綜合組教研活動(dòng)工作總結范文（精選24篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的綜合組教研活動(dòng)工作總結范文（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綜合組教研活動(dòng)工作總結1
緊張，繁忙的一個(gè)學(xué)期工作即將結束，綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，全組教師精神抖擻，斗志昂揚；組里每一個(gè)教師都有較強的事業(yè)心和工作責任心；在工作中團結協(xié)作，互相取長(cháng)補短，各自都在自己平凡的崗位上默默地耕耘著(zhù)。本學(xué)期，我校全體綜合組教師立足崗位，團結協(xié)助，求實(shí)求真，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)等各項任務(wù)，現將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
1、嚴格落實(shí)教學(xué)工作，有序地進(jìn)行常規教學(xué)
我綜合科組由體育、音樂(lè )、美術(shù)、電腦、書(shū)法、勞技、地方課程組成。本學(xué)期，我組結合學(xué)校的精神要求制定工作計劃，明確目標，完成教學(xué)常規，使教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行。我科組教師重視備課并實(shí)施課堂實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中，注重課堂常規的管理，結合新課程標準特點(diǎn)，面向全體學(xué)生教學(xué)，在課堂中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并充分挖掘有音樂(lè )、美術(shù)、體育特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)揮他們的潛力。在教學(xué)中，全面運用多媒體現代技術(shù)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現代化的教學(xué)中感受對藝術(shù)的欣賞能力。
2、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
本學(xué)期，根據學(xué)校的指示精神，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，綜合組各科都有不同的教學(xué)特點(diǎn)，充分參照的各科的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓備課的思路，為教學(xué)提供更多的思路。
本學(xué)期綜合科組舉行了一系列的活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗，并獲得了較好的成績(jì)；雖然本學(xué)期本組成員辛苦了，但收獲也回報了，但我們全體老師還不滿(mǎn)足現在的榮譽(yù)，將繼續努力工作，戒驕戒躁，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)當中去。但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應認真作好綜合科組的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養及身體素質(zhì)。
綜合組教研活動(dòng)工作總結2
本學(xué)期綜合組全體老師抱著(zhù)一種對教育的關(guān)愛(ài)，對教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養青年教師，我們有18位老師結成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)。
下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結。
科學(xué)組：
1、開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗室的調整和布置的繁雜工作。
2、科學(xué)組組織學(xué)生參加了區模型比賽，有40人獲獎。
3、科學(xué)組組織了學(xué)校模型運動(dòng)會(huì )，有11個(gè)班級獲組織獎，4個(gè)班級獲得團體獎，130多人次獲得個(gè)人獎。
4、徐建華老師獲得多項個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區模型指導二等獎，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導獎，長(cháng)沙市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1、兩校合并很多物件需要搬運和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運工作。
2、七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
3、十一月份，體育組組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的測試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報（梁斌老師總負責）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區體校任務(wù)。
4、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )籃球比賽獲得男子組第8名。
6、組織學(xué)生參加長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7、組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8、體育組還帶隊參加了長(cháng)沙市第七屆運動(dòng)會(huì )武術(shù)、跳長(cháng)繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎。
綜合組教研活動(dòng)工作總結3
我們綜合學(xué)科教研組共有教師二十多人，下設體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)和英語(yǔ)等學(xué)科。綜合學(xué)科組在學(xué)校校委會(huì )和學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，在全體教師的支持和配合下，本學(xué)期綜合學(xué)科組基本完成期初的計劃安排，現總結如下：
一、教研組建設萬(wàn)面：
當前隨著(zhù)現代教育事業(yè)的發(fā)展，隨著(zhù)課程改革工作的進(jìn)一步深化，隨著(zhù)“基礎教育”的推進(jìn)，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。我們的措施是：
�、偌訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習力度，制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃。本學(xué)除參加市級署期業(yè)務(wù)學(xué)習、還多次召開(kāi)教研研討會(huì )，要求自學(xué)研討，不斷充實(shí)自己的學(xué)識，做一個(gè)具有文化底蘊的老師。其次不斷學(xué)習先進(jìn)的“基礎教育”思想理念，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)習課改的精神，在認真學(xué)習的基礎上，全體教師每個(gè)人都寫(xiě)出了心得體會(huì )，并交流，人人以讀書(shū)博識為榮，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
�、谧⒅厍嗄杲處熍囵B，老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵教師承擔各種教研課、公開(kāi)課、競賽課任務(wù)，如：音樂(lè )劉淑華和英語(yǔ)胡麗老師參加了市教學(xué)展示活動(dòng)；促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，使教研組工作后繼有人。
�、坳P(guān)注科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
�、芗訌娊萄薪M凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。老師擔負的教學(xué)任務(wù)均很重，我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。老師在工作中不計得失，無(wú)私援助他人也表現很突出。有一些同志作出了榜樣，因此組內風(fēng)氣較好，工作任務(wù)交下來(lái)，大家都樂(lè )于接受，互相幫助合作完成，而不是互相推諉，體育老師在本學(xué)期的學(xué)生體質(zhì)測試上報、學(xué)校合唱隊的排練、籃球隊的訓練、還有學(xué)生才藝展示的輔導都說(shuō)明了這一點(diǎn)。教研組內具有一種團結和諧的工作環(huán)境。
二、常規教學(xué)方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，全組教師聽(tīng)課本、備課本齊全。
2、在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分，內容較完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。按照課程要求，認真擬訂考查方案，各學(xué)科重視了教學(xué)的質(zhì)量分析。
3、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，讓每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。
4、全組教師認真工作，并義務(wù)輔導課外興趣小組，并處得了較好的成績(jì)。
三、存在的問(wèn)題以及今后努力的方向
在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處和我們應該努力的幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組安排了雙周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較“雜”，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、本教研組成員對新課程缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們經(jīng)�！白摺背鋈�，多參觀(guān)、多學(xué)習，多交流，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
3、教師的成長(cháng)過(guò)程中必須實(shí)現“學(xué)術(shù)理論”—“個(gè)人理論”—“教育教學(xué)實(shí)踐”的三者結合，構建科學(xué)的、合理的教師“個(gè)人理論”，其中更應加強教師的“反思”，與“同行合作”開(kāi)展行動(dòng)研究。
4、為進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，教研組應以“課題研究”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要求加強學(xué)科知識與教育理論知識的綜合運用，以“改進(jìn)實(shí)踐，合作參與，公開(kāi)討論”為導向，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標的實(shí)現，正所謂“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題，成長(cháng)即成果”。
