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關(guān)于學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結（精選11篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 1
在“工作紀律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在“紀律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為工作好、表現好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對“紀律作風(fēng)整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風(fēng)整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強。雖然在教學(xué)管理上逐步走向規范，教學(xué)行為進(jìn)一步規范，學(xué)校辦學(xué)效益開(kāi)始凸顯，社會(huì )效益不斷增強，但是在教學(xué)改革上存在畏難情緒，沒(méi)有針對學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)地去想辦法，創(chuàng )新工作，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現在：滿(mǎn)足于做好日常教學(xué)和管理的任務(wù)，在工作，教學(xué)研究和教學(xué)科研做得不夠。
4、幫助指導青年教師不夠。認為教師的成長(cháng)是教師個(gè)人的事，對青年教師幫助不夠。
二、存在問(wèn)題的'主要原因
1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，因而不能準確把握形勢。
2、認識不夠到位，認為做好自己教學(xué)和常規管理就可以了，創(chuàng )新工作有難度，缺乏具體的指導，不知道如何做好。
3、認為自己的業(yè)務(wù)水平不錯，是老教師了，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)時(shí)間鉆研，教學(xué)工作也不會(huì )有太大影響，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、對幫助青年教師與學(xué)校發(fā)展的認識不到位，忙于自己的日常事務(wù)和所教班的教學(xué)，幫助不細不實(shí)。
三、今后的整改措施
1、加強政治學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)，自覺(jué)地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高教學(xué)和管理工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高教書(shū)育人的水平；要注重實(shí)際，加強研究，找準教學(xué)和管理中存在問(wèn)題明確努力的方向，想辦法，多思考改進(jìn)工作的措施，努力把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐姓埥�。努力做好教學(xué)工作和學(xué)校管理工作，使工作在規范化上再上臺階。
4、加強對青年教師的幫助和指導。結合教師實(shí)際，深入課堂，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助和指導，多于同行研究，共同探討改進(jìn)方法，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，從而提高學(xué)校辦學(xué)效益，使教育教學(xué)工作真正做好到讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 2
在中心校組織開(kāi)展的全鎮教師隊伍紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，按照中心校的要求及學(xué)校的實(shí)際，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，根據活動(dòng)方案和計劃，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了此項活動(dòng)�；顒�(dòng)第二階段已結束，通過(guò)學(xué)習和自查剖析，現將情況匯報如下：
通過(guò)各種渠道的學(xué)習后，我結合自身思想和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)學(xué)習，我認真進(jìn)行了自查和剖析。
一、仍然存在問(wèn)題：
對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款，認真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：
�。�1）工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過(guò)的知識，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
�。�2）滿(mǎn)足于現狀，學(xué)習不夠積極主動(dòng)。
對于自己來(lái)說(shuō)，對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績(jì)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現有知識和業(yè)務(wù)能力足以應付學(xué)生。對于業(yè)務(wù)學(xué)習，政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數量都不能保證。
�。�3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動(dòng)激勵學(xué)生，與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。
�。�4）創(chuàng )新意識不夠，固步自封
