人才培養總結（精選10篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的人才培養總結，歡迎大家分享。
人才培養總結 篇1
一、加強領(lǐng)導，進(jìn)一步完善人才工作管理機制
今年以來(lái)，XX縣總工會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習人才工作文件精神。通過(guò)學(xué)習討論，在班子成員中確立了人才是XX縣總工會(huì )工作發(fā)展之本的理念，加強了對人才工作的領(lǐng)導。在年初召開(kāi)的專(zhuān)題人才會(huì )議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會(huì )中心工作，與學(xué)習型黨組織建設和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)結合起來(lái)，嚴格按照計劃，有力推進(jìn)人才素質(zhì)的整體提高。
二、多法并舉，積極探索人才培養模式
根據工作的實(shí)際需要，為加快推進(jìn)工會(huì )事業(yè)的蓬勃發(fā)展，今年，公開(kāi)招聘1名工會(huì )專(zhuān)職工作人員，并從公安隊伍調入1名職工，為工會(huì )隊伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織干部職工參加全國、省、市各級各類(lèi)培訓，參訓干部職工回來(lái)后都舉行了學(xué)習匯報會(huì )，將先進(jìn)的工作和管理理念通過(guò)生動(dòng)的形式向全體工作人員匯報;另外，還邀請兄弟單位上門(mén)傳經(jīng)送寶，傳授工作經(jīng)驗。上述舉措使全體職工干部開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，促進(jìn)工會(huì )事業(yè)的健康發(fā)展。
三、存在問(wèn)題和面臨困難
人才工作在取得顯著(zhù)成效同時(shí)，還存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：
一是人才觀(guān)念有待進(jìn)一步改變。對人才含義和人才價(jià)值的認識還不足，對人才工作重要性的認識不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養、引進(jìn)、使用的各種僵化保守思想和封閉落后意識未能完全破除。
二是管理體制有待進(jìn)一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經(jīng)基本形成，但統分結合、協(xié)調高效的人才工作運行機制還沒(méi)有建立起來(lái)，機構不健全、職能定位不清、責任分工不明、力量分散、合力不強等問(wèn)題還沒(méi)有很好地得到解決。
三是政策機制有待進(jìn)一步完善。人才政策措施不配套，落實(shí)不到位;用人機制不活，缺乏競爭力;人才評價(jià)體系尚未構建，人才激勵機制不夠健全，缺乏一套能廣泛調動(dòng)積極性的有效制度和方法;高層次人才的勞動(dòng)價(jià)值、貢獻、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進(jìn)一步提高。思路不太清晰，重點(diǎn)不夠突出，工作缺乏創(chuàng )新性。對人才工作中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題研究得不夠，特別是實(shí)踐性、操作性較強的研究成果不多。
四、人才工作設想
1、認真做人才發(fā)展計劃，根據工會(huì )發(fā)展的實(shí)際，根據人才工作會(huì )議精神情況、中長(cháng)期人才發(fā)展規劃的統一要求，進(jìn)一步修訂和完善工會(huì )人才發(fā)展計劃，制定出人才隊伍建設和發(fā)展的措施。
2、強化目標責任，建立領(lǐng)導干部人才工作目標責任制。
3、強化溝通協(xié)調，班子成員加強與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，建立人才工作定期研究制度，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，確保人才工作規劃和目標的落實(shí)。
4、進(jìn)一步完善人才工作機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的特長(cháng)和優(yōu)勢，為總工會(huì )的發(fā)展提供服務(wù)，做到人盡其才，人盡其用。
人才培養總結 篇2
衛生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼備的優(yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養選拔一批年輕的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。我院一直把人才建設作為醫院發(fā)展的核心，我們清醒地認識到只有最大限度地調動(dòng)職工的積極性，讓人盡其才，學(xué)有所用，才能產(chǎn)生良好的社會(huì )效益。一個(gè)醫院醫療質(zhì)量的高低取決于技術(shù)人才素質(zhì)。只有擁有一批具有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和創(chuàng )造能力的技術(shù)人才，醫院才能辦出成績(jì)，才能適應快速發(fā)展的醫療科學(xué)水平。
一、領(lǐng)導高度重視，組織制度健全
我院現有在職職工171人，衛技人員142人，占 83%，其中中高級以上職稱(chēng)人員33人，占衛技人員23%。近年來(lái)，我院始終將知識分子工作列入重要議事日程，黨政一把手切實(shí)履行人才工作的第一責任人職責，建立、健全了人才工作制度，建立了由院黨政領(lǐng)導組成的我院人才工作領(lǐng)導小組，下設工作辦公室，由院辦等部門(mén)負責人參加，為我院人才工作打下了良好的組織和制度保證。
二、大力弘揚先進(jìn)，營(yíng)造工作氛圍
醫院對取得成績(jì)的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎勵，并通過(guò)院報、公示欄、晨會(huì )等形式進(jìn)行廣泛宣傳，對近年來(lái)涌現出來(lái)的優(yōu)秀知識分子，先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，在全院營(yíng)造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
三、走出去、引進(jìn)來(lái) 堅持兩條腿走路
1.重視人才培養，在醫務(wù)人員中倡導“終身學(xué)習”的理念。加快外出進(jìn)修培訓速度，選派優(yōu)秀醫務(wù)人員外出北京、上海和省級醫院進(jìn)修深造。近年來(lái)，醫院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進(jìn)行腦外、手外、微創(chuàng )外科、心血管內科等專(zhuān)科到上海華山醫院、無(wú)錫手外傷醫院、江蘇省人民醫院等醫院進(jìn)修，并分批組織近30名醫務(wù)人員外出進(jìn)行短期學(xué)習培訓，有效提高了各專(zhuān)科的診治水平。對外出學(xué)習人員給任務(wù)、加壓力，學(xué)習結束必須能夠獨自開(kāi)展一項所學(xué)新項目。醫院所有醫療技術(shù)人員每五年進(jìn)修輪轉一次，對五年內沒(méi)有一次進(jìn)修的，醫院給聯(lián)系進(jìn)修單位，送出去進(jìn)修。對拒絕參加進(jìn)修人員，醫院將根據具體情況，調整其工作崗位。
2.為了培養短、平、快的急需、特需人才，請上級醫院專(zhuān)家定期來(lái)院查房、門(mén)診，對本院中青年醫師傳、幫、帶。由醫務(wù)科組織定期、不定期邀請省、市級醫院不同專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家到我院進(jìn)行相關(guān)科室講課。事實(shí)證明，這種形式見(jiàn)效快，受益面廣。
3.支持醫務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續回醫院工作。近年來(lái)醫院考取3名研究生。鼓勵自學(xué)成才，對專(zhuān)業(yè)對口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會(huì )上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學(xué)歷取得各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)文憑的醫護人員有50多人。
四、生活關(guān)心照顧，主動(dòng)排憂(yōu)解難
我院知識分子，絕大部分在臨床醫療一線(xiàn)。醫院領(lǐng)導十分注意從生活上關(guān)心他們，盡可能幫助解除他們的后顧之憂(yōu)。
1、效益分配傾斜：為了更好地調動(dòng)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性，
近年來(lái)我院堅持深化分配制度改革，效益分配向一線(xiàn)傾斜力度加大，行政后勤人員，最高時(shí)的收入也只有一線(xiàn)人員的三分之一。
2、關(guān)心身心健康：院領(lǐng)導十分注意關(guān)心知識分子的身心健康，每年醫院都組織體檢；在抓文化技術(shù)學(xué)習、倡導健康文明生活方式的同時(shí)，利用現有的職工之家，組織職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行籃球、乒乓球、臺球等活動(dòng)比賽、聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)。
3、解決后顧之憂(yōu)：院領(lǐng)導關(guān)心職工生活，在這方面，只要有可能，總是想盡辦法努力去做。如對于我院引進(jìn)的人才，醫院著(zhù)手解決他們的住房問(wèn)題，集中為他們安裝有線(xiàn)電視、辦理保險、幫助解決他們的戶(hù)口及子女入托、入學(xué)問(wèn)題，為他們解決兩地分居問(wèn)題。
由于我們全院上下重視，積極工作，我院的人才工作扎實(shí)并富有成效，通過(guò)我們的努力，贏(yíng)得了廣大知識分子的信任，增強了他們對醫院的感情，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作、無(wú)私的奉獻，為我院建設水平不斷提高做出了應有的貢獻。今后，我院會(huì )牢固樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)，一如既往將知識分子工作當成關(guān)系到醫院生存與發(fā)展的大事來(lái)抓，繼續把關(guān)心、愛(ài)護、尊重知識分子貫穿于醫院工作的全過(guò)程，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，努力將我院人才工作水平再上新臺階，為建設一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現代化醫院而努力奮斗！
人才培養總結 篇3
根據國家教育部職業(yè)教育人才培養模式的要求，近兩年來(lái)，我校為進(jìn)一步解放了思想，大膽探索，嘗試實(shí)施了工學(xué)結合、校企合作的人才培養模式改革。使學(xué)校增強了辦學(xué)活力，教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。但是，從貫徹落實(shí)國家教育部指示精神的需要看，與沿海經(jīng)濟發(fā)達地區職業(yè)學(xué)校的工學(xué)結合、校企聯(lián)合人才培養模式相比，還有很大差距。這就需要我們進(jìn)一步探討，認真研究，加以反思，建立起更科學(xué)可行的運行和保障機制。
一、關(guān)于工學(xué)結合人才培養模式的認識
所謂工學(xué)結合就是通過(guò)學(xué)校與企業(yè)合作，將學(xué)習和實(shí)踐有機結合的一種教育模式。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，采取靈活的教學(xué)形式和時(shí)間安排，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習掌握一定專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，學(xué)校統一組織學(xué)生到企業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)習實(shí)踐再學(xué)習再實(shí)踐的人才培養模式。
二、工學(xué)結合人才培養模式的依據
1、理論的依據：《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，“要大力推行工學(xué)結合、校企合作的人才培養模式，逐步建立和完善半工半讀制度”。教育部也對工學(xué)交替作了明確指示，這些政策規定，給這項工作的開(kāi)展提供了指導與保障。
2、實(shí)踐的依據：職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”。把學(xué)校學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐結合、知識學(xué)習與技能訓練結合、理論與實(shí)踐結合，重視對學(xué)生技能水平的培養真正培養出企業(yè)需要的人才，就需要職業(yè)學(xué)校積極探索新的人才培養模式。
三、工學(xué)結合人才培養模式的意義