在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組將努力讓工作更上一層樓。
綜合組教研活動(dòng)工作總結4
轉眼間，緊張而又忙碌的2019年下學(xué)期已過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期內我們綜合教研組，在學(xué)校教導處的統一指揮下，和全體組員的齊心努力下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)規律性的教研工作，并取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、工作概述
由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一個(gè)十分重要的且任務(wù)十分艱巨的工作，具體來(lái)說(shuō)這期的主要工作如下：
1.加強了教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是教學(xué)工作中的一件大事，這期我們綜合教研組在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，以從嚴從細的標準來(lái)要求全體組員的教學(xué)常規工作，取得了一定的成績(jì)。
2.主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高。
由于我們綜合教研組一個(gè)復雜的教練組，所含的課程設置的較多，并且大多數教師均為兼職，因此規范課堂管理是一個(gè)必然的工作。
3.認真落實(shí)了教研活動(dòng)，綜合教研組這期為了規范教研活動(dòng)，做到了開(kāi)有成效、辦有形式，使每次活動(dòng)有聲有色。
二、取得了好成績(jì)
這期我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績(jì)，具體如下：
1.整體教學(xué)常規管理工作有一定的起色，特別是我校的社會(huì )、勞動(dòng)、音樂(lè )美術(shù)等學(xué)科的常規教學(xué)有了很大進(jìn)步。
2.教研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。這期我負責開(kāi)展的這幾個(gè)大型活
動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的就業(yè)工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。
3.聚重課堂教學(xué)的改革工作且收到了一定的成效，使我校的教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4.抓好了教學(xué)成果的發(fā)展工作，今年我們在開(kāi)學(xué)時(shí)就要求每位老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中。要集中收集學(xué)生的平時(shí)作業(yè)真的一些好的作品，本學(xué)期結束時(shí)我們一個(gè)人收集了優(yōu)秀作品，200多件放在學(xué)校的櫥窗中展示。
5.抓好了學(xué)期結束時(shí)的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做了有形式，有內容，有成績(jì)，有分析，通過(guò)考核發(fā)現我校綜合教研組的各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果都十分好。
三、基本經(jīng)驗
取得了以上成績(jì)，我的基本經(jīng)驗是:
1.要以學(xué)校教導處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2.要注意發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教研教學(xué)工作搞上去。
3.要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4.要認真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，才能更大的調動(dòng)全組成員的工作積極性。
四、不足與今后的打算。
今后我將努力做好以下幾項工作。
1.加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上一個(gè)新臺階。
2.加強綜合教研組各項制度建設，規范綜合教研組和各項管理行為。
3.進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規管理工作。
綜合組教研活動(dòng)工作總結5
時(shí)刻飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛質(zhì)入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美潛質(zhì)，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，就應說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，用心推行素質(zhì)教育。
2、用心參加政治學(xué)習以及學(xué)校組織的各項群眾活動(dòng)，自覺(jué)執行學(xué)校制定的各項規章制度。
3、我們組構成了一個(gè)“團結活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。家族網(wǎng)名大全
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。組內沒(méi)有出現因遲到早退而受到學(xué)校批評的狀況。
5、用心開(kāi)展第二課堂。本學(xué)年開(kāi)展了校園科技節，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思維和動(dòng)手潛質(zhì)，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長(cháng)期習慣于以傳統教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰。針對這種狀況，我們全體組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。加強綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導自主、探究學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認真鉆研教學(xué)大綱的基礎上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時(shí)比較緊張的狀況下，通過(guò)群眾備課，改善教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿(mǎn)的完成教學(xué)計劃。
2、堅持群眾教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位群眾學(xué)習教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位群眾備課，研究教材，對于教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、推薦，全組老師一起用心探討，對改善教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫忙。
3、本學(xué)年組織觀(guān)摩課、公開(kāi)課以及外校參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)課。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心的向組內其他教師說(shuō)學(xué)習資料與經(jīng)驗。
4、組內絕大多數教師都能在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上，注重潛質(zhì)的培養。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P加鼓勵減批評”來(lái)調動(dòng)學(xué)生的用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當堂資料當堂解決。
三、存在問(wèn)題：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少，因此在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數太少，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、發(fā)奮方向：
1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)年級組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級組內多搞活動(dòng)）。
2、對全學(xué)期的工作作全盤(pán)計劃，統籌兼顧。
3、以特長(cháng)發(fā)展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎上加強代表隊的建設，構成強有力的循環(huán)性的梯隊，發(fā)奮多出成績(jì)。
忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去，我們取得的成績(jì)的確不少，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能?chē)栏褚笞约�，上進(jìn)心較強，團結協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應承擔的義務(wù)與職責來(lái)看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機會(huì )向對我們的工作給予關(guān)心、支持和明白的各位領(lǐng)導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開(kāi)展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合組教研活動(dòng)工作總結6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。一個(gè)學(xué)期以來(lái)綜合理科教組一直把教學(xué)質(zhì)量視為生命線(xiàn)，積極開(kāi)展工作，使本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都得到提升�，F把這一學(xué)期的工作作以總結。
1、加強理論學(xué)習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習時(shí)間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為教研組活動(dòng)、每單周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)觀(guān)摩課錄相5次，學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章20多篇，不斷更新了教育教學(xué)理念，更好地適應了課程改革的需求，很好地指導了教學(xué)實(shí)踐。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入年級組，了解、檢查各年級的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、發(fā)動(dòng)教師積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課全體教師一律參加。各年級開(kāi)講了兩節年級內公開(kāi)課，并向學(xué)校推薦了一堂校級公開(kāi)課。