工作上滿(mǎn)足現狀，熱情不很濃，創(chuàng )造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
�。�1）思想態(tài)度上
思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不很強，得過(guò)且過(guò)。
�。�2）行為習慣上有些教師平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是其常年形成的.一個(gè)壞習慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四。
在經(jīng)過(guò)了動(dòng)員學(xué)習和深刻的思想自查自糾之后，我正確認識到了自己平時(shí)工作不當的地方，明確的今后的深入提高方向。
在今后工作中，我將繼續以這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機，抓好抓實(shí)教育教學(xué)工作，做到有布置，有檢查，布置一個(gè)任務(wù)，完成一個(gè)任務(wù)，及時(shí)總結反饋，確保各項任務(wù)的落實(shí)執行效果。充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，做到讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，為我鎮的教育水平再上一個(gè)新臺階盡自己的微薄之力。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 3
新春伊始，正月初六剛收假，醫院即召開(kāi)了院務(wù)會(huì )，會(huì )上對區衛生局關(guān)于“解放思想、改進(jìn)作風(fēng)，服務(wù)六區建設，促進(jìn)率先發(fā)展”紀律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)進(jìn)行了學(xué)習和部署，2月11日召開(kāi)了全院科主任、護士長(cháng)動(dòng)員會(huì )，對本次活動(dòng)的指導思想、組織領(lǐng)導、活動(dòng)任務(wù)、時(shí)間安排和活動(dòng)內容及具體要求做了詳盡的安排，目的是著(zhù)力解決干部職工思想紀律作風(fēng)及服務(wù)態(tài)度方面存在的突出問(wèn)題。我們認為衛生局黨委及醫院在春節長(cháng)假剛結束即開(kāi)展的這次教育整頓活動(dòng)非常及時(shí)，也非常必要，它使全院干部職工的思想及時(shí)從過(guò)春節的氣氛中轉變到工作崗位上來(lái)，確保今年開(kāi)好頭，起好步，為完成20xx年全年目標任務(wù)、取得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益雙豐收奠定堅實(shí)的基礎。
本次學(xué)習教育整頓活動(dòng)，除各護理單元組織學(xué)習討論外，2月18日護理部還召開(kāi)了護士長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)提出護理工作存在問(wèn)題及整改措施。
一、存在問(wèn)題
1、護理人員未做到文明規范服務(wù)，如見(jiàn)面不向病人問(wèn)好、操作前不向病人解釋操作目的、操作后不感謝病人配合、操作有失誤時(shí)不向病人道歉等。
2、客觀(guān)上護理人員配備不到位，整體忙于治療工作，主觀(guān)上護理人員對基礎護理重視不夠，導致基礎護理工作達不到標準要求，尤其是病人個(gè)人衛生、臥位護理等不到位。
3、由于查對制度執行不嚴，幾乎每月都有因倒床發(fā)錯藥、或多用藥、少用藥等一般差錯發(fā)生，雖未給病人造成任何后果，但成為護理安全隱患。
4、自20xx年5月起，先后進(jìn)院的臨床一線(xiàn)新護士達70名，占護理人員總數30%，由于這部分新工理論知識薄弱、技術(shù)操作不規范、工作經(jīng)驗欠缺，給護理服務(wù)和質(zhì)量帶來(lái)較大的挑戰。
5、專(zhuān)科護士培訓沒(méi)有與醫療同步進(jìn)行，在一定程度上影響了新技術(shù)開(kāi)展后的其他配套工作。
6、新上任護士長(cháng)沒(méi)有參加過(guò)管理培訓，不能做到科學(xué)規范管理和提高管理效能。
7、由于醫護協(xié)調不夠，主要是醫生干涉護士安床，導致除婦產(chǎn)、兒科外的其他科室均是男女病人混住，給病人檢查治療和休息帶來(lái)極大的不便，許多病人不滿(mǎn)意。
8、在護理人員本來(lái)就不足的情況下，護士還承擔了大量的非護理工作，尤其是晨交班后至少有2人傾倒用過(guò)的液體瓶并搬回大量的液體，既耗費了護士上午最重要的工作時(shí)間，減少了直接為病人服務(wù)的時(shí)間，而且也使病人平車(chē)、治療車(chē)受到損壞，影響其正常使用。
二、整改措施
護理工作是科學(xué)、藝術(shù)、愛(ài)心的有機結合，在臨床護理工作中，護士與患者的接觸最為頻繁。護士的一舉一動(dòng)都在患者的視野里，護士的延續、舉止、技術(shù)操作直接影響患者的治療效果和患者滿(mǎn)意度。職業(yè)對我們的要求是：用的的做好每一個(gè)工作細節，只有把每一個(gè)工作做足了，才能全方位的關(guān)注到患者的身心健康，才會(huì )拉近我們與患者之間的距離，提高患者滿(mǎn)意率，提升醫院服務(wù)品牌。在臨床護理工作中要時(shí)刻體現病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一，要不斷強化以人為本的服務(wù)意識，深化護理服務(wù)內涵，提高護理自身的服務(wù)質(zhì)量。在開(kāi)展護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)中，從管理機制上保證“把時(shí)間還給護士，把護士還給病人”，確保護理人員為病人服務(wù)的有效時(shí)間，為病人提供全面優(yōu)質(zhì)的基礎護理服務(wù)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。不斷提高自身的服務(wù)意識和言行修養，將人文關(guān)懷融入到對病人的護理服務(wù)中，努力使護理工作做到“貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì )”滿(mǎn)足不同患者多元化、個(gè)性化的需求，通過(guò)我們不懈的努力實(shí)現護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)和護理藝術(shù)的完美結合，提供高品質(zhì)的護理服務(wù)，詮釋白衣天使的精神內涵。
