班級考試總結（精選8篇）

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班級考試總結，歡迎閱讀與收藏。

　　班級考試總結 1

　　本次期中考試29班成績(jì)下滑較快，從原來(lái)的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級，因此本次成績(jì)的`下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀(guān)察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級存在以下幾方面問(wèn)題：

　�。�1）班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過(guò)生物考得不錯，前40名成績(jì)是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。

　�。�2）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jì)很好的同學(xué)。

　�。�3）自習紀律較差。好幾次上自習時(shí)教師在教室時(shí)候學(xué)生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。

　�。�4）學(xué)習習慣有待加強。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導致考試時(shí)候眼高手低。

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　�。�1）加強班風(fēng)建設。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準備通過(guò)主題班會(huì )和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規紀律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。

　�。�2）狠抓班級常規。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習。

　�。�3）加強的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會(huì )，介紹，加強學(xué)法指導。

　　班級考試總結 2

　　高二下半學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，半期考試完后我們將進(jìn)入高三學(xué)習，現在本次本期考試做出如下總結：

　　語(yǔ)文：本次半期考試平均分數很樂(lè )觀(guān)，及格率過(guò)半。上100分的有24個(gè)。最高分112，最低分與最高分的差距很小。課堂上同學(xué)都很安靜，認真，紀律相當的好。希望同學(xué)們繼續努力。

　　數學(xué)：半期以來(lái)，全班的個(gè)體考試成績(jì)相當不錯，但平均分還是止步不前，我本班數學(xué)成績(jì)出現兩極分化現象，出現這種顯現的原因是上課時(shí)同學(xué)們不想學(xué)的在睡覺(jué)。和同桌講話(huà)等

　　英語(yǔ)：同學(xué)們聽(tīng)課狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)因聽(tīng)不懂英語(yǔ)課么所以經(jīng)常在英語(yǔ)課上做自己的事，才導致我們班這次英語(yǔ)考試很差，而有的同學(xué)經(jīng)常在課上胡扯，浪費時(shí)間，讓有的同學(xué)感覺(jué)一堂英語(yǔ)課上后沒(méi)有什么新的收獲。

　　化學(xué)：半期與前一次月考之間這段時(shí)間，同學(xué)們上課積極回答問(wèn)題，只有一兩個(gè)同學(xué)不喜歡交作業(yè)。但也有許多同學(xué)不習慣去背化學(xué)方程式，所以這次考試有考好的'，但也有考得很差的。我相信同學(xué)們經(jīng)常去背化學(xué)方程式，對化學(xué)這科有信心，化學(xué)這可就非常容易及格。

　　生物：課堂紀律比以前好多了，但不足的是，還是有好多人上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)課，是不是走神活干其他的事情去了。不過(guò)我相信同學(xué)們能很好地控制好自己，爭取做得更好。希望大家能控制好自己不要再上課期間干其他事，大家加油！

　　物理：本次半期考試物理平均成績(jì)雖然及格，但由于本次考試題目很簡(jiǎn)單，考不出大家的真實(shí)水平，所以大家在這次考試中不要太過(guò)于自滿(mǎn)，物理老師布置的作業(yè)很少。上課時(shí)同學(xué)們在課上講話(huà)睡覺(jué)的不愛(ài)管理。評講的作業(yè)很少，希望老師在以后的教學(xué)中多布置些作業(yè)，所管理一下學(xué)生，多講平一些習題，這樣的話(huà)我們班物理成績(jì)會(huì )更上一個(gè)臺階。

　　衛生：在勞動(dòng)委員的監督下，衛生是很好的，但是勞動(dòng)委員一離開(kāi)后，就像一盤(pán)沙一樣，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是很認真的對待班上的衛生。

　　班級考試總結 3

　　期中考試成績(jì)已經(jīng)揭曉，雖然我心里早有準備，知道與其他班級會(huì )有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級各班的成績(jì)表，比較各科的考試成績(jì)：總分靠后，6門(mén)主科中只有2門(mén)是前十，一門(mén)倒數第二，最好的物理是第8，說(shuō)實(shí)話(huà)，作為班主任的我真感到羞愧。

　　一、期中考試質(zhì)量分析

　　550分—600分段：有兩個(gè)人，分別是松媛琳580分，松金扎史553．5分；500分—549分段：沒(méi)有；450分—499分段：4個(gè)人；400分—449分段：6個(gè)人；300分—399分段：7個(gè)人；300分以下的就有24個(gè)人。全年級前50名中，只有兩個(gè)人，比月考時(shí)少了兩個(gè)。

