- 相關(guān)推薦
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結（精選5篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結1
主題班會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們積極參與心委組織的關(guān)于喜歡和愛(ài)的小測試，并結合自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷各自陳述了對大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題見(jiàn)解和看法。
下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問(wèn)題及解決方式等方面作總結。
一、大學(xué)生戀愛(ài)的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中階段的壓抑；
3、免除了家長(cháng)、老師的約束；
4、環(huán)境的影響；
5、對情感的渴望尋求感情寄托和個(gè)人價(jià)值的需求；
6、享樂(lè )的需要和虛榮心
二、大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)：
1、自主性強；
2、戀愛(ài)動(dòng)機簡(jiǎn)單化；
3、不成熟性與不穩定性。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題：
1、戀愛(ài)動(dòng)機不端正；
2、單相思與愛(ài)情錯覺(jué)；
3、失戀。
四、培養健康的戀愛(ài)心理與行為
1、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)：
(1)提倡志同道合的'愛(ài)情；
(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系；
(3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。
2、發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：
(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。
�。�2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。
(3)善于控制感情，理智行事。
在我們最美的大學(xué)四年里，愛(ài)情是我們前進(jìn)路上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們每個(gè)人都或多或少的經(jīng)歷著(zhù)愛(ài)情，也許我們從來(lái)不懂得愛(ài)情，可是在我們經(jīng)歷以后，我們會(huì )慢慢懂得，慢慢成熟，同時(shí)也明白我們還是學(xué)生，應當以學(xué)業(yè)為重，我們都太年輕，有何資格去給對方那不切實(shí)際的承諾！
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結2
大學(xué)是一個(gè)比較寬松自由的環(huán)境，大學(xué)生的生活與學(xué)習中的很多事情已經(jīng)具有相當的自由與自主，這使得大學(xué)生的戀愛(ài)一直是大學(xué)校園里的熱門(mén)話(huà)題，順其自然的，大學(xué)成為配置愛(ài)情花朵最為肥沃的土地。就這一現象，我們于11年小學(xué)期期間對在校大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)做了一些調查，從中發(fā)現了許多現象與問(wèn)題，當然也有很多結論與收獲。
當代的大學(xué)生對于愛(ài)情少了以往的矜持和羞澀，更多地表現出的是對愛(ài)情的強烈向往和追求。但是對于大學(xué)生的戀愛(ài)，很多人的態(tài)度都是不一樣的，對于如何對待戀愛(ài)、如何處理戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的`關(guān)系、如何正確處理好隨戀愛(ài)而來(lái)的責任等很多問(wèn)題也有很多人沒(méi)有正確的認識以及不知如何處理。戀愛(ài)關(guān)系處理正確得當，可以成為學(xué)習和事業(yè)的催化劑，是人學(xué)習努力，也有利于樹(shù)立正確的人生觀(guān)；戀愛(ài)關(guān)系處理的不當，可能分散注意力、情緒波動(dòng)、浪費時(shí)間，還有可能會(huì )影響到接下來(lái)的生活學(xué)習，更有甚者，會(huì )發(fā)生刑事案件等讓人惋惜的事情。因此我認為了解大學(xué)生的戀愛(ài)并且樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)是非常有必要的。
