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教師期末工作總結與反思（精選18篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。那么應當如何寫(xiě)反思呢？下面是小編為大家整理的教師期末工作總結與反思，希望能夠幫助到大家。
教師期末工作總結與反思 篇1
為了加強農村學(xué)校的教研工作，提高農村學(xué)校教師的教學(xué)能力，提高農村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，自治區教研室于今年XX建立了農村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。這學(xué)期，我校多次受益于區教研室和縣教研室領(lǐng)導的指導和幫助，在教研活動(dòng)的內容、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展。本文總結了我的校本學(xué)期的校本教研工作。
第一、是在專(zhuān)家的指導下，“同班異構班”的教研活動(dòng)大行其道
以區級教研基地建設為契機，積極配合上級教研機構開(kāi)展工作。教研室在XX，畢竟“同課異構教研活動(dòng)”是新生事物，是我們第一次接觸“同課異構教研活動(dòng)”。
因此，參與“同課異構班”活動(dòng)的語(yǔ)文教師XX教師、理科教師XX教師、信息教師XX教師備課非常認真。為了上好交際課，他們在課前反復研磨課堂，請同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)評課，提建議。他們反復修改教學(xué)設計，試圖為這次活動(dòng)呈現一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動(dòng)的老師也做了認真的課前評估和交流準備。區教研XX老師等專(zhuān)家親臨現場(chǎng)指導活動(dòng)。會(huì )上，XX老師進(jìn)一步強調了理科班的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，并對三位老師給予了指導和肯定。
區教研基地成立兩年多來(lái)，在上級教研部門(mén)的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導和老師們逐漸對校本教研有了清晰的認識，也充分認識到困擾我們的問(wèn)題，比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢和特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效，但“同課異構”仍處于探索階段，未來(lái)還需要做更具體的工作，使我�！巴n異構”的`教研活動(dòng)更加成熟。
第二、聯(lián)合教研，校際交流，團體辦學(xué)求發(fā)展
校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。校際交流可以為兩地教師搭建一個(gè)相互交流的平臺，促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化，有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)知識和技能，更新教育理念，提高自身，不斷發(fā)展。帶著(zhù)這樣的認識，我校采用多種形式加強校際教研活動(dòng)。
第三、集體備課，集思廣益，讓大家參與教研
在做好“同班異構班”的同時(shí)，學(xué)校也在思考。當我們從事“同一個(gè)班的異類(lèi)班”活動(dòng)時(shí)，我們對茶付出了巨大的努力。
教師期末工作總結與反思 篇2
三十二年的教育工作，讓我越來(lái)越明白：好老師不一定要有驚天動(dòng)地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用自己的愛(ài)感染身邊的每一個(gè)人。
“生命只有一次……當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！贝蠖鄶等俗⒍ㄆ椒�，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的價(jià)值，也能給大地帶來(lái)一點(diǎn)新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來(lái)一片綠色，就能給地球帶來(lái)無(wú)限的生機和無(wú)窮的活力。教師也是如此，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力，就是為社會(huì )發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價(jià)值。
雖然我只是一名普通的教師，我的價(jià)值觀(guān)也很簡(jiǎn)單，做一名學(xué)生喜歡的教師。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我為之整整追求了三十多年，它是我一生從事教育工作的最高價(jià)值追求。
既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應該把自己的理想信念、青春、才智毫無(wú)保留地奉獻給這莊嚴的選擇。人生就是在取與舍中前進(jìn)，選擇有時(shí)是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著(zhù)這個(gè)目標，毫不猶豫地大踏步前進(jìn)。
一個(gè)人的價(jià)值取向決定了一個(gè)人的奮斗目標，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。一個(gè)人的理想和價(jià)值，要靠自己的追求來(lái)實(shí)現。從小事做起，從今天做起，這是實(shí)現理想和自身價(jià)值的基礎。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來(lái)的郁悶迷茫占據心靈或者生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒(méi)有壓力、沒(méi)有奮斗的人生是蒼白的，蒼白的人生注定是沒(méi)有多少價(jià)值的。因此，要立足本職崗位，將自己合理定位、正確規劃，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向前邁步。
要做一名學(xué)生喜歡的教師，就要認認真真、默默無(wú)聞地做好每一天的事，盡職盡責、誠心誠意地干好每一件份內、份外的事。我想，如果每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現普通的價(jià)值，那么，無(wú)數個(gè)平凡就鑄成了偉大，無(wú)數個(gè)普通就鑄成了非凡。
人生的理想和價(jià)值必須在自己的崗位上實(shí)現，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作，已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。有時(shí)工作力不從心，壓力大，其根本原因在于知識儲備不足或者已學(xué)知識已經(jīng)過(guò)時(shí)。因此，必須不斷學(xué)習，持續學(xué)習。不僅要學(xué)習，而且還要學(xué)得好，學(xué)得快，學(xué)得精，把學(xué)習變成一種自覺(jué)的習慣。通過(guò)學(xué)習，可以知道前人的歷史，前人的`成就，前人的情感，前人的困惑；可以讓自己懂得體會(huì )，懂得分析，懂得思考；不僅學(xué)習知識，掌握技能，還要陶冶情操，學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級趣味的人。在學(xué)習中，可以感覺(jué)到自己在一天天成長(cháng)、成熟。
回想起自己剛當老師時(shí)，憂(yōu)心忡忡。第一次聽(tīng)到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在。自己才十七歲，而初三學(xué)生中有幾位已經(jīng)十九歲，人高馬大。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄，無(wú)法無(wú)天；怕自己課講不好，無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求。所以，當他們叫“黃老師”時(shí)，我都答應得很輕。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的好動(dòng)本性逐漸暴露出來(lái)。好動(dòng)成了與他們溝通的紐帶。不講求什么，只要有空就與他們在一起打乒乓、藍球、排球，聊聊天、談山海經(jīng)，慢慢地學(xué)生也喜歡聽(tīng)我的課了。
在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領(lǐng)導及長(cháng)輩稱(chēng)呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學(xué)教師的學(xué)歷達標，在全市辦了兩個(gè)小學(xué)教師高中班。我被其中的一個(gè)班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門(mén)課。這個(gè)班級有四十多人，來(lái)自平湖半個(gè)市的鄉鎮小學(xué)。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔任過(guò)多年的中學(xué)校長(cháng)；3位是現任的完小校長(cháng)。這中間有我小學(xué)時(shí)代的老師——夏老師；有我剛參加工作時(shí)所在中學(xué)的校長(cháng)——吳校長(cháng)。給他們上課，我十分緊張、擔憂(yōu)，怕課講不好、講不清，結果第一節下來(lái)我的這種擔憂(yōu)全沒(méi)了。因為他們十分好學(xué)，十分謙虛，對我這個(gè)后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學(xué)上的熱點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的課得到了他們的認可，我本人也得到了他們的信任。在他們的強烈要求下，我人情難卻，勉強同意再為他們上一門(mén)課——語(yǔ)文。他們這批老教師，由于歷史的原因，程度參差不齊，對語(yǔ)文中的作文很是頭痛，尤其是議論文。我也沒(méi)有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。我讓他們寫(xiě)作文，自己先寫(xiě)下水作文，并念給大家聽(tīng)，還將發(fā)表過(guò)的舊作在適當的時(shí)候念給他們聽(tīng)，他們都非常喜歡，作文一次比一次好。我認真批改后，在班里一一點(diǎn)評，受到了大家的歡迎。這時(shí)的課堂氣氛非�；钴S，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。
