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校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿（精選7篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因為我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。***中學(xué)是一個(gè)響亮的名字，她有光輝的過(guò)去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的未來(lái)。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會(huì )日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng )新，才是必由之路。
老師們，我們準備好了嗎？同學(xué)們，你們準備好了嗎？競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發(fā)人的`無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競爭，學(xué)習的競爭，進(jìn)步的競爭，發(fā)展的競爭。不過(guò)這場(chǎng)競爭雙方都不能失敗，對我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。畢竟發(fā)展才是硬道理。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學(xué)，知識要你們自己去探究，要你們親自去創(chuàng )造，老師應該是引導者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的人，是鼓勵學(xué)生永遠進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學(xué)生的前途。同學(xué)們，放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。如果在明天的社會(huì )上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì )修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！三年發(fā)展規化描繪了我們近期應該達到的發(fā)展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會(huì )在我們的手中實(shí)現。
讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng )造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執著(zhù)不變，未來(lái)無(wú)限。成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，讓我們攜手共進(jìn)，把xxx中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！謝謝大家！
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇2
各位老師：
作為期末總結要說(shuō)的話(huà)，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話(huà)
在過(guò)去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨大秘書(shū)網(wǎng)，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)，一次又一次得到家長(cháng)和社會(huì )的好評，而所有成績(jì)的取得都不是哪一個(gè)人能獨自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示，。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
二、表示問(wèn)候的話(huà)
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)就一個(gè)字：累�，F在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個(gè)中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候！同時(shí)，也希望大家借助這個(gè)寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂(lè )生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、愉快的暑假。
三、說(shuō)說(shuō)題外的話(huà)
暑假是合家玩耍的時(shí)光，心情舒暢，其樂(lè )融融，所以也是一家人溝通的最好機會(huì )。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè )，排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現，增進(jìn)夫妻感情，為家庭做點(diǎn)貢獻;與子女進(jìn)行溝通，作子女的'朋友，教他們做人，管他們學(xué)習。平時(shí)我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作
20XX年是邛崍的標準化建設年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂(lè )之余，請大家學(xué)習教學(xué)理論書(shū)籍，準備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng )造性工作，超常規發(fā)展，開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，暑假愉快！
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇3
老師們，同志們：
剛才，我們對本學(xué)期評出的先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀集體進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校向獲獎的個(gè)人及集體表示衷心的祝賀，同時(shí)也向其他默默付出的老師們表示崇高的敬意。一個(gè)學(xué)期又在大家的辛勤付出中悄然結束了，這的確不能不讓我們感嘆，時(shí)間過(guò)得真快！為了更好的見(jiàn)證學(xué)校的發(fā)展軌跡，記錄師生成長(cháng)的歷程， 下面，我和老師們一起把本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單回顧：
