教導處工作總結2022
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的教導處工作總結2022，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導處工作總結20221
一期的工作即將結束，回顧一期來(lái)的工作有頗多收獲。
這一期剛剛擔任教導副主任職務(wù)，主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作，同時(shí)抓好少先隊及語(yǔ)文組工作，并擔任四年級班主任及語(yǔ)文教學(xué)。我常常想，怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統籌起來(lái)?對此，在工作中，我創(chuàng )新思路，改進(jìn)方法，統籌安排，圍繞創(chuàng )建“平安和諧”校園的工作思路，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃。在校長(cháng)室的直接關(guān)心下，學(xué)校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開(kāi)展�，F就本期工作總結如下：
一、思想立場(chǎng)方面
1、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致，緊密團結在學(xué)校校長(cháng)周?chē)�，認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)措施，模范遵守學(xué)校各項規章制度，顧全大局，不計個(gè)人得失，做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流，平衡各方利益，團結同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學(xué)校的一致高度，恪盡職守工作。
3、在工作中本著(zhù)都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻以主人翁標準要求自己，學(xué)校事情想在前，做在前。
二、工作情況方面
1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道，這是對學(xué)生負責，是學(xué)生成長(cháng)一生的需要，更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜，但我還是沒(méi)有落下，在班級管理與教育教學(xué)工作，我盡量想辦法，改方法，一個(gè)目標就是要出實(shí)效。
(1)目標管理。開(kāi)學(xué)初期并召開(kāi)班級大會(huì )，制定個(gè)人成長(cháng)目標及學(xué)習目標，同時(shí)確定班級管理目標。
(2)培育助手。為了有更多時(shí)間，在班級管理中，我大膽放手，培養助手，讓學(xué)生自律，自理，學(xué)生的自我管理能力有了很大提高，班級管理工作輕松許多。
(3)快樂(lè )教學(xué)。在課堂教學(xué)中，大膽嘗試生本教育，讓學(xué)生自主學(xué)習，體驗到自我成功的快樂(lè )。通過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習能力較之以前有了很大的提高。
(4)5分鐘溝通。在班級管理中，課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在溝通中及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題。通過(guò)這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時(shí)間，保障了學(xué)生的安全及課間放松。
2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。為了進(jìn)一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力，著(zhù)眼于老師的的未來(lái)發(fā)展，學(xué)校以改革創(chuàng )新為契機，“生本教育”為理念，組織開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)及常態(tài)課的評價(jià)。
(1)確定目標，制定方案。提出課改希望，按照方案進(jìn)行教研課的評比及常態(tài)課的評價(jià)，在整個(gè)聽(tīng)課評課中，老師的課改思想有了新的認識，業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高，信心指數上更是有的很大的提升，這對以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎，為我校在未來(lái)教學(xué)實(shí)績(jì)上有了更充分的希望。
(2)深入課堂。在聽(tīng)課中取長(cháng)補短，在溝通中交流提高。
3、作為教導副主任，就是要做好校長(cháng)的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作，同時(shí)抓好少先隊，這些都是學(xué)校的日常細致工作：
(1)制定計劃，確定目標。開(kāi)學(xué)初，在校長(cháng)室的直接關(guān)心下，制定好了工作計劃，按學(xué)校工作計劃及發(fā)展目標開(kāi)展工作，工作有了方向，有了指導。
(2)具體工作：A校容校貌、少先隊。
一是成立學(xué)生生，讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理，做好當日的操行評分，一月一結，評出優(yōu)秀班級體，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二是加強習與養成慣教育，從開(kāi)學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知，要加強學(xué)生平時(shí)的習慣與養成教育。班主任利用班會(huì )，值日老師、值日領(lǐng)導利用大小會(huì )進(jìn)行生動(dòng)的思想教育，講事實(shí)，提要求，揚先進(jìn)。
三是做好校園文化布置與教室布置。
四是責任培養，各班推薦學(xué)生代表，在周一升旗時(shí)進(jìn)行國旗下的講話(huà)，同齡人的話(huà)題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴，起到了思想熏陶的作用。
五是在校長(cháng)的關(guān)心下，提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則，并在六一節活動(dòng)上進(jìn)行了展演。
六是舉辦活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )，在四下旬合同文體組組織書(shū)畫(huà)大塞;在六月一號開(kāi)展六一慶祝大會(huì )，學(xué)生在誦讀文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習積極性并增進(jìn)師生間的情感。
B安全工作：
學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一期來(lái)，對于學(xué)校安全工作我保持高度警惕，做到了常強調，常排查。具體做法如下