1、促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)零距離接軌，實(shí)現了資源互補。實(shí)施這種模式，企業(yè)成為了“育人主體”的一部分，學(xué)校又能充分利用企業(yè)的專(zhuān)業(yè)設備資源對學(xué)生進(jìn)行訓練，這既解決了學(xué)校專(zhuān)業(yè)設備條件不足的矛盾，又解決了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習問(wèn)題、還使學(xué)生能掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)崗位技能，增強了學(xué)生對社會(huì )的認識，提高了職業(yè)學(xué)校培養人才的質(zhì)量。
2、提高了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟困難的壓力
這種以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓練學(xué)生的教學(xué)模式，對學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能非常有幫助。學(xué)生入學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間知識學(xué)習后，通過(guò)參加企業(yè)的實(shí)習，學(xué)生了解和熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)管理模式，特別是對生產(chǎn)的過(guò)程及技術(shù)有了親身的體驗和明確的認識，有利于激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性，主動(dòng)加強有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和技能的訓練，能提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定起基礎；有利于職業(yè)學(xué)校人才培養與企業(yè)崗位需要的“零距離”對接。采用這種模式，一方面可以讓學(xué)生具有扎實(shí)的知識，又有熟練的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，培養了學(xué)生適應企業(yè)生產(chǎn)崗位的能力，為日后學(xué)生的就業(yè)發(fā)展和成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎；另一方面學(xué)生通過(guò)參加企業(yè)實(shí)習還可以獲得一定的報酬，能夠解決學(xué)生的部分學(xué)費問(wèn)題，再加上國家助學(xué)金政策的實(shí)施，大大減輕了家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，也減少因家庭貧困學(xué)生的流失現象。這對擴大職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)規模有著(zhù)重要促進(jìn)作用。是企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )“多贏(yíng)”的好事。
四、工學(xué)結合人才培養模式實(shí)施情況
我校于20XX年分別安排08航空、08電子，08計算機應用，09經(jīng)管，09電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生到北京航空公司和富士康實(shí)習。盡管事先反復對學(xué)生進(jìn)行思想教育，告訴他們工學(xué)結合的意義、作用、時(shí)間安排和學(xué)生管理等。但是對質(zhì)量要求、安全觀(guān)念和考核制度教育不夠。部分學(xué)生難以適宜緊張的工作，出現中途退崗現象。給企業(yè)造成了損失，學(xué)校的聲譽(yù)也受到了損害。
根據學(xué)生反饋意見(jiàn)，發(fā)現其中的工作時(shí)間長(cháng)、報酬不滿(mǎn)意以及水土不服、想家等諸多問(wèn)題反映較為突出。為此學(xué)校高度重視，多次召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，加強對學(xué)生吃苦耐勞、紀律、責任、安全等方面的教育。要求學(xué)生嚴格遵守教學(xué)見(jiàn)習紀律和實(shí)習工廠(chǎng)的規章制度，認真體會(huì )“從學(xué)生到員工、學(xué)校人到社會(huì )人”的轉變。抽調責任心強的專(zhuān)業(yè)教師帶隊，處理實(shí)習期間發(fā)生的一切問(wèn)題。
五、工學(xué)結合、校企合作人才培養模式的反思
工學(xué)結合、校企合作模式所涉及的政策性較強，對學(xué)生的教育與管理工作有一定的難度，為使這項工作能得以正常開(kāi)展，我們必須注意處理解決好有關(guān)的問(wèn)題，建立起科學(xué)合理的運行和保障機制。
1、要積極爭取政府的支持
開(kāi)展這項工作，我們要積極爭取政府重視與支持，在實(shí)踐的基礎上，要為政府提出建設性意見(jiàn)。提出符合實(shí)際的具體辦法，以吸引更多企業(yè)積極支持職業(yè)學(xué)校進(jìn)行工學(xué)結合、校企合作人才培養模式的實(shí)施。
2、要選擇好合作的企業(yè)
實(shí)施工學(xué)結合、半工半讀的模式，必須選擇好有關(guān)的合作企業(yè)，得到一個(gè)需求穩定、實(shí)力雄厚的企業(yè)支持，才能確保工作的開(kāi)展和實(shí)施。從已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗中表明，在選擇合作企業(yè)時(shí)應該考慮：
�。�1）是與學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置有關(guān)的企業(yè)；
�。�2）是安全度高、勞動(dòng)強度不大的企業(yè)；
�。�3）是效益較好對人力資源的需求量大的企業(yè)；
�。�4）是誠實(shí)守信的企業(yè)。
除尋求相關(guān)企業(yè)的支持外，我們還可利用國家對職業(yè)教育支持的政策，開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)合作，共同建立起學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基地，如果學(xué)校能結合專(zhuān)業(yè)與企業(yè)聯(lián)合，在校內建立起自己的企業(yè)或生產(chǎn)的實(shí)體，定期請企業(yè)技術(shù)人員指導，更有利于開(kāi)展工學(xué)結合、半工半讀、校企合作的人才培養模式的實(shí)施，效果將會(huì )更好。
3、要認真研究制定并落實(shí)好工學(xué)結合的教學(xué)計劃
在學(xué)生培養過(guò)程中，學(xué)校要和企業(yè)共同討論，共同制定教學(xué)計劃，要保證學(xué)生接受理論與實(shí)踐學(xué)習的總課時(shí)得到保證與落實(shí)。在制定教學(xué)計劃時(shí)，應按照“文化知識夠用，專(zhuān)業(yè)知識實(shí)用”和“以就業(yè)為導向，以技能為中心”的原則。分配好有關(guān)課程的教學(xué)和技能訓練的時(shí)間。并且要認真處理好基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習與企業(yè)崗位課程學(xué)習的關(guān)系；學(xué)生基礎能力培養與專(zhuān)業(yè)能力培養的關(guān)系；專(zhuān)業(yè)技能訓練與行業(yè)崗位技能培養的關(guān)系。在制定工學(xué)結合的教學(xué)計劃時(shí)，還要根據企業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況，采取靈活分段的方法安排好教學(xué)和實(shí)習的時(shí)間，完成好教學(xué)的任務(wù)。要有利于職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與企業(yè)需求結合，使職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結合的辦學(xué)模式得以進(jìn)一步創(chuàng )新和落實(shí)。
4、要建立相關(guān)的制度，加強管理工作
職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結合、半工半讀的辦學(xué)模式，要嚴格遵守國家有關(guān)教育培訓、勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)安全等方面的法律法規，建立健全有利于實(shí)行工學(xué)結合、校企合作的管理制度和具體辦法，確保工作有章可循，順利進(jìn)行。
�。�1）是申請制度。申請參加“工學(xué)結合”模式學(xué)習的學(xué)生應由個(gè)人提出申請，學(xué)校審批，必須年滿(mǎn)十六周歲，取得家長(cháng)或監護人同意，并與學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)。
�。�2）是安全教育制度。在學(xué)生未進(jìn)入企業(yè)工作崗位前，學(xué)校和企業(yè)要安排對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生熟悉工作防護設施，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀律、生產(chǎn)安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護能力和自我保護意識，避免學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。�3）是帶隊教師管理制度。學(xué)校組織開(kāi)展“工學(xué)結合”活動(dòng)，必須要安排專(zhuān)職教師對學(xué)生進(jìn)行全程管理和服務(wù)，一方面是溝通、協(xié)調學(xué)生在實(shí)習中與企業(yè)的聯(lián)系；另一方面是幫助學(xué)生解決好在實(shí)習中所遇到的困難和問(wèn)題；再就是配合企業(yè)開(kāi)展對學(xué)生教育教學(xué)工作，做到工作與學(xué)習同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、學(xué)校管理與企業(yè)管理同步。為滿(mǎn)足工學(xué)結合對教學(xué)團體建設提出的新要求，學(xué)校根據“校企互通，專(zhuān)兼結合，動(dòng)態(tài)結合”“理論水平與實(shí)踐能力并重”的原則。建立一支適宜工學(xué)結合需要的“雙師”結構教學(xué)團體。
�。�4）建立校企共同參與的綜合考核評價(jià)系統
在工學(xué)結合中對學(xué)生的考評應堅持以企業(yè)為主，學(xué)校為輔�？己酥笜税á僮裾率丶o、愛(ài)護財產(chǎn)、尊重師傅、文明禮貌和熟悉崗位等常規要求；②工作業(yè)績(jì)。這兩項由企業(yè)指導老師確定。專(zhuān)題報告及實(shí)習總結等內容由帶隊老師確定。
人才培養總結 篇4
常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓活動(dòng)，期間學(xué)到了很多新的知識、新的觀(guān)點(diǎn)，新的理念，結識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養創(chuàng )新實(shí)踐項目給予的機會(huì )和傾情教授。通過(guò)培訓，我深刻認識到了教育在可持續發(fā)展中的核心作用。培訓課程聚焦如何教學(xué)這一核心問(wèn)題，把可持續發(fā)展觀(guān)與先進(jìn)教學(xué)理念相結合，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了思路。這次培訓激發(fā)了我的教育使命感，我要為培養有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻一份力量。
在培訓中，我一邊學(xué)習一邊思考，結合外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，就國際化人才培養形成了幾點(diǎn)看法和觀(guān)點(diǎn)。
1、在全球化進(jìn)程中，國家外語(yǔ)能力建設日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設需要各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人才，更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心，“一帶一路”建設才能行穩致遠。民心相通的核心是語(yǔ)言互通，“一帶一路”需要語(yǔ)言鋪路。英語(yǔ)在“一帶一路”建設中具有不可替代的作用，但僅靠英語(yǔ)難以通心。因此，“一專(zhuān)多能”（懂專(zhuān)業(yè)、能多語(yǔ)種溝通協(xié)作）、“一精多會(huì )”（精一門(mén)外語(yǔ)、會(huì )多門(mén)外語(yǔ)）的國際化復合型專(zhuān)門(mén)人才培養應是今后一段時(shí)期內大學(xué)外語(yǔ)教育改革的一個(gè)重要方向。
