數獨活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的數獨活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數獨又叫九宮格，它是一種數字謎題，源自18世紀末的瑞士，后在美國發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚光大。中國是在20xx年2月28日正式引入數獨。
20xx年2月28日，北京晚報智力休閑數獨俱樂(lè )部在新聞大廈舉行加入世界謎題聯(lián)合會(huì )的頒證儀式，這標志著(zhù)中國的數獨研究走向國際舞臺，與世界接軌，它將給數獨愛(ài)好者帶來(lái)更多與世界數獨愛(ài)好者們交流的機會(huì )。在活動(dòng)前通過(guò)調查，我了解到同學(xué)們認識數獨的并不多，可以說(shuō)知之者甚少，親自動(dòng)手做過(guò)數獨的同學(xué)們更是廖廖無(wú)幾，因為知道這種游戲全面考驗做題者觀(guān)察能力和推理能力，雖然玩法簡(jiǎn)單，但數字排列方式卻千變萬(wàn)化，所以不少教育者認為數獨是訓練頭腦的絕佳方式。所以在本學(xué)期我的益智游戲定為了“數獨興趣小組”，進(jìn)行數獨游戲的練習。
本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)內容：首先，作為一個(gè)新的游戲，學(xué)生對數獨的了解程度很少，所以一開(kāi)始我就進(jìn)行了數獨的發(fā)展歷史和數獨的`分類(lèi)進(jìn)行了介紹，讓學(xué)生先來(lái)了解這個(gè)游戲的由來(lái)和游戲的幾種分類(lèi)形式；然后，對數獨游戲的規則進(jìn)行了詳細的解讀，從大小九宮格開(kāi)始一直到數字排列的規則；最后組織學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單數獨題目的解答訓練，主要是為了熟悉數獨的規則，要想玩好，首先要會(huì )玩。最后對這些解法進(jìn)行了總結。
通過(guò)開(kāi)展數獨活動(dòng)，極大的調動(dòng)了學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、進(jìn)行主動(dòng)思考的良好習慣，他們的判斷能力和分析推理能力得到了有效的鍛煉和開(kāi)發(fā)，并且拓展了視野，接受了新知識，學(xué)生們團結協(xié)作，互動(dòng)交流，讓數獨這一實(shí)踐活動(dòng)深為同學(xué)們所喜愛(ài)。
當然，活動(dòng)過(guò)程中也有些許的不足，如有少部分學(xué)生跟不上，理解起來(lái)比較吃力，針對這一問(wèn)題有效的解決方法是在導入過(guò)程中，應該領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們多做一些練習，讓每一名同學(xué)都掌握游戲的方法和規則；活動(dòng)過(guò)程應該分層設計活動(dòng)內容，如有些同學(xué)能力特別強，他們做得又快又好，課堂準備的數獨題遠不能滿(mǎn)足他們的需要，針對這一問(wèn)題解決的方法是在他們在完成了簡(jiǎn)單的數獨題后，指導教師應該給他們的是更難一些的題，這將有助于更好地提高和鍛煉，激發(fā)他們不斷挑戰的斗志和能力。第一次把數獨引入綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中以及活動(dòng)的實(shí)施中都還存在著(zhù)許多不足和有待完善之處，我將在今后的數獨活動(dòng)中繼續總結和探索，以期在以后的數獨活動(dòng)中讓學(xué)生們獲得更多的體驗和感受，在知識、情感、態(tài)度、能力等各方面都得到鍛煉和提高。
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