教師月教育教學(xué)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的教師月教育教學(xué)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師月教育教學(xué)總結1
在空談?wù)`國，實(shí)干才能興邦的十八大精神引領(lǐng)下，以區教育局開(kāi)展的以“優(yōu)化教學(xué)模式為主題”的“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)為契機，以區教育局xxxx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導，深入貫徹落實(shí)局教育工作會(huì )議精神，以實(shí)施“學(xué)校特色創(chuàng )建”和“構建高效課堂”的活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校常規管理精細化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )學(xué)校特色項目建設。本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、改進(jìn)教育教學(xué)管理，提升管理服務(wù)意識
我校繼續堅持和完善了《大小課時(shí)制》和《優(yōu)秀學(xué)困生動(dòng)態(tài)管理辦法》，以《高效課堂》建設為核心，以《學(xué)校常規管理精細化》為抓手，堅持從無(wú)教學(xué)模式—————形成一定的教學(xué)模式—————固定的教學(xué)模式———多元化的教學(xué)模式————無(wú)固定的教學(xué)模式，實(shí)現正直的和諧民主、自主合作、互動(dòng)探究、快樂(lè )創(chuàng )新的高效課堂的教學(xué)思路；改進(jìn)了教育教學(xué)設計，由原來(lái)的教案逐步轉變?yōu)榻贪讣訉W(xué)案。改變了教師把工作的重心放在課內，倒置學(xué)生把學(xué)習的重心放在課外的現狀，樹(shù)立教師把工作的重心放在課外，而引導學(xué)生把學(xué)習的重心放在課內，成為課堂的主人的教學(xué)理念。
導學(xué)案的運用，打字復印的工作量很大，不僅需要大量的人力、物力，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是自己燒鍋爐，本來(lái)就不寬余的金費，更顯得捉襟見(jiàn)肘，但是學(xué)校領(lǐng)導克服困難，想盡一切辦法來(lái)開(kāi)展這項工作，故我校領(lǐng)導由管理轉變?yōu)榧仁枪芾碚�、引領(lǐng)者，又是服務(wù)者、踐行者，做好教育教學(xué)的引領(lǐng)工作、管理工作、和服務(wù)工作。始終樹(shù)立學(xué)校的學(xué)習意識，多讀書(shū)才能提高自身文化素養，才能有能力搞好教育教學(xué)服務(wù)工作。領(lǐng)導班子的率先垂范，增強了學(xué)校的學(xué)習氛圍。
二、加強教師隊伍建設，夯實(shí)教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱卫碚搶W(xué)習
學(xué)校通過(guò)例會(huì )、校園廣播、課堂、宣傳欄宣傳十八大會(huì )議精神，組織教師集中學(xué)習十八大神精神、教師個(gè)人通過(guò)報刊雜志、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習十八大精神，每位老師撰寫(xiě)了兩萬(wàn)字以上的政治理論學(xué)習筆記和一份學(xué)習體會(huì )。
�。ǘ┙逃虒W(xué)理論學(xué)習
為了給教師提供學(xué)習的便利，學(xué)校訂購了一批教育教學(xué)理論書(shū)籍如：《巨流河》、《如何評價(jià)一節課》、《中小學(xué)班級管理：從技巧到技術(shù)》、《課堂有效教學(xué)》、稻盛和夫的《活法》等等。要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，如美國教學(xué)類(lèi)書(shū)籍《第56號教室的故事》是一部教育專(zhuān)著(zhù)，是一份心靈的雞湯，因為雷夫老師帶給我的感動(dòng)多于啟示。教師一定要讀熟、讀懂、讀透“三本書(shū)”：首先，一本書(shū)就是《新課程標準》，要用好一本書(shū)還是《新課程標準》，一定要把《新課程標準》當作教學(xué)中的《新華字典》來(lái)指導你如何把握整合教材，理解教材，掌握重難點(diǎn)，命題的范圍等等。其次，一本書(shū)就是《課本》，教師要吃透教材、補充教材與批判教材。教師帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生富有智慧地走進(jìn)教材，再走出教材，而不是對教材頂禮膜拜。最后教師選讀一本自己喜歡的教育教學(xué)理論，并撰寫(xiě)了五千字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和比較優(yōu)秀的論文。
�。ㄈ┯行дn堂的實(shí)施，由點(diǎn)到面逐步推廣
導學(xué)案首先在六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（單周）；初一數學(xué)、英語(yǔ)和初二的語(yǔ)文、數學(xué)（雙周）進(jìn)行試行。堅持從形式到內容，堅持從模式到自創(chuàng )模式，在統一模式的規范下廣大師生起步，到多元化模式，到無(wú)模式的高效自主合作探究課堂。即：從無(wú)模式的教學(xué)，課堂隨意性較大；發(fā)展到用模式來(lái)規范教學(xué)，提升課堂效率；再發(fā)展到打破固定教學(xué)模式，實(shí)現正直的和諧民主、自主合作、互動(dòng)探究、快樂(lè )創(chuàng )新的高效課堂。
�。ㄋ模┚唧w實(shí)施策略
1、學(xué)習使用三個(gè)教學(xué)原則
�。�1）課堂要明確、具體和可測（教師一定要多讀書(shū)，一定要熟讀課標，對教材達到熟、懂、透）。
�。�2）教學(xué)過(guò)程
�、倌阋褜W(xué)生帶到哪里去（教學(xué)目標）。
�、谀阍鯓影褜W(xué)生帶到哪里去（教學(xué)方法的使用如情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、三疑三探法，等多元化的教法并舉，貴在得法）。
你把學(xué)生帶到哪里了沒(méi)有（學(xué)習成果展示提升，達標測試）。
�、廴v三不講（講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講易錯點(diǎn)。不講學(xué)生知道的，不講學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習能夠知道的，不講講了學(xué)生也不懂的。），堅持三清三思如：堂堂清、周周清、月月清，三思是教什么、怎么教、教的怎么樣。
2、抓好教學(xué)常規管理
明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴格執行教學(xué)計劃，按計劃制定“三表”（校歷表、課程表、作息時(shí)間表）開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)行小課時(shí)制，開(kāi)展各項教育，原則上不停課，無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì )議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
3、重視教學(xué)過(guò)程，試用六個(gè)配套聽(tīng)說(shuō)評備改思激教學(xué)過(guò)程
�、俾�(tīng)課
學(xué)期初，由教導處發(fā)放《聽(tīng)課簿》全體教師包括領(lǐng)導在內人勻一冊，按照“常規”要求，教導處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗課公開(kāi)教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)64節，優(yōu)質(zhì)課10節，觀(guān)摩課6節，匯報課20節，抽查課12節，隨即聽(tīng)課300人次，觀(guān)看教學(xué)光碟480多人次（學(xué)習觀(guān)看校視通上的專(zhuān)家講座）。每位教師至少聽(tīng)課16次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過(guò)聽(tīng)課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對各年級的教學(xué)特征，提出建議和意見(jiàn)。
�、谠u課
評課是上好課不可缺少的環(huán)節，是互通有無(wú)，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負擔，評課有理有據，娓娓道來(lái)，克服了評課無(wú)話(huà)可說(shuō)的局面，使評課進(jìn)行得有聲有色。教研組長(cháng)負責組織本組主備教師認真填寫(xiě)集體備課表、說(shuō)課稿和教學(xué)反思，其他教師寫(xiě)出評課稿2份。開(kāi)展全校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過(guò)評比，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現他們的成功與不足，以達到全面提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長(cháng)聯(lián)系了2次，召開(kāi)了三次集體家長(cháng)會(huì )，并做了翔實(shí)的記錄，共寫(xiě)了300多份家校聯(lián)系記錄。寫(xiě)了一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習筆記5000字，新課改教學(xué)體會(huì )。完成了以年級組為單位的活動(dòng)記錄，新課改活動(dòng)記錄，興趣小組活動(dòng)記錄等多種學(xué)習筆記。有2位老師在局優(yōu)質(zhì)課競賽中分別榮獲二、三等獎。
�、蹅湔n
要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標”為依據，根據教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫(xiě)教案，備課要體現學(xué)生的主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。由詳案到略案，導學(xué)案由有到無(wú)，導學(xué)案和教案是相輔相成，互為補充，取長(cháng)補短，導學(xué)案是集體備課，是教師用教材，而不是教教材，要重視二次備課，要增強合作意識，高人指路。教案是教師個(gè)備寫(xiě)，因為教無(wú)定法，貴在得法，每個(gè)人對教材的了解、理解和熟悉的程度不一，而對教材的整合重組不一，教學(xué)的方法就千差萬(wàn)別。同時(shí)，強調必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標（知識與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標注）。