2、課程是人才培養的核心要素，課程設置必須為教育目標服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長(cháng)Bok在《回歸大學(xué)之道》一書(shū)中闡述了本科教育的八大目標，即表達能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應多元文化的素養、全球化素養、廣泛的興趣和為就業(yè)做準備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語(yǔ)課程設置應注重培養學(xué)生的溝通表達能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性，也應注重培養學(xué)生的職業(yè)勝任力。
3、從我國高校人才培養的實(shí)際出發(fā)，大學(xué)的外語(yǔ)教育不僅要教授語(yǔ)言知識，還要著(zhù)力拓展專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)和跨文化教育等方面。通用的外語(yǔ)課程是基本組成部分，其目的是培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能，同時(shí)教授社會(huì )、文化、科學(xué)等基本知識，拓寬學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生的綜合文化素養。專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)課程以外語(yǔ)使用領(lǐng)域為導向，包括學(xué)術(shù)外語(yǔ)（通用學(xué)術(shù)外語(yǔ)、專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)外語(yǔ)）和職業(yè)外語(yǔ)兩類(lèi)課程，旨在增強學(xué)生運用外語(yǔ)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養和職業(yè)素養�？缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、思維方式等方面的差異，培養學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的社會(huì )語(yǔ)言能力和跨文化交際能力。
人才培養總結 篇5
江蘇電大作為開(kāi)放教育首批試點(diǎn)學(xué)校，幾年來(lái)按照“試點(diǎn)”項目的總體設計和課題指南要求，結合自身特點(diǎn)，對人才培養模式改革的理論研究和實(shí)踐改革進(jìn)行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養模式的基本框架。本文對江蘇電大人才培養模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結，供大家共同探討，共同進(jìn)步。
江蘇電大自1999年參加“中央電大人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“試點(diǎn)”項目）以來(lái)，共開(kāi)設了法學(xué)、英語(yǔ)、金融學(xué)、會(huì )計學(xué)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育管理、小學(xué)教育等十多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，以及會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟管理、金融學(xué)、小學(xué)教育等三十多個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。截至2008年秋，江蘇電大開(kāi)放教育本、專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)已累計畢業(yè)人數十萬(wàn)余人。
作為首批試點(diǎn)學(xué)校，江蘇電大按照“試點(diǎn)”項目的總體設計和課題指南要求，結合自身特點(diǎn)，對人才培養模式改革的理論研究和實(shí)踐改革進(jìn)行了探索，初步建立了江蘇電大人才培養模式的基本框架，建立了具有江蘇電大特色的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式以及相應的運行機制，取得了可喜的成績(jì)。以下對江蘇電大人才培養模式的經(jīng)驗進(jìn)行總結。
一、教學(xué)過(guò)程的管理
現代遠程開(kāi)放教育的教學(xué)過(guò)程具有教學(xué)媒體的多樣性、教學(xué)管理的多層次性、教學(xué)要求的統一性、教學(xué)的開(kāi)放性與管理的分散性等特點(diǎn)，江蘇電大在加強教學(xué)過(guò)程管理過(guò)程中，根據電大教育的特點(diǎn)，采取了以下措施：
1.搞好遠程教育教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的設計與管理，科學(xué)規范教育教學(xué)控制目標。
根據江蘇電大遠程教育的教學(xué)實(shí)際，我們努力做好了以下幾點(diǎn)：
第一，搞好現代遠程開(kāi)放教育教學(xué)計劃的設計，科學(xué)規范培養目標。第二，嚴格教學(xué)計劃的實(shí)施與管理。第三，加強遠程教育教學(xué)大綱的管理。第四，制定與實(shí)施遠程教育全面質(zhì)量管理和全員質(zhì)量管理制度。把遠程教育各項教學(xué)管理工作分解為可考核的量化指標，對承擔這些工作的人員進(jìn)行逐項測評考核，考核結果與崗位聘任、工資獎金掛鉤。
2.強化電化教學(xué)，發(fā)揮現代遠程開(kāi)放教育教學(xué)優(yōu)勢與特色。
保障和提高遠程教育質(zhì)量，首先重視強化視聽(tīng)教學(xué)環(huán)節。視聽(tīng)教學(xué)能準確、直觀(guān)、快速、形式多樣地傳播教學(xué)信息，是遠程教育教學(xué)的重要的基礎性資源，是對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要措施和手段之一，是進(jìn)行教學(xué)最直觀(guān)、表現方法最豐富、傳播面最廣的一種形式。當前，江蘇電大在視聽(tīng)教學(xué)中采取了以下措施：
第一，從規章制度上強化對電化教學(xué)環(huán)節的管理。第二，端正學(xué)生學(xué)習錄播課、直播課、交互課等電播課的態(tài)度。第三，加強視聽(tīng)教學(xué)學(xué)習方法的指導。教育學(xué)生在視聽(tīng)課課前預習，認真聽(tīng)課，做好筆記，課后復習等方法。第四，為學(xué)生學(xué)習視聽(tīng)教材創(chuàng )造良好的外部條件，方便他們學(xué)習。
3.優(yōu)化遠程教育面授輔導教學(xué)。
面授輔導教學(xué)是遠程教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是實(shí)現教學(xué)目標的必要手段，是聯(lián)系主講教師與學(xué)生的橋梁紐帶，是發(fā)揮教師主導作用和學(xué)生主體作用的重要途徑與有效形式，是提高現代遠程開(kāi)放教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，控制、保證、提高教育質(zhì)量，必須抓好這一環(huán)節。優(yōu)化遠程教育面授輔導教學(xué)，江蘇電大采取了以下措施：
第一，加強對面授輔導教師的管理。第二，加強面授輔導教學(xué)過(guò)程的管理。第三，要求面授輔導教師從各個(gè)層面上提高面授輔導教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強遠程教育實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
江蘇電大對本校的實(shí)踐教學(xué)的基本建設進(jìn)行了合理規劃，選擇合適地點(diǎn)建立了實(shí)驗教學(xué)基地，以滿(mǎn)足本地區實(shí)驗教學(xué)的需要，努力探索改善辦學(xué)條件的有效途徑。在制定的教學(xué)計劃中強調對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的要求；在教學(xué)大綱中應突出理論性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的聯(lián)系；在教材內容上注重對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。還努力建立健全有關(guān)規章制度，有計劃、有組織地開(kāi)展對實(shí)踐教學(xué)的評估，加強課程作業(yè)的管理、課程實(shí)驗管理、課程設計管理、社會(huì )調查或生產(chǎn)（教學(xué)）實(shí)習和畢業(yè)設計或畢業(yè)作業(yè)管理。
5.加強對遠程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節的指導。
在對遠程教育學(xué)生自學(xué)環(huán)節的指導過(guò)程中，江蘇電大采取了以下措施：
�。�1）對教學(xué)計劃進(jìn)行適當的調整，加大教材改革的力度，使多媒體教材更加適合于自主學(xué)習的需要。
�。�2）指導學(xué)生掌握自我學(xué)習設計、提供自主學(xué)習的方法和手段，促其養成自主學(xué)習的習慣。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)環(huán)節的管理。明確市（縣）級電大在支助學(xué)生自學(xué)方面的職責，做到對學(xué)生分散自學(xué)有布置、督促、指導和檢查，全面提高對學(xué)生分散自學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。
�。�4）采取靈活多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生獨立學(xué)習的能力，充分發(fā)揮各種形式和手段助學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
二、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節
1.課程作業(yè)。
作業(yè)涉及教學(xué)計劃中規定的平時(shí)練習、形成性作業(yè)、綜合練習、模擬考試或大作業(yè)。江蘇電大從加強過(guò)程管理的角度為統設課程及部分統服課程設計了學(xué)生和教師使用的“課程作業(yè)與評價(jià)”冊，旨在幫助學(xué)生和提醒輔導教師準時(shí)、高質(zhì)量地以作業(yè)冊為媒體進(jìn)行教與學(xué)的互動(dòng)。實(shí)踐表明，作業(yè)不僅能幫助學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中加深對重點(diǎn)問(wèn)題的理解，而且能幫助學(xué)習者在完成作業(yè)的過(guò)程中增強感性認識，提高答題技能，找出學(xué)習過(guò)程中的知識缺陷，提高獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師批改作業(yè)且及時(shí)反饋和有針對性地評價(jià)對學(xué)習者的激勵和學(xué)習力的保持影響較大。以統一的“課程作業(yè)與評價(jià)”冊形式規范教與學(xué)雙方的課后行為，對教學(xué)質(zhì)量能夠起到一定的保障作用。
對會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的平時(shí)作業(yè)，提出注重對學(xué)生學(xué)習能力的考察要求，作業(yè)各部分內容所占的比例、能力層次、題型等都經(jīng)過(guò)精心設計，力求平時(shí)作業(yè)設計的結構合理。平時(shí)作業(yè)題型設計向開(kāi)放型題型過(guò)渡，根據課程特點(diǎn)，把1—2次作業(yè)設計成實(shí)驗、設計等操作性、應用性強的.綜合性作業(yè)。 對“操作系統”和“軟件工程”的平時(shí)作業(yè)，運用電子郵件管理、FTP管理技術(shù)、安全技術(shù)、保護技術(shù)、在線(xiàn)平臺技術(shù)等，從作業(yè)內容的設計與題型（填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗題、布置（課堂、網(wǎng)上公告欄、FTP文件傳輸）、提交（書(shū)面、軟盤(pán)、電子郵件、FTP上傳）、批改（人工批閱、機器檢查、上機閱覽、在線(xiàn)平臺自動(dòng)批閱、課堂檢測）、講評（網(wǎng)上交互、課堂講評、網(wǎng)上BBS、網(wǎng)上答案發(fā)布、網(wǎng)上成績(jì)公布）等多個(gè)環(huán)節、不同形式的作業(yè)，對教師和學(xué)生都有利有弊。以一次作業(yè)提交的調查統一為例，在76人中，19.7%的人選擇了書(shū)面提交，10.5%的人選擇了電子郵件提交，69.7%的人選擇了軟盤(pán)提交。三種形式的作業(yè)教師手工批改每份花費時(shí)間分別為10分鐘、30分鐘和25分鐘。愿意上網(wǎng)瀏覽作業(yè)答案人數比例為80%，作業(yè)講評學(xué)生到課率為60%。開(kāi)通上傳服務(wù)器后，在一次36人參加的調查中，13.9%的人選擇上傳，16.7%的人選擇電子郵件，11.1%的人選擇書(shū)面提交，軟盤(pán)提交由于技術(shù)故障較多逐漸淡出。愿意在網(wǎng)上自檢自測的為83.3%，愿意在線(xiàn)平臺離線(xiàn)作業(yè)的為77.8%。在60人參加的作業(yè)講評形式的調查中，53.3%的人選擇課堂講評，40%選擇網(wǎng)上發(fā)布，6.7%的人選擇網(wǎng)上BBS。對作業(yè)抄襲現象的認識，在41名被調查對象中，認為能力不夠的占17.1%，認為時(shí)間不夠的占63.4%，認為態(tài)度消極的占14.6%。通過(guò)上述案例可以看出，好的在線(xiàn)平臺設計可以有效地控制學(xué)生作業(yè)的提交，方便反饋，在一定程度上避免學(xué)生抄襲和幫助教師批改作業(yè)。
