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學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結（精選11篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇1
為了全面貫徹進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開(kāi)展了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)。通過(guò)第一階段的認真學(xué)習討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一、對開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓工作的必要性和重要性的認識
加強作風(fēng)建設是落實(shí)中紀委十七屆六中全會(huì )的精神關(guān)于進(jìn)一步加強干部作風(fēng)建設的要求，是我們推進(jìn)我�？焖侔l(fā)展的重要保證。而開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓是進(jìn)一步加強作風(fēng)建設的需要，也是建設朝氣型、學(xué)習型、效能型、正氣型、創(chuàng )新型學(xué)校的需要。按照整頓作風(fēng)的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學(xué)習有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習材料，參加整改活動(dòng)，認真作好學(xué)習的筆記，邊學(xué)邊改。在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問(wèn)題，積極改正，全面提高自身建設。通過(guò)整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。
三、通過(guò)這次深刻學(xué)習，開(kāi)展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀律中存在的問(wèn)題。對照整頓要求，我對自己的問(wèn)題進(jìn)行認真的查找和梳理，發(fā)現自己在思想作風(fēng)上存在 思想懶惰，得過(guò)且過(guò)， 做一天和尚撞一天鐘的'思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒(méi)有創(chuàng )新的問(wèn)題；在組織紀律方面存在卡點(diǎn)，不到時(shí)間不到位的問(wèn)題。
針對上述問(wèn)題和現象，我進(jìn)行了認真分析和研究，反復對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說(shuō)力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。
總之，通過(guò)這次學(xué)習和整頓，使我對作風(fēng)建設的重要性的認識大有提高，作為一名人民教師，我要根據作風(fēng)紀律整頓工作的要求加強自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀律不動(dòng)搖，扎實(shí)、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導分配的各項工作。其次，應從現在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和 開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責任使命，大力推動(dòng)我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀國法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng )新。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇2
按照市教育局《關(guān)于開(kāi)展xx市教育系統干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和xxx學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展年級組以上干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，我校xx月xx日正式啟動(dòng)干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)，經(jīng)過(guò)宣傳動(dòng)員、廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題、自我剖析、召開(kāi)民主生活會(huì )、整改提高幾個(gè)階段，把我校干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)一次次推向高潮，廣大干部在這次活動(dòng)中受到了教育，統一了思想，提高了認識，使思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)進(jìn)一步好轉。
一、健全機構，明確職責
學(xué)校為了確保該項工作取得實(shí)效，在xx年xx月xx日，經(jīng)支部行政集體研究決定，成立了由校長(cháng)、書(shū)記xxx任組長(cháng)，副校長(cháng)xx、xxx任副組長(cháng)，由所有的中層干部為成員的“xxx學(xué)校干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)工作領(lǐng)導小組”；全面領(lǐng)導此次“整風(fēng)活動(dòng)”，確保了組織到位、工作到位、責任到位，為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保證。
二、組織學(xué)習，提高認識
xx月xx日，學(xué)�！邦I(lǐng)導小組”召開(kāi)“整風(fēng)”專(zhuān)題動(dòng)員會(huì )議，分別傳達了中央、省、市精神和市教育系統干部作風(fēng)整頓大會(huì )精神。著(zhù)重就干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的目的、意義、過(guò)程和要求，做了深刻的分析和全面布置，x月x日，我校又利用開(kāi)學(xué)之際召開(kāi)了全體教職工參加的干部作風(fēng)集中整頓動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，支部書(shū)記、校長(cháng)xxx傳達了教育局xxx局長(cháng)在全市教育系統領(lǐng)導干部大會(huì )上的講話(huà)精神，學(xué)習了教育局黨委xxxx文件，他要求全體行政干部要認真學(xué)習，深刻整頓，要全身心的.投入到學(xué)校中心工作中，思想認識要統一到學(xué)校工作的大局上來(lái)，進(jìn)一步加強了團結，增強了工作的主動(dòng)性和積極性，結合期末我校及xxx教育中部分學(xué)校教工上訪(fǎng)、甚至違法集會(huì )事件引以為戒，并就“整頓”工作提出了4點(diǎn)要求：一是要充分認識開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性和必要性，通過(guò)“整頓”，進(jìn)一步加強隊伍建設，維護學(xué)校形象，教育干部職工；二是要明確“整頓”的目的，通過(guò)“整頓”，確保我校干部、職工無(wú)違法、違規、違紀現象的發(fā)生，達到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象的目的；三要自始至終將“整頓”與促進(jìn)學(xué)校團結和諧發(fā)展、加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)相結合，并要克服和解決五個(gè)方面問(wèn)題。即：一些干部紀律性差，有禁不止，執行力較差；部門(mén)意識強，全局意識差；工作態(tài)度飄浮，工作不在狀態(tài)；管理上不到位，上下脫節、力度不夠甚至不敢管；干部的工作作風(fēng)，就要深入一線(xiàn)，腳踏實(shí)地，抓管理、促質(zhì)量。
