鴉嶺課改總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的鴉嶺課改總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鴉嶺一中現場(chǎng)會(huì )之后，我校課改班子進(jìn)行了深入的分析和研究，深感我校作為課改學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距。我校全體教師迅速行動(dòng)起來(lái)，重新調整工作思路和工作方法。我校領(lǐng)導還提出了“思想要解放、思路要清晰、步子要買(mǎi)大”的工作建議，使我校的課改工作又重新邁入了一個(gè)新的臺階�，F將我�，F場(chǎng)會(huì )后的具體工作總結如下：

　　一、積極向兄弟學(xué)校學(xué)習經(jīng)驗、總結不足。

　　現場(chǎng)會(huì )后，我校迅速和鴉嶺一中取得聯(lián)系，于11月25日組織全體教師到鴉嶺一中聽(tīng)課、交流經(jīng)驗。我們分組聽(tīng)取了鴉嶺一中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目?jì)?yōu)秀教師的公開(kāi)課并和學(xué)校課改領(lǐng)導進(jìn)行了深入的討論和交流�；貋�(lái)后我們認真進(jìn)行了評課、分析和討論，總結了經(jīng)驗和不足，并一致認為我校課改存在的問(wèn)題是思路有些模糊、步子有點(diǎn)太小。

　　二、學(xué)習課改精神、確立課改理念。

　　課改至今，部分教師對課改精神有些模糊，“課改改什么、為什么要改”的問(wèn)題一直困擾著(zhù)教師，嚴重阻礙了課改的進(jìn)程。為此，我校組織全體教師重新學(xué)習課改的有關(guān)文件和精神，并組織教師觀(guān)看一些課改成功的實(shí)例和專(zhuān)家的講座，使全體教師的思想受到了啟發(fā)、得到了解放，對課改精神有了更深入的了解。并經(jīng)過(guò)全體教師認真的討論，確立了我校以“提升素質(zhì)、展現自我”為目的的課改理念。

三、調整課堂模式、制定評價(jià)制度。

　　為了使教師的課堂改革有據可依、思路清晰，充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性、使他們真正成為課堂的主體。經(jīng)過(guò)討論、實(shí)踐重新對我校的課堂模式和評價(jià)制度進(jìn)行了修訂和總結，教師人手一份，熟記于心。這樣大大提高了我校的課改進(jìn)度，充分調動(dòng)起了學(xué)生的積極性。

　　四、建立聽(tīng)課、評課制度，促進(jìn)相互學(xué)習。

　　為了總結經(jīng)驗和不足，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習。我校建立了聽(tīng)課、評課制度，每周安排兩名教師講課改公開(kāi)課，每周一和周三召開(kāi)課改會(huì )議進(jìn)行評課。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教師認識到了自己的不足，教法得到了優(yōu)化，教改水平得到了進(jìn)一步的提高。

　　五、加強硬件設施建設、保障課改進(jìn)行。

　　為保證課改質(zhì)量和課改的順利進(jìn)行，我校不斷征求教師意見(jiàn)，籌措資金購置小黑板、打印機等硬件設施，并為教師購買(mǎi)上課所需用具，有效的保證了課改的順利進(jìn)行。

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