4、七、八年級要好基礎教學(xué)，面向全體，抓兩頭帶中間，特別重視做好了后進(jìn)生的補差工作；九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，全體任課教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，扎實(shí)做好備考工作，其他教師也都關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，為在中考中取得優(yōu)異成績(jì)盡心盡力。
5、每周二認真組織教師理論學(xué)習雷打不動(dòng)，很好地提高了本組教師的理論素養，召開(kāi)了兩次中考研究會(huì )，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，努力實(shí)踐，善于總結，深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。不斷總結反思，全面推進(jìn)基礎教育課程改革。
7、各年級組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本年級的教學(xué)資料庫。
總之，一學(xué)期來(lái)，在綜合理科組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。今后我們將積極發(fā)揚成績(jì)，克服不足，為學(xué)校美好的明天而戰！
綜合組教研活動(dòng)工作總結7
本學(xué)期，本教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，以教導處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線(xiàn)，按照學(xué)期初制定的工作計劃，在全組老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。望著(zhù)身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采用現代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著(zhù)學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調動(dòng)了老師的激情，全組教師邊學(xué)邊干。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習。
我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得井然有序。
有計劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專(zhuān)業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以備好課為導向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀(guān)因素上的束縛，課前充分準備，教學(xué)理念新、課堂設計新穎、師生互動(dòng)強、亮點(diǎn)多。全組教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認真的參與聽(tīng)、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著(zhù)對同事、對學(xué)術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀(guān)、公正地評價(jià)，而我們的執教老師也都是抱著(zhù)學(xué)習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價(jià)意見(jiàn)或建議。達到了“開(kāi)展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
本學(xué)期來(lái)我們組每人都上了一堂高質(zhì)量的研討課。這些研討課都經(jīng)過(guò)大家集體備課，反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。三、為武營(yíng)小學(xué)增光添彩
我們的課時(shí)指數只有1.0，而我們的奉獻精神卻是100%。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
總之，全組教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。我們看到還有許多不足，我們會(huì )加倍努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為增加學(xué)校的美譽(yù)度盡自己最大的努力。
綜合組教研活動(dòng)工作總結8
轉眼間，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過(guò)去了。這一學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)部門(mén)的統一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學(xué)期的常規教研工作，取得了一定的成績(jì)，總結如下：
一、工作概述。
由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言，這一時(shí)期的主要工作如下：
1、加強教學(xué)日常管理。
教學(xué)常規是教學(xué)工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導下，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴格細致的標準，并取得了一定的成績(jì)。
2、主要強調課堂教學(xué)技能的提高。
因為我們的綜合教研組是一個(gè)比較復雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的，所以規范課堂管理是必然的工作。
3、認真落實(shí)教研活動(dòng)。為了規范教研活動(dòng)，綜合教研組開(kāi)展了卓有成效的正規活動(dòng)，使每一項活動(dòng)都活靈活現。
第二，取得了不錯的效果。
在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的.成績(jì)，具體如下：
1、教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì )、勞動(dòng)、音樂(lè )、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負責這一期的這些大型活動(dòng)。
這場(chǎng)運動(dòng)非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來(lái)了良好的開(kāi)端，收到了良好的效果。
3、著(zhù)力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流，不被時(shí)間淘汰。
4、做好教學(xué)成果的開(kāi)發(fā)。今年開(kāi)學(xué)，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品。這學(xué)期結束的時(shí)候，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件。
5、做好期末教學(xué)質(zhì)量評估，做好形式、內容、成績(jì)、分析。通過(guò)考核，發(fā)現我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)，教學(xué)效果很好。
第三，基本經(jīng)驗。
取得上述成績(jì)后，我的基本經(jīng)驗如下：
1、以校教導處為組長(cháng)做好各項工作，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作。
3、注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。
4、只有認真開(kāi)展每一項活動(dòng)，才能調動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性。
第四、缺點(diǎn)和未來(lái)計劃。
以后我會(huì )努力做好以下工作。
1、加大綜合教研組教學(xué)改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。
2、加強綜合教研組的制度建設，規范綜合教研組和各種管理行為。
3、進(jìn)一步加強綜合教研組各學(xué)科的日常管理。
綜合組教研活動(dòng)工作總結9
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng )新、團結協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現，教研組形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、落實(shí)常規，規范教研工作模式。
有效抓好教研工作常規，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組每期初根據學(xué)校的工作安排結合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃，同時(shí)組織全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統一安排下，周四開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習交流機會(huì )，提高教研活動(dòng)效果。在常規教學(xué)檢查中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。
綜合組21位教師，青年教師居多。教研組中對青年教師實(shí)施傳幫帶，請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動(dòng)承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。本學(xué)年我組安排集體教研課10堂，本學(xué)期每隔一周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門(mén)課”，從集體備課、到聽(tīng)課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長(cháng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競賽活動(dòng)中，我組青年教師課堂設計新穎，教學(xué)形式靈活，實(shí)現了教學(xué)相長(cháng)，體現了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(cháng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習交流，本期先后接待了船山、成章成龍實(shí)驗學(xué)校的老師來(lái)校聽(tīng)課，通過(guò)相互學(xué)習，探索課堂教學(xué)創(chuàng )新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。
三、加強學(xué)習，提高教師綜合素質(zhì)。
“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養是教師職業(yè)的立人之本。結合學(xué)�！白x大學(xué)，立大志”活動(dòng)，我組開(kāi)展對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強專(zhuān)業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習，適應新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽(tīng)取專(zhuān)家講座，本學(xué)期衡陽(yáng)市教科所陳秀娟老師和耒陽(yáng)市教科所羅主任分別就課堂教學(xué)和論文撰寫(xiě)給我們做精彩講座，這些專(zhuān)家的講座讓每位教師受益匪淺。外出聽(tīng)課學(xué)習的教師，將學(xué)習收獲予以總結，在教研組內上匯報課或者進(jìn)行交流展示。