一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。
二是對值日值周老師作出明確規定，全權負責當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車(chē)安全，做到集會(huì )強調，校內校外查看。
三是對學(xué)校硬件的周周查，在各種集會(huì )上對學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安保能力。
(3)在日常工作中發(fā)現問(wèn)題，反映問(wèn)題，起到了上至校長(cháng)下與老師之間的橋梁作用，保證各項工作的正常開(kāi)展，各項決策措施的順利實(shí)施。
三、存在的問(wèn)題
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結。
2、學(xué)習不夠、思想解放不夠，工作還缺少創(chuàng )新。
3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，時(shí)間上沒(méi)能很好的安排。
四、努力方向
1、不斷學(xué)習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入師生，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，向課堂要效率。
一年來(lái)，作為領(lǐng)導班子成員，緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，和其他成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管，學(xué)校工作積極穩定的發(fā)展，我將在日后的工作更加努力，為學(xué)校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。
教導處工作總結20222
新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。
成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。
今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施：
一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。
三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄。
五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規工作
今學(xué)期教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。
四、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。
七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。
各位領(lǐng)導及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著(zhù)這個(gè)目標共同努力，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，我們初中一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)更輝煌的新學(xué)年。
教導處工作總結20223
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
現就一學(xué)期以來(lái)的主要工作做如下總結：
一、認真做好常規管理
1.開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校老師的具體情況，制訂好班級課程表、素質(zhì)活動(dòng)安排表。平時(shí)做好病事假老師的調代課工作，保證正常的教學(xué)秩序。做到早準備、多溝通、細檢查，切實(shí)保證教學(xué)正常穩定進(jìn)行。
2、每月定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，做到提前一周通知，要求教師及時(shí)上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語(yǔ)數英主學(xué)科的備課和作業(yè)進(jìn)行定期檢查，還對綜合實(shí)踐研究性學(xué)習作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進(jìn)行了全面普查。檢查時(shí)嚴格對照區各科教學(xué)常規要求，檢查后對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)匯報并與有關(guān)老師進(jìn)行交流與反饋，保證每個(gè)教師的常規正常，以確保課堂教學(xué)的正常。
3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調研與期末考試，嚴肅考試紀律，認真監考，進(jìn)行統一閱卷。
4.嚴格執行省學(xué)籍管理相關(guān)規定，做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理，做好轉出入學(xué)生的信息上報工作。做好20xx級一年級新生的報名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。
5.堅持每天巡視課堂，穩定正常的教學(xué)秩序。對巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與班主任、任課老師聯(lián)系，保證教學(xué)秩序的穩定與正常。
6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期，學(xué)校全面推進(jìn)兩分鐘課堂行動(dòng)，使課前兩分鐘不再成為整頓紀律，等待老師的時(shí)間，而是化為有效課堂的一部分，幫助學(xué)生提早進(jìn)入狀態(tài)，提高課堂學(xué)習效率的有效手段。
二、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.抓好常規管理與質(zhì)量監控，讓教師的常規更趨規范。
本學(xué)期，教導處在備課常規要求中二次備課（批注板塊）提出了明確的量化細則，要求語(yǔ)數英及專(zhuān)職備課每課時(shí)二次備課不少于4處，篇幅達1/3以上，其他副課不少于3處。要求教師對一備教學(xué)設計中教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程、練習設計、板書(shū)設計等進(jìn)行“增、改、刪、調”。促動(dòng)教師對自己的備課進(jìn)行再修正，以貼合自己班級的學(xué)情，最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對作業(yè)的布置與批改，學(xué)校不僅對格式、作業(yè)量進(jìn)行了全面關(guān)注，而且還對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、學(xué)生作業(yè)的答題思路進(jìn)行針對性點(diǎn)評，使教師能了解他人所長(cháng)，改進(jìn)自己的教學(xué)不足。