�、茏鳂I(yè)批改
為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校引導教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層次設計練習，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不化，作業(yè)設計必須具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要求分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導“后進(jìn)生”。對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。教導處每月檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入教師考核。同時(shí)我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。
�、莘e極組織教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，不斷在反思中提升
完善了學(xué)科教研組制度，定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評課等制度；加強了學(xué)科內部、外部之間的交流與合作，加強了與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)，力求共同提高。積極組織開(kāi)展教師參加短期培訓、遠程培訓和置換培訓。參加了外出培訓的老師，將自己的學(xué)習體會(huì )、反思與大家分享交流，共同探討問(wèn)題共同受益。
�、藜訌妼W(xué)�，F有教學(xué)資源的管理
要充分利用和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導，充分利用電子計算機及多媒體教學(xué)設備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )、電子白板的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。一學(xué)期以來(lái)多媒體教室上課達100多節。抓好理、化、生實(shí)驗工作，實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，嚴格按照實(shí)驗計劃進(jìn)行教學(xué)，要求上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證
學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好，保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)。
三、改進(jìn)評價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)“學(xué)困生向優(yōu)秀生的轉化”工作。
我校學(xué)生廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異也是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個(gè)教師在期初都要制定“學(xué)困生向優(yōu)秀生的轉化”計劃，教導處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行摸底，定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，對成績(jì)好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更進(jìn)一步；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習習慣的培養。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功向大成功邁進(jìn)。
認真組織各級考試，使考務(wù)管理規范化。每次考試教導處都認真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理。在考室設置、考生編座、監考等每一個(gè)環(huán)節中正規化，和中考接軌。統一出卷，統一登分，考后都有成績(jì)統計分析，及時(shí)召開(kāi)各級各類(lèi)教師會(huì )議，尋找問(wèn)題，商量應對措施。對教師，我們則要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴肅了考紀，規范了學(xué)生的行為，訓練了學(xué)生的應試能力，更弘揚了學(xué)習光榮這一正氣。另外，嚴格執行局學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教導處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴格按《區中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規定辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。一份耕耘，一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )各界展示了良好的學(xué)校形象。
�。ǘ┮孕∫�(jiàn)大的激勵機制隨時(shí)評價(jià)師生
�。�1）從管理到教書(shū)育人，時(shí)時(shí)處處體現啟發(fā)性，激勵師生的自信心，張楊個(gè)性，培養創(chuàng )新能力（教師在上課時(shí)要有熱情，認為自己的課就最好的，有利于培養學(xué)生的自信心，能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花）。
�。�2）力爭教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節著(zhù)力體現：激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維，激勵學(xué)生上進(jìn)，激增學(xué)生自信，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。
�。�3）學(xué)生根據每組好中差搭配均等的原則分組，每要有口號、名稱(chēng)、名言警句（引導鼓勵自己），興趣愛(ài)好等全面發(fā)展。
�。�4）建立健全激勵制度，不斷完善《紅會(huì )學(xué)校教育教學(xué)工作考評細則》的激勵作用，規范引領(lǐng)作用。
�。�5）經(jīng)典傳承文明誦讀滋潤人生
在學(xué)校的直接領(lǐng)導，根據學(xué)校的實(shí)際情況制定校本教研計劃，根據教師的特長(cháng)和能力，充分利用教學(xué)資源，為了傳承中華文明，弘揚民族精神，活躍校園文化生活，營(yíng)造文明高雅的校園文化氛圍，提高學(xué)生的朗誦水平，提高學(xué)生通用語(yǔ)言文字的應用水平，促進(jìn)書(shū)香校園建設，我校利用星期一上午早操時(shí)間堅持開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
�。�6）組織開(kāi)展了豐富多彩的各類(lèi)競賽活動(dòng)
充分利用本校教師資源，進(jìn)行教研學(xué)探索組織好各類(lèi)學(xué)科競賽。根據國家、省、市教育部門(mén)學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)生各科知識競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)，達到了以賽促學(xué)、以賽促教的效果。為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極興和主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。教導處相關(guān)人員組織中學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并組織召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，開(kāi)展了“我能行”爭做“活雷鋒活動(dòng)”，積極配合學(xué)校開(kāi)展“校園文明月活動(dòng)”、“校園安全教育周活動(dòng)”、“教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)”。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織的開(kāi)展了如下活動(dòng)：6――9年級學(xué)生《計算機操作比賽》、《作文競賽》、《百科知識競賽》、《演講比賽》、《數學(xué)競賽》、《英語(yǔ)競賽》。教導處對競賽精心準備、認真組織，確保競賽公正、公平，并及時(shí)統計成績(jì)，予以公布。并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，鼓勵他們再接再厲，更上一層樓。
�。�7）家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責任，也是家庭的責任。學(xué)校成立了六九年級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。學(xué)校以學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導思想，利用家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)，我們不僅向家長(cháng)展示了語(yǔ)、數、英、理化生課教學(xué)，而且還展示了思想品德、科學(xué)、音、體、美、信息技術(shù)課教學(xué)。讓家長(cháng)也參與教育教學(xué)活動(dòng)，給他們參與的機會(huì )。
通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(cháng)都很支持學(xué)校的這項工作，他們感覺(jué)到：學(xué)校的講座讓自身受益匪淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習狀況，通過(guò)和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(cháng)處更看到了孩子身上存在的不足。
四、存在的主要問(wèn)題與今后工作設想
1、部分教師教育觀(guān)念還沒(méi)有徹底改變，教案中二次備課、反思沒(méi)有用不同的色筆勾畫(huà)、寫(xiě)出、授課時(shí)間不夠精準。導學(xué)案的推廣不夠，教案和導學(xué)案的配合不能相得益彰。每節課還達不到明確、具體、可測。