四、為附小增光添彩
本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加各項教育教學(xué)比賽和論文競賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。省級獲獎?wù)撐?篇，市級獲獎?wù)撐?5篇，教師教學(xué)競賽市級獲獎5人。為了豐富學(xué)生課外生活，本期我們還組織了學(xué)生“英語(yǔ)手抄報競賽”，指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)在國家級獲獎24人，省級獲獎13人，市級獲獎61人。
音樂(lè )：參加衡陽(yáng)市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動(dòng)，劉昊明同學(xué)笛子獨奏獲市一等獎，并被選送參加衡陽(yáng)市政府組織的“青春風(fēng)華”校園文化月演出，獲一等獎。參加衡陽(yáng)市三獨比賽，學(xué)生獲得獨唱、獨舞二等獎，獨奏三等獎。呂娟老師論文《在音樂(lè )教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用》獲市三等獎。
英語(yǔ)：學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，24人獲全國級獎項，其中一等獎4人，二等獎7人，三等獎13人，49人獲衡陽(yáng)市級獎項。李燕凌老師論文《讓藝術(shù)教育之美滲透小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲市一等獎，參加“小學(xué)英語(yǔ)教師課件比賽”獲市一等獎。曾夢(mèng)倩老師參加衡陽(yáng)市“英語(yǔ)課件說(shuō)課競賽”獲二等獎。
美術(shù)：學(xué)生參加“真彩杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽獲得一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優(yōu)勝獎7人。
體育：王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課》獲市二等獎，《如何幫助學(xué)生克服心理》獲市三等獎。謝志軍老師論文《淺談學(xué)校體育的育人功能》獲市三等獎。
品德與社會(huì )：在“衡陽(yáng)市品德與社會(huì )教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中，謝彬彬老師獲一等獎，王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎。
科學(xué)和信息技術(shù)：廖德攀老師論文《駕“舟車(chē)”通內外、探科學(xué)》獲市一等獎。胡仁花老師論文《在信息技術(shù)教學(xué)中運用任務(wù)驅動(dòng)初探》獲省一等獎，《“伙伴教學(xué)”在信息課中的應用》和《科學(xué)課中學(xué)生思維的培養》獲省二等獎。劉紅勝老師論文《多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢》獲省一等獎，多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎。指導學(xué)生參加衡陽(yáng)市“小學(xué)生計算機技能競賽”，獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎4人。
回顧過(guò)去一年的工作，我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂(lè )學(xué)，成長(cháng)快，潛力大。作為綜合組教研員，我深感肩上責任重大，雖然取得了一定的成績(jì)，但離目標還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團結協(xié)作，為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。
綜合組教研活動(dòng)工作總結10
轉眼間又到學(xué)年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)基礎教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師，形成了師徒結對的模式，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、開(kāi)展形式多樣的聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了為期二周的教學(xué)大獎賽活動(dòng)，和一周一位老師的公開(kāi)課活動(dòng)。教學(xué)大獎賽采取“同課異構”的方式，使得同一科目的老師得到了相互交流與學(xué)習。
4、努力學(xué)習洋思經(jīng)驗，開(kāi)展了創(chuàng )建高效課堂活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)派人到黃寨學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗并進(jìn)行探討交流，使得我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。同時(shí)結合我校實(shí)際開(kāi)展示范課、觀(guān)摩課活動(dòng)。
5、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員較多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)方面：
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實(shí)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
綜合組教研活動(dòng)工作總結11
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了較好的效果，現總結如下：
一、盡早布置教學(xué)計劃
根據2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長(cháng)會(huì )議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計劃。我校于3月3日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，會(huì )議上我向各位教研組長(cháng)傳達了縣會(huì )議精神及教學(xué)計劃，并將會(huì )議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中。
二、各項活動(dòng)有效落實(shí)
1.2月24日我校在師專(zhuān)一附小龍河校區參加了市小學(xué)六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì )，聆聽(tīng)了周海清教研員對六年級綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析報告，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向。
2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級教材疏通講座。3月3日對全校教師進(jìn)行了二次培訓，使老師對各冊教材有了宏觀(guān)的認識，為本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(cháng)手冊》教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認識。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付xx、孫xx、王xx老師執教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導課：付xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》主題確定與方案指導課；孫xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》采訪(fǎng)指導課，王xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》考察記錄表的設計指導課，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數量地完成了教研室規定的任務(wù)。
7.5月初，通過(guò)學(xué)校初選，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評輔導老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫(huà)》。在中片以第一名的成績(jì)成功晉級縣決賽。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現場(chǎng)展評，獲得了縣一等獎。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專(zhuān)一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評活動(dòng)，得到評委及其他參賽學(xué)校的一致好評。
綜合組教研活動(dòng)工作總結12
本學(xué)期在全組老師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將總結如下，敬請各位領(lǐng)導和老師們提出寶貴意見(jiàn)！
一、教學(xué)常規及各項工作落到實(shí)處
學(xué)期初全組教師認真的做好教學(xué)工作計劃及各項工作制度。每位教師都能做到人人有計劃，學(xué)期末人人有總結，在常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前準備比較細、課后反思比較實(shí)。平時(shí)能根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、課后輔導、考核等各項環(huán)節。
二、教科研活動(dòng)有序開(kāi)展
1、開(kāi)學(xué)初，我們綜合組老師集中在一起，根據學(xué)校教學(xué)計劃和綜合組計劃制定出本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。無(wú)特殊情況，每2周開(kāi)展一次全組的教研活動(dòng)，及時(shí)交流總結評價(jià)。全組教師通過(guò)“說(shuō)課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、力求推出高質(zhì)量的教研課。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科進(jìn)行集體備課，一堂課共同討論，提高上課的質(zhì)量。
三、培訓輔導訓練有聲有色
在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓輔導，積極參加各級各類(lèi)比賽均取得了較好的成績(jì)。
四、對待不足之處，認真克服，總結經(jīng)驗
1、努力克服學(xué)科復雜、人員少、交流難等困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的理論水平和實(shí)踐水平進(jìn)一步得到提升。
2、周密規劃好各項工作，爭取在下學(xué)期不同學(xué)科的工作都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎上，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
綜合組教研活動(dòng)工作總結13