2.繼續實(shí)施校本月測，有條不紊地抓好基礎知識、基本技能的落實(shí)與掌握。
嚴格實(shí)行教考分離，進(jìn)行背對背閱卷，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監測。針對監測中出現的學(xué)困生進(jìn)行補充測試。從匯總情況來(lái)看，本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達成基礎知識與基本技能的掌握。
3.改善學(xué)習暫慢生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
學(xué)校為每位學(xué)習暫慢生都建立了檔案，隨時(shí)記錄他們的學(xué)習困難，及時(shí)跟進(jìn)輔導，幫助他們減少學(xué)習障礙。平時(shí)加強課堂巡視，對巡視過(guò)程中發(fā)現的上課、學(xué)習不認真，比較突出的學(xué)生，及時(shí)與班主任聯(lián)系，加強教育。
4.做好家校溝通融合，促進(jìn)教育雙贏(yíng)。
期中質(zhì)量調研后，學(xué)校對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調查，了解教師的教學(xué)情況。從調查中看出，目前教師的教學(xué)認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長(cháng)的認可，教學(xué)情況還是令人比較滿(mǎn)意的。
三、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.加強教研組建設，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
本學(xué)期的教科研活動(dòng)繼續貫徹三個(gè)“一”：第一個(gè)“一”：緊緊圍繞一個(gè)主題進(jìn)行教研：語(yǔ)文組“立足文體特征，制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”，數學(xué)組“依學(xué)定教，以學(xué)測教——基于當堂檢測的教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”，英語(yǔ)組“提高校本教研活動(dòng)的針對性。以小課題研究推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個(gè)“一”：每人開(kāi)好一堂公開(kāi)課，每個(gè)老師在開(kāi)課、說(shuō)課以前要將公開(kāi)課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群，讓每一次公開(kāi)課、說(shuō)課都成為一次有精心準備的交流、學(xué)習活動(dòng)。第三個(gè)“一”：每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習心得感悟。每個(gè)老師在一學(xué)期內將自己從各個(gè)方面獲得的有益的教學(xué)理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上，讓每個(gè)老師進(jìn)行學(xué)習。
目前，教研組活動(dòng)已經(jīng)成為慣例，每個(gè)教師每學(xué)期都開(kāi)展了公開(kāi)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，老師們精心開(kāi)課備，努力提高說(shuō)課水平，聽(tīng)課老師認真評課，圍繞“一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足、一個(gè)建議”互相交流，不斷促進(jìn)老師的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期，數學(xué)教研組接受區發(fā)展中心的潤教，獲得肯定。學(xué)校繼續作為區英語(yǔ)學(xué)科基地校，在英語(yǔ)教研員的深入工作下，教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)得到肯定，課堂中存在的問(wèn)題及平時(shí)教學(xué)中應該關(guān)注的細節問(wèn)題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。
2.加強教師網(wǎng)上學(xué)習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習真正落到實(shí)處，達到應有的效果。
本學(xué)期，學(xué)校除了組織教師積極參加20xx市春季網(wǎng)上在線(xiàn)培訓外，還利用校本培訓時(shí)間，組織教師一同參加了姑蘇區教師發(fā)展平臺上“人文素養課程”的培訓，以及全員讀書(shū)活動(dòng)。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時(shí)考評工作，而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新，教育理論、教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的成長(cháng)。
四、著(zhù)力培養青年教師。
雖然學(xué)校小，教師人數少，但學(xué)校從未因此減少過(guò)對新課程理念的追求。無(wú)論是傳達上級通知，介紹聽(tīng)課新知體會(huì )，統一進(jìn)度，交流經(jīng)驗，還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶，共同研討教法和對學(xué)生學(xué)法的內容指導。針對學(xué)校青年教師提升素養的需求，學(xué)校實(shí)施師徒結對;要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課;一人上課，全組出動(dòng)。每逢組內老師公開(kāi)示范課，都要經(jīng)過(guò)反復推敲試講磨課。大家更把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗都拿出來(lái)交流。選拔青年教師參加區、共同體級的各類(lèi)學(xué)科競賽，為教師成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期，慎齡老師獲區數學(xué)評優(yōu)課一等獎，梅佳祺老師獲區語(yǔ)文學(xué)科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區或共同體范圍作公開(kāi)教學(xué)，均獲好評。
五、搭建學(xué)生成長(cháng)平臺
學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):“三年級成長(cháng)禮活動(dòng)”“慶六一才藝表演”“二年級鉛筆字比賽”“書(shū)香班級評比”“古詩(shī)詞考核”“淘書(shū)樂(lè )”等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。每次活動(dòng)達到了“人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。