2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗課實(shí)驗開(kāi)出率不高。
3、有的教師聽(tīng)課次數不符合要求，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。最大問(wèn)題是有數量，質(zhì)量欠缺，作業(yè)只評abc等級，沒(méi)有跟蹤的過(guò)程。有的作業(yè)留得單一死板，例如只要求學(xué)生抄寫(xiě)幾遍課文內容，沒(méi)有實(shí)效性。
4、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
5、還要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
6、逐步完善六個(gè)教學(xué)環(huán)節和兩個(gè)備課模式
�、儆行�5分鐘左右（教師要巧妙有趣的引導學(xué)生進(jìn)入課堂，學(xué)生預習要重視雙基，基礎知識和基本技能）、
�、谧灾鲗W(xué)習5分鐘左右（給學(xué)生足夠的學(xué)習時(shí)間）、
�、酆献魈骄�10分鐘左右（學(xué)生有足夠的時(shí)間去思考）、
�、苷故咎嵘�5分鐘左右（學(xué)生體會(huì )成功與收獲的快感）
�、葸_標測試10分鐘左右（測試本堂課的效果，做到堂堂清）
�、拚n堂感悟5分鐘左右（教師寫(xiě)出反思、學(xué)生談收獲）。
教師月教育教學(xué)總結2
我校還有一半班級是四十多個(gè)學(xué)生一班的大班，這些大班學(xué)生基礎較差，差生面較大；師資方面比本鎮的其他學(xué)校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應班額大的班的教學(xué)。面對這種情況，我們以“抓好教學(xué)中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌�！睘樽谥�，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，落實(shí)各種教育、教學(xué)措施，加強教學(xué)工作管理，堅持向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計劃。
建設高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實(shí)際，我們著(zhù)重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設：
1、加強教師的政治學(xué)習和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養教師的“敬業(yè)”精神，引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過(guò)每周一次的學(xué)習，我校教師形成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現代教育理論學(xué)習，引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，以科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)指導自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵和引導學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀(guān)念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學(xué)習，提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校有七位教師參加了大專(zhuān)函授學(xué)習，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時(shí)做好函授學(xué)習的教師的思想工作，使他們充分認識學(xué)習和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學(xué)習、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續學(xué)習的信心。學(xué)校除了按上級規定發(fā)給他們學(xué)習補助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習，為他們繼續學(xué)習創(chuàng )造有利條件。
4、認真貫徹執行省教廳和市教委《關(guān)于中小學(xué)教師計算機培訓問(wèn)題的通知》的精神，做好教師參加計算機的培訓和考試工作。我校一共有12位教師，11位參加了計算機的培訓和考試。在培訓階段中，為了使教師有更多的機會(huì )練習計算機的操作，我們想方設法，又得到教辦領(lǐng)導的支持，找來(lái)了兩臺二手計算機讓教師練習。結果，我校的11位教師參加xx年3月的計算機考試，全部過(guò)關(guān)，其中3位教師得到了優(yōu)秀的好成績(jì)。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著(zhù)重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：
1、學(xué)期初，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。
2、認真學(xué)習鎮教辦的《教研工作意見(jiàn)》和本校的《教研工作計劃》，閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。
3、學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教師之間互相聽(tīng)課，以老帶新，以新促老，取長(cháng)補短，共同提高。
5、根據教辦的要求，開(kāi)展各科的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，培養教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
6、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
7、每位教師每學(xué)期最少寫(xiě)論文，把實(shí)踐提升為理論，又以理論指導實(shí)踐。如此循環(huán)，不斷提高。教師在各種教研活動(dòng)中，認識到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)現象，努力做到直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養學(xué)生的興趣；使教學(xué)以教師為主導、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：
1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結。要求教師備課要依時(shí)，必須要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)批改要認真及時(shí)，善于在批改中發(fā)現教學(xué)法上的存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
2、抓好聽(tīng)課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課20節以上，教師聽(tīng)課12節以上。使教師在聽(tīng)課、評課中吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。
3、抓好考風(fēng)考紀，實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監考，交換改卷，促使教師認真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的工作。
4、加強教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強薄弱環(huán)節的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好培優(yōu)轉差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在培養尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心。
6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫(xiě)教師的教學(xué)成績(jì)，忠肯地評價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養了教師勤奮奉獻、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、完善獎教獎學(xué)方案，增強競爭意識
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎教獎學(xué)方案。根據我校實(shí)際，設立統考成績(jì)前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個(gè)獎勵項目。引入競爭機制，增強師生的競爭意識，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，激勵教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一年來(lái)，我校全體教師盡職盡責，認真做好教學(xué)工作總結，目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期鎮的知識質(zhì)量檢查抽測中，我校的總成績(jì)比較好。但在六年級畢業(yè)班水平測試中，語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)不理想。今后，我們還要不斷努力，克服教學(xué)上的存在問(wèn)題，加強對教學(xué)的管理，采取有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師月教育教學(xué)總結3
光陰似箭，日月如梭。xxxx年初夏，我從武漢中南民族大學(xué)一畢業(yè)，便參加了湖北省教育廳組織的xxxx屆資教生崗前培訓。xxxx年9月1日，我正式走上了教育教學(xué)崗位，自那時(shí)起我一直工作在教育教學(xué)一線(xiàn)。六年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，積極向上，努力學(xué)習，逐漸成長(cháng)成為一名教壇新秀�，F將六年來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
一、踐行師德規范，切實(shí)提高個(gè)人的政治思想素養。