轉眼間又到學(xué)期之尾，本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。再加上校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強理論學(xué)習。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，本學(xué)期教研組活動(dòng)4次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
3、加強理論學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀(guān)、教師角色的轉變、學(xué)習方式的轉變等。在學(xué)習中，我們還根據各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。
二、常規教學(xué)、科研方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課情況，然后進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。
3、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課
本學(xué)期我組每人上了一節公開(kāi)課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進(jìn)措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)能力等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了對學(xué)習者的尊重，對學(xué)習規律的尊重和對學(xué)習方法的重視的思想。
4、加強教學(xué)常規督導。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽(tīng)課，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。
5、注重青年教師培養。 為了我們的新成員能迅速成長(cháng),對我組新教師吳周林老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導他們鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)。這位教師，虛心好學(xué)，在組內展示了2節評優(yōu)課，每上完一節課，全組的教師集體研討。
三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
由于每科教師辦公地點(diǎn)分散，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(cháng)補短做得不夠。為了彌補這一問(wèn)題，要求老師在平時(shí)和教研常規時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng )造條件去向高水平的教師學(xué)習。
忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，使得學(xué)科工作順利開(kāi)展，并且取得了較好的成績(jì)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì )，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續努力和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色、再上新臺階！
綜合組教研活動(dòng)工作總結14
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師結合疫情的特殊性，有序的完成了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作的平穩銜接，深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。具體工作總結如下：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
復學(xué)前，綜合教研組全體教師通過(guò)釘釘進(jìn)行了線(xiàn)上教研活動(dòng)。各學(xué)科就線(xiàn)上教學(xué)的問(wèn)題和改善措施進(jìn)了討論。針對線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題和學(xué)生的學(xué)習情況，制定了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作的銜接計劃。復學(xué)后，對線(xiàn)上教學(xué)的效果進(jìn)了摸底檢測，在對檢測情況質(zhì)量分析的基礎上，進(jìn)行了有效的銜接教學(xué)。全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。并針對學(xué)習每位老師都有自己的學(xué)習心得。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。作業(yè)批改及時(shí)，并且有訂正后的二次復批，批改有日期、等級并且能做到一小題一鉤。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求，聽(tīng)課過(guò)程記錄完整詳細，有師生對話(huà)，有教學(xué)過(guò)程，也有板書(shū)并且聽(tīng)課后對授課老師的教學(xué)有評價(jià)和建議。
2、繼續推行公開(kāi)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力。
這學(xué)期我們開(kāi)展多次公開(kāi)課，力求組內人均一學(xué)期一節公開(kāi)課。這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了授課老師反復試教，精心準備的，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)設計中力求轉變教學(xué)理念，以“目標導學(xué)”為指引，以學(xué)生為主體，教師發(fā)揮主導作用，通過(guò)核心問(wèn)題引導學(xué)生新知的學(xué)習。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。課后，教研組全體老師進(jìn)行研討，通過(guò)授課老師的說(shuō)課，理清教學(xué)的目標和重難點(diǎn)，以及突破重難點(diǎn)的教學(xué)設計。然后聽(tīng)課老師進(jìn)行評課，對教學(xué)設計和課堂教學(xué)效果發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并提出合理的建議。通過(guò)這樣的研討活動(dòng)，形成思想的碰撞，從而不斷提高組內老師課堂駕馭能力，提高自己的課堂教學(xué)能力。
3.完善集體備課，發(fā)揮團隊作用。
本學(xué)期，綜合組進(jìn)一步完善了集體備課方案。確定好集體備課的內容和主備課老師后，同學(xué)科的老師同備一堂課，然后集體研討，形成初步的教案。再由上課老師試講，組內老師聽(tīng)課，根據上課老師的反思和聽(tīng)課老師對課堂效果的反應，進(jìn)一步修改教案，再試講，再研討的方式，一課三磨，形成最終的教案。通過(guò)這樣的活動(dòng)方式，引導老師對自己的教學(xué)設計進(jìn)行反思，不斷的以課堂為主陣地，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習效果。
存在的不足
當然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)；
我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合組教研活動(dòng)工作總結15
20xx年新學(xué)期伊始，綜合組的全體老師，就以不斷努力奮斗的實(shí)際行動(dòng)和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到緊張的工作中來(lái)，具體工作如下：
一、我們在九月11號、19號和22號連續三次召開(kāi)教研組工作會(huì )議，為的是更好地落實(shí)學(xué)校的小屋工作會(huì )議精神。
1、新老同事相互認識，初步了解。歡迎新同事加入綜合組，本學(xué)期共有四名新成員加入綜合組，他們是蘇晨、耿靜怡、王璐平和張玉杰，為綜合組新學(xué)期的工作注入了新鮮的血液，提高了全組成員工作的激情和活力，我們對他們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎和全力的幫助。
2、備課，要備好課前課。什么事課前課？就是在上公開(kāi)課之前，我們要進(jìn)行認真的集體備課，上課的老師先和大家說(shuō)說(shuō)自己大致的思路，其他的老師根據自己以往做課和上課的經(jīng)驗，給大家提出科學(xué)、合理的提示或提醒，用以幫助上課的老師更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。我們對將要上公開(kāi)課的老師奉獻了許多寶貴的經(jīng)驗。如上課時(shí)自然一點(diǎn)、精準一點(diǎn)，準備充分一點(diǎn)，課堂氣氛貨源一點(diǎn)、板書(shū)規范一點(diǎn)、語(yǔ)言幽默一點(diǎn)、習題精簡(jiǎn)一點(diǎn)、活動(dòng)有效一點(diǎn)等等，組內每人提出一點(diǎn)點(diǎn)，作課老師就發(fā)展和提高一些，這就是我們行動(dòng)的期望所在，能幫助所有人進(jìn)步就是我們綜合組全體成員最大的愿望。正是因為如此，我綜合組成員才情深意長(cháng)、心心相印。
3、我們認真學(xué)習和研究了學(xué)校校務(wù)工作計劃，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)。我們統一思想，積極表態(tài)。全力以赴參與到第十九屆劍橋杯活動(dòng)當中，利用劍橋杯這個(gè)平臺努力學(xué)習、發(fā)展自己，更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、以實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)落實(shí)學(xué)校校務(wù)工作計劃。
我們積極串課、聽(tīng)課、評課。有的老師實(shí)在串不了課，就利用中午時(shí)間去上課，擠出時(shí)間去聽(tīng)課。這種積極參與的行到值得贊譽(yù)。大家都以學(xué)習的心態(tài)參與到整個(gè)劍橋杯活動(dòng)過(guò)程之中，上課的老師是自然的，聽(tīng)課的老師是虛心的，評課的老師是真心的，進(jìn)步與發(fā)展史共同的。這就是我們綜合組工作的理念和行動(dòng)，
三、加強平時(shí)的教研活動(dòng)。
我們組除了聽(tīng)公開(kāi)課以外，我們平時(shí)就相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，取長(cháng)補短，認真研究，相互支持和幫助。綜合組成員之間平等互愛(ài)、包容尊重、合作發(fā)展，在困難面前，全體成員毫無(wú)推辭之意，提供無(wú)條件的支持和幫助，提供無(wú)怨無(wú)悔的行動(dòng)。
總之，金秋九月，我們開(kāi)啟了榮辱與共、合作共贏(yíng)的大門(mén)。我們知道，我們都是普通的“小科”老師，但小科不小，在教育孩子方面無(wú)大小科之分；我們知道，我們應該上好每一節課，因為我們把每一天都當成工作的最后一天來(lái)過(guò)，把每一堂課都是最后的一堂課來(lái)上，就以這樣的心態(tài)工作著(zhù)。綜合組的人，就應該有綜合的素質(zhì)和綜合的能力，只有這樣才能適應學(xué)�？焖僮兓l(fā)展的需要。
最后，感謝各位領(lǐng)導和老師對綜合組的幫助與支持！
綜合組教研活動(dòng)工作總結16
一個(gè)學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項任務(wù)，并取得了一些成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結的地方：
