- 相關(guān)推薦
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結（通用21篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編整理的學(xué)生資助政策活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 1
為切實(shí)落實(shí)國家學(xué)生資助政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校于xx開(kāi)展了以“資助育人，筑夢(mèng)成長(cháng)”為主題的學(xué)生資助政策宣傳落實(shí)系列活動(dòng)�；顒�(dòng)覆蓋全體在校學(xué)生，取得了良好的育人效果和社會(huì )反響。
活動(dòng)前期，學(xué)校成立了以校領(lǐng)導為組長(cháng)，學(xué)生處、財務(wù)處及各學(xué)院負責人為成員的資助工作領(lǐng)導小組，制定了詳細的活動(dòng)方案，明確了各部門(mén)職責。通過(guò)校園官網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄、班級群等多種渠道，發(fā)布國家助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等資助政策解讀圖文和視頻，確保政策信息精準觸達每一位學(xué)生。同時(shí)，組織各學(xué)院開(kāi)展“資助政策進(jìn)班級”主題班會(huì )，由輔導員現場(chǎng)講解政策申請條件、流程及注意事項，解答學(xué)生疑問(wèn)。
在申請審核階段，學(xué)校嚴格遵循“公平、公正、公開(kāi)”原則，規范申請流程。各學(xué)院組織學(xué)生自愿申報，輔導員深入班級了解學(xué)生實(shí)際情況，對申請材料進(jìn)行初步審核后，提交學(xué)校資助管理中心復核。復核通過(guò)后，在校內進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示，接受全體師生監督，確保資助名額分配合理、精準。本次活動(dòng)共為xx名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生辦理了國家助學(xué)金，為xx名優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放了獎學(xué)金，為xx名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，安排xx名學(xué)生參與勤工助學(xué)崗位。
活動(dòng)后期，學(xué)校組織開(kāi)展了資助政策落實(shí)反饋座談會(huì )，邀請受助學(xué)生代表分享成長(cháng)感悟。同時(shí)，對資助資金發(fā)放情況進(jìn)行全面排查，確保資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。此次活動(dòng)不僅解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的.實(shí)際問(wèn)題，更傳遞了國家和學(xué)校的關(guān)懷，引導學(xué)生樹(shù)立了感恩之心和自強之志。下一步，我校將建立資助工作長(cháng)效機制，持續優(yōu)化資助服務(wù)，推動(dòng)資助育人工作走深走實(shí)。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 2
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能享受到政策紅利，我校于xx開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)生資助政策宣傳系列活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓家長(cháng)和學(xué)生全面了解資助政策，打通政策落實(shí)的“最后一公里”。
本次活動(dòng)采取“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的方式開(kāi)展。線(xiàn)上通過(guò)學(xué)校公眾號、家長(cháng)群發(fā)布資助政策解讀文章、宣傳海報和短視頻，內容涵蓋義務(wù)教育階段“兩免一補”、學(xué)前教育資助、普通高中助學(xué)金等政策；線(xiàn)下組織教師開(kāi)展“資助政策進(jìn)家庭”走訪(fǎng)活動(dòng)，對轄區內家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行逐一走訪(fǎng)，詳細了解學(xué)生家庭情況，向家長(cháng)面對面講解資助申請流程和所需材料，為有需要的家庭提供一對一指導。同時(shí)，在學(xué)校門(mén)口、教學(xué)樓大廳設置資助政策宣傳專(zhuān)欄，張貼政策文件和申請指南，方便家長(cháng)和學(xué)生查閱。
活動(dòng)期間，共發(fā)放資助政策宣傳手冊xx份，走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生xx戶(hù)，開(kāi)展政策宣講會(huì )xx場(chǎng)，覆蓋學(xué)生及家長(cháng)xx余人次。通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)和學(xué)生對國家資助政策有了更全面、深入的'了解，不少符合條件的家庭主動(dòng)提出了資助申請。學(xué)校嚴格按照政策要求，完成了申請、審核、公示等各項工作，共為xx名學(xué)生落實(shí)了資助政策，切實(shí)減輕了困難家庭的教育負擔。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，有效提升了資助政策的知曉率和覆蓋面。下一步，我校將常態(tài)化開(kāi)展資助政策宣傳工作，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生動(dòng)態(tài)監測機制，及時(shí)掌握學(xué)生家庭情況變化，確保資助政策精準落地，為學(xué)生的成長(cháng)成才保駕護航。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 3
為貫徹落實(shí)國家中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策，助力中職學(xué)生實(shí)現技能成才夢(mèng)想，我校圍繞“精準資助、資助育人”的核心目標，于xx開(kāi)展了一系列學(xué)生資助政策落實(shí)工作，取得了顯著(zhù)成效。
在政策宣傳方面，學(xué)校充分利用新生報到、主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄等載體，廣泛宣傳中職教育免學(xué)費、國家助學(xué)金、獎學(xué)金等政策。針對新生群體，專(zhuān)門(mén)組織了資助政策專(zhuān)題講座，由資助辦老師詳細講解政策內容、申請條件及辦理流程，并現場(chǎng)解答學(xué)生和家長(cháng)的疑問(wèn)。同時(shí)，制作了資助政策宣傳手冊，發(fā)放到每一位學(xué)生手中，確保政策信息家喻戶(hù)曉。
在資助審核環(huán)節，學(xué)校嚴格執行“個(gè)人申請、班級評議、學(xué)院審核、學(xué)校公示、上級審批”的'流程。成立了班級評議小組和學(xué)校資助審核小組，對申請資助的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況進(jìn)行全面核查，通過(guò)查閱資料、實(shí)地走訪(fǎng)、電話(huà)核實(shí)等方式，確保資助對象精準無(wú)誤。本次活動(dòng)共為xx名學(xué)生減免了學(xué)費，為xx名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放了國家助學(xué)金，為xx名優(yōu)秀中職學(xué)生發(fā)放了獎學(xué)金。
此外，學(xué)校注重資助育人相結合，組織受助學(xué)生開(kāi)展“技能成才，感恩勵志”主題活動(dòng)，邀請優(yōu)秀受助畢業(yè)生返校分享成長(cháng)經(jīng)歷，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，設立勤工助學(xué)崗位，鼓勵學(xué)生通過(guò)自身努力改善學(xué)習生活條件，培養學(xué)生的責任意識和實(shí)踐能力。下一步，我校將繼續完善資助工作管理制度，加強資助隊伍建設，提升資助服務(wù)水平，推動(dòng)中職學(xué)生資助工作再上新臺階。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 4
為進(jìn)一步擴大學(xué)生資助政策的覆蓋面和影響力，確保政策宣傳無(wú)死角、無(wú)盲區，我校聯(lián)合x(chóng)x于xx開(kāi)展了學(xué)生資助政策“進(jìn)社區、進(jìn)家庭”宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)聚焦家庭經(jīng)濟困難學(xué)生群體，通過(guò)多樣化的宣傳形式，將國家的教育關(guān)懷傳遞到每一個(gè)需要幫助的家庭。
活動(dòng)前期，學(xué)校與社區工作人員共同梳理了轄區內適齡學(xué)生信息，重點(diǎn)排查了低保家庭、單親家庭、殘疾家庭等困難群體學(xué)生�；顒�(dòng)當天，在社區廣場(chǎng)設置了政策宣傳咨詢(xún)臺，擺放了宣傳展板，發(fā)放了政策宣傳手冊、申請指南等資料。學(xué)校資助辦老師和社區工作人員現場(chǎng)為居民講解學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、高等教育等各階段的資助政策，耐心解答居民提出的各類(lèi)問(wèn)題，指導符合條件的家庭準備申請材料。
隨后，工作人員分組開(kāi)展“進(jìn)家庭”走訪(fǎng)活動(dòng)，深入困難學(xué)生家中，與家長(cháng)和學(xué)生親切交談，詳細了解學(xué)生的學(xué)習生活情況和家庭經(jīng)濟狀況，向他們宣傳國家資助政策的具體內容和申請流程，并為他們送上了學(xué)習用品。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料x(chóng)x份，接受咨詢(xún)xx余人次，走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭xx戶(hù)，幫助xx個(gè)家庭成功申請了資助政策。
