幼兒園防疫講座總結（精選7篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防疫講座總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園防疫講座總結1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，新冠肺炎疫情防范工作仍不能放松。近日，鄭樓實(shí)驗幼兒園邀請了平陽(yáng)縣萬(wàn)全鎮衛生院主治醫師宋建新為老師和孩子們作了一場(chǎng)“防控新冠你我同行”的防疫知識講座。
本次講座，宋醫生從了解“如何預防新冠肺炎”、“七步洗手法”以及“如何正確戴口罩”三大板塊進(jìn)行講解�；顒�(dòng)一開(kāi)始，師生觀(guān)看了“預防新冠肺炎”視頻，進(jìn)一步了解到病毒的危害、病毒的形成及預防措施。其中，宋醫生著(zhù)重告訴孩子們洗手的重要性，組織全體幼兒現場(chǎng)學(xué)習“七步洗手法”過(guò)程：“掌心對掌心，手心壓手背，十指交叉摩，手握關(guān)節搓，拇指圍軸轉，指尖掌心揉，手腕別放過(guò)”�；顒�(dòng)中孩子們積極性非常高，互動(dòng)頻繁，展示正確洗手的步驟。
最后宋醫生還手把手教孩子們如何正確佩戴口罩，孩子們拿著(zhù)口罩，學(xué)習了正確的戴口罩方法。不一會(huì )兒，許多孩子們都能自己佩戴好口罩，孩子們對自己的成功，高興地歡呼起來(lái)�！袄蠋熋刻於紩�(huì )囑咐我們戴好口罩，每天都會(huì )測量體溫，還為我們準備好了洗手液呢�！痹搱@大一班的小朋友侃侃而談道。
本次活動(dòng)以講座形式向幼兒宣傳防疫知識，讓孩子進(jìn)一步認識新冠病毒，預防病毒要從小事做起，從自己做起，養成科學(xué)的生活和衛生習慣。
幼兒園防疫講座總結2
4月26日，應吉安市教體局基教科邀請，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院為吉安幼兒園教師開(kāi)展了“幼兒園防疫主題活動(dòng)設計”線(xiàn)上公益講座。全市14個(gè)區、縣，400余所幼兒園，近500名幼兒教師聆聽(tīng)講座。
學(xué)前教育學(xué)院主講教師周寒和劉苗采用線(xiàn)上直播方式進(jìn)行講座。講座主要圍繞當下防疫情況，結合幼兒園防疫活動(dòng)，以主題網(wǎng)絡(luò )圖為串聯(lián)，與各園園長(cháng)、骨干老師分享交流。本次線(xiàn)上公益主題講座是學(xué)前教育學(xué)院聯(lián)合吉安市教育體育局、各幼兒園積極探索提升幼教質(zhì)量的路徑，是以任務(wù)驅動(dòng)為動(dòng)力、合作學(xué)習為形式，共創(chuàng )“政校園”一體化的合作機制。
據悉該校學(xué)前教育學(xué)院院長(cháng)甘艷于4月初便組織相關(guān)教師召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，就公益講座主題進(jìn)行討論。老師們利用課余時(shí)間，犧牲周末時(shí)間，多次集體討論，從宏觀(guān)層面認真歸納幼兒園防疫主題的理論意義和價(jià)值，串聯(lián)主題網(wǎng)絡(luò )圖，再從微觀(guān)層面全面分析疫情當下幼兒園復學(xué)后教育活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)，精心選取具有代表性的月主題活動(dòng)，用心打磨微課設計、微視頻拍攝，反復琢磨并修改文稿，力求從宏觀(guān)、微觀(guān)、環(huán)創(chuàng )等角度啟發(fā)幼兒園防疫期間教育教學(xué)活動(dòng)設計思路。最終將講座內容確定為幼兒園防疫主題活動(dòng)設計—“我是防疫小衛士�！�
幼兒園防疫講座總結3
面對各類(lèi)細菌和病毒，我們的幼兒由于年齡較小往往抵抗力會(huì )減弱，會(huì )面臨各種流行感冒等傳染病，為了能讓家長(cháng)了解幼兒將面對的各類(lèi)流行病毒，合理飲食。我園特組織開(kāi)展由三墩社區醫院醫生金醫生帶來(lái)有關(guān)傳染病的講座，由于目前疫情期間，不能集中向家長(cháng)們進(jìn)行集中的培訓，因此我們開(kāi)展了一次有關(guān)傳染病預防和控制的線(xiàn)上視頻講座。通過(guò)視頻會(huì )議的開(kāi)展，幫助家長(cháng)對于傳染病有更深入的了解，在對于不同傳染病的時(shí)候能有很好的護理知識。