三、多渠道查找問(wèn)題，務(wù)求找準問(wèn)題
xx月，學(xué)校利用教職工大會(huì )，部門(mén)會(huì )、年級會(huì )等廣泛宣傳我校開(kāi)展的干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的目的和意義，讓群眾知曉并積極參與。通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)征求表，召開(kāi)部分職工座談會(huì )，向家長(cháng)和社會(huì )各界人士問(wèn)卷調查，干部個(gè)人自我剖析等形式，主動(dòng)查找班子，處室個(gè)人存在的問(wèn)題。班子、部室、個(gè)人對于查出的問(wèn)題認真梳理，深入分析產(chǎn)生的原因，提出整改措施，寫(xiě)出剖析材料交領(lǐng)導小組檢查、考核并公示，xx月xx日上午9：00，學(xué)校召開(kāi)了行政干部專(zhuān)題民主生活會(huì )，會(huì )上，xx校長(cháng)代表班子進(jìn)行了剖析和個(gè)人剖析，全體干部聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際和在這次作風(fēng)建設和廉潔從政方面查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深刻匯報了個(gè)人的思想、作風(fēng)和廉潔從政狀況，大家本著(zhù)相互幫助，共同提高的原則，切實(shí)開(kāi)展了批評和自我批評，大家相互查找問(wèn)題，找準問(wèn)題，挖掘了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，按照整改重點(diǎn)，各位行政干部也提出了行之有效的整改意見(jiàn)和措施。
四、制定措施，落實(shí)整改
面對所梳理的問(wèn)題，學(xué)校班子和全體干部對照干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)要求逐條整改，學(xué)校定時(shí)檢查整改情況，并把此項工作納入個(gè)人期末考核，使整改工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
五、干部作風(fēng)建設做到經(jīng)�；�、制度化
干部作風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期的系統工程。我們對于該項工作，決心做到思想上不放松，行動(dòng)上要持之以恒，隨時(shí)進(jìn)行自檢自查工作，使我們的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，為我�？沙掷m發(fā)展作出應有貢獻。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇3
我校干部作風(fēng)整頓建設活動(dòng)從20xx年元月開(kāi)始后，學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)一步端正思想，提高認識，按照市教育局的統一部署，結合學(xué)校實(shí)際，合理安排，周密部署，狠抓作風(fēng)大整頓工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果�，F將本階段工作總結如下：
一、基本做法
1、抓好思想再動(dòng)員，繼續深入學(xué)習討論。學(xué)校2月5日召開(kāi)了干部隊伍作風(fēng)整頓建設動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，學(xué)習了市教育局《關(guān)于大力加強教育系統干部隊伍作風(fēng)整頓建設的決定》，進(jìn)一步提高了全體干部對作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問(wèn)題階段是干部作風(fēng)整頓建設的關(guān)鍵環(huán)節，會(huì )議要求廣大干部要深刻剖析，深入思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。
2、廣泛征求意見(jiàn)。按照作風(fēng)整頓建設工作的安排，學(xué)校秉著(zhù)高度的政治責任感和集思廣益、開(kāi)門(mén)納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見(jiàn)征求活動(dòng)。學(xué)校設立公開(kāi)征求意見(jiàn)電話(huà)、設立征求意見(jiàn)信箱和電子信箱；召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )；教師代表座談會(huì )，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)研究，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及其家長(cháng)、社會(huì )各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導班子、干部和師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。
3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位干部在在查擺問(wèn)題階段，結合自己的工作，要圍繞“為官不為突出問(wèn)題的5個(gè)方面”開(kāi)展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫(xiě)不少于心得，做到查找問(wèn)題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書(shū)記、把關(guān)審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的個(gè)人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領(lǐng)導班子成員個(gè)人查擺及專(zhuān)題民主生活會(huì )。領(lǐng)導班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級領(lǐng)導干部在反復征求各方面意見(jiàn)的基礎上，圍繞“5個(gè)方面查”開(kāi)展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著(zhù)重從堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)、全力觀(guān)、地位觀(guān)等方面進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)了剖析材料。3月26日下午，學(xué)校先后召開(kāi)了民主測評會(huì )和專(zhuān)題民主生活會(huì )。民主測評會(huì )邀請全體干部及教師代表對學(xué)校、領(lǐng)導干部的剖析材料進(jìn)行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會(huì )上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿(mǎn)意度評議。在專(zhuān)題民主生活會(huì )上，班子成員本著(zhù)實(shí)事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無(wú)者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。
5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結合。針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗作風(fēng)整頓成效根本標準。學(xué)校通報開(kāi)學(xué)以來(lái)工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門(mén)給予了大力表彰；對于少數部門(mén)、單位存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評。各部門(mén)以此為契機，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項規章。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時(shí)故障，工作人員沒(méi)有事前排查問(wèn)題，要求干部作風(fēng)建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒。