本學(xué)期 ，學(xué)校工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強精細化管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造“和諧教育”品牌，實(shí)現了內涵式發(fā)展。學(xué)校先后獲得 全國創(chuàng )造教育先進(jìn)集體、全國中小生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽先進(jìn)集體獎、 青島市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體 、 青島市書(shū)香校園、青島市城區教師到農村支教工作先進(jìn)單位、 青島市廉政文化建設 示范點(diǎn)、 膠州市田徑特色學(xué)校 、 膠州市四聲一影星級學(xué)校、 20xx年教學(xué)管理先進(jìn)單位 、 膠州市第七屆全民運動(dòng)會(huì )突出貢獻獎 等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、德育工作
本學(xué)期的德育工作，在建華校長(cháng)和政教處幾位同志的認真組織下， 牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先” 的理 念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合 校內外 一切德育力量，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。
1．加強班主任隊伍建設。
在班主任培訓方面，以交流管理方法和經(jīng)驗為主，結合平時(shí)管理中發(fā)現的問(wèn)題展開(kāi)討論，重點(diǎn)提高班主任工作的藝術(shù)性。對于青年班主任要求記寫(xiě)工作隨筆，建華校長(cháng)對于青年班主任的每篇隨筆都能認真閱讀，中肯點(diǎn)評，發(fā)現好的做法及時(shí)肯定，對于發(fā)現的問(wèn)題能給予精心指導，成為培養青年班主任成長(cháng)的另一條有效途徑。
2.強化學(xué)校日常管理。
政教處堅持做實(shí)做細日常管理工作，比如教師值班工作，班級常規工作的檢查、優(yōu)秀中隊的評比、學(xué)生行為規范教育、家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)、特色班級的創(chuàng )建等工作，能持續、有效、有針對性的開(kāi)展。始終牢固樹(shù)立“安全第一”意識，把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現的角度切實(shí)抓緊抓好。避免了校園安全責任事故的發(fā)生。
3. 加強少先隊陣地建設。
建好少先隊組織網(wǎng)絡(luò )，明確分工和職責，促進(jìn)少先隊常規工作管理的規范化和制度化。注意抓好“紅領(lǐng)巾監督崗”隊伍，促進(jìn)學(xué)校常規管理工作的提高。有效組織了每周一次的“國旗下講話(huà)”活動(dòng)。
4.加強家長(cháng)委員會(huì )建設。
應該說(shuō)，我校家委會(huì )工作一直走在全市各校的前列。本學(xué)期，政教處著(zhù)力推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“志愿輔導員”制度，讓家長(cháng)參與、理解、支持、監督學(xué)校工作，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。
開(kāi)學(xué)初，利用升國旗的時(shí)機，邀請了市交警大隊宣傳科警官為全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。這次安全進(jìn)校園活動(dòng)使全體師生充分認識到交通安全的重要性，讓珍愛(ài)生命，文明出行的意識深入人心，對于構建平安和諧校園具有重要的意義。
期末組織了 “家校和諧 共育未來(lái)”總結表彰大會(huì ) ，94名優(yōu)秀家長(cháng)，47個(gè)書(shū)香家庭，10名優(yōu)秀志愿輔導員受到表彰,4個(gè)家庭進(jìn)行了親子才藝展示。同時(shí)家長(cháng)陽(yáng)光基金還對14名家庭貧困學(xué)生進(jìn)行了陽(yáng)光救助，并 成立了新一屆家長(cháng)委員會(huì )。
這次表彰大會(huì ) ， 總結了學(xué)校三級家委會(huì )一年來(lái)的工作， 廣泛傳播 了 優(yōu)秀家長(cháng)的教育理念， 展示了優(yōu)秀 家庭 的 教育成果 ，促使學(xué)校的. 家庭教育工作 進(jìn)一步向縱深發(fā)展。會(huì )后，三年級一班的一位家長(cháng)為14名貧困學(xué)生每人做了一套過(guò)年的新衣，價(jià)值在萬(wàn)元左右。
5. 加強德育活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了各類(lèi)形式的“十萬(wàn)家長(cháng)進(jìn)講堂”“十萬(wàn)親子共同做家務(wù)”等活動(dòng)，為學(xué)生建構了行為規范養成教育的平臺。學(xué)校被評為 膠州市十萬(wàn)家長(cháng)進(jìn)講堂優(yōu)秀學(xué)校。
同志們，“立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”是在黨的全國代表大會(huì )報告中首次提出，可見(jiàn)黨和國家越來(lái)越重視德育的建設�！傲⒌隆睘槲覈恍嘀�，《左轉》載有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、實(shí)現道德理想，其次是事業(yè)追求、建功立業(yè)，再次是有知識有理想、著(zhù)書(shū)立說(shuō)。這三者是人生不朽的表現。把立德擺在第一位，是因為萬(wàn)事從做人開(kāi)始�！耙荒曛�，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人 ” 。所以說(shuō)，今后我們必須堅持德育為先，必須著(zhù)眼促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，必須堅持培養學(xué)生健全人格，必須致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想，真正能讓每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展，都能獲得教育的成功。
二、教學(xué)工作
金華校長(cháng)帶領(lǐng)教導處和教研室的同志牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作生命線(xiàn)、生存線(xiàn)的意識，加強常規、科研工作，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)模式研究，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，取得了可喜的成績(jì)。
