初中教學(xué)經(jīng)驗總結（通用19篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結，以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中教學(xué)經(jīng)驗總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇1
七月底八月初，為期6天的研修學(xué)習就要結束了。在這次研修中，我努力地學(xué)習著(zhù)、 思考著(zhù)、收獲著(zhù)……
一、積極主動(dòng)的參與學(xué)習
在這次的培訓中，我認真觀(guān)看各個(gè)時(shí)期的教學(xué)視頻，各位專(zhuān)家都分別從不同的角度給我們做出了學(xué)習目標的分析，重難點(diǎn)的解讀并做好筆記。
二、在學(xué)習的'過(guò)程中積極的進(jìn)行反思
在培訓的過(guò)程中，對于各位教授的專(zhuān)題講座內容聯(lián)系自己的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思;通過(guò)學(xué)習我明確了教學(xué)目標要以學(xué)生為主體要適合學(xué)生的實(shí)際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價(jià)。
教學(xué)目標應該具體、明確、可以操作。我領(lǐng)悟到，教師應對歷史學(xué)科的理論形成知識整體，更加關(guān)心國家大事，將時(shí)事政治融于自己的教學(xué)中，使學(xué)生認識到歷史 知識不是空洞的，歷史知識與我們息息相關(guān)。要尊重學(xué)生的個(gè)性，以 生為本，承認學(xué)生的興趣和性格的多樣化，在此基礎上，開(kāi)展創(chuàng )造性教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生獨立思考。要通過(guò)各種形式引導學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
三、積極參加各類(lèi)互動(dòng)學(xué)習
在培訓中，每天我都認真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見(jiàn)，在閱讀文章的同時(shí)也開(kāi)闊了視野，學(xué)到了對于同一個(gè)問(wèn)題的不同的看法，積極吸取對自己教學(xué)有用的先進(jìn)理念和教學(xué)方法。
在遠程研修中深深地感到自己的不足，感到遠程研修的必要性，所以在這次研修中一直積極參與其中，不斷學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，學(xué)習他人的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，使得自己也能夠不斷成長(cháng)和提高，研修即將結束，但是收獲了很多，在今后的教學(xué)中我會(huì )把學(xué)到的知識更好的運用到教學(xué)的實(shí)際中去，能更好的為學(xué)生服務(wù)。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇2
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。
一、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我對學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識到現在在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習，那么大家就是有緣，這里就是我們的“家”，我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的“班評比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮，我光榮�！�、“我為我班爭光榮”的集體責任心。
二、培養學(xué)生的`愛(ài)國主義情操。
平時(shí)，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國之心的不恥行徑，我對這些感到深?lèi)和唇^，深感愛(ài)國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì )課和其它適當機會(huì )向學(xué)生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京x、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個(gè)人就會(huì )被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓。
我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
三、教育學(xué)生愛(ài)護公物。
首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說(shuō)明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒(méi)了，自己會(huì )覺(jué)得怎樣。讓他們體會(huì )一下沒(méi)有公物后的不方便。
以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結，如有不當之處，歡迎各位領(lǐng)導、老師批評指正。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇3
讀完這本書(shū)，感覺(jué)它真是一本對教育充滿(mǎn)著(zhù)現實(shí)關(guān)懷的書(shū)。