二、取得的主要成效
1、找準了班子中存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)查擺，學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導班子存在的問(wèn)題主要表現在以下方面：一是進(jìn)取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng )新意識和責任感的突出問(wèn)題，思想觀(guān)念陳舊、安于現狀、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒(méi)有具體的應對措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面�！坝眯南胧�、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題，部門(mén)之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多；服務(wù)意識不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導深入基層不夠，不能很好地傾聽(tīng)教職工的呼聲，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調動(dòng)。三是紀律作風(fēng)方面。規章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著(zhù)教育實(shí)際情況和社會(huì )現實(shí)的變化，原有的規章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現象，有教育教學(xué)敷衍塞責現象等。
2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。
學(xué)校反復討論、商榷20xx年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng )新目標。特別是創(chuàng )新辦學(xué)思路，在整頓活動(dòng)中，我們堅持以在工作中取得成績(jì)作為檢驗整改成效的'根本標準，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒(méi)有一例亂收費現象，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)；各部門(mén)在學(xué)�？傮w工作目標的前提下，創(chuàng )新部門(mén)工作，打造亮點(diǎn)工作；干部實(shí)行上下班簽到制度，工作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強。一個(gè)學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教的良好局面正在形成。
三、存在不足
經(jīng)過(guò)努力，作風(fēng)大整頓取得了較好成效，達到了預期的目的。但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問(wèn)題查擺不夠；有的消極應付，不當先進(jìn)，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問(wèn)題階段的學(xué)習重要性認識不足，敷衍了事等。我們將繼續推進(jìn)大整頓活動(dòng)，在整頓中工作中發(fā)現問(wèn)題，認真加以整改。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇4
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)領(lǐng)導班子建設、干部隊伍建設和教師隊伍建設，規范干部從政行為及師德師風(fēng)建設，推動(dòng)我校各項工作全面落實(shí)，根據縣委、縣政府的部署及上級主管部門(mén)的安排，并按照《姬塬學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案》的要求，我校從20ｘｘ年3月中旬起，在全校范圍內深入開(kāi)展機關(guān)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。
一、制定工作方案，成立領(lǐng)導小組
為確保全校教職員工干部作風(fēng)整頓活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，我校成立以趙世彬校長(cháng)為組長(cháng)的全校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責具體組織、協(xié)調、指導全校干部作風(fēng)整頓工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責干部作風(fēng)整頓工作的日常組織、督促檢查和監督指導工作，辦公室主任由高潤崗兼任。
二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行工作部署和思想發(fā)動(dòng)
3月14日，學(xué)校召開(kāi)全體教職員工動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行工作部署和思想發(fā)動(dòng)。會(huì )上組織廣大教職員工認真學(xué)習有關(guān)制度文件，李文儒副校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)，聯(lián)系實(shí)際講清開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的目的、意義，講清學(xué)校在作風(fēng)建設中存在的問(wèn)題及原因，講清作風(fēng)整頓努力方向及措施，組織全體教職員工認真學(xué)習教育局馬局長(cháng)在全縣教育系統干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)精神。動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi)，使我校教職員工充分認識開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的'重要意義，明確作風(fēng)整頓的指導思想、基本原則、重自覺(jué)性，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅實(shí)的思想基礎。
三、精心組織，認真開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)
1、我校組織全體教職工學(xué)習了中紀委七次全會(huì )、中、省、市教育工作會(huì )議等相關(guān)會(huì )議精神以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規文件。要求學(xué)校領(lǐng)導每人寫(xiě)5000字、教職工每人寫(xiě)3000字的學(xué)習筆記。學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。
2、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，認真撰寫(xiě)了心得體會(huì )。
四、建立健全了學(xué)習的長(cháng)效機制。
為使學(xué)習活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習制度。
一是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀律制度嚴格執行。
二是健全了學(xué)習交流制度，要求學(xué)習交流必須人人參加，人人撰寫(xiě)交流材料，組內人人進(jìn)行交流。
三是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見(jiàn)，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問(wèn)題。