通過(guò)本次活動(dòng)，有效提升了居民對學(xué)生資助政策的知曉率，拉近了學(xué)校、社區與家庭之間的'距離。下一步，我校將繼續加強與社區的合作，建立常態(tài)化的政策宣傳機制，及時(shí)為困難家庭提供資助指導，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能順利入學(xué)、安心就讀。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 5
為幫助2024級新生全面了解國家和學(xué)校的學(xué)生資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難新生的入學(xué)顧慮，我校于xx在新生報到現場(chǎng)開(kāi)展了新生資助政策宣傳暨咨詢(xún)活動(dòng)�；顒�(dòng)以“護航新生，筑夢(mèng)啟航”為主題，為新生及家長(cháng)提供了全方位的資助政策解讀和咨詢(xún)服務(wù)。
活動(dòng)前期，學(xué)校精心籌備，在新生報到指南中增設了資助政策專(zhuān)欄，提前通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、新生群發(fā)布資助政策相關(guān)信息。報到現場(chǎng)設立了專(zhuān)門(mén)的資助政策咨詢(xún)臺，安排了經(jīng)驗豐富的資助辦老師和學(xué)生志愿者為新生及家長(cháng)提供咨詢(xún)服務(wù)。咨詢(xún)臺擺放了資助政策宣傳展板、宣傳手冊、申請表格等資料，老師和志愿者耐心為新生及家長(cháng)講解國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、獎學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費減免等資助政策的申請條件、流程及注意事項。
針對家庭經(jīng)濟特別困難的新生，學(xué)校開(kāi)通了“綠色通道”，確保新生順利入學(xué)。新生可憑相關(guān)證明材料，在“綠色通道”辦理點(diǎn)直接辦理入學(xué)手續，暫緩繳納學(xué)費和住宿費�；顒�(dòng)期間，共為xx名新生辦理了“綠色通道”入學(xué)手續，發(fā)放資助政策宣傳資料x(chóng)x份，接受咨詢(xún)xx余人次。同時(shí)，組織志愿者引導新生掃碼關(guān)注學(xué)校資助公眾號，方便新生后續查詢(xún)政策信息和辦理資助申請。
此次活動(dòng)的`開(kāi)展，有效解決了新生及家長(cháng)對資助政策的疑惑，讓家庭經(jīng)濟困難新生感受到了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。下一步，我校將持續做好新生資助后續工作，及時(shí)開(kāi)展資助申請審核工作，確保資助政策精準落實(shí)，幫助新生順利開(kāi)啟大學(xué)生活。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 6
為嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段“兩免一補”（免學(xué)雜費、免教科書(shū)費、補助家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費）等學(xué)生資助政策，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權利，我校于xx開(kāi)展了義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策落實(shí)專(zhuān)項工作，現將工作總結如下。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育處、財務(wù)處、班主任為成員的'資助工作小組，明確了各成員的工作職責和分工。通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì )、班主任工作會(huì )議，組織教師學(xué)習義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策文件，確保每位教師都能準確掌握政策內容。同時(shí)，利用校園宣傳欄、班級黑板報、家長(cháng)會(huì )等形式，向學(xué)生和家長(cháng)宣傳“兩免一補”政策，確保政策知曉率達到100%。
在資助對象認定方面，學(xué)校嚴格按照上級部門(mén)要求，組織班主任深入了解學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行摸底排查，建立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案。通過(guò)學(xué)生個(gè)人申請、班級評議、學(xué)校審核、校內公示等環(huán)節，最終確定資助對象。本次工作共為全體在校學(xué)生免除了學(xué)雜費和教科書(shū)費，為xx名家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放了生活費補助，資助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生家長(cháng)手中。
活動(dòng)期間，學(xué)校還組織開(kāi)展了資助政策落實(shí)自查工作，對資助對象認定、資金發(fā)放、檔案管理等環(huán)節進(jìn)行全面排查，確保資助工作規范有序。下一步，我校將建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生動(dòng)態(tài)管理機制，定期更新學(xué)生信息檔案，及時(shí)調整資助對象，確保資助政策精準覆蓋每一位需要幫助的學(xué)生，推動(dòng)義務(wù)教育階段資助工作常態(tài)化、規范化開(kāi)展。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 7
為進(jìn)一步深化資助育人理念，在宣傳學(xué)生資助政策的同時(shí)，引導學(xué)生樹(shù)立感恩勵志、自強自立的意識，我校于xx開(kāi)展了學(xué)生資助政策宣講暨勵志教育活動(dòng)�；顒�(dòng)覆蓋全校學(xué)生，取得了良好的教育效果。
活動(dòng)分為政策宣講和勵志分享兩個(gè)環(huán)節。在政策宣講環(huán)節，學(xué)校資助辦老師詳細講解了國家和學(xué)校的各項資助政策，包括助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等，重點(diǎn)介紹了申請條件、流程及注意事項，并現場(chǎng)解答了學(xué)生提出的疑問(wèn)。同時(shí)，通過(guò)案例分析的方式，提醒學(xué)生警惕各類(lèi)資助詐騙，引導學(xué)生通過(guò)正規渠道申請資助。
在勵志分享環(huán)節，學(xué)校邀請了xx名優(yōu)秀受助學(xué)生代表上臺分享自己的.成長(cháng)經(jīng)歷。他們結合自身實(shí)際，講述了在國家和學(xué)校資助政策的幫助下，如何克服家庭經(jīng)濟困難，努力學(xué)習、積極進(jìn)取的故事。他們的分享真摯感人，激勵了在場(chǎng)的每一位學(xué)生�；顒�(dòng)現場(chǎng)還組織學(xué)生觀(guān)看了勵志教育視頻，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標，培養自強自立的精神品質(zhì)。
此次活動(dòng)共發(fā)放資助政策宣傳資料x(chóng)x份，覆蓋學(xué)生xx余人次。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生不僅全面了解了資助政策，更受到了深刻的勵志教育。下一步，我校將把資助育人工作融入日常教育教學(xué)中，開(kāi)展更多形式多樣的勵志教育活動(dòng)，引導受助學(xué)生感恩于心、勵志于行，努力成長(cháng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 8
為進(jìn)一步規范學(xué)生資助管理工作，確保國家學(xué)生資助政策精準落實(shí)，我校于xx開(kāi)展了學(xué)生資助工作自查暨整改活動(dòng)�；顒�(dòng)圍繞資助政策落實(shí)、資助對象認定、資金發(fā)放、檔案管理等關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行全面自查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并整改，提升了資助工作的規范化水平。
學(xué)校成立了自查工作小組，制定了詳細的自查方案，明確了自查內容和責任分工。自查小組通過(guò)查閱資助檔案、核對資金發(fā)放記錄、與班主任和學(xué)生座談等方式，對近一年來(lái)的學(xué)生資助工作進(jìn)行全面排查。重點(diǎn)排查了資助對象認定是否精準、申請審核流程是否規范、資金發(fā)放是否及時(shí)足額、檔案管理是否完善等問(wèn)題。
通過(guò)自查，發(fā)現存在部分資助檔案填寫(xiě)不規范、個(gè)別學(xué)生信息更新不及時(shí)等問(wèn)題。針對發(fā)現的問(wèn)題，自查小組立即制定了整改方案，明確了整改責任人、整改措施和整改期限。組織相關(guān)人員對資助檔案進(jìn)行重新梳理和完善，規范檔案填寫(xiě)內容；對學(xué)生信息檔案進(jìn)行全面更新，建立動(dòng)態(tài)管理機制，及時(shí)掌握學(xué)生家庭情況變化。同時(shí)，組織教職工再次學(xué)習資助政策和工作流程，提升工作人員的業(yè)務(wù)水平。
此次自查整改活動(dòng)，有效解決了我校資助工作中存在的`問(wèn)題，進(jìn)一步規范了資助管理流程。下一步，我校將建立資助工作長(cháng)效監管機制，定期開(kāi)展自查自糾工作，確保資助工作公平、公正、公開(kāi)，切實(shí)把國家的資助政策落到實(shí)處，真正為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供有力保障。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 9
為切實(shí)做好學(xué)生資助政策宣傳工作，確保資助政策深入人心，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校于xx開(kāi)展了以“資助育人，筑夢(mèng)成長(cháng)”為主題的學(xué)生資助政策宣傳系列活動(dòng)。本次活動(dòng)覆蓋全校各學(xué)院、各年級學(xué)生，取得了良好的`宣傳效果和育人成效。
