外國語(yǔ)學(xué)校教學(xué)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的外國語(yǔ)學(xué)校教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作任重道遠，“智者千慮，必有一失�！蔽覀冊谌〉贸煽�(jì)的同時(shí)，也有很多的不足，有很多有待改進(jìn)的地方。管理制度不夠健全，教學(xué)改革力度不夠，教學(xué)手段不夠豐富，教學(xué)效果參差不齊，教學(xué)秩序有待整頓，教研風(fēng)氣有待加強，培優(yōu)補差仍需改進(jìn)，訓練內容多而雜，外校特色不夠突出，領(lǐng)導榜樣沒(méi)有很好確立。這些問(wèn)題若得不到解決，就會(huì )為學(xué)校今后的發(fā)展留下無(wú)窮隱患。下面僅就以上存在的問(wèn)題略作剖析說(shuō)明。
一、管理存在的隱患。
管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實(shí)施，存在現實(shí)操作的障礙。主要存在以下問(wèn)題：
1、教學(xué)結算方案不夠科學(xué)。因為人事安排的局限，重視了大學(xué)科，忽視了小學(xué)科，小學(xué)科根本無(wú)法結算，因而導致了教學(xué)的一些失誤，小學(xué)科
教學(xué)存在混課的現象，小學(xué)科的成績(jì)也不盡人意。
2、請假制度不夠健全。次數沒(méi)有限制，時(shí)間沒(méi)有控制，雖然都履行了請假手續，但次數過(guò)多，嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序。
3、坐班紀律不夠嚴明。坐班時(shí)間沒(méi)有得以有效落實(shí)，有些流于形式，遲到、早退時(shí)有發(fā)生，坐班時(shí)說(shuō)笑、曬太陽(yáng)、自由進(jìn)出，甚至打球，此類(lèi)現象司空見(jiàn)慣。
4、班主任到堂不夠理想。早自習、課間操、夕會(huì )時(shí)有空堂現象。
5、后勤保障不力�？倓�(wù)工作基本是處于真空狀態(tài)，后勤無(wú)人管理，食堂用餐質(zhì)量極差，用電用水混亂，不光嚴重影響了教學(xué)，也給學(xué)校造成嚴重的經(jīng)濟損失，更給學(xué)校帶來(lái)了極大的負面影響。
二、教學(xué)存在的隱患。
上一學(xué)期雖然取得好的成績(jì)，競賽創(chuàng )造了輝煌，教師業(yè)務(wù)能力得到了全面的提高，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到了大幅的提升，但教學(xué)上問(wèn)題仍然很多。
1、教學(xué)改革力度不大。課堂教學(xué)還停留在傳統教學(xué)的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學(xué)組織、課中活動(dòng)安排、課堂教學(xué)流程缺乏創(chuàng )意。
2、教學(xué)手段不夠豐富。教學(xué)大多停留在一本書(shū)、一支筆、一張嘴上，不足以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還沒(méi)有很好利用電腦、多媒體及其它的教學(xué)工具。
3、教學(xué)效果參差不齊。主學(xué)科教學(xué)基本平穩，小學(xué)科教學(xué)弱勢明顯，部分教師還存在混課的現象，考試成績(jì)也不理想。七、八年級的地理、生物、歷史在教學(xué)上明顯存在很大的問(wèn)題。即便是主學(xué)科，也有少數學(xué)科差距明顯。八年級外語(yǔ)、初三地理成績(jì)均不理想。
4、外校特色不突出。外語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有形成優(yōu)勢，外教教學(xué)次數太少，校園外語(yǔ)學(xué)習氣圍不濃，在社會(huì )上造成了很大的負面影響。如果外教工作得不到加強，外語(yǔ)課余活動(dòng)開(kāi)展得不到改觀(guān)，這將會(huì )對我們造成更大的消極影響。
5、教研氣氛還未形成。教師只滿(mǎn)足于一招一式、一板一眼的常規教學(xué)，教研活動(dòng)開(kāi)展力度不大，教研活動(dòng)形式老化，缺乏創(chuàng )意，沒(méi)有特色。
6、課外輔導流于形式，部分教師并沒(méi)有把午間輔導當成培優(yōu)補差的陣地，只將之當作看守學(xué)生的地方。培優(yōu)補差沒(méi)有落到實(shí)處，部分學(xué)生弱勢學(xué)科沒(méi)有提高。
7、常規訓練不夠科學(xué)。練習書(shū)多而雜、訓練題多而雜，嚴重浪費了學(xué)生的.時(shí)間，降低了學(xué)習效果。
8、實(shí)驗課程還未全面展開(kāi)。這對今年的中考留下了隱患，也在社會(huì )上形成了較大的負面影響。
9、教學(xué)活動(dòng)組織有待加強。部分教師課堂教學(xué)秩序混亂，無(wú)法組織正常的教學(xué)；部分教師監考不力，導致教學(xué)成績(jì)不真實(shí)；部分教師閱卷不負責任，導致出現加分錯誤；個(gè)別教師監考不守時(shí)，影響了正常的考試秩序。
10、領(lǐng)導的榜樣作用沒(méi)有形成。要求老師做到的，領(lǐng)導必須先做到。身為領(lǐng)導教學(xué)要爭先，管理要從嚴，如果領(lǐng)導沒(méi)有以身示范，就會(huì )給教學(xué)、管理帶來(lái)了人為的阻力，使得有些工作無(wú)法正常開(kāi)展。領(lǐng)導在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導致教學(xué)中消極懈怠現象時(shí)有發(fā)生。