四是健全了考評制度，學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
五、加強宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍
學(xué)校通過(guò)機關(guān)干部作風(fēng)整頓簡(jiǎn)報的形式使廣大師生清楚了解到我校干部作風(fēng)整頓最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)板報、校園廣播等形式營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，使廣大教職員工充分認識開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義。
六、設立意見(jiàn)箱及舉報電話(huà)，保障活動(dòng)順利進(jìn)行
為確�；顒�(dòng)深入開(kāi)展、順利進(jìn)行，學(xué)校采取各種方式，設立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)意見(jiàn)箱及舉報電話(huà)等，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見(jiàn)。意見(jiàn)箱設在學(xué)校大門(mén)口，舉報電話(huà)：xxxx。
七、存在的不足。
一是個(gè)別教師對此次作風(fēng)整頓在思想認識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問(wèn)題，談?wù)J識比較膚淺；二是個(gè)別教師學(xué)習不夠深入，領(lǐng)會(huì )不深，學(xué)習筆記不夠規范。
我校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第一階段工作有序開(kāi)展，廣大教職員工進(jìn)一步提高思想認識，更新發(fā)展觀(guān)念，掀起干部作風(fēng)整頓活動(dòng)新熱潮，為下一階段（查擺問(wèn)題階段）做好了準備。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇5
“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容和新的要求，為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，在教育系統開(kāi)展今年的紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過(guò)認真學(xué)習，我充分認識到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強自己的道德素養和責任意識，現將體會(huì )匯報如下:
一、提高認識，統一思想。
通過(guò)學(xué)習，我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結合起來(lái)，讓教育整頓和當前工作雙促進(jìn)，真正做到"用心想事，用心干事"。
二、立馬改進(jìn)，從我做起。
從現在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力!始終牢記責任使命，努力推進(jìn)各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實(shí)教學(xué)常規;愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的.責任感，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績(jì)。
三、求真務(wù)實(shí)，重在行動(dòng)。
樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實(shí)干，絕不空談，定準目標，鍥而不舍;講求實(shí)效，少說(shuō)話(huà)，多干事，干好事，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。把精力和時(shí)間全部放到各項工作的落實(shí)上。
四、加強學(xué)習，自我完善。
長(cháng)期堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己，領(lǐng)會(huì )黨的十七大會(huì )議精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，學(xué)習，是增長(cháng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習，增強自身工作的預見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的主動(dòng)性和自學(xué)性。
五、顧全大局，服從安排。
我要進(jìn)一步增強大局觀(guān)念、全局意識，樹(shù)立"一盤(pán)棋"思想，自覺(jué)服從校委會(huì )的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說(shuō)了算，定了干，干就干好"。
六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng )新。
改進(jìn)工作方法、完善工作機制、創(chuàng )新工作思路，我要通過(guò)思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新活力。在學(xué)習借鑒的基礎上大膽創(chuàng )新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
通過(guò)這次學(xué)習，我受益很多.在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭做學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師.
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇6
為不斷加強黨風(fēng)建設，解決干部職工隊伍中存在的思想、紀律、作風(fēng)的等方面存在的突出題目，進(jìn)一步同一思想，振奮精神，增強使命感、責任感、緊急感，增進(jìn)全年各項工作任務(wù)的美滿(mǎn)完成。我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十七大、市“兩會(huì )”及市委、市政府全會(huì )精神，堅持“思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主”的原則，積極展開(kāi)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)展開(kāi)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，認真查擺在思想、紀律、作風(fēng)等方面存在的題目，結合本校的實(shí)際情況進(jìn)行深入反思、深入檢查、自省自警。
一、展開(kāi)活動(dòng)情況
在積極組織學(xué)習和認真征求意見(jiàn)的同時(shí)，我們還展開(kāi)了以下幾個(gè)活動(dòng)：
一是展開(kāi)紀律作風(fēng)自查活動(dòng)。校領(lǐng)導班子成員以身作則、率先垂范，認真查找本身在紀律作風(fēng)方面存在的突出題目，各科室、教研組依照職責權限，認真查找本科室、教研組在紀律作風(fēng)方面存在的題目和不足，全體教職工結合本身工作實(shí)際展開(kāi)自查活動(dòng)。自查活動(dòng)主要查找全校教職工對黨和國家政策法規、市委市政府、上級主管部分作出的重大決策部署的執行情況，看政令是不是暢通;履行工作職責和精神狀態(tài)情況，看是不是存在履行職責不到位、作風(fēng)漂浮等題目;看是不是存在辦事效力低等題目;本職工作執行情況，看是不是存在個(gè)人時(shí)間觀(guān)念不強、推委扯皮、辦事拖拉;各項規章制度落實(shí)情況，看是不是存在遲到、早退，不按規定請銷(xiāo)假，中午無(wú)故飲酒，上班時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲等題目。