活動(dòng)前期，學(xué)校學(xué)生資助管理中心精心制定活動(dòng)方案，組建由教師、學(xué)生志愿者組成的宣傳隊伍，通過(guò)專(zhuān)題培訓提升宣傳人員對資助政策的理解和解讀能力�；顒�(dòng)期間，我們采取了多樣化的宣傳形式：一是開(kāi)展“資助政策進(jìn)班級”主題班會(huì )，宣傳人員結合案例詳細講解國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、助學(xué)貸款等核心政策的申請條件、流程及注意事項；二是制作宣傳海報、手冊、短視頻等物料，通過(guò)校園官網(wǎng)、公眾號、宣傳欄、校園廣播等平臺廣泛傳播；三是設立咨詢(xún)臺，安排專(zhuān)人現場(chǎng)為學(xué)生答疑解惑，針對學(xué)生關(guān)心的助學(xué)貸款還款方式、資助資金發(fā)放時(shí)間等問(wèn)題進(jìn)行耐心解答。
本次活動(dòng)共開(kāi)展主題班會(huì )xx場(chǎng)，發(fā)放宣傳資料x(chóng)x余份，解答學(xué)生咨詢(xún)xx余人次，有效提高了學(xué)生對資助政策的知曉率。同時(shí)，活動(dòng)中我們注重挖掘資助育人典型案例，通過(guò)優(yōu)秀受助學(xué)生分享成長(cháng)故事，引導學(xué)生樹(shù)立感恩意識和自強精神。下一步，我校將建立資助政策宣傳長(cháng)效機制，持續優(yōu)化資助服務(wù)，確保資助政策落到實(shí)處，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的成長(cháng)成才保駕護航。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 10
為全面落實(shí)國家和地方學(xué)生資助政策，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題，我校嚴格按照上級部門(mén)要求，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生資助各項工作，現將本學(xué)期資助工作開(kāi)展情況總結如下。
在資助對象認定方面，我校堅持“公平、公正、公開(kāi)”的`原則，建立了“學(xué)生申請—班級初審—學(xué)校審核—公示備案”的四級認定機制。通過(guò)班主任入戶(hù)走訪(fǎng)、與社區溝通聯(lián)動(dòng)等方式，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，確保資助對象精準無(wú)誤。本學(xué)期共認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生xx名，其中建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生xx名、低保家庭學(xué)生xx名、殘疾學(xué)生xx名。
在資助資金發(fā)放方面，學(xué)校安排專(zhuān)人負責資助資金管理，嚴格按照資助標準和發(fā)放流程，及時(shí)將助學(xué)金、免學(xué)雜費等資助資金足額發(fā)放到學(xué)生及家長(cháng)手中，并做好發(fā)放記錄存檔工作。同時(shí)，我們注重資助育人工作，通過(guò)開(kāi)展“感恩于心，勵志于行”主題活動(dòng)，組織受助學(xué)生參與志愿服務(wù)，引導學(xué)生珍惜資助機會(huì )，努力學(xué)習。
本次資助工作的開(kāi)展，有效緩解了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就學(xué)壓力，得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。但工作中也存在部分學(xué)生家庭信息變動(dòng)不及時(shí)、資助政策宣傳不夠深入等問(wèn)題。今后，我校將進(jìn)一步加強資助政策宣傳，完善資助對象動(dòng)態(tài)管理機制，不斷提升資助工作質(zhì)量，讓資助政策真正惠及每一位困難學(xué)生。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 11
為加大職業(yè)院校學(xué)生資助政策宣傳力度，吸引更多適齡青年接受職業(yè)教育，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成職業(yè)技能學(xué)習，我校于xx開(kāi)展了職業(yè)院校學(xué)生資助政策推廣系列活動(dòng)，活動(dòng)覆蓋周邊社區、中學(xué)及我校全體在校學(xué)生。
活動(dòng)期間，我校采取“走出去+請進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展宣傳工作。一方面，組織宣傳小組深入周邊中學(xué)、社區，通過(guò)政策宣講會(huì )、發(fā)放宣傳手冊、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式，向學(xué)生和家長(cháng)介紹職業(yè)院校學(xué)生資助政策，包括國家助學(xué)金、免學(xué)費、獎學(xué)金、校企合作資助等內容，重點(diǎn)解答職業(yè)教育資助與普通教育資助的區別、資助申請流程等問(wèn)題；另一方面，邀請周邊中學(xué)學(xué)生及家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)，實(shí)地了解我校資助工作開(kāi)展情況和學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，通過(guò)優(yōu)秀受助學(xué)生分享職業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，增強學(xué)生對職業(yè)教育的認同感。
本次活動(dòng)共組織宣講會(huì )xx場(chǎng)，發(fā)放宣傳資料x(chóng)x余份，接待咨詢(xún)群眾xx余人次，有效提升了職業(yè)院校學(xué)生資助政策的社會(huì )知曉度。許多學(xué)生和家長(cháng)表示，通過(guò)活動(dòng)對職業(yè)教育資助政策有了全面了解，增強了選擇職業(yè)教育的`信心。下一步，我校將繼續加強與中學(xué)、社區的聯(lián)動(dòng)，創(chuàng )新宣傳形式，推動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生資助政策落地生根，為培養更多技能型人才提供保障。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 12
為進(jìn)一步擴大學(xué)生資助政策覆蓋面，確保資助政策精準觸達每一個(gè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，我校于xx組織開(kāi)展了學(xué)生資助政策“進(jìn)社區、進(jìn)家庭”走訪(fǎng)宣傳活動(dòng)，切實(shí)將黨和政府的關(guān)懷送到學(xué)生和家長(cháng)心中。
活動(dòng)前，學(xué)校對全體參與教師進(jìn)行了資助政策專(zhuān)題培訓，明確走訪(fǎng)宣傳的任務(wù)、流程和注意事項，并梳理出本校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，制定詳細的走訪(fǎng)計劃。走訪(fǎng)過(guò)程中，教師們深入學(xué)生家庭，與家長(cháng)面對面交流，詳細介紹國家和學(xué)校的資助政策，包括助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)費減免等，了解學(xué)生家庭實(shí)際困難和需求，為家長(cháng)解答資助申請過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵受助學(xué)生要正視困難、自強不息，努力學(xué)習回報社會(huì )。
本次活動(dòng)共走訪(fǎng)學(xué)生家庭xx戶(hù)，覆蓋社區xx個(gè)，發(fā)放資助政策宣傳資料x(chóng)x余份。通過(guò)走訪(fǎng)，不僅讓家長(cháng)和學(xué)生更全面地了解了資助政策，也讓學(xué)校更精準地掌握了學(xué)生家庭的實(shí)際情況，為后續資助工作的優(yōu)化提供了依據。家長(cháng)們紛紛表示，感謝黨和政府的'好政策，感謝學(xué)校的關(guān)心幫助，將督促孩子努力學(xué)習。今后，我校將把“進(jìn)社區、進(jìn)家庭”活動(dòng)常態(tài)化，不斷提升資助工作的針對性和實(shí)效性。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 13
為充分發(fā)揮學(xué)生資助的育人功能，培養受助學(xué)生的感恩意識、責任意識和自強精神，我校以“資助育人，勵志成才”為主題，于xx開(kāi)展了一系列資助育人主題活動(dòng)，取得了良好的育人效果。
本次活動(dòng)內容豐富、形式多樣：一是舉辦“優(yōu)秀受助學(xué)生成長(cháng)分享會(huì )”，邀請校內優(yōu)秀受助學(xué)生結合自身經(jīng)歷，分享在資助政策幫助下的學(xué)習成長(cháng)故事，傳遞積極向上的人生態(tài)度；二是開(kāi)展“感恩于心，回饋社會(huì )”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織受助學(xué)生走進(jìn)社區、敬老院，開(kāi)展義務(wù)支教、愛(ài)心幫扶等活動(dòng)，將感恩之情轉化為實(shí)際行動(dòng)；三是開(kāi)展資助政策知識競賽，通過(guò)競賽形式加深學(xué)生對資助政策的'理解和掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
活動(dòng)期間，共有xx余名學(xué)生參與其中，學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)活動(dòng)不僅感受到了學(xué)校的關(guān)懷，更增強了自身的責任感和使命感。許多受助學(xué)生表示，將以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參與志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)回報國家和學(xué)校的幫助。下一步，我校將繼續深化資助育人工作，將資助與育人緊密結合，構建全方位的資助育人體系，助力學(xué)生成長(cháng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 14
為深入貫徹落實(shí)國家學(xué)生資助政策，切實(shí)提升資助政策知曉率和覆蓋面，我校于xx開(kāi)展了學(xué)生資助政策宣傳周活動(dòng)，通過(guò)全方位、多渠道的宣傳方式，讓資助政策深入人心。