過(guò)去的一學(xué)期，教導處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一系列工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級領(lǐng)導和部門(mén)職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
教導處工作總結20224
為了肅清行業(yè)不正之風(fēng)，塑造“文明、規范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開(kāi)展了“真抓落實(shí)，狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng)，使得教師形象大有好轉。在這種新形勢下，教導處在行政會(huì )的領(lǐng)導下，一年來(lái)，堅持“以教學(xué)為本，以課改為動(dòng)力，請進(jìn)來(lái)，走出去，不斷學(xué)習，不斷提高，時(shí)時(shí)學(xué)習，時(shí)時(shí)提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護”的管理態(tài)度，努力實(shí)踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事，取得了一些成果。
一、進(jìn)一步完善各種制度
1、開(kāi)學(xué)初教導處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計劃》《常規檢查量化標準》《理、化、生實(shí)驗教學(xué)及理、化、生實(shí)驗進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績(jì)統計分析表》《常規檢查量化表》《教師百分加減制評分表》
二、建立了規范、科學(xué)，系統的檔案資料管理
將教導處檔案資料管理分四塊：
1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來(lái)文，學(xué)校制度為一塊，由教導主任程飛云負責管理;
2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導干事許秋南負責管理;
3、教研活動(dòng)資料由教導助理彭國負責管理;
4、三室帳目，教導處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統的信息庫。
三、落實(shí)教育教學(xué)常規工作
1、及時(shí)向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見(jiàn)及時(shí)反饋行政會(huì );帶領(lǐng)教師學(xué)習《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓，各種形式的座談會(huì )，教研活動(dòng);鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執教水平，改進(jìn)了教學(xué)技巧，培養了從教責任心，轉變了自身形象，創(chuàng )新了教學(xué)理念。
2、開(kāi)學(xué)初分班，排課，為教師營(yíng)造了一個(gè)公平競爭的教學(xué)平臺。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統計，上學(xué)期集體辦公節數上了500節的程向華(581節)，方錦芬(511節)，程飛云(556節)，彭國(521節)，黃水才(540節)周建華(517節)。
4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經(jīng)統計分析，并結合平時(shí)教學(xué)，我們發(fā)現一批肯上進(jìn)，責任心強的教師，如七(1)班英語(yǔ)老師，八年級三位數學(xué)老師，九(2)，九(3)班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線(xiàn)，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
6、進(jìn)行了4次大型常規檢查。
7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動(dòng)。
本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教導處組織了四次大型校際交流，30多次公開(kāi)教學(xué)，組織各種學(xué)生活動(dòng)30次之多。其中有七年級“我為英語(yǔ)狂”口語(yǔ)競賽，向鄱陽(yáng)湖新聞提供了一個(gè)版面的稿子，開(kāi)展了全校冬運會(huì )等，豐富多彩的教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的執教水平，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也受到了上級主管部門(mén)的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長(cháng)做了大量工作。
四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作
1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動(dòng)情況花名冊;
2、作好了十七周歲人員補課工作;
3、作好了各種數據統計工作
五、密切配合各處室工作，如配合政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書(shū)等
在工作中我們也發(fā)現了一些亟待改進(jìn)解決的問(wèn)題。
1、教師管理理念的更新還不能跟上時(shí)代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改進(jìn)。
2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習的管理模式。
3、制度健全，但執行不嚴，阻力很大，很難全部到位。
4、教研經(jīng)費嚴重不足，使很多教研教改活動(dòng)不能開(kāi)展。學(xué)校沒(méi)有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調動(dòng)教師積極性。
教導處工作總結20225
本學(xué)期教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了四個(gè)年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、午自休、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各年級組工作都落到實(shí)處，各組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，包括班主任會(huì )議、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)�；顒�(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、各年級要求各班級制定切實(shí)可行的學(xué)習小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生，確實(shí)起到了顯著(zhù)的效果。