作為一名年輕的黨員教師，關(guān)心時(shí)政大事，注重學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，具有較高的思想政治覺(jué)悟。同時(shí)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，努力學(xué)習教育教學(xué)理論，結合當前的社會(huì )發(fā)展、教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力，形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，入行不久我就憑踏實(shí)的工作態(tài)度、實(shí)在的工作業(yè)績(jì)受到同學(xué)們、同事們的歡迎。
學(xué)高為師，身正為范。成為人民教師的我們，必須時(shí)刻謹記為人師表，教書(shū)育人。我嚴格要求著(zhù)自己，使自己具備良好的事業(yè)心、強烈的責任感和嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。工作上，我任勞任怨，刻苦鉆研敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的各項工作；學(xué)習上和生活上我關(guān)心呵護每一位學(xué)生，以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，使學(xué)生得到了良好的教育，我真正實(shí)踐了身教重于言教的規律；在社會(huì )生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結協(xié)作，認真踐行師德規范。
二、工作認真負責，努力提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
作為教師，認真上好每一節課是最起碼的要求，尤其是對剛從事教育事業(yè)的人來(lái)講，課前認真備課就顯得尤為重要，備好課是上好課的基礎。所以每個(gè)學(xué)期從上第一節課到學(xué)期結束，我都在課前閱讀新課標，熟悉教材內容，查閱相關(guān)教學(xué)資料，然后設計出教案，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得以提升�，F在的我越來(lái)越深刻地認識到——時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念必須不斷更新，自身所掌握的知識難以滿(mǎn)足現代教育教學(xué)，所以，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習。
六年來(lái)，我多次參加了湖北省教育廳組織的教師培訓，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，現在的我已將這些新理念貫徹于自己的教育教學(xué)工作中。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐。當班主任后，我特別注重學(xué)生的行為習慣養成教育，重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養學(xué)生的實(shí)際能力。作為青年教師，有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方，我就經(jīng)常利用周末及節假日自覺(jué)學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，通過(guò)多種途徑學(xué)習名師的先進(jìn)教育方法并認真做好筆錄，也經(jīng)常與其他教師一起探討問(wèn)題，努力借鑒他人優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)領(lǐng)導、同事們的幫助和自己的努力，我成長(cháng)比較順利，工作求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)過(guò)硬，很快得到領(lǐng)導同事、學(xué)生及其家長(cháng)的認可。
六年來(lái)，我堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，恪盡職守，認真遵從涉教領(lǐng)域的各項規章制度，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，干一行，專(zhuān)一行，愛(ài)一行，精一行，努力把自己的職業(yè)當事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，遵循教育教學(xué)規律，對自己的工作盡職盡責。爭取在教育行業(yè)中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三、樂(lè )觀(guān)踏實(shí)進(jìn)取，用實(shí)在的業(yè)績(jì)鞭策自己奮勇前行。
六年來(lái)，我樂(lè )觀(guān)向上，工作踏實(shí)、積極進(jìn)取，先后擔任過(guò)學(xué)校政教處政教員、教務(wù)處教研組組長(cháng)、校團委組織委員，擔任過(guò)平行班班主任和快班班主任，擔任過(guò)語(yǔ)文兼歷史教師、畢業(yè)班快班歷史把關(guān)教師。付出總會(huì )有所收獲。xxxx年春我指導了康儀林等19名同學(xué)參加湖北省中學(xué)生“天地杯”作文大賽，就有18位同學(xué)獲得了一、二、三等獎。xxxx年秋和xxxx年春，我帶701班的語(yǔ)文和902班快班的歷史，701班就有李鑫華、龍霞、艾桂珍、熊書(shū)祥四名同學(xué)的作文在《恩施晚報》上發(fā)表；xxxx年秋期末902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學(xué)有42人居于優(yōu)分線(xiàn)上，其中有21人在90分以上；xxxx年春902班快班的歷史也取得可喜成績(jì)，在xxxx年中考中，康碩同學(xué)歷史單科滿(mǎn)分，這是宣恩縣為數不多的單科滿(mǎn)分。902班在xxxx年中考中，14人上宣恩一中公費線(xiàn)，其中李宏美、劉傳宗、胡曼、向丹等4人進(jìn)入宣恩一中“陽(yáng)光班”就讀。xxxx年春至xxxx年春我連續三個(gè)學(xué)期擔任了快班班主任，xxxx年我804班的地生會(huì )考成績(jì)優(yōu)異。每當看到同學(xué)們的成績(jì)進(jìn)步，我就有種說(shuō)不出的高興。
在同學(xué)們取得不斷進(jìn)步的同時(shí)，我也在不斷成長(cháng)。xxxx年至xxxx年，我四次被評為優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任；xxxx年暑假培訓被湖北省教育廳表彰為優(yōu)秀學(xué)員；xxxx—xxxx年度考核優(yōu)秀；xxxx年我主講縣級優(yōu)質(zhì)課《明朝的對外經(jīng)濟文化交流》榮獲三等獎，該教案后來(lái)榮獲國家級二等獎；xxxx年我撰寫(xiě)的論文《淺議信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的運
教師月教育教學(xué)總結4
xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結
一、教學(xué)方面
1、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題，如顯示器不亮、鍵盤(pán)不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門(mén)維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、備課：開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生�？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓練上，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
3、筆記：根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農遠技術(shù)培訓班，認真學(xué)習，準備為本校的農遠教學(xué)應用做出自己的貢獻。
三、負責本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作：
本學(xué)期領(lǐng)導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì )應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內通風(fēng)、打掃衛生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補，有很多鍵盤(pán)托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買(mǎi)來(lái)螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。
每天下班前認真查看窗戶(hù)是否關(guān)好，門(mén)是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師月教育教學(xué)總結5
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變'要我學(xué)'為'我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作。作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現'有假'，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴要求，高標準'的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，一年來(lái)，我默默地工作，也取得了一些成績(jì)，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評比，但成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師月教育教學(xué)總結6
本人本學(xué)期擔任四年級二班班主任，同時(shí)負責四年級的科學(xué)和五年級的微機課程。
一、德
在一年的教育教學(xué)工作中，我能積極參加政治學(xué)習，努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，自覺(jué)踐行'三個(gè)代表'精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，平時(shí)能?chē)栏褚笞约�，努力通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的提高來(lái)塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出更多人才打下堅實(shí)的基礎。不斷完善豐富自己的政治理論，并運用于實(shí)踐中。