宣傳周期間，我校圍繞“精準資助，陽(yáng)光育人”的主題，開(kāi)展了多項活動(dòng)：一是在校園內設置宣傳展板、懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍；二是利用校園公眾號、視頻號發(fā)布資助政策解讀文章、短視頻，制作政策宣傳H5，方便學(xué)生隨時(shí)隨地查閱；三是組織各班級開(kāi)展資助政策主題班會(huì )，由班主任或資助專(zhuān)員對資助政策進(jìn)行詳細講解，并針對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)解答；四是開(kāi)展“資助政策進(jìn)校園”宣講會(huì )，邀請上級資助部門(mén)專(zhuān)家為學(xué)生和家長(cháng)解讀最新資助政策。
本次宣傳周活動(dòng)共發(fā)布宣傳內容xx條，開(kāi)展主題班會(huì )xx場(chǎng)，組織宣講會(huì )xx場(chǎng)，覆蓋學(xué)生及家長(cháng)xx余人次�；顒�(dòng)結束后，通過(guò)問(wèn)卷調查得知，學(xué)生對資助政策的知曉率達到xx%，滿(mǎn)意度達到xx%。此次活動(dòng)有效提升了學(xué)生和家長(cháng)對資助政策的.了解，為后續資助工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。今后，我校將以此次宣傳周為契機，持續加強資助政策宣傳，不斷優(yōu)化資助服務(wù)。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 15
為切實(shí)幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決學(xué)習和生活中的實(shí)際問(wèn)題，踐行“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的承諾，我校本學(xué)期開(kāi)展了一系列家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下。
在學(xué)業(yè)幫扶方面，我校組建了由優(yōu)秀教師、學(xué)生志愿者組成的幫扶小組，針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)展“一對一”學(xué)業(yè)輔導，重點(diǎn)輔導薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法，提升學(xué)習成績(jì)。本學(xué)期共開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導xx次，參與學(xué)生xx名，多數受助學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)得到了明顯提升。在生活幫扶方面，學(xué)校設立了“愛(ài)心超市”，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費提供衣物、學(xué)習用品等物資；同時(shí)，積極聯(lián)系社會(huì )愛(ài)心企業(yè)和人士，為困難學(xué)生捐贈助學(xué)金、生活用品，緩解學(xué)生的生活壓力。
在心理幫扶方面，學(xué)校心理咨詢(xún)中心為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供免費心理咨詢(xún)服務(wù)，通過(guò)個(gè)體咨詢(xún)、團體輔導等方式，幫助學(xué)生緩解心理壓力，樹(shù)立自信自強的人生態(tài)度。此外，學(xué)校還組織開(kāi)展了文體活動(dòng)，豐富困難學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的歸屬感和幸福感。
本次幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，有效解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到了學(xué)校的.溫暖和關(guān)懷。今后，我校將繼續完善幫扶機制，豐富幫扶內容，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的成長(cháng)成才提供全方位的支持和保障。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 16
為進(jìn)一步規范學(xué)生資助管理工作，提升資助工作質(zhì)量，確保資助政策精準落實(shí)，我校于xx開(kāi)展了學(xué)生資助工作自查與改進(jìn)活動(dòng)，對本學(xué)期資助工作進(jìn)行了全面梳理和總結。
自查工作重點(diǎn)圍繞資助對象認定、資助資金發(fā)放、資助政策宣傳、檔案管理等關(guān)鍵環(huán)節展開(kāi)。通過(guò)查閱資料、實(shí)地核查、座談交流等方式，我們發(fā)現資助工作中存在以下問(wèn)題：一是部分班級資助政策宣傳不夠細致，學(xué)生對部分資助項目的`申請流程了解不全面；二是資助檔案管理不夠規范，部分資料歸檔不及時(shí)、不完整；三是對資助對象的動(dòng)態(tài)管理不夠到位，個(gè)別學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生變化后未能及時(shí)更新信息。
針對自查發(fā)現的問(wèn)題，我校立即制定整改方案，明確整改責任人和整改時(shí)限：一是加強資助政策宣傳培訓，組織班主任和資助專(zhuān)員開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，確保政策宣傳精準到位；二是規范資助檔案管理，安排專(zhuān)人負責檔案整理歸檔工作，建立健全檔案管理制度；三是完善資助對象動(dòng)態(tài)管理機制，定期排查學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，及時(shí)更新資助信息。
通過(guò)本次自查與改進(jìn)活動(dòng)，有效規范了我校資助管理工作，提升了資助工作的規范化水平。今后，我校將以問(wèn)題為導向，持續加強資助工作自查自糾，不斷優(yōu)化資助服務(wù)，確保國家資助政策真正惠及每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 17
20XX年，我院學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，認真貫徹省教育廳和學(xué)校資助管理中心相關(guān)文件精神，用心開(kāi)展學(xué)生資助管理和評定工作，建立起了以獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，以生源地信用助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、社會(huì )資助、臨時(shí)困難補助等方式為輔的多元資助體系，使我院學(xué)生資助管理工作得到了良好發(fā)展，順利完成了各項學(xué)生資助評定和發(fā)放工作�，F將我院20XX年學(xué)生資助管理工作總結如下：
主要工作：
�。ㄒ唬┲匾暯M織領(lǐng)導、完善規章制度
學(xué)院黨政領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助管理和評定工作，成立了以副書(shū)記為組長(cháng)，學(xué)院輔導員、班主任和學(xué)生代表為成員的學(xué)生資助工作評議小組。在學(xué)生資助工作開(kāi)展過(guò)程中，評議小組圍繞具體文件精神，加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，用心指導和推進(jìn)學(xué)生資助工作。并且，注重完善學(xué)生資助工作的規章制度，擬定各學(xué)生資助項目的評審辦法或實(shí)施細則，努力在具體工作過(guò)程中推進(jìn)各項學(xué)生資助制度的匯編，切實(shí)保障我院學(xué)生資助工作公平、有序、高效地開(kāi)展。
�。ǘ┛陀^(guān)公正地做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作
家庭困難學(xué)生的認定工作是學(xué)生資助管理工作的關(guān)鍵環(huán)節，是保證資助工作“公開(kāi)、公平、公正”的基礎。為認真做好我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，我院根據學(xué)校下發(fā)的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法（修訂）》文件精神，并結合學(xué)院實(shí)際狀況，由學(xué)生本人提出申請，實(shí)行班級、年級民主評議和學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組評定相結合的原則，嚴格落實(shí)公示制度，規范工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正。20XX—20XX學(xué)年，全院共認定301名學(xué)生為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，其中家庭經(jīng)濟個(gè)性困難學(xué)生75名，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生226名，貧、特困生占在校生20.17%。同時(shí)，用心完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的'信息數據庫，就家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況和在校期間的受助狀況、獎懲狀況、擔任班干部狀況等信息進(jìn)行統計和登記，初步實(shí)現了學(xué)生資助工作的動(dòng)態(tài)管理。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好各項獎助學(xué)金評定和發(fā)放工作。
根據20XX年校資助管理中心下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展各項獎助學(xué)金評選工作的通知精神，我院按照公開(kāi)、公平、公正的原則和規定的程序開(kāi)展各類(lèi)獎助學(xué)金評審、發(fā)放工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我們克服種種困難，及時(shí)完成了國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、嚴家顯獎學(xué)金、興業(yè)獎助學(xué)金等評選上報工作，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到相應的幫扶。同時(shí)，我院用心開(kāi)拓院級獎助學(xué)金資源，設立院級“感恩”獎學(xué)金，建立突發(fā)困難補助制度，用于資助家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭發(fā)生突發(fā)變故的學(xué)生度過(guò)難關(guān)和順利完成學(xué)業(yè)。截至20XX年12月，我院共評審、發(fā)放各類(lèi)獎助學(xué)金八項，總計獎助968人次，獎助金額達168.42萬(wàn)元：