5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級數理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績(jì)。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀(guān)看視頻，外出學(xué)習，與鄰近中心校交流，取長(cháng)補短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會(huì )衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好20xx年中考，組織教師學(xué)習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導，積極探索高效的復習模式。定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì )，聽(tīng)好復習課，及時(shí)點(diǎn)評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì )和研討會(huì )，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時(shí)總結、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取20xx年中考在20xx年中考的基礎上有所提高。
本學(xué)期出現的問(wèn)題：
�。�1）尖子生、后進(jìn)生的培養還有待加強。
�。�2）教師專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強化，個(gè)別教師對技能教學(xué)的認識還有待進(jìn)一步提高。
�。�3）自習課秩序個(gè)別班還不是很理想。如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。
教導處工作總結20226
又是一個(gè)學(xué)期結束了，本學(xué)期在汪勇校長(cháng)的領(lǐng)導下，學(xué)校教導處繼續本著(zhù)“以人為本”的.教育教學(xué)思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，為實(shí)現“教育活動(dòng)凸顯主題，教研活動(dòng)彰顯特色”的工作目標而不懈努力。
本學(xué)期，學(xué)校教導處切實(shí)做好了以下五項重要工作：書(shū)香校園創(chuàng )建工作，體質(zhì)健康深化工作，公開(kāi)教學(xué)交流工作，留守兒童關(guān)愛(ài)工作和教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。
一、書(shū)香校園創(chuàng )建工作
1、“書(shū)寫(xiě)規范漢字、傳承中華文明”為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》（祁教語(yǔ)【20xx】2號文件）精神，蘆溪中心學(xué)校于20xx年9月11日下午組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字的熱情，而且也為我校實(shí)現“傳承中華文明，打造書(shū)香校園”目標注入強勁動(dòng)力。
2、“開(kāi)展全民閱讀、激發(fā)讀書(shū)熱情”為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，使讀書(shū)成為學(xué)生的良好習慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養，持續推動(dòng)“書(shū)香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據黃教基字【20xx】40號文件以及縣局相關(guān)文件精神，認真組織中高年級學(xué)生參加征文比賽。20xx年9月18日，蘆溪中心學(xué)校完成優(yōu)秀學(xué)生習作的篩選、潤色與上報工作。
3、“學(xué)畫(huà)王講故事、誦經(jīng)典傳美德”為加強全縣少年兒童的愛(ài)國主義教育和社會(huì )主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(cháng)。20xx年10月26日，祁門(mén)縣第八屆少幼兒學(xué)“畫(huà)王”講故事比賽在祁山小學(xué)舉行。蘆溪中心學(xué)校二年級學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎。
二、體質(zhì)健康深化工作
1、“快樂(lè )教師節、健康新主張”為進(jìn)一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，蘆溪中心學(xué)校借第29屆教師節契機于20xx年9月10日下午組織開(kāi)展了主題為“快樂(lè )節日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動(dòng)充分激發(fā)了老師們的運動(dòng)熱情，增進(jìn)了老師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
2、“關(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)” 20xx年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作。為認真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細實(shí)施，全檢測。開(kāi)學(xué)工作會(huì )議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作納入重點(diǎn)范圍；迅速成立了工作領(lǐng)導小組，制定了實(shí)施方案；充實(shí)了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò )視頻進(jìn)行培訓；添置與檢測項目相關(guān)的體育設施和器材；健全監督管理制度，嚴格保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。
三、公開(kāi)教學(xué)交流工作
1、“關(guān)注課堂、體驗成長(cháng)”為不斷提高學(xué)校三教（教育、教學(xué)、教研）水平，提升教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力，20xx年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗成長(cháng)”的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)正式拉來(lái)帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周，三堂課，三種類(lèi)型、三種風(fēng)格胡海老師著(zhù)重體現課堂創(chuàng )新的落實(shí)、汪美華老師重點(diǎn)展現電化教學(xué)的實(shí)效、戴嬌倩老師特別注重語(yǔ)言情感的運用。