我們采取了最為普遍的方式即發(fā)放問(wèn)卷來(lái)獲取信息。因為個(gè)性稍?xún)认蛞恍�，不善于陌生人交流，剛開(kāi)始的時(shí)候，看著(zhù)手里的問(wèn)卷，面對著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人流，卻不知如何開(kāi)口，心里確實(shí)是經(jīng)過(guò)了一些思想斗爭的，還好后來(lái)慢慢進(jìn)入狀態(tài)，資料搜集起來(lái)也容易了許多。接受調查的同學(xué)也表現出不同的態(tài)度，從這個(gè)些地方也能發(fā)現一些他們對于愛(ài)情的看法。前期的信息采集工作結束之后，通過(guò)歐整理分析問(wèn)卷結果，我們發(fā)現了在大學(xué)生的戀愛(ài)中普遍存在著(zhù)一些不合理的地方：戀愛(ài)目的不單純，片面化。有很多同學(xué)談戀愛(ài)都只是為了排解對于大學(xué)生活的不適應，也就是很多人所謂的“空虛”，但是對于對象的喜好性格人品全然不在乎，對于將來(lái)的打算更是無(wú)從談起。并且，當代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的事情比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì )、周?chē)挛锏挠绊�。往往是只在乎�?ài)情的過(guò)程而不考慮結果，把愛(ài)情與婚姻相脫離，還美其名曰“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，有這樣的心理的驅動(dòng)，很多人會(huì )在意識的沖動(dòng)下，做出不計后果和影響的事。
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結3
本次大學(xué)生戀愛(ài)心理調研，我們對陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大一和大二年級進(jìn)行了抽樣調查。首先，我來(lái)介紹一下我們的調查對象。
我們學(xué)校的情況是這樣的，總體來(lái)講，在本校區內的只有大一與大二的學(xué)生，而且我們學(xué)校時(shí)公認的男生多女生少，所以說(shuō)在調查的時(shí)候，我們并沒(méi)有單一的去調查某一年級和某個(gè)系的學(xué)生，而且有針對性的對大一大二年級的不同系的學(xué)生進(jìn)行了調查。
在我們的調查中，首先調查的就是我校大學(xué)生發(fā)現的第一個(gè)問(wèn)題就是大學(xué)生戀愛(ài)的普遍化，男生占了43%，女生占了57%。有65%是大一的新生，在全部的被調查對象中有%的同學(xué)都在戀愛(ài)中，可見(jiàn)我校大學(xué)生戀愛(ài)的比例是很大的。而且很多的學(xué)生表示有戀愛(ài)的打算。產(chǎn)生了一股戀愛(ài)風(fēng)。這是極為不好的。
第二個(gè)問(wèn)題就是低齡化和盲從去跟風(fēng)。低年級的學(xué)生中戀愛(ài)比例相當高，達到了39%，而且在所有調查對象中有很多學(xué)生都是為了消磨時(shí)間和彌補內心空虛才去談戀愛(ài)的。
第三個(gè)問(wèn)題就是公開(kāi)化。有%的學(xué)生認為可以公開(kāi)戀愛(ài)關(guān)系并且還有%的學(xué)生對校園情侶的態(tài)度中選擇了淡然�，F在的大學(xué)生對戀愛(ài)已經(jīng)習以為常了。
其次，在調查中我們還留下很多問(wèn)題來(lái)對大學(xué)生們的戀愛(ài)心理進(jìn)行了了解。也發(fā)現了很多問(wèn)題：
1：關(guān)于性行為的好奇。
有%的同學(xué)認為戀人之間是可以存在性關(guān)系的，而且有極少數人表示在他們看來(lái)，大學(xué)戀人之間的關(guān)系就是純粹的男女關(guān)系。這種對于婚前性行為的不負責態(tài)度是很可怕的'。
2：急于求成的占有心理和依賴(lài)心理。
最后，我們調查了大學(xué)生戀愛(ài)的擇偶標準和戀愛(ài)目標：
最為突出的問(wèn)題就是對方的條件，%以上的人表示在選擇戀人的時(shí)候會(huì )對對方的外部條件有自己的要求。其中有%說(shuō)會(huì )因為有更好的條件的對象的話(huà)會(huì )放棄現在的戀人只要是自己不討厭的就好了。
在回答最后一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的問(wèn)題是電影里經(jīng)常會(huì )出現諸如主角堅持不懈經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的拉鋸戰，終于用真心贏(yíng)得了另一方的真心，那么你是否也認為愛(ài)情其實(shí)可以是一個(gè)人的堅持?這個(gè)問(wèn)題的答案還是非常統一的————大家都認為愛(ài)情是兩個(gè)人的是，這是比較理智的，證明大學(xué)生在面對感情方面的問(wèn)題的時(shí)候已經(jīng)不再會(huì )去鉆牛角尖了。
這次調研的結果這是這些，我們還是很有啟發(fā)的，不僅了解了當代大學(xué)生的戀愛(ài)心理情況，同時(shí)也是對自己的引導和警醒。
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結4
大學(xué)生戀愛(ài)這種現象。大多數的大學(xué)生戀愛(ài)并不是因為有共同的交集或者是情感的深度交流，有些懵懂的女生更是因為好奇和虛榮心才戀愛(ài)，而一些男生把戀愛(ài)當作打發(fā)空虛的課余時(shí)間的手段。這樣的戀愛(ài)我的態(tài)度是保持在不支持，不反對，也不贊成。當然也有一些“真心”相愛(ài)的姑且這么認為吧。因為對彼此的傾慕而走在一起，被彼此的魅力所吸引，這樣的結合也不是很少，至少在我周?chē)羞@么一些人。 先看看戀愛(ài)的弊吧，這樣看完以后看利的話(huà)會(huì )舒心一點(diǎn)。