通過(guò)這次學(xué)習教育整頓，我們相信護理人員將進(jìn)一步解放思想、改進(jìn)作風(fēng)；牢固樹(shù)立以人為本、服務(wù)第一的服務(wù)理念，使溫馨服務(wù)貫穿于護理工作的每一個(gè)細節，真正做到對病人“來(lái)有迎聲”、“見(jiàn)面有問(wèn)候聲”、“操作前有解釋聲”、“操作后有謝聲”、“操作失誤又道歉聲”、“離別時(shí)有送聲”，同時(shí)不斷豐富服務(wù)內涵，履行基礎護理、病情觀(guān)察、治療、溝通和健康指導等護理工作職責，將基礎護理與專(zhuān)科護理有機結合，保障患者安全，不斷提高病人對護理工作的'滿(mǎn)意度，從而提高廣大患者對醫院整體工作的滿(mǎn)意度，為我院早日跨入三級醫院行列做出最大的貢獻。針對以上8條存在問(wèn)題，相對應的具體整改措施如下：
1、從現在起護理部增加文明規范服務(wù)考核內容，包括“接待新病人”、“床頭交接班及晨間護理”、“實(shí)施治療護理操作”、“接聽(tīng)呼叫器”、“來(lái)客接待”等服務(wù)過(guò)程和環(huán)節中的規范服務(wù)要求，并采取護理部隨機抽查、每季度護士長(cháng)大查的考核方法，考核結果納入質(zhì)量考評；同時(shí)各護理單元根據業(yè)務(wù)范圍和工作特點(diǎn)制定恰當的文明服務(wù)規范用語(yǔ)，打印裝訂成冊，方便護理人員學(xué)習和應用；另外在護理人員中首先推廣普通話(huà)服務(wù)，從而拉近護患距離，減少護患摩擦，提高滿(mǎn)意度。
2、在骨科和內二科開(kāi)展“向病人送溫暖”活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)重點(diǎn)加強基礎護理工作，尤其對危重生活不能自理的病人給予面部、足部、口腔、飲食等方面的清潔和照顧，滿(mǎn)足病人生活需要，提高病人對護理服務(wù)乃至醫院工作的滿(mǎn)意度。要求二個(gè)科室護士長(cháng)周密計劃、詳細安排、責任到人、獎懲公開(kāi)，爭取在3月1日的護理大查房中給其他護理單元起到榜樣和帶動(dòng)作用。同時(shí)護理部計劃每周至少一次隨機深入護理單元督導晨間護理情況，保證基礎護理工作扎實(shí)有效。
3、護理部在日常查房中隨機抽查查對制度執行情況，發(fā)現執行制度不嚴格者及時(shí)采取糾正；對每月護士長(cháng)上報的差錯及時(shí)分析通報，提出防范措施；同時(shí)利用每季度大查房時(shí)間對“查對制度、交接班制度、分級護理制度“等重要制度進(jìn)行提問(wèn)考核，以便遵照執行。
4、除科室每月對新工培訓考核外，護理部每2個(gè)月安排一次全院理論講課；每季度對其進(jìn)行臨床常用技術(shù)操作及重點(diǎn)規章制度的培訓考核，為確保通過(guò)培訓考核提高工作能力和技術(shù)水平，手術(shù)室、供應室、產(chǎn)房等特殊崗位另行選擇與之相對應的操作項目和規章制度，真正達到學(xué)以致用。
5、在醫院的大力支持下，首先選派助產(chǎn)士到三級醫院進(jìn)修學(xué)習，提高產(chǎn)房服務(wù)質(zhì)量，降低產(chǎn)房工作風(fēng)險；隨后選派心內科護士、兒科護士及神經(jīng)外科護士分別參加中心ICU、新生兒護理及開(kāi)顱手術(shù)病人護理的短期進(jìn)修學(xué)習。
6、在醫院的大力支持下，分三批選派護士長(cháng)參加一附院管理學(xué)習，提高管理水平和效能。
7、建議醫院做出統一規定，各科新病人床位安置全權由主班護士根據病人病情、男女、同時(shí)兼顧值班醫生分床情況進(jìn)行合理安排，確保男女病室分開(kāi)，方便病人檢查治療和休息。
8、建議醫院每天下午由專(zhuān)人用專(zhuān)車(chē)為臨床科室配送大型液體并收回空液體瓶，使臨床護士在早交班后有更多的人參與晨間護理，提高基礎護理服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 4
遵照我區此次作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)的安排部署，在區教育系統開(kāi)始作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組的指導下，我校開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習動(dòng)員工作已經(jīng)結束，現將活動(dòng)情況總結匯如下：
一、高度重視、統一認識
在我們的教職工隊伍中，確實(shí)存在紀律松弛，作風(fēng)拖拉、領(lǐng)導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠等問(wèn)題。因此，開(kāi)展這次活動(dòng)意義重大，真抓實(shí)學(xué)很有必要。
為認真扎實(shí)地搞好這次整頓活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，立即召開(kāi)了會(huì )議研究部署，迅速成立了學(xué)校作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，落實(shí)工作機構和工作人員，負責教育整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作。
明確校長(cháng)是本次活動(dòng)組織的第一責任人，班子成員各司其職，干部職工共同參與。同時(shí)，結合本校實(shí)際，制定了實(shí)施方案。
二、組織動(dòng)員、提高認識
10月13日，學(xué)校召開(kāi)了作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，校長(cháng)、主持會(huì )議并作了動(dòng)員講話(huà)，全校教職員工參加了會(huì )議。
會(huì )上大家共同學(xué)習了文教系統的實(shí)施方案，了解了此次整頓活動(dòng)“四大項十六點(diǎn)”的'具體內容，明確了自查自糾的思想和原則，堅定了大家搞好本次活動(dòng)并借本次活動(dòng)提高自身素質(zhì)、加強自身能力建立一支形象好、工作優(yōu)的隊伍的決心。
