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萬(wàn)能讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結

時(shí)間:2022-11-18 18:45:49 總結 我要投稿

萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結

萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結1

  書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶,是我們的好朋友,是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我班結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),在班級里繼續開(kāi)展了“我讀書(shū),我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)初,我就結合本班的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書(shū)計劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū),我快樂(lè )”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級捐獻自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū),并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游,以書(shū)為友,努力增長(cháng)學(xué)生的知識水平,逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。

  為了籌集到更多的書(shū)本,滿(mǎn)足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級自覺(jué)捐獻,豐富班級的圖書(shū)角。并且,派專(zhuān)人管理。每天圖書(shū)管理員唐莉同學(xué)整理好圖書(shū)角的書(shū)報。其次,定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護每一本書(shū),自覺(jué)地到班級圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作?春,寫(xiě)心得或體會(huì )。還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級借閱,平時(shí),能按照學(xué)校的規定,每周的早間和午間讀唐詩(shī)、宋詞,學(xué)生能在老師的引導下充分利用中午的休息時(shí)間以及雙休日,進(jìn)行閱讀。每天晚上保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,周一安排一節讀書(shū)指導課,周日定為“讀書(shū)日”。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高,F在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習慣地跑到班級的圖書(shū)角去借書(shū)看了?吹胶玫膬(yōu)美詞句,能自覺(jué)地摘抄下來(lái)。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、演講比賽……獲得了比較好的成績(jì)。我班還開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題讀書(shū)會(huì )、“感悟宋詞神韻”的讀書(shū)成果匯報交流會(huì )和“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠”經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽等活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中,有很多同學(xué)興致高漲,表現突出,被評上班級讀書(shū)小明星,他們是:楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語(yǔ)卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。

  但本學(xué)期中也有不足與遺憾,我們班級還要在紀律和自主學(xué)習方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生自律性不強,不能自覺(jué)主動(dòng)去讀書(shū),這是需要加強教育的重點(diǎn)。

  我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,要努力的還有很多很多。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生明白到愛(ài)讀書(shū)的孩子才是聰明的孩子,從而真正喜歡上讀書(shū)。

萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結2

  1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課,在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法:像如何學(xué)會(huì )提問(wèn),如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長(cháng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  2、做好讀書(shū)筆記。要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記,語(yǔ)文老師予以檢查、指導、評估,學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式)的基礎上,培養學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。

  3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長(cháng)、博大精深的傳統文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著(zhù)智慧的結晶、映射著(zhù)理性光輝的經(jīng)典著(zhù)作,那些濃縮著(zhù)豐富情感、蘊涵著(zhù)優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價(jià)也不過(guò)分的`。我校每?jì)芍荛_(kāi)展一次班級閱讀比賽,每?jì)稍逻M(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,每學(xué)期進(jìn)行一次全校師生的閱讀征文比賽活動(dòng)。在近期王荔局長(cháng)對我校的工作調研中,經(jīng)典國學(xué)《弟子規》朗誦展示活動(dòng)博得了王局長(cháng)的高度評價(jià),王局長(cháng)還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規》的內容和內涵進(jìn)行了親切的交流,鼓勵我們將該項活動(dòng)堅持下去,做好、用好,教育好學(xué)生。

  4、出好讀書(shū)小報。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類(lèi)編輯,學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報,學(xué)校定期評比展示。

  5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我校于5月上旬、10月下旬組織開(kāi)展了“校園讀書(shū)”活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),如“詩(shī)文朗誦會(huì )”、“我和父母共讀書(shū)”征文比賽、并評選出全!白x書(shū)小博士”給予表彰,鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書(shū)活動(dòng)之中。

  6、引入競爭機制。根據學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“詩(shī)文朗誦”等評比表彰活動(dòng)。我校把讀書(shū)活動(dòng)列入班級評比考核方案,期終組織評比并頒獎,也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性。

  總之,通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在師生中形成了好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

萬(wàn)能2022讀書(shū)活動(dòng)個(gè)人總結3

  在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國演義》這部名著(zhù),無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,現將這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結如下:

  一、上好閱讀指導課,利用好午讀時(shí)間

  《三國演義》這部名著(zhù)對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易,起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓孩子對這本書(shū)產(chǎn)生閱讀興趣,愛(ài)上這本書(shū)。在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,我執教了一節閱讀指導課。我在上指導課之前,認真準備,查閱資料,想法設法達到指導課的目的。我們班學(xué)生通過(guò)這節指導課對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書(shū),并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  二、定期交流,享受讀書(shū)過(guò)程

  在讀書(shū)的過(guò)程中,每隔幾天,我都會(huì )和孩子們交流一下閱讀收獲,談一談或者聊一聊這本書(shū),有時(shí)候會(huì )詢(xún)問(wèn)一下和《三國演義》有關(guān)的知識,了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵孩子們認真讀書(shū),同時(shí)也真正走進(jìn)這本書(shū),享受閱讀的過(guò)程。

  三、上好讀書(shū)交流課,分享閱讀收獲

  在11月份,孩子們讀完了這本書(shū),每一個(gè)人在談到這本書(shū)的時(shí)候,都能眉飛色舞的談上一段,或是三國英雄,或是三國故事。這時(shí)我們共同上了一節讀書(shū)交流課,在這節交流課里,我們聊三國知識,讀三國美文,講三國故事,品三國英雄。在講三國故事這個(gè)環(huán)節,孫冬悅、邢?〉韧瑢W(xué)將三國故事演繹得惟妙惟肖,贏(yíng)得了全校師生的一致好評。在談心目中的三國英雄時(shí),孩子們對曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過(guò)讀書(shū)交流課,我們分享了閱讀收獲,心靈上也得到了洗禮。

  四、展示閱讀成果,享受讀書(shū)樂(lè )趣

  在上完讀書(shū)分享課后,孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)手抄報,將自己對這本書(shū)的感悟展示出來(lái)。同學(xué)們還認真寫(xiě)了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書(shū)匯報會(huì ),每個(gè)班表演節目。在準備階段,我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結義》和《曹操敗走華容道》,最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(cháng)江東逝水》。我和孩子們認真準備道具,精心排練節目。功夫不負有心人。我們班表演的節目得到了學(xué)校領(lǐng)導和師生的一致好評,榮獲了優(yōu)秀讀書(shū)班級的稱(chēng)號,同時(shí)也是全校獲得讀書(shū)之星稱(chēng)號最多的班級,我和孩子們都很欣慰。

  通過(guò)讀書(shū),我們真真切切的感受到了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣,帶來(lái)的益處。今后,我將會(huì )引導孩子們讀更多的好書(shū),做一個(gè)以書(shū)為友的人。

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