戀愛(ài)給戀人們本身的影響，戀愛(ài)是一場(chǎng)耗時(shí)間的戰爭，這場(chǎng)戰爭里面沒(méi)有人勝利，可是男男女女還是樂(lè )此不疲。大學(xué)的課業(yè)相對較少，課余時(shí)間用于發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好的話(huà)你會(huì )活得很充實(shí)，但是如果你把這些時(shí)間花在約會(huì )上的話(huà)，那么你的口袋里面的錢(qián)包必須是要經(jīng)得起考驗的，從男生的角度考慮。對于女生的話(huà)，投入的時(shí)間可不比男生少，甚至更多，女生的細心母性使得她們在交往時(shí)候關(guān)心對方的較多，你想要是一個(gè)人經(jīng)常操心是很容易操碎心的。這樣的時(shí)間投入一定程度上的影響學(xué)習是必然的，至于其他方面的影響就因人而異了，不過(guò)很多的體現是在時(shí)間和金錢(qián)上比較直觀(guān)一點(diǎn)。對于心理或者說(shuō)是心靈以至精神世界的影響就比較難考慮了，即使你進(jìn)行調查也沒(méi)用，很少甚至是沒(méi)人愿意把自己的心掏出來(lái)給人看吧！
多數男生對于大學(xué)戀愛(ài)抱著(zhù)的幻想較少，很多都是認為這樣的感情到最后就是一個(gè)字“分”，而目的只有一個(gè)“玩”。這樣的感情比較“單純”，當問(wèn)到婚姻問(wèn)題時(shí)候他們拋出的那句話(huà)一定是最經(jīng)典的“想那么多干嘛？”。更有甚者，不少男生拿與自己交往的女生的美丑，個(gè)數，名聲等進(jìn)行攀比，有些可笑。要是女生知曉這一切不知會(huì )抱什么感想，當初對于自己信誓旦旦的人把自己拿去當成攀比的資本。我想痛苦也許居多點(diǎn)吧。女生天生是美好與幻想的代名詞，大多數男生討厭“睡美人”和“灰姑娘”�？墒菐缀跞康拇髮W(xué)女生都對“白馬王子”有不可抗拒的期待。須知感情是一種平淡的情愫，不管是愛(ài)情還是親情或者是友情。于是很多女生苦苦的等待自己理想，當有人闖進(jìn)自己的世界時(shí)便無(wú)所是從，女生很容易哄，但是女生也容易受傷害，這點(diǎn)在分手時(shí)女生的痛苦更甚于男生可以看出。一個(gè)夢(mèng)想的破碎那承擔的傷害有多痛去問(wèn)個(gè)剛失戀的女生她一定懂得，但是問(wèn)剛失戀的男生就有點(diǎn)難了。
知道這些后你們還會(huì )交往嗎？答案是肯定的。假如沒(méi)有她，大學(xué)生活會(huì )很寂寞很空虛，有很多的時(shí)間是一個(gè)人無(wú)聊，因此你繼續著(zhù)交往。假如沒(méi)有他，大學(xué)世界會(huì )很平淡無(wú)奇，有很多的浪漫與幻想無(wú)法實(shí)現。這些是給自己的理由，可是卻都是無(wú)奈與無(wú)聊占多數。真正的情感交流，戀愛(ài)真的只是找一些借口讓一對男女在一起打發(fā)時(shí)間嗎？我也有些懷疑了。 大學(xué)戀愛(ài)的利在哪里？
很多男女在大學(xué)的戀愛(ài)是自己的初戀，這樣的感情單純質(zhì)樸不帶金錢(qián)功利等色彩，所以不管別人怎么看自己都是陶醉在自己編織的愛(ài)網(wǎng)里面。當然由于初戀的成功比例
系數較小，所以很多感情不是很美好甚至遭受很多的磕磕絆絆，但是回想一下這樣的感情是一種經(jīng)歷更是對人生的一種考驗，是我們走向成熟的必經(jīng)之路。在大學(xué)戀愛(ài)里面粗線(xiàn)條的男生也開(kāi)始懂得對于女生的關(guān)心也懂得更多關(guān)于女生的世界，不管結果如何，習得的東西是課堂無(wú)法給予的。這種對于心愛(ài)的發(fā)乎內心的關(guān)心一次產(chǎn)生便無(wú)法忘記，將來(lái)也很容易喚起他內心的這一面，對于婚姻是一種好的前奏。關(guān)愛(ài)不管是對于至愛(ài)，至親，還是至信都是需要的，而沒(méi)人教誨我們，但是我們在與別人的情感交流中體會(huì )到了。戀愛(ài)也是一種情感交流而且是很深入的一種情感，于是更容易喚出我們的關(guān)心。其實(shí)男生很多的溫柔，很多的關(guān)愛(ài)都是從戀愛(ài)中學(xué)會(huì )的�？梢赃@么說(shuō)吧，戀愛(ài)是男生的一個(gè)好的教師，教的東西很多，很多。女生在戀愛(ài)中的經(jīng)歷更像是夢(mèng)幻與現實(shí)的思考，她們期待不到的白馬王子，卻懂得關(guān)心自己的就在身旁。戀愛(ài)給予女生很多的`呵護和關(guān)愛(ài)，因為女生付出的多，所以得到的也多。女生容易幸福，下雨天的一把雨傘，傷心時(shí)候的一句安慰............都讓她們感覺(jué)到世界的美好和幸福。有人幫忙撐起一片天空，才是女生想要的，至于那個(gè)人有時(shí)候也不一定是白馬王子。戀愛(ài)的給女生帶來(lái)的是精神世界的變化居多，笑容多了，人也開(kāi)朗起來(lái)了，但是這份幸福后面是她們很多的付出。這樣的婚姻觀(guān)念對于女生來(lái)說(shuō)是個(gè)好課堂。其實(shí)很多的戀人在大學(xué)學(xué)習的時(shí)候是會(huì )相互促進(jìn)的，因為，我們有個(gè)最大的共同話(huà)題——讀書(shū)。我想當你的她或者他要進(jìn)行某個(gè)重要的考核時(shí)，要是你有能力一定是挺身而出的幫助，即使你力所不及你也會(huì )默默的支持，肯定是鼓勵和督促居多，這樣對學(xué)習不良影響又從何而來(lái)。
大學(xué)生很多還是孩子，叛逆心很重。有個(gè)人管著(zhù)，呵護著(zhù)，攜手同行著(zhù)，不會(huì )讓你感到那么的無(wú)助，也給親人，朋友還有很多關(guān)心我們成長(cháng)的人少添了很多的麻煩不是嗎？也許那些信誓旦旦的誓言我們不一定會(huì )實(shí)現，但是此刻我們在彼此身邊，這些才是我們最值得的珍惜！抱著(zhù)這樣的態(tài)度很多人的戀愛(ài)美滿(mǎn)很多。