同時(shí)校長(cháng)對活動(dòng)安排做了部署并提出了幾項具體要求：
一是要加強組織領(lǐng)導，學(xué)校把這次教育整頓活動(dòng)納入重要日程。
二是要加大宣傳力度，及時(shí)總結每個(gè)階段的活動(dòng)情況和好的做好，并及時(shí)上報教育整頓活動(dòng)辦公室。
三是要力求實(shí)效，健全、完善幾項規章制度，建立詳盡、切實(shí)可行的辦事流程，體現教育整頓活動(dòng)成果。
學(xué)習過(guò)程中，我校領(lǐng)導做到了帶頭學(xué)習，帶頭進(jìn)行剖析，帶頭整改、提高，為下一步開(kāi)展自查自糾、征求意見(jiàn)奠定了基礎。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 5
根據黨委、辦事處的統一安排部署，我們認真參加了為期三天機關(guān)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。在活動(dòng)中，認真學(xué)習了機關(guān)管理規定、《政府工作報告》，聽(tīng)取了市委黨校講師作的《人生價(jià)值觀(guān)》報告，每位同志認真記了筆記，認真進(jìn)行了討論，談體會(huì )、話(huà)感受。通過(guò)學(xué)習討論，使部門(mén)工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了遵章守紀的自覺(jué)性，對這次思想紀律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識。對照工作實(shí)際，現將存在的主要問(wèn)題和下步整改措施匯報如下：
一、存在的主要問(wèn)題
一是政治理論學(xué)習不夠。
平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，對黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)缺乏系統的學(xué)習，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二是創(chuàng )新思維有待進(jìn)一步加強。
理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，不用先急著(zhù)干，領(lǐng)導有安排再開(kāi)展工作，對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
僅對面上的事情做的多，但是對工作還缺乏系統化和高質(zhì)量的要求。
四是組織紀律遵守不夠，部分同志還存在上班有遲到、早退現象。
二、今后的整改措施
上述這些問(wèn)題的'存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。幾天來(lái)，自已結合理論學(xué)習，對部門(mén)和自身存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行了認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，并制定了今后的整改措施：
一是加強政治理論學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習、不斷的改造、不斷地創(chuàng )新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過(guò)學(xué)習政治理論，才能具有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。因此，我們將進(jìn)一步增強政治理論學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫性，認真的學(xué)，系統的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習中要有針對性，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，真正做到學(xué)習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
二是嚴格紀律，提高工作效能。
沒(méi)有嚴明的紀律，就沒(méi)有堅強的隊伍，更沒(méi)有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應深刻認識到這次整頓的迫切性和重要性，迅速地把思想認識統一到黨委、辦事處的決策部署上來(lái)，認真解決存在的突出問(wèn)題。要嚴明工作紀律，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不遲到早退、擅自離崗。要嚴以律己，從我做起，強化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實(shí)“二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
三是轉變作風(fēng)，提高工作水平。
努力做到在平時(shí)工作、生活、學(xué)習中嚴格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解。強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，增強責任感和緊迫感，以高度的責任感、事業(yè)心，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績(jì)。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 6
為了全面貫徹進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開(kāi)展了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)。通過(guò)第一階段的認真學(xué)習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一、對開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識