二是展開(kāi)專(zhuān)題討論。緊密聯(lián)系全市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，針對如何加強紀律作風(fēng)、進(jìn)步工作效力、切實(shí)增強創(chuàng )新意識等題目認真組織專(zhuān)題討論。著(zhù)力解決紀律作風(fēng)意識不強、工作思路沒(méi)創(chuàng )新、工作方法不靈活、工作效果沒(méi)亮點(diǎn)的題目。
二、自查中存在的主要題目
經(jīng)過(guò)展開(kāi)深進(jìn)的自查活動(dòng)，發(fā)現我校仍存在以下突出題目：
1、政治思想方面：在自查中發(fā)現部份教職工平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義缺少系統的學(xué)習，特別是對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的領(lǐng)會(huì )不夠深入，研究不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。
2、工作方面：在自查中發(fā)現部份教職工自我要求不夠嚴格，缺少工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于分內工作，常常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考題目，處理矛盾。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取回避的方法，不是自己力求尋覓對策，而是等待領(lǐng)導批示。工作的效力意識、責任意識比較淡薄。
3、作風(fēng)方面：在自查中發(fā)現部份教職工安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng )新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深進(jìn)基層、深進(jìn)實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未留意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
4、紀律方面：在自查中發(fā)現，有的教職工紀律意識不強，存有遲到、早退，不遵守會(huì )議和集體學(xué)習紀律等情況，本身的紀律束縛性和紀律觀(guān)念不強。在財務(wù)管理制度方面，假如碰到突發(fā)情況，偶然會(huì )出現：先購買(mǎi)，后填寫(xiě)物品購置申請單的現象。
5、廉政建設方面：在自查中發(fā)現，有的`教職工對有些題目親身調查研究少，聽(tīng)取匯報多;夸大他人實(shí)施的多，自已親身落實(shí)的少，不能針對性地展開(kāi)工作。存在好人主義思想，在處理題目時(shí)，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關(guān)系單位情面，便不再堅持，以為“反正有領(lǐng)導唆使，即便錯了也有領(lǐng)導擔著(zhù)”。對下屬的管理方面也一樣存在好人主義思想，能過(guò)則過(guò)，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
6、管理制度建設方面：在自查中發(fā)現，我校管理制度仍存在很多不盡公道和需要進(jìn)一步完善和健全的地方。例如會(huì )議制度缺少對遲到、早退教師的處罰措施，請假、遲到現象嚴重;教師上課制度缺少對教師上課情況的分析反饋機制和競爭鼓勵機制;班主任工作考評制度不完善，對班主任的工作成績(jì)和能力評定方式單一;學(xué)生校外實(shí)習管理體系需進(jìn)一步完善，學(xué)校要與企業(yè)建立良好的信息溝通機制，及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)習情況;需建立和完善學(xué)生信息管理系統，嚴把免學(xué)費申請程序，確保讓家庭真正困難的學(xué)生受益，同時(shí)針對目前大量企業(yè)的培訓需求，還沒(méi)有構成一個(gè)公道的培訓管理機制。
7、財務(wù)制度方面：在自查中發(fā)現學(xué)校財務(wù)工作復雜，工作職員配備較少，致使報賬、記賬不及時(shí);因無(wú)人專(zhuān)管票據審核，常常出現漏簽現象;學(xué)校目前財務(wù)報賬程序及票據填寫(xiě)有待規范，票據使用標準有待同一。
三、存在題目的主要緣由
一是對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”。停于情勢，敷衍了事，平時(shí)固然常常學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺少思考，只從字面上理解，沒(méi)有熟悉其思想的精華，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得情勢化、教條化。
二是業(yè)務(wù)水平不高。沒(méi)有深入意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用，有的同道缺少敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，以為領(lǐng)導會(huì )有唆使，不先急著(zhù)干，畏懼自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，在展開(kāi)工作中比較盲目，有時(shí)缺少一定自信。
三是工作方法簡(jiǎn)單。安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有無(wú)創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時(shí)把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
四、整改措施和努力方向
針對自查中發(fā)現的題目，我校在今后的工作中將側重進(jìn)行整改，并要請教職工要依照查找出的題目，切實(shí)加強本身紀律作風(fēng)建設，在以后的工作中，要認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開(kāi)自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力干好每項工作，做到不抱怨、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每項工作，進(jìn)步綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、切實(shí)加強理論學(xué)習，進(jìn)步政治素質(zhì)。學(xué)校定于每周二下午由校領(lǐng)導組織教職工集體學(xué)習時(shí)勢政治，貫徹中心精神。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，建立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強黨性煅煉，遵紀遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤奮懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項工作任務(wù)。
2、認真履行職責，進(jìn)步工作水平。要不斷進(jìn)步對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地研究業(yè)務(wù)。加強鍛煉，夯實(shí)基礎，努力進(jìn)步自己工作的能力;在每周三下午，學(xué)校各教研組長(cháng)組織教研組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，教育教職工要酷愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深進(jìn)研究;要開(kāi)辟創(chuàng )新，積極進(jìn)取，靈活應用公道的方法和措施，展開(kāi)工作，處理題目，努力把工作能力進(jìn)步到一個(gè)新的水平。
3、努力加強本身建設，進(jìn)步服務(wù)能力。要進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識，在強化教育意識上下功夫;要把個(gè)人的尋求融進(jìn)到教育事業(yè)的需要中，正確對待權利、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守各項規章制度，切實(shí)加強本身紀律作風(fēng)建設，進(jìn)一步進(jìn)步我校的本身形象。針對以上要求，學(xué)校組織名師到我校講課，并請出教育局副局長(cháng)劉選林為我校作題為“奉獻單位、成績(jì)自我”的出色報告會(huì )，使全校教職工深有感悟，對人生的意義和價(jià)值有了更進(jìn)一步的熟悉。