當然，這些都是一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。真心希望更多人在看完我這篇文章后，慎待大學(xué)戀愛(ài)，善待大學(xué)戀愛(ài)。戀愛(ài)是兩個(gè)人的事情，是兩個(gè)人首肯才會(huì )發(fā)生的，可是分手卻是一個(gè)人的事情，只要一個(gè)人把手松開(kāi)了，那么這段感情就灰飛煙滅。忠告畢竟只是忠告，俺還毛頭小孩一個(gè)再啰嗦下去就都能回家去抱孫子了
大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結5
關(guān)鍵詞 ：高職大學(xué)生 戀愛(ài)觀(guān) 性行為
青春是美好的，戀愛(ài)的季節是青春洋溢的季節。高職大學(xué)生處在活力的青春期，戀愛(ài)因青春顯得更加美妙，因而戀愛(ài)已成為大學(xué)普遍的現象，然而大學(xué)生處在特殊的時(shí)期，不成熟的戀愛(ài)心理也會(huì )給戀愛(ài)帶來(lái)一些負面影響。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛(ài)情不是走一條平坦的道路�！睈�(ài)情是人生活中非常美好的事情，而在戀愛(ài)中遭遇挫折也是常有的事。在處理失戀的問(wèn)題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。
對于大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查已有不少研究，但針對高職大學(xué)生的調查，很少有這方面的文獻資料。針對高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于高職學(xué)歷在復雜艱難的就業(yè)環(huán)境中往往處于弱勢，從而引起他們內心更多的矛盾和迷茫。因此本項目基于高職層面進(jìn)行研究具有極其重要的現實(shí)意義。本文就對高職大學(xué)生戀愛(ài)現狀進(jìn)行了調查和分析，并提出了相應具體的對策及建議。
二、調研方向
�。ㄒ唬�調研基本思路
�。�1）設計高職大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查問(wèn)卷
�。�2）查找相關(guān)文件資料并學(xué)習
�。�3）實(shí)證分析當前高職大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)
�。�4）有針對性地提出建議和意見(jiàn)
問(wèn)卷調查采取隨機抽樣的方式進(jìn)行，同時(shí)選取一些有典型調查意義個(gè)體高職大學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)本調研，分析當代在校高職大學(xué)生對戀愛(ài)的看法及其中存在的問(wèn)題，并針對性提出相應的建議。
�。ǘ┭芯康哪康暮鸵饬x
愛(ài)情如紫色般神秘，又如粉色般美好甜蜜。悠悠的大學(xué)校園，漫漫的樹(shù)蔭走道，櫻花的瓣兒零零落落，金色的楓葉如蝶兒在翩翩飛舞……是誰(shuí)的玫瑰在心頭盛開(kāi)？又是誰(shuí)在那傷心哭泣……浪漫的季節，浪漫的青春，浪漫的愛(ài)情在你我心頭萌芽、在你我身邊悄然發(fā)生了。
當今高職學(xué)院，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普遍的現象了，校園里，教室中、自習室到處可以見(jiàn)到成雙成對活動(dòng)的大學(xué)生情侶們。在校學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人，從這些來(lái)說(shuō)談戀愛(ài)本是毋庸置疑的。但他們的生理上心里上發(fā)育趨向于成熟，又不完全成熟，戀愛(ài)后隨之而來(lái)的思想觀(guān)念上的波動(dòng)，使戀人之間無(wú)休止的爭吵；有的人因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；有的為了愛(ài)情大打出手，甚至出現校園喋血事件。通過(guò)調查我們可以知道高職的大學(xué)生是如何看待大學(xué)期間戀愛(ài)的呢？他們對待愛(ài)情的觀(guān)念又是什么呢？是否會(huì )把戀愛(ài)當成大學(xué)期間排解憂(yōu)愁的方法？是否會(huì )把戀愛(ài)當成一種時(shí)尚，展示自己能力的一種方式？是否因為思想的解放而帶給自己感情上的傷害？是否會(huì )影響到求學(xué)期間的學(xué)習？是否會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理障礙？等等所有的一切一切……
我們想要走近他們，了解他們，希望能發(fā)現問(wèn)題、尋找原因，從而幫助高職大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，使之擁有健康的戀愛(ài)心態(tài)；幫助高職大學(xué)生明確學(xué)習目的，有利于提高大學(xué)期間的學(xué)習積極性；對于提升高職大學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)能力也都有極其重要的意義。
�。ㄈ┱{查研究范圍及方法
在調查中，我們采用的是結構型問(wèn)卷，調查范圍涉及了整個(gè)濱江校區的高職學(xué)生。針對在杭濱江區4個(gè)高職學(xué)院，即浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江警察學(xué)院。