教導處在假期中順利進(jìn)行了一年級招生工作，排好課程，抓好學(xué)籍管理，加強了備課、上課的常規要求，以迎接市教學(xué)過(guò)程化檢查， 督導檢查、青島市督導檢查等為契機，及時(shí)查找不足，改進(jìn)工作方法，提升工作效率，認真組織了期中、期末質(zhì)量檢測，保證了教育教學(xué)的順利運轉。
教研室進(jìn)行了教學(xué)模式的深入研究，提升教師執教水平。
1.開(kāi)學(xué)初，組織各科老師認真研讀了《課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流、過(guò)關(guān)測試等多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，以轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為今后的教育教學(xué)工作打下了扎實(shí)的理論基礎。
2.11月份，數學(xué)課舉行了“自主學(xué)習，愉悅課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。薛春艷、劉婧飛、周建紅三名老師出示了研討課，得到了市數學(xué)教研員的充分肯定
3.10月份和12月份各科分別舉行了“自主學(xué)習，愉悅課堂”骨干教師展示課活動(dòng)，徐曉霞、 戰麗、 王亞超、閻家琦、潘軍、薛艷芳、肖瓊、 高瑞芬、 薛菲、 周曉燕、 匡娜娜、趙偉香、周建紅、薛家珍、于龍濤、張偉（女）、張振妮、劉婧飛、鹿娜、薛春燕、王雋杰、李鵬程、張偉（男）23位教師出示了精彩課例，展示了我校的研究成果。這兩次活動(dòng)使老師們對新課標的理解更加深刻了，對“自主學(xué)習，愉悅課堂”模式的認識有了進(jìn)一步的提升。
4.組織語(yǔ)文老師修訂了古詩(shī)卡，兩校其稿，并打印出來(lái)，做到每一個(gè)學(xué)生人手一份。各班老師利用早讀等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生背誦并采取各種方式激發(fā)學(xué)生的背誦熱情。學(xué)期末進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀競賽，并評出一二三等獎，提高了學(xué)生背誦積極性。
5.參加了市教體局組織的才藝大賽，各班認真選撥學(xué)生，輔導教師精心編排輔導內容，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
6. 組織了全校鋼筆字比賽，推動(dòng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)研究。語(yǔ)文教師充分利用每周的一、三、五課前十分鐘時(shí)間指導學(xué)生練字，并把練字作為每天的常規作業(yè)，注重對練字的講評和批改，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高。完成了市里組織的“親子共讀”、“保護環(huán)境”“遠離網(wǎng)吧”“交通安全”“兩岸青少年”“中國小作家杯”等征文活動(dòng)。
7.認真組織集體備課，在備課組內實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。
此外，張金華、滕國斌負責的山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)規律的研究”通過(guò)專(zhuān)家鑒定，同意結題，并在成果評選中獲一等獎。張蕾、劉炳艷完成了教科所“我最喜歡的教育名著(zhù)”2013年書(shū)目推薦工作。 劉佩佩參加山東省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎； 潘俊業(yè)出示了青島市城鄉交流課； 孫健棟、周振、 戴媛媛、周欣、張麗君、王雋杰出示膠州市公開(kāi)課或研究課；徐曉霞、戰麗、周建紅、李娜、王文政 王燕獲得市基本功比賽一等獎； 楊妮妮、徐曉紅評為2012年中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀輔導教師；張偉（男）輔導的學(xué)生在青島市小學(xué)英語(yǔ)第六屆口語(yǔ)模仿秀比賽中獲一等獎，趙常瑜輔導的學(xué)生在膠州市第五屆科學(xué)才藝展示小課題研究成果匯報中獲一等獎，孫義強輔導的學(xué)生在科學(xué)趣味實(shí)驗展示中獲一等獎， 匡榮芬輔導的學(xué)生在 “ 展望新青島 ” 科技創(chuàng )新比賽中獲得一等獎，鞏振峰輔導的學(xué)生在膠州市三里河杯航空航海競賽中獲得一等獎。
張靜、劉炳艷、王國潘、王燕、張偉（女）、李淑華、王博洋、黃延琴、趙炳燕、紀若清、王新穎等發(fā)表省級及以上論文近30篇。
老師們， 教育的最高境界是輕“負”高“質(zhì)” ，應該說(shuō)我校在這方面進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的探索實(shí)踐，取得的成績(jì)是令人滿(mǎn)意的，這也是學(xué)校能夠辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校，人們滿(mǎn)意的教育的重要途徑之一。
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇4
同志們：
下午好！
聽(tīng)了十位老師的精彩報告，相信大家和我一樣是非常激動(dòng)、欣喜和震撼的。一場(chǎng)學(xué)校工作全面而輝煌的匯報；也是一場(chǎng)團隊建設的盛宴。再也沒(méi)有比這個(gè)時(shí)候更我欣慰和幸福的。
今年是我當校長(cháng)的第三個(gè)年頭，三年前，我絕對不會(huì )想到我今天會(huì )站在這里和大家分享這么多的成績(jì)，我也不會(huì )相信自己有能力帶領(lǐng)團隊開(kāi)創(chuàng )學(xué)校發(fā)展的新局面。經(jīng)常有人問(wèn)我：你這么多事，忙得過(guò)來(lái)嗎？我說(shuō)：看我每天滿(mǎn)面春風(fēng)的狀態(tài)就應該知道，我過(guò)得充實(shí)而有滋有味，因為我找到了幸福感和成就感，也找到了存在感。三年來(lái)，我都不斷把控著(zhù)自己努力的方向，不斷提煉自己的辦學(xué)思路，不斷讓自己成為最好的自己。蘇赫姆林斯基說(shuō)過(guò)，學(xué)校的管理首先是教育思想的管理，其次才是教育行政的管理。云龍小學(xué)的發(fā)展，從起步到一步步走向品牌，是一個(gè)艱辛的創(chuàng )業(yè)過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)形成教育理念和實(shí)現教育理念的過(guò)程。學(xué)校提出“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，“全面發(fā)展、個(gè)性化成長(cháng)”的培養目標。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不斷細化辦學(xué)理念，讓辦學(xué)理念落地、開(kāi)花。