三、教學(xué)改進(jìn)的方向
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們在教育教學(xué)上取得了可喜的成績(jì)，也存在諸多不足，只要我們努力改進(jìn)，我們一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的明天。我真心希望我們全體領(lǐng)導、老師能站在學(xué)校發(fā)展的高度，多提好的建議，共商發(fā)展大計，共繪發(fā)展藍圖。我也希望本學(xué)期我們的教學(xué)工作能從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。
1、完善管理機制，切實(shí)改進(jìn)教育行風(fēng)建設。只有完善了管理機制，教學(xué)才能出成效。本學(xué)期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進(jìn)。領(lǐng)導要改進(jìn)管理作風(fēng)、行為作風(fēng)，教師要深化思想認識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉型。真正的把學(xué)校當成我們自己的學(xué)校，把自己當作是學(xué)校的主人，只有這樣，我們的教學(xué)工作才會(huì )有徹底的轉變。校長(cháng)、領(lǐng)導要加強工作的主動(dòng)性，要增強以身示范的思想意識，這樣才會(huì )帶動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性。
2、加強教學(xué)教研，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。在現有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。一方面教務(wù)處要加大教研力度，多開(kāi)展實(shí)用的、多樣的教研活動(dòng)，給教師提供教研活動(dòng)的平臺；另一方面，教師本身也要自覺(jué)地開(kāi)展教育教學(xué)探究，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力。
3、加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運轉。人有天生的惰性，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )出成績(jì)。本學(xué)期教務(wù)處要切實(shí)加大檢查力度，確保教育教學(xué)正常運轉。要加大課堂授課的隨機抽查，加大教案作業(yè)的隨機抽查、加大坐班的隨機檢查，要突現隨機性。
4、改進(jìn)結算方法，實(shí)現教育教學(xué)全面改觀(guān)。由于教學(xué)結算方案的缺憾，導致小學(xué)科在教學(xué)上出了漏動(dòng)，在成績(jì)上出現了不正常的現象，本學(xué)期我們要切實(shí)改進(jìn)。
5、強化外語(yǔ)特色，打造教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌。樹(shù)著(zhù)外校的牌子，卻沒(méi)有外語(yǔ)的特色，這是發(fā)展我們學(xué)校的一大障礙。本學(xué)期外教的工作時(shí)間必須確保，不能再和上學(xué)期那樣，要力圖挽回不良聲譽(yù)。外語(yǔ)組的教研活動(dòng)次數、形式要切實(shí)加強與改進(jìn)，要想辦法、尋措施提高外語(yǔ)學(xué)習氛圍。
6、加強課外輔導，提高培優(yōu)補差工作效果。課外輔導是課堂教學(xué)的延伸，充分利用午間輔導時(shí)間，給優(yōu)生培優(yōu)，給差生補差，把輔導工作抓到實(shí)處，徹底改變敷衍式的輔導作風(fēng)。
7、強化訓練力度，提高教育教學(xué)訓練效果。針對上學(xué)期在教學(xué)訓練上出現的多而雜的毛病，本學(xué)期要切實(shí)加以改進(jìn)，一是要精選課輔書(shū)籍，二是要精選訓練習題，要把訓練落到實(shí)處；三是教務(wù)處嚴格把關(guān)。
8、加強思想溝通，統一領(lǐng)導教師思想認識。教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師是教學(xué)工作的核心，只有更好地團結教師，調動(dòng)教師的工作熱情，學(xué)校才會(huì )興旺。希望校長(cháng)、領(lǐng)導要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問(wèn)題，多揣測教師的心聲，我們的教學(xué)工作才會(huì )開(kāi)展得更好，更有成效。
9、確保工資及時(shí)到位，調動(dòng)教職員工工作熱情。工資發(fā)放是學(xué)校的一個(gè)敏感話(huà)題，在發(fā)放到位的同時(shí)，一定要及時(shí)，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。
10、狠抓初三教學(xué)，確保優(yōu)錄中考創(chuàng )造輝煌。初三教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的關(guān)鍵，學(xué)校的一切工作都要圍繞初三教學(xué)展開(kāi)，初三全體教師要服從教務(wù)處安排，以徐校長(cháng)為核心，全力打好優(yōu)錄、中考之戰，為學(xué)校今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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