4、進(jìn)一步健全完善學(xué)校管理規章制度。確保學(xué)校規章制度的正當性、公道性和有效性，不斷完善學(xué)校內部管理體制和運行機制。如：完善會(huì )議制度中針對遲到、早退現象的處罰措施;健全教師上課信息反饋機制和競爭鼓勵機制;對班主任工作成績(jì)和能力的評定方式不再只限于單一方式，賞罰相應，完善班主任考評機制，進(jìn)步班級管理效能;加強對實(shí)習、畢業(yè)學(xué)生的跟蹤指導，與企業(yè)建立信息反饋機制;針對當前大量企業(yè)的培訓需求，盡快構成一個(gè)科學(xué)培訓管理機制，完善培訓規范和程序。
5、繼續加強財務(wù)管理，規范票據審核程序和填寫(xiě)要求;及時(shí)正確記錄賬務(wù)收支并裝訂成冊方便查閱和審核;對收費及開(kāi)據財政票據的班主任及老師進(jìn)行培訓，嚴格規范財政票據的填開(kāi)工作，保證學(xué)生學(xué)費足額及時(shí)上交財政專(zhuān)戶(hù);加強固定資產(chǎn)管理和使用，在固定資產(chǎn)購置時(shí)，嚴格依照政府采購程序進(jìn)行采購，并根占有關(guān)規定，建立賬簿實(shí)物核對制度，建立健全財務(wù)制度，會(huì )計職員對各項財物增減變動(dòng)和結存情況及時(shí)記錄核對，做到賬賬符合，賬實(shí)符合。
下一步，我校將繼續查擺本身和干部職工在各方面存在的不足和題目，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉變工作作風(fēng)，改正不足，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，工作獲得實(shí)實(shí)在在的效果，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇7
為深入貫徹落實(shí)8月14日教育系統在影劇院召開(kāi)作風(fēng)紀律整頓大會(huì )精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強教師隊伍作風(fēng)建設，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩步發(fā)展，校委決定于20xx年8月20日－25日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案。
一、 指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對策為主線(xiàn)，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認清形式、明確目標、轉變作風(fēng)、增強干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng )教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。
二、 解決的突出問(wèn)題
這次思想作風(fēng)紀律整頓，主要針對教師隊伍建設的現狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：
一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著(zhù)為教育負責、為學(xué)校負責的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。
二是學(xué)習意識淡化，進(jìn)取心不強。學(xué)習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿(mǎn)足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿(mǎn)于現狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習機會(huì )不珍惜，遲到、曠會(huì )、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專(zhuān)業(yè)知識不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒(méi)有。
三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng )新意識不強。事業(yè)心不強，沒(méi)有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀(guān)望，坐失良機，被動(dòng)應付；創(chuàng )新意識不濃，創(chuàng )新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導交辦的`事情，很長(cháng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。
五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀(guān)念不強。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(cháng)溝通、接待家長(cháng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(cháng)建立教育學(xué)生的統一戰線(xiàn)；有個(gè)別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現的問(wèn)題想在前、預防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè )等現象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀(guān)念不創(chuàng )新。因循守舊，墨守陳規，不思進(jìn)取，滿(mǎn)足于現狀。
三、 方法、步驟及時(shí)間安排
�。ㄒ唬� 活動(dòng)方式
采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合，政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，政治學(xué)習與思想作風(fēng)提高相結合，批評與自我批評相結合，個(gè)人自糾與教研組討論相結合，學(xué)習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的教育效果。
�。ǘ� 方法與步驟
1、 成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組，設立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；
2、 召開(kāi)全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì )；
3、 落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題；
4、 學(xué)中查、學(xué)中改。認真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；
5、 修正和完善學(xué)校相關(guān)規章制度，建立崗位職責，落實(shí)獎懲措施；
6、 扎實(shí)整改，總結經(jīng)驗。
四、 具體安排
本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。
一是學(xué)習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開(kāi)大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習成局長(cháng)、張縣長(cháng)的兩個(gè)講話(huà)精神，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高認識，統一思想。
學(xué)習要求：學(xué)習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結合的方式進(jìn)行。