這個(gè)學(xué)期暑假學(xué)習班上，我向全體老師做了《用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》的報告，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習環(huán)境文化建設、課程文化建設和管理文化建設，并詳細解讀實(shí)施途徑。一學(xué)期下來(lái)，環(huán)境文化建設有目共睹，教研組長(cháng)們的匯報我們看到了課程文化建設的豐碩成果，也看到管理文化建設中成長(cháng)起來(lái)的干部和老師。蓮鄉幽幽，扎實(shí)、好學(xué)、創(chuàng )新、團結的`語(yǔ)文組沉淀學(xué)校底蘊，用真心、憑實(shí)干舞動(dòng)青春的數學(xué)組點(diǎn)燃團隊激情，卓爾不凡的云藝書(shū)畫(huà)組，陽(yáng)光活力的體育組、音樂(lè )組、科技組、英語(yǔ)組、一絲不茍、默默無(wú)聞的后勤同志，博愛(ài)、細致的班主任和生活老師，你們用才情和智慧讓學(xué)校熠熠生輝，讓學(xué)校百花齊放，你們是學(xué)校的主角，是學(xué)校蒸蒸日上的基石。學(xué)校一定要會(huì )給你們提供更好的平臺，讓你們每一個(gè)人成為最好的自己，引導學(xué)生“全面發(fā)展，個(gè)性化成長(cháng)”，也讓每一位老師“全面發(fā)展，個(gè)性化成長(cháng)”。還有我們云龍國際幼兒園的老師們，云龍國際幼兒園是一顆教育新星，凝聚了云龍小學(xué)多年的心血，也聚焦了社會(huì )很多羨慕嫉妒的眼光，我們一定要不負眾望，加倍努力，讓每個(gè)人成為最好的自己，讓云龍國際幼兒園成為世界一流的園所。
老師們，同志們，今天的總結會(huì )，是一次匯報展示，也是一次交流學(xué)習，還是一次總結反思，把機會(huì )讓給老師，老師會(huì )成長(cháng)得更快，把舞臺讓給老師，老師會(huì )還我們無(wú)數精彩。我們每一個(gè)人都是團隊中不可或缺的閃光石，默默無(wú)聞?dòng)止獠蕣Z目，聚集成我們云龍教育這顆璀璨的明珠。同志們，讓我們攜手同行，做最好的自己，再創(chuàng )學(xué)校新輝煌！
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
快樂(lè )而充實(shí)的一學(xué)期即將結束，輕松而豐富的暑假即將開(kāi)始。在此，我代表學(xué)校校委會(huì )向一學(xué)期以來(lái)默默耕耘、無(wú)私奉獻的全體教職員工表示真誠的感謝，向一學(xué)期以來(lái)勤奮學(xué)習、不斷進(jìn)步的廣大同學(xué)表示熱烈的祝賀，同時(shí)，也向默默的支持、關(guān)心我們的社會(huì )各界及家長(cháng)們表示崇高的敬意！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在全體元小人的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(cháng)足的進(jìn)步。學(xué)校經(jīng)過(guò)反復征集論證，確定了更加符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念和“一訓三風(fēng)”，經(jīng)過(guò)集思廣益，我們確立了“用幸福的`教育培養幸福的人”的辦學(xué)理念；制定了“向幸福出發(fā)”的新校訓、“向上向善，日新日進(jìn)”的新校風(fēng)、“身正學(xué)高，精研善導”的新教風(fēng)及“樂(lè )學(xué)好問(wèn)，勤思力行”新的學(xué)風(fēng)。完整而系統的詮釋了我�！靶腋＝逃焙汀跋蛉湛蔽幕霓k學(xué)核心思想。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，全體教師努力工作、刻苦鉆研，用愛(ài)心、責任心為廣大學(xué)生的幸福成長(cháng)傾盡全力，教師專(zhuān)業(yè)水平也不斷提升，近60人次獲得市以上榮譽(yù)。近期，學(xué)校又有7名教師獲得了“合肥市骨干教師”稱(chēng)號。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，全體同學(xué)在老師的教育幫助下，刻苦努力，獲得了不俗的成績(jì),學(xué)校在一學(xué)期以來(lái)，我校的大中隊活動(dòng)先后被安徽電視臺、《人民日報》《安徽商報》、安徽廣播電臺、合肥廣播電臺等多家媒體報道。我們榮獲瑤海區“文明隨手拍”先進(jìn)集體。合肥市“品年味賞年俗”少先隊寒假活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎，第八屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎、瑤海區“德育文化藝術(shù)節”優(yōu)秀組織獎，學(xué)校還先后獲得了“瑤海區德育文化藝術(shù)節經(jīng)典誦讀比賽特等獎”“瑤海區德育文化藝術(shù)節講故事比賽一等獎”“瑤海區德育文化藝術(shù)節上隊課比賽特等獎”“瑤海區德育文化藝術(shù)節展舞姿比賽二等獎”“瑤海區德育文化藝術(shù)節揚歌聲比賽特等獎”，五（1）中隊王舟悅同學(xué)被推薦參評合肥市“優(yōu)秀少先隊員”，三（3）中隊王徐楠同學(xué)被評為合肥市“優(yōu)秀少先隊員”，四（1）中隊范詩(shī)琪同學(xué)被評為合肥市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。陶婉瑩同學(xué)被評為“第十一屆中國青少年藝術(shù)節安徽省形象天使”。
暑假即將開(kāi)始，在暑期里，學(xué)校部分師生還要繼續努力，將我校自20xx年開(kāi)始的“合肥市新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行全面總結，迎接評估。我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，下學(xué)期，我們元一名城小學(xué)一定會(huì )成為合肥市第一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
最后，還要對即將離開(kāi)我們學(xué)校的畢業(yè)班的學(xué)生們道一句再見(jiàn)，希望你們記住，元一名城小學(xué)的師生不會(huì )忘記你們，歡迎你們�；貋�(lái)看看，祝福你們在中學(xué)階段取得更優(yōu)異的成績(jì)。希望全體同學(xué)在假期注意安全，遵守社會(huì )公德，合理安排假期生活，過(guò)一個(gè)幸福有意義的假期！
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇6
各位老師：
今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì )，全面總結前半學(xué)期工作。按照學(xué)校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進(jìn)行了認真的分析總結，總結的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強溝通，切實(shí)增強團結協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執行力，共同做好教育教學(xué)工作。下面，我針對有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于精細化管理