與這些老教師在一起，我常常受到感動(dòng)，因此我也非常愿意為他們服務(wù)，他們也時(shí)時(shí)給我鼓勵，使我信心倍增。
剛當老師，最怕自己知識不夠，讓人看不起；現在當老師，最怕學(xué)生不出成績(jì)，讓人說(shuō)無(wú)能。對學(xué)生的要求越高，往往失望也越高。對學(xué)生期望過(guò)高，是當前老師中普遍存在的“通病”。
作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩！
教師期末工作總結與反思 篇3
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，感謝這個(gè)大舞臺。下面我將具體總結一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃釉唬喝诵斜赜形規�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課、評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的'幫助。我擔任九（1）和九（2）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，讓學(xué)生對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們的英語(yǔ)表達能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每天準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
教師期末工作總結與反思 篇4
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結：
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)計劃，認真寫(xiě)好教案，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會(huì )先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導，給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練，部分學(xué)生有一定程度的`進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置，適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，集中講解和個(gè)別輔導相結合，當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師期末工作總結與反思 篇5
又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來(lái)，在理論與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學(xué)工作進(jìn)行如下總結。
思想上，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不做有損學(xué)校形象的事，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立個(gè)人形象，樹(shù)立學(xué)校形象，把個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展結合在一起。與家長(cháng)交往，不卑不亢。在學(xué)生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏(yíng)得學(xué)生及家長(cháng)的一致好評，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字。
教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導實(shí)際工作。這學(xué)期擔任了10級大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作，通過(guò)這一年的.教學(xué)，已基本能駕馭課堂，調動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導學(xué)生自主合作、探究，引導學(xué)生探索創(chuàng )新，教學(xué)效果扎實(shí)有效。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法，引導學(xué)生注重學(xué)習過(guò)程和學(xué)習細節。課后狠抓學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，積極參加每周的教研，虛心聽(tīng)取組內其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹，堅持聽(tīng)課學(xué)習，認真評課�，F在，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，公開(kāi)課受到本組同志的好評。
出勤方面，時(shí)間觀(guān)念強，每日及時(shí)到班，課前提前候課，從未因個(gè)人私事而影響學(xué)生一節課。只要在崗，絕不干與工作無(wú)關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿(mǎn)點(diǎn)滿(mǎn)勤，風(fēng)雨無(wú)阻。
本人對每一階段的工作，缺乏及時(shí)的總結和反思，缺少書(shū)面材料的整理，許多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng )新，不好的方面，有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。
回顧這一學(xué)年走過(guò)的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來(lái)是進(jìn)步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛(ài)，帶不走為教育書(shū)寫(xiě)輝煌的堅定信念。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務(wù)實(shí)，抓好工作中的每一個(gè)細節，和學(xué)校一起騰飛。
教師期末工作總結與反思 篇6
踏上工作崗位快一年了，這一學(xué)年也將結束。在這一年中，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語(yǔ)文教學(xué)中得到提高�，F就這一年的工作做個(gè)總結。班主任工作方面：
一、培養學(xué)生遵守紀律的習慣
低年級不是收獲的季節，而是耕地、播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒(méi)有培養好學(xué)生遵守紀律的習慣，就不會(huì )有豐收。一個(gè)人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開(kāi)始，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)予以糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但也還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養他們遵紀守規的良好習慣，為以后的學(xué)習、生活奠定基礎。
二、培養學(xué)生文明禮貌的習慣
培養學(xué)生文明禮貌的習慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化引導小朋友們執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，做到衣著(zhù)整潔，禮貌待人，尊師友愛(ài)。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。
三、培養學(xué)生良好的衛生習慣
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，平時(shí)我特別注重糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢，教孩子們怎樣講究衛生，通過(guò)檢查、評比激勵小朋友們。教育孩子們如何保持環(huán)境衛生，每天堅持一打掃，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的好習慣。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
每天我都會(huì )抽出時(shí)間對孩子進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險地帶玩耍；寢室里不準玩打火機、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規則，注意交通安全，不準私自外出，不要和陌生人講話(huà)，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，把孩子取得的`成績(jì)告訴家長(cháng)，與家長(cháng)同樂(lè )；把孩子尚存在的問(wèn)題反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)協(xié)助處理。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)電話(huà)、短信、家長(cháng)會(huì )等多種渠道與家長(cháng)溝通、交流，保證學(xué)校與家長(cháng)之間的信息時(shí)刻暢通，從而取得絕大多數家長(cháng)的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學(xué)生教育好。