我感觸最深的是本書(shū)第六部分“缺乏健康與關(guān)懷”。全國人大代表、湖北省統計局副局長(cháng)葉青同志就十分擔憂(yōu)當前的中小學(xué)教師隊伍，但他擔憂(yōu)的不是教師們缺乏敬業(yè)精神，也不是他們缺乏專(zhuān)業(yè)修養，而是他們的生活狀況。此刻社會(huì )幾乎已經(jīng)把教師當成了神，拿很少的錢(qián)，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，擠的是血……事實(shí)上，教師不是神，跟大家一樣，也是一個(gè)普通的人，同樣需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)，同樣存在自身價(jià)值實(shí)現的渴望。所以，無(wú)論是從教師所處的社會(huì )地位還是現實(shí)教師利潤分配來(lái)看，還是從人性發(fā)展及人人平等的角度進(jìn)行分析，社會(huì )沒(méi)有權利也不可能把教師打造成完人，教師沒(méi)有必要也不可能成為道德的符號或者道德的奴隸。社會(huì )各界應當以一份寬容之心真誠地攙扶我們教師走下神壇，如此，則不僅僅是中國教師之幸，更是中國教育之幸。
在該書(shū)中，作者還向人們闡述了來(lái)自改革的.壓力。近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國政治經(jīng)濟體制改革的不斷深入，教育體制改革也如火如荼地進(jìn)行，應試教育向素質(zhì)教育轉軌，綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)、新課程改革等不一而是，往往教師還未從一種改革中走出來(lái)，又得去適應另一種改革，教師整天疲于奔命，而每一次改革最終都落到教師身上，使教師的身心負擔越來(lái)越重。目前正在轟轟烈烈進(jìn)行的課程改革，許多教師正面臨著(zhù)前所未有的挑戰和壓力。
該書(shū)還指出，沉重不是教育的本質(zhì)，憔悴也不是教師的本色。該書(shū)深入到“中國教師缺什么”這一問(wèn)題，從不一樣的層面進(jìn)行追問(wèn)與思考。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇4
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的.教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評�？墒�，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人本事還有待提高，學(xué)生成績(jì)提高不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇5
轉眼之間，一個(gè)學(xué)期即將結束，這周學(xué)校網(wǎng)絡(luò )改造，寫(xiě)好地總結也不能發(fā)送到郵箱，今晚只好重寫(xiě)，從教近三十年，每學(xué)期的工作計劃與總結，都要寫(xiě)，由原來(lái)的手寫(xiě)，變成了現在的電子稿，既要發(fā)博客又要發(fā)郵箱，越來(lái)越高要求，老生常談，只好胡謅幾句了。
這學(xué)期由于工作需要，工作變了三變，由第一次公示的'七年級任課，到八年級四班、五班，開(kāi)學(xué)三周后，又被調到北校帶八年級五班、六班，可算是一波三折，九月二十二號到了北校正式上課，由原來(lái)的大班額，到四十多人的小班額，從思想上感覺(jué)輕松了，起碼收繳單元檢測、同步，不會(huì )再分期分批的收了，剛到北校，都說(shuō)所接兩個(gè)班比較好，剛開(kāi)始上課時(shí)，也覺(jué)得還不錯，畢竟人數少，寬敞明亮的教室，呼吸都順暢，但通過(guò)兩次月考，一次期中考試，地理成績(jì)并不盡如意，令人郁悶，這學(xué)期由于時(shí)間長(cháng)，為了迎接六月十六號的地理中考，一個(gè)學(xué)期把八年級上、下兩冊的內容學(xué)完，有點(diǎn)走馬觀(guān)花的感覺(jué)，再加上學(xué)生思想上不重視，學(xué)習勁頭不足，新課學(xué)完，剩下兩周的復習時(shí)間，好在期末考試只考七章內容，兩周六節課，復習只能是通過(guò)學(xué)案、檢測進(jìn)行，效果如何，心里沒(méi)底，進(jìn)心了，努力了，問(wèn)心無(wú)愧了！
本學(xué)期還是一如既往的完成學(xué)校布置的各項工作，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，認真備課、上課，同步、單元檢測能做到全批全改，及時(shí)掌握學(xué)情，對學(xué)習有困難的學(xué)生及時(shí)督促幫助，樹(shù)立起學(xué)習地理的信心。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課達二十八節。下學(xué)期將精心設計復習學(xué)案，上好每一堂課，盡自己最大努力，迎接地理中考，使家長(cháng)滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心，學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jì)！
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇6
為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作，現對本學(xué)期工作做如下總結：
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)辦法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的`發(fā)展和培養。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體效果，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)
提高教學(xué)作用。根據學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)作用。
四、做好課后輔導工作
注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇7