　　二、班級目前存在問(wèn)題：

　　1、從期中考試的成績(jì)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。

　　2、有些同學(xué)對數學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。3、有些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。

　　4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績(jì)上不去。

　　5、有些學(xué)生學(xué)習方法不對頭，雖然付出了很大的.努力但效果不太明顯。6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀律，多次批評教育不見(jiàn)改觀(guān)。

　　三、反思我這兩個(gè)月的工作情況：

　　我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，一周至少三次早晨6：40到教室，每天晚飯后6：00到教室督促學(xué)生看書(shū)。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個(gè)別輔導，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作�？汲鲞@樣的成績(jì)真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：

　　1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

　　2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數學(xué)生學(xué)習比較浮躁，很不踏實(shí)。全班44位同學(xué)中有10位不想參加中考。

　　3、對學(xué)生的學(xué)習要求做得不夠細致，如學(xué)習的目標不明確、不具體，學(xué)習的習慣很差。

　　四、后期的工作的改進(jìn)方案是：

　　1、加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作，從而增加總分的高分層同學(xué)。

　　2、繼續堅持“培優(yōu)補差”和“周周清、堂堂清”。

　　3、繼續加強思想教育，轉變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè )學(xué)、苦學(xué)。

　　4、勤跟細查、聯(lián)系家長(cháng)，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作。

　　5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習態(tài)度的轉變。面對這樣的現狀，我憂(yōu)心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級學(xué)習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。

　　班級考試總結 4

　　半期考試成績(jì)出來(lái)之后，讓我感到意外，因為我們班的成績(jì)在不斷地提高，雖然進(jìn)步不顯著(zhù)，但仍有進(jìn)步。大家現在將3班看成一個(gè)家，努力維護三班榮譽(yù)，總體名次在向前上升，前100名同學(xué)人數在增加，并且靠中上等，總體趨勢較好。

　　語(yǔ)文：不及格的人數在逐漸下降，高二上學(xué)期期末考試中有24人不及格，高二下學(xué)期第一次月考有14人不及格，半期考試11人不及格，平均分在提升，100分以上有30位同學(xué)，相較上次期末考試，增加了18位同學(xué)。課堂太過(guò)活躍，早讀紀律不好，背書(shū)不自覺(jué)。

　　數學(xué)：同學(xué)們的學(xué)習熱情日趨增長(cháng)，及格率也有所提升，但作業(yè)情況不太樂(lè )觀(guān)，課堂太過(guò)活躍。

　　英語(yǔ)：這次半期考試情況與以往相差不多，主要都是基礎知識不熟悉，詞匯和短語(yǔ)意識掌握程度不夠，寫(xiě)作能力不足，缺乏閱讀和自主學(xué)習能力等，希望老師多給學(xué)生加強這方面問(wèn)題的鍛煉，在不斷實(shí)踐中取得有效且令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。

　　歷史：這次半期考試的問(wèn)題大部分出現在對基礎知識記的不牢，對問(wèn)題理解模糊不清，缺乏自主背書(shū)的自覺(jué)性。課后練習太少，希望同學(xué)能自覺(jué)背完老師所教過(guò)的課，老師能多讓我們練習相對應的題目，希望在下次考試中大家能取得更好的成績(jì)。

　　政治：這次考試總體來(lái)說(shuō)較差，但進(jìn)步的人不少，以前是30多分的占多數，現在50幾分的及格的相比之下較多，這學(xué)期學(xué)的生活與哲學(xué)確實(shí)比較難，但大家選擇題做的挺好，平均30多分，同學(xué)們背書(shū)不積極，主觀(guān)題的思路不清晰，容易把知識混淆。

　　地理：半期過(guò)后，經(jīng)總結，幾次考試成績(jì)與本次比較，地理科成績(jì)并沒(méi)有顯著(zhù)地提高，大部分同學(xué)成績(jì)偏差，且成績(jì)大多在原地踏步，背書(shū)時(shí)，大部分同學(xué)靠蒙混過(guò)關(guān)，平時(shí)上課時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，講話(huà)同學(xué)占大部分，大部分無(wú)視老師的'點(diǎn)名和打招呼，以導致本次考試中20——30分之間靠運氣考試的同學(xué)占大多數，大多數時(shí)間同學(xué)們的完成作業(yè)不積極，且老師手段過(guò)軟對不交作業(yè)的同學(xué)并沒(méi)有有效的手段教誨。