二、勤
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)踏實(shí)工作、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以教師職業(yè)道德來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
與家長(cháng)們，保持密切的聯(lián)系。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并希望學(xué)生每一天朝著(zhù)積極健康的方向發(fā)展。能在課后及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作。學(xué)生的每一點(diǎn)變化都應該看在眼里記在心上。做到眼尖，嘴勤和手勤，記錄學(xué)生每一天的變化，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做到心有學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
三、能
本學(xué)期，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生的探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去探究，這樣課堂才能實(shí)效、高效。其次，課后多與學(xué)生交流。能夠關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化。做到心中有數。學(xué)生的成長(cháng)離開(kāi)不我們的細心耐心關(guān)注。應該不厭其煩的照顧好每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，不管是學(xué)習還是身心，都是一位班主任，必須關(guān)注的。最后，教書(shū)育人，不斷在教學(xué)實(shí)踐中豐富自己，提升自己。對待學(xué)生，有時(shí)候像一位大姐姐，談心開(kāi)導學(xué)生：有時(shí)候就要有嚴師的形象。用自己的行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生。愛(ài)其師信其道。學(xué)生尊重喜歡你，才會(huì )喜歡你的課程。用自己的人格魅力走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生最單純最透明的心底。
作為一名班主任，不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作，而且還要為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)提供良好的教育環(huán)境。給予教學(xué)方法上的指導，幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求班主任必須具有較強的教學(xué)能力，要能在教學(xué)方面給學(xué)生'做出樣子'、身體力行，并且要教出特色，教出成績(jì)，用過(guò)硬的教'撐起自己的腰桿。平時(shí)不斷提高個(gè)人的文化素養，提高自己教書(shū)育人的品位，養成終身學(xué)習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教師自我學(xué)習提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者。
四、果
在期末考試中，本人輔導的學(xué)生取得了較好的成績(jì)。后進(jìn)生的進(jìn)步比較大。學(xué)生也已養成良好的學(xué)習習慣，能夠自覺(jué)獨立的完成老師們安排的各項任務(wù)。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用，幫助同學(xué)，能起到積極的帶頭作用。值得欣慰的每一個(gè)學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進(jìn)步。不求各個(gè)成績(jì)優(yōu)異，至少在原有基礎上有所提升，已是最大的成長(cháng)了。
教師月教育教學(xué)總結7
本學(xué)期我校在十八大精神的指引下，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，按照“為學(xué)生全面發(fā)展負責，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下：
一、以德育為先導，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
1、開(kāi)展了全校共讀一本書(shū)活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開(kāi)設的閱讀課相融，讓學(xué)生與書(shū)為伴、與書(shū)為友，學(xué)會(huì )讀書(shū)。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校繼續以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線(xiàn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，加強文明禮儀和誠實(shí)守信教育，通過(guò)教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會(huì )公德和生活習慣，公交車(chē)主動(dòng)給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實(shí)守信教育月，在這三個(gè)月中，各班級利用板報、班隊會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實(shí)守信開(kāi)展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)積極主動(dòng)，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條，通過(guò)此次活動(dòng)，校園內形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開(kāi)學(xué)初對文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰，對全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用。
二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的育人氛圍。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹(shù)成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無(wú)論是校園還是走廊教室，都彰顯著(zhù)濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設。
1、強化領(lǐng)導班子建設，加強干部隊伍作風(fēng)建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用。
2、加強學(xué)習，努力創(chuàng )建教師終身學(xué)習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，以此提高教師的政治素養和執教能力。
3、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專(zhuān)項工作。開(kāi)學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。上班時(shí)間沒(méi)有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類(lèi)似事情的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金》承諾書(shū)，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長(cháng)辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，狠抓教學(xué)常規管理，走教研興校之路。
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創(chuàng )造性的使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。
2、加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說(shuō)講評課獨具特色，常態(tài)課扎實(shí)、真實(shí)、實(shí)效。
本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節亮點(diǎn)展示課教學(xué)，兩組同課異構課，10節常態(tài)課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時(shí)俱進(jìn)，彰顯個(gè)人特色，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設計新穎，教學(xué)環(huán)節銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。
五、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。
本學(xué)期我校以各類(lèi)活動(dòng)為載體，以12個(gè)特長(cháng)團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時(shí)開(kāi)展了“勤儉節約，人之美德”等德育實(shí)踐課，安全“快樂(lè )的日子”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、愛(ài)心救助、數學(xué)百算比賽等活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導高度重視，教導處、工會(huì )、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動(dòng)的開(kāi)展豐富了孩子們的校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂(lè )教師的創(chuàng )新編排下以歌頌學(xué)校、謳歌林區、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節目創(chuàng )編新穎得到了局黨政領(lǐng)導及觀(guān)眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長(cháng)在林業(yè)局領(lǐng)導的陪同下為小記者站隆重揭牌！