章鎮鎮中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導，校長(cháng)室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )，每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的.事業(yè)性，現有三位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇8
本學(xué)期，本人擔任七年級125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
由于七年級學(xué)生才接觸生物這門(mén)學(xué)科，對生物還比較“陌生”，因此我在學(xué)期開(kāi)始根據生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，認真制定計劃，注重課堂內容的興趣性，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際，結合現實(shí)生活中的現象，與所學(xué)習的生物學(xué)知識相結合，多方面、多角度去培養學(xué)生。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，去進(jìn)行教學(xué)，對于個(gè)別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習科學(xué)文化知識;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的`觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為《生物學(xué)》老師，明白現在的教材是義務(wù)教育課程標準的新教材，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習《生物學(xué)》的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇9
美術(shù)課是中學(xué)學(xué)生必修的藝術(shù)課程，是培養學(xué)生對美的追求，有利于學(xué)生的發(fā)展。然而在當今提倡素質(zhì)教育當今新課程理念下，良好的美術(shù)教育氛圍更是注重對學(xué)生的觀(guān)察力、審美能力、思維能力、想象力、創(chuàng )造力的培養和提高。因此，初中美術(shù)教師必須從思想觀(guān)念和教學(xué)方法改變以往教學(xué)方法，以積極的心態(tài)適應新課改的要求，創(chuàng )新新的教學(xué)模式。
通過(guò)學(xué)習了解，在初中美術(shù)"造型·表現"領(lǐng)域中，本學(xué)習領(lǐng)域在初一階段強調感受、體驗和游戲性，看、畫(huà)、做、玩融為一體。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習的深入學(xué)生進(jìn)入初二階段，美術(shù)學(xué)科知識的輪廓將逐漸適度地顯現，如具體分類(lèi)學(xué)習雕塑、版畫(huà)、國畫(huà)、油畫(huà)等類(lèi)別。造型與表現一體的教學(xué)策略，在新課程指導下能夠很好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
總之，在新課程背景下初中美術(shù)改革的教學(xué)，美術(shù)教師不再是知識的傳授者，而是以學(xué)習者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習活動(dòng)中去，協(xié)同合作，教學(xué)相長(cháng)，把學(xué)習的舞臺留給學(xué)生。
在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中深深的體會(huì )到“興趣是最好的老師”這句話(huà)的`真諦。提高學(xué)生的審美能力是初中美術(shù)教學(xué)的重要任務(wù)。
在新課程改革下，通過(guò)初中美術(shù)課新課程的教學(xué)方式，在教與學(xué)的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快地學(xué)習、思考，在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力。學(xué)生們在關(guān)注熱愛(ài)生活中制作出更多更好的藝術(shù)品，讓生活變得美麗。
總之，初中美術(shù)教學(xué)不僅是美術(shù)知識學(xué)習和技能訓練的活動(dòng)，也是情感交流的重要活動(dòng)，特別是在新課程改革的大美術(shù)教育背景下，我們更要重視情感教育。這樣才能有利于學(xué)生的全面發(fā)展，達到美術(shù)教育的目的。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇10
轉眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作就要即將結束，靜下心來(lái)，對本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單的總結，歸納為以下幾點(diǎn)：
首先，在體育教學(xué)中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問(wèn)題給學(xué)生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學(xué)生知道自己該怎么做，讓學(xué)生明白在體育活動(dòng)中要把安全重視起來(lái)，對老師來(lái)說(shuō)，不論你的課上的怎么好，多么的優(yōu)秀，但在安全上出了問(wèn)題一切都等于零，安全問(wèn)題不論在課上或者課下都是重中之重，沒(méi)有安全，就沒(méi)有保障。