　　這次半期考試對我們班是一種鼓勵，大家都會(huì )再接再厲，爭創(chuàng )佳績(jì)，為自己的目標再一個(gè)新的臺階。

　　班級考試總結 5

　　經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的緊張的學(xué)習生活，我們對班級的總體質(zhì)量還有半期考的情況做了以下總結：

　　語(yǔ)文：語(yǔ)文的平均成績(jì)比較可觀(guān)，理科的一二名都在我班，對于文學(xué)類(lèi)閱讀的理解還需多加訓練。

　　數學(xué)：數學(xué)的成績(jì)比較理想，本次章節的內容比較困難，同學(xué)們學(xué)起來(lái)比較吃力，數學(xué)課上希望同學(xué)多一些主動(dòng)性和積極性，老師能更細致的講解。

　　英語(yǔ)：我班此次期中考試的英語(yǔ)成績(jì)有所進(jìn)步，出現了高分段的同學(xué)，主要是因為同學(xué)們的.學(xué)習自覺(jué)性有所提高。

　　物理：物理此次的期中考題目有些簡(jiǎn)單，全班都及格了，可見(jiàn)同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都比較端正。

　　化學(xué)：此次化學(xué)的期中考成績(jì)較樂(lè )觀(guān)，老師對于基礎知識的講解十分詳細，同學(xué)們也有了比較扎實(shí)的基礎。

　　生物：同學(xué)們上課的時(shí)候都很認真，課堂氣氛比較積極，馬上就進(jìn)入高考復習了，同學(xué)們希望能盡快拿到復習資料。

　　紀律：晚自習的紀律情況較差，其余的課堂的紀律較好。

　　衛生：我班的勞動(dòng)委員十分認真和負責，在衛生管理方面一向做得很好。狀態(tài)：這學(xué)期的課程安排的比較緊的，同學(xué)們的學(xué)習壓力較大，學(xué)習狀態(tài)比較浮躁。

　　班風(fēng)：目前在我們班上已經(jīng)形成了較好的學(xué)習氛圍，在下課的時(shí)候也有很多同學(xué)向老師問(wèn)題，或是同學(xué)之間相互輔導。

　　班級考試總結 6

　　不知不覺(jué)高一下學(xué)期已過(guò)去了一半，在各級領(lǐng)導老師們的共同努力下8班走上了快速健康的發(fā)展之路，每次放學(xué)之后站在辦公室的窗前看到一張張笑臉從窗下經(jīng)過(guò)，作為班主任的我就覺(jué)得自己辛苦一點(diǎn)累一點(diǎn)怕什么，值！當然了有發(fā)展就會(huì )存在著(zhù)問(wèn)題，現將本學(xué)期班級的大致情況總結如下：

　　一、總體概況：

　　班級現有60個(gè)孩子，其中有33個(gè)女孩，27個(gè)男孩，屬于女孩第二多的班級，所以有些工作只能做的更細一些，因為女孩的自尊心更強一些，受心里影響更大一些。班級學(xué)習氛圍濃厚，班級的自習、上課紀律在兄弟班級中屬于比較好的班級。同學(xué)們之間團結友愛(ài)、互幫互助的氛圍非常好，有一支肯為班級做貢獻的非常正直的班委會(huì )隊伍，在學(xué)生間的威信非常高，這些人起到了良好的帶頭作用。

　　二、期中成績(jì)分析

　　這次考試，與上次大型考試相比，從學(xué)生在級部中的名次來(lái)看有42個(gè)人在進(jìn)步，與中考的入學(xué)名次相比，有35個(gè)人在進(jìn)步，其中進(jìn)步50個(gè)名次（部名次）以上的有劉建國（大）、萬(wàn)京、尹相坤、李慧、夏振華、徐夢(mèng)然、王碩、鄭加鋒、董琳、厲洋、韓東辰、張玉珍、葉嘉碩、趙慧潔、郭清儀、趙靜怡，有5、6個(gè)勤奮的孩子進(jìn)步的名次在200名以上。從學(xué)校衡量的四個(gè)指標來(lái)看，優(yōu)秀、優(yōu)良、達標三個(gè)指標已經(jīng)完成，優(yōu)異指標差一個(gè)名額。在級部的尖子生尤其是全校的尖子生是8班的一個(gè)較弱的地方。下一步的工作得加強尖子生級的培養，及優(yōu)異優(yōu)秀兩個(gè)等級的壯大，從而帶動(dòng)全局的發(fā)展。從學(xué)科方面來(lái)看，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史相對來(lái)說(shuō)比較理想。