2.畢業(yè)設計。
畢業(yè)設計在一定意義上是檢驗學(xué)生能否綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的最終考核。當前，江蘇電大在職學(xué)習的學(xué)生能夠結合自己從事的實(shí)際工作（參加某項工程設計、施工及管理或從事某項應用課題的研究等），擬定畢業(yè)設計題目，在教師指導下撰寫(xiě)畢業(yè)論文。同時(shí)，以《課程設計與畢業(yè)設計指南》規范不同專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)要求，保持基本教學(xué)質(zhì)量的一致性。廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計提出了“業(yè)務(wù)專(zhuān)案組”模式，該模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會(huì )、綜合評分標準和有效的溝通手段。對金融學(xué)本科畢業(yè)論文工作的探索與思考，提出了輔導、答辯和成績(jì)評定三部曲。在論文答辯中，不同的專(zhuān)業(yè)聘請參加答辯的教師來(lái)自法院、銀行、會(huì )計事務(wù)所、行業(yè)主管、普通高校教師等。答辯方式嘗試了遠程（網(wǎng)上）論文答辯，雙向的視頻和聲音清晰，在技術(shù)上能夠保證答辯效果。
3.教學(xué)實(shí)習。
實(shí)習研究主要在生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習的范圍內進(jìn)行。在水利水電工程專(zhuān)業(yè)中，探討讓有條件的學(xué)生獨立承擔一項具體技術(shù)工作或管理工作，在工作中積累工程技術(shù)或管理經(jīng)驗。對護理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習研究，考慮師生雙方，促進(jìn)二者的互動(dòng)和積極參與，從內容設計和操作設計兩個(gè)層面進(jìn)行了一些嘗試。設計的實(shí)現落實(shí)在畢業(yè)實(shí)習手冊和技術(shù)操作與評價(jià)、綜合能力評價(jià)上。從制度和技術(shù)兩個(gè)維度保證護理專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)的“五統一”，即統一實(shí)習要求、統一實(shí)習內容與操作標準、統一技術(shù)操作考核標準、統一綜合實(shí)踐能力考核標準、統一建檔內容和標準。
三、結語(yǔ)
江蘇電大在深化教育教學(xué)改革，探索和構建現代遠程開(kāi)放教育人才培養模式方面進(jìn)行了積極的探索，取得了一定的成果。但是，中國的現代遠程開(kāi)放教育任重而道遠，還有許多理論和實(shí)踐課題尚待研究和解決。我們必須進(jìn)一步深化人才培養模式改革，堅持發(fā)展興校、特色建校、質(zhì)量立校、人才強校，走全面協(xié)調可持續發(fā)展的道路，努力實(shí)現建設一流現代遠程開(kāi)放大學(xué)的奮斗目標。
人才培養總結 篇6
在20xx年高職高專(zhuān)人才培養水平估評中，我系在學(xué)院的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了全系六個(gè)專(zhuān)業(yè)的剖析和其他評估任務(wù)，評估專(zhuān)家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)給予好評，該專(zhuān)業(yè)的說(shuō)課獲得較好成績(jì)。為鞏固“迎評”成果，貿易系進(jìn)行了評估整改，組織全系教師認真學(xué)習《xxx長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養工作水平評估整改方案》，并根據學(xué)院的總體部署，結合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規劃方案，認真總結和分析了評估過(guò)程中存在的問(wèn)題，制定了評估整改工作方案及具體措施，開(kāi)展了一系列卓有成效的評估整改工作�，F將完成的主要工作總結如下：
一、完善組織機構，保障評估整改工作的順利進(jìn)行
貿易系成立了教學(xué)水平評估整改工作領(lǐng)導小組，從組織上給予保證。該小組負責貿易系教學(xué)水平評估整改工作的總體部署、協(xié)調、監控、管理。小組成員如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
全體專(zhuān)業(yè)教師以教研室為單位，在教研室主任和專(zhuān)業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，根據人才水平評估的要求，結合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際狀況，針對存在的差距和不足，研究整改的措施和確定努力方向，并組織實(shí)施。
二、分析現狀與問(wèn)題，確保整改工作落到實(shí)處
根據今年在評估工作結束后，學(xué)院提出了“以重點(diǎn)解決評估專(zhuān)家組提出的反饋整改意見(jiàn)為主線(xiàn)，以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養質(zhì)量、推動(dòng)校園發(fā)展為目的，制定切實(shí)可行的整改工作方案，明確整改職責，確保各項整改工作落到實(shí)處”的指導思想，分析全系和各專(zhuān)業(yè)現狀和存在的問(wèn)題：
(一)師資隊伍的分布和結構不盡人意
貿易系現有國際貿易和建筑專(zhuān)業(yè)群，分為國際經(jīng)濟與貿易、國際商務(wù)、報關(guān)與國際貨運、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程管理、工程造價(jià)6個(gè)專(zhuān)業(yè)，骨干教師隊伍基本構成，現有教師31名中，教授職稱(chēng)的教師為3人，占9.68%，副高職稱(chēng)的教師為6人，占19.35%，講師及中級職稱(chēng)教師19人，占61.29%，助教3人，占9.68%，雙師型教師15人，占48.39%，研究生19人，占61.29%，在讀博士研究生2人，在讀碩士2人，40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看，行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才和能工巧匠到校園擔任兼職教師較少，國際貿易和建筑專(zhuān)業(yè)群師資隊伍的分布和結構比例尚不平衡，高級職稱(chēng)在專(zhuān)業(yè)群分布上不合理。提升師資隊伍水平措施不力。
(二)人才培養模式、課程建設與改革需要進(jìn)一步創(chuàng )新
貿易系現有國際貿易綜合、國際貿易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、工程識圖、工程造價(jià)預算等實(shí)訓室，在辦學(xué)理念上強調高等教育和職業(yè)教育并重，注重優(yōu)化學(xué)生的知識結構，強調教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，用心探索課堂與實(shí)習地點(diǎn)的一體化，但是，與兄弟系相比，人才培養模式離工學(xué)結合、校企合作與頂崗實(shí)習的要求有較大差距;一些課程還未重視教學(xué)模式改革，在改革教學(xué)方法和手段、融“教、學(xué)、做”為一體、強化學(xué)生潛力的培養等方面仍與高職教育要求有必須距離。
(三)校企合作工作須有突破
校企合作盡管已經(jīng)起步，xxx同創(chuàng )化工有限公司、郝氏管理xxx技術(shù)有限公司、xxx中天房地產(chǎn)集團有限公司等企業(yè)與我系建立了長(cháng)期合作關(guān)系，校企合作取得了較好的成績(jì)。但是一些合作項基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。
(四)科研項目研究水平亟待提高
目前，貿易系在科研項目上已有一個(gè)適用新型專(zhuān)利，一個(gè)橫向項目、三個(gè)學(xué)院項目結題;一個(gè)省級項目正在進(jìn)行，在不同的期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文逐年增多;已參與多本規劃教材、高職教材、校本教材;在為社會(huì )服務(wù)上，主要為社會(huì )成員帶給繼續教育服務(wù)，會(huì )議服務(wù)，但從整體科研水平來(lái)看，成果發(fā)表層次較低，數量偏少，特色不足;在科研與教學(xué)互動(dòng)、與創(chuàng )新人才培養相結合上;在主動(dòng)為社會(huì )服務(wù)的意識和社會(huì )服務(wù)潛力等方面有待提高。
三、整改工作中采取的主要措施及取得的成效
(一)組織學(xué)習，增強教師理論修養，加強師德師風(fēng)建設
評估后，根據學(xué)院統一部署，貿易系制定的學(xué)習計劃，有針對性地組織全體教師進(jìn)行定期學(xué)習，全面提高了教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強了師德師風(fēng)建設水平。同時(shí)，根據學(xué)院的總體發(fā)展目標，將教師的個(gè)人愿景與學(xué)院發(fā)展愿景、專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景相融合，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和職責心。主要學(xué)習資料有：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)(16號文件)》、《xxx長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養工作水平評估整改方案》、《貿易系人才培養水平評估整改方案》、《xxx長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設的若干規定》、《xxx省高職高專(zhuān)院校教師職務(wù)資格條件》和《xxx長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊伍建設方案》。透過(guò)學(xué)習，全系教師能把學(xué)習與促進(jìn)校園教育改革、發(fā)展和校園穩定的實(shí)際緊密結合起來(lái)，把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中，紛紛表示要為學(xué)院的評估整改出謀劃策，做出自己應有的貢獻。
本系還以各教研室為基本的教學(xué)研究單位，組織開(kāi)展職業(yè)教育理論的學(xué)習和研究，提高教師教學(xué)研究的水平，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。
(二)加強專(zhuān)業(yè)建設和教育教學(xué)改革，強化學(xué)生職業(yè)潛力的培養
1、專(zhuān)業(yè)建設取得重大突破
根據xxx省教育廳《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全省高職高專(zhuān)院校特色專(zhuān)業(yè)建設項目推薦工作的通知》，我系申報的國際經(jīng)濟與貿易特色專(zhuān)業(yè)建設項目已獲批準;專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)一步確立，專(zhuān)業(yè)群建設得到彰顯。貿易系確定的專(zhuān)業(yè)群發(fā)展思路是：
1、國際貿易專(zhuān)業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，建設與地區經(jīng)濟結合，服務(wù)中小民營(yíng)企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標準(職業(yè)崗位和商務(wù)外語(yǔ))增強核心職業(yè)潛力;增強信息化運用潛力為特色的專(zhuān)業(yè)群，實(shí)施工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式。
建筑專(zhuān)業(yè)群，以提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，轉變思想，更新觀(guān)念，緊密聯(lián)系行業(yè)實(shí)際，緊跟行業(yè)發(fā)展，加強師資隊伍的建設，強化職業(yè)潛力培養，培養建筑企業(yè)基層需要的高技能人才，實(shí)施跨學(xué)科的工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式，做大建筑專(zhuān)業(yè)群。
2、課程建設與改革更加深入
在《單證實(shí)務(wù)》和《國際經(jīng)濟合作》等課程建設與改革的帶動(dòng)下，《國際貿易實(shí)務(wù)》、《國際商務(wù)談判》、《報關(guān)實(shí)務(wù)》、《國際服務(wù)貿易》、《建筑概預算》、《經(jīng)濟法基礎》等課程，授課教師采取課程組教師合作，運用基于工作過(guò)程的項目教學(xué)、探究式學(xué)習、英國B(niǎo)TEC、案例法、工學(xué)交替等教學(xué)方法進(jìn)行了課程教學(xué)模式改革，并提交過(guò)程考試改革方案。透過(guò)課程建設與改革，教學(xué)方法和手段進(jìn)一步將“教、學(xué)、做”融為一體，強化學(xué)生潛力的培養。