其次，在體育教學(xué)中，要把準備工作做好 ，每堂課講什么內容，用什么器材，場(chǎng)的的設計，都要事先考慮好，做好各方面的準備，決不打無(wú)準備之仗，提前把教案寫(xiě)好，把所學(xué)的內容，都要做到自己熟練掌握，方方面面都要做到認真細致，不能出現一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把一切準備工作都做好了，才能上好每節體育課。
第三，在體育教學(xué)中，要做好學(xué)生的'思想工作，在體育活動(dòng)中，幫助學(xué)生樹(shù)立群體意識，進(jìn)行熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，團結合作的集體主義教育，培養學(xué)嚴格的組織紀律性，勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。在游戲比賽中觀(guān)察學(xué)生的種種表現，有針對性的進(jìn)行表?yè)P和批評，用誘導的方法，進(jìn)行思想品德教育，尤其是那些體育學(xué)困生，體型特殊的學(xué)生，鼓勵他們放下包袱，放下自卑，讓他們樹(shù)立遠大的理想和目標，讓他們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
綜上所述，在今后的教學(xué)中，我將會(huì )更加努力，潛心鉆研，把自己的本職工作做好，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇11
一學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
師德表現 ,平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好 教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的'的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在課堂情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇12
在當今新課程改革中，化學(xué)的實(shí)驗起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，所以實(shí)驗室工作顯得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗潛力，充分利用好現有的實(shí)驗儀器、設備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：
一、制訂規章制度，讓實(shí)驗室管理工作更加科學(xué)規范
�、弊裾諏W(xué)校各項規章制度，并認真執行。
�、仓朴唽W(xué)期實(shí)驗計劃表以及周歷表。
�、吵煞掷昧藢�(shí)驗室具備的現有條件，用心爭取條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，用心服務(wù)于教學(xué)。
�、闯浞职l(fā)揮學(xué)具作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
�、底龊酶黝�(lèi)臺帳的記錄工作。
�、蹲龊靡荒暌欢鹊膬x器登帳。
�、纷龊脤�(shí)驗室的周一大掃的'衛生工作。
二、盡心、盡力、幫忙做好各類(lèi)實(shí)驗，努力服務(wù)于教學(xué)工作
�、睂φn本要求做的演示實(shí)驗，盡力全部開(kāi)出，并注意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果。
�、矊Ψ纸M實(shí)驗，充分利用實(shí)驗設備及學(xué)生自備的學(xué)具按大綱要求開(kāi)全的基礎上，盡量改演示實(shí)驗為邊學(xué)邊實(shí)驗，充分讓學(xué)生動(dòng)手。
�、硨τ谡n外小實(shí)驗，認真指導學(xué)生完成，既培養了學(xué)生的興趣，又培養了學(xué)生的動(dòng)手潛力。
�、撮_(kāi)放實(shí)驗室，以滿(mǎn)足課外實(shí)驗的需要。
三、認真做好實(shí)驗室的安全工作，定時(shí)的衛生工作
雖然這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作比較繁重，加上學(xué)生的課時(shí)都被排滿(mǎn)，平時(shí)幾乎找不到剩余的時(shí)光來(lái)打掃實(shí)驗室。所以讓學(xué)生在課堂上就做好衛生工作，這不僅僅節約了學(xué)生的課后時(shí)光，更加培養了學(xué)生的好的實(shí)驗習慣。
至于實(shí)驗室的安全工作，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在實(shí)驗室里。下課后有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責檢查工作。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇13
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在區教研室的指導下，結合學(xué)校工作安排，我們生物科組團結協(xié)作，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、扎實(shí)開(kāi)展常規教學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于教學(xué)常規是否扎實(shí)有效。在日常教學(xué)中，我們堅持先周備課、集體備課。因為我們相信只有充足的時(shí)間、集體的智慧才能備好課，只有備好課，才能上好課。在課堂教學(xué)中，我們注重學(xué)生興趣的激發(fā)、知識的落實(shí)、能力的提高。在課后施行分層輔導，注重差生轉化。作業(yè)全批全改，并要求學(xué)生用紅筆糾錯，及時(shí)反思，及時(shí)查缺補漏，力爭一絲不茍地落實(shí)學(xué)習任務(wù)。
二、認真進(jìn)行校本教研