六、重視日常安全教育，樹(shù)立安全保護意識
1、安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開(kāi)展安全自查。做到校委會(huì )次次有研究部署，教師會(huì )上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，做到逢會(huì )必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護紀律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車(chē)場(chǎng)就包車(chē)的孩子進(jìn)行秩序維護，嚴禁司機無(wú)證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快而有序，用時(shí)62秒鐘，提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
取得成績(jì)：
1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師，閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師。
2、我校四名老師、四名學(xué)生在局團委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽中包攬一、二等獎。
不足之處：一些教師自主學(xué)習積極性不高，科研意識不濃，在師資隊伍建設上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，年輕教師教學(xué)能力還需加強，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。
教師月教育教學(xué)總結8
光陰荏苒，日月如梭。xxxx年度工作即將結束了。本年度認真落實(shí)了上級部門(mén)的工作目標和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿(mǎn)地完成了分配的工作。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規教學(xué)管理
本年度，學(xué)校教學(xué)工作本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的新措施。
首先是健全制度，規范管理。在學(xué)校統一領(lǐng)導下，對原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統的修訂、補充和完善。本著(zhù)立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則。規范教學(xué)環(huán)節，明確各環(huán)節工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實(shí)責任。本年度在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責任。校級領(lǐng)導包年級抓教學(xué)。明確提出了各年級教學(xué)質(zhì)量，目標任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責任。提出教研組對本學(xué)科教學(xué)教研工作負責，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調。
二、狠抓常規落實(shí)
常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫(xiě)要求，課堂教學(xué)規范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進(jìn)教室輔導要求，教師教案簽審要求，使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽(tīng)課評課要求，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節數要求；并對評課標準、程序提出了具體的`要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作
3月份，我校認真學(xué)習上級部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)施方案，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，教導主任和骨干教師為副組長(cháng)的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導小組，并進(jìn)行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。
�。ㄒ唬�、積極組織教學(xué)比武，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
1、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng)，通過(guò)教師的觀(guān)摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮。本年度我校共開(kāi)展校內高效課堂過(guò)關(guān)課6節，讓教師在互聽(tīng)互評中學(xué)到他人的教學(xué)長(cháng)處，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區組織的高效課堂評賽活動(dòng)。
2、我們將4月份和10月份定為聽(tīng)課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng)，要求每一位教師每周必須聽(tīng)課1節以上，而且要與授課教師進(jìn)行交流，并把自己的聽(tīng)課感想上交教導處，本年度，我校教師人均聽(tīng)課38節以上，校領(lǐng)導人均聽(tīng)課70節以上，聽(tīng)課筆記記載詳實(shí)，聽(tīng)后感悟深刻。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平，打下了堅實(shí)的基礎。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規格，各位教師在教學(xué)中不斷探索，創(chuàng )新，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿，有通訊報道已在《渭城簡(jiǎn)報》上發(fā)表。
2、我們要求每位教師一學(xué)年至少要有文章在區級以上單位獲獎。評優(yōu)、評先與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)相結合。
�。ㄈ�、狠抓教學(xué)常規管理。
1、教導處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結。對存在問(wèn)題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內予以整改。
2、積極做好校內教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí)、做細，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對一二年級的語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀(guān)看視頻、出外聽(tīng)課、學(xué)區調研聽(tīng)課等方式提高教師的授課水平。教導處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實(shí)施教研計劃。
3、認真落實(shí)教師上課的規范性和統一性。11月份，我們依據教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開(kāi)齊開(kāi)足課程。本年度我們嚴格執行上級課程設置的有關(guān)規定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開(kāi)齊開(kāi)足課程，決不少上一節課。
5、加強備課管理，備課時(shí)，重視思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，教師要根據實(shí)際情況認真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記。
6、認真執行好教學(xué)計劃，通過(guò)寫(xiě)后記，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實(shí)現自己的反思。
�。ㄋ模�、進(jìn)一步加強高效課堂的實(shí)施
1、繼續加強教師要確立正確的質(zhì)量觀(guān)，不但要重視考試成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續推進(jìn)“當堂訓練”的環(huán)節，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。
3、繼續促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉變，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂教學(xué)獲得高效。
四、認真扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
學(xué)校根據上級文件精神，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，組織教師學(xué)習相關(guān)要求及獎勵辦法，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每一周撰寫(xiě)一次業(yè)務(wù)學(xué)習筆記及反思，及時(shí)更新博客，按計劃開(kāi)展教師現代化手段操作能力培訓，按時(shí)參加國培、出外聽(tīng)評課等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續加強和完善校本研修工作。
五、教育教學(xué)工作特色做法
1。我校將繼續推行和完善使用白板教室上課，它能促進(jìn)學(xué)生對知識地理解，又能提高教師的現代化手段使用能力。
2。我校將繼續完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作，實(shí)行日登記、周公示、月匯總，使考核公開(kāi)化、公正化，充分調動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性。
在這一年度，我們在教學(xué)工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個(gè)新臺階。
教師月教育教學(xué)總結9