　　三、班級工作

　　整個(gè)班級的'管理以“愛(ài)班級，努力做最好的自我”為管理思想，奉行“不拋棄、不放棄”的班級理念。從班主任到老師到班委會(huì )團支部成員遵從努力發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，以表?yè)P為主的教育思想。開(kāi)過(guò)多次有意義的班會(huì )從開(kāi)學(xué)初的《寄語(yǔ)高一新生》、《我愛(ài)8班，我愛(ài)父母》、《學(xué)習雙百英模精神》到本學(xué)期的《做個(gè)有責任心的人》、《安全教育從我做起》、《我的理想》等等，在這些班會(huì )中能起到引導大部分學(xué)生努力朝自己的理想去努力、去健康成長(cháng)。利用周末時(shí)間組織了一次班級遠足活動(dòng)，參觀(guān)了日照游泳館，日照奧林匹克水上公園，在活動(dòng)中極大的增強了班級的凝聚力和認同感。針對班級學(xué)生中農村孩子較多，組建了班級圖書(shū)館，并在語(yǔ)文老師的指導下購置了大批的好書(shū)，在課余的時(shí)間鼓勵同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。為了提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行了作業(yè)等級管理制度，為了形成同學(xué)之間的互幫互助，建立了學(xué)習小組。為了能和家長(cháng)更好的溝通，成立了班級表?yè)P陣地——報紙《佳園》，每?jì)芍芤黄�，至今已連續出版17期，每次學(xué)生回家家長(cháng)從學(xué)生手中接過(guò)《佳園》了解一下班級的事情，孩子的表現情況，成了家校聯(lián)系的橋梁。在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中多次被評為“優(yōu)秀班集體”、“一等獎”等。

　　四、下步重點(diǎn)工作打算

　　1、為了提高同學(xué)們課件飯空的利用率，在級部已經(jīng)要求上午課前20分鐘入靜，晚自習課前20分鐘入靜的基礎上，決定利用好這20分鐘的時(shí)間，舉行每天小測，測試的內容為兩次測試之間老師課堂講解的重點(diǎn)內容。出題者為每科學(xué)習最棒的4名學(xué)生，每次測試時(shí)間15分鐘，小組換批成績(jì)登在《佳園》上，目的是為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，提高中間那些懶惰生的學(xué)習積極性。提高學(xué)生的整體學(xué)習能力。

　　2、重點(diǎn)抓學(xué)生的宿舍紀律，保證學(xué)生有良好的睡眠。對于嚴重違反校規校紀的從嚴處理。針對個(gè)別學(xué)生心理出現的一些問(wèn)題多走進(jìn)學(xué)生中間，多了解，多疏導解除后顧之憂(yōu)。

　　3、繼續抓班干部隊伍建設，使班干部能起到良好的帶頭示范作用。

　　4、結合級部指導思想，多向任課老師請教，建立各科相對比較薄弱同學(xué)的學(xué)習檔案，齊抓共管形成合力，努力讓每個(gè)孩子都能得到最科學(xué)的管理，最健康的發(fā)展。

　　班級工作非常繁雜，在以后的日子里我會(huì )向各位名師學(xué)習努力將和班級一塊成長(cháng)！祝我們的一中越來(lái)越好！

　　班級考試總結 7

　　20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期第一次月考已經(jīng)結束，現就這次考試的班級情況和近一個(gè)月以來(lái)班級管理、班級狀況總結一下。

　　一、考試成績(jì)整體分析：

　　這次考試本班進(jìn)入年級前70名有1人，前180名有19人，較上次考試前180名人數略有下降，其中進(jìn)步較大的學(xué)生有劉明鑫（59）史亞珂（103）等。

　　二、主要問(wèn)題：

　　1、尖子生培養工作效果不好，幾次考試級段前70名幾乎沒(méi)有人，本次有一人還是復讀生。不少同學(xué)存在雙薄弱學(xué)科（曹聰孫明月的數學(xué)和地理，陳雅君趙康的英語(yǔ)和政治）

　　2、踩線(xiàn)生重視程度不夠，考前備考效果較差。

　　3、學(xué)生自主學(xué)習效率不高，讀背時(shí)間利用不充分。

　　三：應對措施

　　1、繼續貫徹“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的做法，以學(xué)習為中心，同時(shí)抓好班級、宿舍日常紀律、內務(wù)兩個(gè)基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導學(xué)生自覺(jué)養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　2、肯定學(xué)生在前段時(shí)間所作的努力，同時(shí)做好月考總結，以鼓勵為主，個(gè)別指導。