六、指導培養小干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我還著(zhù)重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔小干部，同時(shí)精心培養小干部：第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學(xué)習、生活上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
七、培養良好的班集體
孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(cháng)，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內，我重點(diǎn)培養學(xué)生集體主義的精神，培養他們彼此團結、互助友愛(ài)、具有責任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。
教學(xué)工作方面：
一、認真備課。
我始終堅信只有認真備課，才能上出一堂好課。課余，我不但備學(xué)生而且還備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。一年級，我主要注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面。
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握：漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)。
�。�2）抓好寫(xiě)字訓練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。要讓學(xué)生寫(xiě)好字。我很注重自己在課堂板書(shū)，給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在習慣方面，也指導學(xué)生怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢。在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。經(jīng)過(guò)一年的努力，大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫(xiě)字時(shí)注意自己的姿勢了。
�。�3）抓好讀書(shū)訓練。
語(yǔ)文教學(xué)重在“閱讀”。在培養學(xué)生閱讀習慣時(shí)，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范�，F在，孩子們都能對讀書(shū)保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習上比較困難，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。如一些學(xué)生只會(huì )說(shuō)而不會(huì )寫(xiě)等，這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力，多向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教育改革的新浪潮。努力使自己成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師期末工作總結與反思 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
在學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的'資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學(xué)習有很大的提高。
在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
教師期末工作總結與反思 篇8
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)?yè)蔚哪昙壈鄽v史教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結。
一、思想方面：
能夠積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
1、認真備課，力爭上好每一節課。
備課不僅是認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，認真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習、請教，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，制作課件，準備、制作教具。同時(shí)，力爭每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的'準備，課后及時(shí)對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來(lái)指導課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習方法的指導，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養學(xué)生的能力和自主學(xué)習的習慣，體現學(xué)生的主體地位，在課堂上力求
抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過(guò)自身的努力建構知識，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，極力的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習成績(jì)不理想的學(xué)生談話(huà)，增強其學(xué)習的動(dòng)力和學(xué)習自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、德育工作：
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。鄰近中考，學(xué)生壓力比較大，為緩解壓力，
我在傳授知識的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強紀律方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師期末工作總結與反思 篇9
轉眼間，一年的實(shí)習期立刻結束了。懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。應對人生的新起點(diǎn)，我充滿(mǎn)信心。因為我堅信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構成與理解，還是教學(xué)方法和教學(xué)潛力的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)剛畢業(yè)的準老師成長(cháng)為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現將本學(xué)期的工作的得失狀況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大的.最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀(guān)念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認真學(xué)習了“認真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設活動(dòng)，使自己的思想觀(guān)念時(shí)刻與我黨持續一致。
二、教學(xué)方面：參加工作的這一年來(lái)，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、專(zhuān)業(yè)素養方面：信息技術(shù)是一門(mén)前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我透過(guò)各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動(dòng)向，并努力結合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去，使自己的教學(xué)資料能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)潛力方面：自覺(jué)參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學(xué)習、計算機應用潛力中級、高級培訓等，并透過(guò)了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)潛力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給校園添麻煩，努力持續正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友�！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都就應遵循的，是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的潛力，很多習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、校園工作：我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并完成了校園安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的校園工作要做，我服從黨和校園領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了校園電腦的維護，還完成了校園的各種文件、成績(jì)的統計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加用心地配合校園領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為校園的完美明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝校園的每周公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn)，使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取校園領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。