�、艊要剬W(xué)金3人，每人獎勵8000元，共計2.4萬(wàn)元。
�、茋覄钪惊剬W(xué)金52人，每人獎勵5000元，共計26萬(wàn)元。
�、菄抑鷮W(xué)金301人，其中特困生75人，每人資助400元/月（共10個(gè)月）；貧困生226人，每人資助250元/月（共10個(gè)月）；共計86.5萬(wàn)元。
�、葍�(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金495人，共計43.05萬(wàn)元。
�。�5）最高獎學(xué)金1人，獎勵8000元，共計8000元。
�。�6）興業(yè)獎學(xué)金（含興業(yè)慈善）7人，每人獎勵5000元，共計3.5萬(wàn)元。
�。�7）“感恩”獎學(xué)金30人，每人獎勵1000元，共計3萬(wàn)元。
�。�8）突發(fā)困難補助79人，共計31700元。
�。ㄋ模┱J真做好國家助學(xué)貸款和催本催息工作。
20XX年，我院申請國家助學(xué)貸款37人，實(shí)際獲得貸款37人，貸款金額20.8萬(wàn)元。在做好20XX年度國家助學(xué)貸款工作的同時(shí)，用心協(xié)助校資助管理中心做好往屆畢業(yè)生國家助學(xué)貸款的催本催息工作，并取得良好的效果。
并且，在開(kāi)展國家助學(xué)貸款工作的過(guò)程中，主動(dòng)加強對學(xué)生的貸款指導。貸款前，專(zhuān)門(mén)召集20XX年申請國家助學(xué)貸款的37名同學(xué)，進(jìn)行貸前操作規范指導，盡量避免因學(xué)生不熟悉貸款程序而帶來(lái)的返工。在風(fēng)險管理方面，我院用心針對20XX年申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生開(kāi)展誠信教育，讓學(xué)生在知曉相關(guān)風(fēng)險的同時(shí)，做到誠信貸款以規避相關(guān)風(fēng)險。
�。ㄎ澹⿻惩ā熬G色通道”和用心推進(jìn)學(xué)生學(xué)費緩繳工作
為保證今年考入我院的家庭經(jīng)濟困難新生能夠順利入學(xué)，按照學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規定，及時(shí)公布新生辦理“綠色通道”手續工作流程，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)，讓學(xué)生安心，讓家長(cháng)放心。20XX年透過(guò)“綠色通道”入學(xué)的新生63人，與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。
為了保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及時(shí)辦理入學(xué)注冊手續，截止20XX年10月11日，我院根據學(xué)院學(xué)生實(shí)際狀況辦理20XX—20XX學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費214人，緩交學(xué)雜費金額共計796698.67元；截止20XX年12月25日，20XX—20XX學(xué)年學(xué)生緩交學(xué)費30人，緩交學(xué)雜費金額共計83118.97元。
�。┩貙捛诠ぶ鷮W(xué)渠道、增加勤工助學(xué)崗位
20XX—20XX學(xué)年，我院努力拓寬勤工助學(xué)渠道，增加勤工助學(xué)崗位，用心爭取更多的勤工助學(xué)崗位幫扶我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。學(xué)生透過(guò)自己的勞動(dòng)，既緩解了在校期間學(xué)習、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設院級勤工助學(xué)崗位10個(gè)，分別設在學(xué)院辦公室、田間實(shí)驗室、宿舍區以及設立了各年級輔導員工作助理、教務(wù)員工作助理等有助于學(xué)生潛力提升的勤工助學(xué)崗位，為133名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生帶給了勤工助學(xué)的機會(huì )，全年發(fā)放酬金7.86萬(wàn)元。
�。ㄆ撸┯眯拈_(kāi)展資助文化教育活動(dòng)，提升學(xué)生勵志意識、誠信意識和感恩意識
20XX年，我院在開(kāi)展和完成各項常規資助工作的同時(shí)，開(kāi)展了“用關(guān)愛(ài)之手圓留守兒童之夢(mèng)”、“愛(ài)在我心大篷隨行”、“材院盲校手拉手溫暖你我心連心”、“愛(ài)在心中感恩更美”等感恩教育活動(dòng)；開(kāi)展了“‘零’食公約――記‘校園美我更美’”、“在‘光盤(pán)行動(dòng)’實(shí)踐中探尋最美‘中國夢(mèng)’”等誠信教育活動(dòng)；開(kāi)展了“心手相連筑夢(mèng)郭宅”、“靚青春，朱夢(mèng)想，傳遞正能量”、第五屆知識競賽暨第八屆初級救護知識與技能大賽決賽、新生救護培訓等勵志教育活動(dòng)。透過(guò)用心開(kāi)展資助育人主題教育活動(dòng)，努力透過(guò)相關(guān)的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的勵志意識、誠信意識和感恩意識。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 18
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容；是為維護學(xué)校乃至社會(huì )穩定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利。我校在學(xué)生資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導監督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長(cháng)具體組織，負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。
4、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調查表，并由學(xué)生當地的民政部門(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭情況調查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時(shí)可以方便、快捷、準備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行評議、認定，有資助款項時(shí)可以及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結合的原則，根據學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結束后上報學(xué)生資助中心。平時(shí)堅持做到準確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)提出調整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的'情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識�，F代學(xué)生勤儉意識越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長(cháng)通一次電話(huà)，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助�？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 19
我鄉小學(xué)近十年來(lái)嚴格執行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神，高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，把專(zhuān)項資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上，讓受助學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案。
我鄉小學(xué)近十年來(lái)高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，支部書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了上湖鄉小學(xué)資助學(xué)生工作方案，各校各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學(xué)生及家長(cháng)隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生或家長(cháng)如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專(zhuān)人每天查看郵箱，把情況直接提供給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象。
每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，各校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、詢(xún)問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果。
每年受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì )的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤情況反響。
每年所有受助的學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道居委會(huì )或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，上面有規定的按文件規定發(fā)放，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生受助檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，讓受助學(xué)生安心學(xué)習，成績(jì)穩步提高，如果受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的.思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里。
