基地�；顒�(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的基地�；顒�(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在中營(yíng)小學(xué)基地校實(shí)踐活動(dòng)結束了，帶著(zhù)深深的眷戀，回想這十次的活動(dòng)。舍不得離開(kāi)中營(yíng)小學(xué)良好的研究氛圍，舍不得結束與導師、伙伴們在一起研討的實(shí)踐活動(dòng)。這深深的情愫，源于十次實(shí)踐活動(dòng)帶給我的快樂(lè )和充實(shí)。
導師杜蘊珍先生及中營(yíng)小學(xué)校領(lǐng)導精心安排我們的每一次活動(dòng)，計劃訂得詳實(shí)有序，且認真落實(shí)，讓我們在僅有的十次活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
中營(yíng)小學(xué)厚重的文化底蘊熏陶感染著(zhù)我們，看到中營(yíng)小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓，就仿佛在讀一本厚重的書(shū)，書(shū)里面是中營(yíng)小學(xué)百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生，唯有對教育的深?lèi)?ài)才可有諸多的成就。了解了中營(yíng)小學(xué)“勤、樸、敏、健”的校訓，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館，翻閱著(zhù)中營(yíng)小學(xué)頁(yè)頁(yè)歷史，你就會(huì )更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學(xué)習，你就會(huì )變得儒雅、睿智。
十次基地校實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅讀中營(yíng)的文化，還在讀中營(yíng)的人。導師杜蘊珍先生是我們崇拜的楷模，這話(huà)一點(diǎn)不夸張。她在全國小語(yǔ)屆享譽(yù)盛名，卻為人謙和，平易近人，讓我們感覺(jué)到她不僅是我們的導師，更像我們的貼心朋友。杜先生嚴謹的工作態(tài)度令我們敬仰，她年逾古稀，卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無(wú)窮的，在導師的熏陶感染下，我們做事更加一絲不茍，待人更加誠懇守信。中營(yíng)小學(xué)的領(lǐng)導班子關(guān)心我們的成長(cháng)，每次活動(dòng)必參加，聽(tīng)我們的課，聽(tīng)我們的講座，參加我們的研討活動(dòng)，使我們受到鼓舞。中營(yíng)小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸，勤奮好學(xué)，水平很高，令我們從他們身上學(xué)習了很多東西。
為了使我們得到更好的發(fā)展，深得小學(xué)語(yǔ)文教育研究的精髓，謙虛的杜先生說(shuō)得帶著(zhù)我們向她的老師去求教，因此，拜訪(fǎng)田本娜教授是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一項內容。為了使登門(mén)求教效益更高，杜先生提前獨自拜訪(fǎng)田教授，與田教授說(shuō)明我們的去意，介紹我們的情況，還將我們的問(wèn)題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細的溝通。田教授了解我們的來(lái)意后，非常高興。她是全國小語(yǔ)屆的權威人物，對我們幾個(gè)年輕人的求教非常重視，八十多高齡的田教授，對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟，卻認認真真地準備與我們溝通的內容。為了營(yíng)造安靜的研討氛圍，田教授在平時(shí)沒(méi)有人居住的'她女兒家迎候我們。走進(jìn)客廳，我們看到了餐桌上已準備好新鮮的水果、冒著(zhù)熱氣的茶水，還看到沙發(fā)上、書(shū)桌上有幾摞書(shū)、很多講稿、一些筆記等等諸多書(shū)稿。田教授的熱情、周到、誠懇、嚴謹給我們留下了深刻的印象。翻看著(zhù)田教授幾十年前讀的書(shū)，以及田教授幾十年前的讀書(shū)筆記，翻閱著(zhù)這些經(jīng)歷了半個(gè)世紀已泛黃的平整的書(shū)稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個(gè)上午，我們像饑渴的小苗吮吸著(zhù)知識的甘露，在飽餐知識大餐的同時(shí)，我們也在學(xué)習田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子，真是幸福與幸運。兩位先生以人格魅力征服了我們，我們將以不懈地努力和追求來(lái)回報老師的栽培。
為了幫助我們不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，杜先生帶著(zhù)我們參加南開(kāi)區語(yǔ)文基地活動(dòng)，參與教研并評課；聽(tīng)中營(yíng)小學(xué)老師低、中、高年級的識字、閱讀、習作課各一節，參與教研并評課；請中營(yíng)小學(xué)教學(xué)副校長(cháng)介紹提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施，并與我們展開(kāi)交流討論。參與這些活動(dòng)，使我們大大開(kāi)闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)水平，鍛煉了及時(shí)總結評課的能力，加強了溝通協(xié)作能力。