2、“同交流、共成長(cháng)”為了加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流，提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長(cháng)汪勇率該校數學(xué)組教師一行七人來(lái)橫聯(lián)中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分：觀(guān)摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長(cháng)各自介紹了學(xué)校的基本情況，并表達了通過(guò)交流實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(cháng)的愿望。
3、“關(guān)心新教師成長(cháng)、關(guān)注新課堂改革”20xx年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開(kāi)展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長(cháng)汪勇的陪同下，考察組領(lǐng)導首先詳細了解了新教師的工作學(xué)習環(huán)境，隨后深入課堂，實(shí)踐體驗，參與了新老師李青云精心設計的英語(yǔ)課程教學(xué)。
4、“骨干教師展示教學(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”20xx年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開(kāi)課展示活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�！昂�(jiǎn)潔的教學(xué)設計、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的教學(xué)語(yǔ)言�！碧J溪中心學(xué)校江清明、邱衛東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義。四節常規課，不但讓學(xué)生學(xué)習了知識、鍛煉了能力、培養了情感，更為年輕教師樹(shù)立了有效教學(xué)的典范。
5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”20xx年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開(kāi)展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)�；顒�(dòng)分觀(guān)課議課與經(jīng)驗交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級語(yǔ)文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現了教學(xué)相長(cháng)。課后，三校24位教師分享了自己的觀(guān)課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語(yǔ)文課堂追求問(wèn)題展開(kāi)了議論，同時(shí)又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗的基礎上，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共同問(wèn)題進(jìn)行了細致的探討。
四、留守兒童關(guān)愛(ài)工作
1、“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛(ài)留守”20xx年9月17日下午，在留守兒童之家開(kāi)展的“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛(ài)留守”座談會(huì )上，蘆溪中心學(xué)校30名留守兒童不但在“我愛(ài)我家”對話(huà)發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛(ài)我�！钡膶υ�(huà)發(fā)言中露出了幸福的笑臉。此活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關(guān)愛(ài)，還讓孩子們提前感受到了中秋節的快樂(lè )和學(xué)校大家庭的溫馨。
2、“祁門(mén)公益愛(ài)滿(mǎn)校園、愛(ài)心聯(lián)盟情暖留守”20xx年1月10日上午，祁門(mén)公益愛(ài)心聯(lián)盟“天使號”班車(chē)來(lái)到蘆溪中心學(xué)校，給孩子們帶來(lái)了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈活動(dòng)結束后，天使們又馬不停蹄地趕往重點(diǎn)受助留守兒童的家中，為這個(gè)正在困難中的家庭，送上了新年最真切的最關(guān)懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學(xué)校與祁門(mén)公益愛(ài)心聯(lián)盟溫馨牽手，共同播撒的愛(ài)心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會(huì )在將來(lái)的某一天開(kāi)出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實(shí)。
教導處工作總結20227
本學(xué)期，教務(wù)處在局領(lǐng)導、教研中心、學(xué)校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的配合下，根據20xx秋季教務(wù)工作計劃及行事歷，全面貫徹了黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，遵循教育規律，規范教學(xué)行為；規范管理，促進(jìn)發(fā)展，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研、學(xué)科教學(xué)與法制教育為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
一、重抓教學(xué)常規管理
教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準時(shí)下課，教師認真批改學(xué)生作業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現象，形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風(fēng)氣，做到周周清、月月查、期中、期末檢測、教學(xué)情況分析為主線(xiàn)的教學(xué)管理模式，大力提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節的檢查力度，尤其是對老師備課、作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué)月檢的一個(gè)最重要的內容，狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節，由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實(shí)現教學(xué)課前備課、教學(xué)內容精要、練習同步。教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結，把各項量化列入績(jì)效考核。