加強作風(fēng)建設是落實(shí)中紀委十七屆六中全會(huì )的精神關(guān)于進(jìn)一步加強干部作風(fēng)建設的要求，是我們推進(jìn)我�？焖侔l(fā)展的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設的需要，也是建設朝氣型、學(xué)習型、效能型、正氣型、創(chuàng )新型學(xué)校的需要。按照整頓作風(fēng)的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學(xué)習有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習材料，參加整改活動(dòng)，認真作好學(xué)習的.筆記，邊學(xué)邊改。
在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問(wèn)題，積極改正，全面提高自身建設。通過(guò)整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。
三、通過(guò)這次深刻學(xué)習，開(kāi)展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問(wèn)題。
對照整頓要求，我對自己的問(wèn)題進(jìn)行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風(fēng)上存在 思想懶惰，得過(guò)且過(guò)， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒(méi)有創(chuàng )新的問(wèn)題；在組織紀律方面存在卡點(diǎn)，不到時(shí)間不到位的問(wèn)題。
針對上述問(wèn)題和現象，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說(shuō)力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。
總之，通過(guò)這次學(xué)習和整頓，使我對作風(fēng)建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動(dòng)搖，扎實(shí)、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和 開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動(dòng)我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀國法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng )新。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 7
不知不覺(jué)，工作已有半年，在這半年里，從開(kāi)始的不十分了解輔導員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習的楷模，積極投入到學(xué)生生活當中去，加強和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規律，掌握學(xué)習及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì )、同學(xué)談話(huà)聊天的時(shí)機對大家進(jìn)行遵守法紀、尊敬師長(cháng)、團結互助、自尊自愛(ài)、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養。同時(shí)教育大家對自己的大學(xué)生活要有規劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對個(gè)別特殊學(xué)生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有群眾榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當做一個(gè)大家庭。
二、班級管理方面
一個(gè)好的群眾離不開(kāi)一個(gè)好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開(kāi)始對班級中表現突出、潛力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)能夠找我來(lái)談，做好前期的`準備工作。在軍訓結束之后，立刻進(jìn)行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合思考定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開(kāi)展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開(kāi)一次班委例會(huì )，各班委對自己近期工作進(jìn)行述職，對接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)行交流，對班級存在的問(wèn)題，共同商討解決方案。
同時(shí)，不定期召開(kāi)班會(huì )，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等資料對大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現的一些不好現象進(jìn)行批評教育，對出現的先進(jìn)分子表?yè)P鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動(dòng)，利用各種平臺來(lái)鍛煉自己的各項潛力。
在學(xué)生軍訓期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對出現問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(cháng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現出來(lái)，再針對主要的環(huán)節進(jìn)行一一引導，解除學(xué)生心中的困惑。