教師期末工作總結與反思 篇10
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期工作做一下總結：
一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加各種學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的'很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認真通讀教材，認真制定好備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。
本學(xué)期我參加了縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，講的是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過(guò)講課我的收獲很大。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習成績(jì)提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著(zhù)許多不足之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養，政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無(wú)愧于黨和人民的重托。
教師期末工作總結與反思 篇11
今年擔任高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，從各方面對自己提出了嚴格的要求。結合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤奮認真地工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。根據學(xué)校的要求，立足現在，展望未來(lái)，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結教訓，發(fā)揚過(guò)去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。
首先，認真備課。
不僅學(xué)生，教材也是為教學(xué)方法準備的。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計班級類(lèi)型，制定教學(xué)方法。詳細記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間安排，認真撰寫(xiě)教案。每節課都是“準備好的”，每節課課都是課前充分準備好的。課后及時(shí)總結課文，寫(xiě)教學(xué)后記，把每本課書(shū)的知識點(diǎn)認真總結成一套。
第二，增強課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情緒化、形象化，使線(xiàn)索清晰、條理清晰、簡(jiǎn)潔明了。我特別注重調動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習；注意說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔。上課時(shí)，老師盡量少說(shuō)話(huà)，學(xué)生盡量用嘴用腦；同時(shí)，每節課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習需求和各層次的學(xué)習能力，使各層次的.學(xué)生都能得到提高�，F在的學(xué)生普遍報喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂(lè )于上課。
第三，虛心請教其他老師。
教學(xué)中，一定要提問(wèn)。在每章的學(xué)習中，積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，多聽(tīng)老師的課。邊聽(tīng)邊學(xué)，取長(cháng)補短，克服自身不足，經(jīng)常邀請其他老師上課，征求意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
第四，認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔。針對性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去書(shū)店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習的效果。同時(shí)，要及時(shí)認真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題要分類(lèi)總結，根據相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
教師期末工作總結與反思 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，不經(jīng)意間已經(jīng)來(lái)這三個(gè)月，跨越了夏秋冬三個(gè)季節。想想這段時(shí)間的經(jīng)歷，感覺(jué)挺充實(shí)和滿(mǎn)足的。
跟學(xué)生們越來(lái)越有默契，上課故意搗亂的基本沒(méi)有了，大多數學(xué)生能做到上課積極回答問(wèn)題，盡管有不正確的時(shí)候，起碼調動(dòng)起來(lái)了他們的積極性，從心底不抵觸我，愿意主動(dòng)配合我，這是值得表?yè)P他們的一個(gè)方面。還有就是課下問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，還有不少女同學(xué)過(guò)來(lái)跟我談心，把我當成她們的姐姐；我講課時(shí)講的不對的地方能及時(shí)提出來(lái)，給我提意見(jiàn)什么的。我覺(jué)得只有這樣，師生雙方的關(guān)系才能越來(lái)越好，最后雙方都有收獲和進(jìn)步。
星期天回了趟學(xué)校，看見(jiàn)了好多熟悉的面孔，順便把薄的衣服帶回去了。還是當學(xué)生好，這是我這三個(gè)月來(lái)最深的體會(huì )。以前老想著(zhù)快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校，想早點(diǎn)上班，不用每天困在這一畝三分地，現在回想起來(lái)覺(jué)得自己很傻，怎么會(huì )有那種想法。學(xué)生時(shí)代你可以賴(lài)床，甚至不去上課，上班之后這種想法是不會(huì )有的，因為你得吃飯，你得生存。還有一年半的學(xué)生時(shí)光，好好珍惜和享受。
上午，我幾個(gè)正在辦公室里聊天，突然想起來(lái)敲門(mén)聲，嚇了一跳，駐縣老師突然造訪(fǎng)。主要是針對上星期說(shuō)課的事，對我們的表現很不滿(mǎn)意，希望我們繼續努力，不要犯同樣的錯誤。還有就是布置了幾項任務(wù)，下個(gè)月20號左右的，讓我們好好準備，得個(gè)獎回來(lái)。畢竟畢業(yè)了以后你要從事這個(gè)職業(yè)，一些最基本的東西還是得具備的。其實(shí)我們的時(shí)間還是挺充裕的，上午基本沒(méi)課，時(shí)間你可以自己安排。晚飯后差不多六點(diǎn)，一直到九點(diǎn)，完全可以準備你第二天的課，查查資料什么的，批作業(yè)，順便寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習手冊。響起了毛主席的一句名言，“時(shí)間就像海綿里的水，你要你愿意，總還是有的”，何況我們都不用擠�；畹嚼蠈W(xué)到老，用知識不斷充實(shí)自己，世界上什么東西都會(huì )貶值，只有知識是永遠不會(huì )的。還有就是老的思想觀(guān)念在快速發(fā)展的現代社會(huì )已經(jīng)不適應了，只有不斷更新才能使自己進(jìn)步。尤其是我們從事教書(shū)育人的職業(yè)，具備這種觀(guān)念顯得尤為重要。床，wifi是懶惰滋生的溫床，少在宿舍里呆著(zhù)，去辦公室或圖書(shū)館里，在知識的海洋里遨游。
光陰如箭，日月如梭。從8月27號到達xx到1月16號離開(kāi)xx好像一會(huì )眨眼的功夫，在這四個(gè)多月的時(shí)間里體會(huì )到了作為一名教師的光榮與責任，同時(shí)也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累，在實(shí)習的過(guò)程中自己收獲了很多，成長(cháng)了很多。
生活方面：
這一個(gè)學(xué)期我不是在以學(xué)生的身份待在學(xué)校里了，而是以老師的身份待在學(xué)校里，這一個(gè)學(xué)期是真正的把我放到了社會(huì )里了，一個(gè)新的環(huán)境，自己作為一個(gè)剛剛步入工作的新人，這樣的一個(gè)身份下，首先自己尋找同伴和歸屬感，這樣會(huì )使自己的不安感降到最低。