通過(guò)調查，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式，調查對象涉及不同院校、不同專(zhuān)業(yè)、不同年級。共發(fā)放問(wèn)卷1000份，其中有效問(wèn)卷928份，產(chǎn)生廢卷72份，有效問(wèn)卷占92.8%。本次問(wèn)卷調查公開(kāi)、公正，真實(shí)科學(xué)。我組對這928份有效問(wèn)卷進(jìn)行數據統計分析，了解高職大學(xué)生對戀愛(ài)觀(guān)的心態(tài)。
三、調查數據研究及分析
�。ù瞬┲袛祿治鰣D略）
�。ㄒ唬└呗毚髮W(xué)生的戀愛(ài)人數
依據調查問(wèn)卷第一題，我們統計得出有45％的同學(xué)正在談戀愛(ài)，55％的同學(xué)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。通過(guò)圖表分析顯示，說(shuō)明多數男女生都沒(méi)有在談戀愛(ài)，相對來(lái)說(shuō)在談戀愛(ài)的女生約為被調查女生總數的三分之一。
�。ǘ└呗毚髮W(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機
高爾基說(shuō)：“在生活中，沒(méi)有任何東西比人的行動(dòng)更重要，更珍貴的了�！毙睦韺W(xué)家告訴我們，人的需要產(chǎn)生了動(dòng)機，而動(dòng)機支配著(zhù)行為。因此，在研究高職大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)的時(shí)，對這一動(dòng)機進(jìn)行了調查研究。調查發(fā)現有2 %的同學(xué)是因為看到大家都有男女朋友覺(jué)得自己沒(méi)面子才開(kāi)始談戀愛(ài)的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的大學(xué)生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒(méi)有戀人而自卑，所以她們不會(huì )“逆潮流而行”的。有14 %的同學(xué)則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學(xué)后，對于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對一個(gè)完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。大部分的同學(xué)會(huì )認為與異性交往起來(lái)往往比同性要容易得多。當兩個(gè)人交往加深時(shí)，也就不可避免地會(huì )發(fā)展成為特殊關(guān)系�！吧洗髮W(xué)找個(gè)朋友和自己是一代人，有相似的經(jīng)歷和感受，可以互相訴說(shuō)，相互傾聽(tīng)�！边@是很多同學(xué)的想法。5%的人則是為了證明自己的`魅力。其中50 %的同學(xué)是由于彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引了，是志同道合型的。
�。ㄈ└呗毚髮W(xué)生戀愛(ài)渠道
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，通訊工具的不斷進(jìn)步，現代大學(xué)生的交友面不斷擴大,課余生活更加豐富多彩，認識朋友的途徑也日益增多。各種朋友都有可能成為親密的戀人，但占主體的是校友和同學(xué)，占了46 %的比例。在長(cháng)久的相處過(guò)程中，產(chǎn)生了感情，正是所謂的日久生情。有19 %的同學(xué)是在社會(huì )活動(dòng)中認識的，他們有共同的興趣愛(ài)好，在生活中不斷深入認識對方，有共同的話(huà)題語(yǔ)言和追求，因此很容易能成為戀人。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的日益發(fā)達，也為同學(xué)們認識和尋找戀人提供了良好的平臺，其中8%的同學(xué)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識戀人的，但這是否是一種好途徑還是值得我們大家思考的。有13％的同學(xué)是本來(lái)不認識的，偶然邂逅，覺(jué)得好就主動(dòng)追，正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。在高度開(kāi)放的21世紀，雖然人們的思想觀(guān)念比較開(kāi)放，但深受傳統觀(guān)念的影響，很多傳統昂還是都保留著(zhù)，有14％的同學(xué)是經(jīng)過(guò)朋友介紹認識的。這是一種比較古老的方法，但也是不失為一種好方法。
�。ㄋ模└呗毚髮W(xué)生戀人見(jiàn)面頻率
一對戀人是否要天天在一起呢？怎么樣的頻率才是最合適的呢？我們對正在談戀愛(ài)的人進(jìn)行了調查，結果是：正在談戀愛(ài)的學(xué)生有14%是天天在一起的，17％是每天一兩次，15％是每周一兩次，12％是每月一兩次,42%選擇了其它以每?jì)筛羧煲?jiàn)一次為主。其實(shí)見(jiàn)面頻率的高低，與愛(ài)的程度并沒(méi)很大關(guān)聯(lián)，天天見(jiàn)，不見(jiàn)得關(guān)系好，不常見(jiàn)，也不見(jiàn)得不思念。關(guān)鍵在于，你的愛(ài)人是否可以適應你選擇的見(jiàn)面頻率。見(jiàn)面是一種緩解相思的方式，更是一種生活狀態(tài)的融合。