指導學(xué)生開(kāi)展各項班級活動(dòng)，班級的第一次出游對班級以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要，為此，我對3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導策劃。在以后的各項班級活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導，確保每次活動(dòng)能夠有效地開(kāi)展起來(lái)。
三、工作不足及存在問(wèn)題
作為一名新上任的輔導員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì )進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強自己個(gè)人的學(xué)習，使自己和所帶的班級能一齊共同成長(cháng)。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 8
根據學(xué)�，F狀和長(cháng)遠發(fā)展規劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
我擔任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)，我以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師，課前認真備課，依據自己對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡(jiǎn)單、認真的形象去應對學(xué)生。
此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習實(shí)用技術(shù)課的'興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
我通過(guò)教學(xué)，穩定優(yōu)等生成績(jì)，提高中等生成績(jì)，幫忙差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會(huì )考試中，學(xué)生通過(guò)率100%，等到了校領(lǐng)導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè)。為培養高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐潛力。運動(dòng)會(huì )期間，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jì)。
同時(shí)，根據學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，經(jīng)常與出現狀況的學(xué)生家長(cháng)持續聯(lián)系，與家長(cháng)共同教育和管理好學(xué)生。對個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極應對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)乐氐倪`紀行為，持續了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 9
計科學(xué)院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校區北區行政樓904會(huì )議室召開(kāi)了師德師風(fēng)及校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結暨師生座談會(huì )。計科學(xué)院領(lǐng)導，學(xué)院各年級學(xué)生代表、專(zhuān)業(yè)老師代表和輔導員老師參加了總結會(huì )。
學(xué)院領(lǐng)導總結了計科學(xué)院一年來(lái)在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面的工作。近年來(lái)，學(xué)院高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，成立了專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組，充分調動(dòng)任課老師、教學(xué)秘書(shū)、輔導員、實(shí)驗員、學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的積極力量，形成了多層面的工作梯隊。學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、師生見(jiàn)面會(huì )等形式做了大量調研工作，并據此制定了計科學(xué)院師風(fēng)師德及校風(fēng)學(xué)風(fēng)管理條例，制定了領(lǐng)導進(jìn)課堂、輔導員進(jìn)課堂等系列整頓監督措施。在政治學(xué)習中，邀請專(zhuān)家教授為老師們做師德師風(fēng)建設的講座。在學(xué)生中，積極開(kāi)展倡導優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的活動(dòng)。通過(guò)全院師生的'共同努力，師德師風(fēng)以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設取得了明顯的成效。
座談會(huì )上，各年級各專(zhuān)業(yè)同學(xué)們就師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面做了積極發(fā)言。大家就教師上課方式、師生間的交流溝通、課程設置、教學(xué)管理、實(shí)驗室管理等方面提出了自己的意見(jiàn)和建議。學(xué)院領(lǐng)導和教師代表對學(xué)生提出的問(wèn)題做了現場(chǎng)解答和溝通。
最后，學(xué)院領(lǐng)導做了總結發(fā)言，肯定了計科學(xué)院師生們在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面取得的成績(jì)，表示學(xué)院將繼續高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，希望老師和同學(xué)們能夠繼續為此不斷努力。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 10