以一個(gè)剛步入職場(chǎng)的新人身份進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的還有四個(gè)小伙伴，在這個(gè)四個(gè)小伙伴中得到了熟識感，8月28號老師正式開(kāi)工，需要整理辦公室，積極幫助住老師們整理辦公室，為了更快的適應和融入新的環(huán)境。在9月1號我見(jiàn)到了我的兩個(gè)班的可愛(ài)學(xué)生，何他們的積極的交流方便以后的教學(xué)，同時(shí)也要增強他們對我的認同感，這為我今后的生活拉開(kāi)了帷幕。
之后的日子在通過(guò)和頂崗實(shí)習的小伙伴的接觸，辦公室的交流，和與學(xué)生的相處中提高了自己的交際能力，在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛(ài)的態(tài)度。有想法和意見(jiàn)會(huì )第一時(shí)間和老師們商量，征求他們的看法；課余時(shí)間多和他們接觸和交流，增進(jìn)彼此的了解；當老師們在使用電腦方面遇到困難時(shí)，我會(huì )積極的給老師們提供幫助，在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們日常交談的時(shí)候也學(xué)到了與人交是應注意的事情，了解到了語(yǔ)言的.魅力。和伙伴們的相處中，因為我是唯一的一個(gè)男生，只然而然的在日常生活中和工作中承擔的多，搜獲的也多，我也充當著(zhù)女生們的調和劑，解決一些相處中的小矛盾，讓我們成為一個(gè)和諧的小集體。
在與自己的學(xué)生們相處的過(guò)程中，面對這些比我小不了幾歲的初三生，我有很多感悟和體會(huì )。有時(shí)候我很難理解他們的思想，他們的思想為什么跟我相差如此大；有時(shí)候我感嘆，他們的精力怎么能夠那樣旺盛。和他們在一起，我是師，也是友。我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。開(kāi)始的時(shí)候總是把握不好這之間的度，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，當我們成為了亦師亦友的時(shí)候，我忽然發(fā)現，其實(shí)只要付出心，我們就可以成為朋友，就可以成為關(guān)系良好的師生。
同時(shí)自己在頂崗的半個(gè)學(xué)期，變得更加獨立，能更好的處理自己生活方面的事情，和生活的小技巧。
教育教學(xué)方面：
還記得9月1號那一天，那是我最為難忘的日子，那一天是我第一次走上講臺顫抖著(zhù)的雙腿，和不自信的體態(tài)，完全展示這一個(gè)新手老師的模樣。當時(shí)自己筆直的站在講臺上，臺下六十多雙眼睛看著(zhù)我，逼迫著(zhù)我開(kāi)始上課，用微顫的聲音來(lái)介紹自己，把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘，之后隨著(zhù)講課的經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，自己也能更好的應付課堂了。但是也會(huì )遇到跟種各樣的問(wèn)題，就在第一次月考之前我就遇到了一個(gè)小挑戰——復習課的講解，剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來(lái)了復習課，再講復習課之前上網(wǎng)搜集了資料，同時(shí)也問(wèn)問(wèn)了我們辦公室的老師，都得到了一些意見(jiàn)，又依據自己所教班級的具體情況進(jìn)行調整，采用了兩種不同的方式進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)班級采用的是教師主講的方式，一個(gè)班采用的是學(xué)生主講的方式，經(jīng)過(guò)自己的探索發(fā)現在講授復習課的時(shí)候應該自己掌握課程的進(jìn)度也就是課程的主脈絡(luò )，讓學(xué)生自己講授，也就是讓他們添加果葉，還有一次有老師臨時(shí)和我調課讓我有些措手不及，因為課程自己還沒(méi)有準備的特別好，就被趕鴨子上架了，當時(shí)又有了第一次上課的緊張和不安。但在之后把課備在前頭，做好全部的準備。
同時(shí)在教學(xué)方面學(xué)校的老師們給了我很多幫助，在剛開(kāi)學(xué)的前兩周內主管教研的張校長(cháng)，給了我很大的幫助，張校長(cháng)聽(tīng)了我兩次的推門(mén)課，聽(tīng)過(guò)第一次之后張校長(cháng)指出了很多的毛病，和一些改進(jìn)的方法，對我的評價(jià)不是很好，經(jīng)過(guò)一周之后張校長(cháng)在聽(tīng)我的課之后，說(shuō)我這次比上次好太多了，講課講的更加流暢，教學(xué)設計更加嚴謹，更注重學(xué)生的管理知道抓住學(xué)生了，能給學(xué)生適當的提醒，但還說(shuō)自己可語(yǔ)音語(yǔ)調有待加強，給了自己很多的幫助。在平常的時(shí)候辦公室的老師給了我很多的幫助尤其是指導老師。在備課期間有些不懂的問(wèn)題，去問(wèn)指導老師都認真耐心的幫助解答，并指導我如何寫(xiě)教案，告訴我大體的教學(xué)思路。還有在教研活動(dòng)中所有的老師都把自己的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)分享，幫助我快速成長(cháng)，尤其是在我為主備人的時(shí)候，老師們更是給我了巨大的幫助，幫助我仔細完善教案，并在公開(kāi)課是獲得良好的表現。還有在頂崗實(shí)習期間我也積極去聽(tīng)這里老師的課，在老師的課堂中學(xué)習老師們的教學(xué)模式。
通過(guò)這一學(xué)期自己的摸索和老師的指導我掌握了：
1、我教好的掌握了如何編寫(xiě)教案，備課的一般步驟（熟知課本、分析學(xué)生、設計教學(xué)）
2、掌握了聽(tīng)評課的一般步驟（首先自己要提前把要聽(tīng)的課背一遍，在聽(tīng)課期間主要聽(tīng)老教師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節，聽(tīng)課后自己在總結提取可用的）
3、最重要的是我掌握了更好的教學(xué)方法和手段。
真的很感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)平臺，幫助我們快速的成長(cháng)讓我們快速的積累經(jīng)驗。而現在，我將離開(kāi)這里，真的是好不舍�；厥走@些日子，有過(guò)疲憊與煩惱，有過(guò)徘徊與失落，但是最多的還是開(kāi)心與幸福。這段時(shí)間雖然短暫，可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，它也將成為我一生中最美好的回憶！我將銘記這幫可愛(ài)的學(xué)生，銘記這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教師期末工作總結與反思 篇13
在這一年里，我始終以一個(gè)人民教師的標準對自己提出嚴格的要求，以創(chuàng )新的教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，努力學(xué)習，努力工作。為了今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，我首先將我今年的思想工作表現總結如下。
第一，思想上。
一年來(lái)，我從未忘記加強思想政治學(xué)習。嚴于律己，處處為同志們樹(shù)立榜樣，起到表率帶頭作用。在過(guò)去的一年里，我從未請假、遲到或以任何理由缺勤。不怕吃苦，不怕疲勞，永遠以百倍的熱情投入工作。
第二，在工作中。
在過(guò)去的一年里，我服從了學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成了學(xué)校分配的`所有任務(wù)。在教學(xué)中虛心求教，認真學(xué)習新大綱，深入理解教材，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓教學(xué)思路，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現代教學(xué)方法靈活運用到課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究和創(chuàng )新能力。另外，在做好教學(xué)的同時(shí)，也非常注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。他發(fā)表了一篇教學(xué)論文。
在做好工作的同時(shí)，不忘團結同志，尊重領(lǐng)導和同事，真誠對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生的表?yè)P。但是經(jīng)過(guò)檢查，還是有相當多的缺點(diǎn)，需要以后改正。主要缺點(diǎn)是:一是理論知識學(xué)習還比較欠缺，思維還比較懶散；第二，雖然工作很辛苦，但是個(gè)人技能需要提高，學(xué)生成績(jì)提高不是很快。今后，在學(xué)校領(lǐng)導和全體同志的幫助下，我一定要加強學(xué)習，提高工作技能，使我的思想和工作達到更高的水平！
教師期末工作總結與反思 篇14
本學(xué)期，我依據學(xué)校的要求，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本身的本職工作，認真地完成了學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。盡管年齡大了也注意持續地進(jìn)步本身，在教導教授教化，班級治理，自我培訓等各方面都取得了必然的造詣。
一、思想方面
增強自身師德修養，在思想上樂(lè )于奉獻，勤于思考，勇于立異。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習觀(guān)成生活中最大的樂(lè )趣。平時(shí)嚴格要求本身，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，工作積極主動(dòng)，早來(lái)晚走。學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)充足本身，使本身的業(yè)務(wù)程度持續進(jìn)步。
二、教授教化方面
1、課前做好充分的籌備