視頻會(huì )議通過(guò)：傳染病基本知識、學(xué)校傳染病傳播的原因、學(xué)校傳染病防控關(guān)鍵和學(xué)校常見(jiàn)傳染病介紹四部分進(jìn)行有關(guān)講解。幼兒園的小朋友們也都是年齡較小且抵抗力較弱的，在視頻中，金醫生也就幼兒園內常見(jiàn)的幾種傳染病進(jìn)行了介紹，也向家長(cháng)們講解了有關(guān)預防這些傳染病的措施，如：少去人員密集的地方，勤洗手多通風(fēng)，在人多的場(chǎng)合帶口罩等。重點(diǎn)向家長(cháng)們講解了咳嗽禮節和七步洗手法，最后金醫生還向家長(cháng)們宣傳了有關(guān)狂犬病方面的預防知識，視頻中金醫生說(shuō)到，現在人們的家里都會(huì )養一些小動(dòng)物，但是在養小動(dòng)物的時(shí)候我們也應做好一些安全防護措施，如果不慎被貓狗咬傷的話(huà)，要及時(shí)去醫院進(jìn)行治療并告誡家長(cháng)們不隨意讓幼兒戲弄貓狗等。
健康是人的首位，我們在了解了這么多的預防知識后也應該切實(shí)做到，出門(mén)在外養成良好的衛生習慣，希望大家孩子們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園防疫講座總結4
4月26日下午3點(diǎn)，吉安市教體局聯(lián)合吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院為吉安市幼兒園教師開(kāi)展了“幼兒園防疫主題活動(dòng)設計”線(xiàn)上公益講座，全市13個(gè)縣（市、區）400余所幼兒園的園長(cháng)、教師共500名同時(shí)參加了線(xiàn)上聽(tīng)課。
吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院的教師們從宏觀(guān)層面幼兒園防疫主題的理論意義、價(jià)值和主題網(wǎng)絡(luò )圖，到微觀(guān)層面主題活動(dòng)中的.月計劃表、微課設計和環(huán)境創(chuàng )設等，多角度啟發(fā)幼兒教師在防疫期間教育教學(xué)活動(dòng)的設計思路。講座進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)，內容豐富、形式多樣，過(guò)程中有互動(dòng)、有探討、有答疑解惑，有問(wèn)卷調查。幼兒教師們普遍反映，此次講座既有理論高度又有實(shí)踐操作，非常的“接地氣”，為全市疫情期間各類(lèi)幼兒園的開(kāi)學(xué)活動(dòng)提供了有力的教育教學(xué)保障。
幼兒園防疫講座總結5
為了落實(shí)省教育廳組織的關(guān)于“家校攜手共育做好心理防疫”線(xiàn)上講座。日前，駐馬店市實(shí)驗幼兒園三個(gè)園區同時(shí)組織教師參加了線(xiàn)上專(zhuān)家講座活動(dòng)。
在此次專(zhuān)題培訓中，三個(gè)園區分別組織教師觀(guān)看了鄭州市第八人民醫院副院長(cháng)孔德榮的《疫情期間兒童青少年常見(jiàn)心理障礙的識別與干預》；鄭州市第二實(shí)驗幼兒園園長(cháng)、中原名師石吟的《利用家庭親子互動(dòng)，讀懂孩子內心》；鄭州市鄭東新區基礎教育教學(xué)研究室心理健康教研員王娟的《開(kāi)展趣味心理活動(dòng)，陪伴孩子成長(cháng)》等專(zhuān)家講座。
專(zhuān)家們采取了醫教聯(lián)合方式，按照不同學(xué)段孩子心理發(fā)展特點(diǎn)及不同教養重點(diǎn)，講述兒童青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題的識別與干預。教師們仔細聆聽(tīng)，明白了如何引導和幫助幼兒緩解負面情緒，進(jìn)一步認識到情緒調節對孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，教師和家長(cháng)要多多重視。