本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續以學(xué)校的兩條“高壓線(xiàn)”和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)、短信、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通，進(jìn)行友好交往，對家長(cháng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(cháng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，當學(xué)生犯錯誤時(shí)，或學(xué)習不用心時(shí)，耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習數學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外，當同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認真鉆研。
為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習，主要從以下幾方面做起。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、向老教師學(xué)習增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。有家長(cháng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習數學(xué)的積極性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，其他老師的指導下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
三、認真反思，困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識點(diǎn)較難，在學(xué)生學(xué)習時(shí)就研究這些知識的形成過(guò)程就需要用一節課時(shí)間，使得最后沒(méi)有練習時(shí)間這種情況該怎么處理？
2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一，反應快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會(huì )新知，而反映慢的總得用很長(cháng)時(shí)間反復教才能學(xué)會(huì )。這種情況該如何設計教學(xué)？
3、對于練習題，學(xué)生做完以后，是全班集體糾正效果好呢？還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導效果好？
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足，希望領(lǐng)導批評指正，也希望能幫我解決這些問(wèn)題。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師月教育教學(xué)總結10
本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在鎮委、鎮政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，遵循學(xué)校工作計劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng )業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著(zhù)科學(xué)軌道持續穩步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報。
一、學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我校本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規范管理。我校本著(zhù)“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時(shí)間內步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì )、反饋會(huì )、考試分析會(huì )、聽(tīng)課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強調團結協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng )設教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學(xué)檢查制度。在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規管理
常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結內容結構的要求，對新教師學(xué)習提高的要求，還有對聽(tīng)課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時(shí)間。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習情況，促使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎知識和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認真讀書(shū)、計筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導處認真組織，領(lǐng)導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽(tīng)課中大家認真記錄，聽(tīng)課后積極評議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí)，我們組織了二三四五年級語(yǔ)文、一二三五年級數學(xué)、三五年級英語(yǔ)等科組集體備課活動(dòng)，老師們都積極參與研討，互相學(xué)習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，獲得二等獎，選派李銘正同學(xué)參加第三屆農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優(yōu)秀教學(xué)論文評選，韓春蝶副校長(cháng)獲得一等獎，符績(jì)樹(shù)和劉瓊多老師都獲得三等獎。
四、強化教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養
針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來(lái)抓。其一，搭建新教師成長(cháng)平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉；通過(guò)實(shí)施“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(cháng)提高。
其二，立足校情，通過(guò)校本培訓，開(kāi)展師德規范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。其三，為每一位任課教師購買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證。其四，學(xué)校加大外出學(xué)習投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習聽(tīng)課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，參與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟，爭當一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養成，強化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規范》，我校立足本校實(shí)際，校長(cháng)室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開(kāi)展一系列的養成教育活動(dòng)，致力于養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學(xué)生的讀書(shū)習慣、自主完成作業(yè)的習慣、愛(ài)護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質(zhì)疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實(shí)守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
其二，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄，通過(guò)報欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導學(xué)生成長(cháng)的作用。其三，持續開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著(zhù)，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統節日和紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養學(xué)生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛(ài)國奉獻的愛(ài)國主義精神和進(jìn)取創(chuàng )新的時(shí)代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的革命理想。其五，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、做好安全和穩定工作
在安全和穩定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：其一，每周一、周五操會(huì )定期對師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專(zhuān)題教育。其二，拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區域的安全隱患。其三，大力推進(jìn)人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四，杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩定。
七、搞好體育衛生工作
