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小學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結

時(shí)間:2022-01-12 10:32:09 總結 我要投稿

小學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從課題入手,有目的.,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革,小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文組工作總結。具體如下:

  一、規范管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、教師繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標準,引導教師領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵,強化重視“三個(gè)轉化”、“三個(gè)想到”!叭齻(gè)轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想,把教材中的知識體系轉化為各課的依據,把教材內容的訓練轉化為培養和提高學(xué)生能力途徑;“三個(gè)想到”即想到以教師為主導,以學(xué)生為主體的重要性,想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,想到對學(xué)生創(chuàng )新意識、和創(chuàng )新能力的培養。

  2、繼續加強備課力度。按年級段為單位,針對同一教學(xué)內容的教學(xué)特點(diǎn),開(kāi)展備課,一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點(diǎn)。二年級段以閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn)。3----6年級以閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn)。

  3、本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了認真工作細則,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導處三次對每位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查,并在教研組內對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋,工作總結《小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文組工作總結》。

  4、立足課堂,抓好常規,通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,努力創(chuàng )新。充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調研,進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調研。在此基礎上十月初,兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個(gè)年級各個(gè)班級進(jìn)行了調研,對檢測結果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、積極開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng),豐富學(xué)生的第二課堂,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。

  本學(xué)期我們開(kāi)展了許多活動(dòng):全校性寫(xiě)字比賽、一二年級定期寫(xiě)字姿勢檢查,組織全校學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”作文征文比賽,“六一”兒童節組織各個(gè)班級排練節目,舉行文藝匯演,(由溫州市職業(yè)鑒定中心的領(lǐng)導一起參加),深得家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。

  本學(xué)期,我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),但每一位老師都能踏實(shí),認真地工作,在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績(jì)。

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