教研室教學(xué)工作總結范文(通用5篇)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的教研室教學(xué)工作總結(通用5篇),歡迎大家分享。
教研室教學(xué)工作總結1
本學(xué)期教研室承擔物業(yè)管理專(zhuān)業(yè):11級、10級物業(yè)管理和社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作任務(wù)。參加授課教師共6名,1名教師本學(xué)期休產(chǎn)假。結合教研室目前青年教師為主現狀,教學(xué)工作主要圍繞學(xué)院工作重點(diǎn),配合學(xué)院主要領(lǐng)導做了以下幾方面工作:
1、落實(shí)學(xué)院各項教育教學(xué)規定,抓好常規教學(xué)工作
本學(xué)期教研室全體教師按照學(xué)院教科辦要求,認真落實(shí)各項規章制度,充分重視常規教學(xué)工作,積極配合教科辦各項工作。教研室各位老師均按照教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課,本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中。截止目前,未發(fā)現有重大教學(xué)事故發(fā)生。
2、認真做好實(shí)訓周相關(guān)工作
本學(xué)期兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓分別由林華老師和杜利娜老師主要負責。其中11社區專(zhuān)業(yè)第一次實(shí)訓,分別到居委會(huì )、福利院等參加實(shí)訓,并邀請到定和辦事處李書(shū)記前來(lái)進(jìn)行講座,取得了良好效果。
3、按照學(xué)院的統一要求,組織教師制定個(gè)人聽(tīng)課計劃和教研室集體聽(tīng)課計劃
按照學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求,教研室老師積極配合學(xué)院主要領(lǐng)導和教科辦的相關(guān)要求,按時(shí)上交個(gè)人聽(tīng)課計劃,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
4、繼續做好修訂教學(xué)內容的各項準備工作
結合本專(zhuān)業(yè)的現有教材情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢,組織主要專(zhuān)業(yè)課教師圍繞教學(xué)工作討論并提出教學(xué)內容的修訂意見(jiàn),本學(xué)期教研室先后召開(kāi)兩次教學(xué)內容修訂的討論,包括實(shí)踐教學(xué)內容、方式的改革等,為加強專(zhuān)業(yè)內涵建設奠定了基礎。
5、認真做好教學(xué)質(zhì)量工程建設
按照學(xué)院領(lǐng)導的要求,教研室老師積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設。本學(xué)期教研室確定《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《小區管理》兩門(mén)課程參加校級精品課程的評選,相關(guān)老師做了準備工作。
6、教學(xué)中目前主要問(wèn)題
、賹(shí)訓室雖已建設完畢,但后期的安裝、培訓以及課程的開(kāi)設方式等問(wèn)題亟需盡快解決,以使實(shí)訓設備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽,相關(guān)準備工作不足。
、诓糠纸處煂θ粘=虒W(xué)材料的收集、總結沒(méi)有足夠的重視。
、蹖(shí)踐教學(xué)內容和授課方式有待進(jìn)一步完善。
教研室教學(xué)工作總結2
教學(xué)研究是現代教師必備的一項素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀教師,不僅課要上得好,而且文章要寫(xiě)得好,只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐,善于總結才能與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長(cháng)的重要途徑就是經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)論文。
為了激發(fā)我校廣大教師寫(xiě)教學(xué)論文的激情和熱情,教研室每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動(dòng),一方面為熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺,另一方面總結和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗。從本學(xué)期伊始,奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,截止到4月20日,共收到教學(xué)論文169篇,由張日助理和4位主任組成了評審小組,經(jīng)過(guò)2周閱讀評選,完成了評選工作。
本次評選堅持以下五項原則:
一、真實(shí)性
論文必須是本人親自撰寫(xiě),不是抄書(shū)和網(wǎng)上下載,堅決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),學(xué)術(shù)XX,還學(xué)術(shù)一塊凈土,崇尚學(xué)術(shù)誠信。
二、理論與實(shí)踐相結合
教學(xué)論文必須是現代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結合,沒(méi)有先進(jìn)教學(xué)理論指導的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐;脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無(wú)力的,沒(méi)有生命力的理論。因此,教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結合,這是我們評選工作的一條重要原則。
三、科學(xué)性
教師所寫(xiě)論文必須從教學(xué)工作中的問(wèn)題出發(fā),從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā),教學(xué)實(shí)踐要求我們認識什么就研究什么,而不是自己杜撰出來(lái)的,從學(xué)生到教學(xué)內容、方法、數據、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。
四、指導性
教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表、獲獎、走形式,而是總結其中的規律去更好地指導今后的教學(xué),提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、推廣性
從教學(xué)論文評選中,發(fā)現了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施,我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應用到我校教學(xué)實(shí)際中去。