3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破
透過(guò)對xxx同創(chuàng )化工有限公司、郝氏管理xxx技術(shù)有限公司、xxx中天房地產(chǎn)集團有限公司合作的總結，貿易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議，目前，與進(jìn)行與對中國外貿易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會(huì )和中小外貿企業(yè)洽談，擬建立“長(cháng)三角外經(jīng)貿職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿易外包基地”，使貿易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。
4、教師科研熱情得到煥發(fā)
近幾年，貿易系骨干教師得到培養，科研熱情不斷提高，透過(guò)評估，找到差距，教師科研熱情得進(jìn)一步煥發(fā)，在已有科研成果的基礎上，一項省級成果進(jìn)行了結題，申報了一項省級自然基金課題，兩項省教育規劃課題，十多項經(jīng)濟學(xué)院課題。擬報國家規劃教材3本，計劃20xx-1011學(xué)年EI和一級級別論文5篇以上，核心期刊論文有所突破。
(三)強化思想政治工作與學(xué)生管理
根據學(xué)院黨委評估整改的要求，黨總支帶領(lǐng)全體黨員，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問(wèn)題，圍繞工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊密聯(lián)系本職工作實(shí)際，用心開(kāi)展思想政治工作與學(xué)生管理。
1、思想政治工作
(1)樹(shù)立以教學(xué)為中心，為市場(chǎng)經(jīng)濟培養高素質(zhì)人才的新觀(guān)念
在黨總支的組織下，全體教師樹(shù)立以教學(xué)為中心，為市場(chǎng)經(jīng)濟培養高素質(zhì)人才的新觀(guān)念。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，高職院校的中心工作就是要以教學(xué)為中心，培養社會(huì )主義“四有”的合格人才。因此，思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟時(shí)期思想政治工作“高于一切，居高臨下”的統帥觀(guān)念，要緊密?chē)@這個(gè)中心開(kāi)展工作，主動(dòng)“服從”、“服務(wù)”于市場(chǎng)經(jīng)濟，配合教學(xué)部門(mén)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展，增強其走向社會(huì )的競爭力。
(2)樹(shù)立團結凝聚、人格帶動(dòng)、典型示范的新觀(guān)念。
黨總支書(shū)記和團總支書(shū)記和輔導員的組織下，黨團員用自身良好的形象和榜樣示范作用強化育人成果，破除思想政治工作“我講你聽(tīng)，我打你通”教化型觀(guān)念，注重“德”的內化，重視學(xué)生的內在需要，注意激發(fā)學(xué)生的內在的用心性和奮發(fā)向上的熱情，引導他們向更高的境界邁進(jìn)。從現實(shí)的狀況看，學(xué)生思想的熱點(diǎn)以及最大的切身利益，主要是集中在如何發(fā)展自己，全面提高自身素質(zhì)，增強自身的競爭潛力。
2、學(xué)生管理工作
(1)認真抓好新生入學(xué)教育工作
新生入學(xué)教育是高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，對新生的影響具有”先入為主”的特征，因此，新生入學(xué)教育工作開(kāi)展的好壞，將直接影響日后的學(xué)生教育管理工作的成敗。
(2)加強專(zhuān)業(yè)思想和職業(yè)道德教育
高職學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想牢固與否，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習的態(tài)度，進(jìn)而影響他們的學(xué)習質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣，必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務(wù)社會(huì )產(chǎn)生直接的影響，從這個(gè)好處上說(shuō)，專(zhuān)業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當前，加強用心落實(shí)雙證制度，增強學(xué)生職業(yè)技能意識。
(3)做好日常思想教育、管理工作
學(xué)生日常思想教育、管理工作是高職學(xué)生思想政治教育工作的重要資料，不僅僅是教室、宿舍內的學(xué)生教育管理，已經(jīng)延伸成為從課內到課外的全過(guò)程教育管理。貿易系大力加強學(xué)風(fēng)建設，透過(guò)規范班級考核方式，強化學(xué)生日常行為修養，注重學(xué)生興趣培養，促使良好學(xué)風(fēng)的構成。系統的、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導作用，幫忙學(xué)生解決面臨的思想困惑。而嚴格的管理，不僅僅能較好地規范學(xué)生的言行，保證良好的學(xué)習生活秩序，還有利于高職學(xué)生培養良好的職業(yè)習慣、在實(shí)踐中自覺(jué)踐行職業(yè)潛力。
(4)用心開(kāi)展創(chuàng )新教育與職業(yè)指導教育
在高職學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng )新教育和職業(yè)指導教育，透過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓，模擬經(jīng)營(yíng)等，強化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際動(dòng)手潛力。培養他們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)潛力，引導他們在正確認識自我的基礎上，根據崗位職業(yè)的要求，在日常學(xué)習生活中，有的放矢地完善自我，不斷提升參與競爭的實(shí)力，不僅僅是時(shí)代的要求和社會(huì )的呼喚，還是解決高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)面臨各種社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的重要途徑。對高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育和職業(yè)指導教育，要堅持把創(chuàng )新意識和職業(yè)潛力的培養放在首位，要加強綜合人文素質(zhì)的教育、培養，要透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強他們的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)潛力。
人才培養總結 篇7
今年，市人才交流中心的各項工作，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在中心全體職工的共同努力下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持解放思想，創(chuàng )新工作領(lǐng)域，各項工作取得了較好的成績(jì)，現將一年來(lái)工作完成情況總結如下：
一、不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,努力完成各項任務(wù)
(一)加強人力資源市場(chǎng)的管理。
一是強化對人才招聘廣告的審查。年初，會(huì )同中共xx市委宣傳部、xx市人事局、xx市勞動(dòng)和社會(huì )保障局、xx市城市建設執法監察局聯(lián)合轉發(fā)了省委宣傳部、省人事廳《關(guān)于加強人才招聘廣告管理的通知》，并組織工作人員，對各新聞媒體的人才招聘廣告進(jìn)行審查，還組織宣傳部、執法局相關(guān)人員赴市電視臺、電視報、xx日報、飛天周刊、紅柳廣告公司、銘娜廣告公司等媒體，督促檢查通知落實(shí)執行情況，全年共審查人才招聘廣告39次，切實(shí)維護了用人單位和求職者的合法權益，使人才招聘廣告的發(fā)布逐步走上規范化和法制化的軌道。二是加強人才中介機構的管理。對全市人才中介機構進(jìn)行了核查，對合法的中介機構規范了運行程序，取締非法中介機構。三是加強了人才招聘會(huì )的審批和監管。制訂了應急預案，規范了管理程序。
(二)人才交流工作成效顯著(zhù)。
自元月份以來(lái)，共舉辦人才招聘會(huì )12場(chǎng)次，大型人才招聘會(huì )4次，并召開(kāi)了首屆迎“三八”婦女專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、民營(yíng)企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )和下崗失業(yè)人員再就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、大中專(zhuān)畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì )及xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校院專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )各1次，進(jìn)入市場(chǎng)招聘單位212家，有10000多名求職、擇業(yè)人員入場(chǎng)，就業(yè)成功率達到40%。為了提高市場(chǎng)影響力，我們建立了人才信息庫，與17個(gè)社區和100多家企業(yè)建立了長(cháng)期業(yè)務(wù)關(guān)系，把招聘單位和個(gè)人求職信息發(fā)布到人才網(wǎng)上，供用人單位和個(gè)人選擇。至目前，人才信息庫內共有近萬(wàn)人的信息，并按師范、醫藥、財經(jīng)、文史、理工、其他等進(jìn)行分類(lèi)，為企業(yè)用人提供了較大的選擇空間。同時(shí)，我們利用網(wǎng)絡(luò )平臺，大力開(kāi)展網(wǎng)上招聘，為用人單位和各類(lèi)人才提供網(wǎng)上交流服務(wù)，今年共發(fā)展網(wǎng)上會(huì )員單位88家。我們與外省大型企業(yè)進(jìn)行合作，為塔里木石油勘探開(kāi)發(fā)指揮部輸送消防車(chē)駕駛員17人。
(三)人事代理和人才派遣工作有了長(cháng)足進(jìn)步。
今年我們注冊成立了人才派遣服務(wù)中心，利用人事人才網(wǎng)、報紙和現場(chǎng)解答的方式，大力宣傳人事代理政策，規范完善人事代理工作制度、操作規程，不斷擴大服務(wù)內容和項目，簡(jiǎn)化辦理手續，并采取上門(mén)服務(wù)、跟蹤服務(wù)、預約服務(wù)等方式，為所有代理、托管的個(gè)人和單位提供方便快捷的服務(wù)，全年共辦理轉出檔案830件，單純保管296件，辦理人事代理1288件。并積極拓展人才派遣，提供全方位的人事人才服務(wù)，與各縣市農發(fā)行、惠民醫院、甘肅金風(fēng)風(fēng)電設備有限公司、甘肅中電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司等單位簽訂了派遣協(xié)議，全年共辦理人才派遣57人。不斷規范檔案管理，對檔案室進(jìn)行了整理，進(jìn)一步嚴格了檔案傳遞、借閱制度。
(四)加大對大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導
隨著(zhù)大中專(zhuān)畢業(yè)生數量逐年增多，就業(yè)壓力不斷加大。為了方便大中專(zhuān)畢業(yè)生報到，我們專(zhuān)門(mén)設立了畢業(yè)生就業(yè)窗口，確定專(zhuān)人，確保工作人員熟練掌握相關(guān)政策規定，采取就業(yè)報到、入庫登記交流、人事檔案托管、推薦就業(yè)崗位一條龍服務(wù)。同時(shí)，加強就業(yè)政策、就業(yè)形勢的宣傳，讓大學(xué)生先就業(yè)，再擇業(yè)，先后在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦專(zhuān)場(chǎng)就業(yè)輔導班2次。今年共接收大中專(zhuān)畢業(yè)生1759人，其中：碩士11人，本科579人，大專(zhuān)1108人，中專(zhuān)61人。積極為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，全年通過(guò)市場(chǎng)推薦就業(yè)400多人，為企事業(yè)單位辦理五大生推薦就業(yè)44人，為市內風(fēng)電企業(yè)推薦畢業(yè)生56人，為x年即將畢業(yè)的xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的76名學(xué)生推薦了就業(yè)單位。全市的大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率達到66.47%。
(五)不斷拓展各類(lèi)培訓業(yè)務(wù)