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不僅是班級學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是班主任自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現。樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于弘揚正氣，形成團結奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì )使學(xué)生相互學(xué)習、相互競爭，推動(dòng)班內同學(xué)上進(jìn)。因此，我把塑造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，作為班主任工作的主要任務(wù)。下面我從幾個(gè)方面談?wù)勅绾巫ズ冒囡L(fēng)建設：
一、制定切實(shí)可行的班規、班約，讓每個(gè)同學(xué)都成為班風(fēng)建設的主人。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�、“木直中繩，車(chē)柔以為輪�！痹谝粋�(gè)班集體中，沒(méi)有規矩是成不了方圓的。那么這個(gè)所謂的“規矩”又是什么呢?就是我們所說(shuō)的班紀班規。班紀班規對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)是很必要的，所以我要求學(xué)生遵守學(xué)校制定的《學(xué)生管理制度》，要求學(xué)生結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的各項條款，同時(shí)結合本班的實(shí)際制訂出合理的班紀班規。當然制訂班規要有針對性，而且在制訂過(guò)程中必須體現民主化，實(shí)施的方法又必須恰當，才能更有利于形成文明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此我在制訂班紀班規的時(shí)候，要求每位同學(xué)提三至五條建議，然后與班干部研究討論出相應的獎懲措施，歸納整理后再在全班公示，對于有異義的便進(jìn)行合理修改，公示之后就正式執行。為了增強學(xué)生的自我管理意識，我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種情況：如紀律、衛生情況、好人好事及對班級管理的意見(jiàn)和建議等，這些情況也一并上墻公布，讓同學(xué)了解自己一周以來(lái)自己的表現，知彼知己，百戰不殆。這樣做有助于增強學(xué)生的自律、自強意識。通過(guò)制定規章制度，并時(shí)時(shí)加以檢查、督促，使學(xué)生“有規可循，有章可依�！睘榱己玫陌囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成提供了有力保障。
二、培養管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用。
俗語(yǔ)云：“聚沙成塔，集腋成裘�！�、“眾人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的，而應該緊緊依靠集體的力量才能做得更完善。我深深的認識到：要想管理好班級就一定要建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開(kāi)展，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要考慮個(gè)人樂(lè )意干，有一定的能力，另一方面要使同學(xué)們信任，有號召力。因此，在選擇班干部時(shí)，我通過(guò)各種集體活動(dòng)和從學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)發(fā)現和選拔干部。在選用班干部時(shí)，我還我選用一小部分不一定是學(xué)習成績(jì)好的，但卻有較強的組織、管理能力或某一方面的特長(cháng)便行，進(jìn)而達到人盡其才之功效，這樣的班委既是班集體充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導核心，又是班主任的一個(gè)智囊團。班干部一經(jīng)選擇出來(lái)，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信;要幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，教給工作方法，使他們通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉增長(cháng)才干，提高工作能力和水平。還要時(shí)常對他們進(jìn)行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)的信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和同學(xué)打成一片，才有資格代表同學(xué)，才能獲得同學(xué)的擁戴。實(shí)踐證明，這不愧是一種行之有效的好方法。幾年來(lái)，我所選拔和培養的班干部隊伍，都能盡心盡職地做好各項工作，班級很少出現違法犯罪的人和事，在學(xué)校的各項活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。所以說(shuō)，建立并健全強有力的領(lǐng)導班子，是創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提條件。