常規教學(xué)的質(zhì)量，取決于教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神。為了提高教育教學(xué)水平，我們開(kāi)展了各種各樣的校本教研活動(dòng)。在短短的三個(gè)月里，我們舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報課、骨干教師復習研討課、青年教師有效教學(xué)研討課；開(kāi)展了課件培訓和評比活動(dòng)；組織了讀書(shū)交流和教學(xué)反思的交流活動(dòng)；在期中和期末還分別進(jìn)行了常規材料的互評和評比。根據我校周遍環(huán)境我們制定了校本課程開(kāi)發(fā)計劃，并將在本學(xué)期實(shí)施。
三、積極參加外出學(xué)習
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！苯逃虒W(xué)水平的提高要及時(shí)汲取先進(jìn)的理念和經(jīng)驗，在搞好校本教研的`同時(shí)，我們積極參加了區教研室組織的各項教研活動(dòng)。為了落實(shí)區教研室的工作安排和外出學(xué)習的效果，我們在每次活動(dòng)結束后，都及時(shí)上了匯報課、寫(xiě)了學(xué)習心得。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們忙碌而充實(shí)，每個(gè)人都付出了百分之百的努力。然而，“路漫漫其修遠兮”，在新的學(xué)期里，我們將在區教研室的指導和學(xué)校的工作安排下“上下而求索”。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇14
本學(xué)期，學(xué)生將會(huì )把視線(xiàn)投向更為廣袤的世界，去探索整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的軌跡。進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生分析、概括問(wèn)題的能力，也為學(xué)生能更好的接受高中學(xué)習打好基礎。根據新課標的基本要求，特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、引導學(xué)生掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，以及重要的歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。
學(xué)生在掌握基本的歷史知識的過(guò)程中，形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力，了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力；初步了解人類(lèi)社會(huì )是從低級向高級有斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規律的等科學(xué)的歷史觀(guān)，學(xué)習客觀(guān)地認識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現象。
二、運用問(wèn)題教學(xué)法，引導學(xué)生勇于從不同角度提出問(wèn)題，學(xué)習解決歷史問(wèn)題的一些基本方法；樂(lè )于同他人合作，共同探討問(wèn)題，交流學(xué)習心得；積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習運用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現實(shí)問(wèn)題，培養對歷史的理解力。
學(xué)生通過(guò)學(xué)習，了解了人類(lèi)社會(huì )歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區、各民族的.文化傳統，學(xué)習汲取人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果，形成面向世界、面向未來(lái)的國際意識。
三、注重導課的學(xué)習。引導學(xué)生做好學(xué)習新知識的心理準備創(chuàng )設問(wèn)題情境、氛圍，做好學(xué)習新課的認知準備,明確學(xué)習內容、任務(wù)、方式，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習期待。強化學(xué)習動(dòng)機，增強學(xué)習責任感。歷史過(guò)程、特征和線(xiàn)索的講述，注重點(diǎn)面結合、人事貫通、歸類(lèi)點(diǎn)撥等。歷史概念的講述注重提供感性材料，揭示各方面本質(zhì)特征，綜合概括等。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇15
本學(xué)期我擔任的工作是初二年級六個(gè)班的生物教學(xué)。這學(xué)期來(lái)適應新學(xué)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習新課程概念，認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。從而提高自己的教學(xué)水平，并順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗以及反思。
一、在教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課，為了上好課我做了下面的工作。
1、課前備好課，認真鉆研教材，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
2、了解學(xué)生的知識水平，他們的學(xué)習方法，在學(xué)習新知識可能會(huì )遇到困難，這時(shí)應該采取預防措施。
3、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生的.情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