依據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研課本，把握課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)，肯定教授教化措施。在進(jìn)講堂之前，先本身學(xué)習，盡力做到備課本、備學(xué)生、備教法，在實(shí)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫(xiě)好活頁(yè)教案。為了學(xué)生能更直看地感想感染所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，籌備、制作教具，確保每節課的講堂教授教化質(zhì)量。
2、盡力進(jìn)步講堂效率
講堂是學(xué)生學(xué)習知識的主陣地，講堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習造詣。為了學(xué)生的學(xué)習造詣，為了包管有限的四十分鐘教授教化，首先我在培養學(xué)生講堂老例上就下了許多工夫：督匆匆學(xué)生事先做好課前籌備，培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講、積極談話(huà)的好習慣。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還故意從多種方面調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、機動(dòng)多變的教授教化措施等。力爭在講堂上，辦理落后生的學(xué)習障礙，同時(shí)應用桌間巡視的機會(huì )作好落后生的個(gè)別指點(diǎn)。
3、認真批改作業(yè)
霉畚部署作業(yè)都異常居心，做到有針對性，有條理性。力爭每一次演習都收到最大的后果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)做到了批改實(shí)時(shí)、認真，注重闡發(fā)學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對癥下藥。
4、利用多媒體教授教化，激發(fā)學(xué)生興趣。
采納音、影、像相互結合的多媒體教授教化方法，在教授教化中施展其奇特的魅力，在本學(xué)期教授教化中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教授教化，使抽象觀(guān)點(diǎn)更直看，有助于學(xué)生理解教授教化內容，極大地進(jìn)步了教授教化效率。
三、班級治理方面
1：增強班隊扶植
�。�1）增強全班的思想品德教導。充分應用主題班隊會(huì )、晨會(huì )等形式，贊助學(xué)生建立公德意識；勉勵他們去參加各項運動(dòng)；建立遠大的抱負；學(xué)習老一輩革命家的精神；教導學(xué)生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠篤、大膽；養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，本身的事情自已做；建立我為班級辦事光榮的集體主義精神，形成一種“各人愛(ài)班，各人治理”的現象，各人爭做班級小主人。
�。�2）培養班上學(xué)生優(yōu)越的規律。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級的學(xué)生。對此，我采納獎勵機制和互相監督相結合的策略，教導學(xué)生學(xué)會(huì )自我約束，使他們逐步養成優(yōu)越的遵守規律的好習慣�，F在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是先生在不在，學(xué)生都能自覺(jué)站隊，無(wú)打鬧現象。自習課時(shí)，先生在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守規律并受到了先生們的好評。
多次被評為“文明班級”。
2：培養學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習和衛生習慣。
�。�1）我同孩子相處的光陰最長(cháng)，對孩子了解的環(huán)境也對照全面。因此，可以或許針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養他們優(yōu)越的學(xué)習習慣，我注意增強作業(yè)反省次數與質(zhì)量，講堂提問(wèn)以查后果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話(huà)，我就盡量站在他閣下，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不反省，我就督匆匆他認真反省，降服粗心這個(gè)壞搭檔�？傊�，對付班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習習慣我都將在教授教化工作中逐一將他轉變使之有所改進(jìn)。
�。�2）有了好的情況衛生，學(xué)生能力康健發(fā)展，因此，我培養一名才能較強，責任心強的`衛生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的反省，督匆匆他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常更衣服，做到清潔整潔地來(lái)校上學(xué)。對付每天的值日工作，做到專(zhuān)人專(zhuān)項，各負其職，要求組長(cháng)認真負責督匆匆每一名值日生認真做好值日工作，教導學(xué)生掩護好周邊情況，不亂扔果皮紙屑，使學(xué)生養成了優(yōu)越的衛生習慣。本學(xué)期我班被多次評為“溫馨班級”。，
3、狠抓學(xué)困生工作。
�。�1）善于發(fā)明閃光點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會(huì )。如在講堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做演習時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標題留給學(xué)困生做，使他們感想感染到“我也能回答”、“先生也看重我”，加強他們的自信心。
�。�2）進(jìn)行適當的表?yè)P和批評。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，分外是學(xué)困生，他們最必要表?yè)P。在班級治理中，我實(shí)時(shí)發(fā)明學(xué)生的每一點(diǎn)提高、一次按時(shí)自力完成作業(yè)、一次認真聽(tīng)講、一件小小的好事實(shí)時(shí)給予表?yè)P，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的提高先生都注意到了，先生每時(shí)每刻都在關(guān)切著(zhù)本身，讓他們認為班集體的溫暖，從而加強自信心。當然，在班級治理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進(jìn)行批評。批評時(shí)做到內容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不怒形于色，維護學(xué)生的自尊心。
�。�3）開(kāi)展“一幫一”運動(dòng)，勉勵優(yōu)生贊助學(xué)困生，匆匆進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、進(jìn)步法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。
�。�1）應用班隊會(huì )、晨會(huì )進(jìn)步學(xué)生的交通、防火平安意識。
�。�2）增強平安與法制教導。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、晨間運動(dòng)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等道路對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)誕辰常行為規范》、《交通律例》、《未成年人掩護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教導系列運動(dòng)，加強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我掩護意識。
四、自我學(xué)習
1、增強業(yè)務(wù)學(xué)習，持續進(jìn)步自我。認真閱讀學(xué)校訂閱的教導教授教化刊物，認真寫(xiě)念書(shū)筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng)、冊本、錄像等形式向名師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗。抓好每節課的教授教化重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教授教化難點(diǎn)的突破口。常常聽(tīng)課，學(xué)習其他教師好的教授教化措施，治理經(jīng)驗。持續進(jìn)步本身的教導教授教化程度。
2、自覺(jué)學(xué)習信息技巧理論和專(zhuān)業(yè)技能，增強今世教導技巧學(xué)習。新世紀教師應具備最先進(jìn)的教導理念及駕馭講堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因而可以或許制作一些疏散課本難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的活躍課件使用，無(wú)疑可以或許起到事半功倍的后果。我應用業(yè)余光陰認真學(xué)習微機課件制作，演習能依據講課內容作出有質(zhì)量的課件，為講堂教授教化辦事。
教師期末工作總結與反思 篇15
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲�，F就一期來(lái)自己的工作進(jìn)行總結。
一、思想認識方面