一、扎實(shí)推進(jìn)綜合組教研工作。
成績(jì)如下：
1、增設室外課。
每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間。我們根據新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認真制定年度教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結合各科課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。針對我校的場(chǎng)地設施條件和特點(diǎn)，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當嘗試進(jìn)行室外觀(guān)察等活動(dòng)課。
如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級上冊《14太陽(yáng)和影子》中，先帶學(xué)生到操場(chǎng)以太陽(yáng)為參照物辨認四面八方的準確方位；再辨認學(xué)校主要建筑物和樹(shù)木的準確位置；最后，指導孩子們一對一用粉筆在操場(chǎng)水泥地畫(huà)出同學(xué)的影子，觀(guān)察影子與太陽(yáng)的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng )意頗多各自擺出了自己喜歡的造型�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現影子方向與太陽(yáng)方向相反。每隔五分鐘觀(guān)察一次，發(fā)現越接近中午時(shí)間，影子越短。最后十分鐘時(shí)間，回到教室討論總結，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一、太陽(yáng)光、二、不透明物體。
2、重視多媒體的合理運用。
特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育，利用教材結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識面，幾乎每節課都運用了媒體課件，以開(kāi)闊學(xué)生視野。
3、培養學(xué)生自主實(shí)踐能力，使學(xué)生實(shí)現由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。
如：品德課上賈老師通過(guò)指導學(xué)生購物，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望，培養孩子們做文明小公民�？瓶茖W(xué)實(shí)驗課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗。四年級《做沙盤(pán)》一課，孩子們成功地畫(huà)出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場(chǎng)地也畫(huà)出了準確位置，并且小組合作創(chuàng )造性地做出了校園沙盤(pán)模型。王老師對孩子們的沙盤(pán)模型做了現場(chǎng)拍攝。
課堂的精彩紛呈，離不開(kāi)課前的教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現了非常認真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗。
二、積極發(fā)揚團隊精神。
學(xué)校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。因此，我們團結一致，利用集體的積極性和團隊精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。
存在的不足：教師聽(tīng)課、評課的活動(dòng)交流，有些不夠充分。
三、改進(jìn)措施：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：
1、完成好學(xué)校各項綜合教學(xué)工作。
2、繼續搞好教研活動(dòng)，以教研為基地，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有創(chuàng )新，有突破。
3、加強組內常規教學(xué)工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新鮮感。
綜合組教研活動(dòng)工作總結17
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了�；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，根據學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動(dòng)計劃，以新課程的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì )心微笑的成績(jì)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，備課充分內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課
這學(xué)期我校開(kāi)展人均一學(xué)期一節公開(kāi)課的活動(dòng)。這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
3、為學(xué)校增光添彩
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各項比賽。例如我校舉辦的運動(dòng)會(huì )比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績(jì)，為我們組爭了光，為學(xué)校添了彩。
當然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒(méi)有經(jīng)驗，教研交流時(shí)間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔當本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中，在團結、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。
綜合組教研活動(dòng)工作總結18
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。提高上，體現在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識前所未有的“前衛”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力�，F將綜合組一學(xué)期來(lái)的工作情況從以下幾個(gè)方面匯報。
一、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)
本學(xué)期我們綜合組開(kāi)展了多次的聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。分別由李雙雙老師、張夢(mèng)雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開(kāi)展體育公開(kāi)課、音樂(lè )欣賞公開(kāi)課、科學(xué)公開(kāi)課、英語(yǔ)公開(kāi)課。這幾堂公開(kāi)課都是高品質(zhì)的、學(xué)科核心素養的浸潤，孩子們從聽(tīng)、視、思、煉等方面發(fā)展了自身素養�！�，素養的提升才是課堂的根本。
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。
全組教師認真學(xué)習、完成學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中，教案規范，內容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
二、教研活動(dòng)開(kāi)展得井然有序
有計劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專(zhuān)業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。例如：“提高課后反思質(zhì)量”這一主題的開(kāi)展討論，對我們上課的老師啟示很大。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀(guān)因素上的束縛，課前充分準備，教學(xué)理念新、課堂設計新穎、師生互動(dòng)強、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體藝體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認真的參與聽(tīng)、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著(zhù)對同事、對學(xué)術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀(guān)、公正地評價(jià)，而我們的執教老師也都是抱著(zhù)學(xué)習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價(jià)意見(jiàn)或建議。達到了“開(kāi)展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
三、文體活動(dòng)有聲有色，富于活力
綜合學(xué)科以其獨特的學(xué)科優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織、開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng)，豐富了校園文化，營(yíng)造了充滿(mǎn)生機、活力的學(xué)習氛圍，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，向社會(huì )展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學(xué)校形象的窗口。同時(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長(cháng)的平臺。
四、積極配合、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，任勞任怨
本組教師是全校教師中周課時(shí)量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作。如所有學(xué)校大活動(dòng)本組所有男教師主動(dòng)承擔苦力活的任務(wù)，為學(xué)校分憂(yōu)；另外，體育教師組織日常的兩操活動(dòng)和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動(dòng)的座次安排；美術(shù)和信息老師協(xié)助學(xué)校設計布置各項活動(dòng)的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂(lè )老師協(xié)助班主任編排各項活動(dòng)的節目。這所做的一切，再次體現出我們老師的團結協(xié)作、任勞任怨，無(wú)私奉獻的精神。
五、辛苦付出、終有所獲
俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。一年來(lái)共同的努力和奮斗，終于贏(yíng)得了領(lǐng)導的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導、老師們關(guān)注的目光中作為組長(cháng)我找到了自信，心靈得到了慰籍。
六、問(wèn)題與建議
在欣喜之余，我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問(wèn)題，待我們大家去解決。
