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第一學(xué)期太平堡小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃

時(shí)間:2024-08-28 03:38:27

第一學(xué)期太平堡小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文

第一學(xué)期太平堡小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文

第一學(xué)期太平堡小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文

  一、指導思想

  以現代教育思想、現代教育理念為指導,全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》,認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇,把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路,繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養,力爭使我校成為縣級語(yǔ)言文字示范校。

  二、教研組成員概況

  本教研組共有 6位老師,平均年齡在三十五歲左右,是一支比較年輕的教研隊伍,但我們也面臨著(zhù)很多實(shí)際情況,大家來(lái)自不同的地方,面臨著(zhù)從熟悉、磨合到工作中的相互配合,彼此的取長(cháng)補短,共同研究,共同提高的過(guò)程。

  三、工作目標

  1. 教學(xué)成績(jì):合格率100%,優(yōu)秀率40%, 100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng),參加校內外競賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。

  2. 教師隊伍建設:加強學(xué)習型團隊建設,努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習,強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

  3. 常規教學(xué):加強和完善教學(xué)常規檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。

  4. 教研教改:認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專(zhuān)題研究為主要形式,以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  5. 學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  1. 繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內容標準,實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用,樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  2. 繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開(kāi)課制度,認真組織聽(tīng)課、評課,做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展校內、外青年教師賽課活動(dòng),積極參加學(xué)區教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3. 加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監控。

  5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6. 開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

  7. 圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘,有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  8. 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng),如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。

  9. 落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P,發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。(第5周第一次教案檢查;第7周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第14周第二次作業(yè)檢查;第16周教導處抽查教案、作業(yè)。)

  10. 開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養,從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識,開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  11. 辦好三次手抄報,根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。結合家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。

  五、具體安排

  九月份:

  1. 制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計劃。

  2. 組織學(xué)習《新課標》解讀材料。

  3. 組織組內教師互相聽(tīng)課、評課。

  4. 辦好第一期黑板報。

  5. 辦一次手抄報。

  十月份:

  1. 一年級拼讀比賽。

  2. 開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

  3. 準備家長(cháng)開(kāi)放日的課及成果展示。

  4. 辦好第二期黑板報。

  5. 辦一次手抄報。

  十一月份

  1. 中年級講故事比賽。

  2. 單元測試質(zhì)量分析、反饋。

  3. 高年級現場(chǎng)作文比賽。

  4. 辦好第三期黑板報。

  5. 辦一次手抄報。

  十二月份:

  1. 中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。

  2. 讀書(shū)匯報活動(dòng),手抄報展覽。。

  3. 優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)

  4. 各年級規范字晉級活動(dòng)。

  5. 辦好第三期黑板報。

  元月份:

  1. 制訂復習計劃。

  2. 上好復習示范課。

  3. 期末考試。

  4. 教研組交流總結。

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