三、重視班主任在班風(fēng)建設中起到的重要作用，促進(jìn)良好班風(fēng)的`形成。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風(fēng)建設，班主任的工作作風(fēng)起到非常重要的作用。因此，在加強班風(fēng)建設中，我一貫采用“勤、嚴、細”的工作作風(fēng)來(lái)加強對學(xué)生的管理�！扒凇�，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉轉，和學(xué)生多接觸，師生間漸漸就會(huì )產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學(xué)生，利用各種機會(huì )和他們閑聊，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的新變化，聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)和建議，探討育人的方略，成教育合力，第三種對象是學(xué)生家長(cháng)，通過(guò)家訪(fǎng)和接待來(lái)訪(fǎng)，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習習慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，從而及時(shí)洞悉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的最有效途徑�！皣馈�，就是在課堂上、原則問(wèn)題上嚴格要求學(xué)生。但也應做到“嚴而有度，嚴而可親�！痹谡n堂上嚴格要求，在課外，又與他們打成一片，與他們一起談人生、談理想、談生活，成為他們的知心朋友，并應做到處事公平、公正。如在本期期中考試后，針對個(gè)別班干部在學(xué)習、工作中，不但不積極起模范帶頭作用，反而隨波逐流的現象，對他們進(jìn)行說(shuō)服教育，使他們認識到自己的錯誤，改變了不良的行為習慣，從而使其他同學(xué)也受到了教育，更深刻地認識到“王子犯法與庶民同罪”的道理�！凹殹�，就是在工作中認真細致，把工作落到實(shí)處，做到“兼聽(tīng)則明，偏信則暗�！狈彩露紤ㄟ^(guò)充分的調查了解，才得出結論，決不隨意批評學(xué)生。學(xué)期初，有同學(xué)反映王某上課無(wú)精打采，有缺課的現象。當知道這一情況后，自己不是馬上批評她，而是找她談心，問(wèn)她近來(lái)的工作、學(xué)習、生活等情況，再談及她的上課表現。后來(lái)，她才說(shuō)出是由于自己患了“腎結石”而帶來(lái)的結果，自己則規勸她應及早治療并與其家長(cháng)取得聯(lián)系，從而解決了這一問(wèn)題。這件事，如果自己一開(kāi)始便批評她，可能將挫傷她的自尊心，反而會(huì )使她產(chǎn)生抵觸情緒，繼而影響到她今后的學(xué)習�！按猴L(fēng)化雨應有時(shí)”，耐心細致的工作作風(fēng)也確實(shí)給自己的工作帶來(lái)了不少的好處。
學(xué)校作風(fēng)整頓教育工作總結 11
剛來(lái)時(shí)不懂事，浪費了太多時(shí)間，沒(méi)辦法，過(guò)去的就過(guò)去了，只能在以后的日子里慢慢找補了。
大三的一年怎么說(shuō)呢，前半年還是比較渾渾噩噩的過(guò)了，后半年是在慢慢的找補中過(guò)了。沒(méi)辦法，落下了太多功課，眼看著(zhù)五年的大學(xué)生活快結束了，想想自己還沒(méi)有學(xué)到曲終人散時(shí)應有的本領(lǐng)，感覺(jué)前途很是渺茫。后悔過(guò)很多次，又占去了許多時(shí)間，但這些好像毫無(wú)益處，所以也就不后悔了，努力一點(diǎn)，以后不再后悔。遲到總比不到好嘛。
學(xué)習方法嗎也不用多想了，現在不是高中，那時(shí)候覺(jué)得哪天能學(xué)到點(diǎn)新知識就是一件很令人振奮的事，現在看來(lái)到處都是新知識，根本不用去想，只要睜開(kāi)眼去看就能學(xué)到新東西。自己覺(jué)得生活很正常，該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該休息時(shí)就休息，過(guò)的還算充實(shí)。
對一件事來(lái)說(shuō)，有變化那就是吉，沒(méi)變化就是兇。人大概也一樣�；叵肫鹪谶^(guò)去一年中有什么變化，我想就是不怎么缺課了，上課時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)課了。平常沒(méi)事的`時(shí)候會(huì )去看一些教程，學(xué)一些操作，吃飯的工具嘛。
我現在就覺(jué)得聽(tīng)人講課其實(shí)是一件很幸福的事。上課聽(tīng)課時(shí)有時(shí)就會(huì )想現在老師站在臺上面對著(zhù)全班，一點(diǎn)一點(diǎn)的跟我們解釋對一件事情應該持什么樣的看法，為什么要持如此看法。我總覺(jué)得這一幕似曾相識，仔細回想才想起來(lái)，這就像是我們在給老師解釋我們的方案。所以不想聽(tīng)時(shí)只要一想起自己講方案時(shí)的痛苦，想想畢業(yè)答辯時(shí)自己大概還講不到這一步，就心平氣和了，就再次聽(tīng)進(jìn)去了。這算是上課的一點(diǎn)體會(huì )吧。
沒(méi)事時(shí)也會(huì )翻一些學(xué)過(guò)的書(shū)，感覺(jué)很陌生，又感覺(jué)很熟悉。陌生是因為以前不知道這些知識就在這記載著(zhù)，熟悉是因為這里有很多設計時(shí)提到的聽(tīng)著(zhù)很專(zhuān)業(yè)但自己又不懂的詞。這時(shí)又會(huì )有點(diǎn)后悔，但很快壓下，看了就知道了，下次就懂了。后悔是沒(méi)有用的�？吹臅r(shí)間長(cháng)了，以前的東西總算是找回來(lái)了一點(diǎn)，這時(shí)心里就會(huì )覺(jué)得踏實(shí)一點(diǎn)了。
前些天去聽(tīng)那個(gè)臺灣的中國科技大學(xué)的閆亞寧教授的講座時(shí)聽(tīng)到在國外建筑師一般都是在三十五歲以后才成名的，想到這我就不急了，人生還長(cháng)著(zhù)呢，太以
后的事誰(shuí)又知道呢？也許這一輩子也成不了一個(gè)有名的建筑師，不過(guò)那都是以后的事了，誰(shuí)也說(shuō)不準，說(shuō)準了也是蒙的。還是看好眼前最為實(shí)在。學(xué)了建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我想沒(méi)人愿意畢業(yè)以后去畫(huà)施工圖的，不過(guò)我現在施工圖也畫(huà)不出來(lái)呢，所以說(shuō)的再多都是空話(huà)，專(zhuān)專(zhuān)心心看看書(shū)才是正事。
畢業(yè)以后我是打算直接出去找工作的，所以要說(shuō)現在的努力方向嗎，就是再看看以前學(xué)過(guò)的東西，好好把專(zhuān)業(yè)的基礎知識再系統一下。練練要掌握的那幾款軟件，爭取很熟練，以后找工作時(shí)肯定要用的。別的還沒(méi)想好，等把書(shū)看完了，軟件也弄熟了再說(shuō)吧。
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