1、按照教學(xué)常規抓教師備課。制定周檢查制度，每周五檢查教師的教案，如逢節假日另行通知。認真督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在月末組織了全面的常規檢查。教務(wù)處對各科備課情況抽查。
2、抓作業(yè)批改。同樣制定周檢查制度，每周四檢查教師的批改作業(yè)情況，如逢節假日另行通知。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時(shí)反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求。
3、抓教學(xué)跟蹤。認真做好期中、期末測試安排工作，成績(jì)考核與質(zhì)量分析。通過(guò)組織統一質(zhì)量測試，加強質(zhì)量監控，力求公正、客觀(guān)地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，尋求對策。教務(wù)處在期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各班級對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。
4、制定培優(yōu)補差計劃。定期進(jìn)行檢查落實(shí)情況，要求每位教師有針對性的認真落實(shí)培優(yōu)補差工作，有培優(yōu)補差記錄，有總結。
二、重抓課堂教學(xué)管理，繼續教育學(xué)習
1、嚴格執行教師簽到坐班制度，嚴格遵守學(xué)校紀律，不遲到、不早退、不曠課。
2、落實(shí)聽(tīng)課制度及學(xué)習制度。按照《溫宿縣教學(xué)常規考核辦法》的要求，堅持觀(guān)摩性和檢查性聽(tīng)課制度。大力開(kāi)展公開(kāi)課和隨堂公開(kāi)課活動(dòng)。每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數。領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課。聽(tīng)課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對性。聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)，并以適當的方式向教師進(jìn)行反饋。
3、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著(zhù)重檢查教師課堂常規、學(xué)生課堂常規，并將檢查納入班級考核或教師考核。
4、輔導。加強培優(yōu)補差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進(jìn)生加強輔導力度，以保證他們的學(xué)習質(zhì)量。
5、每周二下午的二節課后組織教師進(jìn)行教研學(xué)習或教師自行業(yè)務(wù)學(xué)習，給老師們的學(xué)習進(jìn)行方向性的指導。
三、重抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習和能力培養。
1、注重理論學(xué)習。召集組織理論學(xué)習、聽(tīng)課、評課；成立各科備課組，賦予組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2、為了加強青年教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。在校本培訓中，特別針對青年教師開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)、以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
3、切實(shí)加強師資隊伍建設。為把我校教師建設成一支適應現代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、充滿(mǎn)活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng )新的教師隊伍。20xx年9月，選派李玲老師參加了在北京為期一年的邊遠地區骨干教師國培培訓；20xx年9月，組織全體教師參加為期半年的“國培計劃（20xx）”——xxx網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)和專(zhuān)家在線(xiàn)學(xué)習培訓；20xx年11月，組織我校20名老師參加了自治區組織的邊遠地區送教下鄉活動(dòng)。20xx年12月，先后組織3位教師參加了“國培計劃（20xx）”—中西部骨干教師項目培訓。同時(shí)在本校積極倡導開(kāi)展了白板教學(xué)等多層次的校本培訓活動(dòng)，努力在課堂教學(xué)改革和“校本教研”中，使教師實(shí)現教研工作觀(guān)念的轉變。本學(xué)期我校薛云燕老師分別取得自治區、國家課件
大賽一等獎，安瑞老師獲得地區論文大賽三等獎，馮元旦老師分別獲得縣、地區教學(xué)新秀榮譽(yù)稱(chēng)號。組織師生參加了“新人杯”校園文學(xué)大賽并取得優(yōu)異成績(jì)。20xx年12月學(xué)校15名教師推選參加了自治區、縣教研中心組織的教學(xué)論文、教學(xué)課件、音體美綜合實(shí)踐教學(xué)設計大賽活動(dòng)。我校參加教研中心組織的期末統一質(zhì)量檢測也取得優(yōu)異成績(jì)。
四、存在問(wèn)題及不足：
1、我校是農村學(xué)校，教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研、教改意識，不能很好的領(lǐng)會(huì )新課改的精神，不能積極參加教研組活動(dòng)，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分數，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。
2、有少數教師在落實(shí)教學(xué)常規方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數量及教案不能達到要求。作業(yè)批改不及時(shí)不認真，教案沒(méi)有創(chuàng )新和反思。
3、各項規章制度有待于進(jìn)一步完善。
4、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度及行為習慣千差萬(wàn)別，對促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。
5、實(shí)驗教學(xué)有待加強。
總之，教學(xué)中苦樂(lè )相伴，一分耕耘，一分收獲。我們今后將從各方面進(jìn)行探討研究，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
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