精細化管理是一種有效管理方式，對學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有教育；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！�
推行精細化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規范，效能進(jìn)一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強，絕大多數老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細致；學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生習慣有了明顯好轉。
但是，客觀(guān)地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學(xué)校對教職工的要求和管理，還必須繼續細化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結果；五是有了結果必須兌現。第二方面，科任教師、班主任對學(xué)生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛(ài)”，把行為習慣（學(xué)習、紀律、衛生習慣）養成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心培訓學(xué)習時(shí)，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿(mǎn)頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì )給我們講上海那家醫院有那方面的醫療特長(cháng)，上海那個(gè)商業(yè)區物價(jià)適合什么人群購買(mǎi)，那個(gè)地方有什么值得游玩觀(guān)賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車(chē)或路線(xiàn)等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著(zhù)想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要對學(xué)生細心周到，關(guān)懷備至。
家長(cháng)對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話(huà)，認為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習，聽(tīng)話(huà)�？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數量的學(xué)生，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(cháng)的行為。有的欺騙學(xué)校、老師，有的欺騙家長(cháng)，有的同時(shí)欺騙老師和家長(cháng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(cháng)自己的電話(huà)號碼，還必須知道每一位學(xué)生家長(cháng)的有效電話(huà)。一學(xué)期內必須與每位學(xué)生家長(cháng)通兩次以上電話(huà)或者見(jiàn)一次面；對于問(wèn)題學(xué)生，要和家長(cháng)多聯(lián)系。我們要要求學(xué)生家長(cháng)定期給自己打電話(huà)。
同時(shí)，我們在和家長(cháng)通話(huà)或見(jiàn)面時(shí)，除告訴學(xué)生在校表現外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學(xué)生假借班級、老師、學(xué)校的名義，向家長(cháng)要錢(qián)。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(cháng)造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì )喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生的家庭結構也在發(fā)生著(zhù)變化，有的學(xué)生雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學(xué)生時(shí)，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。
二、關(guān)于團隊精神
一個(gè)集體要講團結，這就是所謂的團隊精神。一個(gè)集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個(gè)成員共同努力的結果。目前，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量持續提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的`好轉，說(shuō)明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉。
1、關(guān)于建議和意見(jiàn)
職工應該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn)，應通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā)，代表的不是個(gè)人利益或少數人利益，而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校是樂(lè )于接受的。
2、關(guān)于批評和愛(ài)校
批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。