一是認真組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)計算機培訓。全年開(kāi)展培訓7期，共11個(gè)班次，參加培訓627人;配合職稱(chēng)科組織計算機考試4次，考試人員達1360人，共計3457個(gè)模塊，合格率達到68.7%。應廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的要求，為節約專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓時(shí)間和開(kāi)支，解決工學(xué)矛盾，我們派老師到敦煌開(kāi)展上門(mén)培訓服務(wù)，在敦煌組織職稱(chēng)計算機培訓1期，共2個(gè)班次，參加培訓人員146人。二是認真組織駕駛技術(shù)培訓。通過(guò)加強內部管理，加強隊伍建設，狠抓培訓質(zhì)量，考試通過(guò)率不斷提高，全年共招收學(xué)員376人，其中城鎮263人，縣市培訓131人;培訓結業(yè)389人(其中187人為x年遺留培訓學(xué)員)，正在培訓的174人，全年組織培訓科目考試42場(chǎng)次，其中科目一13場(chǎng)次，科目二20場(chǎng)次，科目三9場(chǎng)次，科目四夜間考試9場(chǎng)次。為了擴大招生，培訓部所有工作人員均分解了招生任務(wù)。在培訓中我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，對教練的各項工作進(jìn)行定期不定期的抽查和考核，建立啟動(dòng)了教學(xué)培訓日志制度，使培訓工作從粗放型向精細型轉變，為吸引更多學(xué)員奠定了堅實(shí)的基礎，還經(jīng)過(guò)認真調研，成立了阿克塞、肅北、玉門(mén)、敦煌四個(gè)分校，已開(kāi)始招生。尤其是肅北、阿克塞兩個(gè)分校的設立，填補了該兩個(gè)民族縣汽車(chē)駕駛培訓的空白，受到當地群眾的歡迎和政府的好評;三是開(kāi)展職業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮人才中心的場(chǎng)地、設備、人才優(yōu)勢，籌建創(chuàng )辦了xx市人才職業(yè)技能培訓學(xué)校。在豐樂(lè )、銀達、果園三個(gè)鄉鎮開(kāi)展了烹飪、計算機、電焊工三個(gè)專(zhuān)業(yè)、4個(gè)班次的農民工技術(shù)技能培訓，培訓農民180人，并與區勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定所銜接，對三個(gè)班次的120人進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定，為他們外出務(wù)工提供了技能基礎。四是充分利用場(chǎng)地資源和人才優(yōu)勢開(kāi)展培訓。在“三支一扶”和進(jìn)村就業(yè)招考前舉辦考前教訓班，共組織了2個(gè)班次，招收培訓學(xué)員200人;承接了玉門(mén)市錄用鄉鎮工作人員上崗前培訓，培訓人員34名;承辦了機關(guān)事業(yè)單位汽車(chē)駕駛員技工考核操作，共186人，其中：高級62人，中級53人，初級71人。
(六)加強對人事人才網(wǎng)的管理和維護
我們今年又對xx人事人才網(wǎng)進(jìn)行了改版，設置了各科室、各部門(mén)及各縣市的窗口，增加了欄目、互動(dòng)內容和廣告宣傳版面，使網(wǎng)站版面布局更合理、頁(yè)面更新穎。改版之后，訪(fǎng)問(wèn)量相比以前有了較大提高。每天的點(diǎn)擊率提高了40%以上，最高時(shí)達到x多人次。網(wǎng)站創(chuàng )建以來(lái)，文章的閱讀量已達到2082301人次，總訪(fǎng)問(wèn)量達到了523693人次。同時(shí)，還加強安全管理，對中心局域網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )安全維護，對中心機房進(jìn)行了13次大型維護、15次例行維護，確保中心局域網(wǎng)及人事人才網(wǎng)的暢通。
(七)人才廣告業(yè)務(wù)穩中有升。
通過(guò)廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發(fā)行,截止目前，共發(fā)行報紙45期。為更好地保證廣告公司正常、有序地發(fā)展，今年以來(lái)，廣告公司內部采取了一系列措施和辦法，激勵職工完成業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)報紙版面，豐富報紙內容，增加可讀性;并在去年成功舉辦高校招生咨詢(xún)會(huì )的同時(shí)，成功舉辦了x年高校招生咨詢(xún)會(huì )，并與紅河集團合作，進(jìn)行了酒嘉地區新產(chǎn)品的宣傳和推介活動(dòng)。
(八)業(yè)務(wù)創(chuàng )新能力不斷加強。
為了提高人力資源市場(chǎng)的競爭力，我們不斷創(chuàng )新工作領(lǐng)域，積極拓展新業(yè)務(wù)。
一是建立了非公經(jīng)濟職稱(chēng)評審委員會(huì )。為了更好向非公經(jīng)濟單位和在人才中心辦理了人事代理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供全方面系列化服務(wù)，籌建組織了人力資源市場(chǎng)建筑工程、中小學(xué)教師、農林牧三個(gè)初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評委會(huì )，評委庫吸納委員56人。經(jīng)局長(cháng)辦公會(huì )議研究同意，開(kāi)展初級職稱(chēng)評審工作，至目前，收工程系列評審材料11份、中小學(xué)教育系列1人、農林牧系列27人。為非公經(jīng)濟提供全方位人才服務(wù)奠定了基礎。
二是大力開(kāi)展代理考試工作。為充分發(fā)揮中心的人才優(yōu)勢，建立了規模宏大的試題庫、注冊命題專(zhuān)家、面試考官，承擔機關(guān)、企事業(yè)單位考錄、競爭上崗等各類(lèi)命題、閱卷任務(wù)，提供社會(huì )化考試服務(wù)，先后承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業(yè)單位工作人員考試、xx煙草公司內部競爭上崗人員考試和xx日報社招聘人員的考試，由于工作細致嚴密，程序規范合法，切實(shí)做到了公開(kāi)、公正、透明，得到了委托單位和招考對象的一致好評。
三是加強工作調研，不斷提高工作的指導能力。為了掌握全市人才市場(chǎng)的建設情況和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，中心領(lǐng)導帶領(lǐng)中心各部門(mén)的領(lǐng)導和相關(guān)人員，深入到xx所有的縣市區進(jìn)行工作調研，聽(tīng)取基層對上級業(yè)務(wù)部門(mén)的意見(jiàn)和建議，摸清了縣市區人才市場(chǎng)建設和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，對部分業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了指導，為形成條塊結合、上下聯(lián)動(dòng)的機制奠定了基礎。
二、切實(shí)發(fā)揮窗口作用，樹(shù)立分廳良好形象
人才中心政務(wù)分廳按照“主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，加強監督管理，簡(jiǎn)化辦事程序，實(shí)行“陽(yáng)光操作”，充分發(fā)揮了政務(wù)分廳的窗口作用。中心領(lǐng)導不斷加強對工作人員的教育管理，實(shí)行領(lǐng)導帶班制度，在人員的配備上，注重挑選那些業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)好的職工作為窗口工作人員，做到了先培訓，后上崗。并定期不定期的對大廳的工作人員進(jìn)行檢查，建立工作意見(jiàn)簿，工作人員因各種原因造成投訴的，實(shí)行經(jīng)濟處罰。我們還主動(dòng)與市政府政務(wù)大廳進(jìn)行交流勾通，主動(dòng)爭取政務(wù)大廳領(lǐng)導對分廳建設的意見(jiàn)、建議，統一了工作服，制作了桌簽、胸牌。制定了便民利民服務(wù)措施，以規范化、標準化、科學(xué)化為目標，全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結制、首問(wèn)負責制、一次性告知制、上門(mén)服務(wù)制等制度，實(shí)現了以制度管人、按制度辦事，做到“一個(gè)窗口辦理、一次性告知、一條龍服務(wù)”。政務(wù)分廳不斷探索新的運作機制，除規定具體的承辦時(shí)限外，工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了任何時(shí)候群眾來(lái)辦事都辦得了，辦得成，辦得及時(shí)，辦得滿(mǎn)意。為了提高職工的服務(wù)意識，在政務(wù)大廳的監督下，對中心全體工作人員進(jìn)行了制度考試，營(yíng)造了學(xué)制度、用制度、守制度的氛圍。x年，人才中心政務(wù)分廳共辦理57917件，其中：即辦件57208件，承諾件490件，聯(lián)辦件295件，群眾的滿(mǎn)意100%。
三、加強自身建設，為事業(yè)發(fā)展提供保障
(一)加強班子建設
火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶，人才中心的各項工作之所以能夠健康快速發(fā)展，一方面得益于局領(lǐng)導的大力支持，另一方面得益于中心有一個(gè)堅強的領(lǐng)導班子，在具體工作中我們始終做到了“三個(gè)堅持”：一是堅持團結不放松。把團結當成一種智慧，堅持民主集中制原則，加強班子成員之間的相互溝通，相互信任，相互尊重，形成整體合力。積極開(kāi)展批評與自我批評，班子成員以誠相待，誠心誠意，開(kāi)誠布公，豁達大度，大事講原則，小事講風(fēng)格。杜絕當面一套，背后一套，會(huì )上不說(shuō)，會(huì )后亂說(shuō)。工作在前，榮譽(yù)在后，勇于承擔責任，始終保持了奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。二是堅持自律不走樣。中心班子成員始終堅持堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做到了慎初、慎微、慎獨、慎言、慎行。要求職工做到的，班子成員首先做到，為職工樹(shù)立了良好的榜樣。三是堅持黨建要先行。今年以來(lái)，我們以黨員實(shí)行雙重管理、黨員進(jìn)社區為契機，大力開(kāi)展扶貧濟困工作。我們支部主動(dòng)與廣廈社區取得聯(lián)系，積極與社區共同開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)社區我們到貧困家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)，確定了一戶(hù)最貧困的家庭作為我們的聯(lián)系點(diǎn)，作為長(cháng)期的幫扶對象。支部每位黨員主動(dòng)捐款100元，作為今后的幫扶工作基金。在國慶前夕，支部一班人帶著(zhù)現金、米、面、油等生活用品到貧困家庭進(jìn)行了慰問(wèn)，并組織職工為幫扶對象打掃了衛生。為了進(jìn)一步做好幫扶工作，中心還為幫扶對象解決了一份臨時(shí)工作，增加了他們的家庭收入。通過(guò)這種形式，使全體黨員在幫扶工作中受到了教育，也體現了黨員的先進(jìn)性，得到了社會(huì )的肯定，在職工也引起了強烈的反響，班子成員和黨員的模范行動(dòng)，為職工樹(shù)立了榜樣，特別是汶川地震期間，中心職工也積極響應，紛紛捐款捐物，體現了人才中心強大的凝聚力和向心力。
(二)強化制度建設
今年，我們在原有制度的基礎上，又對這些制度進(jìn)行了修訂，新增了《xx市人才交流中心部門(mén)年度考核辦法》、《xx市人才交流中心辦公培訓機房計算機使用管理制度》、《xx市人才交流中心空調使用管理制度》和《xx市人才交流中心公勤車(chē)派車(chē)單制度》等四個(gè)制度，進(jìn)一步完善了工資管理、人員管理等制度，并組織職工進(jìn)行了認真的學(xué)習，對各部門(mén)每月工作的完成情況、出勤情況、遵守制度情況在一樓大廳進(jìn)行公布。進(jìn)一步增強了工作的透明度，有效防止了各行其事和有章不循現象的發(fā)生。
(三)加強職工隊伍建設
今年以來(lái)，順利完成了中心的資產(chǎn)整合，對中心資產(chǎn)的使用、分配、管理細化到個(gè)人，統一調度。對于辦公用品、衛生用品及時(shí)購置和發(fā)放，保證了工作的正常運轉;加強車(chē)輛管理，做好車(chē)輛的調配、使用和管理，司機責任心強、服務(wù)質(zhì)量高，全年沒(méi)有發(fā)生任何事故;做好安全穩定、值班工作，全年沒(méi)有發(fā)生重大安全責任事故;認真配合財政、審計、物價(jià)、稅務(wù)等部門(mén)對人才中心的各項財務(wù)收支進(jìn)行年檢，完成了日常報稅、核算、收支匯總工作。并繼續堅持每天提前15分鐘到單位做早操，堅持每半月組織一次集體學(xué)習，每月組織一次職工大會(huì )，對一月的工作進(jìn)行總結，利用七一黨的生日大力開(kāi)展了群眾性文體活動(dòng)，還在9月份組織了全中心職工進(jìn)行了“學(xué)制度、用制度、守制度”考試，并對制度遵守好的同志和制度考試優(yōu)異的同志進(jìn)行了表彰獎勵，倡導“工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)”的理念，工作時(shí)是同志，下班后是朋友，團結協(xié)助，謀事不謀人，形成了工作合力。通過(guò)這些措施，職工面貌煥然一新，人員素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