4、在教學(xué)質(zhì)量檢測中，還要及時(shí)做好課后輔導工作。
二、成績(jì)與反思：
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，在學(xué)校組織期中考試中，大部分的學(xué)生成績(jì)有了大幅度的提高，但有部分學(xué)生上課沒(méi)有認真聽(tīng)課，思考，不做作業(yè)。有些學(xué)生考試不認真，所以成績(jì)很差。本人認為要想提高學(xué)生的成績(jì)，必須嚴格提高學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，才能不斷提高成績(jì)。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)工作更加好。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇16
本學(xué)期我所擔任的是學(xué)校七年級兩個(gè)班和天津路中學(xué)八年級兩個(gè)班的地理教學(xué)工作，為了更好的搞好以后的工作，現對本學(xué)期工作做如下總結：
一、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生潛力的'培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
二、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。
根據學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的用心性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，個(gè)性是在復習階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇17
一、加強備課組的集體協(xié)作
每周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統一認識，明確教育教學(xué)目標，協(xié)同工作，收效好。
二．導優(yōu)輔差工作
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習狀況在這一時(shí)期常會(huì )出現分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，我們本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的指導思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次的義務(wù)輔導活動(dòng)，得到了學(xué)生的歡迎與響應，許多學(xué)生的學(xué)習熱情提高了，學(xué)習態(tài)度端正了，學(xué)習也有不同程度的提高。
三、加強網(wǎng)絡(luò )班的教學(xué)工作
繼續加強網(wǎng)絡(luò )班的教育與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近兩年的教改及實(shí)驗班全體教師的共同努力，學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習能力得到了提高。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下運用信息技術(shù)制作和使用語(yǔ)文電子課本進(jìn)行自主與協(xié)作學(xué)習，帶給學(xué)生的是創(chuàng )新精神、適應能力、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì)、處理信息的能力、道德修養和終身學(xué)習意識。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制，為每一位學(xué)生的稟賦和潛能的'充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學(xué)生帶著(zhù)一雙慧眼快樂(lè )地學(xué)語(yǔ)文。
四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本備課組開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如講故事活動(dòng)、寫(xiě)字活動(dòng)、提高聽(tīng)力質(zhì)量活動(dòng)、課本劇表演、辯論賽等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，實(shí)現了美好情感的自我教育。
總之，初二年語(yǔ)文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著(zhù)一些不足，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應繼續努力。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇18
數學(xué)是中學(xué)教學(xué)中一門(mén)極其重要的學(xué)科，也是歷年升學(xué)考試中的重頭戲。數學(xué)的學(xué)習之所以如此重要，是因為數學(xué)在當今社會(huì )的發(fā)展中有著(zhù)十分重要的作用，是各類(lèi)科學(xué)都要用到的基礎性學(xué)科，幾乎找不到一門(mén)科學(xué)是完全脫離數學(xué)而存在的�！皵祵W(xué)是一切科學(xué)之母”，它是一門(mén)研究數與形的科學(xué)，它不處不在。要掌握技術(shù)，先要學(xué)好數學(xué)，想攀登科學(xué)的高峰，更要學(xué)好數學(xué)。數學(xué)教學(xué)的根本目的，就是要全面提高學(xué)生的“數學(xué)素養”，增強學(xué)生的數學(xué)觀(guān)念。我在長(cháng)期的初中數學(xué)教學(xué)中形成了自己獨特的教學(xué)模式，并且深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在這里，我就將自己的一些心得體會(huì )拿出來(lái)和大家分享一下。