我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動(dòng)，加強學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓練和中小學(xué)生田徑訓練，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓練和體質(zhì)測評工作。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認識層次，強化學(xué)生強身健體的自覺(jué)行為。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導工作，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期，我校中學(xué)生排球隊參加文昌市中學(xué)生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得團體總分第18名。中考體育成績(jì)名列全市前茅。
八、成績(jì)與不足
我們學(xué)校今年小考成績(jì)輝煌，xx等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)文昌中學(xué)，xx等同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jì)也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學(xué)統招分數線(xiàn)，黃磊同學(xué)被被文昌到校指標錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但我們的工作也存在著(zhù)一些明顯的不足之處，例如：如何規范學(xué)校內部管理問(wèn)題；如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調合作問(wèn)題；如何調動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題；如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導下，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、勵精圖志，再創(chuàng )輝煌。
教師月教育教學(xué)總結11
一年來(lái)，汴河小學(xué)以落實(shí)國家、省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為主線(xiàn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，堅持育人為本、德育為先，大力開(kāi)展豐富多彩的校園文化主題活動(dòng)，全面推行素質(zhì)教育，強化內部管理，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，現就一學(xué)年來(lái)主要開(kāi)展的教育教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
一、加強教師隊伍建設，提高學(xué)校育人水平。
以德立教，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設，規范教師從教行為，為提高教師育人水平，樹(shù)立良好的師表形象，學(xué)校加強師德師風(fēng)專(zhuān)題教育和培訓，定期開(kāi)展政治理論、教育法規學(xué)習，將師德表現作為教師年度考核、績(jì)效考核、職稱(chēng)聘任、評優(yōu)評先等的重要依據。向廣大學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士和相關(guān)部門(mén)、單位開(kāi)展征求師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)建設中存在的不足和突出問(wèn)題。在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”評選活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“理想與現實(shí)同步”征文活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品報送教育部門(mén)。要求全體教師積極參與網(wǎng)上師德大討論，設師德師風(fēng)舉報箱，對規范教師行為，培養廣大教師恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，起到了一定的促進(jìn)作用。
二、以德立校，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作
學(xué)校加強德育管理，落實(shí)德育常規，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線(xiàn)”，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
1、以常規為抓手，促進(jìn)養成教育。
學(xué)校利用廣播站等宣傳陣地，以正確的輿論引導學(xué)生。利用國旗下演講、班會(huì )課、晨會(huì )課，加強中小學(xué)生文明禮儀教育、日常行為養成教育、愛(ài)國主義教育、心理健康教育、誠信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等，幫助學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，通過(guò)開(kāi)展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”、“校園之星”、
“優(yōu)秀團員”等“創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，強化德育成效。
堅持把培養學(xué)生良好的道德素養和文明行為習慣作為主題教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。借助“感恩主題班會(huì )”、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動(dòng)教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )寬容和謙讓?zhuān)徽匍_(kāi)“點(diǎn)燃激情，放飛理想、文明禮儀從我做起”主題班隊會(huì )、教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)、做文明事。以節日為契機舉辦
“中國夢(mèng)。我的夢(mèng)”慶六一藝術(shù)節活動(dòng)，展現當代兒童的風(fēng)采
3、以校園文化建設為依托，強化環(huán)境育人功能。
優(yōu)美的校園環(huán)境，對學(xué)生起到“潤物細無(wú)聲”的教育效果。學(xué)校重視環(huán)境育人，校園文化氛圍濃厚。教學(xué)樓里隨處可見(jiàn)的溫馨提示語(yǔ)、花圃操場(chǎng)的警示標牌、名人科技長(cháng)廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地——學(xué)習園地、讀書(shū)角等都潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的言行舉止。
三、加強教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革。
1、突出教學(xué)中心，向管理要質(zhì)量。
學(xué)校認真做好教學(xué)常規檢查和管理工作，繼續實(shí)行兩分鐘等課制，通過(guò)檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學(xué)生等違規行為以及備課、批改作業(yè)等常規工作，不斷規范教師教育教學(xué)行為。此外，學(xué)校堅持每月進(jìn)行一次評教活動(dòng)，促使廣大教師提高授課水平，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現在40分鐘的課堂上”，保證了教學(xué)工作扎實(shí)有效。
2、為提高教師的教學(xué)技能，學(xué)校加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度，積極推行新的課堂教學(xué)模式。部分教師勇于探索、積極學(xué)習先進(jìn)教學(xué)模式，大膽嘗試“導學(xué)案”，在突出學(xué)生主體地位，搞活課堂教學(xué)模式方面做了有益的嘗試，為教學(xué)改革與創(chuàng )新邁出了可喜的一步。
3、強化教研工作的管理，開(kāi)展“五個(gè)一”工程，即一份好教案、說(shuō)課稿、一個(gè)課件、精心設計一份作業(yè)、認真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動(dòng)，落實(shí)好集體備課工作。每個(gè)星期利用一到兩節課的時(shí)間對本周的教學(xué)內容集體復備，完善電子教案，提高了課堂效率。
四、家校攜手，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )。
為使學(xué)校教育得到社會(huì )的廣泛支持與認可，使廣大家長(cháng)充分認識到家庭教育的重要性，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，教師走訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)周等形式加強家校溝通，使家長(cháng)更加全面的了解學(xué)校管理、班級風(fēng)貌及子女學(xué)習生活的情況，增強了家校教育的合力。
五、安全教育常抓不懈
師生安全始終是學(xué)校工作的頭等大事，學(xué)校始終把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，廣泛開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)。一是健全學(xué)校安全工作責任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動(dòng)的能力，加強學(xué)校安全防范，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，加強教學(xué)各環(huán)節的安全管理。三是嚴格門(mén)衛制度和定期巡查制度，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，全面培養學(xué)生的法制安全意識和自我保護意識，每學(xué)期開(kāi)展一次逃生安全演練，每月進(jìn)行一次法制安全教育大會(huì )，積極倡導和培育文明上進(jìn)、友愛(ài)、誠信的優(yōu)良校風(fēng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的和諧校園。
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