實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)課是一方面，上講臺講課是更重要的一方面。我們在自己備課的基礎上，導師帶著(zhù)我們一起討論準備作課的設計方案，我們三人的課分別是低、中、高年級的識字、閱讀、習作課。在討論中，大家互相啟發(fā)，思維得到碰撞，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見(jiàn)也是非常值得借鑒的�；氐交鶎訉W(xué)校，我們進(jìn)行多次試講，在實(shí)踐中不斷修改完善教案。如果說(shuō)我們的展示課還算成功，這里既有自己努力的汗水，更有大家無(wú)私的幫助。最可喜的是，通過(guò)這次實(shí)踐講課，使離開(kāi)一線(xiàn)課堂的我們找回了久違的感覺(jué)，更通過(guò)這次講課，使自己有很多收獲和感慨，寫(xiě)出反應真實(shí)情況的反思，利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續提高水平，加強教學(xué)實(shí)效性的研究，杜先生精心組織了評課活動(dòng)，給我們評課的不僅有教育前輩，有教研員，有骨干教師，特別是還有學(xué)生，杜先生獨出心裁，讓學(xué)生評價(jià)老師，童言無(wú)忌，更能反應真實(shí)情況。通過(guò)多元評價(jià)，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué)，知道今后哪些該堅持，哪些該改進(jìn)。
杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現在各個(gè)方面，使我們在與杜先生一起學(xué)習、工作的同時(shí)，也在學(xué)習工作、學(xué)習的方法。杜先生每做一件事都有計劃、有組織、有落實(shí)。我們組織制定的研修專(zhuān)題是《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》，對于這個(gè)主題的研究，貫穿我們實(shí)踐活動(dòng)的始終，從第一次活動(dòng)聽(tīng)南開(kāi)區教科室老師講課題結題與教學(xué)實(shí)效性的研究講座，到杜先生給我們傳達全國小語(yǔ)會(huì )的課改信息，到我們一起結合教學(xué)實(shí)例反思語(yǔ)文教學(xué)中無(wú)效、低效的問(wèn)題，到拜訪(fǎng)田教授，到實(shí)踐活動(dòng)中期我們聽(tīng)課、作課，再到我們作講座，直到最后進(jìn)行的提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的調研會(huì )等等內容，無(wú)一不是根據這個(gè)主題開(kāi)展，使我們對教學(xué)實(shí)效性的研究層層深入，由迷惘到清晰，由只知道找問(wèn)題，到明白怎么解決問(wèn)題，更使我們學(xué)習到對教學(xué)問(wèn)題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習了很多卓有實(shí)效的工作方法，真是受益無(wú)窮。
杜先生不僅做事認真，還注重工作留痕跡，求實(shí)績(jì)。她要求我們每次活動(dòng)后必寫(xiě)收獲，寫(xiě)反思，哪怕只言片語(yǔ)，也要寫(xiě)一寫(xiě)。有了這個(gè)要求，讓我們學(xué)習起來(lái)不盲從，使我們用心去觀(guān)察，用心去思考，并用心去表達。在我們寫(xiě)了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫(xiě)的文字匯集成冊，這對于我們是莫大的鼓勵，促使我們不斷提高寫(xiě)作質(zhì)量。杜先生對于這本冊子中十萬(wàn)余字的稿件逐篇審稿，甚至一個(gè)錯字、一個(gè)錯標點(diǎn)都幫助我們修改，又讓我們自己反復校稿。也許由于水平和時(shí)間關(guān)系，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著(zhù)我們，并將對我們今后的工作和學(xué)習產(chǎn)生深遠的影響。
不僅先生的品格影響著(zhù)我，同伴的優(yōu)點(diǎn)也使我終生受益，從他倆身上，我也學(xué)習了很多。孫曉軍老師善于觀(guān)察，做事有條理；劉軍老師有思想，做事有方法。這一切的一切，我將慢慢咀嚼、消化、吸收。
本來(lái)打算寫(xiě)得更理性一些，總結出幾條收獲，但是敲起鍵盤(pán)來(lái)，不由自主又將感性的體會(huì )記錄下來(lái)，也許這樣更能表達我此時(shí)的感恩之情。
非常感謝中營(yíng)小學(xué)基地校對我們學(xué)習上的安排，我非常滿(mǎn)意；也非常感謝市領(lǐng)導以及“工程辦”的課程策劃，這樣的活動(dòng)我們感到很解渴，實(shí)踐后的收獲很大，對個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展會(huì )起到長(cháng)足的作用，建議這樣活動(dòng)的繼續搞下去。衷心希望與中營(yíng)小學(xué)、與導師、與同伴永遠保持聯(lián)系。我們將共同努力，以實(shí)踐活動(dòng)的收獲為“助推力”，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平，在天津市教師隊伍建設中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負各級領(lǐng)導給予我們的厚望。
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