六、導向性
通過(guò)本次教學(xué)論文評選,要正確引導廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論,更重要地是用教學(xué)理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,能總結出經(jīng)驗或帶有規律性的東西;引導教師靜下心來(lái)學(xué)習,實(shí)踐,再學(xué)習,再實(shí)踐,腳踏實(shí)地,摒棄浮躁浮夸,真正實(shí)現由教書(shū)匠向研究型教師的轉變。
經(jīng)過(guò)評選,有10篇教學(xué)論文獲一等獎,28篇獲二等獎,這些論文的題目、作者將在校園網(wǎng)上公布,并從中選出4篇將在全校教學(xué)論壇上公開(kāi)宣講:
文科:張玉強、杜芷月。
理科:張紅、郭建強。
最后,希望全校教師再接再勵,崇尚學(xué)習,崇尚實(shí)踐,崇尚研究,不斷提高自己教育教學(xué)水平,千淘萬(wàn)漉雖辛苦吹盡黃沙始到金。
教研室教學(xué)工作總結3
一、組織教師業(yè)務(wù)培訓,轉變觀(guān)念提高素質(zhì)
為使課改健康開(kāi)展,使課改教師按照《課程標準》要求實(shí)施教學(xué),不斷提高教學(xué)水平,今年的培訓工作仍以課改教師為主,以新課標、新教材、新策略為主。
。、組織課改教師參加市縣級教材教法培訓會(huì )
3月上旬,我們組織全縣各學(xué)校所有進(jìn)入新課程的語(yǔ)文教師,用了兩天時(shí)間,對一年級語(yǔ)文下冊教材從教學(xué)內容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓,縣級培訓后,各學(xué)校又根據具體情況進(jìn)行了鄉校級培訓。
8月下旬,我們組織全縣各學(xué)校一年級語(yǔ)文教師共計130余人參加了市教委組織的教材培訓活動(dòng)。之后,我們又根據本縣實(shí)際情況,對全縣所有二年級語(yǔ)文教師進(jìn)行了教材培訓。同時(shí),我們還為各學(xué)?啼浟私滩慕榻B及相關(guān)課例光盤(pán),由各學(xué)校組織教師學(xué)習。
。、參加全國、市組織的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)
4月份,我們組織語(yǔ)文骨干教師20余人參加了市教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)使教師們開(kāi)闊了眼界受到了深刻啟發(fā)。
7月份組織12名骨干教師到秦皇島參加第二屆全國小學(xué)生作文研討會(huì )。
二、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
為使全縣小語(yǔ)教師深刻領(lǐng)會(huì )新課程的基本理念,用新理念指導教學(xué),用新策略實(shí)施教學(xué),逐步把新的課程轉化為教師的教學(xué)行為,我們除抓好教師的各種培訓外,還重點(diǎn)探索了“研訓一體”、“研訓結合”的教研思路。
。、制定教研例會(huì )制度,促進(jìn)課改深入開(kāi)展。
從今年開(kāi)始,我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作開(kāi)展,每月組織召開(kāi)一次學(xué)校校長(cháng)或主任參加的教研例會(huì )。匯報交流各校教研工作開(kāi)展情況及教學(xué)教研工作中存在的問(wèn)題并圍繞課改專(zhuān)題,如“如何備好一節課”、“如何講好一節課”等進(jìn)行研討,最后達成共識并以教研信息的形式下發(fā)。在此期間,我們還制定了《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》,以促進(jìn)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平的提升。
。、組織課堂教學(xué)觀(guān)摩研討及送教研下鄉活動(dòng)。
為進(jìn)一步統一認識,提高課堂教學(xué)水平,十月下旬,我們組織了全縣識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。同時(shí)為提升薄弱鄉鎮校教師教學(xué)水平,本年度我們組織了骨干教師先后到灘里、柳河等鄉鎮送教送研,促進(jìn)其教研工作開(kāi)展。
3、深入學(xué)校課堂,“研訓一體”
今年,我們繼續深入基層,每周堅持三天工作在基層。近一年來(lái)我們先后深入到全縣13個(gè)鄉鎮7個(gè)管區60余所學(xué)校,深入課堂聽(tīng)課近百節,同時(shí)組織聽(tīng)課后的互動(dòng)研討活動(dòng)30多次,培訓學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導、教師千余人次。
。、抓好研訓基地建設,開(kāi)展校本教研。
今年我們繼續抓了研訓基地(校本教研試點(diǎn)校5個(gè))建設。與他們建立組織、研究思路,一起開(kāi)展活動(dòng),先后多次與基地校領(lǐng)導教師一起開(kāi)展課標培訓,課例評析、案例反思等活動(dòng)。并且及時(shí)總結基地校校本教研工作的經(jīng)驗輻射全縣各個(gè)學(xué)校。
。、組織學(xué)科教學(xué)評價(jià),促進(jìn)教學(xué)改革。
隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn),教學(xué)評價(jià)越來(lái)越引起教師關(guān)注,成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節。為此我們今年繼續深入研究教學(xué)評價(jià)。在課改年級嘗試成長(cháng)記錄袋評價(jià)與期末書(shū)面測試評價(jià),以及終結性、綜合性評價(jià)相結合等方法。同時(shí)加大包括非課改年級在內的考試試題的改革力度,由重點(diǎn)知識、能力向重視“三個(gè)維度”綜合考察轉變,以此促進(jìn)課程的全面改革。
三、以賽促研,促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
為激勵教師學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展教學(xué)研究,按照計劃我們先后組織了全縣青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)(4月份)和教學(xué)設計現場(chǎng)比賽活動(dòng)(11月份)。比賽活動(dòng)既重結果更重過(guò)程,采取人人參與、層層選拔,由學(xué)校到鄉鎮選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動(dòng)。教學(xué)設計比賽采取現場(chǎng)方式進(jìn)行,規定時(shí)間,統一閱卷。
本月(12月)我們還組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(案例分析、反思)評選活動(dòng),共征集論文百余篇,有15篇參加市論文評選。