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習、生活費用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。我鄉小學(xué)高度重視教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思想；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大。
我鄉小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、伙食費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達數千元。
總之，用好總結成果，助力新資助政策體系實(shí)施十周年宣傳活動(dòng)，及時(shí)向黨委和政府匯報、向社會(huì )宣傳報道，營(yíng)造良好氛圍。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 20
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執政為民”根本要求的具體體現；是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。20XX年度，我校全面落實(shí)黨和國家的“兩免一補”政策。一年來(lái)，我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力構建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)�，F將20XX年度貧困生助學(xué)工作情況總結如下：
一.基本情況
我校20XX年在校生人數547人，有14個(gè)教學(xué)班。20XX年貧困生建檔50人。全校受資助學(xué)生306人，總金額15.3萬(wàn)元，其中，有242人享受寄宿生生活補助，每人500元，共計金額12.1萬(wàn)元；有56名學(xué)生享受x市級補貼，每人500元，共計金額2.8元；有8名學(xué)生享受江南區級補貼，每人500元，共計金額0.4萬(wàn)元。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。
二.工作成績(jì)與經(jīng)驗
1、成立了以華成校長(cháng)任組長(cháng)學(xué)校資助工作領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校教導處牽頭，各班班主任開(kāi)展對本班貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，提供困難學(xué)生名單，填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生本人或學(xué)生家長(cháng)提出審請，由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。班主任簽字，學(xué)校資助工作領(lǐng)導小組審核后，建立貧困生檔案資料專(zhuān)檔，做好貧困學(xué)生的建檔工作，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，負責傳達上級有關(guān)資助工作的精神，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)的原則。對貧困學(xué)生名單、金額進(jìn)行了七個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報電話(huà)，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
5、加大宣傳力度，強化監督檢查
�、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)欄、集會(huì )、廣播等向貧困生宣傳國家資助貧困生的政策、措施，讓家長(cháng)、學(xué)生對有關(guān)資助措施的了解。另一方面規范助學(xué)工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話(huà)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。
�、谫Y助資金經(jīng)學(xué)生認可簽字后，由銀行直接打入學(xué)生銀行帳號，杜絕資助資金在發(fā)放過(guò)程中滯留、截留等違規違紀行為，確保資助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準確。
三.存在問(wèn)題
1、資助工作項目多、政策性強、要求嚴，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。
2、檔案歸類(lèi)方面，要求的.內容多，項目細，且政策性強，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細節上不出現紕漏。
四.下一步的打算
1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì )各界，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步完善校內資助工作。進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。完善學(xué)校資助制度，使學(xué)校資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記。
3、再一次細化20XX年秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
4、加強資助宣傳工作。把學(xué)校資助成才，愛(ài)心助學(xué)的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會(huì )正能量，促進(jìn)建設和諧校園與和諧社會(huì )。
近期，我們組織了各縣（區）開(kāi)展了20xx年秋期學(xué)生資助自查工作�？傮w來(lái)看，我市歷來(lái)高度重視“一補”政策落實(shí)工作，資助工作流程和“一補”資金使用和管理較為規范，但仍然存在一些問(wèn)題。
一是財務(wù)管理不夠規范
部分學(xué)校存在現金發(fā)放“一補”資金，有代簽領(lǐng)取補助等現象。
二是資助檔案不夠規范
大部分學(xué)校無(wú)專(zhuān)職資助老師，資助業(yè)務(wù)水平較低，過(guò)程性資助資料不規范。
三、整治舉措
�。ㄒ唬┘訌娰Y助培訓，提升業(yè)務(wù)水平。通過(guò)召開(kāi)全市學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓會(huì )，加強對縣（區）、各校的業(yè)務(wù)培訓，提升資助管理水平。在資助申請過(guò)程中對資助對象評定，資助兌現等方面要求嚴格把關(guān)，杜絕漏評、錯評、虛報、冒領(lǐng)、優(yōu)親厚友、輪流資助等違規操作。
�。ǘ┎捎枚喾N舉措，確保資金安全。一是自20xx年秋期起，已將“一補”資金已納入社會(huì )保障卡“一卡通”發(fā)放。同時(shí)督促各縣（區）貫徹落實(shí)《四川省城鄉義務(wù)教育補助經(jīng)費管理辦法》，足額安排財政預算，專(zhuān)款專(zhuān)用。二是從20xx年起采用聘請第三方機構審計的方式進(jìn)行資助資金審計工作，確保資金安全、高效。三是定期會(huì )同市財政對各項資助資金開(kāi)展績(jì)效考評工作，提高資金使用效益。
�。ㄈ┩晟普J定辦法，做到精準資助。已會(huì )同市財政局、市民政局、市人力資源社會(huì )保障局、市扶貧開(kāi)發(fā)局、市殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)，即將出臺《宜賓市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實(shí)施辦法》，建立健全我市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生數據庫。同時(shí)將困難認定與資助申請工作相結合，簡(jiǎn)化資助程序，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)生資助工作規范有序進(jìn)行，切實(shí)提高學(xué)生資助精準度。
學(xué)生資助政策活動(dòng)總結 21
20xx年春季學(xué)期以來(lái)，x市學(xué)生資助工作在x省學(xué)生資助管理中心的指導下，在市教育局黨組的堅強領(lǐng)導下，以嚴格執行國家資助政策為重點(diǎn)，以聚焦教育脫貧攻堅為主線(xiàn)，以精準資助和規范管理為抓手，以宣傳政策和資助育人為載體，以確保貧困學(xué)生不失學(xué)為核心，聚力推進(jìn)，全力施策，盡力精準，用力規范，借力宣傳，實(shí)現了“兩確保兩不愁”的目標任務(wù)，做到了精準、規范、公平、公開(kāi)，全市學(xué)生資助工作又上了一個(gè)新臺階，又開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新局面�，F將春季學(xué)期學(xué)生資助工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、開(kāi)好局起好步，明確十大重點(diǎn)，夯實(shí)三大責任
一是在進(jìn)入新年度之際，及早謀劃學(xué)生資助工作，依據中省學(xué)生資助工作要點(diǎn)和x教育工作要點(diǎn)，制定印發(fā)了《20xx年x市學(xué)生資助工作要點(diǎn)》，明確了做好20xx年度資助工作十大重點(diǎn)任務(wù)，主要抓好貧困學(xué)生認定工作、貧困學(xué)生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統填報工作、精準數據建庫工作、捐資助學(xué)貸款工作、資助統計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。
二是在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，3月份組織召開(kāi)了全市20xx年度學(xué)生資助工作會(huì )議，總結了20xx年學(xué)生資助工作，表彰了先進(jìn)單位，安排部署了20xx年度學(xué)生資助工作，下達了《關(guān)于做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作的通知》，對進(jìn)一步做好春季學(xué)期學(xué)生資助工作提出了要求。