　　3、與各科任老師共商對策，進(jìn)行踩線(xiàn)生的輔導工作以及考試策略指導，關(guān)注學(xué)生的心理，及時(shí)找學(xué)生談心，穩定學(xué)生情緒。加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作，從而增加總分的高分層同學(xué)。

　　4、鼓勵學(xué)生循序漸進(jìn)，緊跟老師上課的.進(jìn)度的同時(shí)及時(shí)做好階段復習工作。

　　5、讓學(xué)生做好月考反思工作，強調建立錯題集的必要性。

　　6、利用班級小組評比及班內榮譽(yù)簿等方式激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和個(gè)人榮譽(yù)感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習。

　　7、結合學(xué)科和班主任優(yōu)勢，對讀背性質(zhì)的科目進(jìn)行必要的默寫(xiě)與抽查，強化對平時(shí)知識的鞏固，把零碎時(shí)間利用好，提高學(xué)生的文綜成績(jì)，帶動(dòng)總體成績(jì)的提升。

　　下一階段工作的主要突破口定為進(jìn)班即學(xué)的檢查和讀背效果的檢測，提高學(xué)生充分利用小時(shí)間的意識，養成有計劃學(xué)習的習慣。

　　班級考試總結 8

　　工作在濟水一中這個(gè)欣欣向榮的大集體，身邊有許多的良師益友，有形無(wú)形中我觀(guān)察到許多，學(xué)習到許多。清晨，來(lái)學(xué)后看到許多班主任已經(jīng)站到班級前面，我感到很慚愧。在校園中看到我的同事們匆匆忙忙的腳步，我總是感覺(jué)自己的步伐太小。他們辛勤的工作態(tài)度值得我學(xué)習。和他們相比，我覺(jué)得我還需要提高。在此，我把前段時(shí)間的工作進(jìn)行一下總結。

　　上好班會(huì )課。如果一個(gè)人看班不是很緊的話(huà)，那么抓好學(xué)生的思想工作就尤為重要。武裝學(xué)生頭腦的`主陣地就是每周一的班會(huì )課。根據學(xué)生的不同情況，在班會(huì )課上，我制定過(guò)班規，修改過(guò)班規，還讓學(xué)生看過(guò)視頻《少年之死誰(shuí)之過(guò)》，《孤獨的小豬》。還組織過(guò)主題班會(huì )，《我愛(ài)我班》《有一種精神叫劉德華》《做一個(gè)陽(yáng)光少年》。班會(huì )課后，讓學(xué)生針對性地寫(xiě)自己的感受，恰好就是一篇心靈之約。讓學(xué)生的認識在心靈之約中得到升華提高。

　　借助學(xué)生力量，發(fā)現班內存在的問(wèn)題。

　　在有時(shí)間的時(shí)候，我常把小組長(cháng)召集到一起，匯總班內情況。然后進(jìn)行整改�，F在的學(xué)生心眼多，工作難做。如果你只是把學(xué)生叫出來(lái)，指出來(lái)他的問(wèn)題：你上課說(shuō)閑話(huà)，做閑事，影響到周?chē)�同學(xué)的學(xué)習。這個(gè)學(xué)生的第一個(gè)反應就是：我沒(méi)有。通常我總是叫上班長(cháng)，組長(cháng)，在他們的人證物證下，該生會(huì )低下頭，承認自己的錯誤。此時(shí)，什么樣的懲罰都可以讓心悅誠服的接受。

　　班主任不僅做嚴師，還要做學(xué)生的朋友。

　　別人認為我最大的特點(diǎn)是嚴厲，可是不盡然。我也在嘗試著(zhù)做學(xué)生的朋友。有個(gè)學(xué)生有這樣的問(wèn)題：他和同學(xué)交往有問(wèn)題，不合群，朋友較少。

　　他學(xué)生中有困難，害怕學(xué)習退步。他性格直爽，心直口快，害怕老師不喜歡。知道他的憂(yōu)慮后，我和他談心，消除他內心的憂(yōu)慮。在本次的期中考試中，他又一次考了全班第二名。

　　現在的學(xué)生比較張揚個(gè)性，如果僅用簡(jiǎn)單粗暴的方法，效果不會(huì )太好。所以要細微的做學(xué)生的工作，那樣可以保護學(xué)生的字自尊心，也可以融洽師生關(guān)系。所以我們作為一個(gè)教育者，應把做學(xué)生的思想工作放到首位。

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