通過(guò)各種比賽活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)研究,使大批教師得到了鍛煉,有相當一部分骨干教師逐漸成長(cháng)起來(lái)。
四、抓好“十五”課題研究工作。
我縣小學(xué)語(yǔ)文有省級課題一項,市級課題兩項,中國寫(xiě)作協(xié)作協(xié)會(huì )作文教改課題3項。本年度,按照各課題的'研究計劃,繼續組織實(shí)施工作,先后多次深入課題研究學(xué)校視導,了解研究進(jìn)展和課題研究資料的歸檔情況,督促指導寫(xiě)好研究工作的階段總結和研究論文。與此同時(shí),抓好縣校課題的研究,結合具體教學(xué)實(shí)際不斷改進(jìn)教學(xué)?h第二小學(xué)作文教改課題階段總結《體驗、積累、開(kāi)放、展示——作文教學(xué)四步曲》在廊坊市語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )上交流。今年,我縣三小省級課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導實(shí)踐與研究》現正準備結題,請省市領(lǐng)導驗收。
教研室教學(xué)工作總結4
本學(xué)期在學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導的支持、幫助下,通過(guò)教研室全體老師的共同努力,圓滿(mǎn)完成了教研室的各項工作。
教研組共五位教師:鄭xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級有五個(gè)班:二年級會(huì )60、61銀行3和一年級會(huì )62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財務(wù)科劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔了部分教學(xué)任務(wù),四位專(zhuān)職教師仍是超負荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達,尤其是國示校建設,會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì )計從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會(huì )計從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行
即將參加會(huì )計從業(yè)資格考證的班級是會(huì )60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負責《會(huì )計基礎》科目的教學(xué),劉xx老師負責《會(huì )計電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負責《財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。
各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買(mǎi)《財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再轉載給學(xué)生,學(xué)生用手機就可以隨時(shí)隨地觀(guān)看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習;各科教師建立了相應科目的考證試題庫,組織模擬考試。
二、教研活動(dòng)
1.積極開(kāi)展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財經(jīng)任課教師針對提高會(huì )計從業(yè)資格考證通過(guò)率,開(kāi)了一個(gè)研討會(huì ),認識了存在的問(wèn)題,總結了經(jīng)驗,提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會(huì )計從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開(kāi)設珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開(kāi)展了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì )計技能比賽,胡衛平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著(zhù);第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話(huà),反映良好。
2.結合學(xué)校示范校建設,參與特色培訓基地的建設,因頂層設計為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設,致使無(wú)從使力。
3.新老教師“師徒結對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長(cháng),脫穎而出,促其一年入門(mén),二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強的財經(jīng)師資隊伍。
三、團隊建設
營(yíng)造團結和諧的教研室辦公環(huán)境是建設一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度開(kāi)展教研室的各項教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開(kāi)展的各項活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團結和諧、有活力的團隊。
四、積極撰寫(xiě)論文
本學(xué)期各教研組成員撰寫(xiě)了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比,有2人次獲獎,舒桂梅、胡衛平獲三等獎。
教研室教學(xué)工作總結5
一、教師隊伍建設:多途徑學(xué)習,提升學(xué)歷、強化思想及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.本教研室現有教師10人,平均年齡36歲,其中正高1人,副教授4人,講師5人,具有碩士學(xué)位8人,全部具有高校教師資格證。教師隊伍結構(職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣)合理,數量充足,發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《廣西中醫藥大學(xué)質(zhì)量報告》中四項結構的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才,因此按照學(xué)院及教研室師資培訓計劃安排,年內安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2.除學(xué)歷的提升,還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和師德師風(fēng)學(xué)習,年內已有48人次教師外出學(xué)習、交流,參加各種會(huì )議及培訓班。暑假安排了4名教師下臨床實(shí)踐,了解專(zhuān)業(yè)的新動(dòng)態(tài),更新知識,充實(shí)教學(xué)內容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習一次,促進(jìn)教師的教學(xué)思想轉變,提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
