識，將對全鄉防震減災工作的開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。
�。ㄈ┻@次演練產(chǎn)生了重要的社會(huì )影響。體現了鄉黨委、政府堅持以人為本、高度關(guān)注民生、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和全面構建和諧社會(huì )的理念。提升了鄉黨委、政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣大民眾對鄉黨委、政府地震應急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的問(wèn)題和下一步的工作
本次地震應急疏散演練雖然圓滿(mǎn)結束，但在前期準備和演練過(guò)程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面靈活變動(dòng)的余地留得不夠，個(gè)別工作考慮的太晚，增加了協(xié)調的難度，在某些方面職責劃分不夠清楚等等，這些都要在以后的工作中加以總結和改進(jìn)。下一步，我們要采取更加符合我鄉實(shí)際的演練形式，注重演練實(shí)際效果，推進(jìn)全鄉地震應急預案的演練；建立完善的演練評估機制，發(fā)現問(wèn)題，不
斷改進(jìn)，完善預案，提高水平；我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動(dòng)我鄉防震減災事業(yè)不斷深入，為構建和諧社會(huì )做出一份貢獻。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 4
為了紀念5.12汶川大地震，為了提高全校師生在密集場(chǎng)所應急避震能力，進(jìn)一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年5月9日上午進(jìn)行了地震應急演練，現將演練情況總結如下：
一、演練目的
提高廣大師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線(xiàn)，達到在發(fā)生地震時(shí)，有序、迅速地引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全。通過(guò)安全緊急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時(shí)間
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午
三、演練領(lǐng)導小組
總指揮：xx
副總指揮：xx
四、工作小組
1、疏散指揮小組：xx
職責：負責各班疏散路線(xiàn)指揮、引導。
2、現場(chǎng)警戒小組：xx
職責：具體負責禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶。
3、救護小組：xx
職責：
�。�1）負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應急救護等；
(2)負責通知受傷學(xué)生班主任及家長(cháng)；
4、宣傳小組：xx
職責：具體負責應急人員撒離現場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報道等。
5、對外聯(lián)絡(luò )小組：xx
職責：如有需要，撥打110、119、120求助電話(huà)，請求援助。
6、演練計時(shí)：xx
五、演習過(guò)程（自護－疏散－互救）
1、總指揮：宣布臺叢小學(xué)師生防震抗災演習現在開(kāi)始，各小組迅速啟動(dòng)突發(fā)事故應急處置預案。
2、第一次警報聲響（哨聲），在教室里的師生迅速下蹲躲在課桌下，就地避險（臨震警報，假想地震發(fā)生了，師生自護）。
3、大約一分鐘，第二次警報聲響后，上課教師或靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，按照（從門(mén)口開(kāi)始）先前再后的順序，各班迅速撤離。（計時(shí)開(kāi)始）班主任迅速到自己班級，帶領(lǐng)學(xué)生沿各班自己疏散路線(xiàn)從就近安全出口撤離（班主任最后撤離）。有分工的老師同時(shí)迅速上崗（注意把學(xué)生交給班主任）。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。
六、疏散管理
聽(tīng)從指揮，聽(tīng)到第二次警報聲響起就有序撤離教學(xué)樓，由班主任帶領(lǐng)沿疏散路線(xiàn)從就近安全出口撤離。所有在崗人員負責學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴防走廊擁擠事故發(fā)生。
七、撤離后學(xué)生安全管理：
操場(chǎng)負責人：于紫韻（指定各班集合地點(diǎn)，做好學(xué)生思想安撫工作）
各班主任組織本班學(xué)生按指定地點(diǎn)集合待命，并及時(shí)清點(diǎn)人數，報告指揮（應到幾人，實(shí)到幾人，受傷幾人）。要求在2分鐘內完成。疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場(chǎng)的.學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。
八、救助演練
互救組馬上開(kāi)展工作，對受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車(chē)來(lái)后送往醫院。一名老師帶四到五名學(xué)生為一組進(jìn)行救護。
九、宣布活動(dòng)結束
通過(guò)本次演練，提高了全校師生防震抗災自救能力，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 5
我們全校師生于5月14日進(jìn)行了地震應急疏散逃命演練，旨在使全校師生把握應急避震的逃命方法，熟識地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震降臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地愛(ài)護全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害�，F將我校緊急疏散演練活動(dòng)小結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導小組，校長(cháng)海類(lèi)虎為組長(cháng)，組員：全體教師，信號員：海東宇。教室室內指導組：各班班主任。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了詳細的說(shuō)明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參加，演練效果呈現良好
1、這此演練開(kāi)頭聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號后，全體學(xué)生能準時(shí)抱頭，用書(shū)包等愛(ài)護頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。進(jìn)展應急避震演練，師生嫻熟的把握了地震發(fā)生時(shí)緊急避險的'方法。
2、信號員通過(guò)播送指揮，在教室上課教師指導學(xué)生有秩序地快速撤離。到達目的集合，各班主任立刻清點(diǎn)人數，校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)展簡(jiǎn)要總結，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)展分析、小結。
3、這次活動(dòng)全校共有480多名師生參與，8個(gè)班級，學(xué)生從教室撤出只用了不到1分鐘，演練按預案進(jìn)展，整個(gè)演練過(guò)程既緊急，又有條不紊。
四、默哀紀念，增加珍愛(ài)生命的意識
為了紀念“512地震”、“玉樹(shù)地震”、“廬山地震”中遇難同胞，在演練完畢后，我校全體師生進(jìn)行默哀紀念，增加師生珍愛(ài)生命的意識。
通過(guò)這次演練活動(dòng)我們充分熟悉到了逃命演練的重要性和必要性，把握了根本的逃命技能和方法，樹(shù)立珍愛(ài)生命，預防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共大事下的應急反響力量和自救互救力量，確保災難降低到最小限度。這次演練活動(dòng)同時(shí)是對我�！缎@突發(fā)安全大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)大事的
防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達了預期目標。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 6