四、存在的問(wèn)題
回顧總結一年的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在許多差距和不足。主要表現在：
一是立足全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展上謀劃人才工作的能力有待提高;
二是條塊結合、上下聯(lián)動(dòng)的機制有待進(jìn)一步加強;
三是政治業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，存在以干代學(xué)現象，許多剛到中心的新同志由于業(yè)務(wù)不熟，造成工作的失誤，影響了工作效率的提高。
在今后的工作中，我們將把人才中心的各項工作放在全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的大局中去考慮、去謀劃，不斷增強服務(wù)意識，大局意識，加強統籌協(xié)調，切實(shí)做好各項工作，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供強有力的人才保障和智力支持。
人才培養總結 篇8
衛生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼備的優(yōu)秀科技人才，人才是醫院發(fā)展命脈，我院一直以來(lái)始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結合學(xué)科建設，制定了人才培養五年規劃，旨在加快提高衛技人員專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。20xx年，在領(lǐng)導重視、科教科規范管理、科主任支持、衛技人員自身努力下，人才培養取得一定成效，總結如下：
一、加強了人才培養組織管理，落實(shí)各項規章制度
醫院成立了人才培養管理組織，有計劃、有目的培養各梯隊人才，科教科根據學(xué)科建設需要，制定了繼續醫學(xué)教育、外出進(jìn)修、外出短期培訓、業(yè)務(wù)學(xué)習、三基三嚴培訓及考試等計劃，并規范落實(shí)各項激勵機制，獎勵人才的科研開(kāi)發(fā)、新技術(shù)的應用、新項目的開(kāi)展、論文發(fā)表、在職學(xué)歷提高，并按規定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進(jìn)人才培養工作有序進(jìn)行。
二、加強繼續醫學(xué)教育，不斷更新現代醫學(xué)知識
1、組織院內衛技人員繼續醫學(xué)教育，每月定期開(kāi)展業(yè)務(wù)講座，授課老師主要由副高以上職稱(chēng)人員擔任，結合新理論、新方法、新技術(shù)，精心準備課件（PPT），不斷更新醫學(xué)理論知識，按照計劃并配合中心工作進(jìn)行院內業(yè)務(wù)學(xué)習，共舉辦12次，對醫療法律法規、抗菌藥的合理應用、醫院感染、核心制度等進(jìn)行了培訓，參課率大于90%，提高了全院醫務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和急診應急救治水平。
2、狠抓“三基三嚴”的落實(shí)，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進(jìn)自覺(jué)學(xué)習的習慣，每次考試試題包括江蘇省三基內容、業(yè)務(wù)學(xué)習內容以及核心醫療制度，組織全院季度三基考試4次，創(chuàng )建二級醫院工作階段，每周組織三基考核，合格率大于90%以上。
3、九月份對包括臨床、護理、藥劑專(zhuān)業(yè)共13名新職工，進(jìn)行了崗前培訓，對醫院制度、職責、法律法規、核心工作制度、醫療及護理安全、院內感染等知識培訓，培訓課程結束之后，科教科組織對新職工進(jìn)行崗前培訓內容的考核，全部合格。本次培訓受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，在以后的工作為嚴格要求自己，積極投身到醫療衛生事業(yè)，不斷實(shí)踐、不斷提高自己，與醫院共同進(jìn)步。
4、鼓勵參加在職學(xué)歷教育，年內醫技科室有三名人員就讀本科畢業(yè)，護理有1人就讀本科畢業(yè)，1人就讀大專(zhuān)畢業(yè)，院內尚有10余名以上衛技人員在讀本科或專(zhuān)科學(xué)歷教育。
5、學(xué)科帶頭人、科主任、高級職稱(chēng)衛技人員每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有記錄，結合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動(dòng)提高了學(xué)習效果。
三、結合學(xué)科建設，加快培養專(zhuān)科人才
1、積極參加市內外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì )議164余人次，其中管理類(lèi)崗位培訓46余人次，開(kāi)闊了眼界、更新了知識，部分新技術(shù)已在臨床得到了應用。
2、送外進(jìn)修（醫療）7人，進(jìn)修結業(yè)回院6人，分別在南京的軍區總院（進(jìn)修骨科）、上海中山醫院（進(jìn)修心內科）、江蘇省腫瘤醫院（進(jìn)修腫瘤科）無(wú)錫婦幼保健醫院（進(jìn)修婦產(chǎn)科、腹腔鏡）、無(wú)錫市人民醫院（進(jìn)修兒內科）宜興市人民醫院（CT、腸鏡）進(jìn)修。結業(yè)回院人員，將外院先進(jìn)技術(shù)用于臨床取得了良好的效果。
3、積極支持和鼓勵各科室科研活動(dòng)和新技術(shù)、新項目的開(kāi)發(fā)應用，在經(jīng)費、時(shí)間、人力、物力方面給予極大支持。
四、大力弘揚先進(jìn)，營(yíng)造“尊重知識、尊重人才”的氛圍
醫院對取得成績(jì)的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎勵，年內發(fā)表國家級核心期刊8篇，省級核心期刊2篇，如“二孔法腹腔鏡闌尾切除術(shù)31例報告”、“剖宮產(chǎn)術(shù)后伏筆切口子宮內膜異位癥的臨床分析”等。國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵5500元。在全院營(yíng)造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍，以促進(jìn)衛技人員自覺(jué)進(jìn)步，人才的快速成長(cháng)。
醫學(xué)領(lǐng)域內的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫院正著(zhù)力于創(chuàng )建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現代化醫院。
人才培養總結 篇9
20xx年，我市人才工作認真貫徹落實(shí)上級精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統籌規劃，加強指導，加大人才引進(jìn)、盤(pán)活、培養和使用的力度，著(zhù)力開(kāi)發(fā)人才資源，提升各類(lèi)人才的潛力素質(zhì)，全面促進(jìn)各級人才為經(jīng)濟建設服務(wù)，努力創(chuàng )造人才智力“柔性”流動(dòng)體制，實(shí)現人才資源優(yōu)化配置，建設一支規模宏大、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設帶給堅強的智力支持和人才保證。
(一)加強領(lǐng)導，切實(shí)做好人才工作的統籌規劃和宏觀(guān)指導
1、抓組織領(lǐng)導，為實(shí)施人才強市戰略帶給組織保證。加大協(xié)調力度，充分發(fā)揮市委組織部門(mén)牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀(guān)、管政策、管協(xié)調、管服務(wù)的要求，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，不斷完善政策，創(chuàng )新機制，改善方法，整合資源，真正做到牽頭不單干、抓總不包攬，用心調動(dòng)各單位、各部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)提高市委組織部牽頭抓總工作水平。加強與人才工作相關(guān)部門(mén)及各類(lèi)人才的聯(lián)系。全面暢通人才工作網(wǎng)絡(luò )，努力構成資源共享、齊抓共管的良好局面，為抓好全縣人才工作帶給組織保障。制定下發(fā)《xx市20xx年人才工作要點(diǎn)》，將20xx年人才工作任務(wù)進(jìn)行分解，明確了主要任務(wù)，切實(shí)抓好人才工作各項任務(wù)的落實(shí)打下基礎。
2、抓政策落實(shí)，為構建和諧人才環(huán)境營(yíng)造良好氛圍。認真貫徹落實(shí)黨的人才工作政策。樹(shù)立“人才資源是第一資源”的指導思想，全面貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的方針，用心營(yíng)造“創(chuàng )造機會(huì )，讓想干事的人有機會(huì );搭建平臺，讓能干事的人有平臺;提高地位，讓干成事的人有地位”的良好環(huán)境。認真落實(shí)中央、省、市關(guān)于人才工作重大政策及會(huì )議精神，將中央、省委、市委的相關(guān)規劃要求落實(shí)到具體工作中。加強人才工作基礎設施建設。完善黨政人才和部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。
用心向財政部門(mén)爭取60萬(wàn)元資金，探索建立人才工作專(zhuān)項基金，以用于高層次人才培養、緊缺人才引進(jìn)、農村實(shí)用人才的培訓、困難企業(yè)高層次人才的救助及突出貢獻人才的獎勵等方面，建立和完善了激勵企業(yè)人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的獎勵機制，對有突出貢獻的人才實(shí)施重獎，促進(jìn)了各類(lèi)人才的競相發(fā)展。加大人才工作宣傳力度，定期編制人才工作簡(jiǎn)報、舉辦人才工作座談會(huì )、企業(yè)家論壇，在xx電視臺開(kāi)設了“人才之聲”專(zhuān)欄，在xxx上開(kāi)辟了“創(chuàng )業(yè)標兵”專(zhuān)欄，樹(shù)立了何謐、胡文華等20為行業(yè)創(chuàng )業(yè)先鋒。用心引導全社會(huì )關(guān)心支持人才工作，為人才成才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
3、抓機制完善，確保了人才工作協(xié)調發(fā)展。按照新形勢下人才工作的新要求，結合實(shí)際，繼續完善人才工作各項制度，為人才隊伍建設帶給制度保障。一是繼續完善聯(lián)席會(huì )議制度。定期與成員單位溝通信息，交流工作狀況，協(xié)調落實(shí)人才工作領(lǐng)導小組確定的有關(guān)工作，研究分析解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，總結經(jīng)驗，推進(jìn)工作。二是完善人才工作報告制度。規定各單位要按要求及時(shí)向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關(guān)人才信息庫的建設。人才工作的重要會(huì )議、重要活動(dòng)和重要事項向市委人才工作領(lǐng)導小組匯報。三是完善人才工作聯(lián)絡(luò )員制度。各單位明確專(zhuān)門(mén)職能科室和人才工作聯(lián)絡(luò )員，根據單位分工和部門(mén)職責，確保有專(zhuān)人負責做好本部門(mén)本系統的人才工作。
(二)突出重點(diǎn)，切實(shí)加強人才的培養、引進(jìn)、使用和激勵。
1、以高層次人才為重點(diǎn)深入推進(jìn)“三大人才工程”。
一是實(shí)施高層次人才培養工程。
以理論培訓、實(shí)踐鍛煉等方式，切實(shí)抓好黨政人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊伍建設。一年來(lái)，全市累計培訓黨政人才xxx余人次。其中，舉辦20xx年度全市領(lǐng)導干部培訓班x期，共xx余人，完成上級調訓xx期，xx人次;培訓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才xx余人次，培訓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才xx余人次。在市委黨校舉辦一期回鄉創(chuàng )業(yè)人員培訓班，xx余人參加培訓。實(shí)施“三個(gè)一批”鍛煉機制，選派xx名干部到上級部門(mén)、信訪(fǎng)部門(mén)、社區組織掛職，加強鍛煉。
二是實(shí)施高層次人才、緊缺人才引進(jìn)工程。
按照“不求所有、但求所用”的思路，逐步建立和完善機制，為吸引和補充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎。用心構建完善企業(yè)人才市場(chǎng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )體系上。依托市人事局現有人才市場(chǎng)資源，高起點(diǎn)、高標準、高水平地辦好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者人才市場(chǎng)，重新建立和完善了各類(lèi)人才和企業(yè)人才需求檔案，充實(shí)完善好人才市場(chǎng)信息網(wǎng)，為社會(huì )用心帶給人才咨詢(xún)、就業(yè)導航、信息交流等各種市場(chǎng)服務(wù)。開(kāi)展“項目引才”、“項目聚才”活動(dòng)，透過(guò)招商引資、項目帶動(dòng)共引進(jìn)和培養各類(lèi)高層次人才xx多人。