二是對照檢查階段（8月22日）。根據本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題，結合每個(gè)人的實(shí)際，認真進(jìn)行對照檢查，找到教職員工存在的突出問(wèn)題，認真開(kāi)展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問(wèn)題。
活動(dòng)要求：要開(kāi)展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強自查自糾的主動(dòng)性、針對性。堅持實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。
三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
整改要求：要堅持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著(zhù)實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底；堅持標本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問(wèn)題。有制度要嚴格執行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強管理，進(jìn)一步規范領(lǐng)導干部和教職員工的行為。
五、 加強組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬� 健全機制，加強領(lǐng)導。
學(xué)校成立思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：賀閆紅；
副組長(cháng)：張耿田；
成 員：全體中層干部。
領(lǐng)導小組小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責具體的組織協(xié)調工作。
�。ǘ� 強化監督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組、辦公室要加強對思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)組織協(xié)調及監督檢查，及時(shí)發(fā)現解決工作中遇到的問(wèn)題，督促思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇8
在縣委、縣政府的統一領(lǐng)導下，我校展開(kāi)了“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習、組織談話(huà)等教育活動(dòng)，我對此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
一、通過(guò)自查自糾，我發(fā)現自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習慣：
1．日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒(méi)有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2．由于兼職教務(wù)副主任，日常教學(xué)工作中有時(shí)會(huì )因為教務(wù)處的工作而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3．日常工作中，會(huì )因為忘了關(guān)手機而偶爾出現上課的時(shí)候電話(huà)鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問(wèn)題的主要原因
在這段時(shí)間學(xué)習，對存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1．思想觀(guān)念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒(méi)有嚴格要求，爭先創(chuàng )優(yōu)觀(guān)念不強。
2．作風(fēng)紀律不實(shí)。
3．自身素質(zhì)要求不嚴。中心的'學(xué)習自律意識比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習多，主動(dòng)學(xué)習少。
4．精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。
三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改：
1．做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風(fēng)。
2．將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區分開(kāi)來(lái)，絕不因為教務(wù)處工作而對正常的教學(xué)工作產(chǎn)生影響。
3．堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。同時(shí)，我要在此做出保證：
1．嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。
2．嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。
總之，通過(guò)此次“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來(lái)！
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇9
干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，通過(guò)查找問(wèn)題、剖析原因、解決問(wèn)題等系列活動(dòng)，思想上真正的提高了認識，對學(xué)校及自身平時(shí)容易忽略的問(wèn)題能有一個(gè)全面而深刻的自查，正是由于查找及時(shí)，小問(wèn)題得到及時(shí)解決。深刻認識到，只有堅持不懈的學(xué)習，才能始終樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān);只有勤政為師生，才能樹(shù)立好宗旨意識和良好形象;只有嚴格工作紀律，才能轉變工作作風(fēng)，提高工作效能。
在這次干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習，加上自己找、上級點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀(guān)，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作作風(fēng)，保持清醒的.頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，以高度的政治責任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過(guò)本次干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)對于個(gè)人而言，體會(huì )有三點(diǎn)：一是思想上的革新，摒棄了過(guò)去的循規蹈矩的傳統思維方式和工作方法，樹(shù)立起了創(chuàng )新務(wù)實(shí)的工作觀(guān)念與方法。二是心靈上的洗禮，深刻領(lǐng)悟到了校領(lǐng)導的使命與責任，充分認識到了想師生事，謀師生福是我的職責和本分，而不是敷衍與推脫。三是行為上的提升，在今后的工作中以謀實(shí)、從實(shí)、做實(shí)為個(gè)人工作的標準，并貫穿于今后工作的全過(guò)程。
通過(guò)這次干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，我強烈的意識到我們每一位干部都應從此刻做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改善，以良好的工作作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為吉林市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，持續政治上的清醒，始終牢記黨的宗旨，始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養，做到愛(ài)崗敬業(yè)干凈干事。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇10