�。ㄎ澹└呗毚髮W(xué)生的愛(ài)情觀(guān)
我們在對“您對大學(xué)期間的愛(ài)情持什么態(tài)度？”這一問(wèn)題進(jìn)行調查時(shí)發(fā)現：有38%的人選擇真摯的情感，18%的人認為只是玩玩而已，何必當真，這是一種不負責任的態(tài)度。17%的人認為會(huì )影響學(xué)業(yè)，得不償失。另外27%的人選擇了其它。
�。⿷賽�(ài)對學(xué)生的影響
有學(xué)者指出：“對青年人來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀(guān)上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過(guò)于戀愛(ài)的影響�！币虼�，我們對“高職大學(xué)生談戀愛(ài)影響學(xué)習和社會(huì )工作嗎？”這一問(wèn)題進(jìn)行了調查。調查表明31%的同學(xué)認為戀愛(ài)是可以相互促進(jìn)的，基本不怎么影響的占26%，有一點(diǎn)影響，還能應付過(guò)來(lái)占27%，9%的同學(xué)認為影響很大，玩不轉了，另外身心俱疲的有7%�？偟膩�(lái)說(shuō)絕大多數同學(xué)認為戀愛(ài)產(chǎn)生的影響不大。不過(guò)影響是因人而異的，因為每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、性格等都是不同的，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。
�。ㄆ撸└呗毚髮W(xué)生愛(ài)情面臨的問(wèn)題
通過(guò)以下2個(gè)圖表可以看出現在與未來(lái)的戀愛(ài)之間發(fā)生的問(wèn)題的不同�，F在有30%的人認為經(jīng)濟難以支持，到以后有39%的人是認為畢業(yè)之后各奔東西，難在一起。不過(guò)也有25%的同學(xué)認為是面臨很大的經(jīng)濟壓力。
�。ò耍└呗毚髮W(xué)生的性開(kāi)放程度
戀愛(ài)觀(guān)念開(kāi)放，傳統道德淡化。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，當今大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)日益開(kāi)放，傳統的道德觀(guān)念逐漸淡化了。在回答“能否接受婚前性行為”的問(wèn)題時(shí)，有20%的高職大學(xué)生認為很正常，完全可以沒(méi)什么大不了的，持支持態(tài)度；26%的同學(xué)是不清楚不反對也不支持的；25%的同學(xué)是反對的絕對不能；雖然中國的傳統文化及倫理道德對大學(xué)生的影響很較深，但隨著(zhù)對方開(kāi)放的范圍的不斷擴大，西方思想的不斷深入影響，當今高職大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念也逐漸變得開(kāi)放起來(lái)了。
我們對“您所能接受的大學(xué)期間戀愛(ài)雙方的親密程度是？”這一問(wèn)題進(jìn)行了調查。結果表明有40％的正在戀愛(ài)的人可以接受接吻，23％的可以接受性關(guān)系，這是由于高職大學(xué)生處于青年發(fā)展的中期，其身心發(fā)展的最明顯特征是隨著(zhù)極大的生理變化，其性心理也得到快速發(fā)展并走向成熟。性是一種強烈的生命沖動(dòng)，青年的性心理充滿(mǎn)矛盾。他們的性渴望不可抗拒接。但這種勢頭并不是不可抑制的。其主要原因是因為缺少性健康教育，對婚前性行為后果的嚴重性缺乏認識，這種現狀實(shí)際上已經(jīng)使部分高職大學(xué)生面臨未婚先孕、人工流產(chǎn)和性病等生殖健康問(wèn)題的威脅。這也說(shuō)明包括生殖健康在內的性健康教育是當前相當薄弱的環(huán)節。調查數據表明當今高職大學(xué)生婚前性行為正處于危險階段。受西方的性自由生活方式的影響，使某些高職大學(xué)生的性觀(guān)念和性態(tài)度已日趨自由化，在交往過(guò)程中發(fā)生了性關(guān)系，接吻更是平常的事了。
�。ň牛⿲W(xué)院領(lǐng)導應對學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度
調查顯示有37%的人認為老師和領(lǐng)導應該對高職大學(xué)生談戀愛(ài)正確引導，11%的人則希望老師和領(lǐng)導可以提倡高職大學(xué)生戀愛(ài)，另外順其自然的占52%。
四、調查結論及建議
�。ㄒ唬┱{查結論：
高職大學(xué)生在校學(xué)習期間過(guò)早地談戀愛(ài)，會(huì )嚴重影響自己的學(xué)業(yè)。因為談情說(shuō)愛(ài)要占用大量的時(shí)間，耗費相當多的精力，而人的時(shí)間、精力都是有限的，把大量的時(shí)間和精力用在二人世界，談情說(shuō)愛(ài)，必然會(huì )減少用在學(xué)習和參加集體活動(dòng)方面的時(shí)間和精力。甚至聽(tīng)課不能專(zhuān)心，休息不能安穩。這樣下去，就會(huì )明顯影響學(xué)習成績(jì)，并使綜合素質(zhì)的提高受限，畢業(yè)后在就業(yè)明顯處于劣勢。有的同學(xué)甚至因為感情糾紛而不能完成學(xué)業(yè)，拿不到畢業(yè)證書(shū)而悔恨終生。我們常常會(huì )在省市電臺夜話(huà)節目里聽(tīng)到這些同學(xué)痛苦地訴說(shuō)自己大學(xué)期間過(guò)早談戀愛(ài)導致學(xué)業(yè)荒廢，戀愛(ài)失敗，陷入一籌莫展的境況。這種教訓確實(shí)是對我們廣大同學(xué)的深刻警示。