在這學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，要求嚴格要求自己，鞭策自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在這一年來(lái)，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己做得更加完善。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)過(guò)程中，課程標準，在組內老老師們的幫助下進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的.作用。特別是一年級的學(xué)生在整個(gè)體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣，做到每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子。真正的陽(yáng)光體育，快了體育。
另外，作為一名新老師，還有一個(gè)很重要的角色就是學(xué)習者，在這一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我繼續虛心想老教師學(xué)習，多觀(guān)摩多請教，比如通過(guò)學(xué)校的素質(zhì)大練兵，在自身參與和積極學(xué)習之下，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了較大的提高。
三、公共崗位方面
我對教師的認識是，不僅僅會(huì )教書(shū)育人，同樣也需要和高效率，高質(zhì)量的現代工作節奏接軌，所以除了教學(xué)能力之外，還需要有較高的綜合能力和綜合素質(zhì)，培養好的控制能力，全局觀(guān)念和細節兼顧的統籌等方面對我個(gè)人的成長(cháng)也是非常有利的。因此首先我很感激學(xué)校能夠在這些方面提供給我們鍛煉的平臺，并且抓住每一次鍛煉的機會(huì )，對自己的綜合能力進(jìn)行提升。在這學(xué)期的公共崗位工作中，我以邊工作邊學(xué)習邊思考最后總結的方式進(jìn)行學(xué)習，首先按要求完成學(xué)校安排給我們的任務(wù)，在這個(gè)前提之下，我還注意工作的過(guò)程，在過(guò)程中可以透過(guò)領(lǐng)導的思考方式，透過(guò)老老師的行為方式，學(xué)到很多東西，稍作休息，我便開(kāi)始反思整個(gè)工作的過(guò)程，下次應該注意哪些問(wèn)題等等，這樣不想不知道，一想往往發(fā)現自己原來(lái)可以做的更好，于是對自己的下次工作充滿(mǎn)新的希望和期待，這樣一次一次的帶著(zhù)上一次的思考和問(wèn)題進(jìn)行下一次的工作，使我工作起來(lái)更加有方向，有重點(diǎn)，知道哪些地方要特別注意，哪些地方需要改進(jìn)。所以在這學(xué)期中，我覺(jué)得在這一方面收獲頗多。
最后，在這一學(xué)期，我自身感覺(jué)成長(cháng)是很大的，也有很多寶貴的收獲，但是也發(fā)現了自己還存在著(zhù)不足，比如對于學(xué)生的控制方面，和細節的考慮方面，還有很大進(jìn)步的空間，所以在新的一學(xué)期中，我將繼續堅守崗位，繼續學(xué)習鍛煉，圓滿(mǎn)完成自己的任務(wù)，同時(shí)嚴格要求自己，不斷積累經(jīng)驗教訓，盡量讓工作做得更好。力爭成為一名合格出色的巴蜀教師。
教師期末工作總結與反思 篇16
時(shí)光匆匆如流水，轉眼又到期末時(shí)。驀然回首，一個(gè)學(xué)期走來(lái)，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，克服了從中學(xué)到小學(xué)的種種不適應，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項工作�，F從四個(gè)方面將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下。
一，首重師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在我的教師生涯里，一直奉行著(zhù)德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡挠H近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成密不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規，做一個(gè)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，沒(méi)有一次任何形式的缺勤。我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習，認真筆記，深刻感悟，運用于實(shí)際。我注重形象、衣著(zhù)得體、言語(yǔ)恰當，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對待。每個(gè)早上，我都抽取時(shí)間去給學(xué)生輔導學(xué)習。每個(gè)中午，我都抽取兩個(gè)差生到辦公室作數學(xué)輔導。遇到學(xué)生生病或表現異常，我都及時(shí)的把安全放在第一位，去噓寒問(wèn)暖、關(guān)心他們，去給他們做思想工作。愛(ài)心午餐的管理，我都堅持親力親為，讓學(xué)生們在良好的秩序中溫馨就餐。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)工作是教育學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長(cháng)的接觸機會(huì )，讓學(xué)生的管理更加得心應手。
留守兒童是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，六(2)班的魯茂燦同學(xué)是我負責的留守兒童。在每個(gè)平常的自然月里，我都一如既往的用我父親般的愛(ài)關(guān)心著(zhù)他那顆幼小的心。我不厭其煩的輔導他給他的父母寫(xiě)過(guò)信，耐心細致的給他做過(guò)思想工作，落落大方的給他過(guò)經(jīng)濟幫助，抽取時(shí)間給他輔導過(guò)數學(xué)學(xué)習，課堂上給了他更多答題的機會(huì )，我鼓勵著(zhù)他每一次來(lái)之不易的進(jìn)步。
二，重視教學(xué)，干好本職。
教學(xué)是教師的生命，這是我教師生涯奉行的又一個(gè)準則。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我擔任了六(2)班的數學(xué)教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、體育教學(xué)。在剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的第二個(gè)學(xué)期里，就擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，從未有過(guò)這方面的經(jīng)驗，深感責任之重大和任務(wù)之艱難。學(xué)生素質(zhì)與基礎參差不齊，上期數學(xué)雖作努力，成績(jì)卻差強人意。本學(xué)期暗下決心，力爭哪里跌倒，哪里爬起。
1，鉆研教材，認真備課。
教材是一切教學(xué)資源的根本，鉆研教材和認真備課是教學(xué)的前提，數學(xué)科博大精深，尤須如此。雖然本學(xué)期對備課的要求已經(jīng)允許下載教案做修改后打印，但我依然堅持書(shū)寫(xiě)詳案，因為書(shū)寫(xiě)本身就是又一次的鉆研。備課之前，我總是要先認真閱讀教材、教參書(shū)，認真參考他人的優(yōu)秀備課，三位一體，形成自己重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。
2，學(xué)生主體，有效上課。
課堂是學(xué)生獲取知識、形成能力的主要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，根據學(xué)生基礎不一、層次鮮明的.特點(diǎn)，針對不同的學(xué)生，設置不同的問(wèn)題和解答要求，并多作鼓勵，從而全面的顧及了學(xué)生。我改變了以往初中教學(xué)講解過(guò)多的習慣，給學(xué)生以更多思考時(shí)間和空間，讓他們逐漸養成思考問(wèn)題和探究問(wèn)題的習慣。我根據學(xué)生的特點(diǎn)，將學(xué)生們分成五個(gè)小組，讓他們經(jīng)歷了獨立思考---合作交流---師生互動(dòng)的三步學(xué)習環(huán)節，逐漸掌握良好的學(xué)習方法。我進(jìn)一步精煉語(yǔ)言、注重語(yǔ)速，力求讓學(xué)生的學(xué)習輕松自然。我將網(wǎng)絡(luò )上學(xué)到的高中數學(xué)教師司馬紅麗的板書(shū)特色運用于教學(xué)，板塊分明，布局合理。我將課堂練習環(huán)節放到一個(gè)重要位置，當堂檢測，力爭形成有效課堂。
3，認真批改，及時(shí)講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習必要的補充與強化。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過(guò)自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時(shí)認真的講評，讓學(xué)生及時(shí)改正錯題，并在抄寫(xiě)本上留下筆記，形成錯題印象的習慣。
4，關(guān)愛(ài)習慣，輔導學(xué)生。
關(guān)愛(ài)學(xué)生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見(jiàn)學(xué)生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見(jiàn)學(xué)生的機會(huì )，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個(gè)提前來(lái)到學(xué)校的早上，我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時(shí)間的中午，我都找來(lái)差生給他們做數學(xué)基礎的輔導。
5，合理考試，反思講評。
測試是對學(xué)生一個(gè)階段的必要檢測和總結。每一個(gè)單元結束，我都按時(shí)舉行了月考。認真寫(xiě)下反思，以指導下一個(gè)階段的教學(xué);及時(shí)進(jìn)行講評，讓學(xué)生糾正與強化。本學(xué)期，學(xué)生手里得到的學(xué)習補充有著(zhù)充分的體現，學(xué)生的成績(jì)和能力也有了喜人的提高。