1、從開(kāi)展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)情況看，組內各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)沒(méi)有發(fā)揮出色，主觀(guān)能動(dòng)性有待進(jìn)一步加強。
2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導，教與研相脫節，教師要加強理論學(xué)習，學(xué)校應創(chuàng )造條件，支持教師外出學(xué)習。
綜合組教研活動(dòng)工作總結19
本學(xué)年來(lái)，我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導和指導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預期的效果。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
理論是指導人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過(guò)不斷地學(xué)習，大家進(jìn)一步認識到，實(shí)行新的課程標準，是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學(xué)習是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們開(kāi)展一系列專(zhuān)題研究，如隨堂聽(tīng)課、課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等，促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的進(jìn)一步轉變，使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1、常規工作
在備課中，每位教師能根據學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過(guò)程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，并能做到及時(shí)查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標，重難點(diǎn)突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學(xué)具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習方式得到體現，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力得到培養。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們對于批改基本上做得較好。
2、教研工作
大力培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新精神，在科技制作、信息技術(shù)應用等學(xué)習上開(kāi)展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中，我們深深體會(huì )到運用現代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)比傳統的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
本學(xué)期音樂(lè )老師主動(dòng)承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過(guò)上一個(gè)愉快而有意義的六一節。
三、存在問(wèn)題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方�？傊�，本學(xué)期，我校綜合科教研活動(dòng)可謂是異彩紛呈，成績(jì)是值得肯定的�！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。
綜合組教研活動(dòng)工作總結20
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(cháng)室、教導處的直接領(lǐng)導下，在全體綜合組教師密切配合下順利開(kāi)展。我們組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作�，F總結如下：
一、思想表現積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，嚴格遵守各項教育教學(xué)法規，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀(guān)念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴格執行教學(xué)五認真在教學(xué)中做到年輕教師備詳案，精心設計，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習，加強活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個(gè)人的得失，這一切都體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習《課程標準》，提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)各教師在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。教師素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創(chuàng )新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
綜合組教研活動(dòng)工作總結21
20xx上半年的教學(xué)工作馬上就接近尾聲，現將這半年的教研組工作總結如下：
一、教研組建設方面
本學(xué)期，依據學(xué)校的工作計劃，及時(shí)制定教研組活動(dòng)安排，并認真貫徹和落實(shí)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)有效性，我們堅持開(kāi)展一人一校公開(kāi)課、集體備課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在公開(kāi)課活動(dòng)中，聽(tīng)課教師及時(shí)做好課堂教學(xué)記錄，并在評課時(shí)反饋給上課教師。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習。
二、教學(xué)常規方面
全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內容，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置，板書(shū)設計，等；并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(cháng)都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、今后工作的努力方向
1、不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
綜合組教研活動(dòng)工作總結22
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時(shí)光中度過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期走過(guò)的路程，綜合組全體老師以新課標為指針，以科研為先導，以教育督導為契機，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著(zhù)身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結如下：
一、規范行為，提升師德修養。
"學(xué)高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過(guò)對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心，事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改，與新課程同成長(cháng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導，努力創(chuàng )設生動(dòng)，活潑，詩(shī)化的課堂，以人為本，雙基訓練和智能培養并重，張揚個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù)，文化素養。
全組教師嚴格執行教學(xué)五認真，認真上好每一節課。通過(guò)"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)中，我組的老師積極準備資料，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動(dòng)上研討課，認真備課、聽(tīng)課、評課，順利完成教學(xué)工作。對教學(xué)中反饋的問(wèn)題提出了切實(shí)的整改方案，予以及時(shí)糾正。
在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現自身的發(fā)展，與新課程一同成長(cháng)。
三、教育科研，喜傳佳音。
隨著(zhù)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個(gè)很好的發(fā)展契機，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，認真研討《新課標》，領(lǐng)會(huì )課標精髓，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習國內外先進(jìn)教學(xué)理驗，主動(dòng)思考，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng )新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。
四、為學(xué)校光彩。
在學(xué)校各項活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說(shuō)：在學(xué)校這個(gè)運轉的大機器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開(kāi)展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比，并參加各級各類(lèi)學(xué)科比賽，取得了一定成績(jì)。
五、今后工作的努力方向。
1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)，教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
成功只屬于過(guò)去，我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭創(chuàng )更優(yōu)異的成績(jì)在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書(shū)寫(xiě)課改的新篇章。
綜合組教研活動(dòng)工作總結23
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以本校辦學(xué)目標和培養目標為依據，培養學(xué)生可持續和諧地發(fā)展。加強教學(xué)過(guò)程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設，組織開(kāi)展各種展示，深化競賽活動(dòng)，認真組織好教育教學(xué)研究的系列活動(dòng)。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，培養學(xué)生終身體育和可持續發(fā)展的多能的觀(guān)念、方法，努力尋找培養學(xué)生可持續發(fā)展的教育。