在調查中，我們提出“在大學(xué)有限的時(shí)間里您準備怎么分配您的時(shí)間和精力？”這個(gè)問(wèn)題。有絕大多數高職大學(xué)生都不假思索的選擇了學(xué)習，一位戀愛(ài)中的男生說(shuō)：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事�！边@說(shuō)明，在高職大學(xué)生心中，學(xué)習還是重于愛(ài)情的。當然這并不是說(shuō)為了學(xué)習可以?huà)侀_(kāi)愛(ài)情，但愛(ài)情必須是建立在學(xué)習的基礎之上的。的確，愛(ài)情的建立離不開(kāi)基礎，“萬(wàn)丈高樓平第起”，戀愛(ài)也是如此。黑格爾也說(shuō)：“愛(ài)情要達到完美的境界就必須聯(lián)系到全部意識，聯(lián)系到全部見(jiàn)解和旨趣的高貴性�！蹦贻p人正應該抓住可貴的時(shí)間，在學(xué)習上付出自己艱辛的勞動(dòng)和汗水，把愛(ài)情看成是生活的一個(gè)側面，而不是全部。學(xué)習與愛(ài)情兩者，有同學(xué)認為那種“若為愛(ài)情故，二者皆可拋”的想法是不可效仿的。
通過(guò)調查也有不少同學(xué)因為戀愛(ài)嚴重影響自己的學(xué)習和生活，使自己身心俱疲。當然這種不健康的戀愛(ài)觀(guān)固然是存在于一小部分人群里的。高職大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)將對他們認識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在高職大學(xué)生中出現的戀愛(ài)現象，我們要正確對待，積極引導。尤其要學(xué)會(huì )理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀(guān)，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。
另外，高職大學(xué)生在校期間談戀愛(ài)會(huì )增加經(jīng)濟負擔。大學(xué)生盡管已是成年人，但仍然處在學(xué)習成長(cháng)期，經(jīng)濟上還沒(méi)有獨立，人生的經(jīng)驗還沒(méi)有多少積累，更沒(méi)有完全搞懂婚姻家庭是怎么回事，自己負有什么樣的社會(huì )責任，這樣，戀愛(ài)的基礎就很脆弱，在很大程度上只是青年異性的相互吸引，對異性的好感，或對對方某些方面的欣賞。其實(shí)，遇到這種情況，完全可以以普通同學(xué)正常交往，把對對方的好感、欣賞變成互相鼓勵、努力學(xué)習，共同進(jìn)步。待條件成熟時(shí)，再考慮是否確立戀愛(ài)關(guān)系，
綜上所述，高職大學(xué)生在校學(xué)習期間，應該要把主要精力用在學(xué)業(yè)上，盡量與更多的同學(xué)建立友誼，廣交朋友，為畢業(yè)后走向社會(huì )打好堅實(shí)基礎。如果過(guò)早的談戀愛(ài)，陷入感情糾葛，影響學(xué)業(yè)和前途，實(shí)在是弊多利少。
�。ǘ└呗毚髮W(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)的建議
1、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)：(1)提倡志同道合的愛(ài)情，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機結合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著(zhù)熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線(xiàn)索發(fā)展的。在分享快樂(lè )和痛苦、共同成長(cháng)的過(guò)程中，愛(ài)情就會(huì )產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，高職大學(xué)生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習。因為學(xué)業(yè)是高職大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。 (3)懂得愛(ài)情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個(gè)人和對方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè )的氛圍，相互信任是自信的表現，責任和奉獻則意味著(zhù)個(gè)人道德的修養，它是獲得崇高的愛(ài)情的基礎。發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語(yǔ)，舉止粗魯；相互了解，不要無(wú)休止地盤(pán)問(wèn)對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動(dòng)作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴，同時(shí)對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì )規范內，不致越軌，要使愛(ài)情沿著(zhù)健康的道路發(fā)展。