我們目前存在著(zhù)一種不太正常的現象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評學(xué)校。其實(shí)這不是批評或提意見(jiàn)，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì )上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況，一是在社會(huì )上、在校外發(fā)牢騷，結果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，**中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心。當然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在**中學(xué)當老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是xx中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學(xué)校，那學(xué)生就可以同樣批評老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話(huà)一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(cháng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。 從表面看，批評學(xué)校不好，就是在批評學(xué)校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問(wèn)題，不要到處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現任領(lǐng)導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統一指揮下，用同一聲調唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護**中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！
一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力！
3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊
這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今天還要講，因為不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現在仍然存在。一位社會(huì )學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞�！蔽椰F在不能罔下結論，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現在確實(shí)存在著(zhù)挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀的現象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內心自省也�！蔽覀儌�(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現象，但像毒瘤一樣影響著(zhù)整個(gè)機體的健康運行，我們必須努力根除它！
4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )
一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò )，二是引導學(xué)生、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明、粗野、修養差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗，我們無(wú)能。所以我們一定要正面有效引導學(xué)生，不要誣陷攻擊他人，正確合理使用網(wǎng)絡(luò )。
面對網(wǎng)絡(luò )，我們必須有所作為！
校長(cháng)期末年終總結發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)朋友、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，非常感謝家長(cháng)朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個(gè)共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長(cháng)。感謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學(xué)校今后的工作將越做越好。
其次，要感謝我們辛苦了一個(gè)學(xué)期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)，為同學(xué)們解開(kāi)了學(xué)習和生活的種種困惑，幫助他們在各類(lèi)課程考核中取得了不俗的成績(jì)。你們辛苦了！
最后，也要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。謝謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的'努力。你們讓我再次體驗了成長(cháng)的欣喜與感動(dòng)。透過(guò)你們，我看到的不僅是祖國未來(lái)的希望，還有一種生命本質(zhì)的朝氣與活力。
今天，我們在這里相聚，除了肯定過(guò)去一個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)以外，更重要的是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個(gè)問(wèn)題分別對我們的家長(cháng)朋友、老師以及同學(xué)們提出三點(diǎn)期望。
第一、 希望家長(cháng)朋友們繼續支持學(xué)校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經(jīng)開(kāi)始有越來(lái)越多的人注意到年輕一代的教育問(wèn)題了。但在現實(shí)生活中，依然有許多家長(cháng)朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時(shí)候或簡(jiǎn)單粗暴或過(guò)度溺愛(ài)。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長(cháng)的。因此，我希望家長(cháng)朋友們能真正意識到這個(gè)問(wèn)題，在思想、行為、學(xué)習上都要細致地給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，幫助他們確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第二、 希望各位老師在以后的工作中繼續保持高度的責任心和飽滿(mǎn)的工作熱情。嚴格遵守教師行為準則要求，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養、更新原來(lái)知識結構。在教學(xué)活動(dòng)和日常工作中，真正做到一切為了學(xué)生。少一些對分數的苛求，多一些對孩子的關(guān)愛(ài)。
第三、 希望同學(xué)們要繼續努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行為。學(xué)會(huì )尊重師長(cháng)、尊重同學(xué)，明理守法、努力學(xué)習。
最后，預祝大家暑假愉快！
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