在學(xué)校紀律作風(fēng)教育整頓學(xué)習活動(dòng)中，我認真學(xué)習了各級領(lǐng)導的講話(huà)，重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)深刻反思和認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認識到自己自己在思路、工作、作風(fēng)建設等方面存在著(zhù)嚴重的不足，現自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題及根源
1、理論水平不高，對黨的方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握，對先進(jìn)文化的理解不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺，思想和方法存在有主觀(guān)性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得起學(xué)校，對一些不良、消極現象熟視無(wú)睹，這是錯誤的。
3、自身建設要求不嚴。沒(méi)有嚴格按照一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導的標準要求自己，廉潔自律意識不強。
4、主動(dòng)意識不夠。工作中只注重對自己份內的'事情的考慮，沒(méi)有站在更遠的立場(chǎng)想問(wèn)題。
二、整改措施：
1、加強學(xué)習，提升素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)政治、學(xué)理論，提高自身綜合素質(zhì)。
2、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，徹底改變落后的思想觀(guān)念，嚴格制度，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
3、嚴于律己，提高能力，加強自身形象建設，內強素質(zhì)外樹(shù)形象，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理有方的小學(xué)部主任。
學(xué)校干部作風(fēng)大整頓工作總結 篇11
為了深入貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在全系統開(kāi)展“作風(fēng)紀律整頓月”活動(dòng)的會(huì )議精神，著(zhù)力解決我校教師在思想紀律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康持續發(fā)展，我校組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)文件，采取邊學(xué)習邊查找的方法，堅持把查找問(wèn)題和解決問(wèn)題相結合。
按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點(diǎn)，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、設置意見(jiàn)箱等征求意見(jiàn)，采取學(xué)生對老師測評的方式，廣泛征求了意見(jiàn)。學(xué)校班子成員緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行了專(zhuān)題討論，認真分析了目前學(xué)校作風(fēng)紀律的現狀，反思和查擺了存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，提出了相應的整改措施，現將查找情況報告如下：
一、學(xué)校作風(fēng)紀律的現狀
1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現代學(xué)校管理制度；堅持和健全民主集中制，認真執行校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )制度，嚴格財務(wù)紀律，執行“收支兩條線(xiàn)”管理制度。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、令行禁止、步調一致。學(xué)校堅決執行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。
3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質(zhì)。教師做到敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、明禮誠信、為人師表、廉潔從教。無(wú)嚴重體罰學(xué)生和以教謀私的.不良行為。
4、基建工程、學(xué)生招生符合程序，無(wú)違規行為。
二、存在的主要問(wèn)題及原因分析
主要問(wèn)題：
1、學(xué)校管理上存在的問(wèn)題。學(xué)校規章制度有些條款比較陳舊，不符合當前學(xué)校管理的要求；學(xué)校行政議事規則有待修改；學(xué)�？记谥贫葓绦羞�不夠堅決，校務(wù)公開(kāi)制度有待完善。
2、師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校師德教育還不夠深入，少數教師對樹(shù)立良好的教師形象認識不足，為人師表做的不夠好；上課存在著(zhù)遲到、拖堂現象，還存在諷刺、謾罵學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現象。
3、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效的促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、在學(xué)生養成教育上工作力度不夠。
原因分析：
產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因是：
1、思想認識還不到位，安于現狀，缺乏培養一流作風(fēng)，樹(shù)一流形象的意識。
2、缺少有效的長(cháng)效機制。
3、師德師風(fēng)教育有待加強，有待于落實(shí)到實(shí)處。
4、作風(fēng)紀律獎罰嚴明難以落實(shí)到實(shí)處。
三、下一步整改措施
針對學(xué)校當前存在的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì )研究，提出如下整改措施：
1、進(jìn)一步解放思想，轉變思想作風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
解放思想是推動(dòng)一切工作的總閥門(mén)，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風(fēng)紀律中，領(lǐng)導干部要從思想和行為，觀(guān)念和紀律幾個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮帶頭作風(fēng)，要加強自律、高標準、嚴要求，做好表率，做遵紀守法的模范。
2、完善規章制度。
堅持和健全民主集中制；完善《學(xué)校重大議事規則》，認真執行校務(wù)公開(kāi)制度，教代會(huì )制度，嚴格執行財經(jīng)紀律，規范財務(wù)管理，嚴格執行考勤制度，將罰分明。
3、堅決貫徹《九年義務(wù)教育課程計劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，堅決不設快慢班，堅決不違規補課。
4、嚴肅教學(xué)紀律。
依法執教，公開(kāi)公正評價(jià)學(xué)生，嚴禁考試排名，嚴格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學(xué)生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調課、停課。
5、優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，嚴于律已，為人師表，不做有償家教、不向學(xué)生推銷(xiāo)任何商品，不強制學(xué)生集體購買(mǎi)復習資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書(shū)。
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