2、要正確處理戀愛(ài)挫折
�。�1）正視現實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為基礎，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì )失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對另一方愛(ài)得有多深，都是不現實(shí)的了。
�。�2）換位思考，要設身處地的為對方著(zhù)想。這樣作有助于你理解對方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實(shí)并及早走出失戀的陰影。
�。�3）感情宣泄。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當的方式進(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：
1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒平靜。專(zhuān)家認為，眼淚能把有機體在應激反應過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。
2）運動(dòng)緩解法。劇烈的體育運動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。
3）轉移注意。時(shí)常要想起以前和戀人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。
4）文飾法。當得不到自己愛(ài)的人，失戀時(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來(lái)解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。
5）傾訴。向可以信任的師長(cháng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫(xiě)日記或寫(xiě)信。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)。
�。�4）情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開(kāi)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè )的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂(lè )活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。
�。�5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情于學(xué)習，愛(ài)情于人生，愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。
3、端正戀愛(ài)動(dòng)機。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M(mǎn)足。戀愛(ài)對象的選擇是一個(gè)復雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀(guān)應該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機結合。
4、加強高職大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識教育。高職大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)解決。從而會(huì )造成心理或生活上的壓力和障礙，對于高職大學(xué)生的健康成長(cháng)是十分不利的。
5、促進(jìn)和諧校園文化建設。一是通過(guò)利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、籃球賽等各種文體活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強大學(xué)生心理健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )資源，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調節同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。
6、加強學(xué)生成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長(cháng)，荒廢學(xué)業(yè)和前途。
【大學(xué)生心理健康大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)總結】相關(guān)文章：
大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的個(gè)人總結08-31
大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調研報告01-21
大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)調研報告02-21
大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查報告04-06