一、讓生活走進(jìn)數學(xué)課堂
初中階段的數學(xué)和小學(xué)完全不同，在初中階段，學(xué)生們將開(kāi)始由“算數”向真正的“數學(xué)”過(guò)渡，但是不少學(xué)生的思維難以由“數字”向“字母”和“方程”轉變，難以接受具體思維向抽象思維的轉變。因此，他們就會(huì )覺(jué)得數學(xué)“很難學(xué)”、“不知所云”，進(jìn)而發(fā)展成為厭惡數學(xué)、害怕數學(xué)，這樣，數學(xué)成績(jì)便一落千丈。單純的數學(xué)理論未免過(guò)于抽象和枯燥。但是，“數學(xué)源于生活”，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我便按照學(xué)生的認知規律，逐步展示知識的形成過(guò)程，“化簡(jiǎn)”書(shū)本知識，把“身邊的數學(xué)”引入課堂，用好用活每一篇教材。把數學(xué)和生活緊緊聯(lián)系在一起，讓學(xué)生們覺(jué)得數學(xué)并不是那么抽象，而是和生活息息相關(guān)的，因此學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生學(xué)習好數學(xué)的興趣。
二、精心備課，抓住重點(diǎn)
教學(xué)是也一門(mén)藝術(shù)，備好課是搞好教學(xué)的基本條件。要給自己制定詳細的教學(xué)進(jìn)度計劃，什么時(shí)候要上到什么地方，這些都要了然于胸，根據自己制定的教學(xué)計劃循序漸進(jìn)，有條不紊。這樣，自己上課的時(shí)候心里就有底，不會(huì )有有些知識點(diǎn)的講解過(guò)于冗長(cháng)，導致有些知識點(diǎn)講解過(guò)于匆忙，學(xué)生不能掌握的情況發(fā)生。在備課的時(shí)候，要把握自己上課時(shí)候的思路，先講什么，后講什么，要思考如何更好地給學(xué)生上好課，相關(guān)的知識點(diǎn)應該如何講解才能讓學(xué)生易于掌握，如何活躍課堂氣氛，讓學(xué)生能夠在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)習等等。
另外，要區分哪些是重點(diǎn)，哪些是次要的，在上課時(shí)突出重點(diǎn)。一堂課下來(lái)，有次要的地方也有重要的.地方，如果不能突出重點(diǎn)內容，全部一起帶過(guò)，學(xué)生往往沒(méi)有頭緒，不知道這節課老師講了什么，自己學(xué)到了什么。因此在上課時(shí)要主次有序，要突出重點(diǎn)，讓學(xué)生知道這節課老師主要是要講哪個(gè)知識點(diǎn)，而不能本末倒置。在講重點(diǎn)知識點(diǎn)的時(shí)候，我一般會(huì )著(zhù)重強調，并且以富有激情的語(yǔ)音和肢體語(yǔ)言相配合，進(jìn)行詳細地講解。數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，一旦中間的任何一環(huán)出現問(wèn)題，直接影響以后的學(xué)習。因此，即便是多花一些時(shí)間，必須讓學(xué)生把重要的知識點(diǎn)讓學(xué)生點(diǎn)弄懂、吃透。
三、引導學(xué)生培養自學(xué)能力
自學(xué)能力的培養是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。自學(xué)能力的培養首先應從閱讀開(kāi)始，尤其是初一學(xué)生閱讀能力較差，沒(méi)有良好的閱讀習慣，教師必須從示范做起，對課文內容逐詞逐句地范讀，對重要的數學(xué)名詞、術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵的語(yǔ)句，重要的字眼要反復讀，并指出記憶的方法，同時(shí)還要標上自己約定的符號。對于例題，讓學(xué)生讀題，引導學(xué)生審題，確定最佳解題方法。在學(xué)生有一定能力之后，根據學(xué)生的接受程度，再從難點(diǎn)、易錯處閱讀提綱，設置思考題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題縱向深入和橫向拓展地閱讀數學(xué)課外材料，還可利用課外活動(dòng)小組，組織交流、相互交流、相互啟發(fā)，促進(jìn)學(xué)生再次閱讀尋找答案。平時(shí)，在培養學(xué)生的自學(xué)能力時(shí)，采取提前布置作業(yè)的形式，然后在學(xué)生交來(lái)的作業(yè)中尋找出普遍存在的問(wèn)題和普遍有疑難的地方，然后再講新課，這樣授課就有針對性，并且能收到很好的教學(xué)效果。同時(shí)，要引導學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生在數學(xué)課堂上通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與形成一定的自學(xué)能力和數學(xué)思維。
四、加強學(xué)生反思能力的培養
在完成一段時(shí)期的學(xué)習，我總強調要學(xué)生抽些時(shí)間回顧近段時(shí)間學(xué)了那學(xué)內容內容，知識點(diǎn)之間有哪些規律和聯(lián)系，自己在回顧的時(shí)候是否有新的啟示等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍。另外，在作業(yè)中也要認真反思，尤其是在批改之后的作業(yè)，并要求學(xué)生仔細分析自己的對題和錯題，寫(xiě)下自己的成功之處和不足之處，還可以寫(xiě)下自己的新思路和自己的創(chuàng )新。