3.教研室還較好地執行了教師崗位責任制、教師聽(tīng)課制度、集體備課制度等,各科教師多次和臨床兼職教師進(jìn)行教學(xué)討論和集體備課,共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習、4次更新教學(xué)理念、探討新的教學(xué)法學(xué)習、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無(wú)教學(xué)事故及通報發(fā)生。
二、教學(xué)運行及管理:嚴格管理、細化流程,提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據新的人才培養方案編寫(xiě)和修訂課程教學(xué)大綱,及制定課程建設標準。并于每學(xué)期收集開(kāi)課課程的教學(xué)進(jìn)度表、授課計劃、講稿、教學(xué)設計、形成性評價(jià)資料等教學(xué)資料。根據教師實(shí)際情況,合理安排教學(xué)工作量,較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1.課程主講教師均安排主講教師以上職稱(chēng)的教師擔任,高職稱(chēng)教師承擔本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好,學(xué)生評教良好,在學(xué)生評教中平均分≥94分;三級聽(tīng)課、校級督學(xué)聽(tīng)課評均分≥87分。
2.本學(xué)年共開(kāi)設有《內科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》、《五官護理學(xué)》、《健康評估》、《老年護理學(xué)》、《康復護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《社區護理學(xué)》十一門(mén)課程,全部開(kāi)展有實(shí)踐教學(xué),其中9門(mén)開(kāi)設有實(shí)驗課,其中驗證性實(shí)驗4個(gè),綜合性實(shí)驗17個(gè),設計性實(shí)驗1個(gè),虛擬仿真實(shí)驗課程1個(gè),實(shí)驗室開(kāi)放效果較好。
3.嚴格執行學(xué)?荚嚬芾碇贫,按要求進(jìn)行組建編寫(xiě)試卷的審核、安排人員監考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無(wú)差錯;并按規定及時(shí)報送成績(jì),完成學(xué)校的專(zhuān)項試卷檢查。
4.每門(mén)課程均在開(kāi)學(xué)制定形成性評價(jià)方案,授課時(shí)能按評價(jià)方案開(kāi)展教學(xué)工作,學(xué)期結束均按時(shí)完成形成性資料填寫(xiě)及整理。
5.現已初步完成了10門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程建設,目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6.配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實(shí)踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革:解放思想、改革創(chuàng )新,不斷攀登科研高峰
1.教師積極開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng )新,本學(xué)年內共獲得廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目3項、校級思政課題項目3項;在國內雜志發(fā)表教改論文7篇。
2.年內有4項科研課題立項:廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目1項、廣西中醫藥大學(xué)校級課題3項、指導學(xué)生課題3項;在國內雜志發(fā)表科研論文6篇;楊永、陳玲等科研成果獲20xx年廣西護理學(xué)會(huì )科技獎一等獎、20xx年中華護理學(xué)會(huì )科技進(jìn)步獎三等獎。
3.指導學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目獲區級立項4項,校級4項。指導學(xué)生參加第xx屆“挑戰杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4.2名教師微課分獲廣西教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5.凌蕓代表學(xué)校參加廣西護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個(gè)人一等獎;代表廣西參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個(gè)人靜脈輸液三等獎;獲20xx年度廣西中醫藥大學(xué)師德標兵。
6.周薇參編人民衛生出版社第三輪本科護理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新規劃教材《外科護理學(xué)》擔任編委。
7.婦產(chǎn)科護理學(xué)綜合實(shí)訓課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第xx屆廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1.未能對教師的培訓做到分層管理,對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強。
2.科技及教學(xué)的科研項目立項較上年均有所提高,論文的發(fā)表數量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續需要加大培訓力度及鼓勵教師參與。
3.網(wǎng)絡(luò )課程和題庫建設要求提高更新率和點(diǎn)擊率。繼續推進(jìn)《老年護理學(xué)》在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設工作,計劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò )考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學(xué)》虛擬仿真實(shí)驗課程建設,推動(dòng)課程改革與實(shí)踐。
4.形成性評價(jià)方式進(jìn)一步優(yōu)化,鼓勵多元化考核模式,加強和規范對綜合實(shí)訓等形式的考核,以能更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和臨床綜合能力的培養。
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