三是結合教育脫貧攻堅工作任務(wù)，5月份制定了《20xx年x教育脫貧攻堅學(xué)生資助工作方案》，主要目標任務(wù)是全市貧困學(xué)生人人有學(xué)上、無(wú)因貧失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生人人有資助、無(wú)因貧輟學(xué)，主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會(huì )捐資，達到“兩不愁兩保障”，主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實(shí)現教育公平、決勝建成小康社會(huì )。
四是針對春季學(xué)期學(xué)生資助工作進(jìn)展情況，6月份組織召開(kāi)了春季學(xué)期學(xué)生精準資助工作推進(jìn)會(huì )，組織學(xué)習了教育部陳寶生部長(cháng)《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生資助工作》的講話(huà)和學(xué)生資助工作三個(gè)重要文件，通報了五個(gè)方面學(xué)生資助工作存在的問(wèn)題，核準了四項學(xué)生資助精準數據，提出了“十個(gè)做好、八個(gè)要求”，全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。
五是對完成好春季學(xué)期學(xué)生資助工作，夯實(shí)了教育部門(mén)脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學(xué)生資助管理部門(mén)對精準資助的組織監督責任、學(xué)校幼兒園對學(xué)生資助工作的實(shí)施責任，確保了春季學(xué)期學(xué)生資助政策在我市的全面貫徹落實(shí)。
二、創(chuàng )新資助模式，推選典型特色，抓住精準資助
為了全面做好學(xué)生資助工作，全市扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)生資助“六個(gè)一”活動(dòng)，確保國家資助政策公平公開(kāi)實(shí)施，深入開(kāi)展了“六個(gè)精準”活動(dòng)，確保國家資助政策精準落實(shí)，廣泛開(kāi)展了“三項育人”教育活動(dòng)，確保資助育人取得實(shí)效，形成了具有x特色的“663”資助工作模式和長(cháng)效機制，使國家資助政策在我市落地生根、開(kāi)花結果。
1、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)一”活動(dòng)。
一是在學(xué)校開(kāi)學(xué)之際，對全體師生開(kāi)展一次資助政策宣講活動(dòng)，讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序；
二是在扶貧日活動(dòng)期間，深入學(xué)生家庭開(kāi)展一次入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)，全面了解學(xué)生家庭經(jīng)濟困難狀況；
三是在界定貧困學(xué)生中，開(kāi)展一次公開(kāi)公示活動(dòng)，接受教師、學(xué)生和家長(cháng)的監督；
四是在資助金發(fā)放后，向受助學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長(cháng)書(shū)》活動(dòng)，讓學(xué)生家長(cháng)知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時(shí)間；
五是在資助工作結束后，開(kāi)展一次“三見(jiàn)面”活動(dòng)，讓受助學(xué)生、家長(cháng)、幫扶教師三見(jiàn)面，相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途；
六是在資助過(guò)程中，開(kāi)展一次資助工作滿(mǎn)意度調查活動(dòng)，對受助學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，讓學(xué)生和家長(cháng)有獲得感。
2、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“六個(gè)精準”活動(dòng)。
一是精準摸底，全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、調查了解等方法，摸準貧困學(xué)生底數，形成精準資助學(xué)生花名冊和精準電子信息數據，報本級學(xué)生資助管理中心審核。
二是精準建庫，各縣市區學(xué)生資助管理中心對全省教育扶貧精準數據庫進(jìn)行清理、核實(shí)、核準，與學(xué)校幼兒園上報的人數、學(xué)生信息進(jìn)行核實(shí)比對，對新增加的進(jìn)行補錄，對已畢業(yè)離校的刪除清理，同時(shí)與扶貧部門(mén)數據庫再進(jìn)行核實(shí)比對，確保數據庫人數精準、信息精準。
三是精準發(fā)放，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園按照資助政策標準，足額發(fā)放資助資金，做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準，做到不漏一生、不錯一個(gè)、不差一人，同時(shí)通過(guò)“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學(xué)生家長(cháng)，做好簽字手續，以備案備查。
四是精準統計，各縣市區學(xué)生資助管理中心和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學(xué)生分類(lèi)統計造冊，做到逐校、逐人、逐項統計，進(jìn)行再核對，做到經(jīng)得起檢查和審計。
五是精準上報，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園將發(fā)放資助金學(xué)生家長(cháng)簽字花名冊報送縣級學(xué)生資助管理中心，學(xué)生資助管理中心再進(jìn)行一次審核，準確無(wú)誤的資助花名冊由學(xué)校和學(xué)生資助管理中心共同備案備查。六是精準錄入，各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無(wú)誤后由專(zhuān)人負責，進(jìn)行信息錄入，做到錄入與發(fā)放人數一致、與花名冊人數一致、與學(xué)生信息一致、與資助資金一致、與上報數據一致。
3、在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園組織開(kāi)展資助“三項資助育人”教育活動(dòng)。為了倡導自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會(huì )的良好風(fēng)氣，x市在全市各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園學(xué)生中開(kāi)展“三項資助育人”教育活動(dòng)，讓受助學(xué)生寫(xiě)體會(huì )、談決心、講感恩，賽成績(jì)、比思想、做好事，真正將資助工作與理想信念教育相結合，與誠信教育相結合，與感恩教育相結合與自立自強教育相結合、與心理健康教育相結合。把關(guān)心和教育學(xué)生作為貫穿資助工作的主線(xiàn)，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生、思想上引導學(xué)生、精神上鼓勵學(xué)生、學(xué)業(yè)上提升學(xué)生、能力上鍛煉學(xué)生，培養受助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成有廣度、有深度、有社會(huì )影響力的資助育人氛圍。
一是在全市中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生中開(kāi)展“勵志·感恩·誠信”教育活動(dòng)，通過(guò)征文形式推選典型230余名學(xué)生；
二是在全市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”教育活動(dòng)，并參加12月份全國組織的比賽活動(dòng)；
三是在全市學(xué)生資助工作者中開(kāi)展“我是資助人·共筑資助夢(mèng)”論談活動(dòng)，將在7月份召開(kāi)論談會(huì )議，宣傳資助典型、資助標兵。
三、抓宣傳教育，強監督檢查，重規范管理
1、擴大宣傳面，提高滿(mǎn)意度。
一是借勢聚力，繼續利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策，把國家資助政策宣傳到每一名學(xué)生、每一名教師、每一名家長(cháng)、每一個(gè)單位，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知；
二是抓住宣傳重點(diǎn)，對全市建檔立卡貧困家庭和學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，做到無(wú)死角、全覆蓋；
三是在春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)第一個(gè)月開(kāi)展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)，并用《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式向學(xué)生家長(cháng)宣傳資助政策；
四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學(xué)生中開(kāi)展了全國學(xué)生資助管理中心致“兩封信”和“兩個(gè)預警”宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生明白資助政策，防止學(xué)生上當受騙，通過(guò)教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、x教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，全市共印發(fā)致兩封信6600余份。
2、加強監督檢查，注重問(wèn)題整改。
一是在3月份春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展了開(kāi)學(xué)大檢查活動(dòng)，開(kāi)展了貧困學(xué)生認定復查活動(dòng)，開(kāi)展了精準比對活動(dòng)，進(jìn)一步核實(shí)核準了春季學(xué)期貧困學(xué)生；
二是在5月份，開(kāi)展了學(xué)生資助資金集中發(fā)放活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生資助數據精準建庫活動(dòng)，開(kāi)展了全市學(xué)生資助工作交叉檢查調研活動(dòng)，對108所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了督導檢查，發(fā)現和糾正了25個(gè)存在問(wèn)題，向省學(xué)生資助管理中心提交了調研報告；