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震方法和余震時(shí)最有效的逃生方法，20XX年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學(xué)地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任組長(cháng)兼總指揮，副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；
各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(cháng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；
第二次電子鈴響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門(mén)口的第一組開(kāi)始，逐組撤走；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的'位置，完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想地震逃生演練內容包括兩項內容：
一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；
科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。
這次活動(dòng)全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分17秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 7
為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線(xiàn)，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失。9月11日后楊小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。
演練包括應急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規定的緊急逃離疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主要是逃離疏散演練。
為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長(cháng)強調：各班主任要教育學(xué)生，聽(tīng)到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開(kāi)始，當警報聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達操場(chǎng)安全地點(diǎn)后，各班馬上清點(diǎn)人數并匯報給學(xué)校校長(cháng)。
演練結束后，校長(cháng)對這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的'成功和存在問(wèn)題作了全面的總結。
這次活動(dòng)全校共有174名師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目的。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 8
20xx年5月，即汶川地震三周年的日子里，我園為提高全園師生的應急避震能力，按旌陽(yáng)區教育局統一要求，進(jìn)行了地震安全演習。下面將第二次演練的整個(gè)過(guò)程做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
一、演習結束，認真總結。
本月進(jìn)行了兩次演練，第一次演練結束后，楊園長(cháng)對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導，指出：本次地震演練是對我園《校園突發(fā)安全事件應急預案》的`一次檢驗，不僅要落實(shí)了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且還要提高了我園實(shí)際應對實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，表現為部分教師和幼兒在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。第一次演習雖然結束了，緊接著(zhù)觀(guān)摩參加了華山路小學(xué)組織的地震安全演練，立刻對第一次的演練進(jìn)行修正和改進(jìn)，組織了第二次地震安全演練。
二、組織到位，演練真實(shí)。
后勤園長(cháng)制定了兩次“地震應急演練方案”，并對各班主任進(jìn)行了演練前的培訓學(xué)習，要求各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進(jìn)行安全意識、安全方法教育。在演練中，反復強調兩個(gè)“一定”，即一定要注意安全，保障措施一定要到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處和增加其真實(shí)性，專(zhuān)門(mén)成立了總指揮部和安全救援小組，演練過(guò)程中有受傷幼兒并立即啟動(dòng)救援小組進(jìn)行救援。
三、演練有序進(jìn)行，效果良好。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全園每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，認真完成各自的任務(wù)。二樓各班主任嚴格按此次演習內容“應急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，警報拉響，代表地震，指導幼兒就近緊急避險；警報停代表主震結束，馬上指揮幼兒緊急疏散，疏散過(guò)程發(fā)現有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開(kāi)危險地�；顒�(dòng)中全體教師各負其責，幼兒按規定動(dòng)作認真演習，僅用1分30秒時(shí)間，全部幼兒和教師安全撤離到操場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。此次演習使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握了應急避震方法，保證全園師生在地震發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現場(chǎng)，從而有效減少地震傷害，做到防患于未然。
這次演練雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認真總結經(jīng)驗教訓，繼續扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 9
為進(jìn)一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我校結合實(shí)際開(kāi)展地震演練工作，現將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，學(xué)習活動(dòng)組織到位
為了確保學(xué)習活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導小組，并召開(kāi)會(huì )議，部署演習工作。首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，領(lǐng)導著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級屋屋落實(shí)，以確保這次演習活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、認真規劃，演練方案安全可行
我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開(kāi)玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現良好
全校開(kāi)始演習活動(dòng)，演習領(lǐng)導小組下到各班級檢查此項工作，在活動(dòng)中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規定時(shí)間內到達規定地點(diǎn)集結，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、存在的'問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬�、存在的問(wèn)題
1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識；
2、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規范。
�。ǘ�、改進(jìn)措施、
繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任，各科任教育結合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預防地震的知識及方法。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 10
根據“地震應急預案演練”的工作要求和開(kāi)會(huì )研究決定于20XX年9月25日進(jìn)行緊急突發(fā)事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安全工作的孫士凱同志主持，各年級按《地震應急援救方案》組織實(shí)施，
一、疏散演練的目的
疏散演練的目的是讓全校教職工和學(xué)生熟悉緊急疏散路線(xiàn)、加強緊急狀態(tài)下的逃生意識，保護好廣大師生的生命安全
二、疏散演練的步驟
1、學(xué)校根據上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在樓梯口值班，主要負責學(xué)生安全及有序疏導，發(fā)現人員擁擠和踩傷事件及時(shí)制止和處理。
2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規定路線(xiàn)進(jìn)行疏散，疏散到空曠安全地帶集中。
三、疏散演練的實(shí)施
這次疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學(xué)生熟悉疏散的路線(xiàn)。從中找出存在的問(wèn)題，并及時(shí)做出處理和局部調整方案。在第一次疏散中全體教職工和學(xué)生動(dòng)作過(guò)于緩慢，沒(méi)有達到預期目的`。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學(xué)生離開(kāi)辦公室和教室，不論從速度、時(shí)間上都比第一次快，僅用了近3分鐘。
四、疏散演練中存在的問(wèn)題
1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒(méi)有及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行疏散。
2、疏散中學(xué)生的安全意識不夠，出現搭肩、拉手、背書(shū)包等的現象，延誤了疏散求生的寶貴時(shí)間，未能及時(shí)疏散到安全地帶集中。
五、整改
1、通過(guò)班主任、任課教師，對學(xué)生加強安全意識的教育。
2、通過(guò)這次疏散演練，我們將根據疏散中存在的問(wèn)題，做出最佳的疏散路線(xiàn)
3、在今后的工作中我們將利用課間操的時(shí)間不定期的組織全校教職工和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，強化逃生意識。
4、在疏散演練時(shí)要求全體教職工和學(xué)生要聽(tīng)從指揮、有序疏散，避免發(fā)生擁擠、踩傷事故。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 11
按照上級文件精神，結合“5、12”防震減災日，我校于5月11日開(kāi)展了地震避險和應急疏散演練活動(dòng)�，F將活動(dòng)具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，加強措施防范
演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長(cháng)任組長(cháng)，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，校領(lǐng)導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的、時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的'任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過(guò)廣播通知演練開(kāi)始，參演人員先在教室內找到厚書(shū)本、書(shū)包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。這次活動(dòng)全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中還存在一定的問(wèn)題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過(guò)程中出現嬉笑的情況，不很?chē)烂C對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結 12
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來(lái)的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門(mén)的安排，于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:
一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”，使更多的人學(xué)會(huì )緊急應對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1、學(xué)校成立了應急演練領(lǐng)導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。
2、學(xué)校召開(kāi)組織領(lǐng)導小組會(huì )議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動(dòng)。
3、演練過(guò)程:快到當天下午的第二節課上課時(shí)間，我校全體師生突然聽(tīng)到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過(guò)程中身上任何東西掉落都不要停下來(lái)?yè)�，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)的.空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1、全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽(tīng)從指揮，行動(dòng)統一，步調一致，圓滿(mǎn)完成了地震應急疏散演練任務(wù)。
2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達指定地點(diǎn)，無(wú)一人出現意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說(shuō)明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3、本次演練，充分說(shuō)明了我校師生在緊急問(wèn)題、全局問(wèn)題上的態(tài)度。在各級部門(mén)的精心組織下，任課教師全員參與，維護學(xué)生安全，作現場(chǎng)撤離指導，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。
4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)首先下發(fā)了應急演練活動(dòng)通知與預案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開(kāi)了組織領(lǐng)導小組會(huì )議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類(lèi)問(wèn)題如何自衛、互助和從樓內疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問(wèn)題:
1、一些同學(xué)對此項活動(dòng)的意義認識不足，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現場(chǎng)緊張感。
2、還有些同學(xué)可能認為此項活動(dòng)毫無(wú)意義，認為這種事情不會(huì )發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。
通過(guò)本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問(wèn)題作更進(jìn)一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。
【市地震局全民科學(xué)素質(zhì)的工作總結】相關(guān)文章：
全民科學(xué)素質(zhì)工作計劃08-19
全民科學(xué)素質(zhì)工作總結（通用11篇）07-09
全民科學(xué)素質(zhì)工作總結（通用13篇）07-29
全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要工作總結05-08
全民科學(xué)素質(zhì)建設工作總結（通用11篇）11-09
全民科學(xué)素質(zhì)提升方案（通用11篇）05-12