在引導學(xué)生反思時(shí)，如每次只是這樣簡(jiǎn)單地做一做，學(xué)生很快就會(huì )有厭煩情緒，這就需要在每次引導學(xué)生這樣做的時(shí)候，給與其大量的鼓勵、啟示和評價(jià)，讓學(xué)生體會(huì )到自己這樣做的好處，讓他們有一種成就感，使他們覺(jué)得這樣做是快樂(lè )的。在平時(shí)，每次引導學(xué)生反思時(shí)，我都會(huì )大力表?yè)P那些思考認真的同學(xué)，對一些同學(xué)能在反思的基礎上提出問(wèn)題的，就引導大家都向他學(xué)習。我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)，只要是能在反思的情況下比以往有所進(jìn)步，這就是最大的成功。讓學(xué)生感到自己在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經(jīng)常地、認真地反思，那么學(xué)生就會(huì )在反思中真正領(lǐng)悟數學(xué)的思想、學(xué)習方法，優(yōu)化自己的知識體系結構，發(fā)展自己的思維能力，培養創(chuàng )新意識。
初中教學(xué)經(jīng)驗總結 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導，老師大家好。今天我代表第三初級中學(xué)初二數學(xué)組的全體老師和大家一起做經(jīng)驗交流，如果有欠缺之處，請各位老師批評指正。眾所周知，三中位于瓦市的郊區，由于地域的原因，學(xué)苗相對差些。我們面對這樣的學(xué)生群體，更是費盡心思，從各方面提高我們的教學(xué)水平，我們總結了以下四個(gè)方面：
1、注重集體備課
我們學(xué)校每周二次集備時(shí)間，我們每個(gè)人都很珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，在集備過(guò)程中，大家一起討論，對共性問(wèn)題每個(gè)人都會(huì )毫不保留的發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互參考，很多時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )提出一套獨立的教學(xué)方法和教學(xué)模式，不但實(shí)現了一題多解，而且實(shí)現了同種類(lèi)型題的不同教法，我們一起探計每種教法的長(cháng)處和短處，綜合到一起，最終形成一套較為合理的優(yōu)秀的上課教案來(lái)。我們經(jīng)常探討優(yōu)等生的拔高，中等生的提高，學(xué)習困難學(xué)生的及格率。我們十分注重后兩者的課堂接受情況，分層次教學(xué)，實(shí)現了高效課堂的教學(xué)目標。我們甚至向學(xué)習困難學(xué)生詢(xún)問(wèn)課堂接受情況是否需要再多講幾遍。把詢(xún)問(wèn)的'結果拿到集備中來(lái)。一起討論下一步的教學(xué)內容和教學(xué)方法，我們還在集備中，探討對學(xué)生作業(yè)的布置，體現分層次教學(xué)。做到了讓每一種層次的學(xué)生都能吃飽、吃好，實(shí)現課堂教學(xué)成果的最大化。
2、多聽(tīng)課，學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習，積累經(jīng)驗。不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短，但是老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧。我們應該學(xué)習，另外在聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，這樣會(huì )揚長(cháng)避短，使自己盡快的成長(cháng)起來(lái)。
3、鉆研教材
我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容。在課堂上，如果出現學(xué)生跟不上老師時(shí)。我們會(huì )立即停止下一項教學(xué)內容。我們寧可放棄本節課的教學(xué)目標，也要讓學(xué)生把不懂的地主弄會(huì )，做到學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂就不往下講，直到學(xué)生聽(tīng)懂了，學(xué)會(huì )了，掌握了為止。我們方可以進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)內容，實(shí)現有效務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)。
4、多與學(xué)生勾通
配合班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們在課堂上時(shí)刻保持高度的注意力，做到有效聽(tīng)課。對于數學(xué)學(xué)習有困難的同學(xué)多與他們談心，讓孩子覺(jué)得有親近感，近而親近數學(xué)學(xué)習。使整個(gè)班級形成濃厚的學(xué)習數學(xué)的風(fēng)氣。對于優(yōu)秀的學(xué)生，在難題方面要求他們必須做會(huì )，不會(huì )不行，讓這種理念滲透到每一個(gè)學(xué)生心中，讓他們不斷地挑戰自己，考驗自己，從而戰勝自己。以上是我們三中數學(xué)組在教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì )，我們會(huì )繼續努力。爭取取得更好的成績(jì)。謝謝大家！
【初中教學(xué)經(jīng)驗總結】相關(guān)文章：
初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗總結05-25
初中物理教育教學(xué)經(jīng)驗總結范文11-01
初中物理教學(xué)的經(jīng)驗總結范文（精選5篇）02-08
初中體育教學(xué)經(jīng)驗總結（精選10篇）02-24
個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗總結 我的教學(xué)經(jīng)驗總結10-17
教學(xué)經(jīng)驗總結03-27
教學(xué)的經(jīng)驗總結05-25