三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽(yáng)、華州學(xué)生資助存在的問(wèn)題，深入縣區進(jìn)行調查核實(shí)，向市、省脫貧攻堅辦公室說(shuō)明了情況，提交了調查報告，并與縣市區共同分析、研究、討論問(wèn)題的甄別，舉一反三，對照實(shí)際工作情況進(jìn)行整改；
四是6月份，按照脫貧攻堅通報我市存在提標擴面、拔高標準和資助不規范的問(wèn)題，制定整改方案，進(jìn)一步明確資助對象、范圍、標準、程序，堅決在6月底前整改到位，確保全市學(xué)生資助工作精準施策、精準資助、規范資助，無(wú)任何違規違紀問(wèn)題發(fā)生。
3、規范實(shí)施資助，嚴格資助管理。
一是繼續在全市開(kāi)展全國學(xué)生資助管理中心提出的學(xué)生資助規范管理活動(dòng)，認真落實(shí)六項規范管理規定，積極開(kāi)展規范管理活動(dòng)；
二是嚴格落實(shí)學(xué)生資助工作月報制度，與4月30日、6月30日分別向省學(xué)生資助管理中心提交了工作報告；
三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況，向全市印發(fā)了《關(guān)于做好村春季學(xué)期建檔立卡貧困學(xué)生資助工作的通知》、《關(guān)于打好春季學(xué)期學(xué)生精準資助工作攻堅戰的通知》，進(jìn)一步明確政策界限，處理好建檔立卡貧困學(xué)生資助問(wèn)題，提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學(xué)生采取地方資助、校內資助和社會(huì )資助三種方式達到扶貧要求的.全覆蓋；
四是對貧困學(xué)生的界定，嚴格按照“八定十不定”的條件進(jìn)行界定貧困學(xué)生，嚴禁將非貧困學(xué)生納入資助范圍，嚴格按照“應助盡助、不貧不助”的原則開(kāi)展學(xué)生資助工作，按照“應貸盡貸、不貧不貸”的原則開(kāi)展助學(xué)貸款工作；
五是實(shí)行學(xué)生資助工作“一評議二公開(kāi)三審核”制度，對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行認真評議界定，對確定的貧困學(xué)生進(jìn)行公示、對每學(xué)期受助學(xué)生和資助資金進(jìn)行公開(kāi)，對資助程序進(jìn)行審核、對資助金發(fā)放進(jìn)行審核、對資助學(xué)生信息數據進(jìn)行審核，真真正正將規范管理落實(shí)到資助工作全過(guò)程。
四、力抓貫徹落實(shí)，狠抓資金保障，強抓不因貧失學(xué)
1、政策落實(shí)到位，無(wú)因貧失學(xué)。春季學(xué)期，全市學(xué)生資助工作嚴格按照中省資助政策進(jìn)行廣泛宣傳和貫徹執行，高中嚴格執行國家助學(xué)金政策、中職嚴格執行國家助學(xué)金政策、義務(wù)教育嚴格執行寄宿生困難學(xué)生生活補助政策、學(xué)期嚴格執行學(xué)前困難幼兒生活補助政策，從春季學(xué)期執行情況看，師生對資助政策知曉率比較高，學(xué)生家長(cháng)群眾對資助工作滿(mǎn)意率比較高，學(xué)校幼兒園對落實(shí)資助政策精準度比較高，國家資助政策在我市各縣市區和各級各類(lèi)學(xué)校幼兒園得到全面貫徹落實(shí)，貧困學(xué)生資助實(shí)現了全覆蓋，國家資助政策實(shí)現了全覆蓋，中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生實(shí)現了全覆蓋，全市實(shí)現了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無(wú)一名因貧失學(xué)的目標。
2、資金保障到位，無(wú)不足問(wèn)題。春季學(xué)期之初，全市及時(shí)向各縣市區和直屬學(xué)校預算下?lián)芰?0xx年學(xué)生資助資金，共下達資助資金9838.45萬(wàn)元，其中中省資金9085.15萬(wàn)元，市級配套資金753.30萬(wàn)元。中省資金中，中職助學(xué)金319.15萬(wàn)元，普通高中國家助學(xué)金4446萬(wàn)元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助3084萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助1236萬(wàn)元。市級配套資金中，中職助學(xué)金13.3萬(wàn)元，普通高中國家助學(xué)金10萬(wàn)元，義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助350萬(wàn)元，家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助380萬(wàn)元。春季學(xué)期已發(fā)放資助資金6446.5125萬(wàn)元，結余3391.9375萬(wàn)元將用于秋季學(xué)期學(xué)生資助。
3、資助金精準發(fā)放，無(wú)違規資助。20xx年春季學(xué)期，對貧困學(xué)生開(kāi)展了二次復查認定工作和資金精準發(fā)放工作，按照國家資助標準，全市春季學(xué)期共資助中小學(xué)幼兒園貧困學(xué)生99773人，發(fā)放資助資金6446.5125萬(wàn)元，其中高中助學(xué)金發(fā)放27187人2769.275萬(wàn)元、中職助學(xué)金發(fā)放2077人207.7萬(wàn)元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬(wàn)元、小學(xué)寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬(wàn)元、學(xué)前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬(wàn)元。其中對我市校內中小學(xué)建檔立卡貧困學(xué)生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬(wàn)元。
五、瞄準資助短板，剖析問(wèn)題根源，力求規范管理
我市學(xué)生資助工作在不斷創(chuàng )新中求發(fā)展，在不斷改革中求效益，但通過(guò)檢查和調研，仍然有諸多問(wèn)題和困難存在，需要我們在今后的工作中去研究去解決。
一是縣級資助工作機構建設還需要邁開(kāi)大步子，在工作場(chǎng)所上擴大面積，在人員配備上加強力量；
二是基層學(xué)校資助工作隊伍建設仍是學(xué)生資助工作的重點(diǎn)，要切實(shí)解決業(yè)務(wù)不精、責任心不強的問(wèn)題；
三是建檔立卡貧困學(xué)生涉及本地學(xué)生、外地學(xué)生，政策范圍內學(xué)生、政策范圍外學(xué)生，基層學(xué)校和縣市區界定難、精準難、資助難的問(wèn)題比較突出，導致全省精準數據庫不精準，數據無(wú)法準確統計上報，有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問(wèn)題；
四是全國資助系統數據與實(shí)際發(fā)放人數不匹配的問(wèn)題較為嚴重，主要原因是學(xué)籍問(wèn)題和系統功能問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善和匹配；
五是資助資金在精準預算、精準分配上與實(shí)際需要資金有差別，資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進(jìn)與改革管理辦法；六是基層學(xué)校資助檔案建設比較薄弱，學(xué)校資助檔案管理工作有待于進(jìn)一步統一規范，制定檔案管理辦法，加強檔案管理工作，指導學(xué)校建立完整的學(xué)生資助檔案，做到備案備查。
六、創(chuàng )新改革措施，完善制度辦法，開(kāi)展提質(zhì)增效
秋季學(xué)期，是新學(xué)年度的開(kāi)始，做好學(xué)生資助工作尤為重要，針對存在的突出問(wèn)題，不但要大膽改革創(chuàng )新，而且要補齊短板，充分發(fā)揮資助效益，我們將從改革制度辦法入手，在體制機制上下功夫，在規范管理上做文章，在提質(zhì)增效上創(chuàng )新高，把學(xué)生資助工作擺在建成小康社會(huì )、發(fā)展教育公平和立德樹(shù)人的重要位置上。
一是提高學(xué)生資助工作“兩率一度”，把政策知曉率、資助精準率和群眾滿(mǎn)意度放在首位，不斷擴大政策宣傳面，深入開(kāi)展資助政策基層行，全面加強政策的學(xué)習培訓，力爭達到資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，力爭達到精準施策、精準資助，力爭達到學(xué)生滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意；
二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人，全面促進(jìn)規范管理，把“五抓一促進(jìn)”貫徹到秋季學(xué)生資助工作中，出臺x市學(xué)生資助資金管理辦法，統一資金流程、統一發(fā)放形式，出臺學(xué)校學(xué)生資助工作機構建設標準，開(kāi)展學(xué)校資助標準化創(chuàng )建活動(dòng)，大力開(kāi)展精準施策、精準資助活動(dòng)，全面開(kāi)展資助育人教育活動(dòng)，把“立德樹(shù)人”與“資助育人”有機結合，積極推進(jìn)x資助工作上臺階、出成效。
三是在秋季學(xué)期開(kāi)展“資助政策走基層”、“規范管理靠精準”、“立德樹(shù)人鑄育人”三項行動(dòng)，通過(guò)政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學(xué)生資助工作推向新時(shí)代新發(fā)展，聚力開(kāi)創(chuàng )學(xué)生資助工作新局面。
【學(xué)生資助政策活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
資助政策宣傳活動(dòng)總結06-12
“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)總結10-18
學(xué)生資助政策的宣傳方案06-17
學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報范文（精選34篇）11-03
學(xué)生資助政策簡(jiǎn)報（精選19篇）11-19
宣傳資助政策的工作總結10-12
資助政策宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選26篇）08-27