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辛莊小學(xué)三課達標活動(dòng)總結秋
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的辛莊小學(xué)三課達標活動(dòng)總結秋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，根據學(xué)區工作安排，我�！叭n達標”活動(dòng)，推動(dòng)了基礎教育課程改革工作向縱深發(fā)展，最大幅度的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特對本次工作進(jìn)行總結如下：
一、領(lǐng)導小組成立迅速接到學(xué)區安排后，我校成立了以李義華為組長(cháng)，葛鳳玲為副組長(cháng)張志敏、
楊瑩、強娜、石莉、郭紅梅為成員的領(lǐng)導小組。評委由葛鳳玲、楊瑩、強娜三人組成。
二、時(shí)間抓得緊
10月25日----10月29日主要進(jìn)行聽(tīng)評課，并按時(shí)完成了活動(dòng)。
三、取得的成績(jì)
1、教師參與積極，教學(xué)效果顯著(zhù)，體現了有效教學(xué)，達到了應有水平。
2、活動(dòng)能夠與校本教研、校本培訓相結合；能夠與教師“業(yè)務(wù)過(guò)四關(guān)”和全員練兵相結合；能夠與學(xué)校骨干體系建設相結合；能夠與深化有效教學(xué)年活動(dòng)相結合。
3、課堂能夠緊緊圍繞“夯實(shí)基礎、凸顯能力、夯實(shí)訓練、凸顯學(xué)生的指導思想，達到了有效課堂的“五個(gè)到位”，能夠構建“高效、自主、和諧”的新課堂。
4、教師進(jìn)一步理解了課改新精神，牢固樹(shù)立了課改新理念，能夠大膽嘗試教學(xué)新方法，充分利用遠程教育設備進(jìn)行教學(xué)，增強了教師的教學(xué)基本功，使有效教學(xué)活動(dòng)向縱深發(fā)展，推動(dòng)了辛莊組有效教學(xué)的新發(fā)展，特別是教師的遠程教育資源整合能力和應用能力得到進(jìn)一步提高。
5、在到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中所有教師都能夠按照課必新理念和課村新精神備課、上課。體現了三維目標的統一，形式和效率的統一
四、經(jīng)過(guò)評選各教師都達到了鄉校的要求。
五、不足之處
1、個(gè)別學(xué)校沒(méi)有遠程教育設備，教師查找資料不方便，教師學(xué)習資源整合機會(huì )少。
2、大多數教師資源整合能力有待提高。3、部分學(xué)校校本培訓次數少。
4、光盤(pán)少，比較陳舊，運用模式一教學(xué)的教師比較少。
六、改進(jìn)措施
1、加強校本培訓，提高教師資源整合能力和遠程教育設備運用能力。
2、加強教師資源“二次利用”能力培訓。
3、鼓勵教師運用模式一進(jìn)行教學(xué)。
七、活動(dòng)結束后，我們能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，尋找問(wèn)題根源，找出解決教學(xué)存在問(wèn)題的解決方法。推廣好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
附：各教師的活頁(yè)教案和說(shuō)課稿。
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