通過(guò)此次線(xiàn)上培訓，使教師學(xué)會(huì )了在疫情期間如何發(fā)現與調節幼兒不良情緒，掌握了管理孩子情緒的有效辦法，并結合我園組織的線(xiàn)下教師心理健康培訓，幫助教師和幼兒順利渡過(guò)疫情，為幼兒擁有快樂(lè )的童年筑牢疫情心理防線(xiàn)。
幼兒園防疫講座總結6
為做好疫情期間教職工心理健康工作，做好人文關(guān)懷和教職工心理疏導、減輕焦慮和壓力、促進(jìn)全體教職工的身心和諧，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書(shū)記、總園長(cháng)高潔的統一部署下，2022年4月7日，集團工會(huì )組織四園教師觀(guān)看了線(xiàn)上心理健康公益講座《疫情期間的心理調適與幸福追尋》。
本次講座邀請了安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)家全莉娟、何元慶、鄭筱妍三位教授，分別從“疫情下的應激管理”“疫情時(shí)代的平和之道”“疫情下的積極自我”為大家進(jìn)行培訓。
并結合日常中的案例進(jìn)行解析，幫助教職工掌握調節情緒的方式方法。
新冠肺炎疫情牽動(dòng)人心，人們難免出現不安、焦慮。在積極抗“疫”的同時(shí)，心理防“疫”亦不容忽視。那么面對疫情，如何“心安”？專(zhuān)家們就如何正確認識情緒，初步感知不同情緒；了解心理狀況，認識負面情緒；學(xué)會(huì )調控方法，爭做情緒主人；幫助教職工在疫情當下做好心理調試、緩解壓力、疏導情緒，共同維護身心健康。講座過(guò)程中，教授們還向教師們傳授一系列調解心理壓力的方法和技巧，并與師生們互動(dòng)講解，深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，給大家帶來(lái)了一堂精彩的心理解壓、舒緩心情的健康教育課，讓教師們懂得了怎么樣以平和的心態(tài)接受當下的一切，排解了疫情期間的不良情緒。
講座最后，三位教授積極為大家答疑解惑，引導教師們及時(shí)進(jìn)行自我心理調適和心理疏導，保持積極、健康的心理從容面對生活及工作中的一些特殊情緒。希望教師們通過(guò)活動(dòng)和分享，學(xué)會(huì )自我認識、悅納自我、調節自我，及時(shí)化解沖突與矛盾，提高心理承受能力，促進(jìn)心理健康，以更加積極的心態(tài)面對工作。
本次講座不僅使教師深刻認識到個(gè)人心理健康的重要性，也提高了教師對幼兒心理健康的正確認識。希望在今后的工作中，雙幼教育集團的教師們都能正確釋放壓力、管理情緒，體驗到幼兒教育的幸福感，做一名快樂(lè )的幼兒教師。疫情當前，大家需齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，迎來(lái)共賞花開(kāi)時(shí)！
幼兒園防疫講座總結7
為貫徹落實(shí)上級疫情防控部門(mén)的要求，切實(shí)做好幼兒園疫情防控工作，提高全園教職工的疫情防護知識與技能，3月28日下午，邵陽(yáng)市城步縣機關(guān)幼兒園副園長(cháng)李瓊靈組織開(kāi)展了“疫情防控知識”專(zhuān)題講座，全體教職工參加了本次培訓。
培訓傳達了上級的文件精神，堅決守住不出現疫情規模性反彈的底線(xiàn)、“動(dòng)態(tài)清零”總方針，講述了新冠肺炎病毒的特點(diǎn)及臨床表現等內容，強調了人人防疫、責任到崗的重要意義和必要性。明確了突發(fā)疫情時(shí)演練流程及各崗位職責，要求每位老師以最嚴格的標準、最嚴謹的態(tài)度做好準備，秉著(zhù)快速發(fā)現、快速報告、快速隔離、快速疏散的原則進(jìn)行處置，同時(shí)相關(guān)負責人也要落實(shí)落細各項措施，確保應急處置機制可以順利開(kāi)展。此外，培訓還細致地介紹了科學(xué)佩戴口罩、正確洗手、咳嗽噴嚏禮儀等內容，并提出老師們需要堅持常態(tài)化疫情防控，不扎堆、不聚集、不前往中高風(fēng)險地區、堅決打贏(yíng)防疫阻擊戰。
此次培訓，學(xué)校全體教職工進(jìn)一步掌握了疫情防護的措施，增強了自我防范意識。面對嚴峻的疫情防控形勢，城步縣機關(guān)幼兒園全體教職工必將堅守崗位，扎實(shí)開(kāi)展防疫工作，筑牢校園“防疫墻”，守護幼兒快樂(lè )成長(cháng)。
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