三是尖端人才激勵工程。
在初年的全市三級干部會(huì )上對4名xx市學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)行了通報表彰，召開(kāi)了xx市企業(yè)家協(xié)會(huì )年會(huì )，對優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)行了獎勵。市政府還出臺了《關(guān)于對工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施特殊津貼的意見(jiàn)》，對年度實(shí)繳稅收過(guò)xx萬(wàn)以上的xx位企業(yè)家人才實(shí)行了特殊津貼。年底在全市開(kāi)展評選活動(dòng)，評選出名企業(yè)領(lǐng)軍人才、xx名優(yōu)秀黨政人才、xx名企業(yè)創(chuàng )新技術(shù)人才、xx名宣教衛專(zhuān)業(yè)人才、xx名農村實(shí)用人才。透過(guò)探索人才機制、管好專(zhuān)項資金、造足輿論聲勢、用活政策激勵，使各類(lèi)人才盡情施展抱負、展示才干，全身心地創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
2、以高技能人才為重點(diǎn)強化“三類(lèi)人才”開(kāi)發(fā)。
一是農村實(shí)用人才隊伍建設。
繼續開(kāi)展“一村一名大學(xué)生計劃”，加強宣傳力度，在xx電視臺播發(fā)了招生公告，召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)門(mén)對該項工作進(jìn)行了布置，到各鎮處進(jìn)行了督辦，各鎮處還向各村組發(fā)了宣傳單。出臺了《xx市“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理辦法》，xx電大全年招收“一村一名大學(xué)生”89人，并在農業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、經(jīng)管等涉農部門(mén)聘請了x名兼職教師，聘期x年。組織各鎮處組織委員、市直成員單位相關(guān)人員赴xx等地進(jìn)行了為期5天的人才工作和“一村一名大學(xué)生”培養管理工作考察學(xué)習。
配合上級組織部門(mén)，選聘10名大學(xué)生到村任職。進(jìn)一步完善農村實(shí)用人才信息庫，摸清底子，為培養“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”的新型農民和農村鄉土人才隊伍建設做好基礎性工作。出臺了《xx市農村實(shí)用人才培養基地建設實(shí)施方案》，用心加強農村實(shí)用人才培養基地建設，多次召開(kāi)基地建設成員單位協(xié)調會(huì )，基地省級預算已全部到位，市級配套資金已列入20xx年預算，土建、裝修等主體工程已完成，我們將著(zhù)力把xx農村實(shí)用人才培養基地建設成為xx一流的示范基地。20xx年全市以各種培訓機構和農村實(shí)用人才培訓基地為主要載體，培訓農民xx余人次。
二是企業(yè)人才隊伍建設。
突出優(yōu)勢，用心加強企業(yè)人才隊伍建設。開(kāi)展了xx市人才隊伍建設調研，構成了詳實(shí)的調研報告。加強企業(yè)人才信息整理，對xx余條人才信息進(jìn)行了更新，利用xx政府網(wǎng)建立xx人才信息專(zhuān)欄，透過(guò)電視、會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )等媒體加強人才信息宣傳，xx家企業(yè)找到了所需的管理和技術(shù)人才，xx人找到了適宜自己的工作。切實(shí)加強企業(yè)人才培養基地建設，印發(fā)了《xx市企業(yè)人才培養示范基地建立工作實(shí)施方案》。透過(guò)基地鍛煉、培訓班學(xué)習、項目帶動(dòng)等方式，培訓企業(yè)人才xx余人次。用心開(kāi)展校企合作。我市xx集團與xx大學(xué)開(kāi)展了人才項目洽談，簽訂了人才培養計劃協(xié)議。
三是應用開(kāi)發(fā)型人才隊伍建設。
舉辦了首屆技能狀元大賽，全市xx人參加比賽，最后xx人赴xx參加決賽，并取得較好成績(jì)，在社會(huì )引起較好反響。大力組織行業(yè)勞動(dòng)者和農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移前參加各類(lèi)職業(yè)技能培訓，全年共組織各類(lèi)培訓班xx期，培訓xx余人，轉移勞動(dòng)力xx余人。加強宣傳教育系統人才建設，用心推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，大力開(kāi)展培訓，宣傳教育系統人才隊伍水平進(jìn)一步提高。
人才培養總結 篇10
一年來(lái)，我們緊緊圍繞經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展大局，狠抓文化人才引進(jìn)、培養、使用三個(gè)環(huán)節，切實(shí)加強文化人才隊伍建設，注重各類(lèi)人才的培養，繼續深化人事制度改革，為提升我市文化競爭力提供了強有力的人才人事保證。
一是建立了詳實(shí)的文化人才信息數據庫。將全市文化人才的教育培養納入全市人才工作的總體系，建立了詳實(shí)的全市文化人才信息數據庫，根據不同文化種類(lèi)、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細資料登記造冊。全市共有5000余名各類(lèi)文化人才的詳實(shí)信息入庫建檔。
二是理清了文化人才工作思路，落實(shí)了文化人才發(fā)展計劃。制訂并下發(fā)了臨文廣新[2009]62號《臨海市文廣新局2009—2013年人才工作要點(diǎn)》，明確提出了實(shí)施“文化人才123工程”。力爭到2013年，培養10名在省內外富有影響、專(zhuān)業(yè)水平較高的文化拔尖人才，200名專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、有一定創(chuàng )作、表演能力、在臺州文化領(lǐng)域享有知名度的優(yōu)秀文化人才，3000名熱愛(ài)文化事業(yè)，對文藝創(chuàng )作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻的文化后備人才與文化志愿者隊伍。為了達到這一目標，一是每年選拔一類(lèi)重點(diǎn)培養對象50名，年齡在35—50周歲，建立培養、激勵與考評機制，為他們的發(fā)展搭建平臺，提供機會(huì )。條件成熟的還將為他們建立專(zhuān)門(mén)的工作室，充分發(fā)揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動(dòng)第二類(lèi)文化人才快速成長(cháng)；二是每年選拔二類(lèi)培養對象400名，年齡在25—40周歲，建立培養、激勵機制，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，通過(guò)定期舉辦專(zhuān)業(yè)培訓班、組織文藝采風(fēng)活動(dòng)與召開(kāi)文藝研討會(huì )等形式，幫助他們快速成長(cháng)；三是圈定4000余名年齡在18—35周歲、對文化工作有興趣、對文藝創(chuàng )作表演有基礎的第三類(lèi)文化后備人才與文化志愿者隊伍，建立培養機制，跟蹤他們的成長(cháng)，使之盡快向二類(lèi)文化人才過(guò)渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發(fā)展格局。
三是采取靈活多樣的方式培養人才。一是依托戲曲舞蹈學(xué)校，充分發(fā)揮市文化館、圖書(shū)館、博物館繼續教育基地作用，做好“普及”工作，對在職人員進(jìn)行崗位培訓，轉崗培訓和業(yè)務(wù)培訓。二是采取“請進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，強化專(zhuān)業(yè)人才的培養工作。有重點(diǎn)地選送了40余名有發(fā)展前途的業(yè)務(wù)干部到浙江藝術(shù)學(xué)校、浙江傳媒學(xué)院、浙江師范大學(xué)等大專(zhuān)院校學(xué)習舞蹈編導、舞蹈教育、導演、燈光、音響、文物鑒定、經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)知識。聘請了4名在省內外有一定影響的專(zhuān)家、學(xué)者到臨海排演重大劇目、講學(xué)、座談指導，提升本系統文化業(yè)務(wù)干部的專(zhuān)業(yè)水平。三是通過(guò)舉辦、觀(guān)摩重大藝術(shù)賽事、藝術(shù)活動(dòng)，并派人外出參與考古、鑒定、圖書(shū)管理等多種形式的學(xué)習交流，增加了本系統業(yè)務(wù)干部的專(zhuān)業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊伍。對年青干部，通過(guò)掛職鍛煉、輪崗等形式，促使人才盡快成長(cháng)。一年來(lái)，我局結合基層班子的年終考核、屆滿(mǎn)考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實(shí)后備干部隊伍。在日常工作中，也有重點(diǎn)地安排后備干部參加業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，強化訓練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對年青干部能夠做到大膽使用，嚴格管理。針對文化系統專(zhuān)業(yè)性強，藝術(shù)、文博、圖書(shū)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)差別較大，領(lǐng)導干部交流難等特點(diǎn)，加大對年青干部的培養力度，公開(kāi)選拔機關(guān)中層干部和局屬各單位的班子成員。一年來(lái)，在局系統，先后有9名年輕后備干部走上中層管理崗位，獨當一面開(kāi)展日常工作。
四是采取“剛、柔”結合的方式引進(jìn)人才。一年來(lái)，結合局系統對各類(lèi)人才的不同需求，局黨組采取“剛、柔”結合的辦法，不拘一格引進(jìn)人才。對于文藝編導、創(chuàng )作等領(lǐng)域的重點(diǎn)人才，主要采取“柔性引進(jìn)”方式，即采取短期聘用的方式，通過(guò)簽訂短期合同，引進(jìn)智力型人才5名；而對于定編定崗的專(zhuān)業(yè)人才，則主要采取“剛性引進(jìn)”的方式，從應屆大專(zhuān)院校的畢業(yè)生中通過(guò)公開(kāi)招考的方式引進(jìn)了2名圖書(shū)與文博管理專(zhuān)業(yè)的人才。
五是成功舉辦了一系列重大藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉和造就了一批專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才。今年以來(lái)，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《2009中國·臨海江南長(cháng)城節》開(kāi)幕式晚會(huì )、《2009年臨海市農民文化節》、《新中國成立六十周年合唱比賽》等大型文化活動(dòng)，積極參與浙江省藝術(shù)節、臺州市農民文化節、臺州市第四屆藝術(shù)節等活動(dòng)，多項作品獲獎。全年獲省級金獎4項、銀獎2項，臺州市級金獎3項、銀獎12項、銅獎8項的良好成績(jì)。臨海藝術(shù)人才隊伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規模文化藝術(shù)活動(dòng)的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創(chuàng )作、編排上也取得了明顯進(jìn)步，小品《冬日車(chē)站》幾經(jīng)加工，獲省小品大賽表演金獎、創(chuàng )作金獎和最佳女演員獎，2010年將沖擊全國群星獎，這是我市小品創(chuàng )作與表演首次獲得的最高榮譽(yù)。排舞《美國搖滾樂(lè )》也獲得省排舞大賽金獎，林慧俊油畫(huà)作品《大家一起來(lái)》入選《璀璨山河——浙江省油畫(huà)大展》等等，文藝創(chuàng )作呈現良好態(tài)勢。
六是重視并加強了對外文化交流工作。今年第八屆江南長(cháng)城節期間，我們邀請了韓國橫城郡御使梅藝術(shù)團、朝鮮牡丹峰雜技團等國外文藝團體來(lái)臨海表演。通過(guò)與他們同臺協(xié)作，增進(jìn)了我市藝術(shù)表演人才與兩國藝術(shù)家之間的交流與友誼，開(kāi)拓了藝術(shù)視野。同時(shí)，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術(shù)交流考察團”也赴省內部分縣、市、區進(jìn)行了較好的文化藝術(shù)交流與考察�？疾靾F在全面了解當前的文化生態(tài)和文化政策的基礎上，提出了富有建設性和可操作性的建議，引起市委領(lǐng)導的高度重視，為我市進(jìn)一步推進(jìn)文化交流提供了決策參考。此外，省內外來(lái)我局考察學(xué)習的團體也日益增多，今年，先后來(lái)訪(fǎng)的省內外文化團隊共有6批次、130余人次。
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