6，服從安排，主動(dòng)教研。
校內，我嚴格按照學(xué)校的要求，服從教研組的安排，積極參加各種教研活動(dòng)。認真完成了十次聽(tīng)課，并留下清楚的記錄。校外，我積極參加了學(xué)校組織的數學(xué)教研活動(dòng)，其中包括兩次以上的市級、縣級教研聽(tīng)課活動(dòng)。
7，注重實(shí)驗，上好科學(xué)。
科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性強、理解性強的科目。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我緊緊圍繞科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生參與了10次以上的實(shí)驗活動(dòng)，并讓他們完成了相應的實(shí)驗記錄作業(yè)，并及時(shí)批改與講評。此外，在教學(xué)中，我還讓他們聯(lián)系生活、認真理解，徹底改變了死記硬背的落后教學(xué)方式。
8，邊學(xué)邊教，上好體育。
在從未上過(guò)小學(xué)體育的情況下，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻學(xué)習，通過(guò)向其他老師學(xué)習，邊學(xué)邊教，努力完成了自己的體育教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一次體操比賽。作為輔導老師的我，銳意創(chuàng )新，認真訓練，通過(guò)不懈的努力，最終取得了高年級組體操比賽的第一名。雖然有些偶然，但功夫不負有心人，偶然之中也有必然。
三，服從安排，參加活動(dòng)。
我校是一間有特色的學(xué)校，少年宮活動(dòng)更是特色中的特色。在這項豐富多彩的活動(dòng)中，如同上學(xué)期，我嚴格服從領(lǐng)導的安排，擔任了棋室對學(xué)生的輔導工作。
我一如既往堅持注重學(xué)生的品德培養，教他們遵守紀律的嚴格要求，教他們良好的棋品，教他們熱愛(ài)勞動(dòng)的美德，教他們講究衛生的習慣。
在棋藝的輔導上，我悉心準備，主要從象棋和圍棋兩個(gè)方面給學(xué)生作了輔導。在象棋方面，我根據開(kāi)局、中局、殘局的不同特點(diǎn)，教給學(xué)生中炮等主流象棋開(kāi)局，教給學(xué)生以控制和搏殺為主要技巧的中局，教給學(xué)生了車(chē)、馬、炮為主的殘局基本走法。在圍棋方面，學(xué)生學(xué)會(huì )了常見(jiàn)的星位布局定式和中盤(pán)走子技巧。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導，學(xué)生們的品德得到進(jìn)一步提高，學(xué)習興趣日益濃厚，兩種主要棋類(lèi)的技術(shù)得到進(jìn)一步提升。
四，加強學(xué)習，提升自我。
不能改變環(huán)境，只有適應環(huán)境。學(xué)習，只有不斷學(xué)習，才能適應日新月異的時(shí)代變化和教學(xué)要求。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習一直是我喜愛(ài)的方式，多年來(lái)的經(jīng)歷已經(jīng)讓我漸漸養成了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣。小學(xué)六年級是向初中階段過(guò)渡的轉型期，初中的某些數學(xué)思想在小學(xué)教學(xué)中依然有著(zhù)高屋建瓴的指導作用。為此，數形結合思想、方程思想成了我學(xué)習的重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )視頻依然是我學(xué)習的主要方式。百度文庫財富的積累與下載，菁優(yōu)網(wǎng)的學(xué)習與探討，司馬紅麗老師的教學(xué)視頻，都留下了我網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的足跡。
現實(shí)生活里，我充分重視繼續教育的學(xué)習，認真筆記，將所學(xué)運用于實(shí)際。我經(jīng)常與組內其他數學(xué)老師交流，我經(jīng)常在辦公室向劉聰老師請教。在教學(xué)的重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。
總之，一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作很多，付出很多，收獲也很多。當然，工作之中難免不足，知錯即改，期待進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個(gè)個(gè)求知旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個(gè)光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!
教師期末工作總結與反思 篇17
年終歲末，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，這一年我始終嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記學(xué)校的規章制度，在自己平凡的工作崗位上，全心全意的努力做好本職工作。下面我對20xx年的工作做了以下總結：
一、德：
我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，樹(shù)立“以人為本、實(shí)事求是”的服務(wù)育人理念，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。用正確的`理論來(lái)指導自己的工作實(shí)踐，指導自己樹(shù)立堅定的共產(chǎn)主義信念，指導自己不斷改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待每一項工作。
二、能：
本學(xué)年在校領(lǐng)導的關(guān)心下，讓我在工作中成長(cháng)的很快。在居委會(huì )具體領(lǐng)導的指導下我深入社區像基層普查工作人員學(xué)習，掌握普查對象登記內容。從剛開(kāi)始的挨家挨戶(hù)的敲門(mén)、記錄人口信息，再到歸類(lèi)總結數據、核對人口資料查漏補缺，雖然過(guò)程繁瑣、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富，一段受益匪淺的工作歷練，也是學(xué)校領(lǐng)導對我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員，認真的完成工作為學(xué)院增光，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的信任。
三、勤：
積極努力的學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地完成本職工作。并且通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織的崗前培訓也對我受益匪淺，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認識。今后我將更加努力，做到積極主動(dòng)、不掉隊、不落伍，而且要勤思考，把握學(xué)校給我們創(chuàng )造的機會(huì )，使自己在華文學(xué)院的教職員工隊伍中能更健康、更迅速地成長(cháng)。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者。
四、績(jì)：
這一學(xué)期，對我雖然談不上辛苦的一年，但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會(huì )。在普查工作結束的同時(shí)也得到了很好的成績(jì)。但是我認為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚自己的長(cháng)處，克服缺點(diǎn)，謙虛謹慎、不怕苦、不怕累、求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導分派給我的各項工作，為新一學(xué)期的到來(lái)打好基礎，積極投身于下一輪的工作當中去。
教師期末工作總結與反思 篇18
思想方面
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)政和國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結并且熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)，力求做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養雙管齊下。為了提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習他人的'優(yōu)秀經(jīng)驗，并為己所用，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng)，認真與老教師、優(yōu)秀教師備課，吸取他們的長(cháng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以科學(xué)的理論為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
總結的基本原則
1、發(fā)現困難和問(wèn)題
要找到教學(xué)中的問(wèn)題并挖掘深層次的原因，是教學(xué)方式不對，還是基礎知識不牢固，并且要區分主觀(guān)與客觀(guān)兩個(gè)方面。
2、廢話(huà)少說(shuō)
寫(xiě)總結最怕的就是流水賬，要言之有物，突出重點(diǎn)，分析透徹，措施細致。
3、制定工作計劃
最后針對去年的問(wèn)題作出細致的計劃。工作計劃要縱觀(guān)全局，措施要具體到位，并且要注意其可實(shí)時(shí)性，方便為今后工作的開(kāi)展提供有效指導。
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