二、主要工作：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學(xué)習，更新理念，積極參加各種學(xué)習和培訓。組織教師認真學(xué)習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標，以便在教學(xué)中有機滲透，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì)，完善教師師德，加強師德學(xué)習，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績(jì)。這是全組教師的努力的方向。
�。ǘ┱n堂教學(xué)與課余輔導。
抓好課堂常規教學(xué)的管理，以備課、課后反饋到課余輔導，認真規范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實(shí)踐中，做到學(xué)生“收”、“放”有序，它是有目標、有任務(wù)、有手段的“放”，課余輔導要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績(jì)的同時(shí)力爭達到學(xué)校提出的目標。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)及常規工作。
1、嚴格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規要求組織教學(xué),提前一周認真備課,做到按備課計劃組織教學(xué),注意上課過(guò)程中的安全。整合老師的優(yōu)勢，相互交流、聽(tīng)課、評課。提高自身的教學(xué)水平。
2、組織全體體育教師學(xué)習健康標準儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎上,完成學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試工作。
3、加強體育器材、微機室的管理工作,開(kāi)學(xué)初整理造冊,認真執行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衛生工作。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究。
1、利用一周時(shí)間集中組織本組所有教師每人開(kāi)設一節組級公開(kāi)課,
積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，藝體教研組的每位教師必須聽(tīng)全本教研組教師的課，進(jìn)行互聽(tīng)，互評，做到取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。結合課改的要求,探索適應課改的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價(jià)方法等內容的講座,組內全體教師共同參與。
三、主要成績(jì)：
1、課堂教學(xué)、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學(xué)評優(yōu)課獲鎮一等獎，并送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導學(xué)生畫(huà)的畫(huà)獲定州市三等獎，書(shū)法獲定州市一等獎；楊娟老師指導的節目在藝術(shù)節中獲鎮二等獎。
2、論文獲獎、發(fā)表方面：張敏老師的美術(shù)論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫(xiě)的論文獲河北省二等獎、三等獎。
3、配合學(xué)校創(chuàng )建教育現代化工作，積極進(jìn)行校園文化建設、各室布置的相關(guān)工作。
綜合組教研活動(dòng)工作總結24
轉眼間又到學(xué)年之尾，學(xué)校必要對教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。我們綜合教研組由地理、生物和勞技、綜合實(shí)踐等學(xué)科組成，教研組成員大部分是青年教師，但全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，發(fā)奮提升自身的理論水平和實(shí)踐潛質(zhì)，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)構成了學(xué)習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的活力。再加上校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和大力支持下，使我們的教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張、繁忙但收益頗多。
一、教研組建設方面：
隨著(zhù)課程改革工作的進(jìn)一步深化，對我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛質(zhì)培養的問(wèn)題。我們組不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強理論學(xué)習。本學(xué)期教研組成員在學(xué)期初就制訂自己的學(xué)習專(zhuān)著(zhù)，參加學(xué)校的校本培訓，研究學(xué)習案例的撰寫(xiě)。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，構成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。另外用心參加教育主管部門(mén)組織的各級專(zhuān)業(yè)培訓。
2、用心參加教研活動(dòng)。一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )，我們在這一學(xué)期中參加了區、市聽(tīng)課學(xué)習。二是各位教師與兄弟學(xué)校教師建立聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是透過(guò)網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改善和效率的提高。四是參加市、區的名師工作室活動(dòng)，借助于團隊的力量督促自己的學(xué)習。
3、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)任務(wù)均很重，但我們發(fā)奮創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫忙，增進(jìn)老師之間合作精神，以群眾的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感群眾的溫暖和同事的友愛(ài)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫忙合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改發(fā)奮地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規教學(xué)、科研方面：
1、認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)
全組教師認真學(xué)習、明白學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)在實(shí)處。我們進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的備課狀況，然后教研組長(cháng)進(jìn)行檢查，再由學(xué)校對備課、作業(yè)的批改、聽(tīng)課狀況進(jìn)行抽查。最后理解區教育主觀(guān)部門(mén)的督查。
2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課
本學(xué)期我組每人上了一節校級公開(kāi)課，課前群眾備課，課后研究討論得失及改善措施，使全組教師在教學(xué)理念、教學(xué)潛質(zhì)等方面均有了較大的提高。突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了對學(xué)習者的尊重，對學(xué)習規律的尊重和對學(xué)習方法的重視的思想。生物吳秋萍老師到區百丈中學(xué)向全區生物教師開(kāi)設復習示范課，受到同行的贊賞。還到市五中向全市生物教師開(kāi)設新教材的研究課。顧云中教師向區培育室成員開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )研究課，這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的群眾智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。
3、加強會(huì )考復習研討。
地理、生物在八年級要進(jìn)行結業(yè)會(huì )考，兩位老師思考到本學(xué)期學(xué)習時(shí)刻緊，及早進(jìn)行安排，保證有充足的復習時(shí)刻。他們認真分析了去年的會(huì )考試卷和會(huì )考說(shuō)明，在區組織的會(huì )考復習中進(jìn)行復習方法的交流。在復習期間，針對會(huì )考說(shuō)明分析整理知識點(diǎn)，充分利用資源，共享全區的復習資料，針對我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，設計單元練習卷和綜合練習卷。及時(shí)進(jìn)行反饋和知識點(diǎn)的補缺補漏。
4、用心開(kāi)展課題研究。
這一學(xué)期學(xué)校的“十一五”電教課題進(jìn)入中期評估階段，我們地理組成為學(xué)校的總課題的子課題之一，雖然課題組成員只有兩位，但我們吸引兄弟學(xué)校的教師參加，利用休息時(shí)刻研討子課題的實(shí)施，開(kāi)展課題特色研究（制作部分初中地理概念地圖和初中學(xué)歷水平測試），認真制訂研究計劃并及時(shí)實(shí)施。
5、用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)潛質(zhì)。
組內教師根據自己學(xué)習和研究的資料，及時(shí)小結、提煉。顧云中教師用心撰寫(xiě)反思，在常州地理教師研究團隊博客上多篇文章。吳秋萍和顧云中撰寫(xiě)的文章向《初中教學(xué)研究》投稿。
三、教研中存在的問(wèn)題和發(fā)奮方向：
在本學(xué)期中出現學(xué)校的各項活動(dòng)（如月考、環(huán)境整治）影響了教研工作的順利開(kāi)展；工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng )新性不足；組員教學(xué)論文的撰寫(xiě)及發(fā)表狀況不好。
期望我們能進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學(xué)的需要。發(fā)奮克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在實(shí)踐與理論的結合要下功夫，要將經(jīng)驗寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，經(jīng)過(guò)全體教師的共同發(fā)奮，使得學(xué)科工作順利開(kāi)展，并且取得了較好的成績(jì)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì )，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續發(fā)奮和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色、再上新臺階！
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